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模范教師黨員事跡演講稿

| 廣輝2

他不求回報(bào),甘愿在三尺講臺(tái)鞠躬盡瘁;有一個(gè)人,他口若懸河,談?wù)摴沤?,卻又苦口婆心教你做人。這個(gè)人就是老師。下面是關(guān)于贊美老師的句子,匯聚了這么多的贊美,希望可以幫助到有需要的朋友。作為一名黨員教師,要提高政治思想覺(jué)悟,提高個(gè)人師德修養(yǎng)。下面是小編整理模范教師黨員事跡演講稿,歡迎閱讀!

模范教師黨員事跡演講稿1

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。  作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接!受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

模范教師黨員事跡演講稿2

--年,轉(zhuǎn)眼即逝,思想上有一定進(jìn)步,工作上有一定成就。現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)黨員同志們多批評(píng)指教。

一、提高政治思想覺(jué)悟,提高個(gè)人師德修養(yǎng)

在思想上,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、----重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

二、教學(xué)工作

在工作上,--年以來(lái),我負(fù)責(zé)--中學(xué)(西校區(qū))初一(3)、(4)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),如鋼筆字培訓(xùn)、因特爾未來(lái)教育等等,通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我收獲很大。

在教學(xué)工作中,今年我擔(dān)任初一(3)、(4)班的英語(yǔ)老師,為了能充分鉆研教材,我總是提前備課,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載與教學(xué)相關(guān)的音像、課件資料,把握學(xué)期課程的重難點(diǎn),化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時(shí),力求建立一個(gè)和諧、快樂(lè)、充實(shí)的課堂氛圍。課后我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、在生活上

我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同仁,愛(ài)護(hù)學(xué)生,按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,能按時(shí)上下班,不遲到,不早退。夠盡自己最大的力量幫助別人。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

四、不足之處

當(dāng)然,雖在工作中完成了本職工作,但也只是代表過(guò)去,在--年的新年度中,我也將不驕不躁,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍精神、發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神,努力工作,奮勇向前。

模范教師黨員事跡演講稿3

----清廉從教無(wú)怨無(wú)悔 桃李滿天幸福一生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!今天,根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排,讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告,實(shí)在不敢當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師,還有許多方面、許多工作做得不如大家,還得虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況,以期得幫助與共勉。

自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在-縣-鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的-廠、-等村小任教,教過(guò)五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任,也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班主任。在工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事;尊重家長(zhǎng),關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切,服從分配,哪兒需要我,就到哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命,誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格要求自己,于1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員;為了適應(yīng)工作需要,于--年12月小學(xué)教育專業(yè)??聘叩冉逃詫W(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)。

回顧在村小的那些日子,苦中有樂(lè)。既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課,還要給學(xué)生燒開(kāi)水、熱午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了,我就得回家為他們煮。前不久一名五年級(jí)學(xué)生在作文里寫(xiě)到:“馮老師在村小教我背《春曉》,狗把飯吃了,他回家給我煮好了。”還有天氣變化,下雨漲水,我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和下邊兩道河,才能確保學(xué)生平安回家,不然學(xué)生搶過(guò)河心切,我一人忙不過(guò)來(lái)。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息,按時(shí)吃飯,曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院,在住院期間,總是放不下學(xué)校工作,時(shí)刻惦記著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課,再者由他人代課心里也過(guò)意不去。病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院,經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況,醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課,回到學(xué)生當(dāng)中就覺(jué)得開(kāi)心,就覺(jué)得充實(shí)。通過(guò)與疾病的較量,使我認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命就別浪費(fèi)時(shí)間,在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的真正含義。正如我的一名學(xué)生所說(shuō)的:“您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,給了我力量,激勵(lì)我今天成了一名中學(xué)教師?!钡拇_是學(xué)生也給了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中,明白了以人為本,情感至上,用師愛(ài)管理學(xué)生,用智慧管理班級(jí)的道理。

村小條件差,缺炊具,我就出錢買;缺乒乓球臺(tái),我就出木料做?!?.12”地震后還出200元錢請(qǐng)當(dāng)?shù)赝?-和馮--維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí),還為單親兒童出錢打預(yù)防針。本期開(kāi)學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢發(fā)獎(jiǎng)培優(yōu),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人帶動(dòng)全班。做到以獎(jiǎng)促學(xué),以學(xué)促研,以研促教,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊教,力求做學(xué)生喜歡和尊重的老師。曾被評(píng)為--市“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“--市優(yōu)秀教師”、旺蒼縣“模范班主任”和學(xué)校安全管理工作“先進(jìn)個(gè)人”以及“閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師”。

