巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡11篇
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡怎樣寫？在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。下面是小編為大家整理的巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡，希望對大家有所幫助。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇1
張華，女，漢族，1973年1月生，中共黨員，長沙師范學(xué)院初教學(xué)院副院長、附屬小學(xué)總校校長。
從教33年來，她用真心真愛竭盡全力去培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。她理想信念堅(jiān)定，率先垂范，是愛崗敬業(yè)的表率者;她堅(jiān)持素質(zhì)教育，改革創(chuàng)新，是科學(xué)治校的踐行者;她堅(jiān)持“群眾本位”，示范引領(lǐng)，是教育均衡的推進(jìn)者。
曾獲“全國五一巾幗標(biāo)兵”“湖南省芙蓉百崗明星”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省新時(shí)代名校長”“湖南省未來教育家”等榮譽(yù)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇2
馬麗華，女，漢族，1974年3月生，中共黨員，岳陽臨湘市長安寄宿制小學(xué)校長。
她31年致力于振興鄉(xiāng)村教育。在山區(qū)瀕臨衰落的臨湘市橫鋪中學(xué)任校長期間，籌資230萬元改變校容校貌。2021年，她調(diào)任長安街道白云小學(xué)，爭取資金400多萬元，創(chuàng)辦該市第一所寄宿制小學(xué)，該校被評為湖南省首批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校。
曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”稱號，被遴選為湖南省新時(shí)代卓越校長培養(yǎng)對象，在國家級等報(bào)刊發(fā)表論文20余篇，榮獲省市級榮譽(yù)30多項(xiàng)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇3
蘭虹
女，1968年7月生，中共黨員，武昌區(qū)南湖第二小學(xué)科學(xué)老師。
2009年，42歲的她在學(xué)校沒有專業(yè)車模老師的情況下，主動(dòng)請纓改教科學(xué)課，擔(dān)任車、船模隊(duì)教練。她翻爛了無數(shù)本專業(yè)書彌補(bǔ)專業(yè)知識的不足，鉆研摸索積累訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，用石灰粉畫賽場圖，用拖把模擬障礙物，嚴(yán)寒酷暑始終與孩子們站在車道賽場上。她不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)的精神感染了身邊的每一位老師，在她的帶動(dòng)下，科學(xué)已經(jīng)成為南湖二小的品牌學(xué)科，而她也成為了省內(nèi)赫赫有名的車模金牌教練。她帶領(lǐng)的車模隊(duì)獲得全國、省、市獎(jiǎng)牌。在2023年全國航海模型公開賽中，她帶領(lǐng)的隊(duì)員拿下了全國個(gè)人金牌和團(tuán)體金牌，個(gè)人榮獲武昌區(qū)教育系統(tǒng)“最美教師”稱號。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇4
張艷嬌，女，39歲，許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)教師
因?yàn)樗虒W(xué)生小學(xué)的英語基礎(chǔ)太差，張艷嬌覺得農(nóng)村小學(xué)更需要她，于是做出了去偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教英語的決定。就這樣，從城市到農(nóng)村，從高中到小學(xué)，她帶著1歲多的孩子來到了離家30公里外的一所農(nóng)村小學(xué)——許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)，開啟了她的“下沉式”教學(xué)經(jīng)歷。
就這樣，一周又一周，一年又一年，責(zé)任意識和教育情懷這兩樣品質(zhì)支撐著張艷嬌。她用14年的最美堅(jiān)守、最美遷徙，用“家校一體式”教學(xué)、“全科式”教學(xué)能力詮釋著師德師能，把關(guān)愛學(xué)生健康成長的感情融入到教育教學(xué)的全過程。
張艷嬌獲得河南省骨干教師、許昌市師德先進(jìn)個(gè)人、建安區(qū)十佳教師、最美建安人等榮譽(yù)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇5
何容妹
何容妹，女，漢族，1970年6月生，中共黨員，廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村講臺34年，用愛為留守兒童撐起一片天，用“德、勤、才、學(xué)”詮釋自己的教育追求，積極營造“輕松樂學(xué)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，開設(shè)趣味數(shù)學(xué)、繪畫小組等社團(tuán)活動(dòng)課和校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。她傾心指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)能力，長期為鄉(xiāng)村小學(xué)送教，積極為教師搭建展示和成長的平臺。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎(jiǎng)，主持多個(gè)市級課題獲成果獎(jiǎng)，研究成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師等榮譽(yù)，獲評中國好人。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇6
任彩祝
