最美教師申請表主要事跡200字14篇
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇1）
__，女，漢族，1972年10月出生，中共黨員，河南省洛陽市老城區(qū)培智學校教師。
她始終如一地為殘障兒童上課和服務，把責任和關愛融入到每天工作的點點滴滴。她執(zhí)著于對智障音樂教學的探索與追求，堅持用音樂打開殘障孩子的美麗世界。她積極推動殘障孩子走進社區(qū)、參加社會實踐，幫助他們樹立自強不息的信心，掌握獨立生活的技能。她根據(jù)學生特點，開設特長訓練課，先后培養(yǎng)了30多名特奧運動員，獲得國家級和世界級金、銀、銅牌70余枚。先后獲得全國優(yōu)秀教育工作者、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德標兵、河南最美教師、河南好人等榮譽。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇2）
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女，1968年7月生，中共黨員，武昌區(qū)南湖第二小學科學老師。
2009年，42歲的她在學校沒有專業(yè)車模老師的情況下，主動請纓改教科學課，擔任車、船模隊教練。她翻爛了無數(shù)本專業(yè)書彌補專業(yè)知識的不足，鉆研摸索積累訓練經(jīng)驗，用石灰粉畫賽場圖，用拖把模擬障礙物，嚴寒酷暑始終與孩子們站在車道賽場上。她不畏艱難、甘于奉獻的精神感染了身邊的每一位老師，在她的帶動下，科學已經(jīng)成為南湖二小的品牌學科，而她也成為了省內(nèi)赫赫有名的車模金牌教練。她帶領的車模隊獲得全國、省、市獎牌。在2023年全國航海模型公開賽中，她帶領的隊員拿下了全國個人金牌和團體金牌，個人榮獲武昌區(qū)教育系統(tǒng)“最美教師”稱號。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇3）
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__，男，漢族，1981年2月生，中共黨員，渤海船舶職業(yè)學院教授。他博士畢業(yè)放棄在大城市工作的機會，到東北小城職業(yè)院校任教，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)人才，參與大國重器建造。他以校友黃旭華先生為燈塔，把愛國之情、報國之志作為自己的職業(yè)情懷和人生追求，帶領團隊先后建成省職工創(chuàng)新工作室、材料檢測中心和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，推動學?？蒲泻蜕鐣漳芰Σ粩嗵嵘?。他全身心鉆研教學，虛心向老教師求教，以年均700個教學學時的強度堅守課堂教學一線，成為受學生喜愛、同行認可的優(yōu)秀教師。入選全國最美教師，曾獲遼寧省優(yōu)秀教師等榮譽。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇4）
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__，男，漢族，1964年1月生，中共黨員，湖南科技大學教授。他瞄準世界科技前沿，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術研究，帶領團隊全力突破關鍵核心技術難題，為我國海洋礦產(chǎn)勘探技術和裝備研發(fā)作出開創(chuàng)性貢獻，主持研發(fā)的“海?！毕盗泻５足@機標志性成果，實現(xiàn)了我國海底鉆機技術從0到1的突破，將深海資源與地質(zhì)鉆探核心技術牢牢掌握在中國人自己手里。他潛心立德樹人，大力獎掖后學，把課堂搬到實驗室、車間和海洋上，培養(yǎng)了大批青年科技人才，團隊入選第二批“全國高校黃大年式教師團隊”。入選時代楷模、全國最美教師、全國杰出專業(yè)技術人才。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇5）
“心燈”教師團隊 武漢市盲童學校
一個人帶動一群好老師
用藝術點亮盲童的心燈
在武漢市盲童學校，由“全國最美教師”__引領的“心燈”教師團隊，用藝術、知識和關愛幫助折翼天使點亮心燈。__在2013年創(chuàng)立“六點天使”藝術團，十年來不斷有盲校老師和社會志愿者老師加入，已發(fā)展成18個藝術社團、2個體育社團，孩子們多次在全國大賽中獲獎，還在琴臺音樂廳舉行了專場音樂會。團隊近年來積極探索“藝術治療”，采用舞蹈、音樂、美術、戲劇、詩歌、游戲等形式，提升盲生的社會適應能力和心理健康水平。近五年，團隊持續(xù)面向盲童開展藝術治療，完成約160萬字的課程記錄，團隊研究項目成為湖北省教育科學規(guī)劃重點課題。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇6）
用真情和汗水演繹教育人生
__，朝鮮族，中國共產(chǎn)黨黨員，龍井市中學政教主任，高級教師。工作28年來，她一直站在教育第一線，__，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。她沒有太多的語言，沒有華麗的外表，有的只是教書育人的匆匆身影，固執(zhí)而堅定的從教腳步。作為一名黨員教師，她始終以率先垂范為準則，以教書育人為已任，以無私奉獻、助人為樂為立身之本，用自身的真情和汗水，演繹著平凡的教育人生。
__老師先后被評為吉林省骨干教師、延邊州學科名教師、延邊州初中數(shù)學學科帶頭人，先后榮獲延邊州社會組織工作優(yōu)秀工作者、感動延邊·最美教師暨黃大年式好老師、龍井好人、龍井市優(yōu)秀教師、班主任工作經(jīng)歷20年教師、龍井市防疫工作先進個人等榮譽。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇7）
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廣州市番禺區(qū)化龍第二小學
她多次入選中國女子毽球隊，代表中國征戰(zhàn)奪冠，本可留任國家毽球隊教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學當一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時間，寒冬酷暑，風雨無阻，常年堅持帶隊集訓，為促進校園毽球運動和弘揚毽球文化盡己之力，近年帶隊征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書寫了世界冠軍帶出全國冠軍的佳話，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?021年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國第十四屆運動會再次奪冠。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇8）
