初中教師個人年度優(yōu)秀事跡五篇

| 劉慧

今天的教師應(yīng)該成為學(xué)生潛在素質(zhì)的開發(fā)者。成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢師和健康帶頭人。下面是小編為大家收集的關(guān)于初中教師個人年度優(yōu)秀事跡精選五篇。希望可以幫助大家。

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡五篇

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡篇1

劉云鴿作為初一年級的一個超大班級的班主任,我覺得責(zé)任重大,絲毫不敢懈怠。我積極配合學(xué)校及各處的工作,人認(rèn)真真搞好學(xué)生的管理和教育工作。

一、每天早晨7:30以前到校,對前天班里的工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足之處立刻提出改正意見, 并就當(dāng)天的工作進(jìn)行安排。

二、積極培養(yǎng)、鍛煉班干部的工作能力。對班務(wù)工作進(jìn)行具體分工,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管。劉旭強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)管理多媒體,檢查班級公物。班長胡丹陽負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤及班級日志。班長戴宸管理班費(fèi)及學(xué)生的儀容儀表的檢查及校訓(xùn)通。幾個班長聯(lián)合起來調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾,并負(fù)責(zé)班級平日的安全問題。學(xué)習(xí)委員胡夢夢負(fù)責(zé)檢查作業(yè)。衛(wèi)生委員馬豆豆、高悅負(fù)責(zé)督促檢查衛(wèi)生。唐昕、左澤瑩負(fù)責(zé)辦板報和班級的宣傳欄??嫡湔浜驮沸廊馂樾7z查員,每天對同學(xué)的校服穿戴進(jìn)行檢查。要求各個課代表每天認(rèn)真檢查作業(yè)并將未按時交作業(yè)及未完成作業(yè)的同學(xué)名單交給我。每周設(shè)立值日班長和衛(wèi)生小組長,由他們進(jìn)行總負(fù)責(zé),并在周一的班會課上組織召開班會。

三、每天中午兩節(jié)課之后安排時間進(jìn)行有針對性的體育鍛煉 ,本學(xué)期體育活動主要有:軍訓(xùn)、跑操、籃球賽、跳繩比賽、拔河比賽。我們班取得軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級”、“拔河比賽第一名”、“跳繩比賽第二名”積極組織每次月考,并且進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析會和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,及時總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗分析教師和學(xué)生在教與學(xué)方面取得的成績及存在的問題,爭取更好的成績。

四、我經(jīng)常與全體初一、三班的代課老師一起討論班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng),合力解決整個班級及個別學(xué)生的問題。我們對擾亂教學(xué)、違反校紀(jì)校規(guī)的個別學(xué)生及時嚴(yán)肅教育,絕不姑息。

五、對留守兒童問題,我們班級成立了專門小組。定期與這些學(xué)生進(jìn)行交談,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。并于他們的在外打工的家長進(jìn)行電話交談。

經(jīng)過我的努力和全體任課老師的辛勤付出,我們班從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及班級凝聚力等方面都取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我們獲得流動紅旗9次,成為年級獲得流動紅最多的班級。我們班的總評成績比去年有了很大的進(jìn)步。語文及數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。

雖然,我們班已經(jīng)在這學(xué)期有了很大的進(jìn)步,但是與家長和學(xué)校的要求和期待還有很大差距。我將在今后的工作中再接再厲,爭取更好的成績!

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡篇2

李__,中共黨員,中小學(xué)二級教師。

“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。

她,作為一名黨員教師,身兼雙重身份,從入黨再到走上教師的講臺無怨無悔踐行著自己的誓言。在大事大非面前,立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實(shí)于黨地教育事業(yè)。在五尺講臺上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針。

