先進工作者教師事跡簡介200字20篇
先進工作者教師事跡簡介200字怎么寫？在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達方式。下面是小編整理的關(guān)于先進工作者教師事跡簡介200字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
先進工作者教師事跡簡介200字篇1
柳佳，女，漢族，1979年5月生，中共黨員，沅江市特殊教育學(xué)校校長。
從事教育工作23年，她始終堅持“讓每一個生命綻放精彩”，把特殊的愛給了特殊的他們。她籌措資金近400萬元，改善學(xué)校辦學(xué)條件并添置康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，先后共接收殘疾學(xué)生400余名，所有學(xué)生實現(xiàn)了零收費就讀且康復(fù)效果顯著，30多名殘疾學(xué)生回到了普幼和普小學(xué)習(xí)，35名殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練走上了工作崗位。
曾獲中國殘聯(lián)和教育部“特教園丁獎”、湖南省特殊教育“先進工作者”“益陽市教育突出貢獻獎”等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇2
丁貴杰
丁貴杰，男，漢族，1960年9月生，民盟盟員，貴州大學(xué)教授。他扎根貴州37年，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術(shù)體系和種質(zhì)基因庫，在多目標(biāo)培育技術(shù)體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，揭示馬尾松抗逆分子機理。建成多個省部級教學(xué)科研平臺和國家級一流專業(yè)，形成本、碩、博及博士后多層次人才培養(yǎng)體系。他培養(yǎng)了博士20余人、碩士50余人，指導(dǎo)多名學(xué)生完成省級及以上創(chuàng)新性實驗。在擔(dān)任全國和省__委員期間，多項提案被評為全國和貴州省優(yōu)秀或重點提案。曾獲國家科技進步二等獎、全國先進工作者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇3
李青霖
李青霖，女，漢族，1973年8月生，中共黨員，云南省曲靖市第二小學(xué)校長、教師。她始終立足課堂，帶領(lǐng)老師們開設(shè)經(jīng)典誦讀、古箏、版畫、舞龍等40余門中國傳統(tǒng)文化特色課程，讓學(xué)生在個性與創(chuàng)造共生的課程文化中自由生長。她始終秉承“傳統(tǒng)文化進校園，禮樂詩書潤根魂”的辦學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)校獲得“全國特色學(xué)?！狈Q號。她在全國各地提供特級教師課例及專題報告百余場。她的教學(xué)名師工作室培育了2名“興滇英才支持計劃”教學(xué)名師和數(shù)十名各級各類骨干教師。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆⒃颇鲜?yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南省先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇4
盧光琇
盧光琇，女，漢族，1939年4月生，九三學(xué)社成員，中南大學(xué)教授。她八旬高齡仍堅守教學(xué)一線，堅持把課堂搬到臨床一線，將一流臨床資源轉(zhuǎn)化為一流育人資源，與其團隊共培養(yǎng)22名博士后、135名博士和354名碩士。她深耕生殖、遺傳、干細胞學(xué)科領(lǐng)域，帶領(lǐng)團隊建立全國第一家精子庫，指導(dǎo)誕生我國首例人工授精嬰兒，為20多萬個家庭帶來新生命。她捐資1000萬元設(shè)立“盧惠霖教育基金”支持學(xué)生成長，培養(yǎng)了一大批生殖醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。曾獲國家科技進步二等獎、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇5
蔣興良
蔣興良，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，重慶大學(xué)教授。他一直奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣、電網(wǎng)防冰減災(zāi)科研一線，帶領(lǐng)團隊以“產(chǎn)學(xué)研用”方式建成能源裝備安全國家野外科學(xué)觀測研究站，揭示電網(wǎng)覆冰及其致災(zāi)的規(guī)律，提出電網(wǎng)直流融冰方法，發(fā)明研制電網(wǎng)不停電智能融冰裝置，攻克覆冰監(jiān)測和冰災(zāi)預(yù)警難題，取得的成果在全國推廣應(yīng)用。他讓學(xué)生利用創(chuàng)新平臺參與課題研究，共培養(yǎng)碩士、博士120余人，培養(yǎng)的人才已成為電力行業(yè)的中堅力量。曾獲國家科技進步一等獎、全國創(chuàng)新爭先獎、全國優(yōu)秀科技工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇6
胡忠國
