活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改??下面是小編整理的活?dòng)方案9篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
【理念闡述】
1、貼近生活的話題,尊重啟發(fā)自我體驗(yàn)。
爸爸和媽媽是孩子最熟悉最親近的人,爸爸媽媽的言行舉止都自然落在孩子的眼里,關(guān)于爸爸媽媽的優(yōu)缺點(diǎn),也是孩子最樂意交流的話題。在組織活動(dòng)時(shí),我靈活的采用“描述生活所見、轉(zhuǎn)述他人語言、復(fù)述故事情節(jié)、辯論自己觀點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)缺點(diǎn)、評(píng)論是非、打電話接電話等”多形式,充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性,激發(fā)孩子們最本真的情感體驗(yàn)。
2、多元互動(dòng)和諧溝通,促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。
本次心理輔導(dǎo)活動(dòng),不同于平時(shí)的課堂。首先,我采用“秧田式”擺放桌椅,讓學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的坐于“秧田”的內(nèi)外兩側(cè),進(jìn)行面對(duì)面的近距離的互動(dòng)交流(學(xué)生和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng),學(xué)生和老師互動(dòng),形成多向互動(dòng)。)再次,孩子約上爸爸媽媽在教室平肩起座,就如父子、母女坐于自己的家中聊天一般,自然親切。充分激起美好情感,逐步完善學(xué)生心理健康發(fā)展。不僅如此,家長(zhǎng)通過親耳傾聽孩子的心聲,有助于更深刻的認(rèn)識(shí)自己身上的不足,將有利于在以后的生活中不斷完善自己。從而促進(jìn)整個(gè)家庭的互動(dòng)和諧發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生在具體、真實(shí)的情境中,通過回憶、訪問、觀察、辯論、評(píng)論交流等多種形式互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),理解感受爸爸媽媽不同方式的愛,從而培養(yǎng)“我愛爸爸媽媽,我愛我的家”的情感和行為。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
第一步:分工合作,搜集主題信息:爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
學(xué)生:
1、觀察生活,記錄生活。注意觀察日常生活中爸爸媽媽的言行舉止,并有意的作簡(jiǎn)單的記錄。
2、調(diào)查他人,記錄評(píng)價(jià)。通過調(diào)查記錄身邊的人(家人、鄰居、同學(xué)等)對(duì)爸爸媽媽的客觀評(píng)價(jià)。
3、搜索影視節(jié)目,寫觀后感。有目的的搜索有關(guān)爸爸媽媽主題的影視節(jié)目,寫簡(jiǎn)單的觀后感。
4、閱讀文章,寫讀后感。有目的的選擇閱讀有關(guān)爸爸媽媽主題的課內(nèi)外文章(優(yōu)秀書籍、報(bào)紙、雜志等),寫簡(jiǎn)單的讀后感。
家長(zhǎng):
1、提供口頭資料。①描述生活:爸爸媽媽自我評(píng)價(jià)或爺爺奶奶講述他們所知的爸爸媽媽的事例,注意評(píng)價(jià)要客觀,不能將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加于孩子。②講述故事:講述故事中的爸爸媽媽。(如,影視情節(jié)、書中故事、報(bào)刊新聞、身邊故事等)
2、提供書面資料。幫助孩子搜集書籍、報(bào)刊雜志中的主題信息。(如,幫助孩子一起上網(wǎng)搜索,一起剪報(bào)、劃線摘抄等)
老師:
1、主要收集提供主題文學(xué)作品:主題詩(shī)詞、散文、小說等。(如,梁曉聲的《慈母情深》、陳運(yùn)松的散文《媽媽喜歡吃魚頭》、(美國(guó))邦貝克的散文《父親的愛》、朱自清的散文《背影》……
2、準(zhǔn)備影視錄像(主題:爸爸媽媽家庭幸福的視頻片段)
3、準(zhǔn)備歌曲、視頻《我愛我的家》
第二步:整理信息,初步形成觀點(diǎn)。
這是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)。將搜集到的信息資料進(jìn)行主題歸類整理,更有利于心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。(這一過程,家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該幫助孩子一起完成。)
1、根據(jù)信息搜集的途徑進(jìn)行歸類。(基本上可以歸成四類)
①觀察生活發(fā)現(xiàn)
②調(diào)查他人評(píng)價(jià)
③影視節(jié)目觀后感
④閱讀文章讀后感
2、根據(jù)搜集信息的性質(zhì)進(jìn)行歸類。(基本上也可歸成四類)
①媽媽的優(yōu)點(diǎn)
②爸爸的優(yōu)點(diǎn)
③媽媽的缺點(diǎn)
④爸爸的缺點(diǎn)
活動(dòng)說明:以上準(zhǔn)備活動(dòng)是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的前提,搜集關(guān)于爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)信息資料的途徑可以是多種多樣的。由于三四年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活閱歷的限制,他們搜集信息的能力也是有限的。因此,學(xué)生家長(zhǎng)(爸爸媽媽或爺爺奶奶等)、老師都應(yīng)該和學(xué)生一起參與到搜集信息的活動(dòng)中來,進(jìn)行信息搜集的分工與合作。這樣,不僅可以為本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)作更充分的準(zhǔn)備,而且通過家長(zhǎng)的參與,在搜集信息的過程中,更有利于加強(qiáng)孩子與父母的溝通,拉進(jìn)距離,這也正是本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主要目的。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
環(huán)節(jié)
活動(dòng)流程
設(shè)計(jì)意圖
一、親子聊天室,互動(dòng)問候
師:各位同學(xué),各位家長(zhǎng),大家好?。ㄍnD,微笑)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?今天老師向大家問候的方式和平時(shí)的課堂問候有什么不同?
生:老師今天除了向同學(xué)們問好還向家長(zhǎng)問好。
師:是呀,在不同的場(chǎng)合,面對(duì)不同的對(duì)象,問候的方式也該有所不同。同學(xué)們今天該怎么問候呢?
