教師實(shí)踐教育基地活動方案
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇1】
中學(xué)生開展社會實(shí)踐教育活動是中學(xué)生接觸社會,了解社會,提高辨別是非能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑,為貫徹省教委關(guān)于普通中學(xué)開展社會實(shí)踐教育活動的意見,搞好我校學(xué)生社會實(shí)踐教育活動,特提出以下意見:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生參加社會實(shí)踐教育活動,由政教處協(xié)助校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)
組織實(shí)施,每年度或?qū)W年度召開有關(guān)會議,共同制訂學(xué)生參加社會實(shí)踐教育活動的實(shí)施計劃,安排社會實(shí)踐教育活動。
二、參加對象
1、全體學(xué)生參加。
2、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師必須參加,并承擔(dān)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
3、鼓勵其他教師積極參加力所能及的社會實(shí)踐教育活動。
三、社會實(shí)踐教育活動的時間、內(nèi)容、安排意見
1、活動時間:學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間與假期統(tǒng)籌安排,確保每學(xué)期有一周時間開展社會實(shí)踐教育活動。
2、活動場所:以本校社會實(shí)踐教育基地為主。
3、活動主要內(nèi)容有以下幾項(xiàng):
⑴與區(qū)人武部中的科室聯(lián)系,請區(qū)人武部派員來校,指導(dǎo)組織高一年級新生十天左右的軍訓(xùn),學(xué)習(xí)軍事知識,并進(jìn)行國防教育、革命傳統(tǒng)教育、遵守紀(jì)律和行為規(guī)范等教育。
⑵每年春、秋季,各組織一次全體師生遠(yuǎn)足參觀活動,并與調(diào)查社會實(shí)踐基地、參加適當(dāng)?shù)膭趧訉?shí)踐相結(jié)合。
⑶與政治、史地教研組聯(lián)合組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)形勢調(diào)查及鄉(xiāng)土歷史考查,到野外進(jìn)行地理考察等活動。
⑷組織學(xué)生參加每年三月的“學(xué)雷鋒活動”。在校內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動的同時,適當(dāng)組織到社會實(shí)踐教育活動掛鉤單位開展公益勞動,弘揚(yáng)雷鋒精神,逐步建立為人民服務(wù)的觀念。
⑸利用假期,組織學(xué)生在暑假內(nèi)參加十天左右的社會勞動,在寒假參加五天左右的社會勞動,并積極參加當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位組織的有益活動,深入開展寒暑假社會實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,掌握勞動技能,使我校優(yōu)良校風(fēng)在社會上廣泛輻射。
四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐教育基地建設(shè)
學(xué)生社會實(shí)踐教育活動的基地建設(shè),是保證學(xué)生參加校外社會實(shí)踐教育順利開展的重要環(huán)節(jié)。為此,學(xué)校已根據(jù)我區(qū)實(shí)際,與社會實(shí)踐教育基地建立了固定的聯(lián)系,在自愿和可行的原則下,不斷開拓新基地,簽訂協(xié)議書。
五、及時記載,認(rèn)真考核
1、學(xué)生每參加一項(xiàng)社會實(shí)踐教育活動之后,均需及時填寫“社會實(shí)踐教育活動表”,該表應(yīng)及時按要求匯總,然后交到政教處。
2、學(xué)生開展的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動,由政教處、團(tuán)委進(jìn)行檢查、評比。
3、各年級班主任對學(xué)生參加社會實(shí)踐教育活動情況認(rèn)真考核并做出鑒定。
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇2】
一、參加對象:
全體學(xué)生
二、讀書活動
開展讀書活動有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握人文知識,在欣賞和領(lǐng)悟優(yōu)秀作品的過程中,潛移默化,從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升華人格。
(一)活動形式
學(xué)生可按推薦書目選讀,也可自行選讀其他書目,閱讀數(shù)量1本以上,多者不限,鼓勵多讀。(推薦書目附后)
(二)活動要求
1、要認(rèn)真閱讀,不貪多,注意讀寫結(jié)合,及時寫出讀書筆記,力爭學(xué)有收獲。
2、要求每名學(xué)生至少撰寫一篇讀書心得,內(nèi)容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的感想心得,于開學(xué)第一周內(nèi)交 班主任。
(三)讀書報告會
通過小組匯報、主題班會交流及系內(nèi)讀書報告會等形式,分層次交流讀書心得,達(dá)到全體受益的效果。
(四)評價
1、專家評分(40分)由護(hù)理系邀請專家對讀書心得質(zhì)量進(jìn)行評價并打分。
2、班級評價(60分)被推薦參加讀書報告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分,未被推薦者得20分。
三、開展家庭狀況調(diào)查
關(guān)愛家人,反思自己。利用閑暇對家人進(jìn)行觀察和調(diào)查,認(rèn)真填寫調(diào)查表,開學(xué)后上繳班主任,未認(rèn)真完成者從活動總分中扣除10分。
注:本次實(shí)踐活動總成績將作為學(xué)生素質(zhì)教育成果計入總評成績,與學(xué)生畢業(yè)成績掛鉤。
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇3】
目前我們已建立了清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)兩個社會實(shí)踐基地,幾年來的社會實(shí)踐活動為我區(qū)的企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村解決了一定的技術(shù)問題、規(guī)劃設(shè)計、軟件開發(fā)等技術(shù)性課題,為推動我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。幾年來的工作表明,發(fā)揮大專院校的優(yōu)勢,引進(jìn)智力資源,發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)是一種有效的形式。為了將社會實(shí)踐活動引向深入,為我區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮更大的作用,我們提出如下方案,請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
一、恢復(fù)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。
