優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫
__市魚峰區(qū)里雍中學(xué)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。她尊重學(xué)生，注重發(fā)揚學(xué)生的個性。學(xué)生的缺點，她不會直接批評，而是用鼓勵的口吻指出，師生關(guān)系融洽。她講民主，平等待人，善于聽取學(xué)生的建議，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為班級的學(xué)生發(fā)展指明方向。
她在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生盡量學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡量讓各個層次的學(xué)生都得到提高，對有進(jìn)步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚。她堅持對特殊學(xué)生進(jìn)行送教上門活動，她在團委及少先隊工作上取得突出的成績。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇2
__市窯埠街小學(xué)英語教師，英語教研組長。在她看來教師是充滿希望和陽光的職業(yè)，本著對學(xué)生的喜愛和對工作的熱情。
從教以來，她一直用愛心澆灌著孩子們成長的花園，用信心鑄就自身專業(yè)的提升，用責(zé)任心成就教師隊伍的開展。學(xué)高為師，自參加工作以來張老師總是嚴(yán)格要求自己，刻苦的專研教學(xué)教法，不斷的更新教學(xué)理念。課堂是教學(xué)的主陣地，張老師積極主動地參加學(xué)校、區(qū)級市級各項比賽，虛心求教，不斷總結(jié)提升，這幾年取得了一些成績：2022年__市優(yōu)秀教師、2021年魚峰區(qū)優(yōu)秀教師、2021年__市青年教師技能大賽二等獎、2021魚峰區(qū)青年教師技能大賽一等獎、2021教師教學(xué)成果課件評比全國一等獎、2020教師教學(xué)成果微課評比全國一等獎等等。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇3
__市西江路小學(xué)副校長，她熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心強，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。
從事道德與法治課程研究20多年，始終把立德樹人放在首要位置，以心育心、以德育德、以人格育人格，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩邮撬慕逃非笈c目標(biāo)。曾先后獲得自治區(qū)《品德與生活（社會）》優(yōu)秀教師、__市優(yōu)秀教師、__市青年崗位能手、__市學(xué)科帶頭人、魚峰區(qū)優(yōu)秀教師、魚峰名師、魚峰教育首席、優(yōu)秀黨員、教學(xué)能手等二十多項自治區(qū)、市縣區(qū)級榮譽稱號。曾獲聘自治區(qū)級統(tǒng)編教材培訓(xùn)專家、國培學(xué)科培訓(xùn)專家、自治區(qū)道德與法治學(xué)科中心組成員，是__市第一屆教育科研專家指導(dǎo)組成員。從2017年起擔(dān)任__市道德與法治學(xué)科兼職教研員工作，近5年來，作為主講專家完成市級以上學(xué)科專題培訓(xùn)10余場，完成縣級講座20余次，輻射各縣市骨干教師、農(nóng)村教師近萬人，接待各級教育教學(xué)參觀訪問團600余人，連續(xù)五年被評為“__市優(yōu)秀兼職教研員”。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇4
__市柳石路第二小學(xué)副校長，魚峰區(qū)梯級名師、魚峰區(qū)教育科研專家?guī)斐蓡T。作為80后的數(shù)學(xué)教師，她是年輕的黨員干部，一路走來，從箭盤山小學(xué)到柳石路第二小學(xué)，變的是崗位，不變的是她那顆“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教育初心。
十余年間，她全心全意、耕耘奉獻(xiàn)，以一步一個腳印的實際行動展現(xiàn)了新時代教師的風(fēng)采。曾獲全國新媒體新技術(shù)教學(xué)評比一等獎、全國互動課堂教學(xué)現(xiàn)場說課一等獎等。作為陳朝雄特級教師工作坊骨干，受聘為“國培計劃”——廣西“雙師教學(xué)”模式改革項目錄課教師，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。被評為廣西少先隊鼓號隊交流活動“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、__市“優(yōu)秀教師”“青年崗位能手”“教育教學(xué)育人先鋒崗”等。她待人誠懇熱情，工作踏實沉穩(wěn)，她用平凡書寫著執(zhí)著與追求，用智慧和汗水澆灌著教育這片沃土上的花朵。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇5
