校長(zhǎng)事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的校長(zhǎng)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長(zhǎng)事跡材料1
XXX，女，中國(guó)共產(chǎn)黨，1966年10月出生，畢業(yè)于XXX師范學(xué)校，1985年7月參加工作。XXX曾任XXX市育新學(xué)校教務(wù)主任、XXX市青新小學(xué)支部書記，現(xiàn)擔(dān)任XXX區(qū)政協(xié)委員、XXX區(qū)教體局黨委委員、XXX市鐵路第二小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。
管理特色：XXX自擔(dān)任鐵路二小校長(zhǎng)以來，多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校中青年骨干教師赴外地市多所名校參觀學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，吸納先進(jìn)的校園文化理念。在學(xué)校科研方面，XXX校長(zhǎng)要求重點(diǎn)突出、覆蓋全體，提出了“教育科研日?；?，常態(tài)教學(xué)科研化”的教學(xué)研究理念。多年來，她邀請(qǐng)了王瑞源、涂天任、徐承云、曲青亞等多名教育專家擔(dān)任顧問，開展了教師備課改革試點(diǎn)。她還深入到教學(xué)管理一線，聽課、評(píng)課、檢查作業(yè)、備課，了解學(xué)校教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師開展教育課題研究，學(xué)習(xí)新課程理念……一系列的舉措，使得“我為人師，人為我?guī)煛钡挠^念深入到每一個(gè)教師心中，使一大批中青年教師得到輪訓(xùn)，教育教學(xué)理念得到提升，教學(xué)方法日益完善。
校長(zhǎng)事跡材料2
他是千萬普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會(huì)第一時(shí)間得到響應(yīng)；他倡導(dǎo)“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學(xué)生，將“因材施教”、“有教無類”進(jìn)行到底。
20xx年起他擔(dān)任XXX中學(xué)校長(zhǎng)，正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期，他勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)?。河檬甑臅r(shí)間把一所相對(duì)薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅(jiān)持“五育并舉”，提出了“勵(lì)行求真，至善至美”的八字校訓(xùn)，把“真、善、美”作為育人的目標(biāo)；弘揚(yáng)善文化，從校園文化入手，打造了獨(dú)具特色的至善文化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人；注重錯(cuò)位發(fā)展、特色辦學(xué)，積極探索“體教結(jié)合”新模式，作為浙江省唯一一所“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)?！保蔀槭∈小绑w教結(jié)合”的典范；堅(jiān)持課堂是學(xué)校生命線，親自深入課堂，率先實(shí)踐，推進(jìn)“精準(zhǔn)課堂教學(xué)”改革，成為“浙江省精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保惶岢觥按蛟煨聲r(shí)代高水平美好教育樣板?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，特色辦學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升了教師的職業(yè)幸福感。
作為校黨總支書記，他以黨建創(chuàng)強(qiáng)為抓手，深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設(shè)，成為錢塘新區(qū)最強(qiáng)黨支部。作為一名黨員，他始終沖鋒在前，用最樸實(shí)的行動(dòng)，號(hào)召每一位黨員教師爭(zhēng)做錢塘江中一粒發(fā)光的沙子。
作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建暖心校園；服務(wù)教師，構(gòu)建人文校園；服務(wù)家長(zhǎng)，構(gòu)建責(zé)任校園。
在他的帶領(lǐng)下，XXX中學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的蛻變，從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢塘熱土上的教育國(guó)際化示范學(xué)校，走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。
校長(zhǎng)事跡材料3
xxx，19xx年參加工作，曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任、勝利街小學(xué)副校長(zhǎng)?，F(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作，并擔(dān)任六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作，作為一名副校長(zhǎng)，x能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛德育工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，為人正派，踏實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力。
xxx能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，不斷開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
xxx忠誠(chéng)于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，組織多種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，使學(xué)生愛到良好地品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
xxx工作認(rèn)真細(xì)致，積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(zhǎng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)年，她堅(jiān)持繼往開來、循序漸進(jìn)的工作方式，學(xué)校德育工作成效顯著。
xxx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上，精心設(shè)計(jì)，讓全體黨員增強(qiáng)使命感，展現(xiàn)新風(fēng)貌，樹立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用，在楊校長(zhǎng)的支持和她的不懈努力下，勝利街小學(xué)黨支部開展多項(xiàng)活動(dòng)，真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事，讓每位教職工真正體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖，體會(huì)到支部、工會(huì)對(duì)全體教職工的關(guān)愛。
一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng)，力爭(zhēng)給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。
二是積極開展有益教工身心的文體活動(dòng)，例如，參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。
三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據(jù)上級(jí)部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng)，了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動(dòng)，對(duì)特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng)；讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作，讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷，集體的溫暖，學(xué)校的深情。近年來，由于工作出色，我校黨支部連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支支部，有多名黨員被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員，x也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者。
教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬。
x作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)，從來沒有擺架子，她和藹可親，平易近人，她對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。x把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找她說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到她悉心的幫助。
“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是x經(jīng)常說的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任副校長(zhǎng)校長(zhǎng)幾年來，她協(xié)助校長(zhǎng)很抓“師德、師能、師表”教育，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在x主持下，學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對(duì)教師來講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風(fēng)帆，境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)，通過正反兩方面的對(duì)比，引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味，克服庸俗，杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
寒來暑往，x在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十六載，無論她擔(dān)任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，她都始終如一的做好本職工作，盡善盡美?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是x奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長(zhǎng)事跡材料4
