全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講心得

3月2日上午，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講報告會舉行。本次主要講述了優(yōu)秀教師們躬耕教壇、無私奉獻的育人實踐和感人故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于教育家精神2024年巡回宣講教師代表心得的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇1

3月2日上午，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講報告會在西北師范大學(xué)舉行。

中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授、全國高校黃大年式教師團隊帶頭人黃建平，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師、21年全國教書育人楷模王丹鳳，貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中副校長、20年最美教師劉秀祥等6位宣講團成員作報告。他們分別以《祖國的需要就是我們前進的方向》《讓每個職教孩子閃閃發(fā)光》《我愿做大山深處孩子的守夢人》《把思政課做成育人的大事業(yè)》《讓童年成為幸福人生的起點》《在無聲的世界用心聆聽花開的聲音》為題，通過自身的執(zhí)教經(jīng)歷，講述了躬耕教壇、無私奉獻的感人故事。

今天觀看了全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”巡回宣講后，我的內(nèi)心久久不能平靜?！敖逃揖瘛钡奶岢?，充分反映了書記對廣大教師在理想信念、專業(yè)追求和人格魅力等多方面的殷切期望。在宣講中，優(yōu)秀教代表申承林、楊瑞清、李粉霞等前輩通過自己的教學(xué)實踐和人生經(jīng)歷，生動地詮釋了什么是“教育家精神”，他們不僅僅傳授教學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考、探索和成長。從他們身上我深刻感悟到教育不僅是一份職業(yè)，更是一份責任。作為一名學(xué)前教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，不忘 初心，砥礪前行，努力將愛與責任融入到我的教育實踐中，用愛與智慧，點亮孩子的未來!

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇2

教育家精神2024年巡回宣講活動中，6位宣講人的事跡在甘肅省廣大師生中引發(fā)強烈反響和共鳴。教師們紛紛表示，要向宣講團的6位優(yōu)秀教師代表學(xué)習，踐行“教育家精神”，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，把“教育家精神”內(nèi)化為教書育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，為推進教育強國建設(shè)作出新貢獻。

在觀看這次巡回宣講中，我們深入了解了6位優(yōu)秀教育家的教育理念、實踐經(jīng)驗和心路歷程。他們用獨特的視角和深刻的思考，向我們展示了教育的美好和魅力。

優(yōu)秀教育家代表言為士則、行為世范的道德情操，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度展現(xiàn)了新時代教師愛崗敬業(yè)、為人師表的精神面貌，讓每一位教師深受觸動，激勵每一個人不斷超越自我，最終實現(xiàn)自己的教育夢想。

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇3

今天上午，我認真聆聽了在濟南大學(xué)舉辦的“2024教育家精神全國巡回宣講”活動，感受很多。這里的每位教師都很令人敬佩。他們真正把自己奉獻給了教育事業(yè)，踐行教育家精神。

反觀自己，甚是慚愧。作為一名小學(xué)班主任，每天工作太過繁瑣，每天，只要出現(xiàn)在教室里，就不停有學(xué)生來向你告狀。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說，讓你幫他評評理。一天的工作下來，有時會覺得很累，很煩。受自己的心情的影響，想給孩子一個笑臉,想溫柔地對孩子說上幾句，有時都覺得很難。

這一切，是不是說明了我的愛心缺失了呢?我不敢想象，假如我沒有了愛孩子的心情，還怎樣去完成我的教育工作。

今天的學(xué)習，有位老師說的一席話，讓我有所感悟，他說:“把笑臉帶給孩子。"其實，為什么感到疲倦，是因為我將學(xué)生提高到與我一樣的高度，一切以大人的標準來衡量孩子的行為。愛玩是孩子的天性，下課的十分鐘哪能滿足孩子的玩耍的欲望，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢?

每一次開會、學(xué)習，校長不也得提醒了幾次,會議室里才能安靜下來，自己都做不到的事情，學(xué)生又怎能做好呢?學(xué)生的年齡特點，決定了他就是在不斷犯錯,不斷改正錯誤。不出現(xiàn)一點錯誤的孩子是不存在的，明白了這一點，還需要對孩子的錯誤大驚小怪嗎?

