就業(yè)改革政策形勢
兩會就業(yè)改革政策形勢
1、研究背景
緊隨年兩會的召開,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”再一次成為兩會熱詞,走進(jìn)民眾的視窗。在高等教育教育體制的改革以及人數(shù)的不斷擴(kuò)招下,社會上涌現(xiàn)出越來越多的畢業(yè)生,而由于人口老齡化所引發(fā)的延遲在職職工退休年等措施更是使之雪上加霜,于是乎出現(xiàn)了人才供過于求的局面。
而在十二屆全國人大五次會議閉幕上,談到就業(yè)問題,國務(wù)院表示,在政府工作報(bào)告所提到的主要經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指標(biāo)中,有一項(xiàng)是要提高的,那就是新增城鎮(zhèn)就業(yè)1100萬人,比去年的目標(biāo)增加100萬人。我們之所以要有6.5%左右的經(jīng)濟(jì)增速,穩(wěn)增長主要還是要保就業(yè)。因?yàn)榫蜆I(yè)對我們一個(gè)13億多人口的大國來說是最大的民生。就業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),是財(cái)富增長的來源,也是居民收入的主渠道。我們這幾年一直在實(shí)施積極的就業(yè)政策,已經(jīng)連續(xù)4年實(shí)現(xiàn)新增城鎮(zhèn)就業(yè)1300萬人以上,今年更是強(qiáng)調(diào)就業(yè)優(yōu)先,就是要保證能夠?qū)崿F(xiàn)比較充分的就業(yè),把失業(yè)率控制在較低的水平。但是近幾年我們一直處于新成長勞動力的高峰,今年的就業(yè)壓力仍十分大,光是高校畢業(yè)生就達(dá)795萬,創(chuàng)歷史新高,還有500萬左右的中職畢業(yè)生,加上過去產(chǎn)能過剩需安置的幾十萬轉(zhuǎn)崗職工等。我們盡可能營造有利于創(chuàng)業(yè)就業(yè)的環(huán)境,不是靠政府去提供鐵飯碗,而是讓人民群眾用勞動和智慧去創(chuàng)造或者打造金飯碗。
高校學(xué)子是當(dāng)下就業(yè)大軍的主力軍,面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)如何應(yīng)對呢?這也引發(fā)了我們關(guān)于當(dāng)前高校畢業(yè)生該如何解決就業(yè)問題的思考。為此,我們決定通過科學(xué)文獻(xiàn)資料法,網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道收集等方法,就該問題分析解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題。一來,作為大學(xué)生,此次調(diào)查可以為我們將來的就業(yè)做好必要的儲備建設(shè),二來,也能夠?yàn)閷淼南嚓P(guān)方面的調(diào)查提供依據(jù),同時(shí),還可以力爭動員全社會各方力量,共同促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
2、我國當(dāng)前就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),近年來高校畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升:2007年全國高校畢業(yè)生為495萬,年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬人,年畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)走高,達(dá)到727萬,全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生總量將達(dá)到史無前例的749萬左右,畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高,無疑又會迎來一個(gè)新的“史上最難就業(yè)季”。因此今年的兩會,無論從的政府工作報(bào)告,還是從會后的討論,以及各界出臺的各種政策,大學(xué)生就業(yè)都是在今年的“兩會”上的熱門詞匯。
在面臨世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī),全球經(jīng)濟(jì)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻的背景下,越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊,利潤空間加劇下滑,為了控制成本,裁員、減薪成為了企業(yè)方最常用、也是最優(yōu)先考慮的方法。各個(gè)大公司紛紛裁員,新的人員都不大進(jìn)入,而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。據(jù)今年年初國際勞工組織的專家預(yù)測,年全球失業(yè)人數(shù)將再創(chuàng)記錄,達(dá)2.1億人。而在國內(nèi),裁員狂潮也在地產(chǎn)、金融等企業(yè)的帶領(lǐng)下迅猛襲來。席卷全球的金融海嘯,正在悄悄地波及大學(xué)生就業(yè)市場。一方面,預(yù)計(jì)年底有100萬大學(xué)畢業(yè)生不能就業(yè),年將有592萬大學(xué)生畢業(yè) 再加上往屆沒有就業(yè)的大學(xué)生預(yù)計(jì)上千萬的失業(yè)大學(xué)生;研究生擴(kuò)招這一政策并不看好,擴(kuò)招無非只是把現(xiàn)在的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移到將來幾年而已。沒有從跟本上緩沖就業(yè)壓力,將來還可能會出現(xiàn)研究生就業(yè)難?!绷硪环矫?,不少企業(yè)卻取消了校園招聘計(jì)劃,屆大學(xué)生們已經(jīng)感受到了就業(yè)前景的“寒流”。畢業(yè)生的就業(yè)需求量與企業(yè)的就業(yè)崗位量相差很多,在金融風(fēng)暴下,畢業(yè)生的就業(yè)前景不容樂觀。招聘會的火爆場面也證實(shí)了這一點(diǎn)。
