最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會
為大力弘揚(yáng)教育家精神，激勵引導(dǎo)廣大教師崇德尚美、敬業(yè)立學(xué)，全面加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。以下是小編為大家收集的最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會【篇1】
3月2日，我校組織全體教職工通過線上線下相結(jié)合的方式共同收看“教育家精神2024年全國巡回宣講(山東站)”活動。
本次宣講活動以“躬耕教壇 強(qiáng)國有我”為主題，周榮方、李建國、楊筱冰、楊再明、孫明霞、肖敏等6位優(yōu)秀教師做了精彩宣講，講述了他們躬耕教壇、無私奉獻(xiàn)的育人實(shí)踐和感人故事，生動闡釋了“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。 他們以幾十年的堅守生動詮釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和時代價值。他們感人肺腑的師道情懷和沉甸甸的育人成績，為大家?guī)硪粓錾羁痰乃枷胂炊Y。
一個上午的宣講，讓我深受震動，因?yàn)槲覀儾粌H看到了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)改革成果，還學(xué)習(xí)到了他們幫助學(xué)生成才成人、引領(lǐng)學(xué)生追求真理的典型案例和教育方法。對于激勵年輕教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向，向前輩教師學(xué)習(xí)“啟智潤心、因材施教”的教育智慧有非常大的幫助。
最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會【篇2】
3月2日，上午，我認(rèn)真聆聽了6位全國優(yōu)秀教師的感人事跡，他們用自己的行動踐行教育家精神。楊瑞清老師扎根鄉(xiāng)村幾十年，中途有多次機(jī)會進(jìn)城工作，他到教育局干一段時間還是回到鄉(xiāng)村，李粉霞老師給假裝生病逃課的學(xué)生做病號飯，感動學(xué)生再也不逃課并認(rèn)真學(xué)習(xí)……這種樂教愛生，甘于奉獻(xiàn)的精神深深打動了我。作為一名高校思政課教師，我也要自覺踐行教育家精神，做學(xué)生喜歡并對學(xué)生有益的好老師。
參加完教育家精神的宣講會，我深受觸動。教育家們對知識的執(zhí)著追求和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)，讓我明白了教育的真諦不僅僅在于傳授知識，更在于點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之光。孫明霞老師說教師的微笑是孩子們心中的陽光，她在教育事業(yè)上秉持一生只為一事來的初心，做一名溫情的老師，讓學(xué)生內(nèi)心充滿陽光。這次活動讓我深刻領(lǐng)悟教師的光輝使命：在平凡的崗位上做不平凡的事，以思政情懷引導(dǎo)學(xué)生立德樹人。教育家們的精神激勵我們更好地進(jìn)行師范技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思政情懷，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的師范精神。
最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會【篇3】
“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人?！边@一重要論述深刻闡釋了“教育家精神”的核心內(nèi)涵，為我們廣大教育工作者指明了前進(jìn)的方向。
通過“教育家精神”2024年河北站巡回宣講，我們學(xué)習(xí)了來自各個領(lǐng)域，優(yōu)秀教師代表的愛崗敬業(yè)事跡，我深受啟發(fā)。他們不僅在教學(xué)上精益求精，更在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，注重啟智潤心，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生追求真理、探索未知、熱愛生活、積極奮斗。這種精神，正是新時代大先生所應(yīng)具備的品質(zhì)。
作為一名醫(yī)學(xué)教育工作者，我深知肩負(fù)著培養(yǎng)未來醫(yī)學(xué)人才的重任。在今后的工作中，我將以這些優(yōu)秀教師代表為榜樣，致力于幫助醫(yī)學(xué)生成長、成才，做學(xué)生錘煉品格、奉獻(xiàn)祖國的引路人。立足本專業(yè)、本學(xué)科，積極踐行教育教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。不斷探索適合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的課程教學(xué)新模式和新方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
我堅信，只要我們廣大教育工作者都能弘揚(yáng)“教育家精神”，爭做新時代的大先生，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。
最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會【篇4】
3月2日上午，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講報告會在西北師范大學(xué)舉行。
中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊帶頭人黃建平，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師、21年全國教書育人楷模王丹鳳，貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長、20年最美教師劉秀祥等6位宣講團(tuán)成員作報告。他們分別以《祖國的需要就是我們前進(jìn)的方向》《讓每個職教孩子閃閃發(fā)光》《我愿做大山深處孩子的守夢人》《把思政課做成育人的大事業(yè)》《讓童年成為幸福人生的起點(diǎn)》《在無聲的世界用心聆聽花開的聲音》為題，通過自身的執(zhí)教經(jīng)歷，講述了躬耕教壇、無私奉獻(xiàn)的感人故事。
今天觀看了全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”巡回宣講后，我的內(nèi)心久久不能平靜?！敖逃揖瘛钡奶岢觯浞址从沉藭泴V大教師在理想信念、專業(yè)追求和人格魅力等多方面的殷切期望。在宣講中，優(yōu)秀教代表申承林、楊瑞清、李粉霞等前輩通過自己的教學(xué)實(shí)踐和人生經(jīng)歷，生動地詮釋了什么是“教育家精神”，他們不僅僅傳授教學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考、探索和成長。從他們身上我深刻感悟到教育不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。作為一名學(xué)前教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，不忘 初心，砥礪前行，努力將愛與責(zé)任融入到我的教育實(shí)踐中，用愛與智慧，點(diǎn)亮孩子的未來!
最近西北師范大學(xué)教育家精神心得體會【篇5】
有幸參加了教育家精神2024年全國巡回宣講(山東站)活動，讓我對教育的本質(zhì)、教師的角色以及教育家精神有了更為全面且深刻的理解。
教育家精神的核心是以學(xué)生為中心，全面發(fā)展為宗旨。教育家不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識與高超的教學(xué)技能，更要具備關(guān)愛每一位學(xué)生的博大胸懷和促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的執(zhí)著追求。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！边@句話深深地觸動了我，讓我明白作為一名教育工作者，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成長，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界，幫助他們成為全面發(fā)展的人。
教育家精神還強(qiáng)調(diào)了教師的社會責(zé)任感和使命感。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的過程。在這個過程中，教師要以身作則，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。教育家們用自己的行動詮釋了教育的真正意義，他們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量，為我們樹立了榜樣。
此外，教育家精神的傳承也是至關(guān)重要的。在活動中，我看到了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，向我們展示了教育家精神的魅力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，將激勵我們不斷前行，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。