小學(xué)生朗誦稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生朗誦稿1

一、開場

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛的同學(xué)們，

（合）大家下午好?。校┙裉欤覀儦g聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長致開幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。

謝謝朱校長激情澎湃的講話。

四、正式比賽

串詞：

《與朱元思書》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

請欣賞《與朱元思書》

《夢游天姥吟留別》

走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

《虞美人》

春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

《詩經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》

花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》

“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。

《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英

雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》

化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學(xué)的見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

《水調(diào)歌頭.明月幾時有》

（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章

《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香

暖暖春江水，深深游子情

一輪明月慰藉江畔的冷寂

霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

請欣賞《春江花月夜》

《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》

《曹操詩二首》

我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。

小學(xué)生朗誦稿2

勇氣

勇氣是個調(diào)皮的小精靈

有時出現(xiàn)

有時躲起來

像是在玩捉迷藏

躲躲又藏藏

真的那么好玩嗎？

家人 是給予我勇氣的支柱

朋友 是給予我自信的靠山

老師 是給予我智慧的天使

唯一只有這些人

可以給我勇氣自信與智慧

勇氣是翅膀 帶我飛翔

飛過困難 飛過挫折

飛過沮喪 也飛過悲傷

我希望我的翅膀

永遠(yuǎn)陪伴著我

成長的路上

一起飛翔

小學(xué)生朗誦稿3

自從秋來了之后天就高了云就淡了氣就爽了

果實只剩下甜了葉子光剩下香了牛羊全變肥了田野全變成畫了鄉(xiāng)村全是美的風(fēng)景了——這就是秋的天下呀

在白花花的棉瓣上秋是潔白的

在沉甸甸的谷穗上秋是金黃的

在一嘟嚕一嘟嚕的葡萄上秋是紫色的

在掛滿小燈籠似的棗樹上秋是紅色的

在一畦一畦的菜地里秋是綠色的

在汩汩流動的的清溪里秋是藍(lán)色的

呵，自從秋來了之后

十月就乘著歌聲的翅膀飛來了花朵就伴著新婚的倩影開起來了微笑就挽著歡樂的音符舞起來了紅旗就隨著紅霞的風(fēng)景升起來了

聽聽，秋的聲音

小詩人張睿鋒——聽聽，秋的聲音，松鼠搖動著尾巴，“哎呦呦”，

是松鼠在造房子準(zhǔn)備藏著松果的聲音。

聽聽，秋的聲音，秋雨在空中舞動著，嘀噠，嘀噠，

是秋雨和大地接吻的聲音。

聽聽，秋的聲音，白云爺爺變魔術(shù)，“變呀”，“變呀”，把池塘變上一層薄的霜，提醒小魚們冬天要來了。

聽聽，秋的聲音，

“撲通”，“撲通”，是跟池塘告別的話音。

一排排小鳥追上了白云說：“白云你要多穿點衣服，冬天要來了?！毙≡娙耍簞⒂觋俊?/p>

聽聽，秋的聲音，

小青蛙要和小池塘告別了，“嘀噠，嘀噠”這是小青蛙告別的哭泣。

聽聽，秋的聲音，

小鳥銜著干樹枝造房子，“嘰，嘰，嘰，嘰，”小鳥準(zhǔn)備告別夏天炎熱的聲音。

聽聽，秋天的聲音，人們快樂的勞動著，“呵呵”“呵呵”這是人們的笑容。

聽聽，秋天的聲音，

小鳥飛到大樹媽媽那里，“嘰嘰喳喳”

這是告訴大樹媽媽離開的聲音。

小詩人：寧胤瑜聽聽，秋的聲音，大樹抖抖雙手，是和蘋果告別的話音。

聽聽，秋的聲音，大雁抖抖翅膀，是和樹枝告別的聲音。

聽聽，秋的聲音，花兒彎彎身體，＂呼呼＂

是和花瓣飛向大地的聲音。

聽聽，秋的聲音，小鳥銜來樹枝，是準(zhǔn)備過冬的聲音。

一陣陣秋風(fēng)飛上大樹，撒下一片片火紅的樹葉，一個個農(nóng)民揮舞著鐮刀，送來一陣豐收的歌吟。

小詩人：湯家欣——

聽聽，秋的聲音，小青蛙在加緊挖洞，“嗨咻，”準(zhǔn)備睡個大覺。

聽聽，秋的聲音，松鼠在儲存食物，“啪啪，”

是松果扔進糧倉里的聲音。

聽聽，秋的聲音小喜鵲在造房子，

是準(zhǔn)備告訴其它鳥兒，冬天快到了。

聽聽，秋的聲音，秋雨一滴滴的落下，“滴嗒，”