全體生:老師好,家長(zhǎng)們好。(師點(diǎn)頭微笑,及時(shí)鼓勵(lì)。)
家長(zhǎng):大家好。(長(zhǎng)時(shí)間的掌聲)
師:大家用掌聲歡迎在座的爸爸和媽媽,同時(shí)也有請(qǐng)幾位爸爸和媽媽做簡(jiǎn)單的介紹。
爸爸:自我介紹(掌聲)
媽媽:自我介紹(掌聲)
學(xué)生:介紹爸爸(掌聲)
學(xué)生:介紹媽媽(掌聲)
師:通過剛才介紹,我們知道今天來的家長(zhǎng)都是同學(xué)們的爸爸和媽媽。今天我們就一起來聊一聊關(guān)于爸爸和媽媽的故事。(板書:爸爸和媽媽)
心理課輔導(dǎo)課不同于其他學(xué)科,力求真實(shí)、平等、真誠(chéng),對(duì)課堂情景及氛圍的創(chuàng)設(shè)要求非常高,只有做到這些才能漸漸打開學(xué)生的心門。
因此我通過創(chuàng)設(shè)“親子聊天室”和諧情境,讓孩子和爸爸媽媽互動(dòng)問候,并以“聊聊爸爸媽媽的故事”自然切入話題,這無形中自然拉近孩子和父母之間距離,同時(shí)助于活動(dòng)順利開展。
二、紅隊(duì)和綠隊(duì),我支持誰
師:同學(xué)們?cè)谒鸭P(guān)于爸爸媽媽的信息過程中,有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛更無私,有些同學(xué)則認(rèn)為爸爸的愛更偉大。現(xiàn)在我們就分成兩支隊(duì)伍:最支持媽媽隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們都坐到右邊的綠隊(duì);最支持爸爸隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的爸爸一起坐到左邊的紅隊(duì)。
(預(yù)設(shè)結(jié)果:綠隊(duì)人數(shù)明顯勝于紅隊(duì)人數(shù))
心理輔導(dǎo)活動(dòng)課追求尊重學(xué)生的主體心理體驗(yàn),而由于人的個(gè)體差異,所處環(huán)境、遺傳、所受教育等多種因素的不同而千差萬別,所以心理體驗(yàn)是多樣性的。
因此這一環(huán)節(jié),并不急于否定孩子的片面認(rèn)識(shí)。而是根據(jù)孩子原來片面認(rèn)識(shí),尊重、認(rèn)同并支持他們自己的選擇:爸爸更愛我(我支持紅隊(duì))或媽媽更愛我(我支持綠隊(duì))
從而讓學(xué)生獲得自信。
三、夸一夸優(yōu)點(diǎn),評(píng)論缺點(diǎn)
㈠夸一夸優(yōu)點(diǎn)
師:同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸的身上有值得你夸一夸的事情。你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià),請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)輪流夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)。(板書:夸一夸)
1、綠隊(duì)夸媽媽——紅隊(duì)夸爸爸 (每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言,形成對(duì)立陣勢(shì))
2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):
媽媽:接送上學(xué),做家務(wù),講故事,買學(xué)習(xí)用品、衣服……
爸爸:工作勤快,買玩具、肯德基,一起玩……
㈡評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)
師:通過大家交流,大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)。但爸爸和媽媽也難免會(huì)有許多缺點(diǎn),你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià),說一說他們的缺點(diǎn)?
1、綠隊(duì)評(píng)媽媽——紅隊(duì)評(píng)爸爸 (每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言,形成對(duì)立陣勢(shì))
2、根據(jù)學(xué)生交流,隨機(jī)板書整理(預(yù)設(shè)如下):
媽媽:愛嘮叨、常生氣、打麻將
爸爸:抽煙喝酒、網(wǎng)絡(luò)游戲
……
心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理體驗(yàn)的講述為主體。心理健康教育活動(dòng)過程更是學(xué)生通過傾述釋放自己情緒的過程。在這一過程中,教師的作用只是觀察、關(guān)心和引導(dǎo)。
在教學(xué)中,我注意讓學(xué)生回憶自己的真實(shí)生活經(jīng)歷,聯(lián)系父母的行為表現(xiàn),并通過紅隊(duì)和綠隊(duì)辯論的形式,輪流夸一夸爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn),評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)。
在討論、交流中進(jìn)行心理?yè)Q位的角色體驗(yàn),從而重新全面認(rèn)識(shí)爸爸和媽媽。理解爸爸媽媽都在用各自不同的方式,愛著自己。
四、勸一勸父母,改正缺點(diǎn)。
師:通過剛才的交流,我們發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都有缺點(diǎn),但有了缺點(diǎn)并不可怕,如果能改正這些缺點(diǎn)那該多好呀!你們能幫一幫爸爸媽媽,勸一勸他們嗎?
(學(xué)生可以自由選擇下列方式,形成學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和老師,學(xué)生和家長(zhǎng)等雙向或多向互動(dòng)交流。)
A、面談(孩子可以直接和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)互動(dòng)交流)
B、打電話(可以給學(xué)生提供手機(jī),讓學(xué)生和家長(zhǎng)直接通話)
C、寫信(孩子可以把自己的心里話寫在信上,再交給家長(zhǎng))
D、轉(zhuǎn)告(孩子可以請(qǐng)老師轉(zhuǎn)告、請(qǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)告、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告)
E、角色表演(可以請(qǐng)老師或同學(xué)扮演家長(zhǎng))
為了幫助學(xué)生獲得生動(dòng)的心理體驗(yàn),在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的心理體驗(yàn)情景,(面談、打電話、寫信、轉(zhuǎn)告、角色表演等形式),并以心理?yè)Q位的體驗(yàn),通過勸一勸爸爸媽媽改一改缺點(diǎn),親子互動(dòng)溝通,達(dá)成相互理解,幫助學(xué)生逐步樹立信心,學(xué)習(xí)人際交往的技能的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展。
五、議影視情節(jié),談?dòng)^后感
師:我們生活中的爸爸媽媽同學(xué)們都很熟悉,電影電視中的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的呢?可課堂播放父愛母愛主題的精彩影視片斷,并將畫面定格在父母特寫的鏡頭。)一起交流交流你們看了電影電視后的感受。
影視故事的生動(dòng)情節(jié)和美好情感,最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈,激起美好的情感體驗(yàn)。
因此,引導(dǎo)學(xué)生通過回憶交流優(yōu)秀影視故事情節(jié),聯(lián)想自己父母,體驗(yàn)暖暖的親情。
六、讀經(jīng)典文章,說讀后感
師:同學(xué)們很喜歡看課外書,一定也有從課外書中讀到關(guān)于爸爸媽媽的文章。你們讀了這些文章之后有什么感想想說的,同學(xué)們四人為小組,互相交流一下。
1、學(xué)生默讀優(yōu)秀習(xí)作:
《媽媽的愛》、《我愛媽媽》、《父母的愛》、《爸爸缺席的生日》、《爸爸媽媽你們辛苦了》
2、老師朗讀文學(xué)名作:
梁曉聲《慈母情深》、(美國(guó))邦貝克的散文《父親的愛》
讀優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,最養(yǎng)育美德。通過閱讀“父愛母愛“主題文學(xué)作品,必能深層感悟母愛父愛,從而浸染理解、感恩、回報(bào)父母等美好情感。
七、幸福合家歡,我愛爸媽
師(指著紅隊(duì)和綠隊(duì)):同學(xué)們,通過今天對(duì)爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)的交流,你是堅(jiān)持原來的觀點(diǎn),繼續(xù)選擇站在原來的隊(duì)伍(紅色爸爸隊(duì)——綠色媽媽隊(duì)),還是重新選擇另一支隊(duì)伍?或者是更希望兩支隊(duì)伍合并成一起?為什么?
