樂于助人好人好事事跡材料700字

| 鄭詩2

曾經(jīng)你有沒有做過什么讓別人感動(dòng)的事,從小到大,我就一直在樂于助人的環(huán)境里長大,所以每次看到別人需要幫助,我都會(huì)盡自己的一份力量去幫助別人,雖然力量很小,但是看到別人對(duì)自己展現(xiàn)的一個(gè)微笑,我就會(huì)覺得自己的心中開了一朵燦爛的花。接下來是小編為大家整理的關(guān)于樂于助人好人事跡材料,方便大家閱讀與鑒賞!

樂于助人好人事跡材料1

我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛,一雙能幫助需要幫助的人的手。

星期六、星期日我都會(huì)上英語班。因?yàn)榻铀蛯W(xué)生的英語班的車比公交車要小一些,我們英語班有40多人坐車,所以就會(huì)有很多人坐不上座。由于我家離英語班上課的地方遠(yuǎn)一些,車子是從遠(yuǎn)處接起,這樣,我總能在車子上有坐的位子。

我雖然能坐上座子,可是人多了以后,我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋€(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著,聽到他們有的不耐煩地說:“這個(gè)破英語班連個(gè)車都坐不上,我以后再也不來了。”我看到他們這樣,我想,他們肯定是因?yàn)闆]有座位不想上的,我給他們讓座吧,于是我把座位讓給了他們。

有一次,我一個(gè)人坐兩個(gè)座子,我看見他們站著很累,就讓他們來坐,我站著。剛開始我還歡聲笑語,過了一會(huì)兒,我開始站得不那么直了,我漸漸地越來越累,可是我努力地堅(jiān)持著,我終于堅(jiān)持到了最后。

在班級(jí)里,我也會(huì)幫助他人。

我的同桌的鋼筆找不到了,他很焦急地找著,頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那么著急,就把自己的鋼筆借給了他。他說:“那你用什么?”我說:“沒事,我使用圓珠筆。”“謝謝你!”他真心地說。

還有一次,放學(xué)了,我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服,不小心把前位的筆盒給帶到了地上,她的筆盒里的筆撒得滿地都是,這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地?fù)炝似饋?。她雖然沒有說“謝謝”,可是我從她的表情上知道,她在心里是感謝我的。

我平常也很努力。

在上一年時(shí),我上了美術(shù)班,學(xué)起來后感到很難,我真的不想學(xué)了??墒俏铱吹轿业耐嗤瑢W(xué)都學(xué)得很起勁,我想,人家能學(xué),我為什么不能學(xué),說不定因?yàn)閷W(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢,于是我也堅(jiān)持往下學(xué)。沒多久,我就感到很有樂趣了。

我長大以后,想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。

樂于助人好人事跡材料2

助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的不要總是覺得助人為樂是多么困難的事情,助人為樂其實(shí)很簡單。

以前的我總是不懂。那是一年級(jí)的時(shí)候,一天,正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)考試,同桌同學(xué)的自動(dòng)鉛筆突然壞了,可她沒有多余的鉛筆,急得大汗淋漓。這時(shí),同桌碰了碰我的手,斜眼啾啾我,小聲地說:“你還有鉛筆嗎?借給我一支用用?!笨墒俏覅s裝作沒聽見,只顧做自己的考卷,明明還有一支鉛筆,就是不借她。她借不到鉛筆,只好呆呆地坐著?!扳忊忊彙毕抡n鈴響了,我把考卷交了上去,快步走出教室,心里暗自高興:看你還跟我爭第一。這時(shí),教室里傳來一陣傷心的哭聲,原來是同桌。你看,那時(shí)侯的我是多么小氣呀!

現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,嘗到了助人的樂趣。一天,我去逛街。突然,我發(fā)現(xiàn)前邊一位年過半百的老人正駝著背,向?qū)γ孀邅?。仔?xì)一看,他渾身臟兮兮的,連衣服都破得稀巴爛了。只見他的手還不停地摸著肚子顯然是肚子餓極了。看著他的從身旁走過,我想到剛才那位老人可憐的樣子,又想到他得不到吃的后果,心里開始像大海中的浪花翻滾著,久久不能平靜。于是,我做了個(gè)決定——幫助他。

我拿著手中的五元錢,快步跑到面包店里,買了幾個(gè)面包,又到隔壁的店里買了一瓶礦泉水,再次快步地跑到那位老人面前,遞給了他面包和水。只見那位老人一見到面包,就像見到什么似的,狼吞虎咽地吃了起來??粗缘蒙蠚獠唤酉職?,我高興極了。

你看,幫助別人其實(shí)就是這么簡單,有時(shí)候只是一只鉛筆,有時(shí)候只是一塊面包。只要你有心,只要肯伸出你的手去幫助其他人,相信你也一定可以收獲助人的快樂。

