教師風(fēng)釆事跡600字左右

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于教師風(fēng)采事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

教師風(fēng)采事跡篇一

老師，您是祖國(guó)的棟梁，您為祖國(guó)培養(yǎng)的下一代，讓他們明天能成為祖國(guó)的棟梁。在這里，我要說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。

古往今來(lái)，有多少人贊頌?zāi)?/p>

老師，您是園丁，我們祖國(guó)的花朵，在您的辛勤栽培下，茁壯成長(zhǎng)。

老師，您是蠟燭，默默地燃盡自己，照亮了我們。

老師，您是人梯，為我們搭起了一層層臺(tái)階，讓我們直登成功的巔峰。

……

面對(duì)這些，老師您總是付之一笑，不以為然。老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理;默默地奉獻(xiàn)，不求報(bào)酬。您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

老師，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，您如同戰(zhàn)士在崗位上堅(jiān)守著。每天，不論風(fēng)再大雨再大，您都堅(jiān)持來(lái)為我們上課，就算您病了也從不缺席?？粗巧n白而憔悴的面孔，我們的心里多了一份牽掛，牽掛帶著一絲憂傷，在我們心里蠕動(dòng)。

歲月如流，粉筆的灰塵染白了您的雙鬢，銀絲似的發(fā)絲間流逝著您的青春，時(shí)光雖擄走您韶華，但您是快樂(lè)的。在那飄滿雪花的世界里，您會(huì)看見(jiàn)一張張帶著微笑與感激的面孔。老師您辛苦了，真的辛苦了，我們多么想為您分憂，卻又不知從何啟手。

但我記得我們成績(jī)考好的時(shí)候，您的笑容最燦爛，所以我們一定會(huì)以輝煌的成績(jī)來(lái)報(bào)答您多年來(lái)對(duì)我們艱辛的教導(dǎo)?；蛟S，這樣會(huì)讓您燦爛地笑，幸福地笑，笑得宛如花兒綻放。

教師風(fēng)采事跡篇二

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。

王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。

王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō)：“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣?！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。

很多時(shí)候，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P(yáng)，一樣的批評(píng)。

因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹?，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>

教師風(fēng)采事跡篇三

李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過(guò)的學(xué)生，可是在我心里，你就像我的媽媽，一直守護(hù)著我，我有好多話要對(duì)你說(shuō)。

我的成績(jī)比較優(yōu)秀，但寫(xiě)作文可是死板子，要寫(xiě)作文時(shí)，我不是查電腦就是翻作文書(shū)，辦法想盡也還是沒(méi)有內(nèi)容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過(guò)來(lái)教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，說(shuō)著說(shuō)著，我就有了作文的靈感，于是一篇作文不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)好了。放學(xué)了，我真想說(shuō)一聲“謝謝”，但我一直看著你忙碌的身影，始終沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。

有一次，搗蛋鬼萬(wàn)杰閑著沒(méi)事干，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戲，我見(jiàn)了大聲吼道：“讓開(kāi)!”他見(jiàn)了我，開(kāi)始和我博斗，我沒(méi)來(lái)得及還手，鼻子就被他那雨點(diǎn)般的拳頭擊中，流出了鼻血，在場(chǎng)的同學(xué)趕緊報(bào)告老師，聽(tīng)別人說(shuō)，你正在批改作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)我的鼻子流血了，你連忙跑下來(lái)，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學(xué)了，你看見(jiàn)我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經(jīng)被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷里，感受你溫暖的愛(ài)。

李老師，你就像我媽媽，用愛(ài)滋潤(rùn)著我，你是我心中最好的老師!這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。

教師風(fēng)采事跡篇四

是他，時(shí)時(shí)鼓舞著我;是他，時(shí)時(shí)鞭策著我;最他，為我指導(dǎo)向勝利的航標(biāo)。在我迷茫的人生道路上，他就像路標(biāo)，為我指明成功的方向。他，就是我的老師們?！}記

語(yǔ)文老師——一代鏢師

我們語(yǔ)文老師與張飛同姓，與荷花同名。她是我的班主任。我們都十分的佩服她。她像一個(gè)神探。不論是班里誰(shuí)打架了，還是遲到了，或是誰(shuí)帶手機(jī)之類……她都能明察秋毫，令案件水落石出。

