活動(dòng)方案

為了確定工作或事情順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？下面是小編整理的活?dòng)方案9篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

【理念闡述】

1、貼近生活的話題，尊重啟發(fā)自我體驗(yàn)。

爸爸和媽媽是孩子最熟悉最親近的人，爸爸媽媽的言行舉止都自然落在孩子的眼里，關(guān)于爸爸媽媽的優(yōu)缺點(diǎn)，也是孩子最樂意交流的話題。在組織活動(dòng)時(shí)，我靈活的采用“描述生活所見、轉(zhuǎn)述他人語言、復(fù)述故事情節(jié)、辯論自己觀點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)缺點(diǎn)、評(píng)論是非、打電話接電話等”多形式，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性，激發(fā)孩子們最本真的情感體驗(yàn)。

2、多元互動(dòng)和諧溝通，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。

本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，不同于平時(shí)的課堂。首先，我采用“秧田式”擺放桌椅，讓學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的坐于“秧田”的內(nèi)外兩側(cè)，進(jìn)行面對(duì)面的近距離的互動(dòng)交流（學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)生和老師互動(dòng)，形成多向互動(dòng)。）再次，孩子約上爸爸媽媽在教室平肩起座，就如父子、母女坐于自己的家中聊天一般，自然親切。充分激起美好情感，逐步完善學(xué)生心理健康發(fā)展。不僅如此，家長(zhǎng)通過親耳傾聽孩子的心聲，有助于更深刻的認(rèn)識(shí)自己身上的不足，將有利于在以后的生活中不斷完善自己。從而促進(jìn)整個(gè)家庭的互動(dòng)和諧發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

引導(dǎo)學(xué)生在具體、真實(shí)的情境中，通過回憶、訪問、觀察、辯論、評(píng)論交流等多種形式互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，理解感受爸爸媽媽不同方式的愛，從而培養(yǎng)“我愛爸爸媽媽，我愛我的家”的情感和行為。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

第一步：分工合作，搜集主題信息：爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

學(xué)生：

1、觀察生活，記錄生活。注意觀察日常生活中爸爸媽媽的言行舉止，并有意的作簡(jiǎn)單的記錄。

2、調(diào)查他人，記錄評(píng)價(jià)。通過調(diào)查記錄身邊的人（家人、鄰居、同學(xué)等）對(duì)爸爸媽媽的客觀評(píng)價(jià)。

3、搜索影視節(jié)目，寫觀后感。有目的的搜索有關(guān)爸爸媽媽主題的影視節(jié)目，寫簡(jiǎn)單的觀后感。

4、閱讀文章，寫讀后感。有目的的選擇閱讀有關(guān)爸爸媽媽主題的課內(nèi)外文章（優(yōu)秀書籍、報(bào)紙、雜志等），寫簡(jiǎn)單的讀后感。

家長(zhǎng)：

1、提供口頭資料。①描述生活：爸爸媽媽自我評(píng)價(jià)或爺爺奶奶講述他們所知的爸爸媽媽的事例，注意評(píng)價(jià)要客觀，不能將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加于孩子。②講述故事：講述故事中的爸爸媽媽。（如，影視情節(jié)、書中故事、報(bào)刊新聞、身邊故事等）

2、提供書面資料。幫助孩子搜集書籍、報(bào)刊雜志中的主題信息。（如，幫助孩子一起上網(wǎng)搜索，一起剪報(bào)、劃線摘抄等）

老師：

1、主要收集提供主題文學(xué)作品：主題詩(shī)詞、散文、小說等。（如，梁曉聲的《慈母情深》、陳運(yùn)松的散文《媽媽喜歡吃魚頭》、（美國(guó)）邦貝克的散文《父親的愛》、朱自清的散文《背影》……

2、準(zhǔn)備影視錄像（主題：爸爸媽媽家庭幸福的視頻片段）

3、準(zhǔn)備歌曲、視頻《我愛我的家》

第二步：整理信息，初步形成觀點(diǎn)。

這是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)。將搜集到的信息資料進(jìn)行主題歸類整理，更有利于心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。（這一過程，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該幫助孩子一起完成。）

1、根據(jù)信息搜集的途徑進(jìn)行歸類。（基本上可以歸成四類）

①觀察生活發(fā)現(xiàn)

②調(diào)查他人評(píng)價(jià)

③影視節(jié)目觀后感

④閱讀文章讀后感

2、根據(jù)搜集信息的性質(zhì)進(jìn)行歸類。（基本上也可歸成四類）

①媽媽的優(yōu)點(diǎn)

②爸爸的優(yōu)點(diǎn)

③媽媽的缺點(diǎn)

④爸爸的缺點(diǎn)

活動(dòng)說明：以上準(zhǔn)備活動(dòng)是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的前提，搜集關(guān)于爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)信息資料的途徑可以是多種多樣的。由于三四年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活閱歷的限制，他們搜集信息的能力也是有限的。因此，學(xué)生家長(zhǎng)（爸爸媽媽或爺爺奶奶等）、老師都應(yīng)該和學(xué)生一起參與到搜集信息的活動(dòng)中來，進(jìn)行信息搜集的分工與合作。這樣，不僅可以為本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)作更充分的準(zhǔn)備，而且通過家長(zhǎng)的參與，在搜集信息的過程中，更有利于加強(qiáng)孩子與父母的溝通，拉進(jìn)距離，這也正是本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主要目的。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

環(huán)節(jié)

活動(dòng)流程

設(shè)計(jì)意圖

一、親子聊天室，互動(dòng)問候

師：各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)，大家好?。ㄍｎD，微笑）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？今天老師向大家問候的方式和平時(shí)的課堂問候有什么不同？

生：老師今天除了向同學(xué)們問好還向家長(zhǎng)問好。

師：是呀，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，問候的方式也該有所不同。同學(xué)們今天該怎么問候呢？

全體生：老師好，家長(zhǎng)們好。（師點(diǎn)頭微笑，及時(shí)鼓勵(lì)。）

家長(zhǎng)：大家好。（長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）

師：大家用掌聲歡迎在座的爸爸和媽媽，同時(shí)也有請(qǐng)幾位爸爸和媽媽做簡(jiǎn)單的介紹。

爸爸：自我介紹（掌聲）

媽媽：自我介紹（掌聲）

學(xué)生：介紹爸爸（掌聲）

學(xué)生：介紹媽媽（掌聲）

師：通過剛才介紹，我們知道今天來的家長(zhǎng)都是同學(xué)們的爸爸和媽媽。今天我們就一起來聊一聊關(guān)于爸爸和媽媽的故事。（板書：爸爸和媽媽）

心理課輔導(dǎo)課不同于其他學(xué)科，力求真實(shí)、平等、真誠(chéng)，對(duì)課堂情景及氛圍的創(chuàng)設(shè)要求非常高，只有做到這些才能漸漸打開學(xué)生的心門。