XXX，女，漢族，生于1971年11月，中共黨員，高級(jí)教師。1990年參加工作，20xx年起擔(dān)任XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、書記。扎根農(nóng)村30載的她，先后榮獲XXX省萬名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區(qū)教書育人楷模等榮譽(yù)。
擔(dān)任校長(zhǎng)11年來，她讓一所偏遠(yuǎn)薄弱的農(nóng)村學(xué)校一躍成為全區(qū)質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿意的一流初中?！懊磕昕歼M(jìn)XXX中學(xué)一個(gè)班”，成為了XXX的佳話。
她積極營(yíng)造“肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、勇?lián)?dāng)”的學(xué)校文化，得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)，成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事，肯干事，干成事”的班子團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)。在任校長(zhǎng)期間，學(xué)校先后榮獲40余項(xiàng)省市區(qū)級(jí)榮譽(yù)；科學(xué)教研組先后被評(píng)為市模范集體、先進(jìn)教研組和區(qū)最美團(tuán)隊(duì)。
“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創(chuàng)輝煌”——這是XXX校長(zhǎng)生涯最真實(shí)的寫照。
校長(zhǎng)事跡材料5
楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長(zhǎng)，始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。
一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂，教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時(shí)，他及時(shí)了解學(xué)生的變化，因材施教，對(duì)于難于管理的學(xué)生，他會(huì)不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑，行為及不端正，他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況，家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生，最后終于把這位學(xué)生感化了，以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年，有一位學(xué)生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個(gè)閨女家上什么學(xué)，你給交學(xué)費(fèi)嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。
就這樣他給她交了兩次雜費(fèi)，又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點(diǎn)小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實(shí)、滿足?！庇捎谒ぷ魈?shí)、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取
常言說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師，上好一
節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來，他一直擔(dān)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野，努力實(shí)踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn)；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇休^新的理念；還善于向名師學(xué)習(xí)，曾多次積極外出學(xué)習(xí)，參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí)，總會(huì)苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會(huì)為止，學(xué)生學(xué)會(huì)了，他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活、應(yīng)用于生活的理念，又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人；曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)：20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人；20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)
先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù)；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。
三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干
在做班主任工作時(shí)，認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生自理、自治，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年，他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校，當(dāng)他到校后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，說在沒有老師上課的時(shí)間里，校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng)，暑假剛過，學(xué)?；▓@里草盛花稀，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息，幾個(gè)班干部說：“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，不斷關(guān)注他，后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶?，?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。 在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有
益的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著，20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
在做業(yè)務(wù)主任時(shí)，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度，認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒、一幫一等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。
在做副校長(zhǎng)時(shí)，意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
做了校長(zhǎng)后，全面貫徹落實(shí)教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識(shí)到教育就是服務(wù)，要用愛心去辦教育，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長(zhǎng)的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂園”。堅(jiān)持以人為本，尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德、精深的知識(shí)去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時(shí)間，一些瑣碎的工作我他都默默
校長(zhǎng)事跡材料6
羅海珍現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、黨支部委員，是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，在職研究生。她堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，按照?qǐng)?zhí)教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng)，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，工作踏實(shí)，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著。曾被評(píng)為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
一、教育教學(xué)，追求高效
羅海珍校長(zhǎng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生，執(zhí)愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個(gè)教育工作者的責(zé)任。因此，羅校長(zhǎng)自費(fèi)訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現(xiàn)職前，羅校長(zhǎng)曾任級(jí)長(zhǎng)、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三（5）班，中考有13人考上高州中學(xué)線，有32人考上一、二中分?jǐn)?shù)線，任教的數(shù)學(xué)平均96.3分，排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評(píng)為茂名市三好學(xué)生。任現(xiàn)職之后，羅校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)愈加成熟豐富，先后任教高一、二級(jí)數(shù)學(xué)，每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級(jí)前列，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同類班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，今年高考以150分滿分的成績(jī)摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠。
