校長(zhǎng)事跡材料

| HT

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對(duì)事跡材料很是熟悉吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?下面是小編精心整理的校長(zhǎng)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校長(zhǎng)事跡材料1

XXX,女,中國(guó)共產(chǎn)黨,1966年10月出生,畢業(yè)于XXX師范學(xué)校,1985年7月參加工作。XXX曾任XXX市育新學(xué)校教務(wù)主任、XXX市青新小學(xué)支部書記,現(xiàn)擔(dān)任XXX區(qū)政協(xié)委員、XXX區(qū)教體局黨委委員、XXX市鐵路第二小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。

管理特色:XXX自擔(dān)任鐵路二小校長(zhǎng)以來,多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校中青年骨干教師赴外地市多所名校參觀學(xué)習(xí),引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),吸納先進(jìn)的校園文化理念。在學(xué)??蒲蟹矫妫琗XX校長(zhǎng)要求重點(diǎn)突出、覆蓋全體,提出了“教育科研日?;?,常態(tài)教學(xué)科研化”的教學(xué)研究理念。多年來,她邀請(qǐng)了王瑞源、涂天任、徐承云、曲青亞等多名教育專家擔(dān)任顧問,開展了教師備課改革試點(diǎn)。她還深入到教學(xué)管理一線,聽課、評(píng)課、檢查作業(yè)、備課,了解學(xué)校教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)教師開展教育課題研究,學(xué)習(xí)新課程理念……一系列的舉措,使得“我為人師,人為我?guī)煛钡挠^念深入到每一個(gè)教師心中,使一大批中青年教師得到輪訓(xùn),教育教學(xué)理念得到提升,教學(xué)方法日益完善。

校長(zhǎng)事跡材料2

他是千萬(wàn)普通教師中的一員,他也是孩子們眼中的“江爸”,孩子們的困惑、困難都會(huì)第一時(shí)間得到響應(yīng);他倡導(dǎo)“至善尚美”的教育理念,“善”待每一位學(xué)生,將“因材施教”、“有教無(wú)類”進(jìn)行到底。

20xx年起他擔(dān)任XXX中學(xué)校長(zhǎng),正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期,他勇于擔(dān)當(dāng),銳意進(jìn)?。河檬甑臅r(shí)間把一所相對(duì)薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟,堅(jiān)持“五育并舉”,提出了“勵(lì)行求真,至善至美”的八字校訓(xùn),把“真、善、美”作為育人的目標(biāo);弘揚(yáng)善文化,從校園文化入手,打造了獨(dú)具特色的至善文化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人;注重錯(cuò)位發(fā)展、特色辦學(xué),積極探索“體教結(jié)合”新模式,作為浙江省唯一一所“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)?!?,成為省市“體教結(jié)合”的典范;堅(jiān)持課堂是學(xué)校生命線,親自深入課堂,率先實(shí)踐,推進(jìn)“精準(zhǔn)課堂教學(xué)”改革,成為“浙江省精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;提出“打造新時(shí)代高水平美好教育樣板?!睘槟繕?biāo),堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,特色辦學(xué),促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng),提升了教師的職業(yè)幸福感。

作為校黨總支書記,他以黨建創(chuàng)強(qiáng)為抓手,深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設(shè),成為錢塘新區(qū)最強(qiáng)黨支部。作為一名黨員,他始終沖鋒在前,用最樸實(shí)的行動(dòng),號(hào)召每一位黨員教師爭(zhēng)做錢塘江中一粒發(fā)光的沙子。

作為學(xué)校領(lǐng)頭雁,他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建暖心校園;服務(wù)教師,構(gòu)建人文校園;服務(wù)家長(zhǎng),構(gòu)建責(zé)任校園。

在他的帶領(lǐng)下,XXX中學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的蛻變,從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢塘熱土上的教育國(guó)際化示范學(xué)校,走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。

校長(zhǎng)事跡材料3

xxx,19xx年參加工作,曾先后擔(dān)任勝利街小學(xué)輔導(dǎo)員、勝利街小學(xué)教導(dǎo)處副主任、勝利街小學(xué)副校長(zhǎng)?,F(xiàn)分管學(xué)校研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作,作為一名副校長(zhǎng),x能以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛德育工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,為人正派,踏實(shí)肯干,團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),有較高的德育理論水平和較強(qiáng)的工作能力。

xxx能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作,不斷開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。

xxx忠誠(chéng)于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義,組織多種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng),使學(xué)生愛到良好地品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

xxx工作認(rèn)真細(xì)致,積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(zhǎng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化,堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò),多方配合,形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理,重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時(shí)期的要求,組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離毒品等專題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)年,她堅(jiān)持繼往開來、循序漸進(jìn)的工作方式,學(xué)校德育工作成效顯著。

xxx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上,精心設(shè)計(jì),讓全體黨員增強(qiáng)使命感,展現(xiàn)新風(fēng)貌,樹立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)認(rèn)真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用,在楊校長(zhǎng)的支持和她的不懈努力下,勝利街小學(xué)黨支部開展多項(xiàng)活動(dòng),真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事,讓每位教職工真正體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖,體會(huì)到支部、工會(huì)對(duì)全體教職工的關(guān)愛。

一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng),力爭(zhēng)給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。

二是積極開展有益教工身心的文體活動(dòng),例如,參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。

三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據(jù)上級(jí)部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng),了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動(dòng),對(duì)特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng);讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作,讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷,集體的溫暖,學(xué)校的深情。近年來,由于工作出色,我校黨支部連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)黨支支部,有多名黨員被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員,x也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者。

教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的她積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節(jié)課主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬。

x作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo),從來沒有擺架子,她和藹可親,平易近人,她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學(xué)生,打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。x把學(xué)生視為子女,把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒有師長(zhǎng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找她說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到她悉心的幫助。

“作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。”這是x經(jīng)常說的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任副校長(zhǎng)校長(zhǎng)幾年來,她協(xié)助校長(zhǎng)很抓“師德、師能、師表”教育,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在x主持下,學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規(guī)范》,明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容,“對(duì)教師來講,修養(yǎng)是教育的載體,人格是教育的風(fēng)帆,境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標(biāo)兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng),通過正反兩方面的對(duì)比,引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味,克服庸俗,杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

寒來暑往,x在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十六載,無(wú)論她擔(dān)任什么職務(wù),無(wú)論是分管什么工作,無(wú)論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,她都始終如一的做好本職工作,盡善盡美。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,也是x奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

校長(zhǎng)事跡材料4

XXX,女,漢族,生于1971年11月,中共黨員,高級(jí)教師。1990年參加工作,20xx年起擔(dān)任XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、書記。扎根農(nóng)村30載的她,先后榮獲XXX省萬(wàn)名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區(qū)教書育人楷模等榮譽(yù)。

擔(dān)任校長(zhǎng)11年來,她讓一所偏遠(yuǎn)薄弱的農(nóng)村學(xué)校一躍成為全區(qū)質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿意的一流初中?!懊磕昕歼M(jìn)XXX中學(xué)一個(gè)班”,成為了XXX的佳話。

