男教師評獎評選十大人物事跡300字10篇
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇1
__，男，37歲，河南省淮陽中學(xué)教師
__潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實驗在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無殼孵化小雞、觀看中國空間站過境……他自發(fā)組織開展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬人次，線上科普超百萬人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日報》頭版頭條報道。
__曾獲2020年全國“十大基層科普人物”、全國科技志愿服務(wù)先進典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日報、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇2
__，男，58歲，平頂山市葉縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)教師
__在農(nóng)村一線任教35年，自2016年9月?lián)稳~縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)負(fù)責(zé)人以來，他通過用“勞動教育磨意志、國學(xué)經(jīng)典升格局、多彩活動建自信”的思路，推動孩子良好品德習(xí)慣養(yǎng)成、健全人格塑造、綻放生命幸福人生。
他以親近自然、親近鄉(xiāng)土、親近鄉(xiāng)鄰的“三親教育”為軸線，形成了獨具特色的田園農(nóng)耕勞動教育，磨練孩子的意志，增進了抗挫、擔(dān)責(zé)能力。他采用“有根有溫度”的教育，把經(jīng)典誦讀引入課堂，讓農(nóng)村學(xué)生變得知書達理。他舉行豐富多彩的活動，如抖空竹、踩高蹺等，讓孩子展示自我，獲得自信，懂得感恩、愛人。
6年多來，他無私奉獻捐助學(xué)校20多萬元，同時也為學(xué)校爭取到百萬元的捐助，讓一個瀕臨倒閉的教學(xué)點重?zé)ㄐ律f貌換新顏。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇3
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__，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，天津大學(xué)教授、中國工程院院士。他把當(dāng)好老師、培養(yǎng)好學(xué)生作為至高追求，潛心立德樹人，執(zhí)著科研攻關(guān)。
他做好教學(xué)工作，牽頭重要課程研發(fā)，編纂優(yōu)質(zhì)教材，從教以來共培養(yǎng)近200名碩士生、博士生。針對城市電網(wǎng)發(fā)展面臨的重大技術(shù)問題，研發(fā)工程化城網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于城市電網(wǎng)大規(guī)模建設(shè)改造工程。他積極推動儲能技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，組織建設(shè)國家儲能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，培育勇于創(chuàng)新的技術(shù)帶頭人和具有市場思維的復(fù)合型人才，帶領(lǐng)的智能電網(wǎng)教師團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。
曾獲全國五一勞動獎?wù)?、國家科技進步二等獎、國家級教學(xué)成果二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎等榮譽。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇4
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__，男，漢族，1951年2月生，中共黨員，揚州大學(xué)教授、中國工程院院士。
作為我國作物栽培科學(xué)家，他始終堅守教學(xué)一線，創(chuàng)建“課堂—實驗室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名，他們畢業(yè)后主動下沉一線、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈150萬元設(shè)立獎學(xué)金，助學(xué)子成才。他潛心問“稻”48載，研創(chuàng)的水稻輕簡化、機械化、精確化等技術(shù)獲選全國農(nóng)業(yè)主推技術(shù)，為保障國家糧食安全作出重要貢獻。他把技術(shù)送到農(nóng)村、教給農(nóng)民，一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份，成為農(nóng)民愛戴的“泥腿子”教授。他帶領(lǐng)團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。