19__年在市領(lǐng)導(dǎo)和縣主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下,建立了清華大學(xué)平谷社會實(shí)踐基地,并相應(yīng)成立了由主管書記、主管縣長參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,后因人事變動領(lǐng)導(dǎo)小組處于癱瘓狀態(tài)。為使基地健康發(fā)展,并發(fā)揮越來越大的作用,建議恢復(fù)基地領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)協(xié)調(diào)基地工作,加大基地工作的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮基地的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成由區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)、院校、臺 盟和科協(xié)組成,科協(xié)設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作目標(biāo),協(xié)調(diào)院校和基層單位的關(guān)系,指導(dǎo)基地工作。辦公室負(fù)責(zé)日常工作。
二、基地建設(shè)的發(fā)展方向。
社會實(shí)踐基地是經(jīng)濟(jì)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,是經(jīng)濟(jì)與技術(shù)結(jié)合的有效形式,它在廣泛的建立與大專院校的密切合作關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推動深層次合作關(guān)系,對于促進(jìn)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高技術(shù)水平和科技意識,更新觀念,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)等方面有著不可忽視的作用。在發(fā)展方向上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):
1、院校覆蓋向多院校發(fā)展。在清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)兩個基地基礎(chǔ)上,根據(jù)我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,向農(nóng)業(yè)院校、旅游院校、社會科學(xué)院校方面發(fā)展,使院校覆蓋我區(qū)的各個領(lǐng)域,全方位的為我區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
2、學(xué)科覆蓋向多學(xué)科發(fā)展。目前的課題選擇主要集中在理工科的工業(yè)技術(shù)、林果技術(shù)等方面,學(xué)科的覆蓋面比較窄,社會實(shí)踐活動的作用受到一定限制,根據(jù)我區(qū)發(fā)展的需要,應(yīng)該向多學(xué)科發(fā)展。在重視理科課題安排的基礎(chǔ)上,向文科課題方向上發(fā)展,重視文科課題在我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。在工科方面初工業(yè)、林果業(yè)課題外,根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),向旅游業(yè)、信息技術(shù)、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等行業(yè)上發(fā)展。社會實(shí)踐基地全方位發(fā)展,全方位服務(wù)。
3、社會實(shí)踐基地向合作領(lǐng)域發(fā)展。目前的社會實(shí)踐活動主要是研究生利用暑期6周的時間為企事業(yè)單位服務(wù),在時間上課題選擇上具有一定的局限性。在社會實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上推進(jìn)院校與企事業(yè)單位合作,并使兩種形式有機(jī)的結(jié)合起來,對于解決我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實(shí)際問題,具有相互補(bǔ)充,提高課題質(zhì)量,降低成本,效益顯著的特點(diǎn)。
三、選好課題。
選題是社會實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)。課題的選擇圍繞著以下幾點(diǎn)進(jìn)行:一要圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作進(jìn)行選題。一方面解決中心工作中的實(shí)際問題,另一方面為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。二要圍繞企事業(yè)單位迫切需要解決的問題進(jìn)行選題。一方面解決技術(shù)難題,另一方面解決經(jīng)營管理、市場營銷、發(fā)展方向等決策上的問題。
四、與院校建立全面的合作關(guān)系。
社會實(shí)踐基地對于解決企事業(yè)單位的技術(shù)難題、開發(fā)產(chǎn)品等方面發(fā)揮了重要作用。將社會實(shí)踐工作引向深入,與基地院校建立全面的合作關(guān)系,對于推動我區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。合作方向:
1、技術(shù)合作,對于制約企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)課題、技術(shù)改造項(xiàng)目、產(chǎn)品開發(fā)、建筑設(shè)計、旅游規(guī)劃等技術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行合作。
2、項(xiàng)目合作,企業(yè)開發(fā)引進(jìn)的項(xiàng)目進(jìn)行合作。
3、引進(jìn)技術(shù)與項(xiàng)目,發(fā)揮大專院校的技術(shù)優(yōu)勢,引進(jìn)專利技術(shù)并與之合作。
4、院企、系企合作,在基地建設(shè)基礎(chǔ)上,推動院系與企業(yè)建立長期的合作關(guān)系。
5、引進(jìn)人才,發(fā)揮院校的人才優(yōu)勢,引進(jìn)人才,引進(jìn)可以調(diào)入可以聘為顧問也可以掛職。
6、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體,創(chuàng)造條件,發(fā)揮自身優(yōu)勢,合作辦企業(yè)、合作搞開發(fā)區(qū)。
五、發(fā)揮基地領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。
社會實(shí)踐基地工作具有協(xié)調(diào)性、全局性的特點(diǎn)??茀f(xié)對于協(xié)調(diào)部門工作和全局性工作有一定的局限性?;仡I(lǐng)導(dǎo)小組對社會實(shí)踐活動的課題安排、課題研究、社會實(shí)踐基地發(fā)展方向給以指導(dǎo),對參加社會實(shí)踐活動的院校和企事業(yè)單位關(guān)系給以協(xié)調(diào),促使社會實(shí)踐活動健康發(fā)展。
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇4】
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
略
二、活動主題:
展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧
三、活動時間:
20__年5月3日下午2點(diǎn)
四、活動地點(diǎn):
香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)
五、活動安排:
1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院,香山街道團(tuán)委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團(tuán)委分別簽訂共建協(xié)議。
2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐基地”揭牌。
3.香山街道劉書記講話。
4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
5.文藝演出(見節(jié)目單)。
六、具體工作:
1.共建協(xié)議起草(蘇州大學(xué)社會學(xué)院);領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草。