“要撒播陽(yáng)光到別人心中,先得自己心里充滿陽(yáng)光”要想學(xué)生學(xué)好,自己要作榜樣。我深信“愛(ài)心溝通心靈,賞識(shí)點(diǎn)燃希望”,我堅(jiān)持愛(ài)心教育,賞識(shí)教育,從不為難學(xué)生。鼓勵(lì)師生共讀一本書(shū),以書(shū)本為師,以老師為友,以同學(xué)為伍,采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主,老師助學(xué)為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上表彰和公開(kāi)發(fā)表。近期撰寫(xiě)的《祖國(guó)多么美麗》《--》《人生》《老師的眼睛》等詩(shī)詞作品獲得中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)“當(dāng)代紅色詩(shī)詞佳作獎(jiǎng)”并入編《--》一書(shū);撰寫(xiě)的《--》入編《--教育》--.2總第531期。

有人說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我還想說(shuō):教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”并有機(jī)會(huì)作為--市農(nóng)村學(xué)?!皟?yōu)秀教師”代表,出席--市首次教師工作會(huì),榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福,我深受鼓舞!

此時(shí)次刻,我更想說(shuō):激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更離不開(kāi)同事的幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的,美好的明天還在于不斷奮進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾,戒驕戒躁,做到政治過(guò)硬,業(yè)務(wù)精良,明確教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重任,為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一句話:人立德人人志遠(yuǎn),事用心事事成功。只有教書(shū)上了隱,才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,才能更好地回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、人民的重托。做到學(xué)為人師,行為世范,廉潔教書(shū)無(wú)怨無(wú)悔,桃李滿天幸福一生。

謝謝大家!

模范教師黨員事跡演講稿4

大家好,今天我演講的題目是《桃李無(wú)言,下自成蹊》,介紹的是--二中共產(chǎn)黨員、物理教師——--老師。

陳老師從華東師大物理系畢業(yè),在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了,認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí),就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng)琴手,系排球隊(duì)的主力。他的書(shū)法作品讓師生們贊嘆不已,他的圖畫(huà)水平在上海中學(xué)物理界,更是名聞遐邇,堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書(shū)的插圖都為陳老師所畫(huà)。然而大家最欣賞的,還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的精神和人格。

高中物理一向難教、難學(xué),但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié),他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他,說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽(tīng)他講物理課。慕名,我這個(gè)化學(xué)老師也去聽(tīng)陳老師的物理課了。他的課,高屋建瓴,又深入淺出,既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),又生動(dòng)幽默,如春風(fēng)拂面,似行云流水,給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上,他竟能把一道非常“嚴(yán)肅的”的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目,敘述成了一個(gè)“故事”。他說(shuō)道:一輛汽車,(他隨手畫(huà)了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著,突然,前方41米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫(huà)出一只哈巴狗),小狗顯然違反了交通規(guī)則,但是為了可愛(ài)的小生命,司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車,問(wèn):面包車能軋到小狗嗎?頓時(shí),學(xué)生們的神情專注了,就連我也關(guān)心起小狗的命運(yùn)了,大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果……文理相通,人文見(jiàn)長(zhǎng)的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō):物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科,當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí),學(xué)習(xí)興趣就特別的濃,思維就異常的活躍,學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō):陳老師知識(shí)淵博,什么都懂,他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講“運(yùn)動(dòng)的合成”時(shí),會(huì)請(qǐng)大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講“斜拋運(yùn)動(dòng)”時(shí),他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”;講“超重和失重”時(shí),他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng);他講“蹦極運(yùn)動(dòng)”時(shí)人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理;講世貿(mào)大廈為什么倒塌;講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了,陳老師真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的有心人,他把從日常生活、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí),信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中,使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用,這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法,為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運(yùn)動(dòng)》一章中,涉及了卡文迪許扭秤、萬(wàn)有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。陳老師把知識(shí)要點(diǎn)分解成25個(gè)問(wèn)題,在兩個(gè)文理綜合實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了“章節(jié)問(wèn)題教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)。他讓學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。利用“五一”長(zhǎng)假,學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館、閱覽室,捧來(lái)了許多有關(guān)的科普書(shū)籍乃至大學(xué)的教科書(shū),從港、澳、臺(tái)以及大陸“秘書(shū)樂(lè)園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料,再回到教室,對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。通過(guò)這樣的研究性學(xué)習(xí),學(xué)生們?nèi)〉玫某晒?,不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評(píng)成績(jī)的加分,更重要的是,他們知道了獲得知識(shí)的途徑和技能,親身體驗(yàn)了成功和挫折。師生之間的情感交融,陳老師體會(huì)到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一,他的物理課是師生平等的對(duì)話,是情感的交流。他鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑,他喜歡和學(xué)生一起討論問(wèn)題,他請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課,他向?qū)W生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足和偶爾的考慮不周,他感謝學(xué)生及時(shí)指出他的錯(cuò)漏,他虛心的向?qū)W生請(qǐng)教電腦知識(shí)。他營(yíng)造了平等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問(wèn)題的積極性,也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。