(預(yù)設(shè)如下:)
紅隊(duì):我希望兩支隊(duì)伍走到一塊兒,因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白,其實(shí)爸爸和媽媽都一樣好。爸爸媽媽都一樣愛我。
綠隊(duì):我也愿意媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)走到一塊兒,因?yàn)槲乙惨粯訍畚野职趾蛬寢尅0职謰寢屛艺l都不能缺,這是一個(gè)完整的家,幸福的一家。
師小結(jié):是呀,其實(shí)爸爸和媽媽都在用不同的方式愛我們,愛這個(gè)家。所以我們也應(yīng)該用自己的方式愛爸爸和媽媽。
(補(bǔ)充板書:我愛爸爸和媽媽
——讓愛天天住我家)
老師祝愿你們都有一個(gè)幸福的家庭。讓愛天天住你家。那么請(qǐng)大家都走到一起來吧。
通過以上幾輪師生間、生生間、生與家長(zhǎng)間等多元互動(dòng)交流,學(xué)生已逐步自主形成正確觀點(diǎn):爸爸媽媽都一樣愛我,我也要一樣愛爸爸和媽媽。
隨機(jī)媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)由原來的兩支分隊(duì),合并在一起,重組成一個(gè)“完整的幸福家庭”。
八、幸福大合唱,我愛我家
全體起立,兩隊(duì)融合,全體大合唱(分角色表演唱)
播放歌曲《我愛我的家——讓愛天天住我家》。
《我愛我的家》,這首歌旋律簡(jiǎn)單,孩子們都會(huì)哼唱,家長(zhǎng)也常在電視上聽過,歌詞也簡(jiǎn)單。通過大家一起聽唱主題歌曲牽動(dòng)親情之弦,互動(dòng)表達(dá)心中父愛母愛之情。
【操作建議】
1.本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)可具體按活動(dòng)互動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整課時(shí),若學(xué)生和家長(zhǎng)參與度高,互動(dòng)效果良好可安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行(主要在第四、五、六環(huán)節(jié)充分展開,適當(dāng)延伸)。
2.對(duì)于個(gè)別因工作或各種原因“家長(zhǎng)缺席”的學(xué)生,老師要更多關(guān)注,并隨機(jī)親身飾演其“家長(zhǎng)角色”。
【參考文獻(xiàn)】
鐘志農(nóng)《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》.寧波出版社20xx-7-1
【相關(guān)素材】
1. [學(xué)生習(xí)作] 媽媽的愛
媽媽的愛是撐雨的傘!
在很涼很涼的雨天里,我坐在自行車上,您怕心愛的女兒被雨淋著,把雨衣讓我穿上,您自己卻被淋得渾身是水,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”
媽媽的愛是清涼的風(fēng)!
在很熱很熱的夏天里,當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,您還為我輕輕地?fù)u著扇子,您生怕您親愛的女兒在夜里熱著,自己卻被熱得大汗淋漓,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”
媽媽的愛是溫暖的棉衣!
在很冷很冷的冬天里,您怕您親愛的女兒在雪天里凍著,您把您的棉衣脫下來為我穿上,正當(dāng)我享受著棉衣的溫暖,您自己卻被凍得直哆嗦,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”
媽媽的愛就是滴落的淚!
那次手術(shù)過后,我已經(jīng)沒多大力氣動(dòng)了,您就用勺一口一口地喂我,在我做手術(shù)的第一天,您就一夜沒合眼,我讓您睡會(huì)兒吧,您卻說:“我不累,你好好睡吧!”為了疼女兒,不知偷偷流了多少淚水,我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”
偉大的母親!您為我付出了無私的愛!
我發(fā)自內(nèi)心地說:“媽媽,我愛您!”
2. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸缺席的生日
因?yàn)閾碛懈改?,我很快樂;因?yàn)閾碛懈改傅膼?,我很幸?!?/p>
我的父母工作很辛苦,也很忙。因此我從一年級(jí)開始自己上下學(xué),不用爸媽接送。放了學(xué)回家,我知道家里一定沒人,因?yàn)樗麄兒苊?。但是我的生日,爸爸媽媽從來不缺席,每次都?huì)有生日蛋糕,有好多好吃的,爸爸媽媽的愛讓我在生活中得到鍛煉,讓我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。
記得那年我九歲,年齡的增長(zhǎng)并沒有改變什么,只是讓我變得更淘氣。有一天我看看日歷很激動(dòng),因?yàn)槲矣忠^生日了。下午放了學(xué),我就往家跑,我知道每年的這一天在我回家前一定會(huì)有人等我。
看到媽媽滿頭大汗做著飯,我高興地不知所措,媽媽笑著對(duì)我說;“進(jìn)屋看電視,一會(huì)就好!”過了好久飯終于上桌了,中間依舊是個(gè)大蛋糕,上面有我最愛吃的奶油。我們等爸爸等了好久,可爸爸還是沒回來,于是媽媽讓我先吃,失落,讓蛋糕變得無味,氣氛也很沉重……
晚上,我睡著了。不知過了多久,我被爸爸媽媽的吵架聲驚醒,我坐在門口悄悄地聽著,媽媽在指責(zé)爸爸為什么不早點(diǎn)回來。我在門口邊流淚邊難過,我想只有媽媽是愛我的!
直到那天在地下室找書,無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)大本,上面很多土。我打開第一頁(yè),??!上面是我的百天照,還有一個(gè)紅紅的小腳印。下面還有一段爸爸寫的話:“今天我當(dāng)爸爸了,我有一個(gè)胖胖的女兒,雖然是女兒,我也一樣喜歡,希望她健康成長(zhǎng)……。翻到第二頁(yè)是我一歲時(shí)的生日照片,到了第十頁(yè),我又停住了,上面還有一段話:今天女兒九歲生日,我因?yàn)槊ν诉@件事,希望女兒不要放在心上……我的眼淚頓時(shí)涌了出來。
爸爸是愛我的。在以后的生日中,爸爸媽媽都在,從來沒缺席過。
3. [學(xué)生習(xí)作] 爸爸媽媽你們辛苦了!
