優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右寫什么？在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。下面是小編分享的優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇1
個人簡介
李冬梅，女，中共黨員，1998年工作至今，一直擔任語文教師兼班主任工作。2015年9月被評為吉林市第一實驗小學(xué)魅力教師。
主要榮譽
校魁星杯課堂教學(xué)競賽一等獎
校教學(xué)能手
校魅力教師
吉林市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員
吉林市優(yōu)秀黨員教師標兵
頒獎詞
她默默無聞的工作，把全部愛心獻給了學(xué)生，每天不厭其煩地講述，手把手地訓(xùn)練，孩子們在她的精心耕耘下，成績穩(wěn)步上升，學(xué)生、家長幸福的微笑是她工作卓有成效的有力應(yīng)證?？鞓范哪睦罾蠋熌樕峡偸茄堇[著豐富的表情：眼睛瞪得溜圓時，她是一位嚴師;溫柔和善時，她是一位“媽媽”;而眼睛笑成一條縫，面龐笑成一朵花時，她就是和孩子們一起瘋玩的大朋友。
魅力教師事跡
愛——讓教育更美
還記得剛畢業(yè)沒多久，她在自己的教學(xué)生涯設(shè)計中寫下了這樣的話：讓師愛伴隨孩子成長，讓學(xué)生度過快樂的童年。當班主任的24年里，在她的教育生涯中，學(xué)生得到教育成長，大多數(shù)家長也成為她的朋友。正是這種不變的追求和滿懷的愛心，使得學(xué)生喜歡愛戴她，家長擁護支持她。
一、教育講究方法，做智慧型老師
記得臺灣作家席慕蓉曾說過這么一段話：別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度，希望我能夠，請求我能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。同樣是為人父母，這并不長的一段話深深地引起了她的共鳴。24年的班主任工作，她一直牢記著這段話，努力讓自己成為一名智慧型的教師。
著眼學(xué)生的將來,身體健康至關(guān)重要,因此每個學(xué)期她都是用心規(guī)劃，提前布置，指導(dǎo)落實，從不走過場。
首先，保證游戲時間。下課就往外攆學(xué)生，久而久之他們就能夠做到迅速下樓，這樣課間也就有更多的游戲時間，為了讓他們重視課間活動，課間時她會站在窗口看著她的學(xué)生，不時地豎大拇指，漸漸地他們也養(yǎng)成習(xí)慣，只要跳得好,踢得好,玩得好就往窗口看她一眼，她就鼓勵他們，回來還總結(jié)樹立典型。中午學(xué)生打掃完衛(wèi)生，一有時間她就和學(xué)生一起下樓，領(lǐng)著孩子們跳小繩、踢毽子，每節(jié)體公課即使是期末考試也照樣陪學(xué)生到操場玩。
其次,虛心請教他人。作為班主任，體育真是外行，有時容易好心辦壞事，方法不對孩子白挨累。所以她積極向體育老師請教，如：跳小繩，董偉老師告訴她要注意一帶一的訓(xùn)練和雙搖，班里有一半學(xué)生都會雙搖;跳大繩，曲藝老師說繩子的長短很關(guān)鍵，還有把不會跳的集中一起訓(xùn)練等等，遇到問題弄不明白，就馬上找專業(yè)老師給予指導(dǎo),在正確方法的引領(lǐng)下孩子不走彎路，進步很快。
最后，形成家校合力。在教育中家校的配合很重要。為了調(diào)動家長的積極性，她經(jīng)常和家長溝通。不規(guī)定多長時間跳繩踢毽子，只是在信息中發(fā)鼓勵的信息：誰今天又進步了踢多少毽子了，跳多少個雙搖了。在這樣的的整體班級氛圍中，孩子更在意，家長也更重視。
除了體育活動之外，學(xué)校還有很多的活動，比如繪畫啊，小制作啊，書法啊等等。她都和體育活動一樣重視，多請教，有計劃，堅持做。班主任再如何做，也不能保證每一項活動都是以成功作為結(jié)果，但是失敗也同樣是教育孩子們一個好的契機，她總是耐心地引導(dǎo)學(xué)生找原因，引導(dǎo)學(xué)生如何看待失敗，引導(dǎo)孩子思考以后這樣的活動要怎么做。
在一次次活動中，引領(lǐng)學(xué)生品嘗著堅持的不易，品嘗著互助的溫暖，品嘗著成功的喜悅，也品嘗著失敗的苦澀。久而久之學(xué)生把班級當作自己的家，自己就是班里不可缺少的一員，班級的榮譽與他們每一個人息息相關(guān)!
在教育的過程中科學(xué)地思考,慎重地引導(dǎo)學(xué)生,會增強班級凝聚力，形成良好的氛圍，使全班同學(xué)互相促進共同發(fā)展，她知道班主任的路還很長，但很欣喜走過的路都能印下自己堅實的足跡，使她的學(xué)生在班級里快樂成長，獲得最大限度的發(fā)展。
二、教學(xué)深入琢磨，做研究型教師
時光荏苒，歲月如梭，看著學(xué)生們一天天成長，她既喜又憂，喜的是孩子們在一步一個腳印地成長，憂的是怎樣讓孩子們的成長更加豐富充實。她思考給學(xué)生留下點什么?
學(xué)生們的習(xí)作水平在一天天提高，不時有驚喜之作。她突發(fā)奇想：何不挑選學(xué)生日記中的精彩之作傳到班級QQ上，供家長和學(xué)生傳閱，激發(fā)孩子們的寫作興趣，進而也提高孩子們的寫作水平呢?這一想法得到了家長們的贊同和支持，于是很快這一想法就被付諸實施。隨著時間的推移，上傳到班級QQ群的學(xué)生習(xí)作越來越多了?？吹絈Q群中積累了大量的文章，她開始計劃創(chuàng)辦班報。
為了辦好班報，也著實讓她費了一些心思。最初稿子來源于學(xué)生上傳到QQ群的習(xí)作，因為“稿源”充足，第一期班報——“小荷初綻”很快問世了。為使班報更加完美，她廣泛征求意見。教導(dǎo)處王主任給了她第一個寶貴的建議：報紙絕不是日記的堆砌，要變成老師與學(xué)生的互動，明確導(dǎo)向，同時排版要生動、活潑、多樣。王主任醍醐灌頂?shù)慕ㄗh對她幫助很大，于是她在第四期加入了評語和插圖，報紙有了質(zhì)的飛躍。科研室的王主任提出：中縫要設(shè)計裝訂線，關(guān)注細節(jié)。武校長給了她很多好的建議：報紙要拓展內(nèi)容和內(nèi)涵，突出德育主題，規(guī)范報頭設(shè)計，創(chuàng)建班級品牌。她虛心求教得到了領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，使她辦報的思路越來越明晰，大大提升了報紙的價值。在大家的幫助下，她帶領(lǐng)學(xué)生們創(chuàng)建的報紙日臻完善。孩子們的寫作熱情空前高漲，習(xí)作質(zhì)量大幅躍升。是心系學(xué)生的愛，讓她萌生辦報的念頭，為了堅守、傳遞這份愛，她堅持不懈、不辭辛苦地創(chuàng)辦一期又一期讓孩子們珍愛的報紙。如今已是碩果累累，她編輯整理匯總成班級的文集，記錄孩子們成長的過程，當學(xué)生畢業(yè)時送給孩子們，成為最珍貴的禮物。
隨著班報內(nèi)容的不斷拓展，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也大有裨益。一是引導(dǎo)學(xué)生們不斷提高認知力，明辨美與丑、善與惡;二是鍛煉對事物的洞察力，每一篇精品習(xí)作，都是孩子們對身邊的人和事認真觀察、細細體會的結(jié)果;三是提升學(xué)習(xí)力，知識的積淀是寫好文章的基礎(chǔ)，注重日常知識的積累，促使孩子們自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;四是提高動手能力，及時將生活中遇到的有趣、有感、有悟的人和事記錄下來，將寫作融入生活，變成學(xué)習(xí)生活中的一部分。
她的切身體會是：班報對于一個班級來講，不僅僅是一個宣傳陣地，也不僅僅是豐富同學(xué)們的課余生活，它帶動了良好的班風、學(xué)風，形成了班級特色和獨特的班級文化，重要的是學(xué)生們生活在其中，不自覺地會洋溢一種自豪感，這種自豪感有時能改變一個人的一生。
三、突發(fā)事件妥善處理，做擔當?shù)慕處?/p>
作為班主任吃點苦、操點心這都不算什么，最不愿看到的是班上的孩子受傷，但孩子在成長的過程中受傷又是避免不了的。受傷之后需要面對很多事情，如何處理好這些突發(fā)事件?最重要的是“遇事不怕”、勇于擔當。
一天中午，他班一個大男孩身上發(fā)生的一起意外事件，讓她至今仍無法釋懷。那天吃午飯前，這位男孩和另外一位同學(xué)到食堂抬牛肉湯回班，由于湯太滿了，上樓梯時一逛就灑到了那名同學(xué)的手上了，湯很燙，那位同學(xué)本能地撒手了，這就把湯全撒到了這位男孩的身上，灌到了他的鞋窠里，刺骨的疼痛燙得他直叫。當她跑到孩子跟前，看到孩子疼痛難忍本能地把孩子的襪子脫下來，由于表皮的肉已經(jīng)燙熟粘到了襪子上，脫襪子的行為就把孩子腳上的皮肉一起帶了下來.這下她急壞了,背起男孩就奔向醫(yī)院,接著又給家長打電話。當孩子爸媽趕來時孩子已經(jīng)第一時間進入處置室。經(jīng)醫(yī)生診斷為二度燙傷，腳上的傷疤要留一輩子了。燙傷的疼痛和撞傷疼法是不一樣的,對孩子來講是種煎熬，對家長來說是種疼在心上的無法難言的悲痛。她看在眼里急在心上。怎么處理呢?