樂于助人好人事跡材料3

當(dāng)我告別重慶,進(jìn)入候機(jī)廳時(shí),我的目光被一位年過半百,骨瘦如柴,孤孤單單的老人吸引住了。只見他往鎖著的后機(jī)艙門走去,用盡九牛二虎之力,拉著后機(jī)艙鎖著的門“轟咚,轟咚!”幾聲巨響,讓候機(jī)廳所有的人都目不轉(zhuǎn)睛的望著老人。而老人卻神態(tài)自若,嘴巴里念念有詞“飛機(jī)呢?這門怎么還是鎖著的呢?”當(dāng)時(shí)我真想沖上去對(duì)他說“你懂不懂!門沒開,就代表還沒登機(jī);還沒登機(jī)怎么會(huì)有飛機(jī)呢?真是愚蠢!”但是我還是把到嘴的話咽了回去,唉!老人嘛,知識(shí)淺薄,有可能是第一次坐飛機(jī),不懂。算了,不管他了?!稗Z咚!轟咚”而老人還時(shí)不時(shí)的拉著鎖著的進(jìn)機(jī)艙的門。這時(shí)的我裝聾作啞,不再理睬他了。

忽然,我感覺身邊沒了聲響。我抬頭一看,老人正向著別的候機(jī)廳走去。這下我的心里有了一種擔(dān)心:萬一老人走丟了,怎么辦呢?如果他把飛機(jī)起飛的時(shí)間耽誤了,那機(jī)票豈不是白白浪費(fèi)了嗎?還有在溫州接他的親人不焦急萬分,驚慌失措嗎?正當(dāng)我胡思亂想心中七上八下時(shí),老人又回來了,此時(shí)我覺得心中的一塊大石頭終于落了地,我決定幫助這位孤單的老人,告訴他飛機(jī)起飛的時(shí)間和座飛機(jī)時(shí)的基本常識(shí)。于是,我便把自己的想法告訴了媽媽,征求媽媽的意見,媽媽用贊賞的眼光鼓勵(lì)著我說:“洋洋,你去吧,你長大了,應(yīng)該懂得怎么去幫助別人?!边@時(shí)的我勇氣倍增,熱血沸騰的走到老人面前,彬彬有禮的問道:“老公公。您坐哪次航班?幾點(diǎn)鐘的?要不拿出您的機(jī)票和我的機(jī)票對(duì)一下,如果是同架飛機(jī),您就不用擔(dān)心,跟著我們登機(jī)就是了,我們會(huì)幫您找到座位的?!崩先擞么认榈哪抗饪粗艺f:“謝謝你,小朋友,你真懂事!”這時(shí),我看見了媽媽欣慰的眼光。

今天真開心!原來幫助別人也是一種幸福!

樂于助人好人事跡材料4

我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛,一雙能幫助需要幫助的人的手。

星期六、星期日我都會(huì)上英語班。因?yàn)榻铀蛯W(xué)生的英語班的車比公交車要小一些,我們英語班有40多人坐車,所以就會(huì)有很多人坐不上座。由于我家離英語班上課的地方遠(yuǎn)一些,車子是從遠(yuǎn)處接起,這樣,我總能在車子上有坐的位子。

我雖然能坐上座子,可是人多了以后,我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋€(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著,聽到他們有的不耐煩地說:“這個(gè)破英語班連個(gè)車都坐不上,我以后再也不來了?!蔽铱吹剿麄冞@樣,我想,他們肯定是因?yàn)闆]有座位不想上的,我給他們讓座吧,于是我把座位讓給了他們。

有一次,我一個(gè)人坐兩個(gè)座子,我看見他們站著很累,就讓他們來坐,我站著。剛開始我還歡聲笑語,過了一會(huì)兒,我開始站得不那么直了,我漸漸地越來越累,可是我努力地堅(jiān)持著,我終于堅(jiān)持到了最后。

在班級(jí)里,我也會(huì)幫助他人。

我的同桌的鋼筆找不到了,他很焦急地找著,頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那么著急,就把自己的鋼筆借給了他作文網(wǎng)。他說:“那你用什么?”我說:“沒事,我使用圓珠筆?!薄爸x謝你!”他真心地說。

還有一次,放學(xué)了,我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服,不小心把前位的筆盒給帶到了地上,她的筆盒里的筆撒得滿地都是,這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地?fù)炝似饋怼Km然沒有說“謝謝”,可是我從她的表情上知道,她在心里是感謝我的。

我平常也很努力。

在上一年時(shí),我上了美術(shù)班,學(xué)起來后感到很難,我真的不想學(xué)了。可是我看到我的同班同學(xué)都學(xué)得很起勁,我想,人家能學(xué),我為什么不能學(xué),說不定因?yàn)閷W(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢,于是我也堅(jiān)持往下學(xué)。沒多久,我就感到很有樂趣了。

我長大以后,想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。

樂于助人好人事跡材料5

在童年時(shí)代,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋,有的同桌會(huì)文靜乖巧而我的同桌,是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。

這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素,黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上,櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道。她是班上的尖子生,學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?

我非常喜歡這個(gè)同桌,因?yàn)樗軜酚谥?。只要?jiǎng)e人有困難,她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三,數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后,就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著,突然遇到一個(gè)難題,擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是,我就去問其他的同學(xué)如何解答??墒牵械耐瑢W(xué)不會(huì),有的同學(xué)很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上,用筆頭輕輕敲打著腦袋,仔細(xì)地想。許慧琳見我如此傷透腦筋,就主動(dòng)教我。可她并沒有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄,而是拿起草稿紙和筆,幫我分析,仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫,教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽,仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師,而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說:劉嬌,下次你遇到這個(gè)題目,一定要記住我今天教你的方法,如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫,我就不教嘍!嗯,我已經(jīng)記住了,真是太謝謝你了!我自信地答道。她說不用謝,幫助他人自己也快樂嘛!

這樣,我在同桌的幫助下,順利的完成了一道難題!我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福!

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