我從小就是爸爸媽媽一手把我?guī)Т蟮摹3錾痪?,我的身體很虛弱,動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。爸爸媽媽又急又心疼,把我抱到醫(yī)院里去掛鹽水。他們一邊上班,一邊又要照顧我,一連幾天,他們累得筋疲力盡。
活動(dòng)方案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過學(xué)生討論、交流,讓學(xué)生懂得學(xué)校與幼兒園的不同之處,逐漸愛上學(xué)校生活。
2.通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比,讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。
3.在游戲的過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴相處的快樂。
【活動(dòng)設(shè)想】
“背起書包上學(xué)去”對(duì)每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大事件。新的生活開始了,新的任務(wù)也到來了。作為一名小學(xué),他要慢慢學(xué)會(huì)料理自己的學(xué)習(xí)生活、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,發(fā)揮更大的自主性,通過活動(dòng),幫助一年級(jí)小學(xué)生更了解、更喜歡自己現(xiàn)在的角色和生活。
【活動(dòng)過程】
一、 熱身運(yùn)動(dòng):歡樂蹦蹦跳
1、師:(伴隨著舒緩的音樂)—— 小鳥嘟嘟叫,夸我起得早,背上我的小書包,來到新學(xué)校。校園里,五彩繽紛的花兒向我們招手,好象在說:“早上好!”教室里,老師親切的目光把我們帶入知識(shí)的海洋,盡情地遨游,多快樂呀!就讓我們先來做個(gè)游戲“歡樂蹦蹦跳”。
(游戲規(guī)則:老師先說“歡樂蹦蹦跳”,學(xué)生齊說“誰來跳”,老師根據(jù)學(xué)生的性別、衣服等特征,邀請(qǐng)符合條件的學(xué)生起身跳一跳,可循環(huán)進(jìn)行多次)
師:歡樂蹦蹦跳
生:誰來跳?
師:女生跳
師:歡樂蹦蹦跳
生:誰來跳?
師:男生跳
師:歡樂蹦蹦跳
生:誰來跳?
師:穿紅衣服的跳
師:歡樂蹦蹦跳
生:誰來跳?
師:扎辮子的跳
二、討論學(xué)校與幼兒園的不同
1、師:學(xué)校的生活讓我們這么快樂,不過第一天來上學(xué),有些小朋友卻還不怎么習(xí)慣,就讓我們來看看大家的開學(xué)鏡頭。
(播放一年級(jí)新生的錄象)
2、師:錄象中,有的小朋友笑聲不斷,而有的小朋友卻嘟囔著小嘴,拉著爸爸媽媽的手,不愿離開,王老師想問問你們,開學(xué)第一天,你有什么樣的感受呢。
(生交流)
3、師:小朋友都很踴躍,與其他人分享了自己的開學(xué)感受,現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了,你們覺得學(xué)校和幼兒園有什么不同的地方呢?先小組討論,我們?cè)俳涣鳎ㄐ〗M討論,然后交流)
4、大家觀察得很仔細(xì),小學(xué)與幼兒園有許多的不同的地方,從陌生到熟悉,慢慢適應(yīng)小學(xué)
的生活,也開始喜歡這里的生活了,一定有開心的事情。
5、師:你覺得在小學(xué)里最開心的是什么事情呢?
(最后點(diǎn)到交到了許多的朋友)
6、師:能不能向大家介紹自己的好朋友呢?
(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言,講講朋友的特點(diǎn))
三、交朋友
1、師:原來我們大家有了這么多的朋友,能說一說你們是怎樣交到朋友的呢?(生交流)
2、師:小朋友說得真好,我們可以用各種各樣的方法交到朋友,只要你真心地對(duì)待別人,我們每個(gè)人都會(huì)成為好朋友。
四、雞蛋pk賽
1、師:有朋友的感覺真好,你幫助我,我?guī)椭悖覀冊(cè)谝黄鹫婵鞓?。就讓我們一起來做個(gè)游戲——雞蛋pk賽。
(游戲規(guī)則:全體小朋友蹲下,是一個(gè)小雞蛋,石頭剪刀布,勝利的人半蹲,變小雞——直立,變母雞——飛到臺(tái)上來,變鳳凰。)
四、小結(jié)
師:剛才同伴之間的游戲開心嗎?雞蛋孵化最后長(zhǎng)大的過程就像我們每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)過程,在老師和爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下,在同伴的互幫互助下,我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。相信以后的校園生活,一定會(huì)讓我們更快樂!
活動(dòng)方案 篇3
為弘揚(yáng)企業(yè)文化,提高員工凝聚力,活躍員工的文化生活,經(jīng)研究制定20xx年度酒店月度活動(dòng)方案,具體如下:
一、員工大會(huì)(元月)
二、消防知識(shí)培訓(xùn)(3月)
三、軍訓(xùn)訓(xùn)練(4月)
四、會(huì)館服務(wù)技能大賽(5月)
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)(拔河、跳繩等)(5月)
六、征文大賽(6月)
七、演講比賽(7月)
八、評(píng)選出年度優(yōu)秀員工并外出旅游(8月)
九、“我為三星添光彩”首席服務(wù)員評(píng)選活動(dòng)(9月)
十、消防實(shí)操培訓(xùn)(9月)
十一、會(huì)館知識(shí)和消防知識(shí)比賽(10月)
十二、元旦晚會(huì)(12月)
第1頁(yè) 行政部 20xx-12-9
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期開始了,從幼兒園畢業(yè)的孩子們已經(jīng)背上小書包,成為了一名小學(xué)生,初入學(xué)的孩子們對(duì)學(xué)校生活感到新鮮好奇,還保留著幼兒好玩、多動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣,其行為也往往單以興趣出發(fā),專注性和持續(xù)性較差,許多行為還帶有感情沖動(dòng)和模仿的特點(diǎn),我們將成為孩子們?cè)谛W(xué)的第一個(gè)大朋友,因此,我們要重視入學(xué)教育,讓新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校,初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步。
二、活動(dòng)目標(biāo):
總目標(biāo):通過入學(xué)教育,培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期,成為一名小學(xué)生。
分目標(biāo):
1.讓學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的自豪;
2.熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,初步了規(guī)章制度;
3.認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師,鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹;
4.通過常規(guī)學(xué)習(xí),明確要做什么 ,為什么要這樣做,怎樣做,讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立學(xué)習(xí)的信心;
5.入學(xué)教育規(guī)范,各學(xué)科老師、班主任及員根據(jù)實(shí)際要求滲透規(guī)范。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月29日——9月5日
四、活動(dòng)組織:
陳谷登、龔四寶、王麗、張焱。各班由班主任負(fù)責(zé),課任教師協(xié)助班主任。
五:活動(dòng)安排:
8月28日:上午:一年級(jí)班主任及課任老師培訓(xùn)(龔主任培訓(xùn))
下午:各班主任打掃教室,美化教室,黑板報(bào)以“我上一年級(jí)了”“歡迎你,小朋友”“上學(xué)真開心”等設(shè)計(jì)為主題,準(zhǔn)備迎接新生
8月29日:上午:8:30一年級(jí)新生報(bào)到,班主任需做好以下工作:
1.安排座位,師生進(jìn)行自我介紹,互相認(rèn)識(shí)
2.熟悉和了解新環(huán)境,認(rèn)識(shí)學(xué)校里的各個(gè)區(qū)域
3.了解小學(xué)與幼兒園的不同,簡(jiǎn)單介紹上課和活動(dòng)的規(guī)范要求
9:00家長(zhǎng)培訓(xùn):如何幫助孩子邁好入學(xué)第一步(培訓(xùn)材料附后)
8月30日全天:一至六年級(jí)學(xué)生報(bào)到,打掃教室,分發(fā)新書,做好常規(guī)訓(xùn)練
1.整隊(duì)訓(xùn)練,提出放學(xué)路隊(duì)和放學(xué)要求
2.上下課的要求訓(xùn)練
3.課堂常規(guī)訓(xùn)練
4.勞動(dòng)訓(xùn)練
5.學(xué)習(xí)自理能力培養(yǎng)
8月31日:學(xué)生休息
9月1日:開學(xué)典禮(具體安排附后)
1.安排志愿者迎接新生
2.升旗儀式
3.安排校長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表
9月1日~9月5日:各班進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練
新生入學(xué)活動(dòng)方案是不是對(duì)網(wǎng)友們有所幫助呢?