是給大地沖洗的聲音。

小詩人：黃粼舒——聽聽，秋的聲音，花兒彎彎身體，“呼呼”

是花瓣飛向大地的話音。

聽聽，秋的聲音，鳥兒銜來樹枝，“嘰嘰”

告訴人們準(zhǔn)備過冬的消息。

聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“撲通撲通”是被人們采摘的新奇。

聽聽，秋的聲音，秋雨召喚著雨滴，“滴答滴答”是給大地洗澡的聲音。

一朵朵白云追上大雁，撒下一陣溫暖的叮嚀，一棵棵果樹送來許多的果實，給農(nóng)民帶來豐收的喜悅。

小學(xué)生朗誦稿4

《感恩的心》

沐浴著愛的陽光，

感受著愛的滋潤，

傾聽著愛的語言，

走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。所以，

我要懷著感恩的心，

去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。

所以，

我要懷著感恩的心，

去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：”媽媽！”

小學(xué)生朗誦稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”

大家可能會問我們這個是醫(yī)療機構(gòu)，怎么會和當(dāng)兵扯上關(guān)系呢？聽完我下面的演講大家肯定會清楚了。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，這句話相信大家都聽說過，眾所周知，拿破侖是一位卓越的軍事天才。相傳拿破侖在他的每一位士兵的背包里都放有一根指揮杖——士兵可以在必要的時候拿出來指揮戰(zhàn)斗。像這樣愚蠢的事情，怎么會出現(xiàn)在曾經(jīng)稱雄歐洲的拿破侖軍團之中呢？ 后來，閱讀拿破侖傳記時，才在一篇名叫做《行軍包里的元帥權(quán)杖》中找到了答案：在拿破侖提拔的26名元帥中，有24名是出身平民。這樣一來，拿破侖的每個士兵都堅信：自己的行軍包中，就藏著一柄元帥權(quán)杖。只要自己努力，()下一個被提拔的元帥就很有可能是自己。正是在這樣一種信念的驅(qū)使之下，一群由法國三教九流、烏合之眾組成的“雜牌軍”，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出了無與倫比的勇氣和戰(zhàn)斗力，讓整個歐洲談虎色變。 激發(fā)士兵的潛力，不在于絮絮不止地跟他嘮叨“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，而在于讓他真正能夠感覺得到他的行軍包里有一柄隱性的元帥杖。

大家可能不知道，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，其實是有下句的，那就是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是當(dāng)不好士兵的士兵絕對當(dāng)不好將軍?！边@也就是我們本次的演講主題，“主人翁精神，做一名合格的優(yōu)秀員工?！奔纫援?dāng)家作主的態(tài)度參加工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作崗位上充分發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性：努力提高工作效率，積極完成任務(wù)；我們的任務(wù)就是拯救正在被病痛折磨的人，我們就像是一位位參戰(zhàn)的士兵，我們就像是他們生命中天使，拿起我們手中的“武器”擊潰侵占病人健康的“惡魔”。

醫(yī)者，是乃仁術(shù)也，從古至今，無數(shù)的醫(yī)者在艱難困苦中編織著詩篇。在遠(yuǎn)古，醫(yī)者是“一日遇七十毒”的神農(nóng)，帶給人們生存的希望。在古代，醫(yī)者是“身如逆流船，心比鐵石堅。望父全兒志，至死不怕難?！钡睦顣r珍。在如今，我們就是他們的接班人，我們將以更熱忱的心去工作，譜寫這一時代的詩篇，正是醫(yī)者心中孜孜不倦地追求夢想，醫(yī)道才越清晰，才越容易前進。

旭日東升，對于每一個人都是新一天的開始，我想對于我們來說，也是一個新的開始，通過這一次演講，讓我們以主人翁的精神，做一名合格的優(yōu)秀員工。

謝謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)生朗誦稿6

甲：攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，乙：半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，甲：東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，甲：山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，乙：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:

合：祖國啊，母親！

乙：在這我們偉大祖國六十周歲生日到來之際，我們組織了“祖國在我心中”演講大賽，共收到來自全校師生等60余篇來稿，甲：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。

乙：下面我宣布20xx"祖國在我心中"演講暨經(jīng)典詩詞朗誦大賽正式開始。

首先介紹評委，他們是：xxx，xxx，xxx，xxx

甲：本次比賽各位評委為選手打分，滿分為10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結(jié)束時公布上一位選手的得分。下面我們有請第一位選手上場演講；