她積極營(yíng)造“肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、勇?lián)?dāng)”的學(xué)校文化,得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù),成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事,肯干事,干成事”的班子團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)。在任校長(zhǎng)期間,學(xué)校先后榮獲40余項(xiàng)省市區(qū)級(jí)榮譽(yù);科學(xué)教研組先后被評(píng)為市模范集體、先進(jìn)教研組和區(qū)最美團(tuán)隊(duì)。

“披荊斬棘勇登攀,矢志不移創(chuàng)輝煌”——這是XXX校長(zhǎng)生涯最真實(shí)的寫照。

校長(zhǎng)事跡材料5

楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來,從一名普通老師到校長(zhǎng),始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,克服重重困難,癡情鐘愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書、潛下心來育人,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日,有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對(duì)于難于管理的學(xué)生,他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,盡力幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況,家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說明了來意。她爸爸說:“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費(fèi)嗎?”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。

就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè),他始終抱著必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬(wàn);有的推銷掛車,一年能掙十幾萬(wàn);也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢,又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說:“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿足。”由于他工作踏實(shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

常言說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師,上好一

節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來,他一直擔(dān)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑,只要來了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn);也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇休^新的理念;還善于向名師學(xué)習(xí),曾多次積極外出學(xué)習(xí),參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì)苦思冥想,不斷調(diào)整思路,不厭其煩地教會(huì)為止,學(xué)生學(xué)會(huì)了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認(rèn)真批改作業(yè),做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活、應(yīng)用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人;曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課、示范課;也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng):20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人;20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)

先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù);積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。

三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干

在做班主任工作時(shí),認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年,他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,當(dāng)他到校后,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他,說在沒有老師上課的時(shí)間里,校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,竟沒有一人說話、打鬧,都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過,學(xué)校花園里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說:“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生,通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他,不斷關(guān)注他,后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶?,?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。 在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有

益的少先隊(duì)活動(dòng),幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著,20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。

在做副校長(zhǎng)時(shí),意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)意性的建議,協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

做了校長(zhǎng)后,全面貫徹落實(shí)教育方針,努力實(shí)施素質(zhì)教育,積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識(shí)到教育就是服務(wù),要用愛心去辦教育,努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長(zhǎng)的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂園”。堅(jiān)持以人為本,尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,用高尚的師德、精深的知識(shí)去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒,他吃住在校,有的是時(shí)間,一些瑣碎的工作我他都默默

校長(zhǎng)事跡材料6

羅海珍現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、黨支部委員,是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,在職研究生。她堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的十六大精神,按照?qǐng)?zhí)教為民的要求,把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng),樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象,工作踏實(shí),執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn),成績(jī)顯著。曾被評(píng)為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

一、教育教學(xué),追求高效

羅海珍校長(zhǎng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生,執(zhí)愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個(gè)教育工作者的責(zé)任。因此,羅校長(zhǎng)自費(fèi)訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法,探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現(xiàn)職前,羅校長(zhǎng)曾任級(jí)長(zhǎng)、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三(5)班,中考有13人考上高州中學(xué)線,有32人考上一、二中分?jǐn)?shù)線,任教的數(shù)學(xué)平均96.3分,排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評(píng)為茂名市三好學(xué)生。任現(xiàn)職之后,羅校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)愈加成熟豐富,先后任教高一、二級(jí)數(shù)學(xué),每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級(jí)前列,學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同類班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),今年高考以150分滿分的成績(jī)摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠。

面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì),如火如荼的新課改,為了追求課堂教學(xué)的高效率,羅校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng),確定教研專題,開展教學(xué)研究,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文。幾年來,羅校長(zhǎng)撰寫的教育教學(xué)論文有2篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),有3篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表,有13篇獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì),有個(gè)5個(gè)課例被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例。

二、管理藝術(shù),追求科學(xué)

任現(xiàn)職后,羅校長(zhǎng)被全體教工推選為工會(huì)主席,分管體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、女工、女生工作。羅校長(zhǎng)意識(shí)到隨著職位的提高,肩上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大了,如何把工作做好呢?羅校長(zhǎng)深入鉆研有關(guān)書籍,向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察,悟出一個(gè)鐵的真理:管理就是質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下,羅校長(zhǎng)擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度。例如“教代會(huì)制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì)的職能,充分發(fā)揚(yáng)民主,群策群力,為四中的騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)?!柏?cái)務(wù)內(nèi)審制度”,保證學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡、合理,杜絕腐敗現(xiàn)象。“體衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生的積極性,取得了前所未有的好成績(jī)。去年高考,體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考,體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考,美術(shù)科31人參試,全部上線,音樂科9人參試也全部上線,上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)參加高州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī),總分獲得全市第4名。組織文藝節(jié)目參加市級(jí)以上比賽均獲獎(jiǎng),廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的每次演出都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)?!靶l(wèi)生制度”的嚴(yán)格實(shí)施,確保校園干凈、整潔、優(yōu)美,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校也多次被評(píng)為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。

三、關(guān)愛女工,追求和諧

學(xué)校有女教工111人,占全校教職工總數(shù)的42.3%。女工工作的成敗與否,直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了,學(xué)校才能發(fā)展。針對(duì)女工工作忙,家務(wù)重,業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn),羅校長(zhǎng)經(jīng)常組織女工開展文體活動(dòng)。通過評(píng)選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”,激勵(lì)女工敬業(yè)愛崗,勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負(fù)擔(dān)或家庭喜事、喪事,她都是第一知情人,第一報(bào)告人,第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),她慰問生病女工10多次,個(gè)人捐款上千元,例如白榮盛老師患風(fēng)濕病,步履艱難,羅校長(zhǎng)到處為她求醫(yī)問藥,有時(shí)還幫她做家務(wù),送小孩上學(xué),使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,使她以堅(jiān)忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗,完成省級(jí)課題“分層教學(xué)”的研究,并被評(píng)為省級(jí)教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛萍老師患血小板減少癥,經(jīng)常出血不止,尤其月經(jīng)期間病情加劇,非送醫(yī)院急救不可。羅校長(zhǎng)除了經(jīng)常探望她,關(guān)照她,還主動(dòng)代她上課。有些女工會(huì)鬧家庭矛盾,情緒低落,影響工作,羅校長(zhǎng)便對(duì)她們悉心開導(dǎo),循循善誘,消除矛盾,建立和諧的家庭。有些女工因?yàn)樽优龑W(xué)試考得差,升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展,羅校長(zhǎng)便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決。

在羅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型的名師。她們團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)系和諧,為四中的教育默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校也多次被評(píng)為婦女系統(tǒng)先進(jìn)單位。