馬__，中小學(xué)高級教師，__市骨干教師，__市優(yōu)秀教師，__省優(yōu)秀教師，__縣優(yōu)秀班主任，__縣“巾幗建功”標(biāo)兵，縣教研室兼職教研員，數(shù)學(xué)教研組組長。
精雕細(xì)琢，既教書又育人，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才
馬__老師，19__年8月大學(xué)畢業(yè)，來到__實驗高中工作，至今整整31年，她把生命中最美好的時光全部獻(xiàn)給了__實驗高中，親身參與和見證了__實驗高中的崛起、發(fā)展和騰飛。30多年的教育歷程，她用自己的一顆愛心，用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，為莘莘學(xué)子撐起了一片天空。她愛校如家、愛生如子，她視事業(yè)如生命，把工作當(dāng)生活，默默耕耘在__教育這片熱土上，是一個領(lǐng)導(dǎo)放心，同事喜歡，學(xué)生尊敬，家長稱贊的好老師。她所教學(xué)生陳志揚在20__年高考中數(shù)學(xué)成績?yōu)?37分，名列__市第二名、__縣第一名，并順利考入軍校，現(xiàn)升為火箭軍連指導(dǎo)員，且榮立三等功。還有師__、王__，高考數(shù)學(xué)成績分列全縣第三名和第六名，還有王__，代歡等許許多多我校優(yōu)秀畢業(yè)生都得到過她的指導(dǎo)，可以說桃李滿天下，優(yōu)質(zhì)學(xué)生服務(wù)于國家的各行各業(yè)。
潛心鉆研，有理論又實踐，始終保持課改新理念
馬__老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長20余年，始終堅持率先垂范，積極帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師不斷學(xué)習(xí)新理念，深入開展教研科研，大膽實踐新課改，耐心幫助年輕教師快速成長，使多位青年教師成為__教育的骨干力量，使數(shù)學(xué)組多年一直是學(xué)校乃至全縣的優(yōu)秀教研組。
善于反思，敢創(chuàng)新勤改進(jìn)，追求卓越的成績和完美的人生
馬__老師堅守在教育教學(xué)第一線31個年頭，她是教科研的鉆研者，她是新課改的踐行者，她是事業(yè)的排頭兵，她是同事的知心人，她是學(xué)生的指明燈，她是優(yōu)秀的擺渡人。
她的座右銘是：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人
她的教育格言是：讓學(xué)生成才的同時成人。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇6
說起基層的教育發(fā)展，__市__區(qū)__小學(xué)語文教師李__言語間充滿對學(xué)生的喜愛，對教育事業(yè)的熱愛。
身為自治區(qū)級骨干教師，李__從教29年來一直扎根在農(nóng)村學(xué)校，創(chuàng)新教育模式，用科學(xué)的教育教學(xué)理論、用豐富的教學(xué)經(jīng)驗培育著祖國的花朵，先后獲得“__市首批名教師”“自治區(qū)巾幗建功標(biāo)兵”“自治區(qū)鄉(xiāng)村教學(xué)名師”等榮譽稱號。
向?qū)W生傳授知識，需要專業(yè)和責(zé)任心。這個準(zhǔn)則一直在李__的從教生涯里踐行，形成了“發(fā)展語言、培養(yǎng)思維、情感體驗”相統(tǒng)一的教學(xué)特色。
為了激發(fā)學(xué)生對語文的興趣和向往，提高語言文字實踐運用能力，她積極踐行陶行知先生倡導(dǎo)的“行知合一”這一教育理念，結(jié)合她自己所主持的自治區(qū)級課題研究《在小學(xué)語文教學(xué)中開展研學(xué)旅行活動實踐研究》，大膽開展以學(xué)生生活的大自然為背景的體驗式語文教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生跟著課本去學(xué)語文。
春天，學(xué)習(xí)了《三月桃花水》，她會帶著學(xué)生去__公園感受花草的芳香，尋找春天的足跡；夏天，學(xué)習(xí)了《大自然的聲音》，她會帶著學(xué)生去玫瑰園摘玫瑰；秋天，學(xué)習(xí)了《葡萄溝》，她會帶著學(xué)生們一起去摘葡萄；冬天，學(xué)習(xí)了《第一場雪》，她會帶領(lǐng)學(xué)生們到操場來一場酣暢淋漓的雪仗……這樣把閱讀、體驗、寫作有機結(jié)合，把學(xué)習(xí)的空間從課內(nèi)延伸到課外，學(xué)生們從中體會到學(xué)習(xí)的甜蜜。這項課題研究也獲得了自治區(qū)基礎(chǔ)教育課題成果一等獎。
“創(chuàng)新不止，奮斗永遠(yuǎn)在路上?！边@是李__常說的一句話。除了教學(xué)，她帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)__市煤炭地質(zhì)博物館等科普教育基地；帶領(lǐng)師生開展《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐資源開發(fā)和利用策略研究》……學(xué)生在參觀、科學(xué)調(diào)查等活動中提高了社會實踐能力。她指導(dǎo)的《小小智能卡，引領(lǐng)生活“芯”時代》等十多項科技實踐活動獲全國、自治區(qū)級一二等獎。
