三傻大鬧寶萊塢》觀后感

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觀后感是觀看了一部影片、連續(xù)劇或參觀展覽等后,將自己的具體感受和得到的啟示寫成的文章。寫好三傻大鬧寶萊塢》觀后感是有技巧的,接下來給大家分享三傻大鬧寶萊塢》觀后感,方便大家學(xué)習(xí)。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇1

當(dāng)我看完這部電影時,我被深深地震撼到了。在170分鐘里,竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學(xué)生,最觸動我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。

在蘭徹所在的帝國工程學(xué)院里,教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識,而不是學(xué)習(xí)知識。真正富有創(chuàng)造力,熱愛學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長與同學(xué)的嘲諷與批評。

詞典有寫,“教育,是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”;《優(yōu)秀的綿羊》一書里說,“教育既不是為解決工程問題存在的,也不是為灌輸大量知識而存在的”;“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。

不過,個人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反,事實證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實挺有用的。錯誤的是,創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義,而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒,誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。

學(xué)習(xí),是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應(yīng)著蘭徹的一句話:“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒錯的,應(yīng)用與實踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

其次說明一下,不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí),人是在無時無刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識,會不會充實到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的,也不能有太大的背負(fù)感,否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學(xué)的時候一樣。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,有趣的,而不是充滿強迫的。當(dāng)然,這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺得知識無用,其實只是學(xué)到了應(yīng)對考試的知識而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的,是一種工具;還有一些就是根本沒有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的,為此而努力吧!

不管怎么樣,教育也好,學(xué)習(xí)也罷,他都應(yīng)該是對我們整個人生有益的,可以讓你清楚的認(rèn)識到自己。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇2

早有耳聞云:“印度電影片時超長,而且歌舞極多?!边@天看了《三傻大鬧寶萊塢》才親自感受到了這兩個名副其實的印度元素。我本想把它當(dāng)作一部喜劇片來看,但是影片強烈的主題氛圍,使得我不得不分析影片所折射出的社會問題。

本片講述了三個年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——工程學(xué)而相遇于印度國立工程學(xué)院,由于各自不一樣的家境,三人不得不應(yīng)對來自家庭和學(xué)院的壓力,而他們的同學(xué)查圖爾是一個只明白死記硬背的人,蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友明白死記硬背是得不了第一的,所以在考試中考到了第一,又在查圖爾演講時捉弄他,結(jié)果在慶功時遇到查圖爾,不得已與查圖爾打賭,從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹,它只但是是因為他的好學(xué)而被前首相看重來代替自我不爭氣的兒子去上學(xué)來獲得文憑。“蘭徹”雖無屬于自我的文憑,但他還是透過幾年大學(xué)學(xué)習(xí)而獲得了超多知識,更巧合的是,他竟然就是冤家對頭查圖爾所說的那個擁有500多項專利的科學(xué)家,且全球的公司都想得到這個人才。最終,他們一行人最后在某個地方找到了“蘭徹”,故事終以大圓滿的方式告終。

從“蘭徹”身上能夠隱隱約約地看到宋濂、東陽馬生的影子,他們好學(xué)、善學(xué),對學(xué)習(xí)總抱有滿腔的激情,以學(xué)習(xí)為樂??桌戏蜃右郧罢f過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!倍五ァ|陽馬生、“蘭徹”都是這樣的人。

如今,隨著義務(wù)教育的深入,不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,換言之,就是說已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有一點激情了,這點是萬萬要不得的。我作為學(xué)生,對這點是深有感觸地,有人以前問我:“你物理學(xué)的那么好,有什么訣竅嗎?”我莞爾一笑,說:“學(xué)不好物理,不是因為你比其他人苯,而是你對于物理采取一種回避的態(tài)度,就是沒有激情去學(xué)好物理。”我記得以前有一個作家說過:“對于學(xué)習(xí),最要命的是什么呢?就是缺少對于學(xué)習(xí)的激情。你比別人笨,你能夠用勤奮去彌補,但你如果對學(xué)習(xí)缺少了激情,那你就不可能學(xué)好了?!?/p>

