最新初中教師事跡材料范文

| 程宇

 作為一名教師,深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的教師。下面的內容是小編精心整理的最新初中教師事跡材料范文,希望您可以喜歡。

最新初中教師事跡材料范文1

傳說中,有一種鳥,它費盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,唱出心中最美、最銷魂的歌,在歌聲中揮灑自己的生命……

區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進報告會,我的心情久久不能平靜,心靈上受到一種前所未有的震撼,精神上得到一種前所未有的洗滌,思想上感到一種前所未有的啟示,這對于作為一名基層教師的我來說無疑會起到極大的教育作用,我深深地明白這既是期盼,也是命令,既是思想大解放的主旋律,也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號。一篇又一篇真實的故事、一個又一個感人的情節(jié)、一句又一句樸實的語言,刻畫了古槐基老師可敬、可親、可信、可學的形象,集中反映了他為山區(qū)教育事業(yè)的不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質和精神風貌。在他身上,自己真真切切看到了人民教師的偉大、人民教師的力量、人民教師的風采。從他的事跡中,讓我感受到了新時期的雷鋒精神和捧著一顆心來,不帶半根草去的高尚師德情操。

并不是所有的鮮花都能代表愛,只有玫瑰做到了;并不是所有的山峰都能象征著偉大,只有珠穆朗瑪做到了;并不是所有的教師都能贏得學生的心,只有那些真正心系學生,一心為人民教育辦實事的人民教師做到了!是的,古槐基老師做到了!因為他的心中有愛,綻放人生的風采!這樣的人生才堪稱是有價值的人生。

作為基層教師,我們是普通的平凡人,也許我們做不到英雄們的大愛無疆,但是我們也應讓小愛的溫暖長存心中,那么,以古槐基老師為榜樣,我們又該怎么做呢?我想,做一個師德高尚的人民教師,要注重“三個精神”。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛生如子精神。第一、應該注重發(fā)揚敬業(yè)精神,心系一處,精益求精,踏踏實實為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。

眾所周知,今后無論是國家之間的競爭,還是企業(yè)之間的競爭,說到底,是文化的競爭、是人才的競爭和管理的競爭。而人才的培養(yǎng)靠的是教育行業(yè),靠的是一支能征善戰(zhàn)、大公無私的教師隊伍。因此,我們做教師的,別無選擇,要樹立“我靠學校來生存,學校靠我來發(fā)展”這樣的樸實理念,把自己的命運與學校的命運、與祖國教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起,永遠忠誠自己所站的三尺講臺,平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績。第二,應該注重發(fā)揚犧牲精神。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。贊揚的是一種犧牲精神;“讓我一人臟,換的萬人凈”,宣言的也是一種犧牲精神,建國以來,就是靠著這種舍己為國的犧牲精神和大無畏的革命氣概,經過一代又一代新老教師的努力,才有了今天的教育發(fā)展盛況,教師的工作責任重大而又極其艱辛。我們肩負著培育下一代接班人的責任,而且掌握著社會的未來;在市場經濟條件下,我們教師的社會地位、物質待遇并不是太高,兩袖清風,粗茶淡飯。但是,越是在這樣的處境下,我們越應當以社會責任為己任,無私奉獻,不怕犧牲自己。否則,難以在知識傳授、教書育人中,難當社會重任。第三、應該注重發(fā)揚愛生如子精神?!皭凵缱印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。

黃河之水天上來,奔流到海不復回。那是江河對大海的奉獻。

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。那是老師對學生的奉獻。

“我走了,是改變一個人的命運,我不走,就能改變很多人的命運。教育是鄉(xiāng)村的希望。孩子在,我就在?!惫呕被蠋煹脑?,縈繞在我的耳邊。是的,有一種精神,看似平凡渺小,它卻能成就不平凡的業(yè)績;有一種精神,看似豪情萬丈,它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是:古槐基老師身上所體現(xiàn)出來的新時代的雷鋒精神和愛生如子、大愛無疆的`高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒,像一盞明燈給我提供了航標?!肮γ摚镉麢M流,我依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,我自能寵辱不驚?!边@是“古槐基”的精神寫照,也是教師職業(yè)的歸宿。乘風破浪正當時,揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神,任由時間消磨永不熄滅,循著堅實的足跡,書寫壯美的人生。將一個個平凡的日子細心打磨,串聯(lián)成璀璨的記憶,我將更加正確認識自己所承擔的職責,更加敢于擔當,用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇!