一、立足本職,心懷學(xué)生

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,她都努力做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人,尊重每一名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。李__同志公平對待全體學(xué)生,不偏袒愛護(hù)“好生”,更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生。曾經(jīng)某班有個孩子受家庭影響,比較的敏感,行為處事也比較特別。有一次,班上有名同學(xué)在課堂上回答問題,卻無意間說到了他的敏感處,他的臉色變了。李__同志留意到了這名孩子的面部變化過程,她迅速扯開話題,幽默地和同學(xué)們開玩笑,緩解這一情況。在平時,總能看見她埋首備課或者批改作業(yè),積極參加教研活動,認(rèn)真聽課評課,努力提高專業(yè)水平。

二、愛崗敬業(yè),淡泊名利

教師這一職業(yè),有太多的苦太多的累,但她從不訴苦從不言累。李__同志在學(xué)校既是一名普通的歷史老師,又是教科處的行政干事。每當(dāng)考試來臨或者一些緊急情況,加班加點(diǎn),有些時候忙得連自己的家庭都顧不上。在去年文明城市檢查前夕,為了整理材料,連著幾天工作到深夜。但她認(rèn)為,“既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛上它,并愿意為其而獻(xiàn)身。每行每業(yè)都不容易,城市環(huán)衛(wèi)工、外賣騎手等職業(yè)更不容易。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向?!彼鳛橐幻h員教師,就這樣用自己的一言一行踐行著這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實(shí)地。

三、身先士卒,甘于奉獻(xiàn)

作為黨員,她與人為善,團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)學(xué)校有需要她的時侯,她就會出現(xiàn)。比如去年疫情復(fù)學(xué)后,她承擔(dān)著5班每周四的晨午檢任務(wù),同時在校門口的黨員先鋒崗上,和其他黨員同志輪流為所有入校學(xué)生監(jiān)測體溫,配合學(xué)校做好疫情防控工作……今年以來:3月份,她參加“禁毒宣傳”,帶學(xué)生進(jìn)社區(qū)向中興和園的住戶宣傳毒品的危害;4月份,她調(diào)課和其他黨員教師一起到艾溪湖公園進(jìn)行志愿者服務(wù)活動,并和安穩(wěn)處老師共同排查危險水域。

我承諾:只要站在講臺上,就一定會以身作則,為人師表。在教育戰(zhàn)線上,會用一生去思考,用一生去努力,為做一名合格乃至優(yōu)秀的黨員教師而奮斗!

——李__

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡篇3

李__,__二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校教師。2016年入校至今,一直在一線從事班主任和英語教學(xué)工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),寒來暑往,不曾懈怠。

李老師一直嘗試在班級教育工作中踐行“凝心聚力,攻堅克難”的精神,努力打造有集中有民主、有紀(jì)律有自由,有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的班級風(fēng)貌。

她把班上的學(xué)生看作一個整體,大局優(yōu)先。班干部的選拔和培養(yǎng),也堅持把責(zé)任意識和服務(wù)精神擺在第一位。她時常和班干部說:“你們是管理者,但更是服務(wù)者,你們都是為同學(xué)們服務(wù)的,為班級服務(wù)為同學(xué)辦事的班干部才是好干部。”同時,她也特別注意樹立班干部的權(quán)威,給予他們信任,幫他們樹立威信,方便其開展班級管理。李老師所帶的班級,班干部隊伍始終擺正自己“為同學(xué)服務(wù)”的謙遜位置,不驕不躁,吃苦耐勞,踏實(shí)盡責(zé)。也正是因為有這一核心群體的示范引領(lǐng),班上的同學(xué)們深受感染,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。

同時,李老師又尊重學(xué)生個性的發(fā)展,鼓勵他們大膽表達(dá)個人訴求,勇敢捍衛(wèi)自己的權(quán)益。她經(jīng)常和學(xué)生們強(qiáng)調(diào),獨(dú)立的人格尊嚴(yán)是任何人都不可侵犯的,同學(xué)們之間應(yīng)遵守社交禮儀,互相尊重,互幫互助。班上的同學(xué)們即受“班紀(jì)班規(guī)”和“約定俗成”的約束,懂大局識大體,在思想上、綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT行動上保持高度一致。他們又自信陽光坦蕩,在表達(dá)個人意志上從不退縮,也懂得平等公正對待他人。好的教育就是要百花齊放,李老師總是希望她所帶的學(xué)生自制又自由,生動又活潑,流光溢彩。