四、自強(qiáng)不息,追求完美

人類的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng),要出人才,必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,自強(qiáng)不息是羅校長(zhǎng)的人生寫照,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善,是羅校長(zhǎng)人生目標(biāo)。為了不被時(shí)代淘汰,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),羅校長(zhǎng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí),學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專題》、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門課程,完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文,領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書,去年9月至11月,羅校長(zhǎng)又撇下家庭,將讀高三的兒子交給丈夫照顧,只身踏上廣教“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過艱苦努力,自修完《鄧小平理論與中國(guó)當(dāng)代教育實(shí)踐》、《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門培訓(xùn)課程,以優(yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表,為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。

羅校長(zhǎng)是位優(yōu)秀校長(zhǎng),19年來,憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,執(zhí)著追求,自強(qiáng)不息,開拓創(chuàng)新,為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水,為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)譜寫完美的人生。

校長(zhǎng)事跡材料7

XXX,1958年1月出生,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師。1980年9月,他在XXX二十六中任教語(yǔ)文,先后擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、高三年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職務(wù);1997年4月調(diào)任XXX四中校長(zhǎng);20xx年7月—至今,擔(dān)任XXX二十三中校長(zhǎng)。

調(diào)任XXX二十三中校長(zhǎng)的十多年來,他創(chuàng)造性地開展工作,與江西師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),創(chuàng)建了江西師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附中(一校兩牌),學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位,江西省文明單位、XXX市素質(zhì)教育示范校等50多項(xiàng)榮譽(yù);其個(gè)人先后獲得江西省“普及雙基先進(jìn)個(gè)人”、XXX市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XXX市十佳校長(zhǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

管理特色:在教育教學(xué)管理工作中,XXX校長(zhǎng)遠(yuǎn)眺未來,著眼當(dāng)下,帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,創(chuàng)特色、鑄品牌。在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校逐漸形成了五大辦學(xué)特色:1、以制度化、民主化、人性化為核心的學(xué)校管理特色;2、以弘揚(yáng)志愿者精神為主題,以創(chuàng)建愛心、文明校園為目標(biāo)的學(xué)校德育特色;3、以“教、研、修”一體化校本研修為模式的學(xué)校教研教改特色;4、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),依托高校資源,形成以英語(yǔ)教學(xué)為品牌的學(xué)科特色;5、精心謀劃布局,使學(xué)校形成培養(yǎng)聰明才智的學(xué)園,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的樂園,陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。

校長(zhǎng)事跡材料8

這個(gè)柔弱的女子撐起了一方教育的重任。

宋xx,女,中共黨員,湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長(zhǎng)。1973年8月生,土家族,原名天嬌,大學(xué)本科學(xué)歷。她15歲起走上小學(xué)講臺(tái),已有17年教齡。

從海拔1800米處的黃梁坪,沿著“上山碰鼻子,下山兜屁股”的崎嶇山路,上核桃埡,再下谷底,便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點(diǎn)。宋xx17年艱辛為師路的第一步,就是從這里的一個(gè)土家吊腳樓里邁出的。

1988年,剛剛初中畢業(yè)的宋xx考取了鄉(xiāng)里的代課老師,被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)任教。由于這里教學(xué)條件艱苦,生活環(huán)境寂寞,老師來了又走。

看到這樣的情景,本來,宋xx也打了退堂鼓,準(zhǔn)備第二天就“打道回府”??珊⒆觽兛释哪抗猓顾D(zhuǎn)身又走回了吊腳樓。

在頂坪吊腳樓的6年時(shí)光,是宋xx最刻骨銘心的。吃的、用的都要下山去背,100多里的山路,背一趟至少得用上半個(gè)月;用水要到3里外的“天坑”去挑,“天坑”又陡又滑,隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。為了她和孩子都能夠喝上水,宋xx每天往返“天坑”6趟,把兩缸水打滿。

單人教學(xué)點(diǎn)里,只有她1個(gè)老師。來上學(xué)的十幾個(gè)孩子,最大的13歲,最小的才4歲半,從學(xué)前班到四年級(jí)5個(gè)班級(jí),宋xx既當(dāng)老師,又當(dāng)炊事員、保育員。雖然只有她1個(gè)老師,但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、自然、思想品德,每科都不能少,而且需要準(zhǔn)備4個(gè)年級(jí)的課。宋xx想了個(gè)好辦法:讓不同年級(jí)的孩子背靠背坐著,一批一批地上課,她就一門一門地教,在講臺(tái)上一站就是好幾個(gè)小時(shí)。

在教學(xué)中,她經(jīng)常遇到難點(diǎn),為了弄懂弄通,她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。在她的努力下,學(xué)生各科成績(jī)均在后河鄉(xiāng)同年級(jí)中名列前茅。頂坪?jiǎn)稳私虒W(xué)點(diǎn)后來?yè)?dān)負(fù)起緊鄰的栗子坪、黃梁坪的教學(xué)任務(wù),學(xué)校更名為三坪小學(xué)。宋xx被任命為校長(zhǎng)。

五峰土家族自治縣是省級(jí)貧困縣,山里的孩子常常交不起學(xué)費(fèi),買不起課本。為了資助這些孩子,宋xx開荒種地,寒暑假進(jìn)城打工,掃過馬路,洗過盤子,還賣過茶葉、蔬菜、福利彩票等。

由于長(zhǎng)期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作,宋xx得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、胃病和喉部息肉,多次摔倒在講臺(tái)上、山道上。但是,宋xx承受了一切,她最大的希望,就是每個(gè)山里孩子都能上學(xué),大山里能走出幾個(gè)大學(xué)生。

宋xx的堅(jiān)持,不僅改變了大山里孩子的命運(yùn),也改變了自己的人生。1996年,宋xx榮獲第七屆中國(guó)十大杰出青年稱號(hào);1997年獲得首屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?998年元月,獲得世界消除貧困獎(jiǎng),同年3月,獲得全國(guó)少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng),并當(dāng)選為第十四屆、第十五屆團(tuán)中央委員。

校長(zhǎng)事跡材料9

說起,熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(zhǎng)"、"xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)"、"創(chuàng)意校長(zhǎng)",最近又有人稱呼他為"抗洪校長(zhǎng)"。X年前在xx市區(qū)城郊工作,后來參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作,那年他26周歲,至今一直扎根山區(qū),用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)。

一、思想先鋒模范:沖鋒在前巧指揮

平時(shí),"沖鋒在前"主要體現(xiàn)在兩方面:一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣,在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的,校長(zhǎng)必須做到,如為了在學(xué)??记谥贫壬蠋Ш妙^,家住主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的,以校為家,經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校,周五很遲到家,與師生同吃同住;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣,XX年,美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作,擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課,備課、聽課、各類競(jìng)賽、評(píng)比,他都以身作則,并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等,開展課堂教學(xué)研究。

關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮":XX年6月16日,x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害,學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn),剛進(jìn)水時(shí),為了129名學(xué)生生命安全,率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓,克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題,并在16日---19日三天時(shí)間內(nèi),把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家,得到家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。