《三傻大鬧寶萊塢》,喜劇片而已,但它所折射的社會現(xiàn)象,卻讓我受益匪淺。

請記住,學(xué)習(xí)在于激情。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇3

這部電影被定位為喜劇,它似乎還沒有準(zhǔn)備好。就我個人而言,我認(rèn)為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義,故事片更像它。在中國教育體系下長大的80后一代將會對這部電影產(chǎn)生強烈的共鳴。

我不敢說這是最好的,但絕對值得一看。有時候我不想為自己感到難過。我討厭看太重的電影——這應(yīng)該是一個非常好的選擇,因為電影非常簡單,而且包含很多原因。

不要說這部電影的生活哲學(xué)讓我震驚,但我覺得關(guān)鍵主題可以變得如此有趣和簡單,這是一個偉大的主題!然而,我認(rèn)為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當(dāng)牽強和不必要的。這是一部非常好看的電影。當(dāng)你看它的時候,你會無意識地把你的感覺放進(jìn)去,甚至?xí)榍楣?jié)的起伏感到由衷的快樂和溫暖(盡管你知道結(jié)局一定是快樂的)。同時,你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”(附言:你可以觀看和聆聽,但現(xiàn)實可以肯定,我基本上不會去“挑戰(zhàn)”),這也是相當(dāng)好的!最后,伶猴屬非常戲劇化,因為他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈,關(guān)鍵是他也成功了!

然而,“真理”也給我留下了深刻的印象——當(dāng)未來發(fā)生事情時,我想我不會介意向圣人蘭切達(dá)斯學(xué)習(xí),用右手擊打他的左胸,低聲說“一切都很好”——因為有時候心很脆弱,需要我們的安慰才能變得堅強!

說到中國的應(yīng)試教育,真令人難過。我們都已經(jīng)是受害者了。我們的下一代必須繼續(xù)嗎?教育改革越來越好。分?jǐn)?shù)極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀,或者,這也將是我們國家的悲哀!縱觀中國幾千年,朝代更替,周期性的動蕩和繁榮,200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時代是多么幸運啊!世界正在改變。我既不是開國英雄,也不是亡國的奴隸。我可以過平庸的生活。

有多少人在做他們不喜歡的事情?有多少人在做他們喜歡的事情?社會在發(fā)展,而社會在倒退。物質(zhì)越來越豐富,精神越來越空空虛,枷鎖越來越重。童年的夢想越來越遙遠(yuǎn),活著就像死去一樣。唯一的樂趣在于看這樣一部勵志喜劇。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇4

與其說這部電影的線索是尋找蘭喬,毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結(jié)果,而我們看重的是蘭喬人生的過程。同在皇家工程學(xué)院,在高強競爭壓力之下,當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時,蘭喬卻為了興趣而快樂地學(xué)習(xí)著,熱衷于知識的應(yīng)用,從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會高壓力的陰霾,引起我們對人生的深沉思索。

“知道我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭喬是這樣解釋自己的成功,如此簡單又如此困難。因為熱愛,蘭喬會廢寢忘食地做科研,會開創(chuàng)性的想問題,會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權(quán)位的手段,他從不為了成績和工作而學(xué)習(xí),知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴,所以蘭喬成功了,而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當(dāng)學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時,法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入,強行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業(yè)上,這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法罕最終成為動物攝影家時,我們由衷地為他高興。是的,即使今后錢少一些房子小一些,車小一些,只要內(nèi)心快樂,那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠(yuǎn)都不會忘記片尾法罕明朗的微笑,那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。

這樣的一部經(jīng)典之作,作為中國的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影,因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似:分?jǐn)?shù)決定一切,中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個人興趣、成功的標(biāo)志是財富和地位

在經(jīng)濟現(xiàn)代化的大潮中,競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區(qū)別。從出生開始,甚至在沒有出生的時候,我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上,所以有胎教,所以我們?nèi)龤q要上幼兒園,四歲要去英語班,五歲得去繪畫班,六歲得去鋼琴班……,從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么,我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西,追求別人都在追求的東西,過著別人想象的生活。但在夜深人靜時,我們的心卻在低泣:這是我自己的生命,這一次的生命我本當(dāng)為自己而活!生活的悲喜如水中的魚兒,冷暖只有自己知道,光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢?