胡忠國，男，漢族，1976年8月生，無黨派人士，安徽省滁州市滁州中學(xué)教師。他潛心研究物理教學(xué)，從物理學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，讓學(xué)生重演知識的發(fā)生過程，逐步形成了“問題引領(lǐng)式高中物理思維型課堂”的教學(xué)特色。他堅持“信任、尊重、寬容”的師生相處之道，浸入學(xué)生成長過程，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。他熱心公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校送去有趣、實用、易懂的科學(xué)課，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣和熱情。他成立名師工作室，在多地開設(shè)示范課和專題講座，引領(lǐng)廣大教師專業(yè)成長。曾獲全國優(yōu)秀教師、安徽省先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇7
劉少坤
劉少坤，男，漢族，1978年8月生，中共黨員，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授。他圍繞“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”和“加強校企合作”的專業(yè)建設(shè)思路，帶領(lǐng)學(xué)校計算機技術(shù)系由弱到強，成為學(xué)校標(biāo)桿。他針對職教學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理特點，以學(xué)生為本，積極探索基于現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，使畢業(yè)生成為就業(yè)市場的“香餑餑”。他錨定“教師能力提升”，磨練教師應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力，帶領(lǐng)團隊搭建的各類計算機系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活場景，入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎、河北省教書育人楷模等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇8
婁延果
婁延果，男，漢族，1963年7月生，中共黨員，河北省石家莊市第一中學(xué)黨委書記、教師。他守護、弘揚學(xué)校的紅色底蘊，常年組織“中國夢·學(xué)子行”主題活動，夯實學(xué)生理想之基、信念之基，幫助學(xué)生樹立勇于擔(dān)當(dāng)、知行合一、增長本領(lǐng)的人生追求。他堅守“教育的生命即生命的教育”辦學(xué)理念，提出的課堂教學(xué)“境脈理論”在全省推廣，推動石家莊一中與18所學(xué)校成立學(xué)科教研共同體，主持的河北省名校長工作室累計培養(yǎng)指導(dǎo)校長32名，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用。他倡導(dǎo)“像愛自己家孩子一樣愛每一位同學(xué)”，向全體學(xué)生和家長公布個人手機號碼，“永遠在線的手機”成為學(xué)校的閃亮名片。曾獲全國教育系統(tǒng)先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇9
蔡小雄
蔡小雄，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學(xué)校長、教師。他致力于學(xué)校幫扶工作，作為教育部“組團式”幫扶專家委員會委員，建立教育幫扶云上溝通機制，長期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等5個縣的縣中以及浙江省內(nèi)近10所縣中，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出貢獻。他積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，領(lǐng)辦杭州第二中學(xué)迪拜中國學(xué)校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國學(xué)校。他積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建立省級名師工作室，9名成員成長為正高級或特級教師、10余名成員被評為省市教壇新秀，并帶動了上千名教師共同成長，工作室網(wǎng)站點擊量突破144萬人次。曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎、浙江省杰出教師等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇10
馮 璐
馮璐，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長、教師。她長期致力于教改研究，獨創(chuàng)“音頻識字法”“說寫四步訓(xùn)練法”，突破低學(xué)段學(xué)生識字難題，廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)學(xué)校，推廣到葡萄牙等10余個國家，惠及學(xué)生25萬余人。她注重優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)教師“三級梯度培養(yǎng)”方案，在小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地探索出“12345學(xué)導(dǎo)研相結(jié)合”的研訓(xùn)模式，幫助教師快速成長。她將自己在多個獎項中所獲的獎金捐贈給希望工程和學(xué)校，反哺教育事業(yè)，關(guān)愛特殊兒童，持續(xù)為推進教育公平而努力。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國模范教師、安徽省先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇11