2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐基地”銅牌制作(街道團(tuán)委)。
3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等(陳揚(yáng)牽頭,蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學(xué)院各派出一人,主持稿由社會學(xué)院團(tuán)委起草,經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿。
4.活動場地布置:由小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席。
5.4月20日召開活動籌備會,商討本次活動有關(guān)事項(xiàng)。
6.宣傳:請各團(tuán)支部在本單位廣泛宣傳,并請小橫山社區(qū)負(fù)責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作。
7.后勤:由小橫山社區(qū)團(tuán)支部負(fù)責(zé),各社區(qū)(村)團(tuán)支部書記協(xié)助。
8.攝像、攝影:由徐浩然、蒯宙具體負(fù)責(zé)。
9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。
10.所有演職人員請于5月2日上午9點(diǎn)前到達(dá)現(xiàn)場排練。
節(jié)目單
1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校
2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳、鄭杰等
3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師
4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占
5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易
6.男聲獨(dú)唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林
7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青
8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué)
9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團(tuán)
10.合唱《光榮啊!中國共青團(tuán)》社會學(xué)院08檔案錢駿等
主持:香山街道陸丹青(男)
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇5】
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為,減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展,提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量,緊緊圍繞素質(zhì)教育這個中心,以張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議上的講話精神為指導(dǎo),以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為依據(jù),以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提,結(jié)合我校實(shí)際,我們決定分學(xué)段,分主題開設(shè)綜合實(shí)踐課程。使學(xué)生通過開放性、綜合性的實(shí)踐活動,獲得積極的創(chuàng)造性的人格發(fā)展。我們相信隨著一系列活動的不斷展開,孩子們創(chuàng)造性的火花將會不斷迸發(fā),再加上教師給予的各種幫助,學(xué)生既能親歷科學(xué)研究的過程,又能體驗(yàn)到研究性學(xué)習(xí)帶來的無窮快樂。我們深信綜合實(shí)踐活動會成為一種催化劑,它將促使課程發(fā)生質(zhì)的變化,使教師開闊創(chuàng)造的空間,使孩子們走出封閉的書齋,在廣闊的天地里實(shí)踐著、探索著、體驗(yàn)著、創(chuàng)造著并快樂著。
二、課程目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活來體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)綜合實(shí)踐課程的本質(zhì)特征,我校確定了實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的總體目標(biāo):
1、情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動,豐富學(xué)生對自然的熱愛情懷,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo):通過豐富多彩的活動,豐富學(xué)生對自然的認(rèn)識,理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,輕松走入社會,熟悉并遵守社會行為規(guī)范,注重生活衛(wèi)生,料理自己的日常起居。
3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),形成對自己的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、實(shí)施方法
(1)親歷親為。綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生親身經(jīng)歷、動手去做,使學(xué)生在各種活動中獲得對于實(shí)際的真實(shí)感受,這種內(nèi)心感受是學(xué)生形成認(rèn)識,轉(zhuǎn)化行為能力的原動力,也是他們的情感、態(tài)度價值觀健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)自主發(fā)展。綜合實(shí)踐活動重視學(xué)生個人的觀點(diǎn)和行為,鼓勵學(xué)生自主選擇、獨(dú)立創(chuàng)造。學(xué)生可以根據(jù)課程目標(biāo),根據(jù)自身的條件和需要自主設(shè)定具體的活動目標(biāo),根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選定活動內(nèi)容和方式,他們有權(quán)利參與決定學(xué)什么和怎樣學(xué),從而對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)起責(zé)任來。
(3)探索發(fā)現(xiàn)。通過多種方式如組織參觀、訪問、考察、實(shí)驗(yàn)等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情景,激活學(xué)生原有的生活儲備,誘發(fā)探究動機(jī)。探索發(fā)現(xiàn)的過程是內(nèi)容與方法交織的過程,是把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體的過程。
(4)交往合作。綜合實(shí)踐活動把教學(xué)過程視為一種交往合作的過程,強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)活動和社會活動結(jié)合起來,讓學(xué)生走進(jìn)社會進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的交流活動。這種活動往往需要多人合作、多組合作、社會多方人員共同參與才能順利完成。
四、具體研究任務(wù)與步驟
第一階段準(zhǔn)備階段
1、根據(jù)本地、本校情況,確定本班活動主題。制定具體的活動計劃。
2、各班上交 班級活動方案和小組活動方案。
3、組織方式:
中年級由教師、家長提供必要的指導(dǎo),采取集體活動與小組活動相結(jié)合的方式。高年級以學(xué)生的自主探究,小組合作為主,教師或家長適時引導(dǎo),在活動策劃和總結(jié)時采用集體交流討論的形式。
