兒童節(jié)晚會主持詞

| 樂妍

開篇:

(男)彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,

(女)聽,悠揚的歌聲,蕩起一片歡樂的海洋。

(男)六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢鄉(xiāng),

(女)六月,是童年的太陽,六月,是大家的節(jié)日

(男)帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,我們迎來了自己的節(jié)日。

(女)在這歡樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱,

合:“三垛實驗小學(xué),慶六一兒童節(jié)文藝演出,現(xiàn)在開始!

節(jié)目過程:

(男)我們是將來的主人,祖國的未來等待我們?nèi)ソㄔO(shè),現(xiàn)在的我們該做些什么呢?答案就是————時刻準備著。首先請欣賞由我校五年級同學(xué)表演的舞蹈《時刻準備著》,大家要做文明觀眾哦,給他們鼓鼓掌。

(女)下面我要給大家介紹一個小朋友,雖然今年才7歲,但他的二胡拉得可好啦,他會是誰呢?他叫陳__!今天他給我們帶來了二胡獨奏《一分錢》和《楊柳青》。大家用掌聲為他鼓鼓勁!

(男)我們的健康成長,離不開祖國的關(guān)懷,讓我們要舞蹈表達對祖國、對黨和人民的感激之情吧,請欣賞舞蹈《祖國你好》,表演者:我校二年級小朋友。掌聲有請!

(女)人間有真愛,世間有真情。有愛就有希望,有愛就有了信心。愿愛流淌在每一個人的心田。為了給小朋友們慶祝節(jié)日,我校楊__老師花費了大量心血為我們今天的文藝演出編排了各種舞蹈,此外,她還精心準備了歌曲《愛在天地間》獻給大家,希望大家把愛常駐心底,讓我們用掌聲歡迎楊老師!同時也用掌聲向她表示感謝!

(男)瞧,英姿颯爽的五年級的同學(xué)們雄赳赳氣昂昂地向我們走來了,他們是一群快樂的克孜巴郎。請您欣賞,舞蹈《快樂的克孜巴郎》,掌聲歡迎!

(女)我校有很多同學(xué)把學(xué)好古箏作為自己的特長,陸__同學(xué)就是其中的佼佼者,今天她給我們表演的就是古箏獨奏,名字叫《漁家的姑娘在海邊》,大家用心欣賞吧。

(男)三年級的同學(xué)也來到了我們今天的舞臺上,就像一群草原上的小駿馬,自豪地展示她們的藝術(shù)風(fēng)采,讓我們伸出雙手,歡迎她們!請欣賞舞蹈《草原小駿馬》。

(女)同學(xué)們,我們生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,都是農(nóng)家的孩子,但我們勤勞、樸素、勇敢、自信!

請欣賞梁__同學(xué)帶給大家的歌曲《農(nóng)家的小女孩》,聽一聽,你是不是這樣的'孩子呢?大家鼓掌歡迎!

(男)同學(xué)們,告訴大家一個好消息,今天我們榮幸地請到了我鎮(zhèn)晨光幼兒園的幾位小朋友來給我們表演節(jié)目啦!瞧,他們來了!這幾位小朋友的古箏表演,在晨光幼兒園蘇^^老師的精心指導(dǎo)下,在青少年藝術(shù)展示全國總決賽中榮獲了一金兩銀的好成績,大家是不是很期待他們的表演呢,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌莨殴~合奏《春苗》和《漁舟唱晚》。 (女)快樂的童年,快樂的六一,快樂的你我走進了快樂的第二課堂,遨游在知識的海洋,插上飛翔的翅膀。最后請欣賞我校四年級同學(xué)表演的舞蹈—————《快樂的第二課堂》,讓我們把掌聲送給他們。

結(jié)束:

(男)童年的時光是快樂的,雖然每個人的經(jīng)歷都有所不同,

(女)但美好的回憶總是令人難忘,

(男)今天,我們用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福。

(女)我們是出巢的小鷹,明天將飛的很高很高。

(男)我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

(女)胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠;

(男)我們將以一顆感恩的心靈,回報父母的養(yǎng)育之恩,回報老師的辛勤教誨。 (女)衷心感謝黨和政府對教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

(男)衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

(女)展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月。

(男)擁抱這美好的六月,明天我們再創(chuàng)六月的輝煌!