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇5

電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開了回憶: 十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校,這里的檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績,成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個與眾不同的學(xué)生,他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的校長,他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。

三傻大鬧寶萊塢觀后感。并且鼓動法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿,他約定十年后與蘭徹一決高下,看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項專利,日本人求之不得的天才科學(xué)家),他實現(xiàn)了自己的夢想,也做回了真正的自己。而查圖爾只是個公司經(jīng)理。 “追求卓越,成功就會出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。

這部電影不同于其他的情感電影,它給人留下的不僅是感動和回憶,更多的是啟發(fā)和指引。 蘭徹的經(jīng)歷告訴我們:學(xué)習(xí)不是為了成績,如果大家都在比成績,那增長的只有壓力。三傻大鬧寶萊塢觀后感。死記硬背地學(xué)習(xí)知識,就為了能考出好成績,卻不會應(yīng)用,那又有什么用呢?

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇6

《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考,而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?雖是喜劇卻引人深思,用一句話來說:一部電影,一種態(tài)度,引發(fā)人生思考??赐赀@不片子,思緒萬千,久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考:

關(guān)于教育

相信很多人跟我一樣,初次看到片名認(rèn)為不過是阿三們又一次沒耍事的惡搞,讓人想到周星馳的無厘頭搞笑,懶得去看,也就錯過一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而真正去看了的人,才會意識到當(dāng)初的想法是多么的愚蠢。 蘭徹、法漢、萊俱是印度最好的工程學(xué)院的學(xué)生。填鴨式教育,是這所印度第一工程學(xué)院的教學(xué)模式,每一個學(xué)生都活在高壓狀態(tài)下。蘭徹遙控著飛機飛向喬伊的窗口,沒有看到喬伊興奮的樣子,卻是凌空的雙腳和白墻上的“I QUIT”?!皟煞N方法讓自己拔尖,要么提高自己,要么降低別人。”大多數(shù)人上大學(xué)只是為了一個學(xué)位,主角蘭徹只是為了學(xué)習(xí)的樂趣。再看我們中國的教育,有多少莘莘學(xué)子不在抱怨這種應(yīng)試教育?又有多少學(xué)子深受這種教育的毒害?我們努力迎合父母的期望,為了有出息、為了分?jǐn)?shù)、為了名次、為了爭第一、為了文憑,埋頭奮斗。條條框框的定義概念都背的滾瓜爛熟,但能真正把理論知識用到實際中的又有幾個呢?這是教育的失敗?那么這又是誰造成的呢?

關(guān)于友情

這是一部以友情為主線的影片。一開頭就不同凡響,為了見一個舊友,法漢在剛起飛的飛機上裝病,飛機不得不返航;而拉朱情急之下忘記了穿褲子,可見這位朋友在他們生命中的位置多重要。在電影中我們看到,法漢喜歡動物攝影卻因遭到父親反對差點放棄,拉朱因忍受不了被主任退學(xué)的壓力差點自殺死掉,最終都是因蘭徹才得以改變??梢娪亚樵谶@三人見的可貴。生活中的我們不也是渴望這種能夠感情的嗎? 就像劇中歌詞唱的一樣“烈日下他如同一片綠蔭,大漠之中,他便似一片綠州,對受傷的心,他是良藥一劑,恐懼著,我們都泥足于井底,無畏著,他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐,他如一片浮云獨自飄逸,卻是我們最好的知己。”這就是友情。

關(guān)于成功

出人意料的還在結(jié)尾,揭示了主人公蘭徹得真正身份。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛才讀書,看似沒有苦讀卻成績斐然,最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家,還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。影片最后那句意味深長的話:“追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你”,什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應(yīng)該思考的。 卓越的生活應(yīng)該是忠實于自己心靈的生活,做自己喜歡的事。 影片中蘭徹說道“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械,工程學(xué)就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??跟工程學(xué)說拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚,發(fā)揮你的才能,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”法漢勸爸爸讓其放棄當(dāng)工程師選擇自己喜歡的攝影時說道:“爸爸,如果我是攝影師會怎么樣?我可能賺的更少,房子會更小,車子也更小,但是我會幸福,我會真的幸福,我為你做的一切都會飽含真情...”這部影片不禁讓我想到我們的學(xué)生如果也象蘭徹一樣因為熱愛而學(xué)習(xí),而不只是為了錢及炙手可熱的職業(yè),不把財富及職位升遷做為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),我想他們會快樂地學(xué)習(xí),他們會更具有創(chuàng)新思想,他們走向卓越的機會會更多,成功的概率會不會更大。