最新初中教師事跡材料范文2

___于20__年調入我校工作,是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極,團結同事,好學上進。能吃苦耐勞,虛心好學,不斷提高自己的業(yè)務能力;能耐心指導老師,和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為___小學的課堂教學模式改革探討推廣工作,盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來,負責學校的教學教研工作,全校教學質量由原先的第7名前進到第五,共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所,達1000多人次,20__年12月,在學校領導的指導下,圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。20__年上期,負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“__市基礎教育樣板學?!?,和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己,是我校老師學習的榜樣。

一、在思想上嚴于律己,把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

1、把教育當做一種幸福。

該同志20__年加入中國共產黨,20__年下期按照教育局的人事變動,調入___鎮(zhèn)中心小學。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中,都能夠嚴格要求自己,能夠始終堅持的黨的教育方針,把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

2、當好校長的助手。

俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,該同志首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

二、工作中能注重合作,追求創(chuàng)新,管理上注重細節(jié),能抓落實。

該同志在工作中非常注重合作,在開展的各項中工作中,都會聽取大家的建議,工作中能夠追求創(chuàng)新,把別人想的做的最好,把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧,爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作:

1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。

在課堂教學模式改革的工作上,我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4――6年級7個班中全面推廣,每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動,20__年12月13日,在學校領導的指導下,在全體老師的合作幫助下,圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。

2、和全體老師一起力做學習型的老師。

在學校建立博客的工作中,我們學校面臨著沒有專業(yè)的計算機老師指導,該同志克服重重困難,和同事互相幫助,互相摸索,使得我們這項工作不但沒有落后,而且名列前茅,11月份在全縣的博客統(tǒng)計中名列第三,12月份又進入全縣的前5名。在書香校園的建設中,集合廣大老師的智慧,該同志設計了獨特的教師讀書筆記,學生讀書筆記、教師教育教學反思,使得書香校園的建設不是空洞的口號,而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去,也就成了我們學校書香校園建設的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。

3、營造和諧的校園文化,創(chuàng)新建設書香班級。

20__年11月份在學校的安排下,學校第四批老師安排到___九方小學跟班學習一周,在學習中,該同志和一起去的老師虛心學習他人之長,共同探討,回來結合我們學校的實際,確定將“學生文化,書香文化,課堂文化”融入班級布置中,此項工作得到廣大班主任的認可,一周之內,每個班都布置的充滿書香氛圍,在12月13日的全縣交流活動中,我校的書香班級文化建設,得到了兄弟學校的高度評價。

泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我們堅信該同志一定會不懈努力,在以后的工作中,加強學習,努力工作,克服不足,努力將這葉的事業(yè)做的更好。

最新初中教師事跡材料范文3

198_年畢業(yè)于_大學,大學本科,理學學士學位,化學專業(yè),中級職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學一線,擔任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中,取得了優(yōu)異的教育教學效果,也獲得了榮譽,取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當一名教師不簡單,當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任,就是一個好班??梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣,都對學生的成長和發(fā)展產生影響作用,有的甚至影響學生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經說過:要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會,不管是哪個級別的課,我都會用心聽,用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名教師,我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務,虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法,及時批改作業(yè),耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學們總喜歡上自己的課,任課班級教學成績越來越好,受到了學生及學生家長的好評,學生的主要任務是學習,但如何能讓學生更好的學,是擺在教師面前的一個重要任務。為此,在工作中我認真鉆研教材,虛心向有經驗的教師求教,注重翻閱各種教學刊物,將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革,努力嘗試分層教學,為使每個層次的學生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運用變式教學開發(fā)逆向思維,迎合學生求新、求變的心理,使尖子更尖。學困生注重雙基的落實,同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等,使他們體會到分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強了各層學生的學習興趣,成績明顯提高。在教學改革的同時,我持之以恒的主動學習教改理論,掌握《新課標》的基本精神,努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作,同時擔任班主任工作,研究考鋼,分析考題,激勵學生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學生和老師們的認可,學生成績在全市??技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務。