面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì)，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率，羅校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng)，確定教研專題，開展教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。幾年來，羅校長(zhǎng)撰寫的教育教學(xué)論文有2篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有3篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表，有13篇獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，有個(gè)5個(gè)課例被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例。
二、管理藝術(shù)，追求科學(xué)
任現(xiàn)職后，羅校長(zhǎng)被全體教工推選為工會(huì)主席，分管體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、女工、女生工作。羅校長(zhǎng)意識(shí)到隨著職位的提高，肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了，如何把工作做好呢？羅校長(zhǎng)深入鉆研有關(guān)書籍，向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察，悟出一個(gè)鐵的真理：管理就是質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，羅校長(zhǎng)擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度。例如“教代會(huì)制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì)的職能，充分發(fā)揚(yáng)民主，群策群力，為四中的騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)?！柏?cái)務(wù)內(nèi)審制度”，保證學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡、合理，杜絕腐敗現(xiàn)象?！绑w衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生的積極性，取得了前所未有的好成績(jī)。去年高考，體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考，美術(shù)科31人參試，全部上線，音樂科9人參試也全部上線，上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)參加高州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī)，總分獲得全市第4名。組織文藝節(jié)目參加市級(jí)以上比賽均獲獎(jiǎng)，廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的每次演出都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)?！靶l(wèi)生制度”的嚴(yán)格實(shí)施，確保校園干凈、整潔、優(yōu)美，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校也多次被評(píng)為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。
三、關(guān)愛女工，追求和諧
學(xué)校有女教工111人，占全校教職工總數(shù)的42.3%。女工工作的成敗與否，直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了，學(xué)校才能發(fā)展。針對(duì)女工工作忙，家務(wù)重，業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn)，羅校長(zhǎng)經(jīng)常組織女工開展文體活動(dòng)。通過評(píng)選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”，激勵(lì)女工敬業(yè)愛崗，勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負(fù)擔(dān)或家庭喜事、喪事，她都是第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，她慰問生病女工10多次，個(gè)人捐款上千元，例如白榮盛老師患風(fēng)濕病，步履艱難，羅校長(zhǎng)到處為她求醫(yī)問藥，有時(shí)還幫她做家務(wù)，送小孩上學(xué)，使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使她以堅(jiān)忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗，完成省級(jí)課題“分層教學(xué)”的研究，并被評(píng)為省級(jí)教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛萍老師患血小板減少癥，經(jīng)常出血不止，尤其月經(jīng)期間病情加劇，非送醫(yī)院急救不可。羅校長(zhǎng)除了經(jīng)常探望她，關(guān)照她，還主動(dòng)代她上課。有些女工會(huì)鬧家庭矛盾，情緒低落，影響工作，羅校長(zhǎng)便對(duì)她們悉心開導(dǎo)，循循善誘，消除矛盾，建立和諧的家庭。有些女工因?yàn)樽优龑W(xué)試考得差，升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展，羅校長(zhǎng)便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決。
在羅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型的名師。她們團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，為四中的教育默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校也多次被評(píng)為婦女系統(tǒng)先進(jìn)單位。
四、自強(qiáng)不息，追求完美
人類的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，要出人才，必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，自強(qiáng)不息是羅校長(zhǎng)的人生寫照，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是羅校長(zhǎng)人生目標(biāo)。為了不被時(shí)代淘汰，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，羅校長(zhǎng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí)，學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專題》、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門課程，完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文，領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書，去年9月至11月，羅校長(zhǎng)又撇下家庭，將讀高三的兒子交給丈夫照顧，只身踏上廣教“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過艱苦努力，自修完《鄧小平理論與中國(guó)當(dāng)代教育實(shí)踐》、《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門培訓(xùn)課程，以優(yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。
羅校長(zhǎng)是位優(yōu)秀校長(zhǎng)，19年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫完美的人生。
校長(zhǎng)事跡材料7
XXX，1958年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。1980年9月，他在XXX二十六中任教語(yǔ)文，先后擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、高三年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職務(wù)；1997年4月調(diào)任XXX四中校長(zhǎng)；20xx年7月—至今，擔(dān)任XXX二十三中校長(zhǎng)。
調(diào)任XXX二十三中校長(zhǎng)的十多年來，他創(chuàng)造性地開展工作，與江西師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)建了江西師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附中（一校兩牌），學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位，江西省文明單位、XXX市素質(zhì)教育示范校等50多項(xiàng)榮譽(yù)；其個(gè)人先后獲得江西省“普及雙基先進(jìn)個(gè)人”、XXX市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XXX市十佳校長(zhǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
管理特色：在教育教學(xué)管理工作中，XXX校長(zhǎng)遠(yuǎn)眺未來，著眼當(dāng)下，帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，創(chuàng)特色、鑄品牌。在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐漸形成了五大辦學(xué)特色：1、以制度化、民主化、人性化為核心的學(xué)校管理特色；2、以弘揚(yáng)志愿者精神為主題，以創(chuàng)建愛心、文明校園為目標(biāo)的學(xué)校德育特色；3、以“教、研、修”一體化校本研修為模式的學(xué)校教研教改特色；4、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，依托高校資源，形成以英語(yǔ)教學(xué)為品牌的學(xué)科特色；5、精心謀劃布局，使學(xué)校形成培養(yǎng)聰明才智的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的樂園，陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。
校長(zhǎng)事跡材料8
這個(gè)柔弱的女子撐起了一方教育的重任。
宋xx，女，中共黨員，湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長(zhǎng)。1973年8月生，土家族，原名天嬌，大學(xué)本科學(xué)歷。她15歲起走上小學(xué)講臺(tái)，已有17年教齡。
從海拔1800米處的黃梁坪，沿著“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎嶇山路，上核桃埡，再下谷底，便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點(diǎn)。宋xx17年艱辛為師路的第一步，就是從這里的一個(gè)土家吊腳樓里邁出的。
1988年，剛剛初中畢業(yè)的宋xx考取了鄉(xiāng)里的代課老師，被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)任教。由于這里教學(xué)條件艱苦，生活環(huán)境寂寞，老師來了又走。