她的選擇是扔下自己剛剛上學(xué)的孩子，耐心地陪伴，每天在下班后她都去陪伴他,孩子傷口疼，她就講講班里的笑話;孩子傷口不疼，她就講講課。就這樣一直堅持到孩子出院.家長欣喜地對她說："您一來孩子就不那么痛苦了，而且會很堅強、很高興。"是她在孩子最需要的時候，不顧每天上班的辛苦，撇家舍業(yè)地陪他們度過了最痛苦的日子。
在事件發(fā)生的第一時間，她沒有選擇逃避，主動承擔責任，她盡最大努力地做好自己的本職工作。即使很忙，也抽出時間照顧孩子，正是她的陪伴，她的愛融化了家長和孩子心中的痛。
關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛的教育是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。
一只粉筆，散落一身的塵埃，卻拂拭了心靈的灰垢;三尺講臺，禁錮了一生的自由，卻放飛了理想的白鴿。用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。因為愛，教育的天空會更加美麗。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇2
___，來自開封市理事廳街小學(xué)的一名普通的小學(xué)教師，中共黨員。自一九__年參加工作以來，一直擔任小學(xué)語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。
我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個團結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項多么美的事業(yè)啊!
我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧。”但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學(xué)生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發(fā)現(xiàn)張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事?很快有學(xué)生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了?？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧?，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的.但一定要學(xué)會寬容別人.一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子?現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷?再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢和地位，可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標!
不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，積極進行課堂教學(xué)的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。我為學(xué)生設(shè)計了豐富多彩的活動，根據(jù)實事進行選材，學(xué)生們經(jīng)常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進而塑造了他們的健全人格。
不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對學(xué)生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)?；顒拥拈_展，促進了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級的學(xué)生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
為人師表，嚴格要求自己，對教育事業(yè)有著強烈的責任感和敬業(yè)精神。20__年接手一年級時，在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經(jīng)歷進入小學(xué)的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最后的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學(xué)校給第一次經(jīng)歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學(xué)生，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學(xué)生......
在20__年9月份的校園文化建設(shè)星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學(xué)校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再從醫(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每天都是24小時學(xué)校、醫(yī)院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學(xué)生上一節(jié)課。這期間經(jīng)歷的國慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時間，跑到學(xué)校把學(xué)生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。
天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日(周二)晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級學(xué)校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術(shù)定于那個25日的下午進行。學(xué)校這么忙，不能請假啊!因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學(xué)生疏于管理，會影響學(xué)校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦?只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，祈禱手術(shù)的成功!緊接著學(xué)校進入期中復(fù)習(xí)階段，就這樣，又是一連十幾天，學(xué)校、醫(yī)院24小時連軸轉(zhuǎn)。白天上課、復(fù)習(xí)累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，經(jīng)常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊?每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復(fù)習(xí)，嗓子一直嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習(xí)都沒落下過，出色而圓滿的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經(jīng)歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一!這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學(xué)風濃，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會及家長的好評。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技教師”稱號，所輔導(dǎo)班級被評為市先進班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊;撰寫的論文獲“省素質(zhì)教育理論與實踐論文一等獎、省小學(xué)優(yōu)秀德育論文一等獎”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流巡回演講中獲一等獎。
我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!
我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業(yè)，奉獻給孩子。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇3
日前，省教育廳就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手工程”督查組組長呂文明在湖南交通工程學(xué)院督查指導(dǎo)反饋會上指出，該校董事長劉福生是一位具有強烈社會責任感和濃郁教育情懷的教育實業(yè)家，辦學(xué)32年來孜孜不倦，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)水平不斷提高。校園里每一寸土地都有情懷、每一個時空都有思想。他熟悉校園里的一草一木，執(zhí)著堅守、夾著汗水，在32年的辦學(xué)歷程中彰顯得淋漓盡致。
呂文明對劉福生的評價既中肯又實在。劉福生出生在王船山故里、成長于夏明翰故鄉(xiāng)。這個南岳山腳的農(nóng)村伢子，從小受王船山哲學(xué)思想的熏陶，夏明翰慷慨就義的激勵，中學(xué)畢業(yè)后毅然報名參軍，保家衛(wèi)國;復(fù)員后報效家鄉(xiāng)，舉辦教育。