同時(shí)在我國,中小企業(yè)以其充沛的活力為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。目前,我國中小企業(yè)數(shù)量約430萬戶,占全國總企業(yè)數(shù)的90%以上,已成為促進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展,推動和諧社會建設(shè)的重要力量。年,國務(wù)院下通知、促就業(yè),鼓勵中小企業(yè)納應(yīng)屆畢業(yè)生,強(qiáng)調(diào)了從資金、貸款、貼息和社保補(bǔ)貼等方面來支持中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。但面對全球金融危機(jī)的沖擊,我國中小企業(yè)大量倒閉、停產(chǎn)、經(jīng)營不善。一些中小企業(yè)、民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力還比較薄弱,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的步伐比較緩慢,受國內(nèi)外市場競爭、產(chǎn)品技術(shù)含量、附加值等因素的影響,企業(yè)不得已實(shí)施低價(jià)競爭策略,部分企業(yè)過分控制人工成本,支付給員工的工資待遇偏低,裁員頻繁,急于消解成本壓力。
改革開放以來,我國教育事業(yè)也高速發(fā)展,大部分學(xué)校紛紛擴(kuò)招,導(dǎo)致大學(xué)生研究生泛濫,大學(xué)生研究生早已不如往些年值錢,含金量大大降低??倲?shù)成直線上升,然而我們的師資力量、辦學(xué)條件卻與之成不協(xié)調(diào)比例增長,使得很多大學(xué)生在學(xué)校享受不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)資源,最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全,加之學(xué)生突然從高考的緊張狀態(tài)釋放到相對輕松自由的環(huán)境中,沒有一個(gè)合理的過渡過程,漸漸失去了自控、自律的能力。今年的全國政協(xié)會上,民盟中央提供了一份大會發(fā)言,認(rèn)為目前的高校招生與就業(yè)分別是兩種經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)物,以致完全脫節(jié)。招生沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式,專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容缺乏企業(yè)的參與,脫離經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,就業(yè)卻又是市場選擇,導(dǎo)致大學(xué)進(jìn)口、出口“兩張皮”,大學(xué)生找不到對口工作,企業(yè)又難以從中選拔出所需要的實(shí)用型人才。一有大型招聘活動,找工作、換工作的人都會爭先恐后地去招聘會,很多人花了錢,雖然進(jìn)了招聘會,卻連和招聘官交談的機(jī)會都沒有,很多人投了簡歷就如石沉大海。很多的大學(xué)畢業(yè)生感嘆:“找到一份合適的工作實(shí)在太難了?!?/p>
近年來,大學(xué)生的就業(yè)率不高,許多大學(xué)生面臨”畢業(yè)即失業(yè)“的境地。同時(shí),名牌大學(xué)的”名牌效應(yīng)“依然存在,當(dāng)前,不少用人單位在接受畢業(yè)生時(shí)主要是瞄準(zhǔn)全國各重點(diǎn)大學(xué)。因此,相同專業(yè)在不同院校的被需求狀況差別是很大的。在重點(diǎn)院校十分熱門的專業(yè)在一般院校可能沒那么熱門,在重點(diǎn)院校需求一般的專業(yè)在一般院校則肯定就業(yè)困難。隨處可見一些單位招聘信息上有許多明確表示著只招”211“或”985”院校的畢業(yè)生。如今的就業(yè)總體趨勢還呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求,本、??粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1:50,也就是說平均50個(gè)就業(yè)崗位來爭搶一個(gè)研究生。而本、??粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1:1。調(diào)查顯示,本科畢業(yè)生選擇讀研的比重持續(xù)增加。近年來,本科畢業(yè)生“受雇全職工作”比例呈下降趨勢,“讀研”與“自主創(chuàng)業(yè)”比例呈上升趨勢。除了選擇就業(yè),與此同時(shí),隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便,同樣也給大學(xué)生的信譽(yù)蒙上一層陰影。
據(jù)估算,2008年全國至少有100萬名畢業(yè)生面對“一畢業(yè),即待業(yè)”的窘境。就目前表面形勢來看,從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。資料表明,從2001年至2008年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到611萬,是擴(kuò)招前的5倍;然而,用人崗位增加的比率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。
3、“大學(xué)生就業(yè)難”原因分析
高校大學(xué)畢業(yè)生作為人才資源中較高層次的一類,其就業(yè)過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會普遍關(guān)注的問題。畢業(yè)生難以找到好工作,已成為大學(xué)生、高校及家長共同的感受。大學(xué)生就業(yè)難在何處?就業(yè)難是不是國家高校擴(kuò)招所帶來的呢?面對嚴(yán)俊的就業(yè)形勢,我們認(rèn)為出現(xiàn)“就業(yè)難,難就業(yè)”的就業(yè)現(xiàn)象的原因有以下幾點(diǎn):
現(xiàn)在家長對學(xué)生的期望值太高,總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累,而且還要穩(wěn)定,這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇,寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對自己認(rèn)識過高,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上,工作時(shí)間不超過5天,還要提供住宿條件,這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾,包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,經(jīng)濟(jì)相對較發(fā)達(dá)的地區(qū),就業(yè)形勢好,人才非常多,就業(yè)渠道也比較暢通,而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),就業(yè)情況比較糟糕,缺乏人才,又流不住人才,造成人才流失,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。 