看到這樣的情景，本來，宋xx也打了退堂鼓，準(zhǔn)備第二天就“打道回府”?？珊⒆觽兛释哪抗?，使她轉(zhuǎn)身又走回了吊腳樓。
在頂坪吊腳樓的6年時(shí)光，是宋xx最刻骨銘心的。吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半個(gè)月；用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。為了她和孩子都能夠喝上水，宋xx每天往返“天坑”6趟，把兩缸水打滿。
單人教學(xué)點(diǎn)里，只有她1個(gè)老師。來上學(xué)的十幾個(gè)孩子，最大的13歲，最小的才4歲半，從學(xué)前班到四年級(jí)5個(gè)班級(jí)，宋xx既當(dāng)老師，又當(dāng)炊事員、保育員。雖然只有她1個(gè)老師，但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要準(zhǔn)備4個(gè)年級(jí)的課。宋xx想了個(gè)好辦法：讓不同年級(jí)的孩子背靠背坐著，一批一批地上課，她就一門一門地教，在講臺(tái)上一站就是好幾個(gè)小時(shí)。
在教學(xué)中，她經(jīng)常遇到難點(diǎn)，為了弄懂弄通，她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。在她的努力下，學(xué)生各科成績(jī)均在后河鄉(xiāng)同年級(jí)中名列前茅。頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)后來?yè)?dān)負(fù)起緊鄰的栗子坪、黃梁坪的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校更名為三坪小學(xué)。宋xx被任命為校長(zhǎng)。
五峰土家族自治縣是省級(jí)貧困縣，山里的孩子常常交不起學(xué)費(fèi)，買不起課本。為了資助這些孩子，宋xx開荒種地，寒暑假進(jìn)城打工，掃過馬路，洗過盤子，還賣過茶葉、蔬菜、福利彩票等。
由于長(zhǎng)期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作，宋xx得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在講臺(tái)上、山道上。但是，宋xx承受了一切，她最大的希望，就是每個(gè)山里孩子都能上學(xué)，大山里能走出幾個(gè)大學(xué)生。
宋xx的堅(jiān)持，不僅改變了大山里孩子的命運(yùn)，也改變了自己的人生。1996年，宋xx榮獲第七屆中國(guó)十大杰出青年稱號(hào)；1997年獲得首屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?998年元月，獲得世界消除貧困獎(jiǎng)，同年3月，獲得全國(guó)少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)，并當(dāng)選為第十四屆、第十五屆團(tuán)中央委員。
校長(zhǎng)事跡材料9
說起，熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(zhǎng)"、"xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)"、"創(chuàng)意校長(zhǎng)"，最近又有人稱呼他為"抗洪校長(zhǎng)"。X年前在xx市區(qū)城郊工作，后來參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻(xiàn)。
一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮
平時(shí)，"沖鋒在前"主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長(zhǎng)必須做到，如為了在學(xué)?？记谥贫壬蠋Ш妙^，家住主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校，周五很遲到家，與師生同吃同住;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣，XX年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作，擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競(jìng)賽、評(píng)比，他都以身作則，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開展課堂教學(xué)研究。
關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮"：XX年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害，學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn)，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日---19日三天時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。
二、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀
原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達(dá)60%以上，學(xué)生人數(shù)少，不到300人，辦學(xué)水平低下，多年來學(xué)校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會(huì)動(dòng)腦筋，在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑"溫馨之家"，首先，為外地教師"破四難"：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次，"夕陽(yáng)紅"工程，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學(xué)生開啟"創(chuàng)意人生"。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)?；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo)，首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè)，"大型變形金剛"、"新安江水電站"、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，"浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)"、"原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)"等活動(dòng)大氣精彩，手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂童年。XX年度學(xué)校被評(píng)為"xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校"、"xx市綠色學(xué)校"，國(guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。
三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁
雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng)，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。XX年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用，深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》.10期上;論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。XX年，浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng);XX年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。
校長(zhǎng)事跡材料10
小美同志，男，現(xiàn)年55歲，1978年7月參加工作，1976年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長(zhǎng)。
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在潘口中學(xué)這片熱土上，也已他已辛勤耕耘了幾十個(gè)第十年?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”，他是后者，肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著 “真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在辛苦與執(zhí)著中一路走來。多年來，在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下，他始終堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向，團(tuán)結(jié)接線員帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作，為創(chuàng)建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠(chéng)的工作態(tài)度，多次受到上級(jí)主管部門的好評(píng)，得到學(xué)校師生的充分認(rèn)可。
一、廉潔自律，忘我工作。
說小美是一位斗士、一個(gè)歌者不為過，因?yàn)槠椒驳乃麕资耆缫蝗盏貝坌Ｈ鐞奂?、愛崗如愛命、愛生如愛子，這后面雖然有快樂有收獲，但更多的是辛酸和付出，多少次面臨困境他卻不退縮不放棄，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，硬是憑借他獨(dú)特的睿智、頑強(qiáng)的毅力、無私的奉獻(xiàn)和大膽的雙創(chuàng)劈波斬浪、克難奮進(jìn)，黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續(xù)取得不平凡的業(yè)績(jī)。
他雖年過半百，身患高心壓、心臟病達(dá)十余年，曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進(jìn)縣醫(yī)院,出院時(shí)沒休息一天就跨進(jìn)走上崗位,攻堅(jiān)克難仍然不減當(dāng)年的工作緊迫感和責(zé)任心，處處事事以身作則。每天清晨，當(dāng)人們還在酣睡中所，他已早早來到了學(xué)校，晚上，當(dāng)人們已圍坐在電視機(jī)前時(shí)，他還在孜孜不倦的科研工作，有時(shí)甚至熬到深夜十一二點(diǎn),當(dāng)天事情不做完不下班；節(jié)假日、雙休日，只要有需要，他準(zhǔn)會(huì)拋開手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭，火速趕到學(xué)校，妻子患有心臟病、不會(huì)冠心病他卻沒有太多的時(shí)間去照料，同事們便免費(fèi)送他一個(gè)外號(hào)“工作狂”。由于長(zhǎng)時(shí)間的過度工作，頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競(jìng)相纏上他，他卻說：“我站在物資供應(yīng)這個(gè)崗位，就了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校，無論我怎樣，只要補(bǔ)習(xí)學(xué)校能平安能發(fā)展，我就無怨無悔。”不管是什么時(shí)候，只要學(xué)校有事，只要師生需要，他總是隨叫隨到，他的時(shí)間表從來沒有固定的作息時(shí)間，沒有節(jié)假日。