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廣州協(xié)和學校
2013年5月，她創(chuàng)辦“協(xié)和觀鳥社”，十年來每個周末幾乎都放棄休息，帶學生走進郊野進行觀鳥和環(huán)保實踐，身體力行去培養(yǎng)熱愛科學研究、具備社會責任的創(chuàng)新人才。她鉆研項目式學習教育模式，為學生創(chuàng)設真實情景，跟社會與自然對話，連續(xù)四年組織學生參與全國環(huán)境地圖大賽，累計獲獎328人次。她身體力行從事保護榕樹公益活動，指導小學生從協(xié)和古樹名木開始，學習了解古樹、寫下身邊大樹的故事，發(fā)出愛護古樹倡議，獲得業(yè)界好評。她帶領學校生態(tài)和科技競賽蓬勃發(fā)展，碩果累累。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇9）
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廣州華夏職業(yè)學院
30余年來，她在民辦教育事業(yè)征途中披荊斬棘，所在學校已為社會培養(yǎng)輸送20余萬高技能應用型人才。履職盡責、勇于擔當，依法治校規(guī)范辦學，在她的倡導下組建了法務工作辦公室。潛心學習、愛崗敬業(yè)，堅持政治學習和業(yè)務學習相結合，學以致用。銳意進取、勇于創(chuàng)新，積極推動學校產(chǎn)教融合改革，先后與百度百捷科技、德鑫醫(yī)療科技等共建產(chǎn)業(yè)學院。使命在肩，大力推行傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)新教育評價改革。熱心教育扶貧，牽頭成立“華夏工匠基金”，累計捐資捐物數(shù)百萬元。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇10）
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廣州市藝術中學
工作13個年頭，他作為青年教師，實現(xiàn)了學校發(fā)展的三個“從無到有”。為藝術生的數(shù)學學習從初中順利過渡到高中，實現(xiàn)學校初高數(shù)學銜接課程“從無到有”;帶出學校首屆藝術班輝煌成績，為學校由“美術中學”邁向“藝術中學”發(fā)展的“從無到有”貢獻重要力量;勤于學習與鉆研，重視教科研，實現(xiàn)學校數(shù)學學科校本課程的“從無到有”，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)。與此同時，他連續(xù)擔任13年班主任工作，挽救了多名因家庭矛盾而失學的學生。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇11）
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廣州市輕工技師學院
他擔任班主任工作10年，關注學生的心理健康和個人成長，為學生提供人人出彩的機會和平臺。所帶班級采用企業(yè)化管理模式，學生自我管理成果顯著，班風優(yōu)良。所帶班級多次獲得校級“先進班集體”稱號，市級“優(yōu)秀基層團組織”稱號。組建班級志愿者服務社團，指導學生開展志愿服務活動，班級社團獲得省級“四星級學生社團”稱號。他曾獲得廣東省首屆技工院校班主任能力比賽一等獎、第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力競賽班主任比賽二等獎。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇12）
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__，男，漢族，1960年9月生，民盟盟員，貴州大學教授。他扎根貴州37年，帶領團隊創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術體系和種質(zhì)基因庫，在多目標培育技術體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，揭示馬尾松抗逆分子機理。建成多個省部級教學科研平臺和國家級一流專業(yè)，形成本、碩、博及博士后多層次人才培養(yǎng)體系。他培養(yǎng)了博士20余人、碩士50余人，指導多名學生完成省級及以上創(chuàng)新性實驗。在擔任全國和省__委員期間，多項提案被評為全國和貴州省優(yōu)秀或重點提案。曾獲國家科技進步二等獎、全國先進工作者、全國杰出專業(yè)技術人才等榮譽。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇13）
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__，女，漢族，1973年8月生，中共黨員，云南省曲靖市第二小學校長、教師。她始終立足課堂，帶領老師們開設經(jīng)典誦讀、古箏、版畫、舞龍等40余門中國傳統(tǒng)文化特色課程，讓學生在個性與創(chuàng)造共生的課程文化中自由生長。她始終秉承“傳統(tǒng)文化進校園，禮樂詩書潤根魂”的辦學理念，帶領學校獲得“全國特色學?！狈Q號。她在全國各地提供特級教師課例及專題報告百余場。她的教學名師工作室培育了2名“興滇英才支持計劃”教學名師和數(shù)十名各級各類骨干教師。曾獲全國五一勞動獎章、云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南省先進工作者等榮譽。
最美教師申請表個人主要事跡200字（篇14）
__，中小學高級教師，常德市第三屆數(shù)學骨干教師，常德市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級數(shù)學科任教師。
自1999年參加工作以來，她一直堅守在教學一線，在教學工作中注重創(chuàng)新教學方法，以愛心感染學生，以真誠感動家長，對待學生如同自己的孩子。她帶的三屆畢業(yè)班，在全縣中考評估總評中均獲優(yōu)秀等第;2020年任教的2006班數(shù)學在全縣中考評估中獲得全縣第一名的好成績。她多次輔導學生參加藝術節(jié)活動，其中舞蹈節(jié)目《花的童話》獲市級二等獎;她輔導學生參加數(shù)學競賽獲國家級獎4項;她參與并主研了省、市級課題研究;她撰寫的多篇論文在國家級刊物上發(fā)表。她的追求是：愛心獻給學生，信心留給自己。