第二階段實(shí)施階段
1、根據(jù)方案開展主題活動,加強(qiáng)指導(dǎo)督查服務(wù)。
2、舉行課程實(shí)施研討活動,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),在探索總結(jié)推廣中不斷提高教師指導(dǎo)能力。
第三階段總結(jié)階段
1、征集綜合實(shí)踐活動課優(yōu)秀案例,并組織老師學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行第二輪的研討活動,理論聯(lián)系實(shí)際,撰寫相關(guān)心得或論文,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、整理活動中收集的各種資料。
五、操作內(nèi)容
(一)搜集整理信息
1、搜集科學(xué)信息。搜集科學(xué)信息是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、拓展知識,進(jìn)行判斷、推理和論證的必不可少的主題,如學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題的研究,我們可以讓學(xué)生們先確定自己知道哪些食品屬于垃圾食品,然后讓他們通過上網(wǎng)、調(diào)查等方式收集該垃圾食品對人體有哪些危害等有關(guān)資料,再用各種表達(dá)方式匯報他們的成果。
2、現(xiàn)場考察。把學(xué)生帶到某個現(xiàn)場,從參觀者的角度考察現(xiàn)場的情景,給學(xué)生提供親身體驗(yàn)的機(jī)會。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)校周圍新發(fā)生的與科學(xué)教育相關(guān)的事件、工程、環(huán)境問題等教育資源,組織學(xué)生到現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。如:帶學(xué)生到交通主要路口,觀察車輛運(yùn)行情況。
觀察時要注意給學(xué)生留有足夠的時間,還應(yīng)該注意語言的描述、文字的記錄、測量工具的運(yùn)用相結(jié)合。對觀察的目的性和觀察程序也應(yīng)該給予具體的指導(dǎo)。
在這一階段,學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行整理、加工,形成書面材料或口頭報告材料,成果的表達(dá)方式要多樣化。
(二)初步分析和處理信息
學(xué)生能夠從在校內(nèi)外觀察,思考,收集到的信息,嘗試運(yùn)用調(diào)查,考察,文獻(xiàn)收集等基本信息工具進(jìn)行初步分析和處理并進(jìn)行信息交流。初步學(xué)會自主提出問題,并提出合理解決問題的方法,制定活動方案,并組織實(shí)施活動,嘗試活動,體驗(yàn)探究過程。在信息的海洋里汲取營養(yǎng),并能提出獨(dú)立見解。能夠自主地與活動相關(guān)的部門進(jìn)行聯(lián)系,溝通,并學(xué)會在活動中自我管理。
五、采取措施
1、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn),從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中選取活動主題和內(nèi)容,堅持就近原則。根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點(diǎn)與學(xué)?,F(xiàn)有的條件,盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測量、采訪、宣傳、野營、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等方式,以激發(fā)學(xué)生對活動的興趣。
2、根據(jù)活動內(nèi)容和實(shí)際需要靈活安排個人活動、小組活動、班級活動、學(xué)?;顒拥冉M織形式學(xué)生按計劃進(jìn)行活動,班主任或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動的開展?;顒訉?shí)施的過程中,每位學(xué)生都必須撰寫一些有關(guān)活動的感受、收獲等內(nèi)容的文章。統(tǒng)籌考慮時間。學(xué)校每月將對學(xué)生撰寫的活動感受和收獲進(jìn)行評比,每年級評出優(yōu)勝獎10名,每名優(yōu)勝者給班級加2分。
3、活動結(jié)束后,個人寫出活動小結(jié)與活動的感受,活動小組完成社會實(shí)踐報告,先在小組內(nèi)交流,然后組織班級、學(xué)校內(nèi)外的交流。反參加學(xué)校的交流,獎班級5分。
4、每班每學(xué)期至少組織3次大型社會實(shí)踐活動,少一次扣班級10分,小型活動應(yīng)周周有。根據(jù)活動的社會反響情況將對班級組織的活動分一、二、三等,各獎5、3、1分。
5、每月每班至少上交作品具體指標(biāo):
班級活動方案;1份
小組活動方案:5分
學(xué)生活動反思:10份
學(xué)生活動總結(jié):10份
班級活動總結(jié):1份
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇6】
一、活動主題的提出
廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來進(jìn)行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳,隨著科技的不斷發(fā)展,廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點(diǎn)鮮明、簡潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣,吸引了不少孩子們,使同學(xué)們對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣,鑒于此,我們開展了“你對廣告知多少”活動。
二、主題活動具體目標(biāo)
1.通過交流收集到的廣告語,使學(xué)生認(rèn)識廣告語的特點(diǎn)。
2.通過表演、創(chuàng)作廣告,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。
3.通過動腦、動口、動手,充分展示自己的才干,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的精神。
三、活動實(shí)施的具體過程及方法
1.準(zhǔn)備階段
1)主題的選定:
我們確立了“你對廣告知多少”這一活動內(nèi)容,請同學(xué)們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解的知識或最感興趣的方面。經(jīng)過討論確立了下面一些子課題。
(1)廣告的歷史與發(fā)展
(2)清理不法廣告小組
(3)廣告的利與弊
(4)設(shè)計廣告語
(5)我最喜歡的廣告
(6)廣告趣聞
(7)我的廣告夢——廣告演繹小組
2)商討活動的計劃
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、住址由學(xué)生自由組合分組,民主選定組長,分工合作,然后各小組根據(jù)活動地點(diǎn)、時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題,進(jìn)行計劃書的撰寫。由隊員們集體討論,評出最切實(shí)可行的一份計劃書,完成他們的實(shí)踐活動。
3)做好器材準(zhǔn)備(相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等)
各小組根據(jù)調(diào)查的主題確定小組計劃,根據(jù)自己小組的情況準(zhǔn)備所需的用具、設(shè)備,如:相機(jī)、錄音帶、錄音機(jī)、制調(diào)查問卷、電腦磁盤等
2.實(shí)施階段
1)分組調(diào)查訪問(激勵學(xué)生以照片、錄像、錄音等形式展示采訪過程)
(1)分組到羅家村附近街道等地方進(jìn)行調(diào)查訪問。
(2)采訪人們對廣告的認(rèn)識情況,并作好記錄。
2)收集資料
指導(dǎo)學(xué)生獲取資料,如翻閱各種書籍,從網(wǎng)上查尋有關(guān)廣告的歷史、種類、特點(diǎn)等。