因此我通過創(chuàng)設(shè)“親子聊天室”和諧情境，讓孩子和爸爸媽媽互動(dòng)問候，并以“聊聊爸爸媽媽的故事”自然切入話題，這無形中自然拉近孩子和父母之間距離，同時(shí)助于活動(dòng)順利開展。

二、紅隊(duì)和綠隊(duì)，我支持誰

師：同學(xué)們?cè)谒鸭P(guān)于爸爸媽媽的信息過程中，有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛更無私，有些同學(xué)則認(rèn)為爸爸的愛更偉大。現(xiàn)在我們就分成兩支隊(duì)伍：最支持媽媽隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們都坐到右邊的綠隊(duì)；最支持爸爸隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的爸爸一起坐到左邊的紅隊(duì)。

（預(yù)設(shè)結(jié)果：綠隊(duì)人數(shù)明顯勝于紅隊(duì)人數(shù)）

心理輔導(dǎo)活動(dòng)課追求尊重學(xué)生的主體心理體驗(yàn)，而由于人的個(gè)體差異，所處環(huán)境、遺傳、所受教育等多種因素的不同而千差萬別，所以心理體驗(yàn)是多樣性的。

因此這一環(huán)節(jié)，并不急于否定孩子的片面認(rèn)識(shí)。而是根據(jù)孩子原來片面認(rèn)識(shí)，尊重、認(rèn)同并支持他們自己的選擇：爸爸更愛我（我支持紅隊(duì)）或媽媽更愛我（我支持綠隊(duì)）

從而讓學(xué)生獲得自信。

三、夸一夸優(yōu)點(diǎn)，評(píng)論缺點(diǎn)

㈠夸一夸優(yōu)點(diǎn)

師：同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸的身上有值得你夸一夸的事情。你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)輪流夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)。（板書：夸一夸）

1、綠隊(duì)夸媽媽——紅隊(duì)夸爸爸 （每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言，形成對(duì)立陣勢(shì)）

2、根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)板書整理（預(yù)設(shè)如下）：

媽媽：接送上學(xué)，做家務(wù)，講故事，買學(xué)習(xí)用品、衣服……

爸爸：工作勤快，買玩具、肯德基，一起玩……

㈡評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)

師：通過大家交流，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)。但爸爸和媽媽也難免會(huì)有許多缺點(diǎn)，你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)，說一說他們的缺點(diǎn)？

1、綠隊(duì)評(píng)媽媽——紅隊(duì)評(píng)爸爸 （每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言，形成對(duì)立陣勢(shì)）

2、根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)板書整理（預(yù)設(shè)如下）：

媽媽：愛嘮叨、常生氣、打麻將

爸爸：抽煙喝酒、網(wǎng)絡(luò)游戲

……

心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理體驗(yàn)的講述為主體。心理健康教育活動(dòng)過程更是學(xué)生通過傾述釋放自己情緒的過程。在這一過程中，教師的作用只是觀察、關(guān)心和引導(dǎo)。

在教學(xué)中，我注意讓學(xué)生回憶自己的真實(shí)生活經(jīng)歷，聯(lián)系父母的行為表現(xiàn)，并通過紅隊(duì)和綠隊(duì)辯論的形式，輪流夸一夸爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)。

在討論、交流中進(jìn)行心理?yè)Q位的角色體驗(yàn)，從而重新全面認(rèn)識(shí)爸爸和媽媽。理解爸爸媽媽都在用各自不同的方式，愛著自己。

四、勸一勸父母，改正缺點(diǎn)。

師：通過剛才的交流，我們發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都有缺點(diǎn)，但有了缺點(diǎn)并不可怕，如果能改正這些缺點(diǎn)那該多好呀！你們能幫一幫爸爸媽媽，勸一勸他們嗎？

（學(xué)生可以自由選擇下列方式，形成學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和老師，學(xué)生和家長(zhǎng)等雙向或多向互動(dòng)交流。）

A、面談（孩子可以直接和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)互動(dòng)交流）

B、打電話（可以給學(xué)生提供手機(jī)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)直接通話）

C、寫信（孩子可以把自己的心里話寫在信上，再交給家長(zhǎng)）

D、轉(zhuǎn)告（孩子可以請(qǐng)老師轉(zhuǎn)告、請(qǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)告、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告）

E、角色表演（可以請(qǐng)老師或同學(xué)扮演家長(zhǎng)）

為了幫助學(xué)生獲得生動(dòng)的心理體驗(yàn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的心理體驗(yàn)情景，（面談、打電話、寫信、轉(zhuǎn)告、角色表演等形式），并以心理?yè)Q位的體驗(yàn)，通過勸一勸爸爸媽媽改一改缺點(diǎn)，親子互動(dòng)溝通，達(dá)成相互理解，幫助學(xué)生逐步樹立信心，學(xué)習(xí)人際交往的技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展。

五、議影視情節(jié)，談?dòng)^后感

師：我們生活中的爸爸媽媽同學(xué)們都很熟悉，電影電視中的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的呢？可課堂播放父愛母愛主題的精彩影視片斷，并將畫面定格在父母特寫的鏡頭。）一起交流交流你們看了電影電視后的感受。

影視故事的生動(dòng)情節(jié)和美好情感，最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激起美好的情感體驗(yàn)。

因此，引導(dǎo)學(xué)生通過回憶交流優(yōu)秀影視故事情節(jié)，聯(lián)想自己父母，體驗(yàn)暖暖的親情。

六、讀經(jīng)典文章，說讀后感

師：同學(xué)們很喜歡看課外書，一定也有從課外書中讀到關(guān)于爸爸媽媽的文章。你們讀了這些文章之后有什么感想想說的，同學(xué)們四人為小組，互相交流一下。

1、學(xué)生默讀優(yōu)秀習(xí)作：

《媽媽的愛》、《我愛媽媽》、《父母的愛》、《爸爸缺席的生日》、《爸爸媽媽你們辛苦了》

2、老師朗讀文學(xué)名作：

梁曉聲《慈母情深》、（美國(guó)）邦貝克的散文《父親的愛》

讀優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，最養(yǎng)育美德。通過閱讀“父愛母愛“主題文學(xué)作品，必能深層感悟母愛父愛，從而浸染理解、感恩、回報(bào)父母等美好情感。

七、幸福合家歡，我愛爸媽

師（指著紅隊(duì)和綠隊(duì)）：同學(xué)們，通過今天對(duì)爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)的交流，你是堅(jiān)持原來的觀點(diǎn)，繼續(xù)選擇站在原來的隊(duì)伍（紅色爸爸隊(duì)——綠色媽媽隊(duì)），還是重新選擇另一支隊(duì)伍？或者是更希望兩支隊(duì)伍合并成一起？為什么？