二、學(xué)校特色發(fā)展:插上創(chuàng)意幸福翅膀

原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校,環(huán)境條件差,教師老齡化,50周歲以上老師達(dá)60%以上,學(xué)生人數(shù)少,不到300人,辦學(xué)水平低下,多年來學(xué)校發(fā)展步入困境,面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會(huì)動(dòng)腦筋,在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年,帶領(lǐng)老師們走上幸福之路,帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園,給教師構(gòu)筑"溫馨之家",首先,為外地教師"破四難":三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次,"夕陽(yáng)紅"工程,點(diǎn)燃老年教師生命激情:開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究,舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園,為學(xué)生開啟"創(chuàng)意人生"。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)?;卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo),首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè),"大型變形金剛"、"新安江水電站"、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味,"浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)"、"原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)"等活動(dòng)大氣精彩,手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂童年。XX年度學(xué)校被評(píng)為"xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校"、"xx市綠色學(xué)校",國(guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰,學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng):山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁

雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng),他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展,并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。XX年,《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用,深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》.10期上;論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。XX年,浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課,因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng),浙江省三等獎(jiǎng);XX年,論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)事跡材料10

小美同志,男,現(xiàn)年55歲,1978年7月參加工作,1976年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長(zhǎng)。

花開花謝,春去冬來。不知不覺間,在潘口中學(xué)這片熱土上,也已他已辛勤耕耘了幾十個(gè)第十年?!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛”,他是后者,肩挑重?fù)?dān),默默前行,追尋著 “真誠(chéng)為?!钡牟蛔冃拍睿谛量嗯c執(zhí)著中一路走來。多年來,在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下,他始終堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針,堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向,團(tuán)結(jié)接線員帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作,為創(chuàng)建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠(chéng)的工作態(tài)度,多次受到上級(jí)主管部門的好評(píng),得到學(xué)校師生的充分認(rèn)可。

一、廉潔自律,忘我工作。

說小美是一位斗士、一個(gè)歌者不為過,因?yàn)槠椒驳乃麕资耆缫蝗盏貝坌H鐞奂摇蹗徣鐞勖?、愛生如愛子,這后面雖然有快樂有收獲,但更多的是辛酸和付出,多少次面臨困境他卻不退縮不放棄,始終保持樂觀向上的精神狀態(tài),硬是憑借他獨(dú)特的睿智、頑強(qiáng)的毅力、無(wú)私的奉獻(xiàn)和大膽的雙創(chuàng)劈波斬浪、克難奮進(jìn),黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續(xù)取得不平凡的業(yè)績(jī)。

他雖年過半百,身患高心壓、心臟病達(dá)十余年,曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進(jìn)縣醫(yī)院,出院時(shí)沒休息一天就跨進(jìn)走上崗位,攻堅(jiān)克難仍然不減當(dāng)年的工作緊迫感和責(zé)任心,處處事事以身作則。每天清晨,當(dāng)人們還在酣睡中所,他已早早來到了學(xué)校,晚上,當(dāng)人們已圍坐在電視機(jī)前時(shí),他還在孜孜不倦的科研工作,有時(shí)甚至熬到深夜十一二點(diǎn),當(dāng)天事情不做完不下班;節(jié)假日、雙休日,只要有需要,他準(zhǔn)會(huì)拋開手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭,火速趕到學(xué)校,妻子患有心臟病、不會(huì)冠心病他卻沒有太多的時(shí)間去照料,同事們便免費(fèi)送他一個(gè)外號(hào)“工作狂”。由于長(zhǎng)時(shí)間的過度工作,頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競(jìng)相纏上他,他卻說:“我站在物資供應(yīng)這個(gè)崗位,就了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校,無(wú)論我怎樣,只要補(bǔ)習(xí)學(xué)校能平安能發(fā)展,我就無(wú)怨無(wú)悔。”不管是什么時(shí)候,只要學(xué)校有事,只要師生需要,他總是隨叫隨到,他的時(shí)間表從來沒有固定的作息時(shí)間,沒有節(jié)假日。

作為教授分管財(cái)務(wù)和楊學(xué)軍的副校長(zhǎng),雖談不上日理萬(wàn)機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒。為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作,為抓好各項(xiàng)工程翻修、抓好學(xué)生食堂、教職員工食堂飯菜質(zhì)量,為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查,總有做不完的工,忙不完的事。但他從未討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)深入一線為學(xué)校排憂解難,為師生營(yíng)造更佳的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,為產(chǎn)業(yè)化學(xué)校和諧健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。廁所管道堵塞,他不怕苦、不怕臟親自疏通,門窗損壞、小修小補(bǔ)他都親自動(dòng)手,麻將不摸,煙酒不沾,始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時(shí)常跟人講,他是后勤工作的管理者,也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥,他要給身邊的人切實(shí)做好表率、當(dāng)好榜樣,用自己的一言一行帶動(dòng)他們、感動(dòng)他們、促進(jìn)他們,讓他們都認(rèn)識(shí)到,后勤崗也是崗,雖然瑣碎,而且往往還得不到別人的思考,但只要樹立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱忱服務(wù)的信念,用個(gè)人真心的付出竭誠(chéng)為全校師生服務(wù),這個(gè)崗就會(huì)是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗、一個(gè)服務(wù)的崗、一個(gè)出色的崗、一個(gè)誰(shuí)都可能伸大拇指的崗! 蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。

為了雙管齊下增收節(jié)支,他采取相應(yīng)了一系列措施。首先是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件差,經(jīng)費(fèi)十分緊張等多種因素,認(rèn)真分析,廢出食堂承包經(jīng)營(yíng)制下,改為學(xué)校統(tǒng)一管理運(yùn)行的體制從制度入手,先后建立健全了《后勤人員管理責(zé)任制》,物品采購(gòu),倉(cāng)儲(chǔ)保管,財(cái)務(wù)管理,帳目公示公開等各種管理制度,有效的遏制了各個(gè)環(huán)節(jié)如何有效中可能出現(xiàn)的漏洞,極大每位地調(diào)動(dòng)了后勤全體工作人員的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性及工作責(zé)任感,消除了前勤教師對(duì)后勤人員在采購(gòu)、物價(jià)等各個(gè)方面的猜疑,使學(xué)校教職工學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題更加透明公開。制度的健全,或使后勤工作有章可循,同時(shí)對(duì)后勤人員實(shí)行嚴(yán)格管理、規(guī)范管理,使后勤工作管理水平管理效率大大提高。

他堅(jiān)持民主議事制度,深入細(xì)致開展好校務(wù)公開工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下,自覺接受群眾監(jiān)督。多年來,他所分管的基建、大宗物品采購(gòu)等都經(jīng)過教代會(huì)民主決定并公之于眾,嚴(yán)格日常用品按照政府采購(gòu)制度進(jìn)行物品采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)額度較大的堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。教育工作中他厲行節(jié)約,自覺爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購(gòu)中,為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢,他甘愿與商家磨嘴皮,討價(jià)還價(jià),他還經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水、一度電、一張紙,加強(qiáng)管理,制止鋪張浪費(fèi)行為,最大限度的為學(xué)校節(jié)約開支,讓上為學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用到主意上、刀刃上,教職工福利有了改善,極大的調(diào)動(dòng)了教職工的整體素質(zhì),為教育質(zhì)量的不斷提高,為客戶提供了有力的后勤保障。