作為自治區(qū)鄉(xiāng)村名師、自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人，李__身體力行投身于學(xué)校新老教師結(jié)對的活動之中，先后承擔(dān)了十多位青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作。尤其在綜合實踐這門創(chuàng)新課程上，她把多年的經(jīng)驗整理編輯成冊，便于青年教師學(xué)習(xí)，獨立開展活動。
“懷揣滿腔熱忱播撒教育火種，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范?！崩頮_說，這是她今生不變的追求。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇7
在近四年的從教生涯中，高_(dá)_老師始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同事，深受學(xué)生、家長、同事的好評，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
一、堅定信念，錘煉“師魂”
作為一名人民教師，她一貫熱愛教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)，堅持正確的教育方向和教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將滿腔熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)，忠誠擔(dān)當(dāng)，自覺履行人民教師教書育人的神圣職責(zé)。
二、充電學(xué)習(xí)，鉆研“師藝”
她深知在教育改革事業(yè)深入推進(jìn)的今天，必須不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，在教學(xué)實踐中始終堅持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)?？暇W(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動，博采眾長，反思不足之處，不斷改進(jìn)方法，提高效率，鞏固成果。
三、關(guān)心學(xué)生，傾注“師愛”
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這是教師的立足之本。在擔(dān)任班主任工作期間，她把自己定位成學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的好伙伴、好朋友，堅持用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。因材施教，有的放矢，鼓勵幫助、用心輔導(dǎo)學(xué)生，將“有溫度的教育”深入持續(xù)地融入到日常工作中，以真心、真愛關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，助力學(xué)生成長成才。
四、甘于奉獻(xiàn)，塑立“師德”
其身正，不令則行。高_(dá)_老師深知，作為教師，“身教”往往勝于“言教”。長期以來，自覺端正師德師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)各種規(guī)章制度，用自己的一言一行為學(xué)生作示范，即便是平凡的小事，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。入職以來，她哪怕有孕在身，也堅守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
總之，“教書育人”是在把有限的精力傾注在有限的工作上，卻能讓學(xué)生們?nèi)ダm(xù)寫無限的可能。教師這個職業(yè)注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。從走上三尺講臺的時候起，就立志要把青春與光熱都奉獻(xiàn)在這里。今后，她定會繼續(xù)一如既往地努力工作，扎根講臺，耕耘桃園，播撒希望。
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇8
__幼兒園，教師
郭__
鉆研園本特色，成“腰鼓”代言人
她將世界四大教學(xué)法之一的“奧爾夫音樂教學(xué)法”與我國民間藝術(shù)“腰鼓”相結(jié)合，根據(jù)奧爾夫音樂教學(xué)法中的原理，把腰鼓動作編排得簡明、活潑、形象，用幼兒喜聞樂見的游戲方法，讓幼兒真正感受“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂趣。
在郭老師和她團隊勇于實踐、大膽創(chuàng)新的努力下，__幼兒園的“樂玩腰鼓課程”建設(shè)成效顯著，幼兒的綜合素養(yǎng)得以很好地發(fā)展，老師們腰鼓教育教學(xué)能力不斷提升。郭老師果然是名副其實的“腰鼓代言人”！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇9
