教師培根鑄魂育新人事跡介紹
作為教師,需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,下面是小編為大家收集的關(guān)于教師培根鑄魂育新人事跡介紹五篇。希望可以幫助大家。
教師培根鑄魂育新人事跡篇1
王__老師是我們淝河小學(xué)的一名優(yōu)秀教師,她一直奮斗在教育工作的第一線,始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌,受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神可稱為我們淝河小學(xué)教師的楷模。
參加工作以來,她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念,她愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,她一直堅(jiān)持給他們補(bǔ)課、認(rèn)真詢問學(xué)生不懂得地方、耐心細(xì)致地給他們講解,直至他們聽懂學(xué)會(huì)。等她忙完一天的工作,夜已經(jīng)深了,但看著孩子們離去的身影,她總是露出心滿意足的微笑。有些人說她這樣太傻,沒必要這么賣命,可她卻不這么認(rèn)為,她說做人做事都要對(duì)得起自己的良心,要做就得做的問心無愧才行。工作中她能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系群眾,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言。
生活中的王老師樂觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。對(duì)待學(xué)生,她溫柔細(xì)心,不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí),也以飽滿的熱情關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。在學(xué)生的心中,她常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,她以自己的言行來影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土。她深深的知道:教師的愛似春風(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些受傷的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)愛弱勢(shì)群體,每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧,只有人的內(nèi)心和諧,社會(huì)才能真正和諧。
總之,一分耕耘,一分收獲,她所取得的成績(jī)是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去,用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
教師培根鑄魂育新人事跡篇2
__,是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到__縣__鄉(xiāng)中學(xué)任英語(yǔ)教師,20__年調(diào)入縣一中,20__年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教18年以來,該同志扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn),開拓進(jìn)取,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨,以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友,成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣;她愛生如子,愛校如家,敬業(yè)奉獻(xiàn),虛心好學(xué),刻苦鉆研,所教學(xué)科成績(jī)多次名列全縣首位,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高。
她的的人生信條是:“認(rèn)真做好每一件事,踏實(shí)過好每一天?!?/p>
她是一名普普通通的老師,但在學(xué)生及家長(zhǎng)眼中,卻是一位做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師,她每接新的班級(jí)都深情地承諾:“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué),但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?!痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職,鉆研業(yè)務(wù),熱愛集體,具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里,她為了搞好教育教學(xué)工作,全身心的撲在工作上,在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做,難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心:一定要用平平常常的心態(tài),高高興興的心情,去干實(shí)實(shí)在在的事情,一定盡自己所能,讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她18年如一日嘔心瀝血,辛勤耕耘,舍小家顧大家,奉獻(xiàn)著青春熱血,收獲著幸??鞓罚盟欠葚?zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
一、勤奮工作,精心施教
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索新形勢(shì)下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中,認(rèn)真掌握教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,深入淺出,把抽象的內(nèi)容條理化、簡(jiǎn)單化,因材施教,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她探索出了“快樂+興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念,合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著。多年來,所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)和班級(jí)總成績(jī)總是名列年級(jí)前茅,屢創(chuàng)新高。自參加工作以來,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,敢打硬仗,多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校,課前提前三分鐘到教室。她認(rèn)真做好本職工作,成績(jī)顯著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博,QQ上留言,稱贊她是好老師,自己的知己。
二、態(tài)度端正,盡心盡責(zé)
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切?!辈⒂盟鼤r(shí)刻提醒自己:無論學(xué)習(xí)、工作,還是生活,態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,有良好的態(tài)度才有精彩的人生?!皯B(tài)度決定一切”,在教學(xué)工作中,她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松,有兩個(gè)假期,沒錯(cuò),教師是不用像民工一樣搬搬抬抬,也不用像交警一樣日曬雨淋,但殊不知教師所做的事有多重要!有些人不理解,但她不后悔,只要能看到學(xué)生真誠(chéng)的微笑,聽到他們禮貌地叫聲“老師好”,她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外,責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中,無論哪一方面的工作,她都盡心盡責(zé)努力完成,如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事,良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得,她剛接現(xiàn)在的初一(7)班的時(shí)候,班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮,經(jīng)常撒謊、逃學(xué),她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦,但看到學(xué)生的成長(zhǎng),她就有無比的快樂和動(dòng)力。
三、加強(qiáng)教育,精心管理