（預(yù)設(shè)如下：）

紅隊(duì)：我希望兩支隊(duì)伍走到一塊兒，因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白，其實(shí)爸爸和媽媽都一樣好。爸爸媽媽都一樣愛我。

綠隊(duì)：我也愿意媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)走到一塊兒，因?yàn)槲乙惨粯訍畚野职趾蛬寢尅０职謰寢屛艺l都不能缺，這是一個(gè)完整的家，幸福的一家。

師小結(jié)：是呀，其實(shí)爸爸和媽媽都在用不同的方式愛我們，愛這個(gè)家。所以我們也應(yīng)該用自己的方式愛爸爸和媽媽。

（補(bǔ)充板書：我愛爸爸和媽媽

——讓愛天天住我家）

老師祝愿你們都有一個(gè)幸福的家庭。讓愛天天住你家。那么請(qǐng)大家都走到一起來吧。

通過以上幾輪師生間、生生間、生與家長(zhǎng)間等多元互動(dòng)交流，學(xué)生已逐步自主形成正確觀點(diǎn)：爸爸媽媽都一樣愛我，我也要一樣愛爸爸和媽媽。

隨機(jī)媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)由原來的兩支分隊(duì)，合并在一起，重組成一個(gè)“完整的幸福家庭”。

八、幸福大合唱，我愛我家

全體起立，兩隊(duì)融合，全體大合唱（分角色表演唱）

播放歌曲《我愛我的家——讓愛天天住我家》。

《我愛我的家》，這首歌旋律簡(jiǎn)單，孩子們都會(huì)哼唱，家長(zhǎng)也常在電視上聽過，歌詞也簡(jiǎn)單。通過大家一起聽唱主題歌曲牽動(dòng)親情之弦，互動(dòng)表達(dá)心中父愛母愛之情。

【操作建議】

1.本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)可具體按活動(dòng)互動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整課時(shí)，若學(xué)生和家長(zhǎng)參與度高，互動(dòng)效果良好可安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行（主要在第四、五、六環(huán)節(jié)充分展開，適當(dāng)延伸）。

2.對(duì)于個(gè)別因工作或各種原因“家長(zhǎng)缺席”的學(xué)生，老師要更多關(guān)注，并隨機(jī)親身飾演其“家長(zhǎng)角色”。

【參考文獻(xiàn)】

鐘志農(nóng)《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》.寧波出版社20xx-7-1

【相關(guān)素材】

1. [學(xué)生習(xí)作］ 媽媽的愛

媽媽的愛是撐雨的傘！

在很涼很涼的雨天里，我坐在自行車上，您怕心愛的女兒被雨淋著，把雨衣讓我穿上，您自己卻被淋得渾身是水，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

媽媽的愛是清涼的風(fēng)！

在很熱很熱的夏天里，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還為我輕輕地?fù)u著扇子，您生怕您親愛的女兒在夜里熱著，自己卻被熱得大汗淋漓，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

媽媽的愛是溫暖的棉衣！

在很冷很冷的冬天里，您怕您親愛的女兒在雪天里凍著，您把您的棉衣脫下來為我穿上，正當(dāng)我享受著棉衣的溫暖，您自己卻被凍得直哆嗦，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

媽媽的愛就是滴落的淚！

那次手術(shù)過后，我已經(jīng)沒多大力氣動(dòng)了，您就用勺一口一口地喂我，在我做手術(shù)的第一天，您就一夜沒合眼，我讓您睡會(huì)兒吧，您卻說：“我不累，你好好睡吧！”為了疼女兒，不知偷偷流了多少淚水，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

偉大的母親！您為我付出了無私的愛！

我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

2. ［學(xué)生習(xí)作］ 爸爸缺席的生日

因?yàn)閾碛懈改?，我很快樂；因?yàn)閾碛懈改傅膼?，我很幸?！?/p>

我的父母工作很辛苦，也很忙。因此我從一年級(jí)開始自己上下學(xué)，不用爸媽接送。放了學(xué)回家，我知道家里一定沒人，因?yàn)樗麄兒苊?。但是我的生日，爸爸媽媽從來不缺席，每次都?huì)有生日蛋糕，有好多好吃的，爸爸媽媽的愛讓我在生活中得到鍛煉，讓我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。

記得那年我九歲，年齡的增長(zhǎng)并沒有改變什么，只是讓我變得更淘氣。有一天我看看日歷很激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠^生日了。下午放了學(xué)，我就往家跑，我知道每年的這一天在我回家前一定會(huì)有人等我。

看到媽媽滿頭大汗做著飯，我高興地不知所措，媽媽笑著對(duì)我說；“進(jìn)屋看電視，一會(huì)就好！”過了好久飯終于上桌了，中間依舊是個(gè)大蛋糕，上面有我最愛吃的奶油。我們等爸爸等了好久，可爸爸還是沒回來，于是媽媽讓我先吃，失落，讓蛋糕變得無味，氣氛也很沉重……

晚上，我睡著了。不知過了多久，我被爸爸媽媽的吵架聲驚醒，我坐在門口悄悄地聽著，媽媽在指責(zé)爸爸為什么不早點(diǎn)回來。我在門口邊流淚邊難過，我想只有媽媽是愛我的！

直到那天在地下室找書，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)大本，上面很多土。我打開第一頁(yè)，??！上面是我的百天照，還有一個(gè)紅紅的小腳印。下面還有一段爸爸寫的話：“今天我當(dāng)爸爸了，我有一個(gè)胖胖的女兒，雖然是女兒，我也一樣喜歡，希望她健康成長(zhǎng)……。翻到第二頁(yè)是我一歲時(shí)的生日照片，到了第十頁(yè)，我又停住了，上面還有一段話：今天女兒九歲生日，我因?yàn)槊ν诉@件事，希望女兒不要放在心上……我的眼淚頓時(shí)涌了出來。

爸爸是愛我的。在以后的生日中，爸爸媽媽都在，從來沒缺席過。

3. ［學(xué)生習(xí)作］ 爸爸媽媽你們辛苦了！

我從小就是爸爸媽媽一手把我?guī)Т蟮摹３錾痪?，我的身體很虛弱，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。爸爸媽媽又急又心疼，把我抱到醫(yī)院里去掛鹽水。他們一邊上班，一邊又要照顧我，一連幾天，他們累得筋疲力盡。

活動(dòng)方案 篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．通過學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生懂得學(xué)校與幼兒園的不同之處,逐漸愛上學(xué)校生活。

2．通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

3．在游戲的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴相處的快樂。

　　【活動(dòng)設(shè)想】

“背起書包上學(xué)去”對(duì)每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大事件。新的生活開始了，新的任務(wù)也到來了。作為一名小學(xué)，他要慢慢學(xué)會(huì)料理自己的學(xué)習(xí)生活、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)揮更大的自主性，通過活動(dòng)，幫助一年級(jí)小學(xué)生更了解、更喜歡自己現(xiàn)在的角色和生活。