3.整理交流
1)教師講授撰寫綜合實(shí)踐記錄卡的方法。
2)學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料寫一份研究報告。
4.匯報交流
就收集資料、整理資料、撰寫綜合實(shí)踐記錄卡的過程、方法、內(nèi)容及思考進(jìn)行交流,可采取多種多樣形式展示成果。(如照片、展示圖表、手抄報、錄象、錄音、表演等)。
認(rèn)真聽取別人的匯報后,說一說自己的收獲及困惑,對他人的活動提出建議。通過這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析、善于傾聽的能力,達(dá)到資源共享,互助提高的目的。
教學(xué)設(shè)計二
一、教學(xué)設(shè)計意圖
“生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不歇。”《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。
廣告對學(xué)生來說并不陌生,本次習(xí)作指導(dǎo)課力求通過多種形式讓學(xué)生走近廣告,以看廣告,說廣告,寫廣告為教學(xué)流程,重在引領(lǐng)學(xué)生能將自己感興趣的印象深的廣告內(nèi)容有序地表達(dá)出來,并能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,表達(dá)出自己的獨(dú)特見解與感受。本設(shè)計還想通過這次的習(xí)作活動,告訴學(xué)生,生活是習(xí)作的源泉,只要用心觀察,用心體悟,習(xí)作的話題無處不在。要想寫好習(xí)作,除了重積累外,讓生活為習(xí)作“注源”也是不可缺少的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生小組以不同方式匯報活動成果,大家共同分享喜悅。
2.啟發(fā)學(xué)生思維,指導(dǎo)學(xué)生從這次綜合實(shí)踐活動中摘取素材,發(fā)散思維,引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)想象,以不同文體進(jìn)行習(xí)作。
三、教學(xué)時間:
作文實(shí)踐活動寫作指導(dǎo):30分鐘
學(xué)生作文:30分鐘
四、教學(xué)過程:
1.激趣導(dǎo)入,點(diǎn)明目的。
(1)談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。
同學(xué)們,廣告在生活中無處不在。廣告的名目,五花八門。廣告的宣傳形式,異彩紛呈。廣告語,更是精彩絕倫。下面,老師就讓大家猜猜,這幾則廣告語說的是哪種產(chǎn)品?
1.味道好極了。(雀巢咖啡)
2.飲可口可樂,萬事如意。(可口可樂)
3.只溶在口,不溶在手。(M&M巧克力)
4.蚊子殺殺殺。(雷達(dá)牌驅(qū)蟲劑)
5.不打不相識(打印機(jī))
(2)在現(xiàn)今社會,廣告似乎成為一種不可抵擋的潮流,無論是在各類傳播媒體中,還是隨意走在大街小巷,五彩繽紛的廣告到處充斥著我們的視野,為這個擁擠的世界再添一道獨(dú)特的風(fēng)景。同學(xué)們,上個星期,我們班開展了《廣告知多少》的綜合實(shí)踐活動,我們走進(jìn)廣告的歷史,了解廣告的由來。我們走進(jìn)大街小巷,調(diào)查廣告帶來的喜與憂。我們發(fā)揮創(chuàng)意,親身演繹廣告里的精彩。今天,就讓我們重溫活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用我們手中的筆,抒寫各自的精彩。(板書課題)
2.拓展思路,自由表達(dá)。
(1)下面我們就以這次綜合實(shí)踐活動為話題聊一聊,你想說些什么?(小組內(nèi)討論)
(2)匯報寫作內(nèi)容。(出示綜合實(shí)踐活動收集到的相關(guān)材料)
例如:
__設(shè)計廣告語小組可以展示收集到的廣告語以及自己制作的廣告標(biāo)語。
__我最喜歡的廣告小組:學(xué)生通過錄音、網(wǎng)上動畫廣告等形式展示自己收集的喜歡的廣告,談?wù)勛约合矚g它的原因。
__廣告的利與弊小組:學(xué)生展示調(diào)查表、相片、錄像等說說廣告的利與弊。
__清除不法廣告小組:學(xué)生展示相片、錄像等介紹活動情況。
3.出示要求,自擬題目。
請以“廣告”為話題寫一篇400字左右的文章,大家可以從這次綜合實(shí)踐活動中選取素材,可以寫活動中發(fā)生的事情,可以寫自己的最喜歡的廣告,可以談?wù)勛约簩V告的看法,也可以對廣告詞進(jìn)行賞析……總之,你想寫什么就寫什么,文體不限,題目自擬。
4.自主擬題。
5.匯報題目,評選優(yōu)秀。
(1)學(xué)生匯報寫作題目,例如:《我最喜歡的廣告》、《這個廣告真精彩》、《最令人感動的廣告》、《“牛皮癬”,快快消失!》、《談廣告》、《廣告讓生活更精彩》、《墻的哭訴》、《廣告影響著生活》……
(2)大家評議,評選最精彩的題目,予以激勵。
五、自主作文
通過剛才的思維活躍,拓展思路,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下作文。
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇7】
一、活動目的與意義:
1、開展實(shí)踐教學(xué)基地掛牌儀式。創(chuàng)建一個實(shí)踐教學(xué)基地,為我校學(xué)生提供一個高效培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺。
2、開展幫扶活動啟動儀式。志愿者與幫扶對象“結(jié)對”,給婁底市雙江鄉(xiāng)地區(qū)的部分貧困留守兒童帶去關(guān)懷與幫助。在提高參與活動學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感的基礎(chǔ)上,為我校在實(shí)踐基地周邊群眾中創(chuàng)立更好的形象,提高我校的社會影響力。
3、通過試點(diǎn)爭取創(chuàng)立一個充分利用高等學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源以帶動高等學(xué)院周邊貧困地區(qū)教育等方面的發(fā)展,創(chuàng)造額外“效益”的新的公益活動模式。
二、活動主題:關(guān)愛留守兒童、創(chuàng)建培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)平臺
主辦方:湖南人文科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部
婁底市雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)
各有情贊助商
承辦方:湖南人文科技學(xué)院大學(xué)生時事與政治研究會
三、活動時間:20__年4月29日
四、活動地點(diǎn):婁底市婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)雙江中心小學(xué)
五、活動策劃:
1、活動參與人員:
a、思政部領(lǐng)導(dǎo)老師代表
b、雙江中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、雙江鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)代表
c、各友情贊助商代表
d、幫扶對象及家屬、幫扶志愿者隊伍成員
e、時政會及相關(guān)工作人員
2、活動預(yù)期目標(biāo)
a、組建規(guī)模為10人的高質(zhì)量幫扶志愿者隊伍。
b、針對當(dāng)?shù)?名貧困生開展幫扶試點(diǎn)活動,減輕他們部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),給與他們精神上的關(guān)懷。
c、創(chuàng)建實(shí)踐教學(xué)基地,為學(xué)生提供實(shí)踐平臺。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
實(shí)踐基地牌:280元
會場布置: 橫幅:100元 其他:60元
車費(fèi): 300元
午餐:隊員18__10=180元 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓:300元