任彩祝
任彩祝，女，漢族，1978年11月生，中共黨員，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣深圳鹽田鎮(zhèn)洪小學(xué)校長、教師。她20年如一日堅守在山村瑤寨，堅持走村串寨進行家訪動員，使輟學(xué)率降至零，將到任時學(xué)生不足100人的村級小學(xué)辦成現(xiàn)有學(xué)生500人的示范性寄宿制少數(shù)民族窗口學(xué)校。她關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難兒童和留守兒童，動員社會力量解決學(xué)生吃穿問題，幫助他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，并以社團活動為載體促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。她重視教師隊伍建設(shè)，作為小學(xué)校長，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及1000余個家庭，并作為名校長工作室負(fù)責(zé)人，影響和指導(dǎo)大批青年教師和鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣西三八紅旗手、廣西壯族自治區(qū)關(guān)心下一代先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇12
劉 謙
劉謙，男，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南大學(xué)教授。他將本科生教學(xué)與科研有機結(jié)合在一起，在課堂教學(xué)外成立科研興趣小組，實現(xiàn)課題式的研究性教學(xué)。他帶領(lǐng)團隊完成海量數(shù)據(jù)的分配、標(biāo)注和重建，建立了高分辨率的中國數(shù)字人體三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)集。組建表型檢測團隊，自主研制出全生育期高通量作物表型數(shù)字化測量大型裝置，成為快速解碼大量未知基因功能的重要科學(xué)工具。他對標(biāo)國內(nèi)外知名高校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)制定人才培養(yǎng)體系，建設(shè)國家級一流本科專業(yè)、創(chuàng)新引智計劃(111計劃)基地。他是國家有突出貢獻中青年專家，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃，曾獲海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海南省優(yōu)秀教育工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇13
洪美叔
洪美叔，女，漢族，1996年8月生，中共黨員，海南省瓊臺師范學(xué)院附屬永興學(xué)校教師、幼兒園園長。她扎根在祖國最南端的學(xué)校，克服了艱苦環(huán)境的“生活關(guān)”和遠離親人、遠離繁華生活的“思想關(guān)”，用青春捍衛(wèi)祖國基礎(chǔ)教育的“南大門”。她以“全覆蓋、全時段、全方位”的教育服務(wù)守護三沙的孩子，珍藏304封各式各樣的信件，為每個孩子留下成長足跡，平均每學(xué)期開展家訪43次，走訪到每一個家庭。她深挖育人資源，和老師們一起組織“愛島衛(wèi)生”“愛海凈灘”等特色社會實踐活動，給孩子播下了“愛祖國、愛三沙、愛海洋”的種子。曾獲海南青年五四獎?wù)隆⒑Ｄ鲜?yōu)秀教育工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇14
覺 嘎
覺嘎，男，藏族，1963年11月生，中共黨員，西藏大學(xué)教授。他扎根教育38年，是我國第一位獲得音樂博士學(xué)位的藏族音樂家。他一心投入西藏音樂教育事業(yè)，推出了以“自律性曲式”與“他律性曲式”為核心的曲式學(xué)元理論相關(guān)的重要理論模型，出版了《西藏傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)形態(tài)研究》。他在西藏首次開辦了“作曲與作曲技術(shù)理論”專業(yè)，培養(yǎng)了首批作曲專業(yè)藝術(shù)本科生、碩士研究生和中國少數(shù)民族藝術(shù)專業(yè)博士研究生。他培養(yǎng)的作曲專業(yè)人才已成為西藏專業(yè)文藝團體的音樂創(chuàng)作骨干，《飛弦踏春》等學(xué)生作品登上央視春晚、亮相北京人民大會堂。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國模范教師、全國先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇15
許 斌