【活動(dòng)過程】

一、 熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂蹦蹦跳

1、師：（伴隨著舒緩的音樂）—— 小鳥嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的小書包，來到新學(xué)校。校園里，五彩繽紛的花兒向我們招手，好象在說：“早上好！”教室里，老師親切的目光把我們帶入知識(shí)的海洋，盡情地遨游，多快樂呀！就讓我們先來做個(gè)游戲“歡樂蹦蹦跳”。

（游戲規(guī)則：老師先說“歡樂蹦蹦跳”，學(xué)生齊說“誰來跳”，老師根據(jù)學(xué)生的性別、衣服等特征，邀請(qǐng)符合條件的學(xué)生起身跳一跳，可循環(huán)進(jìn)行多次）

師：歡樂蹦蹦跳

生：誰來跳？

師：女生跳

師：歡樂蹦蹦跳

生：誰來跳？

師：男生跳

師：歡樂蹦蹦跳

生：誰來跳？

師：穿紅衣服的跳

師：歡樂蹦蹦跳

生：誰來跳？

師：扎辮子的跳

二、討論學(xué)校與幼兒園的不同

1、師：學(xué)校的生活讓我們這么快樂，不過第一天來上學(xué)，有些小朋友卻還不怎么習(xí)慣，就讓我們來看看大家的開學(xué)鏡頭。

（播放一年級(jí)新生的錄象）

2、師：錄象中，有的小朋友笑聲不斷，而有的小朋友卻嘟囔著小嘴，拉著爸爸媽媽的手，不愿離開，王老師想問問你們，開學(xué)第一天，你有什么樣的感受呢。

（生交流）

3、師：小朋友都很踴躍，與其他人分享了自己的開學(xué)感受，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，你們覺得學(xué)校和幼兒園有什么不同的地方呢？先小組討論，我們?cè)俳涣鳎ㄐ〗M討論，然后交流）

4、大家觀察得很仔細(xì)，小學(xué)與幼兒園有許多的不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應(yīng)小學(xué)

的生活，也開始喜歡這里的生活了，一定有開心的事情。

5、師：你覺得在小學(xué)里最開心的是什么事情呢？

（最后點(diǎn)到交到了許多的朋友）

6、師：能不能向大家介紹自己的好朋友呢？

（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，講講朋友的特點(diǎn)）

三、交朋友

1、師：原來我們大家有了這么多的朋友，能說一說你們是怎樣交到朋友的呢？（生交流）

2、師：小朋友說得真好，我們可以用各種各樣的方法交到朋友，只要你真心地對(duì)待別人，我們每個(gè)人都會(huì)成為好朋友。

四、雞蛋pk賽

1、師：有朋友的感覺真好，你幫助我，我?guī)椭悖覀冊(cè)谝黄鹫婵鞓?。就讓我們一起來做個(gè)游戲——雞蛋pk賽。

（游戲規(guī)則：全體小朋友蹲下，是一個(gè)小雞蛋，石頭剪刀布，勝利的人半蹲，變小雞——直立，變母雞——飛到臺(tái)上來，變鳳凰。）

四、小結(jié)

師：剛才同伴之間的游戲開心嗎？雞蛋孵化最后長(zhǎng)大的過程就像我們每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)過程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下，在同伴的互幫互助下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。相信以后的校園生活，一定會(huì)讓我們更快樂！

活動(dòng)方案 篇3

為弘揚(yáng)企業(yè)文化，提高員工凝聚力，活躍員工的文化生活，經(jīng)研究制定20xx年度酒店月度活動(dòng)方案，具體如下：

一、員工大會(huì)（元月）

二、消防知識(shí)培訓(xùn)（3月）

三、軍訓(xùn)訓(xùn)練（4月）

四、會(huì)館服務(wù)技能大賽（5月）

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)（拔河、跳繩等）（5月）

六、征文大賽（6月）

七、演講比賽（7月）

八、評(píng)選出年度優(yōu)秀員工并外出旅游（8月）

九、“我為三星添光彩”首席服務(wù)員評(píng)選活動(dòng)（9月）

十、消防實(shí)操培訓(xùn)（9月）

十一、會(huì)館知識(shí)和消防知識(shí)比賽（10月）

十二、元旦晚會(huì)（12月）

第1頁(yè) 行政部 20xx-12-9

活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期開始了，從幼兒園畢業(yè)的孩子們已經(jīng)背上小書包，成為了一名小學(xué)生，初入學(xué)的孩子們對(duì)學(xué)校生活感到新鮮好奇，還保留著幼兒好玩、多動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣，其行為也往往單以興趣出發(fā)，專注性和持續(xù)性較差，許多行為還帶有感情沖動(dòng)和模仿的特點(diǎn)，我們將成為孩子們?cè)谛W(xué)的第一個(gè)大朋友，因此，我們要重視入學(xué)教育，讓新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

總目標(biāo)：通過入學(xué)教育，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

分目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的自豪;

2.熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，初步了規(guī)章制度;

3.認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹;

4.通過常規(guī)學(xué)習(xí)，明確要做什么 ，為什么要這樣做，怎樣做，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立學(xué)習(xí)的信心;

5.入學(xué)教育規(guī)范，各學(xué)科老師、班主任及員根據(jù)實(shí)際要求滲透規(guī)范。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年8月29日——9月5日

四、活動(dòng)組織：

陳谷登、龔四寶、王麗、張焱。各班由班主任負(fù)責(zé)，課任教師協(xié)助班主任。

五：活動(dòng)安排：

8月28日：上午：一年級(jí)班主任及課任老師培訓(xùn)(龔主任培訓(xùn))

下午：各班主任打掃教室，美化教室，黑板報(bào)以“我上一年級(jí)了”“歡迎你，小朋友”“上學(xué)真開心”等設(shè)計(jì)為主題，準(zhǔn)備迎接新生

8月29日：上午：8：30一年級(jí)新生報(bào)到，班主任需做好以下工作：

1.安排座位，師生進(jìn)行自我介紹，互相認(rèn)識(shí)

2.熟悉和了解新環(huán)境，認(rèn)識(shí)學(xué)校里的各個(gè)區(qū)域

3.了解小學(xué)與幼兒園的不同，簡(jiǎn)單介紹上課和活動(dòng)的規(guī)范要求

9：00家長(zhǎng)培訓(xùn)：如何幫助孩子邁好入學(xué)第一步(培訓(xùn)材料附后)

8月30日全天：一至六年級(jí)學(xué)生報(bào)到，打掃教室，分發(fā)新書，做好常規(guī)訓(xùn)練

1.整隊(duì)訓(xùn)練，提出放學(xué)路隊(duì)和放學(xué)要求

2.上下課的要求訓(xùn)練

3.課堂常規(guī)訓(xùn)練

4.勞動(dòng)訓(xùn)練

5.學(xué)習(xí)自理能力培養(yǎng)

8月31日：學(xué)生休息

9月1日：開學(xué)典禮(具體安排附后)

1.安排志愿者迎接新生

2.升旗儀式

3.安排校長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表

9月1日~9月5日：各班進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練

新生入學(xué)活動(dòng)方案是不是對(duì)網(wǎng)友們有所幫助呢?