(女)在這五彩斑斕的六月里,我們將用行動,向祖國媽媽交上一份出色的答卷! 合:三垛實驗小學(xué)20__年慶祝六一文藝演出到此結(jié)束!

祝小朋友們節(jié)日愉快!祝各位家長、老師們身體健康,萬事如意。謝謝?。?!

兒童節(jié)晚會主持詞精選篇2

男1女1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們:

男2女2:親愛的同學(xué)們!

合:大家節(jié)日好!

男1:今天的陽光最燦爛,每一片樹葉都是艷麗鮮亮!

女1:今天的鮮花最絢麗,每一片花瓣都在翩翩起舞!

男2:我們的心田綻放著鮮艷的花朵!

女2:我們的臉上洋溢著歡樂的海洋!

男1女1:今天,我們相約在__一小,共慶六一國際兒童節(jié)的到來。

男2女2:六一,這是全世界兒童共同的節(jié)日,是我們盼望已久的節(jié)日。

男1:在深深淺淺的美夢里,六一是柔和的,她伴隨著鮮花的香味悄然而至。

女2:在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,她在我們熱切的期盼中欣然赴約……

男2:今天,我們在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,登臺演出,展示自己的才華,慶祝自己的節(jié)日。

女2:拉開我們節(jié)日盡情狂歡的'帷幕吧!

男1:我宣布:__縣第一小學(xué)“童真六一,放飛童心”六一國際兒童節(jié)文藝匯演——

合:現(xiàn)——在——開——始。

節(jié)目1:合唱校歌《放飛少年夢》、《共同長大》表演者:學(xué)校合唱隊

男1:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們體驗歡樂,放飛夢想。

女1:沐浴著陽光,感受著雨露,在這難忘的一刻,我們享受幸福,共同成長。

男1:掌聲有請校合唱隊為我們帶來校歌《放飛少年夢》和《共同成長》。

節(jié)目2:舞蹈《藍天藍》表演者:學(xué)校舞蹈隊

男1:剛才,校合唱隊為我們表演了氣勢磅礴的校歌《放飛少年夢》,以及反映我們心聲的歌曲《共同成長》。

女1:是啊,我們在__一小共同成長,我們在__一小放飛少年夢。

男1:我們的少年夢在__一小的上空飛翔,飛翔——

女1:請欣賞舞蹈《藍天藍》,掌聲有請校舞蹈隊閃亮登場!

節(jié)目3:電子琴合奏《陜北民歌》表演者:六年級組

女2:《藍天藍》的舞蹈美侖美奐,讓我們又一次感受到學(xué)校生活的幸福。

男2:是啊,六年級的大哥哥大姐姐就快要畢業(yè)了,這是他們在小學(xué)階段度過的最后一個兒童節(jié),更值得他們永遠的懷念,永遠的珍惜。

女2:雄鷹展翅千萬里,莫忘今朝共巢時。

男2:六年級的大哥哥大姐姐們想用琴聲,表達對母校的深深熱愛,對母校的一往情深。

女2:掌聲有請六年級的同學(xué)__,為我們帶來電子琴合奏——《陜北民歌》。

節(jié)目4:舞蹈《爸爸去哪兒》表演者:學(xué)前班

男2:《陜北民歌》讓我們的心飛揚在遙遠的北方。

男1:《爸爸去哪兒》啦?

男2:什么?爸爸?你爸爸不是在臺下嗎?

男1:我說的是明星老爸帶領(lǐng)萌娃《爸爸去哪兒》的那檔節(jié)目。

男2:哦,你是說電視節(jié)目啊。告訴你們一個好消息,通過我盛情邀請,《爸爸去哪兒》節(jié)目組的萌娃們來到我們節(jié)日的現(xiàn)場。

男1:別吹了。當(dāng)心把你吹到天上去。

男2:不管你信不信,反正我是信了。你瞧!掌聲有請學(xué)前班的萌娃們來告訴我們《爸爸去哪兒》。

節(jié)目5:走秀《爸爸、媽媽聽我說》表演者:一年級組

女1:剛才的舞蹈表演得那是相當(dāng)?shù)木?,一下子把快樂帶到我們每個人的身邊,也讓我們感受到童年的純真和幸福。

女2:今天,小朋友們的爸爸媽媽也來到了我們的演出現(xiàn)場,下面的節(jié)是一年級組的小朋友們專門為爸爸媽媽準備的。請欣賞走秀——《爸爸、媽媽聽我說》。

節(jié)目6:三句半《》表演者:五年級組

女1:為慶六一臺上站,

男1:表演節(jié)目三句半,

女1:不知演得好不好,

男1:請你看!