活動(dòng)方案 篇5
帥虎妞妞鬧新春
——20xx年春節(jié)、情人節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間:
1月30日-2月21日(初八)
二、活動(dòng)主題:
帥虎妞妞鬧新春
三、策劃思路:
農(nóng)歷新年是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日之一,打造一個(gè)年味十足而又個(gè)性鮮明的策劃案是此次新年活動(dòng)策劃的終極目標(biāo)。當(dāng)個(gè)性懷舊風(fēng)潮洶涌襲來,都市人群厭倦了怪誕造型帶來的視覺沖擊,于是我們說“民俗的就是時(shí)尚的”,我們開始懷念兒時(shí)那簡(jiǎn)單而美好的新年,窗戶上紅彤彤的剪紙,墻上懷抱大魚的胖福娃和兜里怎么也不數(shù)對(duì)到底是多少的壓歲錢??
源于此,我們將這些珍貴且共鳴強(qiáng)烈的民俗融入20xx的新年,并以“福娃送?!弊鳛橹骶€貫穿始終。打造薈華樓新春福娃——帥虎、妞妞,創(chuàng)造人見人愛的Q版福娃作代言人,為他量身打造新的拜年動(dòng)作和俏皮表情,在硬廣宣傳上通過福娃俏皮可愛的風(fēng)格使得我店在眾廣告中脫穎而出,在店內(nèi)布景中制作2-4個(gè)福娃的大頭玩偶,節(jié)日期間使之活躍在店內(nèi)店外向顧客贈(zèng)送剪紙、福字等節(jié)日禮物,在促銷活動(dòng)中發(fā)放福娃布偶、火紅中國(guó)結(jié)等新春吉祥紀(jì)念品并用之于店內(nèi)氛圍布置。我們有信心賦予傳統(tǒng)新年福娃新的生命使之為薈華樓的新春注入無限活力。同時(shí)在情人節(jié)期間,我們的帥虎和妮妮還將在衣著與動(dòng)
作上發(fā)生變化,青梅竹馬的小福娃迸發(fā)出愛情的火花,天真可愛的形象也將在情人節(jié)變化為情竇初開,這兩個(gè)福娃形象將貫穿我們整個(gè)活動(dòng)。
在促銷活動(dòng)方面,我們將從這個(gè)春節(jié)開始,大力度推出并推廣“主題真金卡”,全面用于促銷活動(dòng)贈(zèng)品。顧客持卡可在我店任意柜臺(tái)抵值現(xiàn)金消費(fèi)。同時(shí)根據(jù)不同節(jié)日時(shí)段,每次活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)并制作風(fēng)格鮮明的節(jié)日主題真金卡,使用之余頗具收藏價(jià)值,在春節(jié)這一時(shí)段中我們將推出“帥虎送?!毕盗械恼娼鹂?,以及情人節(jié)“鐘愛一生”系列的真金卡,它將起到薈華樓的形象名片、提升時(shí)尚度等諸多作用。
與以往不同的是,20xx年新春偶遇情人節(jié),雙節(jié)共賀也將使今年春節(jié)的營(yíng)銷活動(dòng)出現(xiàn)更多亮點(diǎn)。我們將在情人節(jié)期間以專題產(chǎn)品的推廣為主,在整體上借用美的盛宴系列產(chǎn)品代言人當(dāng)紅影星孫紅雷,唯有金產(chǎn)品代言人大眾情人劉燁作為宣傳主體,吸引年輕時(shí)尚人群的矚目。同時(shí)購(gòu)買我們的情人節(jié)單品還加送 “愛無界”純銀吊墜,全力推廣我們的情人節(jié)主題產(chǎn)品。
三、主題活動(dòng)
1、帥虎送福、真金好禮
活動(dòng)思路:
本活動(dòng)為全場(chǎng)主題促銷活動(dòng),推出薈華樓新年福娃——帥虎和妞妞形象,打造“帥虎送?!钡拇汗?jié)概念。以春節(jié)主題真金卡作為主要內(nèi)容,以含有“新年福運(yùn)、福祉”概念的新年福袋為贈(zèng)送媒介,重磅
打造20xx年春節(jié)主題促銷活動(dòng),將我們的銷售促進(jìn)力度提至最高點(diǎn)。 活動(dòng)內(nèi)容:
福娃送福、好禮真金。春節(jié)來薈華樓購(gòu)物,達(dá)額即送裝有薈華樓新年真金卡的福袋一份,福袋內(nèi)有新春對(duì)聯(lián)、福娃招財(cái)貼,更有新年真金卡,多買多得,福運(yùn)無限。(以下贈(zèng)品福袋固定,其中真金卡面額不同)
購(gòu)黃金 鉑金 k金 工藝品 銀飾等
每滿1000元即送50元福娃真金卡,20xx元送100元福娃真金卡,以此類推,上不封頂。
購(gòu)鉆飾 翡翠 珠寶鑲嵌飾品等
每滿1000元即送100元福娃真金卡,20xx元送200元福娃真金卡,以此類推,上不封頂。
活動(dòng)細(xì)則:
1我店投資金條、20周年店慶金條、特價(jià)商品、明示商品及特殊打折商品不參與本活動(dòng)。
2憑當(dāng)日發(fā)票按金額檔次領(lǐng)取,余額不累積。
3使用會(huì)員卡、員工卡購(gòu)物不再贈(zèng)送此卡。
4真金卡可購(gòu)買店內(nèi)任意商品,全額抵值現(xiàn)金,可多張同時(shí)使用,同時(shí)在鐵西新瑪特、北行千盛店、遼陽(yáng)店、錦州店使用。
5真金卡不記名、不掛失,發(fā)生退貨時(shí)金額退回真金卡內(nèi)。
6購(gòu)物余額保留在卡內(nèi),真金卡有效期至20xx年12月31日,卡內(nèi)金額使用完畢后收回。
7用卡購(gòu)物部分可循環(huán)累計(jì)領(lǐng)卡。
8單張發(fā)票滿1000送一份福袋,內(nèi)含春聯(lián)一副、福字一個(gè)。每張發(fā)票限送一份,送完即止。
2、貢果圓心愿 大佛佑新年
活動(dòng)時(shí)間:2月14日
活動(dòng)思路:
農(nóng)歷正月初一是新一年的開端,并相傳為彌勒佛的誕辰,虔誠(chéng)的人們會(huì)在這一天前去有佛的地方祭拜,祈求福運(yùn)安康。我店安奉著世
界最大的翡翠彌勒佛和翡翠觀音,并經(jīng)大師開光,在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)赜蟹浅8叩闹?。平時(shí)即有專程前來拜佛者,在正月初一當(dāng)日也必將迎來諸多祈福的信徒。我們準(zhǔn)備365枚貢果擺放于案前,分發(fā)給前來拜佛之人,將佛的神佑與祝福送給他的薈華樓的朋友們。
活動(dòng)內(nèi)容:
正月初一當(dāng)日,凡購(gòu)物顧客憑發(fā)票均可在鼓樓店大佛、中街店觀音處得到禪香和當(dāng)日貢果,向大佛虔誠(chéng)許愿。
活動(dòng)細(xì)則:
鼓樓大佛、中街觀音處設(shè)專人開展活動(dòng),
每人僅限1束禪香1枚貢果,兩店全天共限365枚,送完即止。
3、鯉魚躍龍門、福娃撞吉祥
在新年活動(dòng)中,我們推出了“帥虎、妞妞”,這兩個(gè)卡通福娃形象作為整體活動(dòng)的主線,那么在抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中,也應(yīng)以這兩個(gè)卡通形象作為基礎(chǔ),在場(chǎng)景上與消費(fèi)者互動(dòng),開展有年味、有傳統(tǒng)意義,又不失趣味性的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我們準(zhǔn)備在店內(nèi)設(shè)立一面“吉祥墻”,墻上寫有各種新年吉祥話,并開龍門一處。在墻前設(shè)置魚炮一門,消費(fèi)者通過操縱魚炮射擊吉祥墻,按照擊中的位置獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
活動(dòng)期間,消費(fèi)者購(gòu)物滿3000元,即可在福娃引導(dǎo)下操縱魚炮,玩鯉魚躍龍門游戲,單張發(fā)票僅限一次。
魚躍龍門獎(jiǎng) 金虎擺件一個(gè)
恭喜發(fā)財(cái)獎(jiǎng) 繽紛果盤一個(gè)
金玉滿堂獎(jiǎng) 鯉魚掛件一個(gè)
喜氣盈門獎(jiǎng) 精美中國(guó)結(jié)一個(gè)
4、福玉佑平安 翡翠超值購(gòu)
活動(dòng)思路:
選一枚通靈美玉滿載吉祥心意實(shí)為新春雅致之選,為了滿足翡翠愛好者的需求并讓更多的顧客深入了解翡翠文化,特推出此項(xiàng)超值換購(gòu)活動(dòng)。同時(shí),為進(jìn)一步推廣薈華樓真金卡,在此次活動(dòng)中刷真金卡購(gòu)物更將享受特殊優(yōu)惠。
