“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡
張晉藩教授是我國(guó)著名法學(xué)家和法學(xué)教育家，新中國(guó)中國(guó)法制史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者和杰出代表。下面是關(guān)于“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇1）
張晉藩，男，漢族，中共黨員，1930年7月生，山東龍口人，中國(guó)政法大學(xué)原副校長(zhǎng)，法律史學(xué)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師。他是我國(guó)著名法學(xué)家和法學(xué)教育家，新中國(guó)中國(guó)法制史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者和杰出代表，研究成果奠定了中國(guó)法制史學(xué)科的理論基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)范式。他忠誠(chéng)和熱愛黨的教育事業(yè)，是新中國(guó)首批法學(xué)博士生導(dǎo)師，至今已培養(yǎng)博士生百余人。
70多年里，張晉藩把時(shí)間、精力和心血都貢獻(xiàn)給了中國(guó)法律史學(xué)，貢獻(xiàn)給了當(dāng)代中國(guó)法治建設(shè)，是中國(guó)法律史學(xué)的奠基人、引領(lǐng)者和主要推動(dòng)者。
他用學(xué)術(shù)研究建立起中華民族過(guò)去與未來(lái)的橋梁，“中國(guó)法律史學(xué)研究的是歷史，面對(duì)的是現(xiàn)實(shí);中國(guó)法律史學(xué)的生命力之一，就在于為現(xiàn)實(shí)的法治建設(shè)提供歷史的借鑒”。他在新中國(guó)法律史學(xué)上創(chuàng)造了多項(xiàng)“第一”：招收了第一屆法律史學(xué)博士生、第一屆博士留學(xué)生、第一屆論文博士生，創(chuàng)建了第一個(gè)也是唯一的法律史學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科研究中心……
在中國(guó)法律史上，張晉藩做的是“但開風(fēng)氣”的工作，卻自謙“不為先”。“不自滿、不偷懶”是他做學(xué)問的座右銘。
“我多次鼓勵(lì)自己的學(xué)生要趕超老師，這樣法律史學(xué)才能發(fā)展，但我也鄭重告誡他們，趕超老師并非易事，因?yàn)槲疫€在努力前進(jìn)!”
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇2）
1930年7月生于沈陽(yáng)，新中國(guó)法律史學(xué)奠基人，中國(guó)政法大學(xué)終身教授。1952年中國(guó)人民大學(xué)法律系研究生畢業(yè)，1952—1983年在中國(guó)人民大學(xué)法律系擔(dān)任講師、副教授、教授。1983—1994年擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)兼研究生院院長(zhǎng)。曾任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一屆、第二屆法學(xué)評(píng)議組成員，中國(guó)法律史學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。 張晉藩，中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)法律史學(xué)奠基人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，首屆“全國(guó)杰出資深法學(xué)家”、“創(chuàng)新發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論體系研究”首席專家，兼最高人民檢察院咨詢委員會(huì)成員、中國(guó)法律史學(xué)會(huì)專業(yè)顧問，曾為中共中央書記處、全國(guó)人大常委會(huì)等單位講授法律課。
由其主編或撰寫的《中國(guó)法制通史》《中國(guó)民法通史》《中國(guó)古代法律制度》《中國(guó)法律的傳統(tǒng)與近代轉(zhuǎn)型》《清朝法制史》《中華法制文明的演進(jìn)》《中國(guó)官制通史》《清代民法綜論》等成為法律史學(xué)界公認(rèn)的扛鼎之作。
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇3）