許斌，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究員。他帶領(lǐng)團隊積極踐行技能型人才培養(yǎng)的教育理念，重構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目。他積極推動“中心+學(xué)校+科研助手”的人才培養(yǎng)模式，所在團隊入選自治區(qū)級黃大年式教學(xué)團隊。他秉持項目帶動畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式發(fā)展的理念，爭取國家和地方各類項目投入4000萬元以上。他深入養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)600余人次，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國五一勞動獎?wù)?、全國農(nóng)村星火科技先進科技工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇16
李秀琴
李秀琴，女，土族，1972年11月生，群眾，青海省海北藏族自治州祁連縣第一小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村小學(xué)，倡導(dǎo)“學(xué)會做人，快樂發(fā)展”的教育理念，獨自上山找回輟學(xué)學(xué)生，自學(xué)手語幫助聽障學(xué)生走出“無聲世界”，在18年班主任工作中，班里無一人輟學(xué)。她用真情和愛心呵護每一位學(xué)生茁壯成長，以育人為中心，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、滿足學(xué)生的內(nèi)在需要、教學(xué)生學(xué)會做人放在重要位置。她努力改革授課模式，注重啟發(fā)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計制定合理的教學(xué)方案，力求把每一堂課講精、講活，讓學(xué)生充分拓展思維空間。她積極適應(yīng)教育信息化發(fā)展，主動承擔(dān)網(wǎng)課教學(xué)任務(wù)。曾獲全國五一巾幗標(biāo)兵、青海省杰出教師、青海省先進工作者等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇17
晏 梅
晏梅，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實驗幼兒園園長、教師。她扎根教育30年，創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機制，為區(qū)域提供了以黨建促進學(xué)校管理的經(jīng)驗。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點幼兒園質(zhì)量提升，用心推進縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作，積極參與助力鄉(xiāng)村項目，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級示范園評估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級及以上榮譽。她是教育部新時代中小學(xué)“雙名計劃”培養(yǎng)對象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽。
先進工作者教師事跡簡介200字篇18
王妍
王妍，兩江新區(qū)星湖學(xué)校教師，獲評最美班主任。她是清晨帶領(lǐng)孩子跑步的“引路人”，是幫助內(nèi)向孩子打開心扉的“天使媽媽”。為了學(xué)生身體健康，她拉著學(xué)生“恬恬”的手跑過操場的春夏秋冬，為了照顧孩子的心靈健康，每一點進步，她都詳細地記錄在成長檔案里，已達萬字?！敖o我寫這句話的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的筆跡，我不由得感到一陣鼻酸……”王妍在收到恬恬寫著“老師!我愛你!”的紙條后表示。師生的雙向奔赴，是教育人內(nèi)心最柔軟的地方。
先進工作者教師事跡簡介200字篇19
葉昌容
葉昌容，兩江巴蜀初級中學(xué)教師，獲評最美班主任。她教齡已近10年，被學(xué)生親切地稱為“葉老”。畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任兼兩個班的語文教育教學(xué)工作?！懊x班”是她所帶班級的一貫稱謂，自2013年第一屆起沿用至今。生命是平等的，每個孩子都是一個獨特的小生命，就像一只等待成長蝶變的毛毛蟲。葉昌容先后獲得市級語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，市級語文三項技能大賽一等獎，省級語文學(xué)科教育技能競賽二等獎，兩江巴蜀初級中學(xué)校優(yōu)秀班主任，重慶兩江新區(qū)優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員，兩江新區(qū)班主任基本功大賽全能一等獎。
先進工作者教師事跡簡介200字篇20
83歲的熊有倫是中國科學(xué)院院士，我國機械工程領(lǐng)域知名專家，華中科技大學(xué)教授。
他是功勛卓越的科學(xué)家，建立了國際首個精密測量的評定判別理論，換刀機械手在國際上實現(xiàn)了零的突破，機器人離線編程系統(tǒng)填補國內(nèi)機器人研發(fā)空白，發(fā)動機類零件的快速測量、數(shù)字建模及面向制造的設(shè)計實現(xiàn)了我國汽車發(fā)動機類零件技術(shù)質(zhì)的飛躍。他是潛心育人的好老師，在三尺講臺堅守了56年，立德樹人貢獻突出。
他培養(yǎng)的學(xué)生，1人當(dāng)選中科院院士、8人入選國家級領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)了一大批青年人才。“守正創(chuàng)新攀制造珠峰，潛心治學(xué)育一流英才”是他的真實寫照。