活動(dòng)內(nèi)容:
福玉佑平安,薈華樓新春福玉特價(jià)匯驚憾推出,開設(shè)福玉素件翡翠專柜,柜內(nèi)商品全部5折特價(jià)銷售。同時(shí),刷薈華樓真金卡消費(fèi)新春福玉,立享4折。
僅限指定專柜指定商品參與活動(dòng)
5、狂歡中國(guó)年、金彩換出來
活動(dòng)時(shí)間:2月8日——13日
活動(dòng)內(nèi)容:狂歡新年,惠及老顧客,憑我店發(fā)票,黃金飾品全場(chǎng)免費(fèi)兌換。
活動(dòng)細(xì)則:
1)憑我店發(fā)票足金兌換足金,千足金兌換千足金,萬千足金兌換萬千足金免加工費(fèi)免損耗。
2)憑我店發(fā)票足金兌換千足金免損耗,加工費(fèi)減半,僅收5元/克。
3)自本次活動(dòng)起,憑本店發(fā)票,千足金飾品兌換以下特殊商品,免損耗。 普通金條加工費(fèi)15元/克、
擺件(普通)加工費(fèi)30元/克
擺件(3D)加工費(fèi) 40元/克
萬足金加工費(fèi):8元/克
3D、喜福加工費(fèi):40元/克
精品加工費(fèi):30元
4)自本次活動(dòng)起,憑本店發(fā)票,足金兌換以下特殊商品,免損耗。 普通金條加工費(fèi)20元/克、
擺件(普通)加工費(fèi)35元/克
擺件(3D)加工費(fèi) 45元/克
活動(dòng)方案 篇6
在現(xiàn)有客戶基礎(chǔ)上增加新客戶,并在交流的過程中了解客戶的滿意度,好在今后的工作中分析怎樣提高客戶對(duì)軟件及公司工作人員的滿意度。
活動(dòng)一:建立E-mail平臺(tái)
一、活動(dòng)目的:
利用E-mail平臺(tái)維護(hù)客戶關(guān)系,讓老客戶了解源??蛻糗浖母聞?dòng)態(tài),長(zhǎng)期關(guān)注源海軟件、介紹介紹新客戶,長(zhǎng)期合作。
二、E-mail內(nèi)容:
1、建立客戶資料,收集客戶詳細(xì)背景,分析客戶動(dòng)向,以e-mail的形式向客戶發(fā)送生日祝福、重大節(jié)日祝福賀卡等,維系客戶感情。
2、通過E-mail向老客戶介紹源海軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、及軟件的更新信息。
三、活動(dòng)對(duì)象:已成交的老客戶、將要成交的客戶。
四、執(zhí)行時(shí)間:每一周或兩周一次
五、執(zhí)行人:客服部門、銷售部門。
活動(dòng)二:建立活動(dòng)交流會(huì)
一、活動(dòng)目的:利用簡(jiǎn)單直接的見面茶話會(huì)的方式,讓新老客戶、公司技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)人員充分交流、討論,為軟件的應(yīng)用及更新展望未來。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、在安靜、環(huán)境好的場(chǎng)所舉行茶話會(huì),邀請(qǐng)新老客戶及有關(guān)工作人員面對(duì)面交流。
2、也可以競(jìng)賽的方式或讓大家合作制作東西。
三、活動(dòng)對(duì)象:新老客戶、公司工作人員
四、執(zhí)行時(shí)間:兩周一次
五、執(zhí)行人:公司部門領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)意義:在已有客戶的基礎(chǔ)上維護(hù)好老客戶之間的關(guān)系,并在老客戶中發(fā)現(xiàn)潛在價(jià)值的客戶,只要給予老客戶一定的利潤(rùn),并且在源海軟件的更新、應(yīng)用上有新的突破,將會(huì)取得可觀的潛在利潤(rùn)。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性,結(jié)合我校實(shí)際,在全校開展“感恩教育”活動(dòng),以此為德育教育的切入點(diǎn),全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,精心建設(shè)學(xué)校“感恩文化”,打造德育品牌,特制定本實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心,培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。
2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的最起碼的修養(yǎng),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會(huì)感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。
3、通過感恩教育,在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài),不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。
4、通過感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及自主管理能力,解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價(jià)值觀扭曲,拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng),道德有缺失,信仰有危機(jī),存在著不會(huì)感動(dòng)、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。
三、內(nèi)容和形式。
1.感激父母養(yǎng)育之恩。
在學(xué)生中開展給父母寫“親情家書”的活動(dòng)。學(xué)校對(duì)“親情家書”進(jìn)行評(píng)比,并對(duì)父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)觀念,感知父母勞動(dòng)的艱辛。開展“算算親情賬”活動(dòng),將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來,算算父母為自己的付出,在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
2.感激老師的培育之恩。
在教師節(jié)期間,各班組織學(xué)生開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動(dòng),體驗(yàn)老師教書育人的辛苦,從而在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加努力,爭(zhēng)取以優(yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。
3.感激黨和國(guó)家的培育之恩
開展“尊敬國(guó)旗、胸懷祖國(guó)”活動(dòng),嚴(yán)肅升旗儀式,要求學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式,組建“國(guó)旗班”,進(jìn)行示范教育。開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國(guó)主義教育影片等活動(dòng),讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱辛,感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神,知道今天的幸福生活來之不易。
