優(yōu)秀教師師德事跡材料650字
每個學(xué)生心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對學(xué)生的渴望。放飛夢想，成就美好未來是每個學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這里，我要對老師說聲：“您辛苦了?！苯酉聛硎切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于優(yōu)秀教師師德事跡，方便大家閱讀與鑒賞!
優(yōu)秀教師師德事跡1
永遠(yuǎn)感謝您，我的班主任——周老師。
您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我;您似晶瑩的甘霖，滋潤禾苗般的我。
您非常嚴(yán)格，上語文課時您一絲不茍地看著書，十分專注。您敏銳的眼睛總會發(fā)現(xiàn)，課堂下的一些同學(xué)在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。如果被您發(fā)現(xiàn)第一次，那么這位同學(xué)心里便要有數(shù)了，但如果被您發(fā)現(xiàn)第二次，那他便要為此付出“代價”呀!
您雖然上課很嚴(yán)肅，但下課嚴(yán)厲中有寬容。這時的您不用皺著眉頭，板著臉，而是舒展開了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說笑，談心。
記得我上一次月考失利，我對自己徹底失去信心。您把我喊到了您的辦公室里，這時的您表情神態(tài)完全變了，變得異常嚴(yán)肅，眉頭比平時還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。語重心長地對我說：“一次考不好不要緊，但態(tài)度一定要端正，從你哪個方面看都很優(yōu)秀，而且很有潛力，只是還沒有用心，一定要努力呀……”。
于是我便嘗試按您的話去做，果然我取得了好成績。因為成績上去了，我信心大增。您又讓我督促同桌的學(xué)習(xí)，每過一段時間，您便會問我他的情況，并且不斷地鼓勵我們。我和同桌在“我教你學(xué)，你追我趕”的氛圍下，共同取得可喜的進(jìn)步。
還記得后來一次，同桌學(xué)習(xí)又松懈了。您來問我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便如實(shí)交代了。您聽了似乎很生氣，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過來去談心。我開始發(fā)愁，同桌一定很討厭我了，說我是叛徒，怎么辦?同桌過來了，看了我一眼，確切地說，是瞪了我一眼，這樣一來，我就更不敢直視他了。沒想到您竟然走過來，在同桌耳邊說了一句話，同桌居然對我笑了，從而讓我的憂慮一掃而空，哦，真是太好了!
周老師您既是嚴(yán)師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時候，及時地伸出了溫暖的手，拉我們一把。永遠(yuǎn)感謝您，我的老師……
優(yōu)秀教師師德事跡2
翻開日記本，那些記憶猶新，扣人心弦的文字讓我回憶起記憶里的片段。那時有青澀，有膽怯，有靦腆，還有天真。雖然時常勾勒起一些孩子氣，可我依然會欣慰地接受，正是那段抹不去的時光，讓我懂得成長的快樂。
腦海里時常掠過以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那些日益積攢起來的人生體驗，才真正為自己留下了一個美麗的黃昏。在靜靜享受安逸的同時，那張慈祥溫和的面孔總是浮現(xiàn)在眼前，那是我的初中啟蒙老師，教我語文，我的心中不禁產(chǎn)生一股暖流。
語文老師無論是外表還是思想都不同于其他我所認(rèn)識的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至現(xiàn)在，我還會沾沾自喜，走進(jìn)初中校園，竟然結(jié)識了這樣一位特殊的朋友。在他的擁護(hù)下，我開始了丑小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生活中真實(shí)的朋友，打開了心靈的通道。從剛與老師認(rèn)識到無話不聊的友情關(guān)系，在我們之間，蔓延了太多不可割舍的故事。每一節(jié)充滿幽默風(fēng)趣的語文課是我一天最期待的事。老師總是用委婉的語氣和十分有力的動作帶我們走進(jìn)一節(jié)具有生命力的課堂。正是因為如此，我時常會以一種陶醉的狀態(tài)更加深入于學(xué)習(xí)，這是一種十分珍貴的人生經(jīng)驗。
私底下，我們會各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂。遇到一段優(yōu)美動人的旋律便無法自拔。他鼓勵我堅持自己的人生夢想，音樂之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我許多力量。
并非只有這些，富有趣味的語文老師還會經(jīng)常為我們開展一些有意義的活動，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。例如：古詩詞歌詠比賽、詩歌朗誦、精彩辯論會等，為我們的學(xué)習(xí)又增添了另一種快樂。雖然時光飛逝，但記憶長存，這些親切的懷念會永遠(yuǎn)值得我珍藏。
合上日記本，整理好自己的思緒，懷著更開闊的心態(tài)，去追逐那最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀教師師德事跡3
好老師有很多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。