三、以人為本,優(yōu)質(zhì)服務(wù)

在改善學(xué)生生活上才,他廣泛征求家長(zhǎng),師生意見和建議,不定期召開學(xué)生代表會(huì),座談學(xué)生在生活上的建議,能解決的立馬解決,不能立即逐步解決的逐步改善,并當(dāng)面向?qū)W生解釋,取得家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的理解。幾年來,無(wú)一例向上級(jí)反映學(xué)校食堂生活的案件、受到全社會(huì)的稱贊。

“對(duì)于飯菜質(zhì)量,自己的孩子能吃,學(xué)生就能吃好,把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的孩子對(duì)待對(duì)待。”這是他在后勤人員會(huì)議上提出生活習(xí)慣的生活標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生視為自己的小女兒,是多么貼切,又是多么有責(zé)任感,他是這樣說的,在平時(shí)的工作中也是這樣編出的,對(duì)于學(xué)生飯菜的質(zhì)量,每天他都要深入壁爐,親自監(jiān)督操作過程和環(huán)節(jié),做好的飯菜,他即便要親口償一償,品一品味道,提出改進(jìn)意見。他提出,學(xué)生不喜歡吃的菜不買,不愿吃的飯不做,不論物價(jià)怎樣上漲,學(xué)生該攝取的營(yíng)養(yǎng),如:蛋類、豆制品、肉類等,他都在范圍內(nèi)進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配,每周菜的品種達(dá)10樣以上,學(xué)生在校吃得飽,吃得好,吃得香,不思飯食,一心撲在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)稱贊道:“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上時(shí)稱心,生活上放心”。

四、家庭助廉,無(wú)私奉獻(xiàn)

學(xué)校后勤接觸的商家多,包工頭多,多多少少胡亂總有人去他家拜訪,希望在承包工程、選定商家時(shí)能多考慮自己,對(duì)此,他有時(shí)候收商家一份禮,不吃商家一頓飯,凡是看到來者手提禮物,就豪不客氣地拒之門外,或來訪者走時(shí)原物奉還,不占一丁點(diǎn)兒的便宜,誰(shuí)都知道,找他辦事容易,給他送禮,請(qǐng)他吃飯那是有心無(wú)力。

“公生明、廉生威”,多年的黨員生活,讓他認(rèn)識(shí)到“家庭助廉”是切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹立良好家風(fēng)的一個(gè)重要舉措,從而能自覺抵制各種誘惑,常吹家庭“廉潔風(fēng)”,常念家庭“廉潔經(jīng)”,勤算家庭“廉政賬”,把好“家門關(guān)”,不收不義之財(cái),不拿非分之禮,不去不凈之地,不交不正之友;及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵(lì),做到潔身自好,營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境,樹立了高尚家庭的良好形象。

目前,全校規(guī)范化后勤工作正在邁向規(guī)范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(zhǎng),正如一名后勤職工說道:“只要有領(lǐng)頭羊,一定想得到、辦得到”?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,憑著對(duì)學(xué)校的向往,憑著對(duì)事業(yè)的忠心,對(duì)工作的忠誠(chéng),對(duì)師生的負(fù)責(zé),一直以來他抱著“再苦不能苦別人,再累先要累自己”的信念盡職盡責(zé),盡心盡力,苦苦撐起一小塊學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,他對(duì)地型潘中及周圍環(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用,同時(shí)樹立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)干部的好眾所周知,深化用榜樣的力量推進(jìn)了潘中政法的前進(jìn)步伐,為“端正黨風(fēng)本校家風(fēng),共建誠(chéng)信和諧平安”做出了巨大的建樹,確保了潘口中學(xué)的穩(wěn)步確保向前發(fā)展。

校長(zhǎng)事跡材料11

XXX,XXX市第一中學(xué)校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)教師,全國(guó)創(chuàng)新校長(zhǎng),XXX省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,XXX省教育督導(dǎo)評(píng)估專家,XXX市優(yōu)秀教育工作者。XXX校長(zhǎng)曾參與編著《中小學(xué)軟實(shí)力》等作品,主持了《強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育提升高中生人文素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》等省級(jí)重點(diǎn)課題,并有數(shù)十篇論文發(fā)表在全國(guó)核心期刊及省市級(jí)媒體上。XXX校長(zhǎng)在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面有其獨(dú)到見解,學(xué)校在她的帶領(lǐng)下,形成了以“國(guó)學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。

管理特色:XXX校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說到,在XXX一中的日子,是我甘愿付出的日子,這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動(dòng)和溫暖,即使自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)也值得。自XXX校長(zhǎng)到任XXX一中以來,從頂層設(shè)計(jì)出發(fā),真正培養(yǎng)具備現(xiàn)代社會(huì)所需要的綜合性人才;從“勤樸嚴(yán)實(shí)”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念,始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在原有的外語(yǔ)教學(xué)特色基礎(chǔ)上,形成國(guó)學(xué)人文教育的內(nèi)涵建設(shè)體系。近年來,為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代號(hào)召,在整體辦學(xué)框架下,XXX校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手,探索當(dāng)下教育教學(xué)改革,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提升。XXX校長(zhǎng)每一步實(shí)踐都凝聚著一個(gè)“教育實(shí)踐家”的心力。毫無(wú)疑問,正是因?yàn)樗龍?jiān)定的教育信仰,才在筑夢(mèng)的道路上不斷遠(yuǎn)航前行。

校長(zhǎng)事跡材料12

XX,男,中共黨員,XX縣XXX鎮(zhèn)第六小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?、XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長(zhǎng)、XX縣十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。20年校長(zhǎng)歷程,他一往情深,擔(dān)當(dāng)振興使命,肩負(fù)繁榮重托;一路高歌,引領(lǐng)文化潮流,書寫教育契機(jī)。

他初心不忘,紅心向黨寫忠誠(chéng):以“黨建帶團(tuán)隊(duì)”積極開展活動(dòng),強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng),形成積極向上、風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。他敢挑重?fù)?dān),勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng):六小新建,他精心謀劃、攻堅(jiān)克難,高瞻遠(yuǎn)矚定航向,舉重若輕把方向,短短幾年,六小從穩(wěn)定啟航到特色立校,從默默無(wú)名到深受社會(huì)好評(píng)。他慎微篤行,精細(xì)管理育菁莪:以身作則、心胸坦蕩,善達(dá)人意、公道正派,深思熟慮、去蕪存精,他引領(lǐng)學(xué)校建章立制,吸納先進(jìn)理念,實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作,他愛生如子、以情化人,始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫著一曲平凡而卓越的生命樂章。