二、教學勇于探索

從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來,我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學工作、家務勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關的資料,積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設、展示,我也向研究型教師邁進一大步。

三、提高素質探索班級新模式

在工作中,我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍,并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉化為自己的教學實踐,且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步,在不斷進步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因為學生等不起,所以學習型、研究型的教師是我們今后從事教育教學,搞好教育教學,提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》《學生在校行為規(guī)范》等,在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生,積極幫助,激勵學生去改正錯誤,努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然。

從二十余年的教學生涯中,我領悟了超前的教育理念,先進的教學思想,靈活的教學方法,獨特的教學思路,鮮明的教學風格。回顧走過的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力。

最新初中教師事跡材料范文4

__,女,__鎮(zhèn)中學九年級思品教師,35歲,本科學歷,中學二級教師,1999年參加工作,連續(xù)12年擔任畢業(yè)班教學工作。__市骨干教師培訓對象,__區(qū)先進教研組長、骨干教師、學科帶頭人、教學標兵。她一直在平凡的工作崗位上,用一顆赤誠之心奉獻著青春,用愛編織孩子們的美好未來,以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責任,創(chuàng)中考佳績

她多年擔任九年級教學工作,勤勤懇懇,任勞任怨,顧全大局,歷年中考成績均在全區(qū)名列前茅。多次組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動,鼓舞師生士氣,促進師生關系和諧,她用她的付出,將整個年級的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學生,她相信每一顆純凈的種子,都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。也正為這,她雖累,但樂在其中。2007年就在她帶的班剛上九年級時,被查出子宮肌瘤,并患有嚴重的貧血,醫(yī)生要求立刻手術,可她硬把化驗報告一揣,又站在了講臺前。盡管身體非常虛弱,可她像不倒的青松,她要為學生中考保駕護航!那段日子里,學生更加信賴她的真誠,愛與熱情感染著每一個學生,那年中考成績更加突出,居全區(qū)首位,受到了局領導的好評。

二、愛灑學生,用真情從教

她一直牢記教書育人的宗旨,她總是想,做一名教師就應該深愛每一名學生,給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會,讓每名學生都擁有一片陽光地帶。她認真執(zhí)教,為人師表,在學習和生活中處處關愛學生,和學生做心貼心的交流,努力以心換心,以愛博愛,喚醒孩子的心靈,讓他們感到,老師是親切的,學校是溫暖的,學習是有趣的。

她不光愛學生,還把她的愛中注入藝術的成分,13年來,她的傾聽,不知讓多少學生將煩惱釋懷,她的話語,不知打開了多少學生的心結,她的關愛,不知給多少學生送去了溫暖??就這樣,雖然面對的是一群處于青春期的孩子,有著特殊的生理和心理特征,但是,她一直用智慧的愛去感悟他們,教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹,讓它開出智慧之花,結出民主之果。她堅持教學面向全體,她堅信每一朵花都有盛開的理由,她將更多的愛與關懷給予學困生,學困生都最喜歡上她的課,在她的課上總是積極回答問題,因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值,找到了自己的位置,她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報,一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘,上了大學,工作了還一直牽掛著這位“小老師”,這是她的幸福,更是她用愛澆灌出的碩果。她是學生最喜愛的教師,在學校組織的學生問卷調查中,她的得A率一直名列前茅。在學校組織的“我最喜愛的老師”的評選中,她一直位居榜首。2010年,在__區(qū)__鎮(zhèn)舉行的師德演講中,她講述的教育故事感動了很多人,經過選拔,最后榮獲一等獎。

三、擔當排頭,帶優(yōu)秀團隊

2009年至今,她在擔任九年級思品課的同時,一直擔任教研組長工作,這期間她帶領全組教師認真研討新課程改革的理念,把學生的經驗、社會生活納入課程,把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中,最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的,奉獻是更加美麗的。她常想,她要把她的一切無私地奉獻給周圍的同志,奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難,她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師,有的老師初教課時摸不著頭腦,不會備課,不會講課,她就給老師講解備課的方法,深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務知識都很強,就是上課抓不住重點,抓不住學生。她就幫助她說:“教師不但要備課,更主要的是備學生,不能讓每名學生適應老師,老師應該適應每名學生”??在她的精心指導下,姚麗老師__市優(yōu)質課評比中獲一等獎,王洪環(huán)老師參加__區(qū)優(yōu)質課評比獲得一等獎。