幫扶經(jīng)費(fèi):
a、300__6=1800 元
b、20__12__2=480元(幫扶活動每月走訪一次,本學(xué)期計劃2次,每次報銷20元/人)
活動展覽:200元
電視臺節(jié)目錄制:200元
總計:3820元
4、活動主要內(nèi)容:
掛牌成立實(shí)踐教學(xué)基地,啟動幫扶活動。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應(yīng)關(guān)系及相互的了解,幫扶志愿者在活動當(dāng)天下午針對各自對應(yīng)的幫扶對象開展入戶走訪活動。
5、活動當(dāng)天時間安排
a、集合時間:6:10; 出發(fā)時間:6:30
b、會場布置: 8:00—9:30
c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間:10:00
d、中餐: 12:30—13:30
e、入戶走訪時間: 14:00—17:00
f、返校時間: 17:20
6、活動準(zhǔn)備及工作部署:
①活動準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備
a、確定幫扶對象、組建幫扶志愿者隊伍
b、聯(lián)系確定活動開展時間
c、活動會場布置相關(guān)物資購買
d、借服裝
e、活動開展時個工作任務(wù)的安排部署
開展過程中
a、會場布置
b、現(xiàn)場維護(hù)、后勤服務(wù)
c、入戶走訪人員安排
d、新聞稿、活動感言、活動攝影
后期準(zhǔn)備
a、活動總結(jié)會議
b、資料匯總
c、組織活動展覽
②工作人員任務(wù)分配
a、活動開展部門大體分工:
辦公室:各次會議記錄、資料匯總、活動感想(余正南牽頭負(fù)責(zé))
宣傳部:會場布置物資(橫幅等)購買
理論部:幫扶隊伍組建(劉湘林牽頭負(fù)責(zé))
外聯(lián)部:活動開展前開展相關(guān)外聯(lián)活動
b、后期活動展覽:湯旺牽頭負(fù)責(zé)
c、活動總調(diào)度、雙江相關(guān)事宜聯(lián)系人:劉湘林
活動開展當(dāng)天具體任務(wù)分工:
a、活動開展當(dāng)天工作人員名單:劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、 周子均
b、任務(wù)分工:(名單待定)
活動負(fù)責(zé)人:劉湘林
會場布置:廖玟、周歡、宋夢玨
后勤:向琴、王東博
現(xiàn)場維護(hù):王東博、湯旺
攝影、新聞稿:陳珊
感想:許蓉嵐 、周子均
會議記錄:向琴
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇8】
校外教學(xué)實(shí)踐基地是學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)的重要形式。我院十分重視校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè),目前已掛牌成立了長沙市4中、長沙市博物館、弼時紀(jì)念館三個實(shí)踐教學(xué)基地,為有效開展實(shí)踐基地的教學(xué)活動,我部將與院團(tuán)委合作制定如下的實(shí)施方案:
一、校外實(shí)踐基地教學(xué)目標(biāo):
通過對實(shí)踐教學(xué)基地活動的參與,激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作及溝通能力。
二、教學(xué)基地實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施:
1、前往實(shí)踐基地參與實(shí)踐的學(xué)生組成:根據(jù)程教學(xué)班級的建制,按照2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實(shí)踐成員,約100人(不滿70人的班級可選拔1名,70人以上的班級可選拔2名)。成員選拔通過競選方式產(chǎn)生。由每個思政教學(xué)班級的老師予以組織選拔,應(yīng)在每學(xué)期的第8周前上交人員名單。
2、指導(dǎo)老師:思政教師4名,同時可邀請院團(tuán)委、學(xué)生處教師各一名參與。負(fù)責(zé)提前做好與實(shí)踐基地的聯(lián)系和溝通;負(fù)責(zé)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、安全保障;與院辦協(xié)調(diào)車輛的使用;適時對學(xué)生予以啟發(fā)引導(dǎo)。
3、實(shí)踐教學(xué)的時間安排:每個學(xué)期的8-14周選取一個周末,上午9點(diǎn)出發(fā),中午12點(diǎn)前返回。(如去距離較遠(yuǎn)的弼時紀(jì)念館可安排一天時間,學(xué)生午餐自帶)。
4、實(shí)踐教學(xué)形式及內(nèi)容:前往實(shí)踐基地的同學(xué)通過觀察、采訪、調(diào)查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料,其他同學(xué)通過聽取匯報材料了解實(shí)踐基地教學(xué)的具體內(nèi)容。這樣通過通過“以點(diǎn)帶面”的方式,讓其他同學(xué)參與到了該項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)中去。
開展此項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動所產(chǎn)生的車輛、餐費(fèi)等費(fèi)用在思政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。
三、基地實(shí)踐教學(xué)的考核評價:
1、上交材料:上交一份心得體會和一份匯報材料(ppT)。
(1)心得體會的格式要求:心得體會統(tǒng)一要求rd格式,用A4紙書寫,字跡清楚,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,于參觀實(shí)踐教學(xué)基地后2周內(nèi)上交老師。此項(xiàng)占這次實(shí)踐活動的0%。
(2)匯報材料格式要求要求:參與返校后2周內(nèi)根據(jù)所獲得的第一手資料,制作向全班匯報的材料(必須是ppT),并向班級同學(xué)匯報。匯報材料要求自主完成,內(nèi)容詳實(shí),條理分明,ppt不少于1張。并將匯報材料交給指導(dǎo)老師。此項(xiàng)占這次實(shí)踐活動的0%。
2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定:
(1)心得體會的評定標(biāo)準(zhǔn)
①優(yōu)秀:(90-100)內(nèi)容詳實(shí)清楚,觀點(diǎn)明確,語言流暢,能非常深刻的體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。
②良好:(80-90分)內(nèi)容詳實(shí)清楚,觀點(diǎn)明確,能較深刻的體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。
③中等:(60-80分)內(nèi)容基本詳實(shí),觀點(diǎn)基本明確,基本能體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。
④不及格:(0-60分)內(nèi)容不夠完整,觀點(diǎn)不夠明確,不能體現(xiàn)出該次校外實(shí)踐的收獲。
(2)匯報材料(ppT)的評定標(biāo)準(zhǔn)
①優(yōu)秀:(90-100)匯報材料內(nèi)容詳實(shí)清楚,圖并茂,能非常完整的體現(xiàn)出在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過程。
②良好:(80-90分)匯報材料內(nèi)容基本清楚,圖結(jié)合較好,能較完整的體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過程。
③中等:(60-80分)匯報材料內(nèi)容基本清楚,能基本體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過程。
④不及格:(0-60分)匯報材料內(nèi)容不夠清楚,基本不能較完整的體現(xiàn)在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過程。