校長(zhǎng)事跡材料13

XX,女,漢族,九三學(xué)社社員,東勝區(qū)第九屆人大代表。1977年9月出生,1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中,她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力踐行“十九大”精神,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。她先后擔(dān)任初三化學(xué)教師及備課組長(zhǎng)、生化教研組長(zhǎng)、教科室副主任、主任、校長(zhǎng)助理,現(xiàn)任二中副校長(zhǎng),分管教學(xué)工作。她曾參加華東師范大學(xué)校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),今年五月份參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí);她撰寫的多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表;她多次承擔(dān)教師校本培訓(xùn)工作,帶頭參與課改,數(shù)次獲得校級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。作為學(xué)校管理干部,她在平時(shí)的工作中以身作則,率先垂范;作為教師,她兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的精神,孜孜不倦地耕耘著,以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲鄂爾多斯市學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、全國(guó)和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)“十大優(yōu)秀教師”、教學(xué)能手和課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、東勝區(qū)第一至第三屆骨干、優(yōu)秀骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、營(yíng)造良好的工作氛圍

在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面能本著處處為他人著想,以克己寬人的態(tài)度對(duì)待身邊的每一位同事,無(wú)論是在年級(jí)組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協(xié)調(diào)好各個(gè)層面關(guān)系,讓大家信任放心,為團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作作出自己最大的努力,為形成融洽和諧的工作氛圍,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、做好分管工作

20xx年開始她一直分管年級(jí)組工作,矢志教學(xué)研究,求實(shí)創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的教學(xué)業(yè)績(jī)。

在分管上屆初三畢業(yè)班的工作中,她做到了:

1。規(guī)范備考,狠抓落實(shí)。

強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)常規(guī)管理,使得常規(guī)工作規(guī)范化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。

2。科學(xué)備考,提高效率。

在整個(gè)初三的復(fù)習(xí)備考中,她始終以中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織各備課組進(jìn)行專題復(fù)習(xí),主要抓備課、上課、評(píng)課和教研、有效訓(xùn)練的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)對(duì)技巧的指導(dǎo)等。

3。人文備考,構(gòu)成合力。

在工作中她做好各方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,尊重教師,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,最大限度地提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

通過以上措施,在20xx屆初三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面、順利展開,確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí),因此在20xx年中考中學(xué)校取得了東勝區(qū)上市一中統(tǒng)招線第二的優(yōu)異成績(jī),其中全市前20名二中就有4名學(xué)生;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目均有單科狀元產(chǎn)生的驕人成績(jī),又一次刷新了學(xué)校中考的各項(xiàng)記錄,為東勝二中贏得了非常好的社會(huì)聲譽(yù)。在現(xiàn)在的初一年級(jí)管理工作中,與級(jí)部主任和班主任齊抓共管,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,發(fā)揮備課組的作用,利用年級(jí)組學(xué)情分析會(huì)、班主任例會(huì)以及平時(shí)的一切交流和交往機(jī)會(huì)對(duì)本年級(jí)教師加強(qiáng)教育管理,使工作的各個(gè)環(huán)節(jié)力爭(zhēng)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系,使得這個(gè)年級(jí)組成為學(xué)校十分信任和社會(huì)十分信賴的年級(jí)組,為初一的統(tǒng)考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一分耕耘一分收獲,在去年的初一全區(qū)統(tǒng)考中,二中初一年級(jí)的四項(xiàng)考核指標(biāo)均取得全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校這些年來歷史性的突破。

另外,作為學(xué)校藝術(shù)組分管領(lǐng)導(dǎo),她嚴(yán)格管理,倡導(dǎo)“服務(wù)、管理、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧”的方針,努力構(gòu)建以“學(xué)科教學(xué)”為主,“社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)”為輔的素質(zhì)教育大框架,創(chuàng)造性的開展了多維藝術(shù)課堂,組織了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。因?yàn)樗錾墓ぷ髂芰Γ沟脤W(xué)校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術(shù)節(jié)合唱展演一等獎(jiǎng),20xx年?yáng)|勝區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)念改革開放40周年合唱展演一等獎(jiǎng);學(xué)生美術(shù)作品近10人次獲得自治區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),兩位老師獲得區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),學(xué)校榮獲區(qū)教育局團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

在教科研管理工作中,除了常規(guī)工作外,她在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作:如制定了《東勝區(qū)第二中學(xué)骨干教師管理考核手冊(cè)》、《東勝區(qū)第二中學(xué)課程設(shè)置和特色發(fā)展規(guī)劃》、修改了我校《成長(zhǎng)與反思集(七)》、《教育故事集》、《東勝二中網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區(qū)兩級(jí)微課制作大賽,參賽作品20多件,其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng);王偉等5位老師的作品分別獲東勝區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。組織全體教師參加一年一度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),多人獲獎(jiǎng),成績(jī)突出。與語(yǔ)文教研組一起組織學(xué)生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動(dòng)”,有4名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng),一名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);在東勝區(qū)首屆師生共讀活動(dòng)中,有30名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng),二中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的稱號(hào)。

三、立足課改,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

XX組織并參與了學(xué)校三個(gè)階段的課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂,落實(shí)“2+2師友互助”高效幸福課堂建設(shè),每學(xué)期都要舉辦學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)(已成功舉辦了五屆研討會(huì))和“幸福杯”賽課活動(dòng)(進(jìn)行了十屆賽課活動(dòng)),形成人人觀課、議課、磨課的學(xué)術(shù)氛圍。她還組織各級(jí)部開展了評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀師友互助組”活動(dòng),展示優(yōu)秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學(xué)模式在二中普遍應(yīng)用,效果顯著,課改精神已深入教師的心靈深處,課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。

另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動(dòng)”,給青年教師提供了交流、學(xué)習(xí)、讀書的平臺(tái),幫助青年教師盡快成長(zhǎng),早日成為學(xué)校骨干。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新

多年來她認(rèn)真鉆研教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,曾多次承擔(dān)東勝區(qū)初中化學(xué)公開課的講課,并受到一致好評(píng),在去年的第十一屆全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇活動(dòng)中,獲展示課及說課“優(yōu)質(zhì)課堂成果創(chuàng)新獎(jiǎng)”;教學(xué)成績(jī)突出,多名學(xué)生在初中化學(xué)希望杯競(jìng)賽中取得自治區(qū)及全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī);所分管的化學(xué)組連續(xù)十年保持東勝區(qū)前三的成績(jī)。她認(rèn)真耐心地指導(dǎo)青年教師,她的“徒弟”趙娜老師現(xiàn)已成為東勝區(qū)名師、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手,她指導(dǎo)的另外兩名年輕化學(xué)教師短短四年時(shí)間就已分別獲得東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)和市級(jí)基本功二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

不論是化學(xué)教學(xué)工作還是教科室主任、副校長(zhǎng)工作,都讓她體會(huì)到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)。20年來,她始終站在教育這一塊精神高地上,俯首甘作教人向上的人梯,把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生送到知識(shí)的殿堂,以實(shí)干守望著教育的夢(mèng)想,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設(shè)東勝二中盡自己的一份力量與責(zé)任。在她的帶領(lǐng)下,如今一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的教研備課組團(tuán)隊(duì)和年級(jí)組團(tuán)隊(duì)正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著!