作為教授分管財(cái)務(wù)和楊學(xué)軍的副校長(zhǎng)，雖談不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好各項(xiàng)工程翻修、抓好學(xué)生食堂、教職員工食堂飯菜質(zhì)量，為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但他從未討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)深入一線為學(xué)校排憂解難，為師生營(yíng)造更佳的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)化學(xué)校和諧健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。廁所管道堵塞，他不怕苦、不怕臟親自疏通，門窗損壞、小修小補(bǔ)他都親自動(dòng)手，麻將不摸，煙酒不沾，始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時(shí)常跟人講，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥，他要給身邊的人切實(shí)做好表率、當(dāng)好榜樣，用自己的一言一行帶動(dòng)他們、感動(dòng)他們、促進(jìn)他們，讓他們都認(rèn)識(shí)到，后勤崗也是崗，雖然瑣碎，而且往往還得不到別人的思考，但只要樹立艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、熱忱服務(wù)的信念，用個(gè)人真心的付出竭誠(chéng)為全校師生服務(wù)，這個(gè)崗就會(huì)是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗、一個(gè)服務(wù)的崗、一個(gè)出色的崗、一個(gè)誰都可能伸大拇指的崗！ 蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。
為了雙管齊下增收節(jié)支，他采取相應(yīng)了一系列措施。首先是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)十分緊張等多種因素，認(rèn)真分析，廢出食堂承包經(jīng)營(yíng)制下，改為學(xué)校統(tǒng)一管理運(yùn)行的體制從制度入手，先后建立健全了《后勤人員管理責(zé)任制》，物品采購(gòu)，倉(cāng)儲(chǔ)保管，財(cái)務(wù)管理，帳目公示公開等各種管理制度，有效的遏制了各個(gè)環(huán)節(jié)如何有效中可能出現(xiàn)的漏洞，極大每位地調(diào)動(dòng)了后勤全體工作人員的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性及工作責(zé)任感，消除了前勤教師對(duì)后勤人員在采購(gòu)、物價(jià)等各個(gè)方面的猜疑，使學(xué)校教職工學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題更加透明公開。制度的健全，或使后勤工作有章可循，同時(shí)對(duì)后勤人員實(shí)行嚴(yán)格管理、規(guī)范管理，使后勤工作管理水平管理效率大大提高。
他堅(jiān)持民主議事制度，深入細(xì)致開展好校務(wù)公開工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。多年來，他所分管的基建、大宗物品采購(gòu)等都經(jīng)過教代會(huì)民主決定并公之于眾，嚴(yán)格日常用品按照政府采購(gòu)制度進(jìn)行物品采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)額度較大的堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。教育工作中他厲行節(jié)約，自覺爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購(gòu)中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，他甘愿與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，他還經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水、一度電、一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為，最大限度的為學(xué)校節(jié)約開支，讓上為學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用到主意上、刀刃上，教職工福利有了改善，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的整體素質(zhì)，為教育質(zhì)量的不斷提高，為客戶提供了有力的后勤保障。
三、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在改善學(xué)生生活上才，他廣泛征求家長(zhǎng)，師生意見和建議，不定期召開學(xué)生代表會(huì)，座談學(xué)生在生活上的建議，能解決的立馬解決，不能立即逐步解決的逐步改善，并當(dāng)面向?qū)W生解釋，取得家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的理解。幾年來，無一例向上級(jí)反映學(xué)校食堂生活的案件、受到全社會(huì)的稱贊。
“對(duì)于飯菜質(zhì)量，自己的孩子能吃，學(xué)生就能吃好，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的孩子對(duì)待對(duì)待。”這是他在后勤人員會(huì)議上提出生活習(xí)慣的生活標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生視為自己的小女兒，是多么貼切，又是多么有責(zé)任感，他是這樣說的，在平時(shí)的工作中也是這樣編出的，對(duì)于學(xué)生飯菜的質(zhì)量，每天他都要深入壁爐，親自監(jiān)督操作過程和環(huán)節(jié)，做好的飯菜，他即便要親口償一償，品一品味道，提出改進(jìn)意見。他提出，學(xué)生不喜歡吃的菜不買，不愿吃的飯不做，不論物價(jià)怎樣上漲，學(xué)生該攝取的營(yíng)養(yǎng)，如：蛋類、豆制品、肉類等，他都在范圍內(nèi)進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配，每周菜的品種達(dá)10樣以上，學(xué)生在校吃得飽，吃得好，吃得香，不思飯食，一心撲在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)稱贊道：“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上時(shí)稱心，生活上放心”。
四、家庭助廉，無私奉獻(xiàn)
學(xué)校后勤接觸的商家多，包工頭多，多多少少胡亂總有人去他家拜訪，希望在承包工程、選定商家時(shí)能多考慮自己，對(duì)此，他有時(shí)候收商家一份禮，不吃商家一頓飯，凡是看到來者手提禮物，就豪不客氣地拒之門外，或來訪者走時(shí)原物奉還，不占一丁點(diǎn)兒的便宜，誰都知道，找他辦事容易，給他送禮，請(qǐng)他吃飯那是有心無力。
“公生明、廉生威”，多年的黨員生活，讓他認(rèn)識(shí)到“家庭助廉”是切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立良好家風(fēng)的一個(gè)重要舉措，從而能自覺抵制各種誘惑，常吹家庭“廉潔風(fēng)”，常念家庭“廉潔經(jīng)”，勤算家庭“廉政賬”，把好“家門關(guān)”，不收不義之財(cái)，不拿非分之禮，不去不凈之地，不交不正之友；及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵(lì)，做到潔身自好，營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境，樹立了高尚家庭的良好形象。
目前，全校規(guī)范化后勤工作正在邁向規(guī)范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(zhǎng)，正如一名后勤職工說道：“只要有領(lǐng)頭羊，一定想得到、辦得到”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對(duì)學(xué)校的向往，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來他抱著“再苦不能苦別人，再累先要累自己”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起一小塊學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，他對(duì)地型潘中及周圍環(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用，同時(shí)樹立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)干部的好眾所周知，深化用榜樣的力量推進(jìn)了潘中政法的前進(jìn)步伐，為“端正黨風(fēng)本校家風(fēng)，共建誠(chéng)信和諧平安”做出了巨大的建樹，確保了潘口中學(xué)的穩(wěn)步確保向前發(fā)展。
校長(zhǎng)事跡材料11
XXX，XXX市第一中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)創(chuàng)新校長(zhǎng)，XXX省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，XXX省教育督導(dǎo)評(píng)估專家，XXX市優(yōu)秀教育工作者。XXX校長(zhǎng)曾參與編著《中小學(xué)軟實(shí)力》等作品，主持了《強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育提升高中生人文素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》等省級(jí)重點(diǎn)課題，并有數(shù)十篇論文發(fā)表在全國(guó)核心期刊及省市級(jí)媒體上。XXX校長(zhǎng)在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面有其獨(dú)到見解，學(xué)校在她的帶領(lǐng)下，形成了以“國(guó)學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。
管理特色：XXX校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說到，在XXX一中的日子，是我甘愿付出的日子，這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動(dòng)和溫暖，即使自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)也值得。自XXX校長(zhǎng)到任XXX一中以來，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，真正培養(yǎng)具備現(xiàn)代社會(huì)所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴(yán)實(shí)”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念，始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在原有的外語(yǔ)教學(xué)特色基礎(chǔ)上，形成國(guó)學(xué)人文教育的內(nèi)涵建設(shè)體系。近年來，為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代號(hào)召，在整體辦學(xué)框架下，XXX校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手，探索當(dāng)下教育教學(xué)改革，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提升。XXX校長(zhǎng)每一步實(shí)踐都凝聚著一個(gè)“教育實(shí)踐家”的心力。毫無疑問，正是因?yàn)樗龍?jiān)定的教育信仰，才在筑夢(mèng)的道路上不斷遠(yuǎn)航前行。