活動(dòng)方案 篇5

帥虎妞妞鬧新春

——20xx年春節(jié)、情人節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

1月30日-2月21日（初八）

二、活動(dòng)主題：

帥虎妞妞鬧新春

三、策劃思路:

農(nóng)歷新年是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日之一，打造一個(gè)年味十足而又個(gè)性鮮明的策劃案是此次新年活動(dòng)策劃的終極目標(biāo)。當(dāng)個(gè)性懷舊風(fēng)潮洶涌襲來，都市人群厭倦了怪誕造型帶來的視覺沖擊，于是我們說“民俗的就是時(shí)尚的”，我們開始懷念兒時(shí)那簡(jiǎn)單而美好的新年，窗戶上紅彤彤的剪紙，墻上懷抱大魚的胖福娃和兜里怎么也不數(shù)對(duì)到底是多少的壓歲錢??

源于此，我們將這些珍貴且共鳴強(qiáng)烈的民俗融入20xx的新年，并以“福娃送?！弊鳛橹骶€貫穿始終。打造薈華樓新春福娃——帥虎、妞妞，創(chuàng)造人見人愛的Q版福娃作代言人，為他量身打造新的拜年動(dòng)作和俏皮表情，在硬廣宣傳上通過福娃俏皮可愛的風(fēng)格使得我店在眾廣告中脫穎而出，在店內(nèi)布景中制作2-4個(gè)福娃的大頭玩偶，節(jié)日期間使之活躍在店內(nèi)店外向顧客贈(zèng)送剪紙、福字等節(jié)日禮物，在促銷活動(dòng)中發(fā)放福娃布偶、火紅中國(guó)結(jié)等新春吉祥紀(jì)念品并用之于店內(nèi)氛圍布置。我們有信心賦予傳統(tǒng)新年福娃新的生命使之為薈華樓的新春注入無限活力。同時(shí)在情人節(jié)期間，我們的帥虎和妮妮還將在衣著與動(dòng)

作上發(fā)生變化，青梅竹馬的小福娃迸發(fā)出愛情的火花，天真可愛的形象也將在情人節(jié)變化為情竇初開，這兩個(gè)福娃形象將貫穿我們整個(gè)活動(dòng)。

在促銷活動(dòng)方面，我們將從這個(gè)春節(jié)開始，大力度推出并推廣“主題真金卡”，全面用于促銷活動(dòng)贈(zèng)品。顧客持卡可在我店任意柜臺(tái)抵值現(xiàn)金消費(fèi)。同時(shí)根據(jù)不同節(jié)日時(shí)段，每次活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)并制作風(fēng)格鮮明的節(jié)日主題真金卡，使用之余頗具收藏價(jià)值，在春節(jié)這一時(shí)段中我們將推出“帥虎送?！毕盗械恼娼鹂?，以及情人節(jié)“鐘愛一生”系列的真金卡，它將起到薈華樓的形象名片、提升時(shí)尚度等諸多作用。

與以往不同的是，20xx年新春偶遇情人節(jié)，雙節(jié)共賀也將使今年春節(jié)的營(yíng)銷活動(dòng)出現(xiàn)更多亮點(diǎn)。我們將在情人節(jié)期間以專題產(chǎn)品的推廣為主，在整體上借用美的盛宴系列產(chǎn)品代言人當(dāng)紅影星孫紅雷，唯有金產(chǎn)品代言人大眾情人劉燁作為宣傳主體，吸引年輕時(shí)尚人群的矚目。同時(shí)購(gòu)買我們的情人節(jié)單品還加送 “愛無界”純銀吊墜，全力推廣我們的情人節(jié)主題產(chǎn)品。

三、主題活動(dòng)

1、帥虎送福、真金好禮

活動(dòng)思路：

本活動(dòng)為全場(chǎng)主題促銷活動(dòng)，推出薈華樓新年福娃——帥虎和妞妞形象，打造“帥虎送?！钡拇汗?jié)概念。以春節(jié)主題真金卡作為主要內(nèi)容，以含有“新年福運(yùn)、福祉”概念的新年福袋為贈(zèng)送媒介，重磅

打造20xx年春節(jié)主題促銷活動(dòng)，將我們的銷售促進(jìn)力度提至最高點(diǎn)。 活動(dòng)內(nèi)容：

福娃送福、好禮真金。春節(jié)來薈華樓購(gòu)物，達(dá)額即送裝有薈華樓新年真金卡的福袋一份，福袋內(nèi)有新春對(duì)聯(lián)、福娃招財(cái)貼，更有新年真金卡，多買多得，福運(yùn)無限。（以下贈(zèng)品福袋固定，其中真金卡面額不同）

購(gòu)黃金 鉑金 k金 工藝品 銀飾等

每滿1000元即送50元福娃真金卡，20xx元送100元福娃真金卡，以此類推，上不封頂。

購(gòu)鉆飾 翡翠 珠寶鑲嵌飾品等

每滿1000元即送100元福娃真金卡，20xx元送200元福娃真金卡，以此類推，上不封頂。

活動(dòng)細(xì)則：

1我店投資金條、20周年店慶金條、特價(jià)商品、明示商品及特殊打折商品不參與本活動(dòng)。

2憑當(dāng)日發(fā)票按金額檔次領(lǐng)取，余額不累積。

3使用會(huì)員卡、員工卡購(gòu)物不再贈(zèng)送此卡。

4真金卡可購(gòu)買店內(nèi)任意商品，全額抵值現(xiàn)金，可多張同時(shí)使用，同時(shí)在鐵西新瑪特、北行千盛店、遼陽(yáng)店、錦州店使用。

5真金卡不記名、不掛失，發(fā)生退貨時(shí)金額退回真金卡內(nèi)。

6購(gòu)物余額保留在卡內(nèi)，真金卡有效期至20xx年12月31日，卡內(nèi)金額使用完畢后收回。

7用卡購(gòu)物部分可循環(huán)累計(jì)領(lǐng)卡。

8單張發(fā)票滿1000送一份福袋，內(nèi)含春聯(lián)一副、福字一個(gè)。每張發(fā)票限送一份，送完即止。

2、貢果圓心愿 大佛佑新年

活動(dòng)時(shí)間：2月14日

活動(dòng)思路：

農(nóng)歷正月初一是新一年的開端，并相傳為彌勒佛的誕辰，虔誠(chéng)的人們會(huì)在這一天前去有佛的地方祭拜，祈求福運(yùn)安康。我店安奉著世

