孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘

| 福萍

孩子:

天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù),赤日對(duì)蒼穹。

家長(zhǎng):

雷隱隱,霧蒙蒙。日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白,雨霽晚霞紅。

孩子:

牛女二星河左右;

家長(zhǎng):

參商兩曜斗西東。

孩子:

十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;

家長(zhǎng):

三冬江上,漫漫朔雪冷魚(yú)翁。

孩子:

河對(duì)漢,綠對(duì)紅。雨伯對(duì)雷公。煙樓對(duì)雪洞,月殿對(duì)天宮。

家長(zhǎng):

云叆叇,日曈朦。臘屐對(duì)漁蓬。過(guò)天星似箭,吐魂月如弓。

孩子:

驛旅客逢梅子雨;

家長(zhǎng):

池亭人挹荷花風(fēng)。

孩子:

茅店村前,皓月墜林雞唱韻;

家長(zhǎng):

板橋路上,青霜鎖道馬行蹤。

孩子:

山對(duì)海,華對(duì)嵩。四岳對(duì)三公。宮花對(duì)禁柳,塞雁對(duì)江龍。

家長(zhǎng):

清暑殿,廣寒宮。拾翠對(duì)題紅。莊周夢(mèng)化蝶,呂望兆飛熊。

孩子:

北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇;

家長(zhǎng):

南簾曝日省冬烘。

孩子:

鶴舞樓頭,玉笛弄?dú)埾勺釉?

家長(zhǎng):

鳳翔臺(tái)上,紫簫吹斷美人風(fēng)。

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇2)

長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府〔兩漢〕

青青園中葵,朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲!

親子誦讀 浸潤(rùn)童年:讓孩子的成長(zhǎng)有詩(shī)與遠(yuǎn)方!

大家好!我是小天鵝班的胡文馨。今年我6歲了。

今天,我給大家?guī)?lái)的一首詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。

大家好!我是胡文馨的媽媽。今天和大家一起學(xué)習(xí)《長(zhǎng)歌行》 這首詩(shī)。

長(zhǎng)歌行,這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十。這是一首詠嘆人生的歌。

唱人生而從園中葵起調(diào),這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興”。

園中的葵菜都郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露等待陽(yáng)光照耀。

春天給大地普施陽(yáng)光雨露,萬(wàn)物生機(jī)盎然欣欣向榮。

常恐那肅殺的秋天來(lái)到,樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著向東流入大海,何時(shí)才能重新返回西境?

年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇3)

《愛(ài),無(wú)處不在》

愛(ài),無(wú)處不在,

冬日的一縷陽(yáng)光,

照進(jìn)人們的心房,

想起愛(ài),

也是這么溫暖。

窗外的馬路上,

傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲:

“您需要幫忙嗎?”

“您先走好了。”

愛(ài),無(wú)處不在,

春日的一絲春雨,撫摸人們的臉頰,

想起愛(ài),

也是這么舒心。

和煦的春風(fēng),

帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷:

路上的人們紛紛幫忙弱小,

路上的汽車(chē)總會(huì)禮讓三先。

愛(ài),無(wú)處不在,

夏日的一縷清風(fēng),

佛過(guò)人們的面容,

想起愛(ài),

也是這么涼爽。

一次次傾盆大雨,

為我們?cè)V說(shuō)愛(ài)的故事:

商場(chǎng)免費(fèi)供給雨傘,

公園細(xì)心地?cái)[上一把把椅子。

愛(ài),無(wú)處不在,

秋日的一顆碩果,

填飽人們的饑腸,

想起愛(ài),

也是這么甜蜜,

落葉四處飄零,

給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間:

爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗,

奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

愛(ài)是陽(yáng)光,

愛(ài)是春雨,

愛(ài)是清風(fēng),

愛(ài)是碩果……,

最終,我懂了,

愛(ài),無(wú)處不在。

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇4)

【春娃娃】

春娃娃

是小紅梅

用最大膽的

紅顏色

為春娃娃的

來(lái)到

貼出第一張

喜報(bào)

小燕子

在柳絲兒中間

穿來(lái)又穿去

忙著給春娃娃

編織一件

合身的新衣

逗人喜歡的

春娃娃呵

喜歡在林間

地頭

和我們

捉迷藏

當(dāng)我們找得

有點(diǎn)著急的時(shí)候

她嬉笑著

從地縫里

枝頭上

鉆出來(lái)

春娃娃的

力氣可不小

她一挺身

連很厚、很硬的

土塊兒

也休想

壓住她

春娃娃啊

披著鵝黃褂兒

背著綠書(shū)包

把大自然

當(dāng)做一個(gè)

大學(xué)校

她上山

聽(tīng)很高的課

到花園

聽(tīng)很香的課

聽(tīng)得可用心哩

恨不得

把樹(shù)兒怎么抽芽

花兒怎么開(kāi)花的

秘密

全聽(tīng)進(jìn)

印進(jìn)

自己的腦子里……

起風(fēng)的時(shí)候

春娃娃和我們

在青草地上

放風(fēng)箏

連玩兒

她也沒(méi)有忘記

守紀(jì)律呀

她總是把風(fēng)箏

托得高高的,高高的

不讓風(fēng)箏

纏住電線(xiàn)

免得給人們

帶來(lái)了危險(xiǎn)……

當(dāng)布谷鳥(niǎo)

開(kāi)始唱歌的時(shí)候

春娃娃

就和小秧苗們

辦起了一個(gè)

怎樣科學(xué)種田的

新的學(xué)習(xí)班

一個(gè)多么用心

多么細(xì)心的

小學(xué)生啊

——大自然老師

在春娃娃的

打著綠方格的

新作業(yè)簿上

于是又給批上了

一個(gè)嶄新的

滿(mǎn)分!

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇5)

《青春萬(wàn)歲》

所有的日子,所有的日子都來(lái)吧,

讓我編織你們,用青春的金線(xiàn),

和幸福的瓔珞,編織你們。

有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,

細(xì)雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,

還有熱烈的爭(zhēng)論,躍動(dòng)的、溫暖的心……

是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子,也是充滿(mǎn)遐想的日子,

紛紛的心愿迷離,像春天的雨,

我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念,

我們渴望生活,渴望在天上飛。

是單純的日子,也是多變的日子,

浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,

從來(lái)都興高采烈,從來(lái)不淡漠,

眼淚,歡笑,深思,全是第一次。

所有的日子都去吧,都去吧,

在生活中我快樂(lè)地向前,

多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟,

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉;

有一天,擦完了槍?zhuān)?/p>

擦完了機(jī)器,擦完了汗,

我想念你們,招呼你們,

并且懷著驕傲,注視你們。

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇6)

獻(xiàn)給老師

平凡的人,平凡的手,

架起一座知識(shí)的橋梁。

走過(guò)冬的嚴(yán)寒,

走過(guò)夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

一只粉筆

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

一塊黑板,

記下比海還深的真情

一個(gè)講臺(tái),

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往理想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進(jìn)

您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>

老師

慈祥的母親

老師

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

老師

祖國(guó)賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁

老師

我要您那慈祥的面容永不變老

老師

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

老師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師

我要您那疲勞的雙手變的輕松

老師

我要為您歌唱,為您祝福

老師

您是我最敬佩的人!

孩子和家長(zhǎng)經(jīng)典親子朗誦兩分鐘(篇7)

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭,

閃耀微弱的燭光;

你是園丁,

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師--

你把我培養(yǎng)成人,

讓我為祖國(guó)發(fā)光;

啊!

老師--

你教會(huì)我怎樣做人,

我的血液里有你的心血在流淌!

老師,辛苦了

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!

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