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇9】
圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”,為深入開展好“一聽、二講、三計、四課”活動,并使之科研化、系統(tǒng)化,發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果,鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究,及時總結(jié)開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣,不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量,吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動。
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo),以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),把各級教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來,樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念,把課堂教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù),讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài),啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,做到知行統(tǒng)一,使課堂真正成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的學(xué)堂,努力營造實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動,堅持強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強(qiáng)、三轉(zhuǎn)變”,即加強(qiáng)對“以學(xué)論教,因材施教”的研究和實(shí)施,促進(jìn)從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對教案、學(xué)案的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平,使課堂上每一句話都有用,每一道題都有針對性,每一分鐘都有收獲,努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平,打造一批有特色、高效率的典型課堂,促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、形式內(nèi)容
各縣(市)區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年,以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體,以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南》(見附件1)所列題目為主要內(nèi)容,系統(tǒng)研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑,并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)(管理)實(shí)踐總結(jié)、教學(xué)(管理)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專項(xiàng)工作匯報材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
四、實(shí)施步驟
“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進(jìn)行:
第一階段:啟動階段(20__年3月)
各單位根據(jù)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容,制定切實(shí)可行的活動計劃或方案,填寫《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報表》(見附件2),進(jìn)行廣泛宣傳和動員,使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來,形成濃厚的活動氛圍。
第二階段:實(shí)施階段(20__年3月--11月)
各單位結(jié)合活動內(nèi)容,全面發(fā)動,精心組織,要注重過程的監(jiān)督和管理,確?;顒尤〉脤?shí)效。 20__年7月,將對活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度,進(jìn)行階段性總結(jié)交流。
第三階段:總結(jié)階段(20__年11月--12月)
各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果,市教育局將對上報的成果進(jìn)行評選,擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣,并對整個活動進(jìn)行檢查評估,表彰本次活動的先進(jìn)單位和個人。
五、獎勵辦法
(一)組織專家評委對各單位上報的活動成果進(jìn)行集中評選,設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
(二)活動成果擇優(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
(三)將活動成果匯編成集,在全地區(qū)推廣交流。
(四)根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動順利開展,吉林市教育局成立了開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)、市教育局副局長于海波擔(dān)任組長,吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的日常工作。
七、有關(guān)要求
(一)要提高認(rèn)識?!肮矊?shí)踐、深探究、展成果”活動,不僅是課題研究,更是具體教學(xué)(管理)實(shí)踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華,是開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動的有效實(shí)施形式,是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認(rèn)識開展此項(xiàng)活動的必要性和重要性,要做到計劃認(rèn)真、過程重視、參與廣泛。
(二)要注重實(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標(biāo)要求,把活動落到實(shí)處,做到與日常教學(xué)相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合。活動成果要結(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討,要重點(diǎn)談做法、效果、感受及建議,要有借鑒意義,要言之有物,不能是沒有實(shí)踐基礎(chǔ)的唯理論空談,不搞形式主義,不做表面文章,通過開展活動,努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。
(三)要適時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案,對各單位活動開展情況進(jìn)行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累,吉林市教育局將對活動開展情況進(jìn)行檢查考核,并把考核結(jié)果運(yùn)用到本年度教育工作目標(biāo)管理考核評估中,對各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評價。