劉福生辦的教育，被業(yè)界稱為平民教育。他在同行眼中，是平民董事長。他不忘教育初心，辦人民滿意的教育;他不忘應(yīng)用型辦學(xué)定位，全面培養(yǎng)經(jīng)濟社會需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才;他不忘交通行業(yè)特色，探索形成了“四融三導(dǎo)兩突出”的交通人才培養(yǎng)模式。一路艱辛、一路奮斗、一路凱歌，也一路行、一路成、一路奔。
牢記教育使命, 一路艱辛，一路行
從1991年創(chuàng)辦衡陽市中南技工學(xué)校至今，劉福生已為教育事業(yè)奮斗了整整32年。這32年，辦學(xué)層次不斷提升，教育質(zhì)量不斷提高，歷經(jīng)“中南培訓(xùn)學(xué)?！?年大積累、“中南科技財經(jīng)管理學(xué)?！?年大沉淀、“湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院”10年大提升、“湖南交通工程學(xué)院”9年大發(fā)展，學(xué)校教育事業(yè)碩果滿枝，可歌可頌。“吃得苦、耐得煩、霸得蠻”，流淌著湖湘文化血脈的劉福生，用自己的行動為雁城的教育注入新的生命力。
這32年，他將一個小規(guī)模的租賃式技校發(fā)展到今天的全日制本科院校，成為湘南地區(qū)民辦高校的一面旗幟;這32年，他帶動一方經(jīng)濟，造福一方百姓，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻;這32年，他以應(yīng)用型教育為特色，創(chuàng)下畢業(yè)生“人人可就業(yè)，個個就好業(yè)”的優(yōu)異成績，為社會輸送了各類專業(yè)人才8萬多人，改變了數(shù)萬個家庭的命運。
劉福生，一個平民教育家，辦好教育為平民。辦學(xué)32年來，他堅持走“平民教育”的辦學(xué)之路，把招生的重點向老少邊窮地區(qū)的寒門學(xué)子傾斜，按低于國家標準收取學(xué)費，減輕了學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔，贏得了良好的社會聲譽;32年來，他始終堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，連續(xù)32年為困難生發(fā)放棉衣棉被，獎學(xué)金、助學(xué)金、墊付醫(yī)藥費及下調(diào)和減免的學(xué)費累計在6000萬元以上，在教育扶貧的路上邁出了堅實的步伐;32年來，在國家沒有一分錢投入的前提下，他上繳國家各種規(guī)費8000多萬元，為社會提供了上千人的就業(yè)與再就業(yè)崗位。
學(xué)生見了劉福生，都會叫一聲“老師好”。他卻調(diào)侃地與老師們說，我一個老農(nóng)民的打扮，學(xué)生怎么不喊我農(nóng)民伯伯好。是的，劉福生現(xiàn)已是擁有數(shù)所大中專院校幾萬學(xué)生的中盛教育集團董事長，但他仍保持著農(nóng)民的本色。早起晚歸，他奔波于衡陽和湘陰幾個校區(qū)，一天工作14小時以上;下基層、察民情、解民憂、暖民心，他常年在流動辦公室中解決師生困難;惜才如命, 他跑東走西，登門求才、高薪攬才，建立專家隊伍，加強師資建設(shè)。這32年，他一路走來，歷艱辛而收獲，故事既多且無不以情動人。
牢記應(yīng)用定位，一路奮斗，一路成
篤行樓墻面“堅守應(yīng)用型辦學(xué)定位，聚焦內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量!”30個大字特別醒目。劉福生秉承“家長送我一個學(xué)生，我還社會一個人才”的辦學(xué)理念，得到學(xué)生、家長和社會的廣泛贊譽。
他牢記地方性、應(yīng)用型辦學(xué)宗旨，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟。從租房辦學(xué)到擁有劈波斬浪的航母辦公大樓、如龍蟄伏的實訓(xùn)中心、雄偉壯觀的萬人教學(xué)大樓、萬人體育館，辦學(xué)條件不斷改善;從非學(xué)歷的培訓(xùn)教育到百家校企聯(lián)盟，搭建應(yīng)用型人才就業(yè)的多功能產(chǎn)教一體化平臺，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高;從名不見經(jīng)卷，無緣省賽的邊遠學(xué)校到站在國賽臺上與清華大學(xué)、同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等“985”“雙一流”實力高校角逐，并斬獲國賽金獎、一等獎，辦學(xué)聲譽不斷提升。這些閃耀的光環(huán)后面是劉福生不被人知的艱辛與執(zhí)著。
劉福生說，學(xué)校是幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)走來，但再苦也不能苦學(xué)生，只要是教育教學(xué)需要，花多少都在所不惜。他睡土沙發(fā)、穿土布衣，卻東借西湊，千方百計籌集資金，購買一大批先進的實驗設(shè)備和應(yīng)用軟件，建設(shè)校內(nèi)汽車檢測與維修、電工電子等國家級實訓(xùn)基地。他放下架子、撲下身子，參與訪企拓崗，與特變電工、燕京啤酒、藍思科技、華菱衡鋼等109家知名企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)教融合合作關(guān)系和校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，聘請企業(yè)專家參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制訂和任教。他高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，免租金、免水電，騰出32個門面成立創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。建設(shè)省級校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地6個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心6個，獲批省級大學(xué)生創(chuàng)新孵化示范基地立項建設(shè)。
劉福生高度重視學(xué)科競賽對人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，出臺鼓勵政策給予相關(guān)部門和人員予以重獎。2020至2022年三屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為83.38%、91.13%、86.06%，均高于全省本科高校平均水平，護士執(zhí)業(yè)資格考證通過率分別為99.14%、100%、98.20%，均高于全省和全國平均通過率。2020至2022年，獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目58項、省級117項，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目40項。近3年，組織大學(xué)生參與各級學(xué)科競賽3.56萬余人次，獲全國性競賽獎項68項，其中一等獎14項;獲省級競賽獎項419項，其中一等獎74項。成為全省應(yīng)用型本科高校學(xué)生學(xué)科競賽中最大亮點。
劉福生審時度勢，抓住軍隊改革的大好機遇，高薪高待遇引進國防科技大學(xué)100余名退役博士教授等高科技人才,并于2017年8月成立集產(chǎn)、教、研為一體的高科技研究院，被認定為湖南省首批新型研發(fā)機構(gòu)和專業(yè)智庫機構(gòu)。以科學(xué)研究為抓手，促進科教互動融合育人常態(tài)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。歲月感動三十年, 砥礪耕耘的風雨歷程，求索進取的輝煌足跡。劉福生陪伴他的教育事業(yè)，在深耕細作上出成果，在真抓實干上見成效，在做實干成上爭提升，成就既多且無不以新感人。
牢記交通特色，一路凱歌，一路奔
交通是戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、服務(wù)性工程，是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要戰(zhàn)略支撐。劉福生具有超強的政治敏銳性，在2014年升本時，及時將辦學(xué)特色由經(jīng)貿(mào)轉(zhuǎn)向交通，并將校名更為湖南交通工程學(xué)院。他三顧中南大學(xué)、四下林科大、五去長沙理工，聘請交通專業(yè)人才。在他孜孜不倦求賢若渴的感動下，中南大學(xué)原副校長、博導(dǎo)、二級教授陳治亞，中南林科大原校長助理、博導(dǎo)、二級教授羅迎社，長沙理工大學(xué)原科研處長、博導(dǎo)、二級教授吳義虎等一大批交通人才云集于此，為培養(yǎng)高素質(zhì)交通人才奠定了師資基礎(chǔ)。
圍繞交通行業(yè)，他大手筆進行投入。學(xué)校投入近1億元資金建設(shè)鐵道工程與交通運輸實訓(xùn)基地、軌道交通綜合模擬實訓(xùn)基地、汽車檢測中心、工程實踐創(chuàng)新中心、高鐵客車和軌道站臺等，購買退役747波音飛機、“先鋒號”動車、“和諧號”機車等，為交通人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了一流的實踐教學(xué)條件，無不彰顯出學(xué)校海納百川的博大胸懷和大道致遠的奮楫格局。
為優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，他不惜人員、資金和設(shè)備的浪費和閑置，大范圍地進行洗牌，果斷且全面進行專業(yè)調(diào)整。按照核心專業(yè)、支撐專業(yè)、服務(wù)專業(yè)三個層次構(gòu)建交通工程專業(yè)群，滿足行業(yè)人才培養(yǎng)需要。功夫不負有心人，經(jīng)過幾年的大力建設(shè)，2020年交通工程專業(yè)獲批為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2022年交通運輸工程獲批湖南省應(yīng)用特色建設(shè)學(xué)科。