學(xué)生不斷來向你告狀，那說明他信任你，想跟你來交流他的想法，其實,你不需要給他多明確的答復(fù),只要能跟他說說話，孩子就覺得很滿足了。

只要能站在孩子的角度，用孩子的眼睛看世界。孩子們，老師想說:其實愛你們真的很容易。對教育熱愛，對孩子對家長擁有責任感，那么你就會看到學(xué)生的成長和進步。

“ 躬耕教壇"不僅是一份職業(yè)，更是一份使命和責任。我將繼續(xù)以滿腔熱情投入到這份工作中，每天笑臉迎接學(xué)生，對待學(xué)生，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇4

弘揚教育家精神、爭做新時代大先生，不僅是一種崇高的追求，更是對教育事業(yè)無比熱愛的體現(xiàn)。教育家精神，包括了無私奉獻、勇于創(chuàng)新、嚴謹治學(xué)等諸多品質(zhì)，這些都是新時代大先生所應(yīng)具備的特質(zhì)。爭做新時代大先生，意味著我們要不斷學(xué)習，更新知識，緊跟時代步伐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力。在這個快速變化的時代，教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為教育工作者，應(yīng)該以教育家精神為指引，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育能力，爭做新時代的引領(lǐng)者。只有這樣，才能為國家的繁榮富強和民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量?？傊霌P教育家精神、爭做新時代大先生是每個教育工作者的責任和使命。讓我們攜手共進，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力!

本次我非常榮幸地聆聽了六位宣講人的從教故事和心路歷程。他們把教育事業(yè)奉為畢生追求，用堅定的理想信念和始終如一的仁愛之心，帶領(lǐng)學(xué)生一步步走向成功。從他們身上，我深刻認識到了教師應(yīng)保有扎實的躬耕態(tài)度，從工作和學(xué)習中的細微之處去發(fā)現(xiàn)和踐行教育，真心真意地將學(xué)生的發(fā)展放在首位。作為一名青年語文教師，我不僅要向?qū)W生傳授知識，更應(yīng)因材施教、以文化人，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受、領(lǐng)悟“大語文”，在關(guān)愛和鼓勵中激發(fā)學(xué)生潛能，與學(xué)生共同進步。

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇5

在教育家精神2024年全國巡回演講(山東站)活動中6位優(yōu)秀教師代表各自分享了其感人至深的故事，這些故事來自一線教師們的教學(xué)實踐，是他們用心靈和汗水譜寫的教育篇章，激勵著我們一線教師發(fā)揚教育家精神，立足本職工作，踐行教書育人，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為教育強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

今天學(xué)校組織觀看了全省教育家精神巡回演講，我們班的同學(xué)積極踴躍的報名?？赐赀@場直播演講，我被上臺講話的那幾位教育家們給深深地感動了，他們來自全國各地，都為教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。

令我印象最深刻的還是給盲人兒童打開了一扇新世界大門的幼兒園教育家，那位老師在演講時也熱淚盈眶，臺下的觀眾十分感動，當我看見那些盲人兒童站在大舞臺上彈鋼琴和合唱的照片的時候，我能夠感受到那些孩子們很快樂，也感受到了老師們付出的艱辛。

全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講 心得精選篇6

大力弘揚教育家精神至關(guān)重要。廣大教師要通過自身實踐，特別是在生活工作和育人過程當中，通過真實感人鮮活的案例，進一步喚起更多人熱愛教育、理解教育、支持教育，做好教育家精神的傳播者和實踐者。宣講團要在巡回報告活動中，講出自己最質(zhì)樸又動情的故事，讓“大國良師”形象和“人民教師無上光榮”觀念深入人心；要成為行走的課程思政，用自己耕耘教育的親身實踐，生動詮釋教育家精神。

在首場報告會上，中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授、全國高校黃大年式教學(xué)團隊帶頭人黃建平，江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清，山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、國家級教學(xué)名師、全國教書育人楷模李粉霞，廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師范徽麗，湖北省武漢市盲童學(xué)校教師、全國最美教師、全國模范教師張龍，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長、教授、全國最美教師肖向榮等6位宣講團成員作教育家精神宣講報告。