__幼兒園，教師
施__
樂于奉獻(xiàn)，展黨員幼師新風(fēng)
她是一名從事幼教工作5個年頭的黨員教師，她認(rèn)真鉆研、樂于奉獻(xiàn)，在自己的專業(yè)道路上快速成長著。她身兼教研組長、黨支部委員、工會委員、團支部委員、檔案管理員等多份工作，她認(rèn)真工作，毫無怨言。
施老師用她的真誠與付出書寫著自己對學(xué)前教育的熱愛，更用她的堅持與奉獻(xiàn)詮釋著對__幼兒園滿滿的情感，這就是一名幼兒園年輕黨員教師的風(fēng)采！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇10
__幼兒園，保健員
黃__
用責(zé)任和專業(yè)守護孩子的健康
幼兒園保健員是一個十分重要的崗位，每天守護著孩子的健康！__幼兒園的保健員黃__老師每次都會仔細(xì)觀察、詢問整個園所孩子的健康情況，用她的專業(yè)知識判斷孩子的健康情況，并采取相應(yīng)的措施，做到最好的護理。
十年間，黃__老師帶著一顆真摯的心，始終在保健崗位上發(fā)光發(fā)亮。大家問她：“是什么讓你在這看似簡單而平凡的崗位上默默堅守？”她說：“每天一點小愛，才能匯聚成愛的海洋；對保健工作的愛，就是從這里開始的！”
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇11
郭__
生機勃勃，綠如墨染
是孩子教我讀懂風(fēng)雨后的彩虹
又不一樣的顏色
郭__，幼兒園一名優(yōu)秀的廚師。她是一名用時間和汗水詮釋愛心與責(zé)任的廚師。他每天精心為孩子們準(zhǔn)備每一道餐點，他在最平凡的崗位上，默默地為孩子們做著最不平凡的事。他是孩子們心目中的超人，他用一顆初心，制作出童年的美食。在奮斗路上，與銀燕之星共同成長！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇12
__幼兒園，教師
黃__
堅守夢想，用微笑迎接每一天
同事們親切地叫她炯炯，孩子們親熱地叫她coco，自2006年踏上工作崗位，在__幼兒園這個溫暖的大家庭里漸漸成長、成熟。她希望自己燦爛面對每一天！每天清晨，她總能帶著一臉微笑，換上一身新裝，帶著一本專屬記錄孩子的本子來到教室，開始一天和孩子們?yōu)榘榈摹坝螒颉薄ＬみM(jìn)教室的第一件事，就是改變“一點點”，或在教室的環(huán)境上，或在一日活動的安排上，每天給孩子一點新鮮感。她堅信：在和孩子一起的世界里，大家都要微笑迎接每一天！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇13
__X，中小學(xué)二級教師。2003年9月參加工作。她始終堅守在教學(xué)一線和班主任工作崗位上。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。注重自身師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，工作勤奮，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)，不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，作為一名班主任她如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在學(xué)生的心田上播灑愛的種子，她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。讓孩子健康快樂成長，讓學(xué)生、家長、社會滿意，這就是她教育最大的幸福！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇14
__幼兒園，教師
李__
扎根一線，30年童心似水晶
李__老師1984年開始從事幼教工作，30余年如一日，勤懇耕耘在幼教第一線，和孩子、和家長積下了深厚的情誼，她是孩子們喜歡的漂亮奶奶老師，是家長們信服的快樂專家老師。
有人問她：“您年紀(jì)這么大了，怎么還在一線當(dāng)老師呀？”李老師微笑著說：“因為我喜歡孩子，我喜歡老師這個稱呼！”正如李老師在她的教學(xué)筆記中所寫：教師的童心似晶瑩的水晶，在透明的光影中，你會感覺到至純至美的感覺，我們多一份童心，就會多一份快樂！
優(yōu)秀教師申請表先進(jìn)事跡材料怎么寫篇15
湯__，男，1968年12月出生，1988年7月參加工作，x年6月加入中國共產(chǎn)黨。
入黨十八年來，他始終工作兢兢業(yè)業(yè)，始終堅持共產(chǎn)黨員的黨性原則，始終做到為人民服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。作為校長，他對人真誠、熱愛師生，虛心聽取同志們的建議，贏得了師生的愛戴，發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在學(xué)校廣大黨員和群眾中樹起了一面優(yōu)秀的旗幟。曾獲臨沂市優(yōu)秀教師，臨沂市學(xué)校改造先進(jìn)個人和蘭山區(qū)第一、三、四屆教學(xué)能手稱號。2019年7月，被推選為全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。