有請第二位選手，他演講的題目是《 xxxx》；

有請二號選手，請三號選手做好準(zhǔn)備。

甲：下面有請......宣布獲獎名單。

有請xxx為獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)頒獎

下面讓我們掌聲有請xxx.為本次活動做點評。

結(jié)束：

甲：這是一個除舊立新的祖國。

乙：這是一個沸騰上升的祖國；

甲：這是一個如日中天的祖國。

乙：我們的話語多得可成為一部歷史，甲：我們的話語多得可組成一片星河，乙：但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國。

全體起立，齊唱《歌唱祖國》。

甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，20xx“祖國在我心中”演講暨經(jīng)典詩詞朗誦大賽到此結(jié)束。

合：同學(xué)們，再見！

小學(xué)生朗誦稿7

《學(xué)校早晨》風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，學(xué)校從甜夢中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，

寧靜的學(xué)校頓時變得熱鬧起來。大姐姐走進學(xué)校里來了，背著書包，

和同學(xué)們有說有笑。大哥哥跑進學(xué)校里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進學(xué)校里來了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進教室，學(xué)校里回蕩著朗朗的讀書聲。教師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識，新的一天開始了...

小學(xué)生朗誦稿8

小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠(yuǎn)方走過很長很長的人生路踏遍萬水千山

那時候，我就盼呀盼……盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠(yuǎn)方

走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年

記憶里永遠(yuǎn)的童年常常在我的夢里展現(xiàn)它美麗也溫馨它純潔

也快樂

小學(xué)生朗誦稿9

朗誦者：劉仲棟

中華，我親愛的祖國，您像長城挺拔毅力，高峻巍峨，飽嘗過一次次雪撲霜打，經(jīng)歷過千百年日曬風(fēng)磨。

民族骨骼，熔鑄成鋼鐵的城垛。民族熱血，貫通那道道江河。啊，中華我親愛的祖國!如今您不再是千瘡百孔，現(xiàn)出了巨人的雄偉體魄，我原做一名忠誠的為時，日夜為您站崗，為您巡邏。中華，我親愛的祖國!您像長江奔騰向前，威名仙鶴，哺育著勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱，華夏圣地，艷花秀樹舞婆婆。啊，中華，我親愛的祖國。中華，我親愛的祖國!碧野里到處是肥田沃土，車間中洋溢出笑語歡歌，我愿化一朵五彩云霞，裝點這人間美景、錦繡山河。

小學(xué)生朗誦稿10

一個醉人的傳說永遠(yuǎn)地沉淀在河底了

水啊

來自天上的水啊

使荒涼四處泛濫

在同一片灰色的天空下

在同一塊黃色的河岸

聚集著這么多人

這么多人

舉起的手臂如一排排桅桿

有波濤在眼里洶涌

他們逐浪遠(yuǎn)去

帶著百年的酸痛

去尋找被野馬踩爛

被山花覆蓋的起源之迷

古老的山頭再也見不到日光

只有茫茫白雪

這是一個貧血的黃昏

傳誦著一支凄厲的歌謠

為什么有這么多無根的靈魂四處游蕩

為了尋找夢中永恒的故鄉(xiāng)

為什么一次次石破天驚的吶喊

都一次次消失在無垠的曠野上

為什么一個個令人醉心的黎明

都沒有迎來正午的陽光

為什么

為什么

究竟是為什么呢

最長的長嘆射向遙遠(yuǎn)的彼岸

最初的抗議穿過所有的日子

一直回響到今天

而那擺渡的方舟

又在何方

我們究竟在這里得到了什么

又失落了什么

那段古老的傳說依然包圍著每個人的夢境

渴望有風(fēng)吹來

吹開所有迷茫的眼睛

渴望有一種全新的聲音

喚醒所有沉默的心靈

走吧

不要再去尋找昨日的累累傷痕

讓我們?nèi)プ分鸷５墓?jié)拍

走向神圣的蔚藍(lán)

來吧

請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色

為我們明天的遠(yuǎn)征

悲壯的遠(yuǎn)征

歡笑著送行

我知道

所有的呼喊都沒有回聲

但我仍然舉手向天

向一切被迫流浪的心靈

深情地呼喚讓我們一起走吧

手捧互相發(fā)現(xiàn)的心

以它為火以它為燈

讓我們一起走吧

不管陽光如毒箭平地如深淵

讓我們一起走吧

不管月光如死水大海如泥潭

讓我們一起走吧

不管有沒有歌聲有沒有問候

讓我們一起走吧一起走吧

走向蔚藍(lán)