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排,要求各系部積極配合,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保活動(dòng)順利進(jìn)行,不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。
2、各班主任要明確目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn),加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把握各種教育契機(jī),充分利用主題班會(huì),設(shè)立感恩專欄,創(chuàng)新活動(dòng)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評(píng)比、樹立典型,開展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇8
一、河北家具市場(chǎng)機(jī)會(huì):
建立家具行業(yè)的現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理體系、系統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略和管理手段。企業(yè)只有通過市場(chǎng)創(chuàng)新、更新經(jīng)營(yíng)觀念、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制,改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)作風(fēng),尋找最佳營(yíng)銷方式,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中樹立起自己的品牌,并把它做穩(wěn)、做大、做強(qiáng),這一系列的轉(zhuǎn)變過程,需要我們制定一套屬于我們自身的完整的營(yíng)銷策略。
企業(yè)迫切需要的是:改家庭(族)企業(yè)銷售為市場(chǎng)營(yíng)銷。
喜德來家具最需要的是有效的市場(chǎng)營(yíng)銷。具體包括:營(yíng)銷風(fēng)格的定位、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建立、組建營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、有效的企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略。
二、營(yíng)銷通路解決:
1、家具展是“喜德來”重要的市場(chǎng)拓展形式
市場(chǎng)拓展形式為:
A、家具展招商
B、業(yè)務(wù)員的拉動(dòng)。組建高效精干營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。
2、采取地區(qū)獨(dú)家經(jīng)銷的形式
地區(qū)建立互動(dòng)互利營(yíng)銷模式。家具企業(yè)要充分利用制造中心、營(yíng)銷中心、培訓(xùn)中心、示范中心的功能優(yōu)勢(shì),改變單一的市場(chǎng)運(yùn)作模式,形成自己專賣店、旗艦店、總經(jīng)銷、代銷等多元化的特許專賣體系格局,為以后建立品牌專賣體系提供經(jīng)營(yíng)、管理、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍的互動(dòng)模式,解除經(jīng)銷商在經(jīng)營(yíng)過程中的后顧之憂,形成銷售利益上的最佳拍檔。
企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)與經(jīng)銷商的密切合作,依靠經(jīng)銷商的地理、人脈及本土優(yōu)勢(shì),打好市場(chǎng)營(yíng)銷“陣地戰(zhàn)”,圈住本土目標(biāo)客戶,贏在銷售終端。
3、市場(chǎng)終端采取特許經(jīng)營(yíng)的銷售模式,每縣級(jí)單位只選一家。
現(xiàn)狀分析:
經(jīng)銷商有一個(gè)共同的目的:尋找更好的廠家或產(chǎn)品替代現(xiàn)在的代理品牌。他們以利益為原則?,F(xiàn)狀首先:經(jīng)銷要有一定資金實(shí)力,家具行業(yè)現(xiàn)款交易,沒有現(xiàn)金支付的前提,哪怕業(yè)績(jī)?cè)俸玫慕?jīng)銷商,休想從廠家手中拿到產(chǎn)品;第二:產(chǎn)品的運(yùn)輸完全由經(jīng)銷商自己解決,經(jīng)銷商自己承擔(dān)運(yùn)輸成本和貨物損耗風(fēng)險(xiǎn),廠家只負(fù)責(zé)聯(lián)系物流公司。第三:廠家要求經(jīng)銷商做專買,場(chǎng)地、裝修都有一定要求,但是沒有費(fèi)用支持,廣告、促銷費(fèi)用,廠家一概不投入,完全由經(jīng)銷商自己投入,好一點(diǎn)的企業(yè)還提供廣告資料,更多的企業(yè)連廣告資料都沒有。第四:不同的地區(qū),有不同的銷售額要求,如果達(dá)不到的話,就要解除代理合同。
解決方案:
A、經(jīng)銷商的獨(dú)家代理制
慎重選擇經(jīng)銷商。制造商在選擇經(jīng)銷商的時(shí)候一定要全方位的考察經(jīng)銷商的能力、在當(dāng)?shù)氐目诒?。其?shí)現(xiàn)在的經(jīng)銷商不僅僅是在經(jīng)銷商品,更重要的是在經(jīng)營(yíng)自己的人品,一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)銷商不僅僅要擁有貨幣資本,更重要的是他有一般人所無法擁有的“人品資本”,這些人選做經(jīng)銷商,他有一群天然的消費(fèi)者,只要他選對(duì)了好的家具品牌,他會(huì)主動(dòng)與制造商形成營(yíng)銷互動(dòng),如果制造商又能給予他強(qiáng)有力的經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍互動(dòng)支持,他就會(huì)將代理的家具品牌做大做強(qiáng),實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷商與制造商的潛在利益。
B、經(jīng)銷商必須有資金。
C、廠家給予經(jīng)銷商一定的支持比如:廣告、終端裝修設(shè)計(jì)、促銷支持、廣告資料等。
D、店面選擇、裝修指導(dǎo)及業(yè)務(wù)員培訓(xùn)支持。
E、各種獎(jiǎng)勵(lì)政策的支持。
F、每年組織一次經(jīng)銷商大會(huì)。
G、建立樣板店面。
4、確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品風(fēng)格生命力和保持優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品供應(yīng)。
確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品極其風(fēng)格轉(zhuǎn)化為企業(yè)對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力和宣傳點(diǎn)。
企業(yè)要特別注重產(chǎn)品的細(xì)微處、人性化、智能化的設(shè)計(jì)需求,增加產(chǎn)品的附加值,滿足部分客戶的個(gè)性化需求,滿足一部分人的愿望,同時(shí)制定出與市場(chǎng)相匹配的個(gè)性化銷售價(jià)格,并將價(jià)格策略導(dǎo)入開發(fā)、生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié),形成家具用戶心儀的購(gòu)買價(jià)格,推動(dòng)家具市場(chǎng)向前發(fā)展,擴(kuò)大品牌輻射能力。