為深化與交通產(chǎn)業(yè)鏈的對接，他要求相關(guān)專業(yè)設(shè)置集中實踐環(huán)節(jié)“交通認知實習(xí)”，開設(shè)通識選修課“交通導(dǎo)論”“交通安全”等。學(xué)校與長沙地鐵、長沙高鐵南站、廣東地方鐵路、湖南永耒鐵路、瓦松鐵路、湖南省交警總隊等交通領(lǐng)域單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)技術(shù)研發(fā)中心3個，促進學(xué)科專業(yè)鏈與交通產(chǎn)業(yè)鏈的對接。學(xué)校按照“新工科”建設(shè)思路，著力打造工程實踐創(chuàng)新中心，組建學(xué)生創(chuàng)新社團，踐行“以賽促學(xué)，以學(xué)促做，以做踐學(xué)”。
為建立服務(wù)于交道行業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，他從政策制訂到資源配置均給予優(yōu)先。智庫引進高層次人才125人，智庫成員先后承擔過國家973、863、載人航天、深空探測工程、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、天河/銀河巨型計算機、國防科研等國家重大專項研究。近年來，學(xué)校承擔“湖南省高速公路交通警察局執(zhí)行檔案管理系統(tǒng)”“湖南省公安交警一體化研判監(jiān)督平臺事故防控研判系統(tǒng)”“湖南省道路交通事故處理資格人員管理系統(tǒng)”等社會服務(wù)項目30余項，成果應(yīng)用效果良好。
三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，三十年創(chuàng)新發(fā)展，三十年無私奉獻。三十年是歷史節(jié)點，更是歷史的見證。劉福生和他創(chuàng)辦的湖南交通工程學(xué)院風雨兼程，在艱難中起步，在波折中邁進，在創(chuàng)新中跨越，堅韌不拔、不懈追求，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會普遍認可。學(xué)校先后獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、湖南省文明高校、湖南省園林式單位等榮譽稱號。他個人先后獲第三屆全國百名優(yōu)秀校長、2015“中國雙擁年度人物”提名獎，湖南省首屆“湖湘之子”、湖南省第二屆富民強省新聞人物、湖南省高校文明創(chuàng)建工作先進個人、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖南省優(yōu)秀教育工作者等多項榮譽。榮譽既多且無不以特服人。
劉福生，一個普通的名字，但他的事業(yè)卻并不普通;劉福生，一個農(nóng)民的孩子，卻為鄉(xiāng)村農(nóng)民脫貧致富付出了畢生的心血。劉福生，為學(xué)生成長成才的大先生，為地方經(jīng)濟杰出貢獻的老先生，為雁城乃至湘南百姓造福的好先生。今年他已73歲高齡了，但他仍在為黨育人、為國育才嘔心瀝血、殫精竭慮。
奮云霄而振翮，厲德業(yè)以日新。民辦教育踐行者劉福生，正致力于將湖南交通工程學(xué)院，在建設(shè)地方性應(yīng)用型高校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才上闖出新路子，在立德樹人實現(xiàn)民辦高校價值中展現(xiàn)新作為, 在助力湖南“三高四新”戰(zhàn)略，推進衡陽“三強一化”建設(shè)中彰顯新?lián)敗?/p>
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇4
__在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業(yè)，認真履行教師職責，是學(xué)校的骨干教師，參加過省骨干教師培訓(xùn)，__春到__小學(xué)任校長兼黨支部書記。一年半來，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和__辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師一起團結(jié)奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好的成績，為學(xué)校順利通過教育強區(qū)檢查驗收創(chuàng)造了條件。
一、制訂學(xué)校規(guī)劃，加強自身修養(yǎng)。
他一到__小學(xué),首先通過辦事處和學(xué)校行政了解學(xué)校的現(xiàn)狀，制訂了校長任期目標，并提出了“追求和諧、教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學(xué)理念;確立了“勤學(xué)守紀、文明向上”的校訓(xùn);樹立“嚴謹、博學(xué)、創(chuàng)新、爭先”的工作作風，很快,這一方案得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)和全校上下的一致認同，為順利開展工作奠定了基礎(chǔ)。
在工作中,他注重自身修養(yǎng),以身作則.他深知“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。即是說,校長的辦學(xué)理念，校長的思想素質(zhì)，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學(xué)校未來發(fā)展方向，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在校長的工作崗位上，雖然行政事務(wù)繁忙，但是從來沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進修。認真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)，學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論，不斷學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外重點學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。
在擔任__小學(xué)校長的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務(wù)實,有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，一年多來__小學(xué)有了嶄新的變化：升級、添置了設(shè)備，維修了設(shè)施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學(xué)手段和工作條件，使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境上了一個檔次，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來。學(xué)校黨支部也因此被評為街道基層黨組織，學(xué)校被評為__度區(qū)文明單位和區(qū)黨風、廉政建設(shè)先進集體。在教育強區(qū)檢查驗收中得到了省督導(dǎo)驗收組領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評，受到了教育局和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
二、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。
他自上任以來，正是學(xué)校面臨困難最大的時期，江海區(qū)要申報創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)，而__小學(xué)的硬件和軟件都不達標，內(nèi)外部都需要大量的建設(shè)，學(xué)校多處地方樹木東倒西歪，花草殘缺，圍墻開裂，教學(xué)樓墻壁水泥脫落，更嚴重的是校園電路線極不規(guī)范，且電線已老化，而且穿過樹枝，存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是從修剪樹枝，更換電線、改裝線路開始，到砌花壇、種花草、重建圍墻，粉刷教學(xué)樓、改造功能室，如今學(xué)校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦?jié)崈舻牟賵?，樹木，花草也走進了校園。德育室、實驗室、圖書閱覽室、體育室、美術(shù)室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室也都逐漸走上規(guī)范化的軌道。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。
在校園建設(shè)的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當成了自己的家。
三、注重班子建設(shè)，堅持以誠用人。
他深知領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量，領(lǐng)導(dǎo)班子的教育觀念、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風直接影響著一個學(xué)校的發(fā)展。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，他一再強調(diào)要增強責任意識，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校認真制定了領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)制度、帶班制度和例會制度。在學(xué)校工作中，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議決策，實行校務(wù)公開，從而形成了一支作風正直、廉潔自律、精誠團結(jié)、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。在用人上，他首先是從學(xué)校工作出發(fā)用實際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦事實，讓班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。于是，學(xué)校逐步形成了一個講正氣，講團結(jié)，講民主，講奉獻，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