作為班主任,她一直實(shí)行科學(xué)民主管理,優(yōu)化管理過程,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,及時(shí)做好細(xì)致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成,多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),她在教育教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,照顧個(gè)別,把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來,采取多種教學(xué)方法,因材施教,使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異,她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此,她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,關(guān)心他們,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。常年來,她堅(jiān)持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學(xué)困生)促“中間”的教育方法,實(shí)干,苦干,通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新,在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。
四、默默耕耘、成績(jī)突出
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷,使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,她把這些進(jìn)步,管理方法,積累深化,積累總結(jié),上升到理論水平,撰寫論文,形成自己的教育理念。參加工作以來,曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”,5次獲縣級(jí)表彰,連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
她恪守著“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”的諍諍誓言,在傳遞知識(shí)的階梯上,以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心,堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天,譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
教師培根鑄魂育新人事跡篇3
教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
作為一名任課老師,她認(rèn)為教書和育人不可偏廢。在工作中,她用愛、尊重和智慧與學(xué)生和諧相處。為了讓每一個(gè)學(xué)生享受到公平而有質(zhì)量的教育,她不放棄班里的任何一個(gè)難教學(xué)生,采取措施,精準(zhǔn)幫扶,春風(fēng)化雨,浸潤(rùn)心靈。她首先改變自己,過一種閱讀的生活,知行合一,學(xué)以致用。其次喚醒學(xué)生,用一系列“愛的約定”激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心并保持長(zhǎng)足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
作為數(shù)學(xué)學(xué)科責(zé)任人,她認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏。學(xué)期初在學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)下,與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作長(zhǎng)程規(guī)劃;學(xué)期中扎實(shí)推進(jìn)周教研,精心組織學(xué)科活動(dòng);學(xué)期末總結(jié)梳理,安排師生假期學(xué)習(xí)。
作為鞏義市首批名師工作室主持人,她積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。先后組織策劃38次活動(dòng),帶動(dòng)30余名成員迅速成長(zhǎng)為多所學(xué)校的中堅(jiān)力量。她多次參與鞏義市師德宣講活動(dòng),先后到兄弟學(xué)校講課、做講座30多次,為學(xué)校均衡發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
她把成長(zhǎng)看作一生的修行,每年堅(jiān)持閱讀20本書,每天撰寫“歲月留香”微信專欄,共計(jì)45萬余字,向朋友傳遞滿滿的正能量。
作為一名黨員教師,她積極發(fā)揮先鋒模范作用。用她的話說:要不忘立德樹人初心,牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命,提能力,強(qiáng)作風(fēng),講實(shí)干,爭(zhēng)出彩,過一種幸福的職業(yè)生活。
教師培根鑄魂育新人事跡篇4
__X,鞏義市子美小學(xué)語(yǔ)文教師,建校以來一直在子美擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。從教22年來,一直用責(zé)任心對(duì)待工作,用愛心去關(guān)愛孩子們,用誠(chéng)心對(duì)待家長(zhǎng),在教育這方田地中踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著。
作為語(yǔ)文老師,她謙遜踏實(shí),積極努力。每天精心備課,利用課堂的每一分鐘,不僅教給學(xué)生知識(shí),更重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提升。因?yàn)樗钪笆谥贼~,不如授之以漁?!闭n下用心批改作業(yè),有問題的逐一落實(shí),并抓住課余的點(diǎn)滴時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生。每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步,她比誰都高興。
作為班主任,她治班有方,重視學(xué)生品德和習(xí)慣的培養(yǎng),所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,被評(píng)為鞏義市、鄭州市優(yōu)秀班主任。每接一個(gè)新班,她總是用最快的速度了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。學(xué)生內(nèi)向,缺乏自信,她就時(shí)時(shí)鼓勵(lì);學(xué)生活潑好動(dòng),缺乏自律,她就嚴(yán)格要求;面對(duì)叛逆的學(xué)生她化身為朋友聊天談心;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象,她及時(shí)提醒。在餐廳,她叮囑每個(gè)學(xué)生好好吃飯;課間操,她督促學(xué)生積極鍛煉。作為班主任,她把一顆心交給了學(xué)生,也收獲了學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
作為級(jí)部長(zhǎng),她勇挑重?fù)?dān),統(tǒng)籌安排,積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并積極發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,讓級(jí)部發(fā)展齊頭并進(jìn)。
作為一名教育工作者,她絲毫沒有懈怠,她深知后面的路還很長(zhǎng),她堅(jiān)信”癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,在平凡的崗位上堅(jiān)守自己的本心,點(diǎn)燃愛的火焰,用智慧開啟心靈,用希冀放飛理想,踐行著普通教師的職責(zé),也書寫著自己的幸福人生!
教師培根鑄魂育新人事跡篇5
愛自己所教的每一個(gè)孩子,愛自己所從事的教書育人的崗位。子美音樂教師__X,在這個(gè)普通的崗位上堅(jiān)守了整整16個(gè)春秋。并用實(shí)際行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛”。年年歲歲,歲歲年年,卻改變不了她對(duì)職業(yè)的深深眷戀,改變不了她對(duì)教育的深深情懷!
古人說:“親其師,才能信其道。”一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的表率,才能做好教學(xué)工作。多年來,她除了做好音樂教學(xué)工作,還兼任班級(jí)的副班主任。工作中,她總是從細(xì)微小事入手,以一言一行去感化學(xué)生,以慈母般的胸懷去呵護(hù)學(xué)生,用真摯的感情去關(guān)愛、欣賞每一個(gè)學(xué)生,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)的孩子都特別喜歡她。這就是愛的力量!
在教學(xué)中,她積極研究新課型,在教學(xué)改革中始終走在前列,不斷探索課堂教學(xué)改革新途徑。在課堂上,總能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過堅(jiān)持不懈的努力,她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《看大戲》在河南省舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生演唱的教材歌曲《一支短笛輕輕吹》也獲得河南省一等獎(jiǎng);2014年獲得鞏義市教育教學(xué)骨干教師稱號(hào);她在鞏義市教科研培訓(xùn)中心舉行的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中,所撰寫的《如何提高小學(xué)生的演唱能力》榮獲一等獎(jiǎng),并多次榮獲鞏義市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一路走來,她勤于思考,勇于探索,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,注重閱讀,刻苦鉆研教育教學(xué)理論,用人格魅力和實(shí)際行動(dòng)影響著學(xué)生。