(四)要及時總結(jié)。各單位要把“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進(jìn)管理的有利契機(jī),注重過程研究,及時總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),各單位的教學(xué)簡報、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內(nèi)容進(jìn)行宣傳報道,推動活動深入開展。
聯(lián)系人:z;
聯(lián)系電話:z
電子郵箱:z
附件:1、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南
2、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報表
教師實(shí)踐教育基地活動方案【篇10】
教學(xué)目標(biāo):
1、通過比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準(zhǔn)確發(fā)音,說好普通話。2、通過填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,讓學(xué)生正確地搭配詞語,積累和簡單運(yùn)用詞語。
3、通過選詞填空的練習(xí),使學(xué)生在具體的語境中辨析和使用近義詞,通過選詞填空,提高近義詞辨析能力和運(yùn)用能力。
4、通過運(yùn)用修改符號修改病句的練習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)句中詞序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)拿?,并用修改符號改正過來,幫助準(zhǔn)確地表達(dá)句意。
5、通過閱讀短文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀能力,能夠口頭概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡單的問題。
6、通過本次的綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn):注意詞語間的搭配與詞語的理解。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
課時:4課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、通過比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同,讓學(xué)生區(qū)分容易混淆的韻母,準(zhǔn)確發(fā)音,說好普通話。2、通過填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,讓學(xué)生正確地搭配詞語,積累和簡單運(yùn)用詞語。
3、通過選詞填空的練習(xí),使學(xué)生在具體的語境中辨析和使用近義詞,通過選詞填空,提高近義詞辨析能力和運(yùn)用能力。
教學(xué)重點(diǎn):積累、辨析、簡單的運(yùn)用詞語。
教學(xué)難點(diǎn):辨析和使用近義詞。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)語文實(shí)踐活動8。
二、讀詞語。
1、指名讀,注意詞語中帶點(diǎn)字的拼音。
2、比較,有什么不同。
3、小組間互相讀一讀。
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
1、獨(dú)立完成。
2、匯報,交流。
3、教師指導(dǎo)。豐富積累,學(xué)會運(yùn)用。
四、選詞填空。
1、指名讀所給詞語,說一說它們的意思。(辨析詞義,學(xué)會運(yùn)用。)
2、獨(dú)立填寫。
五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
第二課時
教學(xué)時間:6、12
教學(xué)目標(biāo):
1、通過運(yùn)用修改符號修改病句的練習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)句中詞序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)拿?,并用修改符號改正過來,幫助準(zhǔn)確地表達(dá)句意。
2、通過閱讀短文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀能力,能夠口頭概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡單的問題。
教學(xué)重點(diǎn):概括出自然段的主要意思,能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡單的問題。
教學(xué)難點(diǎn):概括出自然段的主要意思。
教學(xué)過程:
一、修改病句。
1、指名讀懂句子,找準(zhǔn)病處。
2、明白病因,使用修改符號修改正確。
3、默讀復(fù)查。
二、閱讀短文。
1、自由讀短文,整篇短文講了一件什么事?(讀正確、流利,理解短文的意思。)
2、默讀第二自然段,說一說這一自然段主要講了什么?用自己的語言概括出來。(學(xué)會概括自然段的主要內(nèi)容。)
3、認(rèn)真默讀第三自然段,思考:陰涼魚被海豚捉到后是怎樣逃脫的?(明白陰涼魚求生的方法,學(xué)會根據(jù)課后練習(xí)題閱讀短文。)
4、再讀短文。
三、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
第三課時 綜合實(shí)踐活動
教學(xué)時間:6、13
教學(xué)目標(biāo):
1、小組合作,上網(wǎng)收集有關(guān)機(jī)器人、新科技材料、太陽系和太空人等方面的資料,可以是文字或圖片,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。
2、根據(jù)已經(jīng)有的資料確定小報的內(nèi)容,整理材料。
教學(xué)重點(diǎn):搜集資料,整理材料。
教學(xué)難點(diǎn):對已有資料進(jìn)行再加工。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:這一單元我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文,我想大家肯定還有你們想進(jìn)一步了解的。
二、小組合作,搜集資料。
1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。
2、互相交流,記錄資料。
三、確定科技小報的內(nèi)容。
1、根據(jù)所給資料,確定本期小報的主題。
2、圍繞主題,選擇資料。
3、對資料進(jìn)行再加工,完成組織資料。
四、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
五、作業(yè):進(jìn)一步完善資料的編輯。
第四課時 綜合實(shí)踐活動
教學(xué)時間:6、16
教學(xué)目標(biāo):
1、全班交流,評議修改寫作內(nèi)容。
2、設(shè)計版面,完成小報的設(shè)計。
3、展覽交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計版面,完成小報。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:上節(jié)課大家都對自己的資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷呐c完善。下面讓我們一起看看,互相評議。
二、評議修改寫作內(nèi)容。
1、自愿介紹,將自己的習(xí)作讀給大家聽。
2、全班評議,交流。
3、修改自己的習(xí)作。
三、設(shè)計版面,完成小報。
1、小組交流,把版面設(shè)計合理,完成繪制。
2、填充內(nèi)容。
四、展示交流。
1、自愿匯報,介紹。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?