四、貫徹人本精神，打造一流教師。
因為教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素,是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學(xué)校建設(shè)中，他始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個永恒的主題。一年多來，學(xué)校在區(qū)教育區(qū)和__辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)。學(xué)校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標準;以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標，樹立責任意識。
在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設(shè)法了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育。加強教師培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練，學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。對青年教師進行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)明顯提高。
五、注重德育實效，以活動育學(xué)生。
他認為，對學(xué)生的教育力求實效，把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育
全面推進學(xué)校貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》。學(xué)校一方面認真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。
2、拓寬教育渠道，發(fā)揮少先隊組織作用。
學(xué)校號召學(xué)生發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，組織隊員們開展了為社區(qū)打掃街道，慰問五保戶、軍烈屬活動，以培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
通過“慈善公益捐款”“我向災(zāi)區(qū)獻愛心”的捐款活動，師生共捐款20500元，激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情，使學(xué)生積極地表現(xiàn)出了珍視生命、富有同情心的一面。
加強對學(xué)生進行安全知識教育，組織全體學(xué)生觀看了安全知識圖片展，讓學(xué)生在集體的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，并取得了很好的效果。
對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他為建設(shè)祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹新風、迎奧運”為主題的大隊活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀。
3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)民族精神,把弘揚和培育民族精神教育納入學(xué)校教育全過程，貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。各學(xué)科都注意挖掘利用德育內(nèi)容，找出結(jié)合、滲透點，有機滲透民族教育。學(xué)校號召各班利用重要節(jié)日和紀念日開展了主題教育活動,通過對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運會等重要紀念日，開展豐富多彩主題班(隊)會，激發(fā)了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。
六、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標。
他上任以來，不但注重學(xué)校的建設(shè)，更加注重建立健全學(xué)校各項制度，并認真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會，教代會的作用，實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性。
在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
積極倡導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。教學(xué)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每星期一下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，函授學(xué)習(xí)，本科自考，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實施名師工程，青年骨干教師脫穎而出。
本學(xué)年，學(xué)校在各級各類的比賽中，共獲得11個集體項目類的獎項，教師共有16人次在多種教學(xué)活動、文體活動、論文評比中獲得多級獎勵，學(xué)生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項。
一年多來他以先進的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務(wù)實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使__小學(xué)成為了辦事處領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇5
徐云玲：三十六年堅守 只為讓學(xué)生走出大山
在泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)的石婆婆山腳下有一個教學(xué)點，是政府為了讓偏遠山區(qū)的孩子都能就近入學(xué)設(shè)置的。這里地處深山、溪流交錯、交通不便，條件非常艱苦，但是有位老師在這里堅守長達36年。寒來暑往，教學(xué)點從茅草屋變成了石頭房又搬進了寬敞明亮的教室，學(xué)生從十幾個到三十幾個再到最后三個直至沒有，她一直都堅守在三尺講臺。雖然歷經(jīng)生活磨難，但她依然堅守在這里，用知識武裝孩子們的頭腦，用愛心溫暖孩子們的心靈，用言行實踐教書育人的神圣使命......她就是中國好人、河南省優(yōu)秀教師、河南省學(xué)雷鋒標兵、天中最美母親、泌陽好人、最美鄉(xiāng)村教師——徐云玲。
6月16日一大早，記者一行來到泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)孫莊村委馬莊組。這里山高林密，路上雜草叢生，途中顛簸不斷，還有一條小溪橫亙在路上。這是徐云玲每天騎電車往返的必經(jīng)之路。終于，我們見到了徐云玲，令人印象深刻的是她頭頂上那一片白頭發(fā)，一低頭，顯露無遺。
教學(xué)點：從茅草屋到石頭房再到寬敞明亮的教室
跟隨徐云玲的腳步，我們來到了泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)孫莊村小學(xué)馬莊教學(xué)點，屋頂是石灰色的瓦片，土色的墻體大部分是石頭、只有少量的磚，沒有玻璃的兩個窗戶分布在木門的左右兩側(cè)，陽光透過窗戶上的木條灑落進教室，正如徐云玲本人，是照在這座大山深處孩子們身上的光。
1986年，高中畢業(yè)的徐云玲作為代課老師來到泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)孫莊村小學(xué)馬莊教學(xué)點?！拔以瓉碓谙潞哟褰虒W(xué)，得知這里缺老師，我就來了?！毙煸屏峄貞浀?，“我剛來的時候，教學(xué)點是過去生產(chǎn)隊蓋的茅草屋，講臺是用土坯壘的，課桌也是，把土坯壘在兩邊當作桌腿，上面搭個板子就是一張簡易課桌，學(xué)生們坐小板凳上課?！?/p>
1993年，歷經(jīng)多年風吹雨打的茅草屋成了危房，不僅無法遮風擋雨，連學(xué)生們的人身安全都成問題。為了給孩子們蓋個像樣的教室，徐云玲和丈夫?qū)O榮合商量后，拿出了家里的全部積蓄3000元用于蓋房。那時，徐云玲一個月的工資才32元，這3000元是她7年的工資以及家里賣花生和玉米攢下來的錢。
雖然手握3000元的“巨款”，但是買完水泥、木材等材料，再請工人，剩下的錢只夠買少量的磚。無奈之下，徐云玲就和丈夫推著平板車上山搬運石頭，于是就有了這座墻體大部分是石頭、只有少量磚的石頭房。三個月后，新教室蓋好了，而徐云玲一家住的還是土坯房。
2012年，愛心企業(yè)得知徐云玲的感人事跡后，捐助16萬元建設(shè)了新校舍，有教室、圖書室、公廁等基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“原來的教室光線暗，屋頂還漏雨，一到陰天下雨就上不成課，搬到這里之后就再也沒有這種問題了。”徐云玲高興地說。
36年來，徐云玲通過自身的努力和影響，把教學(xué)點從最初的茅草屋變成了石頭房，再從石頭房搬進了寬敞明亮的教室，傾盡全力為孩子們打造越來越好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生：從十幾個到三十幾個再到最后三個直至沒有