除了班級管理,李老師還非常注重和家長的溝通。作為教育工作者,教師承載了千千萬萬個家庭對學(xué)校教育的訴求,家長的信任和支持是我們開展教育工作的強(qiáng)有力后盾。老師和家長必須站在同一戰(zhàn)線,才能真正做到凝心聚力,攻堅克難。教師要擺正自己的立場,和家長交往做到不卑不亢,互相尊重,平等溝通,這些要落實(shí)到日常家校工作的方方面面。比如,學(xué)校或班級工作開展需要家長配合,她從來都是先設(shè)身處地站在家長的立場上思考問題,然后再去耐心仔細(xì)和家長說明。長期相處下來,她和家長們產(chǎn)生了共情,大家互相理解互相包容,形成了一股非常和諧的家校合力,班上的家長們都很支持學(xué)校工作。李老師特別強(qiáng)調(diào),一定要秉承為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去帶班教學(xué)。老師的辛勤付出,不需要任何言語的修飾,樸實(shí)無華,卻總能打動學(xué)生和家長的心。

她心系學(xué)生,胸懷家長。學(xué)生和家長的認(rèn)可,對她來說,勝過任何贊美和榮譽(yù)。

我承諾:我會堅守“教書育人”這一份初心,努力肩負(fù)起一名教師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),砥礪前行。

——李__

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡篇4

“藍(lán)主任……藍(lán)主任……藍(lán)主任……”沒錯,無論何時何地,你都能聽到別人呼喚她的聲音。正是這樣一位95后的“小姑娘”,從西南大學(xué)一畢業(yè)便被作為公費(fèi)師范生招聘來到我們__市二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗學(xué)校工作,一位總是時刻被大家需要的黨員教師——藍(lán)__同志。

她,刻苦努力

回憶起入黨初心,她說她的入黨之路是曲折的,當(dāng)時在大學(xué)未能轉(zhuǎn)正,到了工作單位以后,由于兩地政策的不一致,走了不少彎路,不過這也使得她倍加珍惜黨員身份。不論是對待學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還是黨務(wù)工作,她都以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,教學(xué)上撰寫論文、公開課、說課比賽、演講比賽、“最美大課間”訓(xùn)練,市、區(qū)各種比賽和培訓(xùn)她說上就上,參加工作不到兩年時間,便榮獲__市黨務(wù)技能大賽二等獎、高新區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、高新區(qū)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建先進(jìn)個人、校優(yōu)秀黨員、?!笆蟾袆咏處熑宋铩钡榷囗棙s譽(yù)。學(xué)習(xí)上勤奮努力,工作上勇挑重任,生活上嚴(yán)于律己。不到兩年時間便被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,提拔為黨政辦負(fù)責(zé)人,她的成長絕非偶然。用她自己的話說:“因為相信,所以看見?!彼嘈?,學(xué)習(xí)就會有提升;她相信,付出就會有收獲;她相信,努力就會有成長。她以超乎同齡人的冷靜與睿智與這所新校共同成長,彼此成就。

她,樂觀向上

同事總是問她:“怎么每天看你都是樂呵呵的?”她答,保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩,開心不開心都是一天,何必跟自己過不去?確實(shí),臉上洋溢的笑容是她行走的通行證,可以自動屏蔽掉別人的消極言論。她說,當(dāng)她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問道今天上什么內(nèi)容時,正是她最幸福的時刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友,還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù),她總能耐心處理、認(rèn)真對待。一次她班上兩個同學(xué)鬧矛盾,她讓兩個人同時站上一張小凳子,由于空間不足,必須互相抱團(tuán)才不會摔下來,在一陣磨合之后,最終兩人合好如初;學(xué)生不小心意外受傷,她會將學(xué)生背進(jìn)辦公室,細(xì)心上藥,詢問傷情,不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂,校外專家評論為生動有趣,理念新穎,善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,巧妙地將各種游戲帶入課堂,讓課堂活起來,強(qiáng)大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí)。