校長(zhǎng)事跡材料12
XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮(zhèn)第六小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆X縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長(zhǎng)、XX縣十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。20年校長(zhǎng)歷程，他一往情深，擔(dān)當(dāng)振興使命，肩負(fù)繁榮重托；一路高歌，引領(lǐng)文化潮流，書寫教育契機(jī)。
他初心不忘，紅心向黨寫忠誠(chéng)：以“黨建帶團(tuán)隊(duì)”積極開展活動(dòng)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)，形成積極向上、風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。他敢挑重?fù)?dān)，勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng)：六小新建，他精心謀劃、攻堅(jiān)克難，高瞻遠(yuǎn)矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩(wěn)定啟航到特色立校，從默默無名到深受社會(huì)好評(píng)。他慎微篤行，精細(xì)管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達(dá)人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領(lǐng)學(xué)校建章立制，吸納先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲平凡而卓越的生命樂章。
校長(zhǎng)事跡材料13
XX，女，漢族，九三學(xué)社社員，東勝區(qū)第九屆人大代表。1977年9月出生，1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中，她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力踐行“十九大”精神，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。她先后擔(dān)任初三化學(xué)教師及備課組長(zhǎng)、生化教研組長(zhǎng)、教科室副主任、主任、校長(zhǎng)助理，現(xiàn)任二中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。她曾參加華東師范大學(xué)校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，今年五月份參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；她撰寫的多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；她多次承擔(dān)教師校本培訓(xùn)工作，帶頭參與課改，數(shù)次獲得校級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。作為學(xué)校管理干部，她在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范；作為教師，她兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的精神，孜孜不倦地耕耘著，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲鄂爾多斯市學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、全國(guó)和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)“十大優(yōu)秀教師”、教學(xué)能手和課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、東勝區(qū)第一至第三屆骨干、優(yōu)秀骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、營(yíng)造良好的工作氛圍
在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面能本著處處為他人著想，以克己寬人的態(tài)度對(duì)待身邊的每一位同事，無論是在年級(jí)組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協(xié)調(diào)好各個(gè)層面關(guān)系，讓大家信任放心，為團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作作出自己最大的努力，為形成融洽和諧的工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、做好分管工作
20xx年開始她一直分管年級(jí)組工作，矢志教學(xué)研究，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的教學(xué)業(yè)績(jī)。
在分管上屆初三畢業(yè)班的工作中，她做到了：
1。規(guī)范備考，狠抓落實(shí)。
強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，使得常規(guī)工作規(guī)范化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。
2?？茖W(xué)備考，提高效率。
在整個(gè)初三的復(fù)習(xí)備考中，她始終以中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織各備課組進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，主要抓備課、上課、評(píng)課和教研、有效訓(xùn)練的六個(gè)落實(shí)（復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶）、學(xué)法交流和應(yīng)對(duì)技巧的指導(dǎo)等。
3。人文備考，構(gòu)成合力。
在工作中她做好各方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，尊重教師，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。
通過以上措施，在20xx屆初三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面、順利展開，確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí)，因此在20xx年中考中學(xué)校取得了東勝區(qū)上市一中統(tǒng)招線第二的優(yōu)異成績(jī)，其中全市前20名二中就有4名學(xué)生；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目均有單科狀元產(chǎn)生的驕人成績(jī)，又一次刷新了學(xué)校中考的各項(xiàng)記錄，為東勝二中贏得了非常好的社會(huì)聲譽(yù)。在現(xiàn)在的初一年級(jí)管理工作中，與級(jí)部主任和班主任齊抓共管，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮備課組的作用，利用年級(jí)組學(xué)情分析會(huì)、班主任例會(huì)以及平時(shí)的一切交流和交往機(jī)會(huì)對(duì)本年級(jí)教師加強(qiáng)教育管理，使工作的各個(gè)環(huán)節(jié)力爭(zhēng)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系，使得這個(gè)年級(jí)組成為學(xué)校十分信任和社會(huì)十分信賴的年級(jí)組，為初一的統(tǒng)考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一分耕耘一分收獲，在去年的初一全區(qū)統(tǒng)考中，二中初一年級(jí)的四項(xiàng)考核指標(biāo)均取得全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校這些年來歷史性的突破。
另外，作為學(xué)校藝術(shù)組分管領(lǐng)導(dǎo)，她嚴(yán)格管理，倡導(dǎo)“服務(wù)、管理、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧”的方針，努力構(gòu)建以“學(xué)科教學(xué)”為主，“社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)”為輔的素質(zhì)教育大框架，創(chuàng)造性的開展了多維藝術(shù)課堂，組織了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。因?yàn)樗錾墓ぷ髂芰Γ沟脤W(xué)校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術(shù)節(jié)合唱展演一等獎(jiǎng)，20xx年?yáng)|勝區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)念改革開放40周年合唱展演一等獎(jiǎng)；學(xué)生美術(shù)作品近10人次獲得自治區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩位老師獲得區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲區(qū)教育局團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
在教科研管理工作中，除了常規(guī)工作外，她在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《東勝區(qū)第二中學(xué)骨干教師管理考核手冊(cè)》、《東勝區(qū)第二中學(xué)課程設(shè)置和特色發(fā)展規(guī)劃》、修改了我?！冻砷L(zhǎng)與反思集（七）》、《教育故事集》、《東勝二中網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區(qū)兩級(jí)微課制作大賽，參賽作品20多件，其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)；王偉等5位老師的作品分別獲東勝區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。組織全體教師參加一年一度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，多人獲獎(jiǎng)，成績(jī)突出。與語(yǔ)文教研組一起組織學(xué)生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動(dòng)”，有4名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng)，一名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在東勝區(qū)首屆師生共讀活動(dòng)中，有30名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng)，二中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