5、有效保持公司的優(yōu)質(zhì)客戶資源防止流失。
提高公司的服務(wù)質(zhì)量。
建立客戶銷售檔案。
建立有效客戶獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
其他形式
6、變推銷為營(yíng)銷
家具企業(yè)的銷售大部份停留在推銷階段,推銷靠技巧,營(yíng)銷講究策略,是銷售資源更多的組合和運(yùn)用,在逐步的轉(zhuǎn)型過程中,由產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)移到以消費(fèi)者為中心,實(shí)現(xiàn)對(duì)消費(fèi)的整合營(yíng)銷傳播。
三、終端銷售
1、建立樣板店面,統(tǒng)一店面形象
現(xiàn)狀分析:店面視覺有問題,整體感覺不高檔,公司標(biāo)志不清,廣告語不突出,顏色不協(xié)調(diào),無特色,缺少公司文化。
解決方案:統(tǒng)一店面設(shè)計(jì)風(fēng)格,增加公司文化氛圍,突出公司品牌。
2、無淡季銷售策略:
放眼年度中的節(jié)假日或其它慶典活動(dòng),如:元旦、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)以及公司慶典、專賣體系周年慶典等等,圍繞客戶需求搞一些與家具相關(guān)的促銷活動(dòng),刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望,形成家具銷售無淡季的互動(dòng)賣場(chǎng)氛圍。
3、建立完備的人才引進(jìn)機(jī)制。
必須建立完備的人材引進(jìn)機(jī)制,從設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷等方面引進(jìn)專業(yè)人材,從而讓企業(yè)老總才會(huì)形成自身角色定位。
管理授權(quán)。雖然,家具企業(yè)的個(gè)體實(shí)力較小,我們可能又在實(shí)行家族化管理,企業(yè)的排他性很強(qiáng)。給各個(gè)崗位的經(jīng)理授權(quán),讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事是加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。
四、公司品牌:(需要專業(yè)策劃公司指導(dǎo)執(zhí)行)
充分運(yùn)用社會(huì)資源,補(bǔ)充自身資源不足,重視品牌建設(shè)與管理。要想實(shí)現(xiàn)在家具行業(yè)的異軍突起,品牌建設(shè)與管理是重要的途徑。產(chǎn)品名稱、商標(biāo)只是品牌的基礎(chǔ)元素,而品牌內(nèi)涵、文化、價(jià)值、形象、個(gè)性、才是品牌的核心內(nèi)容,獨(dú)特的品牌主張與品牌利益,才是長(zhǎng)期維系顧客關(guān)系的法碼,在品牌建設(shè)上沒有什么捷徑可走。
根據(jù)喜德來家具發(fā)展現(xiàn)狀,我公司河北財(cái)富方程營(yíng)銷策劃公司確立了喜德來家具品牌建立的初級(jí)階段,以廣告介紹推廣為主的推廣策略。店堂氛圍設(shè)計(jì)、前期廣告以及各種促銷手段都是為了介紹產(chǎn)品,更好地宣傳產(chǎn)品的綠色特性,吸引消費(fèi)者試用或購(gòu)買。我們對(duì)于中間商,則做了耐心細(xì)致的說服工作。此階段廣告宣傳很重要,廣告的目的在于向消費(fèi)者介紹家具的質(zhì)地、款式和綠色等等,以此激起消費(fèi)者的初次購(gòu)買欲望。
1、廣告媒體資源。專業(yè)期刊雜志、電視以及終端賣場(chǎng)等媒體都是我們喜德來家具和經(jīng)銷商最佳的借力工具,通過在這些媒體上做廣告,他們能給予我們產(chǎn)品良好的品牌口碑效應(yīng),從而擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)家具企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知度,為品牌體系營(yíng)造良好賣場(chǎng)氛圍,提升產(chǎn)品的市場(chǎng)分銷能力。
2、名人效應(yīng)策略。家具企業(yè)無論制作廣告宣傳帶,還是企業(yè)宣傳畫冊(cè),以及POP等,都應(yīng)注重名人效應(yīng),尋求知名人士為其產(chǎn)品鍍金,助威吶喊,迅速提高社會(huì)各界人士對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度,如:耀幫家具聘請(qǐng)濮存昕為產(chǎn)品形象代表,皇朝家私聘請(qǐng)關(guān)之琳為產(chǎn)品形象代表等等,目的就是要讓廣大的客戶在社會(huì)知名人士簇?fù)淼募揖咂放葡拢瑢?duì)產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和榮耀感,那種“好酒不怕巷子深”的銷售模式已時(shí)過境遷,好產(chǎn)品,還得好幫手,才能產(chǎn)生好的市場(chǎng)效果,這就是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷法則。讓消費(fèi)者跟著家具企業(yè)的銷售思路走,從而引導(dǎo)他們消費(fèi)。(需要企業(yè)條件成熟)
3、建立家具企業(yè)的滿意度和信譽(yù)度。品牌滿意度是提供給顧客的服務(wù)與承諾,而品牌信譽(yù)度則是維系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)諸多關(guān)系中最重要的紐帶,是建立品牌經(jīng)營(yíng)模式的關(guān)鍵因素,是開拓市場(chǎng)的通行證。沒有信譽(yù)的家具企業(yè),不可能將產(chǎn)品源源不斷地賣出去,從某種意義上說,沒有信譽(yù)就沒有品牌可言。在品牌經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想上,一些企業(yè)注重的是產(chǎn)品銷售,品牌信譽(yù)則是全面意義上的品牌競(jìng)爭(zhēng),更注重贏得顧客的心,贏得永遠(yuǎn)的市場(chǎng)。
4、智慧思維策略。在電視臺(tái)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等媒體上開展家具設(shè)計(jì)比賽、品牌廣告語之類的活動(dòng),吸納社會(huì)能人智士獻(xiàn)技獻(xiàn)策,沖擊我們的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維,產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感,彌補(bǔ)自身智慧資源的不足。同時(shí)還可以產(chǎn)生兩種有利的效果:一是通過這種方式能夠起到宣傳家具企業(yè)的目的,產(chǎn)生良好的品牌口碑社會(huì)效應(yīng);二是能讓家具企業(yè)的設(shè)計(jì)師從中吸收到有利于設(shè)計(jì)的養(yǎng)料,為家具企業(yè)創(chuàng)新家具品牌拓寬思路。
5、挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如同與高手下棋可以提升身價(jià)一樣,一來容易被認(rèn)同為高手,二來在與高手較量的過程中可以學(xué)到許多有價(jià)值的東西,也比較容易成為真正的高手。
活動(dòng)方案 篇9
一、設(shè)計(jì)意圖:
一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參與公共社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。四、活動(dòng)過程:
1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。