她,勤勉自律

總是被同事笑話傻乎乎,永遠(yuǎn)是幫別人“兜底”的那個,把自己不必負(fù)責(zé)的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買單,室友說何必活得這么辛苦,除了工作,我們都應(yīng)該要有自己的生活。她答,自律的人,看似辛苦,卻因為這種“辛苦”,才能獲得真正的自由;加班的人,看似在為他人“兜底”,卻因為這種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀。不管是三九寒冬還是炎炎夏日,她雷打不動堅持早晚讀書半小時以上,上班做好今日規(guī)劃,下班復(fù)盤整理總結(jié)。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的人,因為在她身邊,你會遠(yuǎn)離舒適圈,要么被動,要么間接被動。她是那個可以一直保持不斷成長的人,愿意探究,愿意思考,愿意涉足新的領(lǐng)域、愿意領(lǐng)悟新的東西,總是在無時無刻地影響著身邊的人。作為黨政辦負(fù)責(zé)人,上任以來,她接觸了自己人生中許多的第一次,由于這個崗位更換的頻繁,身邊人都在猜測或許用不了多久就會換人,她頂住壓力,每一次都全力以赴,盡力做到極致。有時候她更像是一粒種子,無論命運(yùn)將她拋向何方,她都能就地生根發(fā)芽,細(xì)心踏實(shí)做好自己力所能及最好的事,這或許就是她堅持的成長以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

站在名師肩膀上前行,站在自己肩膀上攀升,站在集體肩膀上飛翔!李仲華校長如是評價她。她深知,個人的成長離不開平臺,是__二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗學(xué)校這個平臺成就了她,她也時刻提醒自己,不能錯把平臺當(dāng)能力,惟有將個人成長與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來形成責(zé)任共同體,命運(yùn)共同體,利益共同體,苦練內(nèi)功,砥礪深耕,才能初心雋永,一路芳華。

我承諾,作為一名黨員教師,我將持續(xù)立足教學(xué)崗位,履行好黨員教師義務(wù),述往思來,向史而新,不忘初心,匠心育人。

——藍(lán)__

初中教師個人年度優(yōu)秀事跡篇5

作為一名工作了二十多年的老體育教師,他能夠忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來,他用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭做研究型教師

做為一名教師,他始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時,他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)專科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

二、規(guī)范自己,樹立良好形象

體育工作是他人生中驛站,也是體現(xiàn)他人生價值的最佳平臺。工作中,他堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);他熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;他始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;他盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

面對不同的孩子,為了上好課,他做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也激發(fā)了他的工作熱情。

三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時,他還負(fù)責(zé)校田徑隊和躲避球的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校的特殊情況,學(xué)生人數(shù)少,參加比賽困難程度大,要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況,他對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合他校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年他帶領(lǐng)學(xué)生參加躲避球比賽,為了取得好成績,他制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動員的訓(xùn)練,他克服了好多困難堅守訓(xùn)練,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此他也被評為優(yōu)秀教練員。至今,他都無法忘記那場躲避球比賽,面對各個學(xué)校的隊員,他傳遞給隊員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因為他們有平時的付出,因為他與隊員有平日的默契,所以,他們面對對手,從容自信。最終取得了勝利,八連冠成績載入了__教育的史冊,也牢牢記在了他的心里。他從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,他始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),他將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!

四、愛灑操場,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

陽光體育,全民健身。作為每一個孩子,他們也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。每天一小時體育活動在學(xué)校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時,培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見他的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動作,一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關(guān)愛和期待。為此在20__年陽光體育大聯(lián)賽比賽中獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

花開總有蜜蜂來。他的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評為2005、20__年被評為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)。那種滿足感唆使他更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動,渴求知識的填補(bǔ)和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),他將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使他的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

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