走進新校舍，院里收拾得很整潔，還種了一些花花草草點綴其中，這是孩子們的小操場?！斑@也是別人捐贈的，年紀小一點的學(xué)生很喜歡玩?！毙煸屏嶂钢豪锬莻€簡易版的滑滑梯說?；莺竺娴哪情g屋子是學(xué)生們上課的教室，黑板上還留著徐云玲的板書，娟秀的字跡依然清晰可見?！皩W(xué)生越來越少，去年春季開學(xué)時還有兩三個，秋季徹底沒有了?！毙煸屏釓慕锹淅锬贸鲆呀?jīng)落了灰的白色牌子，上面印著“泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)孫莊村小學(xué)馬莊教學(xué)點”的黑色字樣，她拿了個毛巾擦去上面的灰塵，說：“村里的年輕人都出去打工了，在外面掙了錢就把孩子接出去了。這樣也好，我的初心就是想讓孩子們走出這座大山?！?/p>
徐云玲剛來到教學(xué)點時，這里有十幾個學(xué)生，她任教之前，有6位老師先后在這里教書，但因為條件艱苦，這幾位老師都沒待滿一個學(xué)期就離開了。徐云玲到這里后，學(xué)生最多的時候有30多個，她把學(xué)生分成四個年級，學(xué)前班、一年級、二年級、三年級，主要教他們語文、數(shù)學(xué)、思想品德。課余時間，徐云玲還教孩子們唱歌，和他們一起做運動。在這里，徐云玲兼任校長和各科任課老師。
“先給三年級的學(xué)生上課，這個年級的課教完了給他們布置作業(yè)，然后給二年級的學(xué)生上課，以此類推。”徐云玲說，“白天上課，晚上批改作業(yè)，改不完的話就放在枕頭旁邊，早醒早改，晚醒晚改，反正不能耽誤第二天上課?！?/p>
在教學(xué)點上學(xué)的孩子，不僅要走很遠的山路，而且大多要蹚過兩條小河才能到達教學(xué)點，徐云玲就專門買了一口大鐵鍋，讓學(xué)生們在她家里吃午飯。夏秋季節(jié)，雨水多，河段易漲水，學(xué)生們上下學(xué)途中容易遭遇危險，徐云玲就留他們在家過夜。哪個學(xué)生落了課或者跟不上學(xué)習(xí)進度，徐云玲就跋山涉水去他們家里補課。
由于學(xué)校沒有正規(guī)操場，用石灰粉畫的跑道一下雨就被沖得看不清了，徐云玲就趁著暑假挑著扁擔去山里挑石頭，挑來的石頭插在土里當作跑道，這樣既實用又省錢。從學(xué)校到河灘要走五六里的山路，徐云玲一天走三四個來回。徐云玲的丈夫?qū)O榮合又去山里砍了一根木樁，做了一個手工版的籃球架。就這樣，夫妻倆給學(xué)生們建成了一個小有規(guī)模的操場，讓他們在這里上體育課。
從十幾個到三十幾個再到最后三個直至沒有，學(xué)生送走了一屆又一屆，從始至終只有徐云玲一個老師。
生活：教書育人擔使命 雖歷經(jīng)磨難但初心不改
徐云玲的丈夫身體不好，先后患上腎炎、下肢靜脈曲張，農(nóng)忙的時候只能干一些輕活。1999年，丈夫不幸又罹患了淋巴系統(tǒng)腫瘤，低燒不退，完全喪失了勞動能力，家里家外的重擔徹底落在了徐云玲柔弱的肩上，除了教書、照顧家庭外，她還要做犁地、耙地、播種等農(nóng)活?！扒靶┠昀鄣醚湎铝嗣?，所以一直帶著這個護腰帶，夏天再熱也不敢脫?！毙煸屏嵋贿呎碜o腰帶一邊說，“醫(yī)生說我腰椎滑脫，要保護好，否則很可能導(dǎo)致癱瘓?！?/p>
2005年，徐云玲的兒子孫振宇學(xué)習(xí)時，身旁的電源插座突然爆炸，三根手指頭被炸掉，落下了終身殘疾。正在上學(xué)的女兒孫亞男又確診為甲狀腺囊腫，需要住院做手術(shù)。兒女的病痛徹底壓垮了作為母親的徐云嶺。她想出去掙錢給自己的孩子治病。一位在外打工的朋友給徐云玲介紹了一份工作，在北京的幼兒園，月薪1000元，相當于她在馬莊教學(xué)點一年的收入。臨走之前，徐云玲找到附近的私立學(xué)校，想把正在教的學(xué)生轉(zhuǎn)到那里繼續(xù)上學(xué)，但當時還沒有村村通，私立學(xué)校的負責人嫌泥巴路難走，不愿意來接。孩子們上學(xué)的事情沒有著落，徐云玲心里特別難受，一直放心不下。那年正月二十，本來正月十六就該開學(xué)的孩子們找不到地方上學(xué)，一直在馬莊教學(xué)點徘徊?？吹叫煸屏岷?，怯怯地喊了句：“老師好?！毙煸屏峥粗@些孩子們，就又把教室門打開，像往常一樣拿起了教鞭，從此再也沒有放下過。
“如果我放棄了，孩子們怎么辦呢?”徐云玲哽咽地說，“想了想還是決定把這些孩子們接著教下去，好讓他們走出大山，去外面的世界看看。”
除了家里的難事，學(xué)生的教育問題也讓徐云玲操碎了心。有些父母因為家里窮，不愿意花錢供小孩讀書，這讓身為老師的徐云玲心急如焚，她只能通過減免學(xué)雜費的方式讓更多的孩子接受教育。
因為徐云玲的堅守，這些年來，馬莊適齡兒童入學(xué)率100%，沒有一個文盲。
徐云玲：繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻 直到干不動為止
“去年秋季沒學(xué)生后，我又去馬谷田鎮(zhèn)小李莊村小李莊小學(xué)任教了?！毙煸屏嵴f，“我和學(xué)生們在一起待慣了，讓我在家里閑著我著急?！?/p>
早上7點，徐云玲準時離開家前往馬谷田鎮(zhèn)小李莊村小李莊小學(xué)，她教五個年級的《道德與法治》，中午在學(xué)校陪餐，下午五點放學(xué)，快六點到家，騎著電動車往返三十多里，這就是徐云玲的一天。
徐云玲有三個女兒和一個兒子，大女兒和她一樣是老師，在泌陽縣馬谷田鎮(zhèn)中心學(xué)校教書。小女兒因父親長年身體不好學(xué)了護理專業(yè)，現(xiàn)在信陽154醫(yī)院上班。由于母親徐云玲一直忙于教育事業(yè)，早出晚歸，兒子和小女兒就把父親孫榮合接到信陽照顧。
徐云玲獲得過很多榮譽，天中最美母親、河南省學(xué)雷鋒標兵、泌陽好人、最美鄉(xiāng)村教師……但最令她驕傲的是所教學(xué)科榮獲第一名那一張張泛黃的獎狀。
“既然選擇了老師這個職業(yè)，就要教好?！毙煸屏嵴f，“我最大的收獲就是把這里的孩子都送出去了，他們有的學(xué)習(xí)很好，考上了大學(xué)、研究生甚至博士，有的雖然學(xué)習(xí)不好，但通過學(xué)習(xí)知識讓他們認識到了讀書的重要性，這同樣很有意義?！?/p>
采訪徐云玲的時候，旁邊站著在外面乘涼的兩位村民，分別是孫成立和王金軍，經(jīng)詢問，他們竟都是徐云玲的學(xué)生。孫成立笑著說：“我腦子笨，徐老師為了教會我，把書本子都戳爛了。”王金軍一邊拉著自己蹣跚學(xué)步的孩子，一邊說：“徐老師讓我們認識到了知識的重要性，等我的孩子長大了，我一定要讓他好好讀書?！?/p>
這里交通不便、信息閉塞，即使是在現(xiàn)在這個信息化已經(jīng)相當普及的時代，這里的信號依然不好，時有時無，是徐云玲給這里的孩子架起了一座通往外面世界的橋。
“我最開心的是黨和國家沒有忘記我，讓我從一名代課老師轉(zhuǎn)正了，現(xiàn)在是國家的正式教師，我很驕傲?！毙煸屏嵝χf，“還有就是2012年受邀去北戴河休假，這是多么高的政治榮譽啊?！?012年，受中組部邀請，徐云玲作為河南省唯一代表前往北戴河參加暑期專家休假活動。“我只是個小人物，做的事也是身為老師的本分，沒想到能收獲這么多?！毙煸屏嶂t遜而真誠。
今年，已經(jīng)58歲的徐云玲依然堅守在教育崗位上，繼續(xù)為自己熱愛的教育事業(yè)奉獻著，力所能及地讓更多的孩子走出大山……
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇6
管延偉：“百花園”中的最強“他”力量
“園長爸爸，快來看，我搭的積木怎么樣?”“瞧，園長爸爸，我把這個‘引黃工程’的難題解決啦!”在青島西海岸新區(qū)積米崖中心幼兒園，每到戶外活動時間，都會有一大群孩子圍在一位陽光帥氣的“男幼師”身旁，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
在孩子們的簇擁下，這位男幼師時刻關(guān)注著他們的一舉一動，一會兒回應(yīng)著這個孩子的問題，一會兒去幫那個孩子在游戲中“搭把手”，忙的不亦樂乎。
這位男幼師，就是管延偉。
作為幼兒園里唯一的男幼師，他既是同事們眼中“帥氣而陽光、溫暖且有活力”的“稀有存在”，也是孩子們心中可親可愛的“園長爸爸”。
而在14年前，管延偉卻怎么也沒想到，自己會與“男幼師”這一稱呼聯(lián)系在一起。
一次偶然的轉(zhuǎn)身2001年，是管延偉教育生涯中難忘的一年。
因為了解到靈山島極度缺教師，一向愛心滿溢的他就有了想去支教的沖動。
“當時島上的教育設(shè)施條件遠沒有現(xiàn)在完善，淡水資源匱乏，冬天還特別冷，但一想到那里的孩子在這么艱苦的環(huán)境里生活，更需要好的教育，我就感到仿佛有一個聲音在呼喚我……”管延偉說，其實當時的想法很樸素，就是覺得那里的孩子更需要自己。
沒想到，在那里，他一干就是六年?？朔煌ā⑸?、家庭等方面的壓力，承擔著班主任和語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育等多個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，他成了島上“精通十八班武藝”的“全能教師”。
這段經(jīng)歷，讓管延偉深刻體會到，當一個人一旦有了發(fā)自內(nèi)心的愛，眼前的一切困難也將都不再是困難。
2008年，一個更大的“沒想到”讓管延偉迎來了自己職業(yè)生涯中又一個轉(zhuǎn)身——由于工作需要，他跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗到積米崖中心幼兒園工作，成了一名稀缺的“男幼師”。
“一個大男人在幼兒園能干什么呢?”從小學(xué)到幼兒園，面對截然不同的環(huán)境和崗位，面對眼前吵吵鬧鬧的一群“小不點兒”，管延偉陷入了迷茫?！皩擂?，彷徨，不會教課，無從下手……”是他當時的真實寫照。
怎么辦?
隨著時間的推移，管延偉慢慢的發(fā)現(xiàn)，“物以稀為貴”，孩子們竟然特別喜歡和他一起做玩游戲、探討問題。特別是在搭建，益智區(qū)域，還有園里的木工坊、科探室，他身為男教師的專長就凸顯出來了。
“原來，在這些方面，我能給孩子們更多合理化的建議和指導(dǎo)!”
在戶外體鍛時段，對于高難度的器械，膽怯的孩子難免會退縮，管延偉就會以身示范鼓勵他們，“也許是因為男老師有力的臂膀，讓孩子們更愿意信任我，安全感更強?！惫苎觽フf，孩子們在他的“慫恿”下似乎比以前更具有了愿意冒險、迎接挑戰(zhàn)的精神。
為了更好地與孩子們建立“親密關(guān)系”，他經(jīng)常會從自己女兒那里總結(jié)經(jīng)驗，用一顆“爸爸”的心，照顧孩子們的生活，和他們一起玩游戲，回答他們一個個天馬行空的問題。
很快，管延偉就感受到，來自孩子們天真無邪的笑容和滿滿的信任與愛，徹底治愈了他的焦慮和彷徨，也讓他找到了自己存在的價值——朝夕相處中，他的心與一顆顆璀璨的童心漸漸連在了一起：“只有慶幸!這份不解之緣，是歲月贈與我的一份大禮!”