三、立足課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
XX組織并參與了學(xué)校三個(gè)階段的課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，落實(shí)“2+2師友互助”高效幸福課堂建設(shè)，每學(xué)期都要舉辦學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)（已成功舉辦了五屆研討會(huì)）和“幸福杯”賽課活動(dòng)（進(jìn)行了十屆賽課活動(dòng)），形成人人觀課、議課、磨課的學(xué)術(shù)氛圍。她還組織各級(jí)部開展了評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀師友互助組”活動(dòng)，展示優(yōu)秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學(xué)模式在二中普遍應(yīng)用，效果顯著，課改精神已深入教師的心靈深處，課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。
另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動(dòng)”，給青年教師提供了交流、學(xué)習(xí)、讀書的平臺(tái)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，早日成為學(xué)校骨干。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新
多年來她認(rèn)真鉆研教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，曾多次承擔(dān)東勝區(qū)初中化學(xué)公開課的講課，并受到一致好評(píng)，在去年的第十一屆全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇活動(dòng)中，獲展示課及說課“優(yōu)質(zhì)課堂成果創(chuàng)新獎(jiǎng)”；教學(xué)成績(jī)突出，多名學(xué)生在初中化學(xué)希望杯競(jìng)賽中取得自治區(qū)及全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；所分管的化學(xué)組連續(xù)十年保持東勝區(qū)前三的成績(jī)。她認(rèn)真耐心地指導(dǎo)青年教師，她的“徒弟”趙娜老師現(xiàn)已成為東勝區(qū)名師、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手，她指導(dǎo)的另外兩名年輕化學(xué)教師短短四年時(shí)間就已分別獲得東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)和市級(jí)基本功二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
不論是化學(xué)教學(xué)工作還是教科室主任、副校長(zhǎng)工作，都讓她體會(huì)到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)。20年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生送到知識(shí)的殿堂，以實(shí)干守望著教育的夢(mèng)想，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)東勝二中盡自己的一份力量與責(zé)任。在她的帶領(lǐng)下，如今一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的教研備課組團(tuán)隊(duì)和年級(jí)組團(tuán)隊(duì)正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著！
校長(zhǎng)事跡材料14
在三尺講臺(tái)，她慷慨激昂；在評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，她睿智而真誠(chéng)。
她在基礎(chǔ)教育的最前沿不輟耕耘近一個(gè)甲子。她開了近20xx節(jié)公開課，近50堂公開課被錄像、傳播，成為半個(gè)多世紀(jì)以來語(yǔ)文課的經(jīng)典教案；她堅(jiān)持真心教學(xué)，真愛育人，81歲高齡仍不舍講臺(tái)，她的教育理念和教育實(shí)踐影響了千千萬萬的師生。她就是全國(guó)教書育人楷模、上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師于漪。
站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱！于漪用一生的實(shí)踐寫成這句話。
真愛育人，課一定要教到學(xué)生心中
上個(gè)世紀(jì)80年代初，電視直播于漪的公開課《海燕》。大上海萬人空巷，人們紛紛守在電視機(jī)前一睹她的師者風(fēng)采。
于老師的語(yǔ)文課就是有魔力，時(shí)隔20多年，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校老師沈一敏記憶猶新：上于老師的課，不是在學(xué)習(xí)課文，而是在跟高尚的人物談話，是在文字的燦爛世界中翱翔。
學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人，伴隨語(yǔ)言文字讀寫聽說訓(xùn)練滲透認(rèn)知教育、情感教育和人格教育，語(yǔ)言文字不是單純的符號(hào)系統(tǒng)，而是一個(gè)民族認(rèn)識(shí)世界、闡釋世界的意義體系和價(jià)值體系。這既是于漪幾十年語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是在語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育的一種嶄新理念。于漪常說，教課一定要教到學(xué)生的心中，要把民族精神和愛國(guó)主義滲透其中。
幾十年春風(fēng)化雨，于漪教過各類學(xué)生。1975年，她帶了全校最亂的一個(gè)年級(jí)。然而，在于漪眼里，每個(gè)孩子都有向善、上進(jìn)之心。她利用各種機(jī)會(huì)給孩子們講理想信念，找同學(xué)一個(gè)個(gè)談心。1977年，這個(gè)年級(jí)被評(píng)為上海市先進(jìn)集體，其中兩個(gè)班的高考錄取率達(dá)100％。
澆花要澆根，育人要育心。教師要熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，才能真正觸摸到孩子們的心靈。于漪說，只有把愛播撒到學(xué)生的心中，他們心中才有你的位置。在50多年的教育生涯中，于漪曾不顧腹部剛動(dòng)過手術(shù)，背著一名發(fā)著高燒的學(xué)生走了十幾里泥路送到醫(yī)院，也曾把逃學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)找回來上課
教學(xué)改革教育方法要隨時(shí)代改變
在教《賣油翁》時(shí)，于漪準(zhǔn)備了一枚銅錢，當(dāng)講到賣油翁取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕時(shí)，她出示了這枚銅錢。學(xué)生邊聽邊看，既領(lǐng)會(huì)了瀝字之妙，又驚嘆老翁的絕技。
從1951年站上講臺(tái)，于漪就始終在探索中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最佳方法。
在教學(xué)上從來不重復(fù)，即使是同一篇課文反復(fù)地教，也是如此。在教育界，于漪被公認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)改革的形象代言人。
于漪說，其實(shí)自己在教學(xué)實(shí)踐中也在不斷反思。她一度認(rèn)為語(yǔ)文只是一種交際工具，但隨著時(shí)代發(fā)展，她開始思考語(yǔ)文的文化內(nèi)涵，以及在語(yǔ)文教育中綜合培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、道德情操和文化素養(yǎng)的問題。
1978年，于漪提出教文育人的思想，即以全面發(fā)展的人為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了以思維訓(xùn)練為核心的語(yǔ)文教育理論。1996年，她倡導(dǎo)弘揚(yáng)人文的主張，引發(fā)了全國(guó)范圍的語(yǔ)文性質(zhì)觀的反思，促進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)科從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
時(shí)代在變化，學(xué)生在變化，我們的教育方法也要隨著改變。于漪說，教師對(duì)孩子們不要輕易說不。一些老師埋怨現(xiàn)在學(xué)生太淡漠，其實(shí)他們沒有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)也要灌溉學(xué)生們情感這塊鹽堿地，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)。孩子們喜歡周杰倫的歌，我也去認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)他的歌風(fēng)格獨(dú)特，歌詞也有文化含量，最主要的是自我陶醉式的演唱適合獨(dú)生子女的自我傾訴。做教育，要知其然，知其所以然。
在教學(xué)之余，于漪還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。她主編的《現(xiàn)代教師學(xué)概論》已成為全國(guó)教師職后進(jìn)修的材料?！队阡粑募妨肀疽惨殉霭妗?/p>
活的教育學(xué)生命和使命結(jié)伴同行
不要讓題海毀了孩子！好好鉆研學(xué)科的規(guī)律，將語(yǔ)文教學(xué)與民族精神教育、生命教育無縫焊接，喚醒孩子青春的心靈一次教學(xué)研討活動(dòng)中，于漪字字句句擲地有聲，回響在禮堂中每一位老師的耳畔。青年教師們說，于漪就是活的教育學(xué)。
教書除了傳授知識(shí)、發(fā)展智力，最重要的是熏陶思想。老師要站在時(shí)代和民族發(fā)展的高點(diǎn)上，將平凡的工作和孩子的今天、祖國(guó)的明天聯(lián)系在一起。今天的學(xué)生質(zhì)量，就是明天的國(guó)民素質(zhì)，更是后天的民族競(jìng)爭(zhēng)力。于漪常常對(duì)青年教師說。
為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，她首創(chuàng)了教師與教師的師徒帶教方法，即組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