作為一名教研組長,她把思品學科的整體進步和長足發(fā)展作為自己奮斗的目標,思品組在她的帶領下,教研活動有條不紊,教研氛圍異常濃厚。她還多次組織校際聯(lián)誼活動,搭建教師交流和成長的平臺。她組織的網絡教研也是有聲有色,2009年11月,河北省網絡教研現(xiàn)場會在我區(qū)舉行,她帶領的思品組承擔了現(xiàn)場教研展示任務,獲得各級領導的好評,為__市和__區(qū)爭得了榮譽?,F(xiàn)在,每位思品教師都構建了自己的教學博客,平日里大家熱情交流、共同切磋,實現(xiàn)了交流提高、資源共享,使整個__鎮(zhèn)中學的思品學課教學一直處于全區(qū)前列,她為此付出了大量的心血,作出了突出的貢獻。2010年,思品教研組被評為“__區(qū)優(yōu)秀教研組”,她本人被評為 “__區(qū)先進教研組長”。

四、潛心鉆研,強自身素質

她是大家公認的“學習型教師”,每年自費訂閱多種雜志,不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓,曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學習,學校經濟困難,她就自費去,她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是,每次學習歸來,她都會認真的總結、反思,并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂,已經成了學生探究知識的樂園。

她堅信百煉成鋼,幾年來,她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質課,而且講課 “常講常新”,是公認的教學能手。2007年《學會理解父母》在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。2007年《理想之光,照亮征程》在__市優(yōu)質課評比中獲一等獎。2009年被評為__區(qū)骨干教師。

她一直積極參加教育科研活動,2011年在國家教育科學研究所優(yōu)秀課件評比中榮獲二等獎;2004年在__市課件評比中榮獲三等獎; 2007年撰寫的《我們的“自主發(fā)展”德育模式》獲__市科研成果二等獎;2010年撰寫的《淺談思品課教學與德育的“合作” 》榮獲__市科研成果三等獎;2007年,課件《讓網絡成為我們飛翔的翅膀》獲__區(qū)三等獎;2008年課件《我的理想》獲__區(qū)三等獎。

她一直努力做一個有思想,敢于創(chuàng)新的教師,不僅主動學習先進的教育理念,用科學的方法指導教學,而且,善于總結,善于思考,善于積累。2005年論文《走進新理念,用好新教材》獲河北省優(yōu)秀論文三等獎;2005年教學設計《自我新形象》獲__區(qū)二等獎;2007年教學設計《少年能自強》獲__區(qū)三等獎;2008年教育案例《2008中國奧運年》獲__區(qū)一等獎;2008年教學設計《學會理解父母》獲__區(qū)二等獎;2009年教學設計《良師與益友》獲__區(qū)一等獎。

她的精神和事跡得到了領導和同志的高度認可, 2005年,她榮獲區(qū)政府嘉獎;2006年被評為__區(qū)先進教學工作者;2008年被評為__區(qū)電化教學先進個人;2009年被評為__區(qū)學科帶頭人;2009年被評為__區(qū)教學標兵;2009年被評為__區(qū)先進教學工作者。

面對成績和榮譽,她沒有沾沾自喜,有的是更多的冷靜與思考。已過而立之年的她,清醒地知道,她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花,與“卷起千堆雪”還相差很遠,她將用對學生的愛心,對事業(yè)的恒心,對人民的熱心,繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

最新初中教師事跡材料范文5

孫春雷,男,本科學歷,中學政治高級教師,現(xiàn)任東勝區(qū)培正中學教科室副主任,兼初三年級兩個班的政治課教學工作任務。從1995年參加工作以來,自始自終地在不斷探索、追求著自己的教育事業(yè),他能顧全大局,愛崗敬業(yè),勇挑重擔,任勞任怨,追求上進,努力鉆研,教書育人,為人師表;在教育教學中取得了一定的成績;在不斷創(chuàng)新與改革課堂教學中,贏得了學生的尊重,家長的認可,學校的信任。在十幾年的教育教學工作中,“善良、敬業(yè)、博愛”,是他多年來對教育事業(yè)的態(tài)度,用“責任之心”、“博愛之心”、“淡泊之心”為學生勾畫出一片“愛的教育天地”,成為我校黨員先進性教育中的一面鏡子,做一名讓人民最滿意的教師。在平凡而偉大的事業(yè)中,他學會了用他獨特的方法去工作著、收獲著豐碩成果。