在專業(yè)結(jié)構(gòu)上,存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。中國以前由于處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之下,在高校里面實(shí)行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分”,畢業(yè)生不愁畢業(yè)后沒工作,長期以來,高校不注意專業(yè)的設(shè)置與市場的結(jié)合。當(dāng)國家實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革后,實(shí)行市場經(jīng)濟(jì),將過去那種“統(tǒng)包統(tǒng)分”改變?yōu)椤半p向選擇,自主擇業(yè)”。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的問題馬上暴露出來,尋求市場和信息觀念不強(qiáng),就業(yè)指導(dǎo)觀念落后等,學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。近年來,一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應(yīng),不顧本校的實(shí)力,盲目開辦一些熱門專業(yè),造成人才供求過剩;另一種情況是,有的高校市場靈敏性不夠,對一些冷門專業(yè),社會需求少的專業(yè),不作及時(shí)調(diào)整,沒有及時(shí)調(diào)整招生人數(shù),改革課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場不完善 隨著國家對高校畢業(yè)生的就業(yè)制度的改革,畢業(yè)生擇業(yè)也由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”。各個(gè)地方,各種形式的人才“供需見面會”也如雨后春筍般多了起來,但是市場機(jī)制仍不完善,一些體制性障礙仍存在。目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理,戶口是由公安部門管理,而人才市場的管理又是由人事及勞動部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠,再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義,對生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈,而對一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立,服務(wù)保障體系還未健全,體制性障礙還未真正消除。用人單位的盲目人才高消費(fèi) 用人單位對人才的高消費(fèi),也是造成當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因。一些用人單位不從實(shí)際出發(fā),對本單位的用人標(biāo)準(zhǔn)盲目提高,追求人才高消費(fèi),追求高學(xué)歷,本來??粕梢宰龅氖乱欢ㄒ斜究粕?,本科生做的事要碩士生做。這種盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn),造成了人才的浪費(fèi),給畢業(yè)生就業(yè)帶來難度。一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制,希望進(jìn)一個(gè)人才,就馬上發(fā)揮作用,創(chuàng)造價(jià)值,因此,非常看重工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識,動手能力差,不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生,不想把時(shí)間花在對畢業(yè)生的培訓(xùn)上。5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后 高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制,就業(yè)指導(dǎo)體制不完善,許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門,或者是剛從相關(guān)部門分離,其管理幅度相對較小,其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺,對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高,就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào),有的只是在學(xué)生大四階段開設(shè),沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題 畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。表現(xiàn)在畢業(yè)生對自己估計(jì)過高,眼高手低,這山望著那高山;對薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件,導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,對北京、上海等盲目的追捧。創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難,多方面準(zhǔn)備不夠,缺少充足的勇氣和決心,只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
4、應(yīng)對措施
大學(xué)生的就業(yè)如此嚴(yán)峻,我們該怎樣去應(yīng)對這一與我們自身息息相關(guān)的問題,我們小組經(jīng)過思考和討論,得出以下幾點(diǎn)建議:
在思想上做準(zhǔn)備。心中要有個(gè)規(guī)劃,大學(xué)畢業(yè)后去干什么,也許這個(gè)規(guī)劃是膚淺的,但是 它是個(gè)向,要經(jīng)過不斷地修正,努力去實(shí)現(xiàn)。要做好面對困難的心理準(zhǔn)備,在擇業(yè)的路上,充滿荊棘和坎坷,要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當(dāng)然,還要在思想上準(zhǔn)備好應(yīng)對未來工作中的各種情況,在學(xué)校里,有老師指點(diǎn),有同學(xué)幫助,100分的知識學(xué)會六成也能及格過關(guān);而在社會上,一項(xiàng)工作交給你獨(dú)立完成,沒有及格與不及格的標(biāo)準(zhǔn),只能拼命干好。在知識上做準(zhǔn)備。大學(xué)學(xué)業(yè),一刻也不可放松。有一種說法,認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識過時(shí)了,工作用不上,沒有必要花費(fèi)精力,工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺,沒有知識的沉積,沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣,就算在工作中邊干邊學(xué),也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上,看見那些苛刻的人事主們,把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊,直奔主題尋找英語等級證書、獎學(xué)金證明,你再抱怨用人單位過于看重分?jǐn)?shù)又有何意義?知識儲備還要抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始,不要等上一年在能力上做準(zhǔn)備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的,上大學(xué)這幾年,抓緊時(shí)間學(xué)知識之外,還要有目的、有針對性地多參加一些社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力,以及早適應(yīng)未來的工作。大學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝。擇業(yè)路上,愚者等待施舍,智者則提早準(zhǔn)備。就業(yè)形勢嚴(yán)峻,我們無法逃避,只能主動出擊。找工作要實(shí)際一點(diǎn),未來新的就業(yè)模式是一個(gè)由三個(gè)階段構(gòu)成的循環(huán),被總結(jié)為“賺錢、充電、憧憬”。如果你找到一份工作,這個(gè)循環(huán)將從你與新公司的協(xié)調(diào)開始。首先,你將才智和精力投入到新公司中;接著你通過不斷學(xué)習(xí)來提高工作能力,直到這個(gè)職位不再能滿足你;然后你使用更高級的職業(yè)技能,以便得到更好的工作,使事業(yè)更上一層樓?!伴T檻”是一個(gè)廣義的能力概念,實(shí)際上是對應(yīng)聘人員的知識、技能、個(gè)性、潛質(zhì)、動機(jī)、素養(yǎng)等的綜合要求,對于不同的工作,這些組成的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。
5、總結(jié)
在今年兩會期間,政府工作報(bào)告提出,今年高校畢業(yè)生795萬人,再創(chuàng)歷史新高,要實(shí)施好就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長等計(jì)劃,促進(jìn)多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。參加全國兩會的代表委員們表示,要改變當(dāng)前大學(xué)教育嚴(yán)進(jìn)寬出現(xiàn)狀,錯位培養(yǎng)辦出特色,改革完善高校就業(yè)評價(jià)體系;同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念“轉(zhuǎn)型”,拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)之路。
而近年來,少量高校畢業(yè)生出于各種原因選擇“緩就業(yè)”甚至“不就業(yè)”,這種選擇并不利于個(gè)人成長?!耙膭町厴I(yè)生走出校園、走出家庭,在接地氣的鍛煉中補(bǔ)充社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而不是過度強(qiáng)調(diào)‘專業(yè)對口’、一步到位?!?/p>
在就業(yè)環(huán)境如此嚴(yán)峻的今天,我們的每一步前進(jìn)都有可能趕超千人,但每一次停歇也有可能落后萬人,樹立危機(jī)意識,為自己的未來打下牢牢的根基,是我們的當(dāng)務(wù)之急!
兩會就業(yè)熱點(diǎn)解讀
年政府工作報(bào)告指出,大力促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。完善就業(yè)政策,加大就業(yè)培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持。今年高校畢業(yè)生795萬人,再創(chuàng)歷史新高,要實(shí)施好就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長等計(jì)劃,促進(jìn)多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。切實(shí)做好退役軍人安置工作。加大就業(yè)援助力度,扶持城鎮(zhèn)困難人員、殘疾人就業(yè),確保零就業(yè)家庭至少有一人穩(wěn)定就業(yè)。我們必須牢牢抓住就業(yè)這一民生之本,讓人們在勞動中創(chuàng)造財(cái)富,在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
報(bào)告同時(shí)指出,持續(xù)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新?!半p創(chuàng)”是以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動就業(yè)的有效方式,是推動新舊動能轉(zhuǎn)換和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級的重要力量,是促進(jìn)機(jī)會公平和社會縱向流動的現(xiàn)實(shí)渠道,要不斷引向深入。新建一批“雙創(chuàng)”示范基地,鼓勵大企業(yè)和科研院所、高校設(shè)立專業(yè)化眾創(chuàng)空間,加強(qiáng)對創(chuàng)新型中小微企業(yè)支持,打造面向大眾的“雙創(chuàng)”全程服務(wù)體系,使各類主體各展其長、線上線下良性互動,使小企業(yè)鋪天蓋地、大企業(yè)頂天立地,市場活力和社會創(chuàng)造力競相迸發(fā)。
兩會就業(yè)改革政策形勢相關(guān)