一段幸福的長路2021年4月21日，一家快餐店的視頻監(jiān)控，記錄下了管延偉危急時刻用“海姆立克急救法”果斷施救的一幕——這場“教科書式”救命場景，一時間被傳為美談，讓他成了大家心目中的“身邊英雄”。
被譽為“英雄”的管延偉卻覺得這事兒再平常不過。跟全區(qū)其他教師一樣參加青島西海岸新區(qū)教育和體育局組織的安全應(yīng)急培訓(xùn)，他卻不滿足于僅僅完成培訓(xùn)任務(wù)，而是學(xué)不好就不罷休，2020年，他憑借出色的表現(xiàn)，成為中國應(yīng)急管理學(xué)會認可的“緊急救援員”?！@也是他在危急時刻“不猶豫、快速反應(yīng)”的底氣。
“其實，那件事我只是出于本能，做了一件舉手之勞的事情而已。”管延偉認為，不過通過這件事讓他更加深刻的認識到，一定要把自己在安全培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，傳遞給更多的老師、孩子和家長們，增強大家的安全防范意識，遇到危險時能夠第一時間化險為夷。
2015年10月，幼兒園的一個小朋友突患白血病，骨髓移植手術(shù)需要大筆醫(yī)療費用。他不僅積極捐出自己的書法作品進行愛心義賣，而且第一時間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報并發(fā)起了捐款活動。僅幾天，就籌得了愛心款兩萬三千多元，孩子家長感動得直落淚。
安全至上，生命第一。的確，每個孩子都是一個家庭的全部——生命安全，再怎么強調(diào)和重視都不為過。
“我覺得這份工作很有意義，所以應(yīng)該堅持下去。”秉持這一信念，管延偉在孩子們的戶外活動和心理健康教育上動起了腦筋。
每天，管延偉我都會戴上袖標在校門口執(zhí)勤，不光是為孩子們的安全護航，也會發(fā)現(xiàn)個別孩子有小情緒了、不開心了，他都會主動去和孩子們溝通一下，關(guān)心一下，鼓勵一下。有時候，一個溫暖的擁抱，就讓一個孩子臉上頃刻間“雨轉(zhuǎn)晴”，是管延偉最開心的事情。
他還注意到，當下，為什么孩子們的身體素質(zhì)普遍較差，跟活動時間、活動量和活動強度等不足有著很大的關(guān)系。雖然要求每天至少兩個小時的戶外活動時間，但在現(xiàn)實中很多幼兒園都做的遠遠不夠。
“孩子是不是在運動完了之后，剛剛能微微出汗，這個強度就差不多，如果大汗淋漓，就說明強度太大，這也不行。”管延偉認為，要做什么樣的游戲，就要提前對每個孩子的身體素質(zhì)進行全面摸排，量身定制，才能真正有利于孩子們的健康。
“相處的日子越久，我就越是發(fā)現(xiàn)，我喜歡他們每一個，每一個我都喜歡!”對于管延偉來說，這是一段幸福的長路。14年來，他沒有走倦，未來，也不會走倦。
一份特別的“大獎”“有求必應(yīng)獎：認真是你的工作態(tài)度，有求必應(yīng)是你的一貫作風，遇到困難找到你，得到的是一份踏實。面對繁雜的工作，你能夠勇挑重擔，不辭辛苦，默默付出，為我們解決了一個又一個難題，感謝有你，有請有求必應(yīng)獎的獲得者：管園長?！?/p>
這是青島西海岸新區(qū)積米崖中心幼兒園的老師們集體頒給管延偉的一份大獎，這段頒獎詞，讓他幸福得流下了眼淚。
回憶起2022年元旦晚會上的這份驚喜——一個精美的“定制版”小金人獎杯，一份獨一無二的“有求必應(yīng)獎”，至今讓管延偉激動不已，幸福之情溢于言表。
不管是幼兒園的事情，班級的事情，還是有個別孩子的事情，老師們都愿意向管延偉求助。
“有困難，找管老師!”“管老師是我們大家的‘暖男’，有問題，有求必應(yīng)!”這是來自同事們的評價。
“從教育教學(xué)管理到安全衛(wèi)生工作，老師們遇到難題都愿意找我?guī)兔鉀Q?！惫苎觽フf，每天他都會習(xí)慣性地到每個班級去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，每個孩子都認識他，他們遇到什么問題，或者是因為一些小事鬧小脾氣，他也會幫著一起解決?！熬枚弥?，大家就說，有困難找管老師肯定行，我也就成為了大家有求必應(yīng)的‘專家’了?！?/p>
“幼兒園階段的小孩子，最大的特點就是喜歡模仿，教師一個細微的動作，一句不經(jīng)意的話，包括對身邊人和事的態(tài)度，很快就被他們學(xué)了去。”隨著幼教工作經(jīng)驗的日益豐富，管延偉也更加清楚地看到了自己作為一名男教師的優(yōu)勢——在普遍被女性包圍的幼兒教育環(huán)境中，男教師要注重展現(xiàn)陽剛、堅強等“男性角色”的普遍特點，要放手讓孩子們學(xué)會自己正確面對失敗、挫折，摔倒了自己站起來，有了沖突學(xué)會自己去處理?！澳薪處熢诤⒆觽冃闹芯褪怯⑿酆统说男蜗蟆！?/p>
“山的陽剛偉岸，水的陰柔靈秀，都是對生命成長不可缺少的滋養(yǎng)。”
“男教師在幼兒成長的過程中確實具有女教師所不可替代的獨特作用，比如堅強、勇敢、剛毅等特有的品質(zhì)，會對幼兒心理和行為、個性發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。”
管延偉做到了。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇7
全國最美教師張龍：自己走100步，不如帶動100個人走一步
3月20日“國際幸福日”，江城武漢有一群人格外幸福——當天，武漢市盲童學(xué)校“六點天使藝術(shù)團”合唱音樂會啟動儀式舉行，宣告他們即將登上武漢的音樂殿堂琴臺音樂廳，讓更多人聽到“天使的聲音”。
作為音樂會藝術(shù)總監(jiān)、“六點天使藝術(shù)團”創(chuàng)辦者，張龍在啟動儀式臺前幕后忙碌著，甚至無暇好好品味這份幸福。走上講臺30年，特別是來到武漢盲校12年來，張龍一直像“永動機”一樣為學(xué)生奔忙著。中國好人、全國三八紅旗手、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國最美教師、湖北省道德模范……張龍說：“比起這些個人榮譽，我更大的收獲是身邊有了一群好老師，為了共同的目標而奮斗。”
初心不改
讓盲童們被世界看到聽到
20日的啟動儀式上，“六點天使藝術(shù)團”帶來了7首曲目的表演。其中，被愛稱為“大頭”的學(xué)生魏贇琛，用德語獨唱了一首《鱒魚》，感染力十足。
歡快的旋律中，人們很難想象魏贇琛的身世有多么坎坷。7歲那年，魏贇琛一到盲校就因為他和身體極不相稱的大腦袋而被張龍注意到。魏媽媽說，兒子患上的是難以手術(shù)的腦瘤，醫(yī)生判斷他活不過9歲。
“跟著我學(xué)音樂吧，不管未來如何，起碼當下是快樂的。”張龍把魏贇琛攬到了身邊。第二個月，魏贇琛就開始管張龍叫“媽媽”。
這一喊便是9年。魏贇琛在音樂的陪伴下，不斷創(chuàng)造著生命的奇跡，也不斷探索著新的世界。如今他已經(jīng)熟悉掌握鋼琴、陶笛、葫蘆絲、印第安笛，還能用中文、英文、意大利語、德語演唱，是學(xué)校的藝術(shù)小全才。
像魏贇琛這樣的孩子，在武漢盲校還有很多，他們便是張龍2011年執(zhí)意要求從普通學(xué)校調(diào)到盲校的原因。
那年，張龍在北京的一次演出中，第一次見到盲童表演，被深深震撼。“他們看不見世界，但應(yīng)該被世界看見?！睆哪且豢唐?，這個信念便深深刻入了張龍的心底。
2013年，張龍在學(xué)校創(chuàng)建了“六點天使藝術(shù)團”，用藝術(shù)充實盲童的心靈，拓展他們的世界?！懊の氖橇c字，而早晨六點是朝陽升起的最美時刻。這就是我們名字的由來?！睆堼堈f，這些盲童是她心里最美的天使。
魏贇琛等一批學(xué)生，還走向了全國各地，收獲了很多榮譽。“2021年，我們參加全國殘疾人匯演，拿了器樂類比賽金獎。那年我們還去了上海，在TSP國際公開賽上用四種語言表演，拿了4個金獎2個銀獎。”魏贇琛自豪地說。
如今，“六點天使藝術(shù)團”已經(jīng)從最開始的3個樂器社團，發(fā)展成18個藝術(shù)社團、2個體育社團，學(xué)校的藝術(shù)興趣教育更是實現(xiàn)全覆蓋，每個盲童至少能掌握兩項樂器。
星火不熄
一個標桿帶動一群好老師
張龍今年已經(jīng)48歲，學(xué)校仍和她剛來時一樣，只有兩名音樂教師。她是怎樣把藝體教育辦得風生水起的?張龍笑著說：“星星之火可以燎原?！?/p>
2013年起，張龍的故事經(jīng)媒體報道被人們所熟知，2015年，她獲評全國首屆“最美教師”。不想“出名”的張龍，感受到了被關(guān)注的力量——社會各方關(guān)愛向孩子們涌來，一群志愿者老師向她的身邊匯聚。
在武漢盲校，每天17:30-21:00都是學(xué)生自由徜徉在藝術(shù)海洋里的時間，專業(yè)老師們的到來，讓他們改變了“讀完書就是去按摩”的想法。
郭斌就是其中之一。他是曾轟動一時的“山西挖眼案”受害人，2014年隨家長慕名來漢找到張龍。為了郭斌，張龍破例當了班主任，一帶就是9年。
9年來，郭斌在張龍的影響下，在多名志愿者老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了4門樂器，還成為全省首支盲人電聲樂隊的貝斯手。這支由盲校學(xué)生組成的樂隊多次公開表演，在短視頻平臺上還擁有1.5萬粉絲。
郭斌說：“我的貝斯主要是跟武漢音樂學(xué)院的張誠老師學(xué)。我希望將來能考上大學(xué)，畢業(yè)后靠音樂生活。”而他的多名學(xué)長學(xué)姐，如今已經(jīng)實現(xiàn)了夢想，進入專業(yè)劇團靠藝術(shù)自立。
在音樂會啟動儀式上，郭斌參與了多個合唱節(jié)目，他的聲樂指導(dǎo)老師是青年女高音歌唱家嚴東奎。曾任教于北京現(xiàn)代音樂學(xué)院的嚴東奎，2018年與張龍“一見如故”，并加入“六點天使藝術(shù)團”志愿者團隊。她指導(dǎo)學(xué)生們建起了合唱團，并在疫情期間推出一首《You raise me up》，撫慰了無數(shù)人的心靈。
嚴東奎說：“張老師是真正把工作當事業(yè)、把學(xué)生當孩子的老師。她在教學(xué)中非常嚴格，并不會對因為孩子的缺陷而區(qū)別對待。后來我才理解，這正是孩子們最需要的?！?/p>
在校內(nèi)，張龍更是一個引領(lǐng)全體教師的標桿。武漢市盲童學(xué)校黨支部書記、校長姜望國說，張龍是學(xué)校勞模創(chuàng)新工作室的主持人，引領(lǐng)十余名年輕老師成長。她創(chuàng)建了“黨員媽媽”黨建品牌，帶著老師們走進學(xué)生的內(nèi)心。
“張老師最好的示范就是敬業(yè)?！痹撔ＵZ文教師李煒介紹，張龍幾乎每天早上6時許到校陪孩子們晨練，晚上指導(dǎo)孩子們樂器練習(xí)到9時才回家。大多數(shù)周末，張龍又要忙于給孩子們排練節(jié)目，準備比賽。