一、用“責任之心”去對待工作。

默默無聞,任勞任怨,工作講求實效是孫春雷老師的一貫作風;“學高為師,德高為范”,這是他銘記在心,并且用來作為自己行動指南的一句話。多年來他就是用這句話來時時對照自己的教育教學工作,在教育教學實踐中,他嚴格依法執(zhí)教,遵循教育教學規(guī)律,認真鉆研教材,潛心研究學生,積極進行教育教學研究,力求科學利用教育教學資源,同時堅持業(yè)務學習,積極主動的接受教育教學新理念、新方法,不斷改進教學和完善思想品德教學方法,積累了豐富的教學經驗。在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學水平和能力,能堅持“立德樹人” 、“一切為了學生的全面發(fā)展”的教育理念。

教師要給學生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,成為河、成為海。不斷的學習成了他業(yè)務生活的大部分內容。在知識結構上,不斷補充與學習,爭取做一名知識常新的教師,是他自己的努力方向。教師既要教書又要育人,為人師表,是教師的天職,他著力于加強業(yè)務理論學習的同時更加注重自身修養(yǎng),自身形象。

加強業(yè)務理論學習成為他自他提高的主要方式。2012年7月15日,他被派往華東師大參加鄂爾多斯市東勝區(qū)校長及教育系統(tǒng)后備干部暑期高級研修班學習培訓。學西培訓為期7天,聽取了14位老師的講座,然后去上海建平中學實地考察,最后做了參與式培訓。通過這次培訓既開闊了眼界,又提高了教學理論水平,也增強了業(yè)務素質!

在學習中實踐、在實踐中成長,他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級教研室組織的提升業(yè)務能力各類競賽活動,并多次榮獲市、區(qū)各級大賽獎。2006年6月被評為市級高中政治教學能手,2006年11月獲得市級高中政治優(yōu)質課一等獎,2007年4月被評為市級中學政治學科帶頭人,2010年9月中國教育出版網特約名師,2011年4月全國語言文字基本功大賽三等獎,2011年9月,被評為東勝區(qū)初中政治骨干教師。

他在各種活動中得到的更多鍛煉的同時,成長得也非???,真正成為新課程改革課堂上的教學能手。教學成長最大成績就是在于不斷總結和積累。善于完成總結性論文和學科創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)運用的成果,是他在教育教學工作中的又一大優(yōu)點。教學之余,他還不懈筆耕,在《 時政周刊》、《素質教育報》、《中學生政史地》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。曾主編修訂【《創(chuàng)新講解》八年級思想品德(上)】等等。他堅信教師的責任心,是培養(yǎng)學生能力,提高素質的源頭活水。“珍惜崗位、愛崗敬業(yè)、關愛每一位學生”是他的工作靈魂。踏實的教學實踐加上豐富的理論研究,使他逐步成為他校一名科研型的教師。

二、用“博愛之心” 對待每一個學生 。

“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。在教育教學工作中,他深深認識到:要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!09屆學生田雪冰因為家庭和個人因素曾一度輟學在家,孫老師做了家長和學生的大量工作,“三顧茅廬”硬是把這位同學從家中請到了學校。最后這位同學在2012年的中考中以420分考入我市第二中學。他對每一位學生都充滿關愛之心。他認為每一位學生,都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界,培養(yǎng)學生健康成長,關鍵要充分尊重他們,從內心里、感情上尊重他們的人格,重視他們的個性。他善于看到每位學生的長處,發(fā)現(xiàn)和促進其潛力。他能夠深入學生的內心世界,了解其學習、生活和內在思想情況,從而恰到好處地做好關鍵之處的引導。正確處理好抓成績與抓素質、抓整體與抓個別、抓先進與抓后進等方面的關系。