界最大的翡翠彌勒佛和翡翠觀音，并經(jīng)大師開光，在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)赜蟹浅８叩闹?。平時(shí)即有專程前來拜佛者，在正月初一當(dāng)日也必將迎來諸多祈福的信徒。我們準(zhǔn)備365枚貢果擺放于案前，分發(fā)給前來拜佛之人，將佛的神佑與祝福送給他的薈華樓的朋友們。

活動(dòng)內(nèi)容：

正月初一當(dāng)日，凡購(gòu)物顧客憑發(fā)票均可在鼓樓店大佛、中街店觀音處得到禪香和當(dāng)日貢果，向大佛虔誠(chéng)許愿。

活動(dòng)細(xì)則：

鼓樓大佛、中街觀音處設(shè)專人開展活動(dòng)，

每人僅限1束禪香1枚貢果，兩店全天共限365枚，送完即止。

3、鯉魚躍龍門、福娃撞吉祥

在新年活動(dòng)中，我們推出了“帥虎、妞妞”，這兩個(gè)卡通福娃形象作為整體活動(dòng)的主線，那么在抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，也應(yīng)以這兩個(gè)卡通形象作為基礎(chǔ)，在場(chǎng)景上與消費(fèi)者互動(dòng)，開展有年味、有傳統(tǒng)意義，又不失趣味性的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我們準(zhǔn)備在店內(nèi)設(shè)立一面“吉祥墻”，墻上寫有各種新年吉祥話，并開龍門一處。在墻前設(shè)置魚炮一門，消費(fèi)者通過操縱魚炮射擊吉祥墻，按照擊中的位置獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)期間，消費(fèi)者購(gòu)物滿3000元，即可在福娃引導(dǎo)下操縱魚炮，玩鯉魚躍龍門游戲，單張發(fā)票僅限一次。

魚躍龍門獎(jiǎng) 金虎擺件一個(gè)

恭喜發(fā)財(cái)獎(jiǎng) 繽紛果盤一個(gè)

金玉滿堂獎(jiǎng) 鯉魚掛件一個(gè)

喜氣盈門獎(jiǎng) 精美中國(guó)結(jié)一個(gè)

4、福玉佑平安 翡翠超值購(gòu)

活動(dòng)思路：

選一枚通靈美玉滿載吉祥心意實(shí)為新春雅致之選，為了滿足翡翠愛好者的需求并讓更多的顧客深入了解翡翠文化，特推出此項(xiàng)超值換購(gòu)活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步推廣薈華樓真金卡，在此次活動(dòng)中刷真金卡購(gòu)物更將享受特殊優(yōu)惠。

活動(dòng)內(nèi)容：

福玉佑平安，薈華樓新春福玉特價(jià)匯驚憾推出，開設(shè)福玉素件翡翠專柜，柜內(nèi)商品全部5折特價(jià)銷售。同時(shí)，刷薈華樓真金卡消費(fèi)新春福玉，立享4折。

僅限指定專柜指定商品參與活動(dòng)

5、狂歡中國(guó)年、金彩換出來

活動(dòng)時(shí)間：2月8日——13日

活動(dòng)內(nèi)容：狂歡新年，惠及老顧客，憑我店發(fā)票，黃金飾品全場(chǎng)免費(fèi)兌換。

活動(dòng)細(xì)則：

1）憑我店發(fā)票足金兌換足金，千足金兌換千足金，萬千足金兌換萬千足金免加工費(fèi)免損耗。

2）憑我店發(fā)票足金兌換千足金免損耗，加工費(fèi)減半，僅收5元/克。

3）自本次活動(dòng)起，憑本店發(fā)票，千足金飾品兌換以下特殊商品，免損耗。 普通金條加工費(fèi)15元/克、

擺件（普通）加工費(fèi)30元/克

擺件（3D）加工費(fèi) 40元/克

萬足金加工費(fèi)：8元/克

3D、喜福加工費(fèi)：40元/克

精品加工費(fèi)：30元

4）自本次活動(dòng)起，憑本店發(fā)票，足金兌換以下特殊商品，免損耗。 普通金條加工費(fèi)20元/克、

擺件（普通）加工費(fèi)35元/克

擺件（3D）加工費(fèi) 45元/克

活動(dòng)方案 篇6

在現(xiàn)有客戶基礎(chǔ)上增加新客戶，并在交流的過程中了解客戶的滿意度，好在今后的工作中分析怎樣提高客戶對(duì)軟件及公司工作人員的滿意度。

活動(dòng)一：建立E-mail平臺(tái)

一、活動(dòng)目的：

利用E-mail平臺(tái)維護(hù)客戶關(guān)系，讓老客戶了解源?？蛻糗浖母聞?dòng)態(tài)，長(zhǎng)期關(guān)注源海軟件、介紹介紹新客戶，長(zhǎng)期合作。

二、E-mail內(nèi)容：

1、建立客戶資料，收集客戶詳細(xì)背景，分析客戶動(dòng)向，以e-mail的形式向客戶發(fā)送生日祝福、重大節(jié)日祝福賀卡等，維系客戶感情。

2、通過E-mail向老客戶介紹源海軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、及軟件的更新信息。

三、活動(dòng)對(duì)象：已成交的老客戶、將要成交的客戶。

四、執(zhí)行時(shí)間：每一周或兩周一次

五、執(zhí)行人：客服部門、銷售部門。

活動(dòng)二：建立活動(dòng)交流會(huì)

一、活動(dòng)目的：利用簡(jiǎn)單直接的見面茶話會(huì)的方式，讓新老客戶、公司技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)人員充分交流、討論，為軟件的應(yīng)用及更新展望未來。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在安靜、環(huán)境好的場(chǎng)所舉行茶話會(huì)，邀請(qǐng)新老客戶及有關(guān)工作人員面對(duì)面交流。

2、也可以競(jìng)賽的方式或讓大家合作制作東西。

三、活動(dòng)對(duì)象：新老客戶、公司工作人員

四、執(zhí)行時(shí)間：兩周一次

五、執(zhí)行人：公司部門領(lǐng)導(dǎo)。

活動(dòng)意義：在已有客戶的基礎(chǔ)上維護(hù)好老客戶之間的關(guān)系，并在老客戶中發(fā)現(xiàn)潛在價(jià)值的客戶，只要給予老客戶一定的利潤(rùn)，并且在源海軟件的更新、應(yīng)用上有新的突破，將會(huì)取得可觀的潛在利潤(rùn)。

活動(dòng)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展“感恩教育”活動(dòng)，以此為德育教育的切入點(diǎn)，全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)校“感恩文化”，打造德育品牌，特制定本實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。