張晉藩和法律史的故事要回到1930年?！熬乓话恕笔伦兦耙荒?，張晉藩出生在遼寧省沈陽(yáng)市大北關(guān)伊家大院。“九一八”事變后，父親為其起名張晉藩，愿自己的孩子能夠?qū)W習(xí)晉文公保衛(wèi)國(guó)家、捍衛(wèi)國(guó)土。
在張晉藩幼年記憶里，父親酷愛讀書，尤其是喜讀歷史書籍。除讀書外，他精于數(shù)學(xué)和珠算、書法，大小楷都很出色。由于父親喜歡讀書，在一個(gè)大書柜中裝滿了書籍，如《三國(guó)演義》《東周列國(guó)志》《曾文正公全集》《飲冰室文集》。
“小時(shí)候，父親經(jīng)常在睡前給我講《三國(guó)演義》，關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將、諸葛亮七擒孟獲等故事都使我悠然神往、樂不思寐，至今記憶猶新。父親常常選擇一些古文教我背誦，我背過(guò)之后，他就讓我躺在他身邊閉目休息，要‘眼觀鼻、鼻觀口、口觀心’。最難忘的是他教我讀趙孟頫《讀書樂》，春夏秋冬四季讀書各有樂趣?！睆垥x藩回憶說(shuō)，盡管當(dāng)時(shí)不解文章深意，但“讀書最樂”在他幼小的心靈中已扎下了根。
除讀書外，父親還教張晉藩寫毛筆字，開始時(shí)寫柳公權(quán)的《玄秘塔》，后來(lái)又寫顏真卿的《多寶塔》。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，張晉藩在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)可以寫出一手顏體字。直到現(xiàn)在，張晉藩仍寫得一手飄逸俊秀的好字。
父親的教育給張晉藩留下了深刻印記。“每讀一本好書，都可能對(duì)一生產(chǎn)生影響?！睆垥x藩向《方圓》記者回憶，初一的時(shí)候他讀了一本白光翻譯的《居里夫人傳》。書中描寫居里夫人為了發(fā)明鐳忘我地工作，很多細(xì)節(jié)都深深打動(dòng)了少年時(shí)期的他。居里夫人也成為后來(lái)張晉藩忘我工作的榜樣之一。
“我一直主張學(xué)習(xí)期間要讀一本好書，它的作用會(huì)像潤(rùn)物無(wú)聲的春雨一樣使你獲得感應(yīng)，受益無(wú)窮?！睆垥x藩表示。
伴隨時(shí)間的推移，愛讀書的張晉藩逐漸嶄露頭角，1947年考入私立東北中正大學(xué)本科學(xué)習(xí)。新中國(guó)成立后，張晉藩先后在華北人民革命大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)。
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇4）
張晉藩，1930年生，中國(guó)當(dāng)代著名法學(xué)家，新中國(guó)法律史學(xué)奠基人;中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師，1952年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)法律系后留校任教，曾任國(guó)務(wù)院第二屆(1985-1991年)學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)政法大學(xué)研究生院院長(zhǎng)，1987年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科法制史學(xué)的帶頭人。
2024年1月，北京市第十七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)公布，張晉藩先生的《中國(guó)傳統(tǒng)法律文化十二講》榮獲特等獎(jiǎng)。此前，張晉藩先生已是做到了真正意義上的“著作等身”。如今，他仍在中國(guó)法制史的研究道路上載欣載奔。
訪談中，張晉藩先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“研究法制史沒有終結(jié)，只有一步一步往前走，不敢說(shuō)一句狂話?！?/p>
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇5）
張晉藩，我國(guó)著名法學(xué)家，現(xiàn)為中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中國(guó)法制史學(xué)的帶頭人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。曾任中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事中國(guó)法制史學(xué)研究與教學(xué)工作。他認(rèn)為，中國(guó)法制產(chǎn)生于中華民族的文化土壤之中，我們的任務(wù)就是要揭示中國(guó)法制與固有國(guó)情的內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)藏于其中的民族精神。深入挖掘這座寶庫(kù)，不僅可以展示中國(guó)法制史的學(xué)科價(jià)值，而且可以為國(guó)家法治建設(shè)提供豐厚的文化資源，亦可增強(qiáng)中華民族的自信心、自豪感。