當(dāng)老師，于漪始終忙得不亦樂乎。從上世紀(jì)80年代開始，于漪就開始帶教全國(guó)各地的青年教師。如今，她還在為上海名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)基地和上海語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地帶教。除了擔(dān)任華東師大、首都師大、上海師大、上海大學(xué)4所大學(xué)的兼職教授，81歲高齡的于漪還義不容辭地?fù)?dān)起了培訓(xùn)國(guó)家級(jí)骨干教師的重任。她不顧年事已高，風(fēng)塵仆仆地趕到江蘇、浙江等地講學(xué)；她還通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，為云南、新疆等地教師講授她的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我一輩子的生命，和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。于漪說，如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)！
采訪手記
曾多次在熒屏上見到于漪的師者風(fēng)范，9月8日晚，記者終于在北京國(guó)誼賓館和她面對(duì)面。對(duì)話從語(yǔ)文該怎么教談起
文章是立體的，教出個(gè)性才有感染力。于漪侃侃而談，朱自清的《春》生機(jī)盎然，像英國(guó)的水彩畫；丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》光影質(zhì)感，是五光十色的油畫記者仿佛置身于她的課堂。
語(yǔ)文要教什么？教師要干什么？教育要改什么？在同于漪老師的交談中，記者如沐春風(fēng)。
在于漪的心目中，教育是一塊永遠(yuǎn)的圣土。她在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩，以生命的投入創(chuàng)造著美麗，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。
隨行的韓老師告訴記者，于漪從上海出發(fā)前半小時(shí)還在審定教材。81歲高齡還在擔(dān)任上海二期課改語(yǔ)文新教材審定專家組組長(zhǎng)的她，每天要花大量時(shí)間在語(yǔ)文教材審定和教學(xué)上，干勁一如年輕時(shí)。
教育的又一個(gè)春天到了，我還要繼續(xù)努力。有人說，于漪是教育界的不老傳說。誠(chéng)然如此！
校長(zhǎng)事跡材料15
張三，現(xiàn)任xx市公安局xx派出所教導(dǎo)員，曾任xx市公安局巡警大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、治安大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、xx派出所副所長(zhǎng)等職。
該從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)突出，曾多次受到省公安廳、市公安局及市政府的表彰嘉獎(jiǎng)。20xx年被xx省公安廳等九部門評(píng)為“全省整治油氣田及輸油管道生產(chǎn)治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人；20xx年被xx市人民政府評(píng)為“百名優(yōu)秀干警”；20xx年因工作成績(jī)顯著，被xx市人民政府授予三等功。
自任xx派出所教導(dǎo)員以來，該敬崗愛崗，開拓進(jìn)取，嚴(yán)抓轄區(qū)打擊、防范和管理工作，注重轄區(qū)群眾的普法教育和防范宣傳，曾多次組織民警為轄區(qū)中小學(xué)師生作法制知識(shí)講座，使師生的法律意識(shí)和自我防范意識(shí)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。重視學(xué)校的治安秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，注重學(xué)校周邊的巡邏防控，切實(shí)把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓。充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性，積極與所對(duì)接的學(xué)校協(xié)作配合，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，做了大量細(xì)致周密的工作，取得了良好成效，幫助學(xué)校加強(qiáng)同各執(zhí)法部門的聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，動(dòng)員社會(huì)力量，下大力氣抓好清除非法網(wǎng)吧、防止不良網(wǎng)絡(luò)信息和“黃賭毒”的傳播等各項(xiàng)工作，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的各種不良因素，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。牢記自身使命，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立主人翁意識(shí)，切切實(shí)實(shí)協(xié)助學(xué)校做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系，積極參加學(xué)
校有關(guān)會(huì)議與活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)德育工作；要指導(dǎo)與幫助學(xué)校開展法制教育，提升法制教育工作水平；要積極聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)助學(xué)校解決校園周邊環(huán)境整治等影響青少年健康成長(zhǎng)的問題；要幫助學(xué)校做好嚴(yán)重不良行為學(xué)生、違法犯罪行為學(xué)生的幫教工作；要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力探索工作的新思路，開創(chuàng)新途徑，尋找新方法，不斷提高工作水平。為平安和諧校園建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。該本著做一名優(yōu)秀警察，保一方平安的決心，恪盡職守，努力工作，為增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)，尤其是解決在校學(xué)生法律意識(shí)淡薄的問題，積極與xx小學(xué)、xx三中聯(lián)系，擔(dān)任學(xué)校的法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員。及時(shí)為學(xué)校提供法律咨詢、法律援助，做好法律顧問，依法處理教育糾紛，協(xié)助學(xué)校解決法律難題，維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。在工作中，認(rèn)真關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步情況，對(duì)此傾注了大量的精力，經(jīng)常與校方取得聯(lián)系，認(rèn)真分析改革開放以來青少年違法犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律，圍繞怎樣提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，積極開展工作，從參與學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)到法制教育入手，有針對(duì)性地上好法制課，定期與教師和學(xué)生面對(duì)面談話，以學(xué)校為陣地、以“六個(gè)一”（進(jìn)行一次法制講座、抓好一次國(guó)旗下演講、編寫一期法制板報(bào)、舉行一次法律知識(shí)競(jìng)賽、開展一次法制主題班會(huì)、寫好一篇學(xué)法體會(huì)文章）活動(dòng)為載體，積極開展“小手拉大手”和“一周一題”問答活動(dòng)，取得了好的效果。增強(qiáng)師生的法制觀念，整頓學(xué)校及周邊環(huán)境，加大對(duì)文化市場(chǎng)的清理檢查力度凈化校園環(huán)境，組織學(xué)生開展法制教育宣傳活動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍和治安環(huán)境，受到當(dāng)?shù)攸h
委、政府和群眾的一致好評(píng)。下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下：
一、積極參與學(xué)校依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實(shí)施方案的制定，并與學(xué)校共同組織定期檢查方案實(shí)施情況。在工作中，積極履行法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員職責(zé)，對(duì)學(xué)校法規(guī)、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學(xué)校的規(guī)范管理出謀劃策，幫助學(xué)校制定依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實(shí)施方案。例如怎樣利用學(xué)校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，其內(nèi)容主要包括：利用升旗前講話時(shí)間，組織學(xué)生圍繞校園、社會(huì)熱三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。我們每學(xué)期都要定期到學(xué)校組織開展兩次法制教育課，參學(xué)人員 廣，不僅有師生，還有廣大家長(zhǎng)及校園周邊群眾，涉及內(nèi)容包括《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等。通過講解這些法律、法規(guī)，使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國(guó)法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己，學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)得到加強(qiáng)。
四、協(xié)調(diào)有關(guān)部門整頓校園周邊環(huán)境，特別加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度，有效凈化了校園環(huán)境。社會(huì)文化對(duì)學(xué)生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時(shí)協(xié)調(diào)鄉(xiāng)文化站、綜治辦等有關(guān)部門，組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查，建立綠色網(wǎng)吧，收繳清理大量黃色淫穢書刊、光盤以及不法分子的散布的宣傳單、小冊(cè)子等，決不讓學(xué)校周邊有一點(diǎn)點(diǎn)污染，不讓學(xué)生受到侵害。
一年來，xx三中廣大師生自覺學(xué)法守法的行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚，學(xué)生家長(zhǎng)也積極主動(dòng)投身于建設(shè)平安校園的活動(dòng)中來，廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。我們深知僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，展望未來任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力攜手拼搏，為構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)平安校園平安xx做出更新更大的貢獻(xiàn)。