2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會(huì)感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。

3、通過感恩教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài)，不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。

4、通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及自主管理能力，解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價(jià)值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，道德有缺失，信仰有危機(jī)，存在著不會(huì)感動(dòng)、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。

三、內(nèi)容和形式。

1.感激父母養(yǎng)育之恩。

在學(xué)生中開展給父母寫“親情家書”的活動(dòng)。學(xué)校對(duì)“親情家書”進(jìn)行評(píng)比，并對(duì)父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)觀念，感知父母勞動(dòng)的艱辛。開展“算算親情賬”活動(dòng)，將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來，算算父母為自己的付出，在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

2.感激老師的培育之恩。

在教師節(jié)期間，各班組織學(xué)生開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動(dòng)，體驗(yàn)老師教書育人的辛苦，從而在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加努力，爭(zhēng)取以優(yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

3.感激黨和國(guó)家的培育之恩

開展“尊敬國(guó)旗、胸懷祖國(guó)”活動(dòng)，嚴(yán)肅升旗儀式，要求學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式，組建“國(guó)旗班”，進(jìn)行示范教育。開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國(guó)主義教育影片等活動(dòng)，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱辛，感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排，要求各系部積極配合，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

2、各班主任要明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握各種教育契機(jī)，充分利用主題班會(huì)，設(shè)立感恩專欄，創(chuàng)新活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評(píng)比、樹立典型，開展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇8

一、河北家具市場(chǎng)機(jī)會(huì)：

建立家具行業(yè)的現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理體系、系統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略和管理手段。企業(yè)只有通過市場(chǎng)創(chuàng)新、更新經(jīng)營(yíng)觀念、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，尋找最佳營(yíng)銷方式，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中樹立起自己的品牌，并把它做穩(wěn)、做大、做強(qiáng)，這一系列的轉(zhuǎn)變過程，需要我們制定一套屬于我們自身的完整的營(yíng)銷策略。

企業(yè)迫切需要的是：改家庭（族）企業(yè)銷售為市場(chǎng)營(yíng)銷。

喜德來家具最需要的是有效的市場(chǎng)營(yíng)銷。具體包括：營(yíng)銷風(fēng)格的定位、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建立、組建營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、有效的企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略。

二、營(yíng)銷通路解決：

1、家具展是“喜德來”重要的市場(chǎng)拓展形式

市場(chǎng)拓展形式為：

A、家具展招商

B、業(yè)務(wù)員的拉動(dòng)。組建高效精干營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。

2、采取地區(qū)獨(dú)家經(jīng)銷的形式

地區(qū)建立互動(dòng)互利營(yíng)銷模式。家具企業(yè)要充分利用制造中心、營(yíng)銷中心、培訓(xùn)中心、示范中心的功能優(yōu)勢(shì)，改變單一的市場(chǎng)運(yùn)作模式，形成自己專賣店、旗艦店、總經(jīng)銷、代銷等多元化的特許專賣體系格局，為以后建立品牌專賣體系提供經(jīng)營(yíng)、管理、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍的互動(dòng)模式，解除經(jīng)銷商在經(jīng)營(yíng)過程中的后顧之憂，形成銷售利益上的最佳拍檔。

企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)與經(jīng)銷商的密切合作，依靠經(jīng)銷商的地理、人脈及本土優(yōu)勢(shì)，打好市場(chǎng)營(yíng)銷“陣地戰(zhàn)”，圈住本土目標(biāo)客戶，贏在銷售終端。

3、市場(chǎng)終端采取特許經(jīng)營(yíng)的銷售模式，每縣級(jí)單位只選一家。

現(xiàn)狀分析：

經(jīng)銷商有一個(gè)共同的目的：尋找更好的廠家或產(chǎn)品替代現(xiàn)在的代理品牌。他們以利益為原則?，F(xiàn)狀首先：經(jīng)銷要有一定資金實(shí)力，家具行業(yè)現(xiàn)款交易，沒有現(xiàn)金支付的前提，哪怕業(yè)績(jī)?cè)俸玫慕?jīng)銷商，休想從廠家手中拿到產(chǎn)品；第二：產(chǎn)品的運(yùn)輸完全由經(jīng)銷商自己解決，經(jīng)銷商自己承擔(dān)運(yùn)輸成本和貨物損耗風(fēng)險(xiǎn)，廠家只負(fù)責(zé)聯(lián)系物流公司。第三：廠家要求經(jīng)銷商做專買，場(chǎng)地、裝修都有一定要求，但是沒有費(fèi)用支持，廣告、促銷費(fèi)用，廠家一概不投入，完全由經(jīng)銷商自己投入，好一點(diǎn)的企業(yè)還提供廣告資料，更多的企業(yè)連廣告資料都沒有。第四：不同的地區(qū)，有不同的銷售額要求，如果達(dá)不到的話，就要解除代理合同。

解決方案：

A、經(jīng)銷商的獨(dú)家代理制

慎重選擇經(jīng)銷商。制造商在選擇經(jīng)銷商的時(shí)候一定要全方位的考察經(jīng)銷商的能力、在當(dāng)?shù)氐目诒?。其?shí)現(xiàn)在的經(jīng)銷商不僅僅是在經(jīng)銷商品，更重要的是在經(jīng)營(yíng)自己的人品，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)銷商不僅僅要擁有貨幣資本，更重要的是他有一般人所無法擁有的“人品資本”，這些人選做經(jīng)銷商，他有一群天然的消費(fèi)者，只要他選對(duì)了好的家具品牌，他會(huì)主動(dòng)與制造商形成營(yíng)銷互動(dòng)，如果制造商又能給予他強(qiáng)有力的經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍互動(dòng)支持，他就會(huì)將代理的家具品牌做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷商與制造商的潛在利益。

B、經(jīng)銷商必須有資金。

C、廠家給予經(jīng)銷商一定的支持比如：廣告、終端裝修設(shè)計(jì)、促銷支持、廣告資料等。

D、店面選擇、裝修指導(dǎo)及業(yè)務(wù)員培訓(xùn)支持。

E、各種獎(jiǎng)勵(lì)政策的支持。

F、每年組織一次經(jīng)銷商大會(huì)。

G、建立樣板店面。

4、確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品風(fēng)格生命力和保持優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品供應(yīng)。

確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品極其風(fēng)格轉(zhuǎn)化為企業(yè)對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力和宣傳點(diǎn)。

企業(yè)要特別注重產(chǎn)品的細(xì)微處、人性化、智能化的設(shè)計(jì)需求，增加產(chǎn)品的附加值，滿足部分客戶的個(gè)性化需求，滿足一部分人的愿望，同時(shí)制定出與市場(chǎng)相匹配的個(gè)性化銷售價(jià)格，并將價(jià)格策略導(dǎo)入開發(fā)、生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)，形成家具用戶心儀的購(gòu)買價(jià)格，推動(dòng)家具市場(chǎng)向前發(fā)展，擴(kuò)大品牌輻射能力。