上課了，隨著一陣腳步聲，從教室的門外走進(jìn)一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈祥，櫻桃似的小嘴說起話來如流水一般，響亮而親切;她一直是精神飽滿，總是帶著迷人的微笑。
在課堂上，老師講課講得有聲有色，同學(xué)們都聽得津津有味。老師對每一個學(xué)生都非常關(guān)心，不會偏心于任何一個學(xué)生，她會隨時回答同學(xué)們提出的問題，而且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題，老師聽了問題后會立刻回答，并且講解給同學(xué)們聽。老師淵博的知識令我們羨慕和贊嘆。
老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，同學(xué)們看了之后都希望自己也能寫得那么一手好字啊!當(dāng)我們的成績不好時，老師就會自己給我們補(bǔ)習(xí);當(dāng)我們考試考得不理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們做一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)這些缺點(diǎn)，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，對我們充滿信心。在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些矛盾，我們都非常愿意告訴她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除煩惱。
只要有時間，老師就會講一些課外知識以及一些做人的道理。有時還會和我們做游戲，看到我們這么開心，老師也很開心了!
這就是我心目中的好老師!
優(yōu)秀教師師德事跡4
有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時期的喬老師，一到三年級的班主任徐老師……其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。
記得三年級開學(xué)第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的個子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜歡上了她。
在教學(xué)上蘇老師平時認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常以獎勵的形式鼓勵我們，講例題時總以其他班同學(xué)犯的有趣的錯誤來教導(dǎo)我們，并經(jīng)常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個本不愛數(shù)學(xué)的人從此愛上了數(shù)學(xué)。
在生活中，她經(jīng)常給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，一直把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛學(xué)生勝過愛自己的美好品質(zhì)令我非常感動，春風(fēng)化雨般滋潤了我幼小的心田。
最近上課時蘇老師說話聲音嘶啞，非常費(fèi)力，但她講課時仍然神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫，醫(yī)生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅持帶病每天早早的來到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完全說不出話來……她的這種敬業(yè)精神深深地感動著我，我已經(jīng)好幾個星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀!祝愿您的身體能夠早日康復(fù)。
優(yōu)秀教師師德事跡5
是誰，把無知的我領(lǐng)入知識的世界?是誰，把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個會閱讀文學(xué)名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師DD仲老師。
仲老師教我們語文，她對我們要求非常嚴(yán)格，我們每一個錯誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，仲老師來到我面前，一雙嚴(yán)厲的目光注視著我，問：“你的語文作業(yè)呢?”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲音比蚊子還?。骸巴鼛Я恕敝倮蠋煹哪抗飧訃?yán)厲了，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎?”我心里緊張極了，只好承認(rèn)了因為貪玩，作業(yè)沒寫完。仲老師并沒有狠狠批評我，只是用嚴(yán)肅的目光看著我說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!”
仲老師的目光并不總是嚴(yán)厲的，有時她的眼神又非常溫和。我上語文課時非常喜歡回答問題，每當(dāng)我回答對問題，仲老師臉上都會浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級下學(xué)期我生了一段時間的病，仲老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我復(fù)習(xí)拉下的功課。
古人說老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望我們有一天能夠長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水!