3月18日，張龍發(fā)了一條朋友圈：上一次陪女兒在當天過生日還是十歲，啟動儀式最后一次排練結(jié)束，可以回家陪她過生日了。
“我可以問心無愧地說，自己是個好老師。但我不是一個好女兒、好妻子，特別不是一個好媽媽?！睆堼堖煅手嬖V極目新聞記者，除了一再錯過女兒的生日，孩子從小到大的六一、元旦匯演，她都因為工作沒能參加過一次。
張龍說：“每一個人都要面臨選擇，我很幸運有無條件支持我的家人，他們都知道，這些盲童更需要我?！?/p>
探索不止
藝術(shù)治療撥亮微弱的心燈
最近，張龍和志愿老師們除了籌備5月31日的“六點天使藝術(shù)團”合唱音樂會，還在忙著籌備另一場演出——全國首場兒童療愈劇《心燈》公益展演。
成立于2019年的“心燈藝術(shù)治療工作室”，是張龍引領(lǐng)的另一個公益團隊，成員包括武漢音樂學(xué)院音樂治療專業(yè)教師、老年大學(xué)教師以及志愿者教師等，他們致力于探索“藝術(shù)治療”在特殊孩子、特殊家庭上的實踐。
在張龍的辦公桌旁，貼著一張?zhí)厥獾恼n程表，上面是24節(jié)藝術(shù)治療主題活動的排期。張龍介紹，她們團隊用“藝術(shù)治療”進行了8個方向研究，她承擔研究的是親子關(guān)系方向，每個家庭一個周期的課程是24節(jié)，包含舞蹈、音樂、美術(shù)、戲劇、詩歌、沉浸體驗、互動游戲等形式。
每次活動課程為一個半小時，但張龍等老師們卻需要事先準備至少兩個多小時的課程內(nèi)容，且每節(jié)課后還要整理一篇萬余字的詳盡總結(jié)分析報告，這是“心燈藝術(shù)治療工作室”立項湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題的研究內(nèi)容之一。
極目新聞記者在張龍的一篇分析報告中看到：治療師建議親子來一個愛的抱抱，S203家庭比較自然，能感受到雖然親子關(guān)系比較緊張，但是平時也有親密的舉動;S209家庭抱起來很不自然，兩人都表示抗拒，能感受到平時很少有這樣親密的舉動……
張龍目前已經(jīng)完成了兩個家庭的課程，團隊中的外聘專家、武漢音樂學(xué)院教師徐鳳萍副教授承擔了更多研究。徐鳳萍說：“我是在韓國攻讀的藝術(shù)治療學(xué)博士，2018年慕名找到張龍老師，她當時已經(jīng)是非常知名的特教專家，但還是非常樂于嘗試對孩子們有益的新事物?！?/p>
在張龍的號召與引領(lǐng)下，徐鳳萍從一個人的探索，逐漸形成了一個團隊的事業(yè)，團隊10名老師全部考取了“國家心理咨詢師”證書。徐鳳萍老師說，目前準備的公演，是準備把團隊幾年來的成果和感悟搬上舞臺，讓更多人了解“藝術(shù)治療”，讓更多特殊群體受益于“藝術(shù)治療”。
“我一個人走100步，不如帶動100個人走一步。”張龍說，這是她作為一名教師最大的欣慰。
“好老師如群星閃耀，照亮孩子人生之路?！蔽錆h市洪山區(qū)教育局黨委書記、局長熊光華說，洪山區(qū)近幾年涌現(xiàn)了一大批像張龍這樣的優(yōu)秀教師典型，點亮了孩子的夢想，引領(lǐng)孩子們健康成長，孩子們的成長星空因為有他們而明亮璀璨。今后全區(qū)將繼續(xù)大力宣傳好老師、學(xué)習(xí)好老師、培養(yǎng)好老師。
優(yōu)秀教師標兵主要事跡3000字左右精選篇8
__，今年__歲，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師，擔任語文教學(xué)、班主任及年級組長工作。從19__年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現(xiàn)了我人生的價值。
那是19__年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過多家醫(yī)院診斷，確診為類風濕關(guān)節(jié)炎。(有醫(yī)學(xué)常識的人都知道)醫(yī)生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學(xué)生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了?！庇械恼f：“老師你什么時候能回來給我們上課。”有的說：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學(xué)生們離不開我，我也離不開學(xué)生。我要到學(xué)校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫(yī)生強烈要求用激素輔助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學(xué)生中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節(jié)課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字?，F(xiàn)在我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業(yè)，沒有丟掉我的語文教學(xué)工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學(xué)生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發(fā)抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫學(xué)生給我拿來一把長笤帚當拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學(xué)生路過，我就裝著掃地，因為我想盡量把自己好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學(xué)生的桌子堅持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，學(xué)生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，因為明天還約好和班上王欣的家長談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅持出現(xiàn)在課堂上。
這學(xué)期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班，因為自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業(yè)，沒有少備過一節(jié)課，因為我知道這是一名教師應(yīng)盡的職責。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點到達醫(yī)院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準時出現(xiàn)在課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上，整個身心都融進了對教育事業(yè)不懈的`追求中。在20__年我班被評為開封市優(yōu)秀班集體，我被評為開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。
我常用“當好一名慈母，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學(xué)生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位學(xué)生。我教的五年級三班，大部分學(xué)生來自東郊郊區(qū)和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學(xué)叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學(xué)了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發(fā)著燒呢，出了事怎么辦?我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉。經(jīng)了解得知，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學(xué)習(xí)就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝。后來我還聯(lián)系了班上幾個學(xué)生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關(guān)注他的思想動態(tài)。現(xiàn)在王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，能專心學(xué)習(xí)了。
讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學(xué)生，還有汴京路小學(xué)這個溫暖的大家庭。我離不開講臺，離不開學(xué)生，更離不開汴京路小學(xué)這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅持接送我上下班。平時在學(xué)校經(jīng)常會有老師問：這幾天身體怎樣?變天了就會有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感謝順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校慰問，一聲聲問候，一句句關(guān)懷，一次次看望，給了我感動，給了我溫暖，給了我鼓勵。
這就是我，一名平凡而又普通的人民老師?；疾《嗄晡覐牟话炎约寒斪饕粋€病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態(tài)度。我愛教育事業(yè)，愛我的學(xué)生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20__年被評為順河區(qū)身邊好人。20__年被評為開封市優(yōu)秀班主任。開封市優(yōu)秀教師。開封市文明教師。20__年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號。20__年榮獲開封市五一勞動獎?wù)路Q號。