曾獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎4項，獲得全國模范教師、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇5
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__，男，漢族，1962年6月生，中共黨員，浙江師范大學(xué)教授。
他36年耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)一線，堅持為本科生講授《數(shù)學(xué)分析》《實變函數(shù)》等課程，其中《實變函數(shù)》獲評國家一流課程，先后培養(yǎng)30多位博士，很多已成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。他研究學(xué)科前沿問題和核心問題，在多元調(diào)和分析、流形上分析、調(diào)和分析在方程研究中的應(yīng)用等方面均有建樹，解決了多個公開學(xué)術(shù)問題。他鼓勵教師主動服務(wù)和對接國家發(fā)展戰(zhàn)略，在“數(shù)學(xué)+計算機+X”學(xué)科交叉領(lǐng)域取得成效，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供技術(shù)支持。他積極推進大中小教育一體化，成立教育研究中心，開展學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究，推動基礎(chǔ)教育改革。
曾獲中國青年科技獎、做出突出貢獻的中國博士學(xué)位獲得者等榮譽。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇6
__，男，47歲，安陽市安陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師
__扎根職教25年，愛灑課堂。他是一名細(xì)心呵護、耐心陪伴學(xué)生的“超級奶爸”，學(xué)生的事都是他心上的事。他多次深入偏僻鄉(xiāng)村、工地和工廠做勸學(xué)工作，不拋棄、不放棄每一名學(xué)生。他還是堅持學(xué)習(xí)、勇于實踐的專業(yè)老師，他把基地當(dāng)講臺，把種植園當(dāng)教室，把書上的枯燥文字變成千朵花、萬顆果，把專業(yè)課堂搬到了田間地頭，多次輔導(dǎo)學(xué)生在省技能大賽中獲獎。他還是同事眼中的“活雷鋒”。油罐車意外著火，他疏散學(xué)生，滅火救人;抗洪救災(zāi)，他逆流而上;他成立桃李獎學(xué)金，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生;他不舍晝夜，尋找迷失少年;他救助走失老人，與百姓結(jié)下善緣。
__先后被評為河南省“李芳式的好老師”、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇7
__，男，41歲，駐馬店市新蔡縣宋崗鄉(xiāng)初級中學(xué)教師
2007年，__從周口師范學(xué)院中文系畢業(yè)后，應(yīng)聘到吉林省一家雜志社做編輯，因其心懷家鄉(xiāng)，于2011年辭職參加特崗教師考試，到新蔡縣宋崗鄉(xiāng)中學(xué)任教。緣于對寫作的熱愛，__擔(dān)任教師后，積極引導(dǎo)學(xué)生寫作，創(chuàng)建了宋崗中學(xué)萌芽文學(xué)社，累計輔導(dǎo)200多名學(xué)生在《閱讀與作文》《作文周刊》等全國知名報刊發(fā)表400多篇作文，曾創(chuàng)下50人的班級有42人發(fā)表過作文的紀(jì)錄，其班級被譽為“少年作家班”。近年來，他累計到30多所學(xué)校，舉辦公益作文講座40多場，惠及師生5萬多人。
__被選為第五屆駐馬店市__委員、第十二屆新蔡縣__常委、新蔡縣作家協(xié)會副主席，榮獲2021年河南省“百姓學(xué)習(xí)之星”等稱號，其家庭獲得“全國書香之家”榮譽稱號。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇8
__，男，漢族，1997年3月生，共青團員，大專學(xué)歷，重慶鐵路運輸技師學(xué)院教師。
2019年8月27日，__身披五星紅旗站在第45屆世界技能大賽冠軍領(lǐng)獎臺上，捧回中國電子技術(shù)項目首枚金牌。技能報國是他__、不懈奮斗的最好佐證。8年前，他中考失利，開始跟著親戚四處打工。打工經(jīng)歷和接踵而至的家庭變故，迫使他重新思考人生。進入技工學(xué)?！俺潆姟笔撬松闹匾D(zhuǎn)折點，他從電子技術(shù)門外漢，到全國選拔賽與國家集訓(xùn)第一名，再到成為國家隊正式選手，最后成為世賽冠軍。他深信：“沒有百分之百的成功，但要百分之百的努力?！睔v經(jīng)7年，心懷夢想，一路追光，這是金牌與榮耀的故事，也是他用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達新遠(yuǎn)方的故事。
2015年獲第四屆中國·重慶職業(yè)技能大賽中心賽電子技術(shù)項目二等獎;2016年獲第44屆世界技能大賽全國選拔賽電子技術(shù)項目第四名;2018年獲第45屆世界技能大賽全國選拔賽電子技術(shù)項目第一名;2019年代表中國參賽并獲第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項目金牌，入選“重慶英才計劃”高技能領(lǐng)軍人才;2020年獲評2019感動重慶十大人物。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇9