5、有效保持公司的優(yōu)質(zhì)客戶資源防止流失。

提高公司的服務(wù)質(zhì)量。

建立客戶銷售檔案。

建立有效客戶獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

其他形式

6、變推銷為營(yíng)銷

家具企業(yè)的銷售大部份停留在推銷階段，推銷靠技巧，營(yíng)銷講究策略，是銷售資源更多的組合和運(yùn)用，在逐步的轉(zhuǎn)型過程中，由產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)移到以消費(fèi)者為中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)消費(fèi)的整合營(yíng)銷傳播。

三、終端銷售

1、建立樣板店面，統(tǒng)一店面形象

現(xiàn)狀分析：店面視覺有問題，整體感覺不高檔，公司標(biāo)志不清，廣告語不突出，顏色不協(xié)調(diào)，無特色，缺少公司文化。

解決方案：統(tǒng)一店面設(shè)計(jì)風(fēng)格，增加公司文化氛圍，突出公司品牌。

2、無淡季銷售策略：

放眼年度中的節(jié)假日或其它慶典活動(dòng)，如：元旦、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)以及公司慶典、專賣體系周年慶典等等，圍繞客戶需求搞一些與家具相關(guān)的促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，形成家具銷售無淡季的互動(dòng)賣場(chǎng)氛圍。

3、建立完備的人才引進(jìn)機(jī)制。

必須建立完備的人材引進(jìn)機(jī)制，從設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷等方面引進(jìn)專業(yè)人材，從而讓企業(yè)老總才會(huì)形成自身角色定位。

管理授權(quán)。雖然，家具企業(yè)的個(gè)體實(shí)力較小，我們可能又在實(shí)行家族化管理，企業(yè)的排他性很強(qiáng)。給各個(gè)崗位的經(jīng)理授權(quán)，讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事是加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。

四、公司品牌：（需要專業(yè)策劃公司指導(dǎo)執(zhí)行）

充分運(yùn)用社會(huì)資源，補(bǔ)充自身資源不足，重視品牌建設(shè)與管理。要想實(shí)現(xiàn)在家具行業(yè)的異軍突起，品牌建設(shè)與管理是重要的途徑。產(chǎn)品名稱、商標(biāo)只是品牌的基礎(chǔ)元素，而品牌內(nèi)涵、文化、價(jià)值、形象、個(gè)性、才是品牌的核心內(nèi)容，獨(dú)特的品牌主張與品牌利益，才是長(zhǎng)期維系顧客關(guān)系的法碼，在品牌建設(shè)上沒有什么捷徑可走。

根據(jù)喜德來家具發(fā)展現(xiàn)狀，我公司河北財(cái)富方程營(yíng)銷策劃公司確立了喜德來家具品牌建立的初級(jí)階段，以廣告介紹推廣為主的推廣策略。店堂氛圍設(shè)計(jì)、前期廣告以及各種促銷手段都是為了介紹產(chǎn)品，更好地宣傳產(chǎn)品的綠色特性，吸引消費(fèi)者試用或購(gòu)買。我們對(duì)于中間商，則做了耐心細(xì)致的說服工作。此階段廣告宣傳很重要，廣告的目的在于向消費(fèi)者介紹家具的質(zhì)地、款式和綠色等等，以此激起消費(fèi)者的初次購(gòu)買欲望。

1、廣告媒體資源。專業(yè)期刊雜志、電視以及終端賣場(chǎng)等媒體都是我們喜德來家具和經(jīng)銷商最佳的借力工具，通過在這些媒體上做廣告，他們能給予我們產(chǎn)品良好的品牌口碑效應(yīng)，從而擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)家具企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知度，為品牌體系營(yíng)造良好賣場(chǎng)氛圍，提升產(chǎn)品的市場(chǎng)分銷能力。

2、名人效應(yīng)策略。家具企業(yè)無論制作廣告宣傳帶，還是企業(yè)宣傳畫冊(cè)，以及POP等，都應(yīng)注重名人效應(yīng)，尋求知名人士為其產(chǎn)品鍍金，助威吶喊，迅速提高社會(huì)各界人士對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，如：耀幫家具聘請(qǐng)濮存昕為產(chǎn)品形象代表，皇朝家私聘請(qǐng)關(guān)之琳為產(chǎn)品形象代表等等，目的就是要讓廣大的客戶在社會(huì)知名人士簇?fù)淼募揖咂放葡拢瑢?duì)產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和榮耀感，那種“好酒不怕巷子深”的銷售模式已時(shí)過境遷，好產(chǎn)品，還得好幫手，才能產(chǎn)生好的市場(chǎng)效果，這就是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷法則。讓消費(fèi)者跟著家具企業(yè)的銷售思路走，從而引導(dǎo)他們消費(fèi)。（需要企業(yè)條件成熟）

3、建立家具企業(yè)的滿意度和信譽(yù)度。品牌滿意度是提供給顧客的服務(wù)與承諾，而品牌信譽(yù)度則是維系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)諸多關(guān)系中最重要的紐帶，是建立品牌經(jīng)營(yíng)模式的關(guān)鍵因素，是開拓市場(chǎng)的通行證。沒有信譽(yù)的家具企業(yè)，不可能將產(chǎn)品源源不斷地賣出去，從某種意義上說，沒有信譽(yù)就沒有品牌可言。在品牌經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想上，一些企業(yè)注重的是產(chǎn)品銷售，品牌信譽(yù)則是全面意義上的品牌競(jìng)爭(zhēng)，更注重贏得顧客的心，贏得永遠(yuǎn)的市場(chǎng)。

4、智慧思維策略。在電視臺(tái)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等媒體上開展家具設(shè)計(jì)比賽、品牌廣告語之類的活動(dòng)，吸納社會(huì)能人智士獻(xiàn)技獻(xiàn)策，沖擊我們的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維，產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感，彌補(bǔ)自身智慧資源的不足。同時(shí)還可以產(chǎn)生兩種有利的效果：一是通過這種方式能夠起到宣傳家具企業(yè)的目的，產(chǎn)生良好的品牌口碑社會(huì)效應(yīng)；二是能讓家具企業(yè)的設(shè)計(jì)師從中吸收到有利于設(shè)計(jì)的養(yǎng)料，為家具企業(yè)創(chuàng)新家具品牌拓寬思路。

5、挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如同與高手下棋可以提升身價(jià)一樣，一來容易被認(rèn)同為高手，二來在與高手較量的過程中可以學(xué)到許多有價(jià)值的東西，也比較容易成為真正的高手。

活動(dòng)方案 篇9

一、設(shè)計(jì)意圖：

一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。

四、活動(dòng)過程：

1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。