女1:請欣賞五年級組為大家表演耳目一新、風(fēng)趣詼諧的三句半。

節(jié)目7:經(jīng)典誦讀《詩韻四季》表演者:學(xué)校朗誦隊

男2:誒,你是不是還記得,今年元月7日,__縣舉行“小手牽大手”經(jīng)典誦讀比賽,我們學(xué)?!对婍嵥募尽饭?jié)目獲得了一等獎第一名的好成績。

女2:記得,記得,這特大喜訊我當(dāng)然記得。當(dāng)時啊,這個節(jié)目獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。

男2:那好,讓我們重溫經(jīng)典誦讀《詩韻四季》吧。掌聲有請校朗誦隊隆重登場。

節(jié)目8:古箏獨奏《瀏陽河》表演者:__

女1:古箏被譽為群聲之祖,萬樂之師,輕柔而典雅的旋律,華麗而委婉的音符,常常繞梁三日而不絕,具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力,深受人們的喜愛。請欣賞古箏獨奏《瀏陽河》,演奏者:四年級的__

節(jié)目9:歌伴舞《我愛老師的目光》表演者:三年級組

男1:我愛老師慈祥的臉龐,

女1:我愛老師奉獻的身影。

男1女1合:我們都愛老師的目光。

女1:老師的目光,像銀色的月光,飽含著深情、充盈著期望。

男1:老師的目光,像金色的陽光,閃爍著智慧、指引著理想。

女1:請欣賞歌伴舞《我愛老師的目光》,主唱:夏天,伴舞:三年級組

節(jié)目10:現(xiàn)代舞《barbarbar》表演者:二年級組

男2:童年的游戲永遠難忘,童年的歌聲多么動聽,童年的生活最幸福。

男1:我們愿用稚嫩的小手,五彩的畫筆,去描繪快樂的童年!

男2:讓們把童心融入到充滿著歡樂、洋溢著熱情的現(xiàn)代舞中吧。

男1:掌聲在哪里?有請欣賞二年級組的同學(xué)為我們表演現(xiàn)代舞《barbarbar》。

節(jié)目11:經(jīng)典誦讀《少年中國夢》表演者:學(xué)校朗誦隊

女1:中華民族經(jīng)典文化源遠流長,內(nèi)涵深刻,意存高遠。

女2:許多文化源頭著作——如《論語》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》,具有開放式的哲理,富有民族特色。

女1:這些經(jīng)典文化超越了時空,在我們__一小生根,發(fā)芽,長葉,結(jié)果,豐富的文學(xué)營養(yǎng)滋養(yǎng)著我們__一小的全體學(xué)生茁壯成長。

女2:請欣賞在20__年榮獲全縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎第一名的《少年中國夢》,表演者:學(xué)校朗誦隊

結(jié)束語

女1:六一的歌聲這樣的動聽,歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。

男1:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。

女2:我們是含苞的花朵,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

男2:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛,一飛沖天。

女1:今天,我們用自己的童心釋放童年的歡樂!

男1:明天,我們用自己的才華展示一小的風(fēng)采!

女2:在__一小,我們樂學(xué)好問,善思踐行,描繪童年夢,放飛少年夢!

男2:在__一小,我們擇善而行,登高致遠,一小為我添翅膀,我為祖國獻力量!

男1:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地飄揚!

女1:我們就是我們,中國夢在心中熠熠地閃光!

男合:愿家長們關(guān)注孩子,關(guān)心學(xué)校,心想事成!

女合:祝同學(xué)們節(jié)日快樂,天天向上!健康成長!