關(guān)于態(tài)度

在影片中有一句經(jīng)典的臺詞:All is well!這到簡單的一句話,我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情,同樣的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解,我們被別人劃分為另一類的時候,甚至是被大部分人所拒絕的時候,我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?是的,生活對我們來說是個非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場,同樣的是不能馬虎的,要想讓自己的人生活得精彩,活出自己的方式,那么我們所要做的就是:當(dāng)我們的追求,內(nèi)心要想實想的理想與現(xiàn)實有所沖突的時候,我們應(yīng)該坦然的去面對這一切,當(dāng)在生活不盡意的時候,或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時,我們還能堅持對自己說“All is well!”嗎?面對求來的生活、工作或是自己還沒有規(guī)劃好的人生,我們要放下對以后生活的恐懼,擺好自己的心態(tài),擁有一顆樂觀的心去看這個世界,無論發(fā)生什么,我們只要堅持對自像蘭徹那樣對自己己說 “All is well!”。相信我們以后的人生會更美好。

除了教育、友情、態(tài)度,還有很多關(guān)鍵詞可以形容該影片,比如:愛情、自由,樂觀,勇氣、堅強、現(xiàn)實、欺騙、真實…….這部片子告訴我們的太多,我們需要學(xué)習(xí)的太多,需要思考的太多。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇7

這部電影我在初中的時候就看過,印象十分深刻。今天再次重溫,我又一次在笑中流淚,淚中破涕而笑了。

再次看到影片的結(jié)尾后,我有了很多的感受。

第一,真正的朋友是什么樣子的呢?影片中,蘭徹為了讓拉朱通過考試,得到工作,和法漢一起竊取病毒的考試卷——也許這可能是在病毒的容忍之外的,也可能是被那位虛偽的“好學(xué)生”所鄙夷的。但我認(rèn)為,作為真正的朋友,為他的利益做一切事(除了犯法)基本都是情有可原的,甚至還是偉大的。我這么認(rèn)為可能有一點偏激,但劇中他們?nèi)齻€的友誼真的很感動我。后來,法漢迫降飛機、拿骨灰威脅別人、說服皮婭逃婚……拉朱沒穿褲子就出門,后來扮起來了新郎。這些可以理解兩人對蘭徹的“回報”——但對于朋友來說,這些都是不必感謝的。

第二,學(xué)習(xí),應(yīng)該這樣學(xué)呢?是為了應(yīng)付考試而填鴨式地“學(xué)”,還是為了獲取知識而真正“學(xué)進(jìn)去”呢?當(dāng)年的印度是填鴨式教學(xué)的體制,可沒有人反對,大家都順從了這樣的規(guī)矩,乖乖地變成了“好好先生”??墒翘m徹敢于質(zhì)疑這種做法,他在課上聰明地與老師“對峙”,直面校長指出喬伊的死是因為“謀殺”,在班級前指出這種學(xué)習(xí)方式的錯誤……可他終究是改變不了這種深入人心的體制,于是到鄉(xiāng)村建立了一所真正用來學(xué)習(xí)的學(xué)校(我個人是這么認(rèn)為的)。從這一點中可以看出蘭徹的無奈,可這所小學(xué)的建立也代表著希望,代表著還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇8

《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》,這是一部印度題材的影片,一部關(guān)于教育題材的影片,很搞笑,但不要以為這就是純粹的喜劇片,影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育,把青年學(xué)生迫到自殺問題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問題和社會發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應(yīng)出來,發(fā)人深醒。可以說,這是一部相當(dāng)不錯的教育片,比起小時候?qū)W校家長組織要求看的影片不知道要強多少倍。

片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱,三個男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生,他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校,每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子,從小聰明好學(xué),善良調(diào)皮,他代替小主人來這里上大學(xué),任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑,但是對于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制,引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子,他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝,由于壓力太重,他膽小而謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影,由于懼怕父親的權(quán)威,選擇了不喜歡的工程專業(yè),學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)。三個年輕人,各有自己的生活,各有自己的無奈,因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下,共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸,笑中有淚,充滿人情味,他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境,建立了深厚的友情。