__，男，漢，1983年3月生，無黨派人士，研究生學(xué)歷，重慶大學(xué)汽車工程學(xué)院(機械傳動國家重點實驗室、重慶自主品牌汽車協(xié)同創(chuàng)新中心)教授，博士生導(dǎo)師。
__長期從事新能源汽車動力系統(tǒng)控制與優(yōu)化方面的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是全球新能源汽車領(lǐng)域的優(yōu)秀青年學(xué)者。他帶領(lǐng)團隊研究的新能源汽車動力電池、動力總成最優(yōu)設(shè)計、智能網(wǎng)聯(lián)等理論體系與技術(shù)手段，對我國面對重大能源安全、公共衛(wèi)生安全事件如何開展高效安全的交通運載有較大幫助，為我國特別是重慶本土企業(yè)在新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)的突破作出了突出貢獻。他主持或參與國家級科研項目10余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇、專著2部、譯著2部，影響因子大于10的論文10余篇(含CELL子刊，PECS2篇)，被引用8300余次，H指數(shù)50，ESI高被引論文35篇，申請(授權(quán))發(fā)明專利30余項。他受邀擔(dān)任10余個權(quán)威期刊的副主編或編委，擔(dān)任多個學(xué)術(shù)組織會員及多項重要科技獎勵、人才計劃、科研項目評審專家。
2015年入選歐盟瑪麗居里夫人學(xué)者，獲美國機械工程師學(xué)會能源系統(tǒng)最佳論文獎;2016年獲世界新晉可持續(xù)領(lǐng)域領(lǐng)袖獎;2017年入選重慶市百人計劃特聘專家，獲科學(xué)中國人雜志年度人物杰出青年科學(xué)家獎;2018年入選陜西省__特聘專家，獲中國百篇最具影響國際學(xué)術(shù)論文獎，獲重慶市科協(xié)優(yōu)秀自然科學(xué)論文獎;2019年獲科睿唯安全球高獲引科學(xué)家、中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎、重慶市杰出青年基金、美國汽車工程學(xué)會SAE Ralph Teetor教育成就獎、瑞士Energies杰出青年成就獎。
男教師評獎評選十大人物事跡300字精選篇10
優(yōu)秀德育干部：通州區(qū)北關(guān)中學(xué)德育副校長__
姓名__，性別男，通州區(qū)北關(guān)中學(xué)德育副校長，1974年10月出生。2009年擔(dān)任學(xué)生處副主任，2011年開始擔(dān)任中學(xué)德育副校長。
我校確定，于小處著手培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，在特色活動中育人的德育理念。明確“人人都是德育工作者”，在特色活動中培養(yǎng)學(xué)生成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、重實踐、會合作的全面人才。對己講儀表、對人講禮貌;回家講孝道、社會講公德，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。
在德育中加強“知”“行”教育。“知”是前提，“行”是關(guān)鍵，對學(xué)生加強思想道德建設(shè)。首先要讓學(xué)生“知”，讓他們知道應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么，從而提高道德認(rèn)識。“知”主要是要讓他們知道在日常生活中的一點一滴中應(yīng)怎么做。而要讓學(xué)生“知”，就離不開教師的宣傳教育，通過教師的宣傳讓學(xué)生知道哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的。我校結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》組織制定班級的各項制度《班級班規(guī)制度》、《值日工作要求》、《班委工作職責(zé)》等等。通過全班同學(xué)的討論、制定不僅可以讓學(xué)生提高了認(rèn)識，也約束自己的行為。從日常生活入手，將道德教育具體化、行為化，最終培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，達到道德教育的目的。
在從事德育工作期間本人在2011年全國和諧德育年會暨第十四屆學(xué)術(shù)研討會中，在德育科研工作中成績突出被評為先進工作者。在2011、2014年通州區(qū)中學(xué)德育法規(guī)及相關(guān)知識競賽中獲個人優(yōu)秀獎。在2014年通州區(qū)中學(xué)德育法規(guī)及相關(guān)知識競賽中獲團體獎。在2014年榮獲北京市第二屆中小學(xué)班主任基本功培訓(xùn)與展示活動中獲優(yōu)秀組織獎。在2013年“讀美德故事，做一個有道德的人”課本劇中榮獲一等獎。
在2011年1月全區(qū)中學(xué)德育工作匯報會中，交流匯報我校德育工作，于2015年參加全區(qū)德育論壇活動并發(fā)言。