校長(zhǎng)事跡材料14

在三尺講臺(tái),她慷慨激昂;在評(píng)課現(xiàn)場(chǎng),她睿智而真誠(chéng)。

她在基礎(chǔ)教育的最前沿不輟耕耘近一個(gè)甲子。她開了近20xx節(jié)公開課,近50堂公開課被錄像、傳播,成為半個(gè)多世紀(jì)以來語(yǔ)文課的經(jīng)典教案;她堅(jiān)持真心教學(xué),真愛育人,81歲高齡仍不舍講臺(tái),她的教育理念和教育實(shí)踐影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的師生。她就是全國(guó)教書育人楷模、上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師于漪。

站上講臺(tái),就是我的生命在歌唱!于漪用一生的實(shí)踐寫成這句話。

真愛育人,課一定要教到學(xué)生心中

上個(gè)世紀(jì)80年代初,電視直播于漪的公開課《海燕》。大上海萬(wàn)人空巷,人們紛紛守在電視機(jī)前一睹她的師者風(fēng)采。

于老師的語(yǔ)文課就是有魔力,時(shí)隔20多年,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校老師沈一敏記憶猶新:上于老師的課,不是在學(xué)習(xí)課文,而是在跟高尚的人物談話,是在文字的燦爛世界中翱翔。

學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人,伴隨語(yǔ)言文字讀寫聽說訓(xùn)練滲透認(rèn)知教育、情感教育和人格教育,語(yǔ)言文字不是單純的符號(hào)系統(tǒng),而是一個(gè)民族認(rèn)識(shí)世界、闡釋世界的意義體系和價(jià)值體系。這既是于漪幾十年語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是在語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育的一種嶄新理念。于漪常說,教課一定要教到學(xué)生的心中,要把民族精神和愛國(guó)主義滲透其中。

幾十年春風(fēng)化雨,于漪教過各類學(xué)生。1975年,她帶了全校最亂的一個(gè)年級(jí)。然而,在于漪眼里,每個(gè)孩子都有向善、上進(jìn)之心。她利用各種機(jī)會(huì)給孩子們講理想信念,找同學(xué)一個(gè)個(gè)談心。1977年,這個(gè)年級(jí)被評(píng)為上海市先進(jìn)集體,其中兩個(gè)班的高考錄取率達(dá)100%。

澆花要澆根,育人要育心。教師要熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,才能真正觸摸到孩子們的心靈。于漪說,只有把愛播撒到學(xué)生的心中,他們心中才有你的位置。在50多年的教育生涯中,于漪曾不顧腹部剛動(dòng)過手術(shù),背著一名發(fā)著高燒的學(xué)生走了十幾里泥路送到醫(yī)院,也曾把逃學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)找回來上課

教學(xué)改革教育方法要隨時(shí)代改變

在教《賣油翁》時(shí),于漪準(zhǔn)備了一枚銅錢,當(dāng)講到賣油翁取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕時(shí),她出示了這枚銅錢。學(xué)生邊聽邊看,既領(lǐng)會(huì)了瀝字之妙,又驚嘆老翁的絕技。

從1951年站上講臺(tái),于漪就始終在探索中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最佳方法。

在教學(xué)上從來不重復(fù),即使是同一篇課文反復(fù)地教,也是如此。在教育界,于漪被公認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)改革的形象代言人。

于漪說,其實(shí)自己在教學(xué)實(shí)踐中也在不斷反思。她一度認(rèn)為語(yǔ)文只是一種交際工具,但隨著時(shí)代發(fā)展,她開始思考語(yǔ)文的文化內(nèi)涵,以及在語(yǔ)文教育中綜合培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、道德情操和文化素養(yǎng)的問題。

1978年,于漪提出教文育人的思想,即以全面發(fā)展的人為培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了以思維訓(xùn)練為核心的語(yǔ)文教育理論。1996年,她倡導(dǎo)弘揚(yáng)人文的主張,引發(fā)了全國(guó)范圍的語(yǔ)文性質(zhì)觀的反思,促進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)科從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

時(shí)代在變化,學(xué)生在變化,我們的教育方法也要隨著改變。于漪說,教師對(duì)孩子們不要輕易說不。一些老師埋怨現(xiàn)在學(xué)生太淡漠,其實(shí)他們沒有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)也要灌溉學(xué)生們情感這塊鹽堿地,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)。孩子們喜歡周杰倫的歌,我也去認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)他的歌風(fēng)格獨(dú)特,歌詞也有文化含量,最主要的是自我陶醉式的演唱適合獨(dú)生子女的自我傾訴。做教育,要知其然,知其所以然。

在教學(xué)之余,于漪還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。她主編的《現(xiàn)代教師學(xué)概論》已成為全國(guó)教師職后進(jìn)修的材料?!队阡粑募妨肀疽惨殉霭妗?/p>

活的教育學(xué)生命和使命結(jié)伴同行

不要讓題海毀了孩子!好好鉆研學(xué)科的規(guī)律,將語(yǔ)文教學(xué)與民族精神教育、生命教育無(wú)縫焊接,喚醒孩子青春的心靈一次教學(xué)研討活動(dòng)中,于漪字字句句擲地有聲,回響在禮堂中每一位老師的耳畔。青年教師們說,于漪就是活的教育學(xué)。

教書除了傳授知識(shí)、發(fā)展智力,最重要的是熏陶思想。老師要站在時(shí)代和民族發(fā)展的高點(diǎn)上,將平凡的工作和孩子的今天、祖國(guó)的明天聯(lián)系在一起。今天的學(xué)生質(zhì)量,就是明天的國(guó)民素質(zhì),更是后天的民族競(jìng)爭(zhēng)力。于漪常常對(duì)青年教師說。

為了讓青年教師盡快成長(zhǎng),她首創(chuàng)了教師與教師的師徒帶教方法,即組成培養(yǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

當(dāng)老師,于漪始終忙得不亦樂乎。從上世紀(jì)80年代開始,于漪就開始帶教全國(guó)各地的青年教師。如今,她還在為上海名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)基地和上海語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地帶教。除了擔(dān)任華東師大、首都師大、上海師大、上海大學(xué)4所大學(xué)的兼職教授,81歲高齡的于漪還義不容辭地?fù)?dān)起了培訓(xùn)國(guó)家級(jí)骨干教師的重任。她不顧年事已高,風(fēng)塵仆仆地趕到江蘇、浙江等地講學(xué);她還通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng),為云南、新疆等地教師講授她的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我一輩子的生命,和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。于漪說,如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),我仍然選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)!