有一次老師看見(jiàn)一個(gè)說(shuō)話的，就耍起看家本領(lǐng)，嗖的一聲，一支粉筆頭出去了，正中“罪犯”鼻尖。嚇得那個(gè)同學(xué)以后上課再也不敢說(shuō)話了。還有一次，一個(gè)睡覺(jué)的，老師不動(dòng)聲色地走到講桌處，從粉筆盒中拿出一個(gè)粉筆頭投過(guò)去——正中眉心。嚇得那個(gè)人“啊”的一聲睜開(kāi)了眼，連坐姿都不敢不正了。

就這樣的課堂，哪個(gè)敢不聽(tīng)，效果就不用我說(shuō)了。

數(shù)學(xué)老師——一代講師

我們數(shù)學(xué)老師姓楊，名洪秀，是一個(gè)典型的淑女。我們數(shù)學(xué)老師只有一個(gè)特點(diǎn)——講。架在她鼻梁上的眼鏡，告訴我們她就是個(gè)學(xué)者型的講師。她認(rèn)為，不論是什么公式，什么難題，只要講例題，從例題中舉一反三，就能做會(huì)這一類題。有時(shí)候，一節(jié)課四十五分鐘，有時(shí)只為了講一道題，直至我們明白了為止。

英語(yǔ)老師——一代瘋師

英語(yǔ)老師讓我們學(xué)英語(yǔ)要瘋狂起來(lái)，用李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)來(lái)背單詞，用來(lái)提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。整個(gè)初一這一年，我們都是時(shí)時(shí)外處學(xué)英語(yǔ)，或者漢英夾雜。有時(shí)不小心會(huì)對(duì)不懂英語(yǔ)的人也說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，于是常常鬧出笑話。一升初二，又來(lái)了一個(gè)中年女老師接我們班的課，我們把希望都寄托在她的身上，讓我們別再瘋了。誰(shuí)知她比前任英語(yǔ)老師更瘋狂，所以班中出現(xiàn)了一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象——50%的學(xué)生都啞了。唉，這不又來(lái)了，可千萬(wàn)別讓我們?cè)侬偪窳搜?

這就是我們的老師，這就是個(gè)個(gè)身懷絕技的老師，怎么樣?

教師風(fēng)采事跡篇五

五月的春天，花壇里各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。

春天給我們帶來(lái)了生機(jī)，春天也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。但是，今年的五月有點(diǎn)暗，有點(diǎn)黑又有點(diǎn)悲。5月18日，“珍珠”臺(tái)風(fēng)來(lái)襲那天，張紅燕老師護(hù)送學(xué)生回家，意外遇難。5月27日中午，紹興縣平水鎮(zhèn)中心小學(xué)的祝香云老師也同樣為了護(hù)送同學(xué)回家，為了保護(hù)一個(gè)小男生，自己卻倒在了汽車輪子下的血泊中，到醫(yī)院搶救，但因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，不幸身亡了。

天下所有的老師，在刮風(fēng)下雨天都會(huì)堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生回家，在危急關(guān)頭，都會(huì)挺身而出。這種高尚的負(fù)責(zé)精神值得我們?nèi)w學(xué)生尊敬。

當(dāng)我知道這些消息時(shí)，我的鼻子有點(diǎn)兒酸，眼睛有點(diǎn)兒模糊，朦朦朧朧一個(gè)老師的高大的形象矗立在我的眼前。

老師是一棵小草，點(diǎn)綴著每一個(gè)學(xué)生的生命。老師是一只春蠶，吐完最后的一縷蠶絲，寧可丟掉自己的性命，也要努力保護(hù)學(xué)生。老師是一支蠟燭，照亮的是學(xué)生。老師的光輝形象，在張紅燕老師、祝香云老師身上淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。

張老師、祝老師愿你們的靈魂在天堂安息。

我們?nèi)B興市的學(xué)生，一定會(huì)學(xué)習(xí)您們的事跡。老師的影響是通過(guò)無(wú)聲的線路傳送的，潛移默化，造就了學(xué)生們一顆顆善良、寬厚、正直的心。

請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何理由不把學(xué)習(xí)搞好，現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了為社會(huì)服務(wù)。

各位老師們請(qǐng)你們珍惜自己的生命，注意安全，學(xué)生需要你們，家庭需要你們，您們的孩子更需要你們。