我們走來

集合的鼓點來自遠(yuǎn)方

我們走來

把過去的愛恨融入了永恒

我們走來

為了不再無奈地沉默

去尋找無邊無際蔚藍(lán)色的聲音

啊

蔚藍(lán)色的波濤洶涌

五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎

無數(shù)蔚藍(lán)色的手指舉起

給歷史畫上無數(shù)蒼白的句號

無數(shù)代的痛楚

沉溺于蔚藍(lán)色的深淵

飄搖的民族魂

終于在蔚藍(lán)中找到了生根的土壤

白發(fā)蒼蒼地開始新的轉(zhuǎn)機吧

黃土地上空的太陽已經(jīng)蒼老

而這里

新的太陽

就要帶著鮮血

輝煌地誕生

看吧

未來已在天邊閃爍

我們

走向蔚藍(lán)的我們

象礁石上不倒的燈標(biāo)

驕傲地站在黎明的前方

把你的手交給我

讓我們一起走吧

走——向——蔚——藍(lán)

小學(xué)生朗誦稿11

萬物拂過寧靜，貪婪出一道波，向著夢想的方向、遙不可及的高度，歸宿著顫微的身軀。

太陽還沒有出來，天氣異常寒冷。

我站在街上，木木地望著，地鐵口進進出出擁簇的人流。

我站在街上，呼吸著晨氣，心是如此之痛。

我的小倩兒，你在哪里?

你還過得好嗎?

我坦露胸膛，讓冰冷的風(fēng)狠狠吹過，風(fēng)把我的信息全部給你。

我壓低憂郁，讓空氣的波濤擊來，穿透心肺，以證明我愛你!

小學(xué)生朗誦稿12

我是一顆白色的蒲公英，

哪里都有我的身影，

哪怕是嚴(yán)寒的雪山，

險峻的峭壁，

再多的荊棘也阻擋不了我前進的腳步。

我是一顆嬌嫩的蒲公英，

質(zhì)樸的白色開放于我的心，

我不要呆在偏僻的角落，

外面的世界值得我去拼搏，

再多的坎坷也阻擋不了我前進的腳步。

小學(xué)生朗誦稿13

（合）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

（1）君不見，粒粒粟米千里來，為哺生靈輾轉(zhuǎn)流；

（2）君不見，羔犢蔬果萬日育，烹調(diào)飲食旦夕間。

（合）血汗苦辛不曾辭，饑荒猶存四海內(nèi)。

（合）朱門酒肉臭，路有凍死骨

（1）今日殘羹剩飯，饑腸轆轆何嘆息。

（2）飲豐食足當(dāng)節(jié)儉，莫使珍肴土中腐。

（合）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。我們何曾忘記，

（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩詠。

（2）身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食一餐，每念農(nóng)夫之苦”的訓(xùn)誡，

（合）勤儉節(jié)約，歷史的車輪因你而前進，勤儉節(jié)約，人類的文明會因你跨越，勤儉節(jié)約，古老的蒼龍會因你騰飛！

小學(xué)生朗誦稿14

元旦

辭歲的夜晚

夜幕被繁星燈光

撕成碎片

交相輝映的霓虹在黑夜中閃爍

照亮行人匆匆

萬巷人已空

或泡KTv

或漫舞街頭

或聚餐會友

寧靜中涌動著熱流

豐收的喜悅從胸中流出

消除一身的疲勞和煩愁

抖抖精神

迎接著明天的奮斗

迎歲的鐘聲

被時間老人敲響

震徹夜空

黎明冉冉升騰的曙光

映紅祖國天空

不眠夜人們聚神凝視

新年的`希望在招手

景象萬千前程錦繡

激勵國人攜手

或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

或踐行彰德

在政風(fēng)清明的大自然中

做展翅翱翔的雄鷹

共謀未來

描繪一幅嶄新的藍(lán)圖

同心同德

共建美好的家園

讓幸福涓涓涌流

小學(xué)生朗誦稿15

節(jié)約

一個多么樸實的詞語

父輩們用數(shù)十載的辛勤

將節(jié)約二字刻進了靈魂

才有了我們今日殷實的家庭，快樂無憂的生活

勤儉

一個多么遙遠(yuǎn)的詞語

先烈們兩萬五千里長征

啃過樹皮，嚼過草根

而他們的熱血與精神

如今卻僅僅化作了課本上蒼白的文字

我們究竟繼承了什么

是鋪張浪費的生活作風(fēng)嗎

是競相攀比的消費理念嗎

我們又失去了什么呢

是勤儉節(jié)約的優(yōu)良習(xí)俗嗎

是崇尚簡樸的傳統(tǒng)美德嗎

我們腳下踩著的土地

浸透了祖祖輩輩辛勤的汗水，是這汗水沃灌的土地

養(yǎng)育了一批批頂天立地，艱苦奮斗的人

一粥一飯，當(dāng)思來之不易

半絲半縷，恒念物力維艱

這是一種精神

是中華五千年頌揚的美德

這更是一種傳承

是需要我們時時銘記的警言。