新中國(guó)成立前，張晉藩在大學(xué)讀文學(xué)。文史不分家，他對(duì)歷史的愛好依然如故，但這時(shí)吸引他的已經(jīng)不是情趣橫生的歷史故事，而是對(duì)中華民族興衰之由的探索。
1950年，他被分配至中國(guó)人民大學(xué)讀中國(guó)法制史專業(yè)研究生，1952年留校任教。當(dāng)時(shí)有同學(xué)認(rèn)為這門學(xué)科還待創(chuàng)立，比較冷僻，頗有些為他惋惜之情，但他自己卻感到投己所好，十分愜意。
自那時(shí)起，張晉藩便遨游于中國(guó)法律史學(xué)的海洋，從未后悔過(guò)自己當(dāng)初的選擇。他認(rèn)為，正確地詮釋歷史，還歷史以本來(lái)面目，是每個(gè)讀書人起碼的道德良心，也是歷史賦予的使命和責(zé)任。
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇6）
張晉藩的名字是與中國(guó)法律史學(xué)這門學(xué)科聯(lián)系在一起的。
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他以飽滿的學(xué)術(shù)熱情和不懈的探索精神，在中國(guó)法制史、中國(guó)法律思想史、中國(guó)少數(shù)民族法制史、法文化史、比較法制史以及各部門法史等諸多領(lǐng)域辛勤耕耘，開風(fēng)氣之先，而他對(duì)法律史學(xué)的情有獨(dú)鐘，則可追溯至幼時(shí)的啟蒙教育。
張晉藩祖籍山東省黃縣(現(xiàn)山東省龍口市)，1930年生于遼寧省沈陽(yáng)市。
祖輩兄弟五人，三爺曾參加科舉考試，在會(huì)試中名列榜首。到父輩時(shí)家道中落，父親16歲闖關(guān)東，在沈陽(yáng)讀過(guò)中學(xué)，后迫于生計(jì)輟學(xué)，當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)、職員。
父親雖讀書不多，但頗受家學(xué)淵源的影響，幾乎無(wú)一日不讀書，而且家里有一個(gè)很大的藏書柜。
回憶起這個(gè)陳舊的藏書柜，張先生頗有感情，因?yàn)樗殡S著先生童年的生活，給予他許多快樂。
張先生小時(shí)候最大的樂趣就是聽父親講歷史故事。像《三國(guó)演義》中的“火燒赤壁”“七擒孟獲”都使他悠然神往，充滿遐想，渴望著自己有一天能夠閱讀這些異彩紛呈的小說(shuō)。
上小學(xué)后，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。小學(xué)期間，張晉藩已瀏覽了《三國(guó)演義》《東周列國(guó)志》《水滸傳》《隋唐演義》等歷史小說(shuō)，經(jīng)常為歷史人物的遭遇或某個(gè)重大事件而感到振奮或扼腕嘆息。
“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)張晉藩先進(jìn)事跡（精選篇7）
1986年，先生應(yīng)邀在中南海講授法律課，題為《談?wù)劮ㄖ茪v史經(jīng)驗(yàn)的借鑒問題》。
1995年他為全國(guó)人大常委會(huì)講授法律課，講題是《中國(guó)法律的傳統(tǒng)與近代轉(zhuǎn)型》。
1998年再次應(yīng)邀為全國(guó)人大常委會(huì)講課，講題為《中華法制文明的世界地位與近代化的思考》。
三次講課題目不同，內(nèi)容有異，但貫穿的主線則是一致的——為當(dāng)前的法制建設(shè)提供歷史借鑒。
先生學(xué)史而不泥古，富于創(chuàng)新開拓精神。
他提出中國(guó)古代法律體系是“諸法合體，民刑有分”，并認(rèn)為研究中國(guó)少數(shù)民族法制史具有重大意義等，這些觀點(diǎn)大大拓寬了研究者的視野，將法律史學(xué)研究引入一個(gè)嶄新的境界。
1980年以來(lái)，他對(duì)中華法系問題進(jìn)行持續(xù)且深入的研究，進(jìn)一步提出了“重塑中華法系與中華民族的偉大復(fù)興”的重大命題。
他認(rèn)為，中華法系是在中國(guó)特定的歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。
先生一直滿懷信心地認(rèn)為，經(jīng)過(guò)百年法制改革的艱苦實(shí)踐，中國(guó)已經(jīng)具備了參酌外國(guó)法律的同時(shí)走自己改革創(chuàng)新之路的條件。因此，21世紀(jì)應(yīng)該是重塑中華法系的時(shí)期。
中華民族曾經(jīng)以優(yōu)越的法文化長(zhǎng)期滋潤(rùn)過(guò)東方世界，在新的時(shí)期同樣也能夠以更加豐富的法文化真正傲然自立于世界進(jìn)步的法制之林。