在三十多年的教學(xué)生涯中,陳老師先后教過(guò)十三屆高三畢業(yè)班,教學(xué)效果之好,是師生們公認(rèn)的,例如:--屆高三(10)班,原來(lái)物理成績(jī)位于年級(jí)的下游,經(jīng)過(guò)陳老師一年的教學(xué),在高考中躍居年級(jí)第一,一半學(xué)生的成績(jī)超過(guò)130分。他是“上教版”物理教材的編者,又是全國(guó)青年物理骨干教師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教育園地上辛勤耕耘,而且在業(yè)余時(shí)間筆耕不輟,已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百萬(wàn)。然而,這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師,并沒(méi)有滿足。陳老師說(shuō):世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)生們探求知識(shí)的觸角已深入到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,形勢(shì)要求今天的教師必須勤奮學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面。不這樣的話,會(huì)很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時(shí)俱進(jìn)的黨員教師。他是我校最早自學(xué)電腦、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師之一。他參加過(guò)華東師大、同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人,他的關(guān)于用電腦“畫(huà)圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)軟件做物理教學(xué)動(dòng)畫(huà)的教材即將完工,將為“十五教師培訓(xùn)叢書(shū)”添上亮麗的一筆!

人常說(shuō),人生有許多追求,然而,人生的追求無(wú)非兩種,一種是物質(zhì)的,一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):對(duì)物質(zhì)的追求,是追求平凡,對(duì)精神的追求,是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生,他追求的是神圣!多少個(gè)中午他放棄休息為學(xué)生答疑,多少個(gè)下午他推遲下班,與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他最愉快的是給學(xué)生上課,最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來(lái)看他。在與陳老師結(jié)束交談時(shí),我請(qǐng)他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯,他思索了片刻揮筆寫(xiě)下了“實(shí)學(xué)從來(lái)無(wú)止境,真情盡在不言中”。的條幅。是啊,桃李無(wú)言,下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量,來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,他們是我們社會(huì)最寶貴財(cái)富,我們的事業(yè),為有這樣的黨員老師而自豪!

模范教師黨員事跡演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

今天,我懷著十分激動(dòng)的心情,向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上,她清貧而充實(shí),溫和而堅(jiān)定,平凡而激越。她幾十年如一日,讓平凡的工作變得不平凡,為的就是這一方熱土,這千家萬(wàn)戶的孩子,這迎風(fēng)翻飛,高高揚(yáng)起的責(zé)任。

我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí),就為常老師的工作精神而折服,大家常常說(shuō)她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,常老師總是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校。批改的作業(yè),我校沒(méi)有一位老師不佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱贊:“把孩子交給你,我們一百個(gè)放心?!奔议L(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教。

后來(lái),通過(guò)同事的介紹,我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái),常老師是一位老民師,在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋,沒(méi)有桌凳,常老師就帶著孩子,用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板,用木板釘起黑板;老師少,就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小,家務(wù)活多,不能整天上課,她就背著小黑板,到家給孩子補(bǔ)課。

有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初,我們這兒開(kāi)展了掃盲運(yùn)動(dòng),常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天,上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔?,學(xué)員們都不愿意來(lái)上課了。這時(shí),常老師背上教材,扛上一塊小黑板,迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走,教完一個(gè),再教下一個(gè),一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了,說(shuō):“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),別的不說(shuō),至少對(duì)不起常老師!”后來(lái),她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí),常老師淡淡一笑:“沒(méi)什么,只是盡自己的一份責(zé)任而已?!?/p>

是呀,“盡自己的責(zé)任而已”,一句話中,讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo),我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?!背@蠋煂?duì)待那些調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話,犧牲自己休息的時(shí)間,給他們開(kāi)小灶。晚上,我到她家竄門時(shí),??吹匠@蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè),研究教育他們的方法。

常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒,常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上,常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生,衣著單薄,被凍得瑟瑟發(fā)抖,她立即帶著這個(gè)學(xué)生,到商店里買了一件新棉襖。要知道,常老師平時(shí),自己都舍不得買件新衣服。

常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生,一說(shuō)起她,都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次,常老師不小心摔傷了,在家休息。這可急壞了她的孩子們,他們將自己的零花錢湊起來(lái),買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品,一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢,就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,甚至還有些嫉妒,但也打心眼里佩服她。

當(dāng)常老師得知我要說(shuō)說(shuō)她的先進(jìn)事跡是,她卻說(shuō):“我有什么可說(shuō)的,沒(méi)有高超的教學(xué)技藝,也沒(méi)有出色的教研成果,還是多寫(xiě)寫(xiě)別人吧?!辈贿^(guò),還是應(yīng)常老師的要求,沒(méi)有說(shuō)出她的真名。最后,讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí),也與大家共勉。

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