中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?!崩蠋煂W生的愛,會被學生內化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是他教學上的巨大推舟。“博愛之心”是他與學生溝通的法寶,用愛去對待學生,影響學生,關心他們的成長,撐起一片晴朗的教學天空。美國學者所羅門教授說:“在個體人格發(fā)展方面,教師的影響僅次于父母。一個孩子如果擁有甜蜜的家庭,享有父母的愛,又得到一個身心健康的教師,那是無比幸福的?!?他從來不去責罰不聽話的學生,而總是耐心地教導?!坝欣щy,找孫老師說去”已成一部分學生的口頭禪。他學會用耐心、循循善誘的、樂于“以最美的心境行走在陽光里,用善意眼神,學會欣賞,學會坦蕩,學會寬容,學會體驗”去關注每一個學生的點滴進步。由于受所教學科的影響,在他的教學中育人更會多于教書,尊重理解每一位學生,在他的眼里,沒有學生的好與壞,有的只是一個個充滿生機與活力的生命個體,這是他對自己要求。在他的身邊總是會有和他一起談心的學生,他也是很愿意做他們的朋友。

三、用“淡泊之心”對待名利。

“學高為師,德高為范”是他的自律信條。作為現(xiàn)代社會中的一員,教師傳統(tǒng)的人生觀,價值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)。他要求自己“修心養(yǎng)性,淡泊名利”。在平時,他注重修養(yǎng)自己的心靈,面對挫折、苦難,他總能保持一份豁達的情懷,持一種積極向上的人生態(tài)度,不計較一時的成敗得失,淡泊名利,寧靜致遠。用智慧之根澆灌學生的心靈成為他心靈的一部分,成為他內在的涵養(yǎng)。他堅信大教育家夸美繆斯曾經說過:“太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了”。

2009年8月,從烏蘭察布市選調到東勝區(qū)培正中學起,他一直擔任班主任工作,由于培正中學是一所新建學校,設施不高完善,學生生源不好,大部分是打工子女和邊遠農村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦,但是他任勞任怨,甘于奉獻。他深知要想真正的把一個班集體帶好,就要走進這個班集體,要了解這個班集體的每一個學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。于是三年來他不計個人得失,與學生們一起住在學校,吃在學校,與學生打成一片,讓學生感覺到學校有家的溫暖,家的真情。

他還想盡一切辦法通過各種有效途徑,提高班級集體凝聚力。多年班主任工作,孫老師已形成一套良好的管理模式,所帶班級受到了學校領導、社會和同學們的廣泛好評。2011年7月他所帶的0906班被評為鄂爾多斯市優(yōu)秀班集體。

在教育教學工作之余,他還積極參加社會活動。2013年3月隨東勝區(qū)講師團先后到巴彥孟克街道辦事處、公園街道辦事處和交通辦事處進行了《勇?lián)熑?,服務社會》的專題講座,受到領導和群眾的好評。

孫老師這種無私的奉獻精神,對培正中學的師生產生的巨大的影響,對培正中學的健康快速發(fā)展起到了很大的促進作用。

伴隨著孩子們成長的足跡,孫春雷老師也一起收獲了成功的喜悅?;叵胫嗌賯€夜晚的挑燈夜戰(zhàn)!進行了多少次坦誠的傾心交談,發(fā)自肺腑的期待與關愛讓孩子們感受為人師的真誠!沉甸甸的收獲里有著歲月的刻痕,送走了數(shù)不清的披星戴月!經歷了多少風雪雨霧的歷練!酸甜苦辣咸皆有營養(yǎng),成功失敗都是收獲!作為一名教師,他深知自己還有很多改進和提高的地方,但他會用他的心去教誨他的學生,他會用他的情去培育他的學生,他將無悔于他的事業(yè),并希望在以后的工作中要默默地耕耘,無私地奉獻,孜孜地追求,把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻的新篇章!

最新初中教師事跡材料范文相關文章:

最美教師典型先進2021事跡材料5篇

2020年最美教師事跡材料五篇

初中最美教師事跡材料作文700字

教師師德師風優(yōu)秀事跡范文

最美教師個人先進事跡材料范文

最美青年教師優(yōu)秀事跡范文

教師事跡題目集錦五篇

教師愛崗敬業(yè)事跡范文

宣傳優(yōu)秀教師先進事跡范文

高中優(yōu)秀教師事跡材料5篇

22075