男合:祝老師們工作順利,身體健康!心情舒暢!

女合:我們的明天一定更美好!學(xué)校的明天一定更輝煌!

合:__縣第一小學(xué)“六一”文藝匯演到此結(jié)束!謝謝大家!明天的“六一”我們再相會!

兒童節(jié)晚會主持詞精選篇3

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔,

它們的歌聲,今天格外清脆、歡暢。

(女)花兒沐浴著明媚的陽光,綻開笑臉,吐露芬芳。

(男)鮮紅的隊旗迎風(fēng)飄揚,嘹亮的鼓號響徹操場,

(女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日,

(男)在這特殊的日子里,我們的心中充滿感激,

(女)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的'辛勤培育,

感謝在座的同學(xué)們,老師們。

(男)歡迎您們來到__班。

(女)__班慶?!傲弧眱和?jié)展演

(合)現(xiàn)在開始!

六月是火熱的奔放的

六月的我們是健康的向上的

讓我們昂起燦爛的笑臉,

讓我們揚起理想的風(fēng)帆,

迎接更美好的未來!

在這里讓我們代表全體同學(xué)向百忙中抽空參加慶祝活動的各位領(lǐng)導(dǎo),向關(guān)心愛護我們的老師說聲(合)謝謝!你們辛苦了!我們會用更好的成績來報答你們

兒童節(jié)晚會主持詞精選篇4

師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

師:各位家長。

幼:親愛的小朋友們,

合:大家下午好。

幼:六月是收獲的季節(jié),

幼:看,活動室里,操場上,活潑的是我們的天真。

師:聽陽光下,綠蔭里,收集的是童年的歡笑,

師:想,藍天下,凝望中,放飛的是純真的理想。

幼:六月是感恩的日子,

師:在此,我們謹代表__幼兒園全體教職工,向一直以來關(guān)愛幼教的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意,

師:同時我們向關(guān)心與支持我們工作的各位家長表示衷心的感謝。

幼:另外,我要提議可愛的小朋友們,

幼:讓我們用掌聲感謝所有愛我們的人。

師:六月是快樂的溫床,

幼:踏著舞的步伐。

幼:乘著歌的翅膀,

師:我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。

師:孩子們讓我們唱起來,跳起來,用快樂催開我們心中甜蜜的花蕾吧,

合:__幼兒園“分享童年”中班年級組六一聯(lián)歡會正式開始。

師:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,

師:我們舞蹈,我們歡唱。

師:我們珍惜美好的六月,因為夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長,

幼:六月,我童年的搖籃,我童年的夢想。

幼:今天我擁抱美好的六月,

幼:明天再創(chuàng)六月的輝煌。

師:__幼兒園“分享童年”六一聯(lián)歡會到此結(jié)束。

兒童節(jié)晚會主持詞精選篇5

甲:尊敬的各位老師,

乙:親愛的爺爺奶奶,

丙:親愛的爸爸‘媽媽’,

?。河H愛的小朋友們,

合:大家下午好!

師:在這歡樂美好的日子里,家長們帶著殷切期望和節(jié)日的問候,同我們

歡聚一堂。讓我們用最熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲:草長鶯飛的五月立即過去,火紅火紅的六月就在眼前,

乙:沐浴著和風(fēng)麗日,我們立即迎來花團錦簇芳香四溢的六一兒童節(jié)

丙:這是最美麗的季節(jié),也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛期望的季節(jié)。

?。涸谶@歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小朋友們

合:六一兒童節(jié)快樂!

師:興許您工作很忙,興許您家事很多,但工作也好,家事也罷,都是給我們的孩子創(chuàng)新一個良好的生活環(huán)境,既然來了,就放下心中的繁,放飛還未實現(xiàn)的童年夙愿,與我們的孩子一起,過一個快樂的六一。

甲:看,六一的鮮花絢麗多彩

乙:瞧,六一的陽光燦爛奪目

丙:為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié),我們百慧幼兒園的全體老師和小朋友們做了精心打算

?。盒∨笥褌冊诶蠋煹妮o導(dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目

師:我們的歌聲興許不圓潤,我們的舞姿或者不標準,但我們是專心靈在歌唱,我們用真情將我們最美好最清純的童真來表達。

甲:此刻,就讓我們一起放聲歌唱,

乙:用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

丙:今天,就讓我們一起盡情跳舞!