影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識魅力,他提倡興趣學(xué)習(xí),他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育,挑戰(zhàn)權(quán)威,整個影片中他教育了同學(xué),教育了老師,教育了校長,教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命,使別人建立了人格,讓別人找到了夢想,同時成就了自己。這些知識是來源書本,但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進(jìn)了自我,夢想不再是理想,生活不再是生存,學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù),人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話:“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說:“鹽水具有極強的導(dǎo)電性,初二物理知識,我們都學(xué)過,只有他會應(yīng)用?!闭f出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì),如果不是為了應(yīng)用,學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應(yīng)試教育,成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為:孩子的學(xué)習(xí)成績不好,就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!

而劇中的院長,總是教育學(xué)生們:生活是場比賽,當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下,像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕,配合著兩個學(xué)生的自殺,而他卻無動于衷,對這個體制的諷刺達(dá)到了頂峰。

最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默,表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕,蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對比之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。

這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似:分?jǐn)?shù)決定一切,中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個人興趣、成功的標(biāo)志是財富和地位??赐旰蠹?xì)細(xì)咀嚼,你會有很大的收獲。

三傻大鬧寶萊塢》觀后感篇9

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片,我還是一口氣就看完了。或許是長期淫浸于美國大片,我對印度電影并沒有很高的期許,也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結(jié)時,我發(fā)現(xiàn)自我已淚流滿面,為了友情,為了人生,為了這部被我誤解的難得一見的好片。

與其說這部電影的線索是尋找蘭徹,毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要明白的是蘭徹的生活的結(jié)果,而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學(xué),在高強競爭壓力之下,當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時,蘭徹卻為了興趣而快樂地學(xué)習(xí)著,熱衷于知識的應(yīng)用,從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會高壓力的陰霾,引起我們對人生的深沉思索。

“沒人會記住第二名”、“為了自我的成功,你務(wù)必把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念,力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生:每一天十八小時的學(xué)習(xí),自私諂媚,幸災(zāi)樂禍,對別人漠不關(guān)心,為達(dá)目的不擇手段,完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中,于是不斷有人選取結(jié)束自我的生命。

中國的情形并無二致,在經(jīng)濟現(xiàn)代化的大潮中,競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區(qū)別。從出生開始,甚至在沒有出生的時候,我們就承載了太多父母和社會的期盼。不能輸在起跑線上,所以有胎教,所以我們?nèi)龤q要上幼兒園,四歲要去英語班,五歲得去繪畫班,六歲得去鋼琴班……,從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么,我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西,追求別人都在追求的東西,過著別人想象的生活。但在夜深人靜時,我們的心卻在低泣:這是我自我的生命,這一次的生命我本當(dāng)為自我而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒,冷暖只有自我明白,光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢?

“明白我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自我的成功,如此簡單又如此困難。因為熱愛,蘭徹會廢寢忘食地做科研,會開創(chuàng)性的想問題,會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權(quán)位的手段,他從不為了成績和工作而學(xué)習(xí),知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴,所以蘭徹成功了,而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當(dāng)學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時,法漢一向在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入,強行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業(yè)上,這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動物攝影家時,我由衷地為他高興。是的,即使今后錢少一些房子小一些,車小一些,只要內(nèi)心快樂,那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)都不會忘記片尾法漢明朗的微笑,那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。

劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持,為了兄弟自我的生命和名譽都能夠置之不顧。在現(xiàn)實的重壓下,深厚的友情是如此彌足珍貴,這才是人生的快樂與真義所在,它值得我們用一生的時光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱最后找到蘭徹時,來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情,包涵了多少難以言盡的言語和感情。

作為一部民族喜劇片,《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特?zé)狒[的歌舞,讓我對這個民族多了一份了解和熱愛,而其中俯首即是的關(guān)于友情、感情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

這部電影將是我關(guān)注更多外國影片的開始,相信也能帶給你們感動與啟示。不僅僅是電影的娛樂,更關(guān)乎人生的思考,盡在《三傻大鬧寶萊塢》

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