采訪手記

曾多次在熒屏上見到于漪的師者風(fēng)范,9月8日晚,記者終于在北京國(guó)誼賓館和她面對(duì)面。對(duì)話從語(yǔ)文該怎么教談起

文章是立體的,教出個(gè)性才有感染力。于漪侃侃而談,朱自清的《春》生機(jī)盎然,像英國(guó)的水彩畫;丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》光影質(zhì)感,是五光十色的油畫記者仿佛置身于她的課堂。

語(yǔ)文要教什么?教師要干什么?教育要改什么?在同于漪老師的交談中,記者如沐春風(fēng)。

在于漪的心目中,教育是一塊永遠(yuǎn)的圣土。她在這塊圣土上以青春的奉獻(xiàn)演繹著精彩,以生命的投入創(chuàng)造著美麗,為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

隨行的韓老師告訴記者,于漪從上海出發(fā)前半小時(shí)還在審定教材。81歲高齡還在擔(dān)任上海二期課改語(yǔ)文新教材審定專家組組長(zhǎng)的她,每天要花大量時(shí)間在語(yǔ)文教材審定和教學(xué)上,干勁一如年輕時(shí)。

教育的又一個(gè)春天到了,我還要繼續(xù)努力。有人說,于漪是教育界的不老傳說。誠(chéng)然如此!

校長(zhǎng)事跡材料15

張三,現(xiàn)任xx市公安局xx派出所教導(dǎo)員,曾任xx市公安局巡警大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、治安大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、xx派出所副所長(zhǎng)等職。

該從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)突出,曾多次受到省公安廳、市公安局及市政府的表彰嘉獎(jiǎng)。20xx年被xx省公安廳等九部門評(píng)為“全省整治油氣田及輸油管道生產(chǎn)治安秩序?qū)m?xiàng)行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人;20xx年被xx市人民政府評(píng)為“百名優(yōu)秀干警”;20xx年因工作成績(jī)顯著,被xx市人民政府授予三等功。

自任xx派出所教導(dǎo)員以來,該敬崗愛崗,開拓進(jìn)取,嚴(yán)抓轄區(qū)打擊、防范和管理工作,注重轄區(qū)群眾的普法教育和防范宣傳,曾多次組織民警為轄區(qū)中小學(xué)師生作法制知識(shí)講座,使師生的法律意識(shí)和自我防范意識(shí)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。重視學(xué)校的治安秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),注重學(xué)校周邊的巡邏防控,切實(shí)把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓。充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性,積極與所對(duì)接的學(xué)校協(xié)作配合,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),做了大量細(xì)致周密的工作,取得了良好成效,幫助學(xué)校加強(qiáng)同各執(zhí)法部門的聯(lián)系,切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作,動(dòng)員社會(huì)力量,下大力氣抓好清除非法網(wǎng)吧、防止不良網(wǎng)絡(luò)信息和“黃賭毒”的傳播等各項(xiàng)工作,消除誘發(fā)青少年違法犯罪的各種不良因素,為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。牢記自身使命,增強(qiáng)責(zé)任感,樹立主人翁意識(shí),切切實(shí)實(shí)協(xié)助學(xué)校做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系,積極參加學(xué)

校有關(guān)會(huì)議與活動(dòng),協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)德育工作;要指導(dǎo)與幫助學(xué)校開展法制教育,提升法制教育工作水平;要積極聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)助學(xué)校解決校園周邊環(huán)境整治等影響青少年健康成長(zhǎng)的問題;要幫助學(xué)校做好嚴(yán)重不良行為學(xué)生、違法犯罪行為學(xué)生的幫教工作;要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力探索工作的新思路,開創(chuàng)新途徑,尋找新方法,不斷提高工作水平。為平安和諧校園建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。該本著做一名優(yōu)秀警察,保一方平安的決心,恪盡職守,努力工作,為增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí),尤其是解決在校學(xué)生法律意識(shí)淡薄的問題,積極與xx小學(xué)、xx三中聯(lián)系,擔(dān)任學(xué)校的法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員。及時(shí)為學(xué)校提供法律咨詢、法律援助,做好法律顧問,依法處理教育糾紛,協(xié)助學(xué)校解決法律難題,維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。在工作中,認(rèn)真關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步情況,對(duì)此傾注了大量的精力,經(jīng)常與校方取得聯(lián)系,認(rèn)真分析改革開放以來青少年違法犯罪的特點(diǎn)和規(guī)律,圍繞怎樣提高中小學(xué)生綜合素質(zhì),積極開展工作,從參與學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)到法制教育入手,有針對(duì)性地上好法制課,定期與教師和學(xué)生面對(duì)面談話,以學(xué)校為陣地、以“六個(gè)一”(進(jìn)行一次法制講座、抓好一次國(guó)旗下演講、編寫一期法制板報(bào)、舉行一次法律知識(shí)競(jìng)賽、開展一次法制主題班會(huì)、寫好一篇學(xué)法體會(huì)文章)活動(dòng)為載體,積極開展“小手拉大手”和“一周一題”問答活動(dòng),取得了好的效果。增強(qiáng)師生的法制觀念,整頓學(xué)校及周邊環(huán)境,加大對(duì)文化市場(chǎng)的清理檢查力度凈化校園環(huán)境,組織學(xué)生開展法制教育宣傳活動(dòng),為學(xué)校營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍和治安環(huán)境,受到當(dāng)?shù)攸h

委、政府和群眾的一致好評(píng)。下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下:

一、積極參與學(xué)校依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實(shí)施方案的制定,并與學(xué)校共同組織定期檢查方案實(shí)施情況。在工作中,積極履行法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員職責(zé),對(duì)學(xué)校法規(guī)、法制、安全等問題,提出合理化意見和建議,為學(xué)校的規(guī)范管理出謀劃策,幫助學(xué)校制定依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實(shí)施方案。例如怎樣利用學(xué)校有效資源和原有教育形式,從小處著手,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,其內(nèi)容主要包括:利用升旗前講話時(shí)間,組織學(xué)生圍繞校園、社會(huì)熱三、定期組織開展法制教育課,使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。我們每學(xué)期都要定期到學(xué)校組織開展兩次法制教育課,參學(xué)人員 廣,不僅有師生,還有廣大家長(zhǎng)及校園周邊群眾,涉及內(nèi)容包括《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等。通過講解這些法律、法規(guī),使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國(guó)法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己,學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)得到加強(qiáng)。

四、協(xié)調(diào)有關(guān)部門整頓校園周邊環(huán)境,特別加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度,有效凈化了校園環(huán)境。社會(huì)文化對(duì)學(xué)生的思想和行為等方面都有很大的影響,為了使青少年不受有害毒素的侵害,及時(shí)協(xié)調(diào)鄉(xiāng)文化站、綜治辦等有關(guān)部門,組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,建立綠色網(wǎng)吧,收繳清理大量黃色淫穢書刊、光盤以及不法分子的散布的宣傳單、小冊(cè)子等,決不讓學(xué)校周邊有一點(diǎn)點(diǎn)污染,不讓學(xué)生受到侵害。

一年來,xx三中廣大師生自覺學(xué)法守法的行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚,學(xué)生家長(zhǎng)也積極主動(dòng)投身于建設(shè)平安校園的活動(dòng)中來,廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序井然,無(wú)一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。我們深知僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,展望未來任重而道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)努力攜手拼搏,為構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)平安校園平安xx做出更新更大的貢獻(xiàn)。

239347