丁:讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的藝術(shù)修養(yǎng)

師:在節(jié)目開始之前,首先讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎園長致歡迎辭!大家掌聲歡迎!

節(jié)目串詞

甲:童年的時光是快樂的,童年的笑臉是純真的,雖然我們每個人的經(jīng)歷不同,但美好的回憶總是甜蜜的,請欣賞舞蹈[喜樂年華],表演者大班蘇杭李彤等小朋友。

乙:小班是我園中最小的班級,昨天還怯生生地躲在‘媽媽’的身后,今天他們似乎長大了,這不,非要給我們表演節(jié)目呢。請欣賞小班同學(xué)表演的節(jié)目[我上幼兒園]。

丙:[三字經(jīng)]能讓孩子早早知道中華文化的源源流長和深厚的文化基礎(chǔ),能激勵學(xué)習(xí)教會我們?nèi)绾巫鋈?,接下來請欣賞小班同學(xué)的[三字經(jīng)背誦]。

師:家長朋友們,無論您從事怎樣的工作,您的職位有多高,此時,從剛才的節(jié)目中,特殊是您孩子的表演中,興許喚起自己童年美好的回憶,回憶是幸福的,甜蜜的,也正因為如此,請趁著這樣和諧的氛圍,這樣美好的時光,讓我們也來體會一下童年的快樂。下面是家園互動[看誰走的快]。請參加活動的家長上臺。我來講一下游戲規(guī)則:把自己孩子的腳放在自己的腳上,從舞臺的一邊走到另一邊,然后原路返回。先回到原地的家庭為獲勝家庭。

(活動結(jié)束時,采訪一位家長,請他說說此時的感受)您說地太好了,謝謝您的參與。今天我們還特地請了一位我們學(xué)生的家長,作為我們今天的特邀嘉賓,有請刁AD的家長講話。(家長講完后,主持人講:謝謝您對我們幼兒園工作的理解和支持,謝謝!)請欣賞下一個節(jié)目。舞蹈[SUPPERSTAR]表演者:中班小朋友

?。禾柈?dāng)空照,放射七彩光芒,花兒對我笑,點綴多彩生活,看下面這們粉刷匠,匠心獨運,用勤勞的雙手,刷出彩色的夢,請欣賞大班王子涵朱一帆的演唱[粉刷匠]。

甲:咱們光忙著看節(jié)目了,人家中班的小朋友正在拔蘿卜呢,下面請欣賞兒歌表演[拔蘿卜]。

乙:謝謝中班的小朋友,拔蘿卜也累了,你們趕快歇息一下,一起來欣賞學(xué)前班帶來的舞蹈[嘻唰唰]。

丙:花兒感謝陽光的照耀,小草感謝雨露的滋潤,我們感謝父母老師的養(yǎng)育和教誨,請欣賞手語勵志操[感恩的心]。

師:小時候,期望就像一棵棒棒糖,吃在嘴里,甜在心里,后來,期望就是一張獎狀,捧在手里,樂在心間。將來,期望會是什么呢?請欣賞大班小朋友為我們表演的舞蹈[期望]。

?。褐腥A武術(shù),源遠流長,可強身健體,也可陶冶情操,請欣賞武術(shù)表演[中國功夫],表演者:學(xué)前班小朋友。

甲:我們是‘祖國’的花朵,我們是‘祖國’的期望,‘祖國’是我們共同的‘媽媽’,請欣賞學(xué)前班刁AD小朋友的歌曲[大中國]。

師:接下來,我們來玩一個小游戲[看哪家剩得氣球多],大家一起來輕松一下。這個游戲的規(guī)則是這樣的:每個家庭有十個氣球,去踩別人氣球的同時保護自己的氣球,看哪家剩得氣球最多。

乙:學(xué)前班的小朋友,快畢業(yè)了,坐坐自己曾經(jīng)熟悉的座位,看看與自己朝夕相處的老師,真有點依依不舍,請欣賞詩朗誦[畢業(yè)詩],表演者:學(xué)前班張

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