任彩祝，女，漢族，1978年11月生，中共黨員，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣深圳鹽田鎮(zhèn)洪小學(xué)校長、教師。她20年如一日堅(jiān)守在山村瑤寨，堅(jiān)持走村串寨進(jìn)行家訪動(dòng)員，使輟學(xué)率降至零，將到任時(shí)學(xué)生不足100人的村級小學(xué)辦成現(xiàn)有學(xué)生500人的示范性寄宿制少數(shù)民族窗口學(xué)校。她關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和留守兒童，動(dòng)員社會力量解決學(xué)生吃穿問題，幫助他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，并以社團(tuán)活動(dòng)為載體促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。她重視教師隊(duì)伍建設(shè)，作為小學(xué)校長，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及1000余個(gè)家庭，并作為名校長工作室負(fù)責(zé)人，影響和指導(dǎo)大批青年教師和鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣西三八紅旗手、廣西壯族自治區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇7
王妍
王妍，兩江新區(qū)星湖學(xué)校教師，獲評最美班主任。她是清晨帶領(lǐng)孩子跑步的“引路人”，是幫助內(nèi)向孩子打開心扉的“天使媽媽”。為了學(xué)生身體健康，她拉著學(xué)生“恬恬”的手跑過操場的春夏秋冬，為了照顧孩子的心靈健康，每一點(diǎn)進(jìn)步，她都詳細(xì)地記錄在成長檔案里，已達(dá)萬字。“給我寫這句話的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的筆跡，我不由得感到一陣鼻酸……”王妍在收到恬恬寫著“老師!我愛你!”的紙條后表示。師生的雙向奔赴，是教育人內(nèi)心最柔軟的地方。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇8
彭菊香，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任七年級班主任、數(shù)學(xué)科任教師。
自1997年參加工作以來，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越。她的課堂設(shè)計(jì)靈活多樣，教學(xué)風(fēng)格活潑幽默。她所帶的班級成績優(yōu)異，曾連續(xù)多次取得年級總評第一的好成績，在2022年畢業(yè)會考中，她所教的科目獲得數(shù)學(xué)科年級第二，化學(xué)科年級第一的好成績，受到學(xué)校和家長的一致好評。對待學(xué)生，她愛生如子，嚴(yán)慈相濟(jì)。在擔(dān)任班主任工作期間，她多次獲得縣級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校的軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練、體操比賽、元旦匯演、運(yùn)動(dòng)會等多項(xiàng)比賽中連創(chuàng)佳績。她的追求是：“責(zé)”字為重，“愛”字當(dāng)頭。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇9
弭光艷
弭光艷，女，回族，1979年7月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村美術(shù)教育23年，踐行“以美引善、以形悅目、以情感人”的教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)生感受身邊之美、家鄉(xiāng)之美，用愛心與匠心，堅(jiān)持每年為學(xué)生舉辦大型畫展，把美的種子播撒在學(xué)生心中，用藝術(shù)的力量幫助鄉(xiāng)村孩子樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。她因地制宜，整合鄉(xiāng)土美育資源，研究開發(fā)《“毛毛狗”拼貼畫》校本課程，建立“毛毛狗”工作坊，推進(jìn)學(xué)科融合，將課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會實(shí)踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合，深受學(xué)生喜愛，教學(xué)成果在全區(qū)推廣。曾獲全國優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才等榮譽(yù)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇10
白琦瑞
白琦瑞，女，漢族，1968年11月生，中共黨員，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授。她樹立以“學(xué)習(xí)為中心”的思政教育理念，提出“哲學(xué)思維教學(xué)法”“課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐法”等多種教學(xué)方法，長年堅(jiān)持“學(xué)生熱點(diǎn)問題課前論壇”教育活動(dòng)，使思政課堂更貼近學(xué)生生活、抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心。她采用“精準(zhǔn)教育”法、“追蹤教育”法幫助學(xué)生解決自我認(rèn)知、情感困惑、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題，積極對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。她投身大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，深入大中小學(xué)、企業(yè)宣講30多場，參與研發(fā)山西省教育廳“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)平臺，建立“志愿者教育幫扶隊(duì)”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、與社會接軌。曾獲全國優(yōu)秀教師、山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
巾幗標(biāo)兵女教師評選個(gè)人事跡篇11
洪美叔
洪美叔，女，漢族，1996年8月生，中共黨員，海南省瓊臺師范學(xué)院附屬永興學(xué)校教師、幼兒園園長。她扎根在祖國最南端的學(xué)校，克服了艱苦環(huán)境的“生活關(guān)”和遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離繁華生活的“思想關(guān)”，用青春捍衛(wèi)祖國基礎(chǔ)教育的“南大門”。她以“全覆蓋、全時(shí)段、全方位”的教育服務(wù)守護(hù)三沙的孩子，珍藏304封各式各樣的信件，為每個(gè)孩子留下成長足跡，平均每學(xué)期開展家訪43次，走訪到每一個(gè)家庭。她深挖育人資源，和老師們一起組織“愛島衛(wèi)生”“愛海凈灘”等特色社會實(shí)踐活動(dòng)，給孩子播下了“愛祖國、愛三沙、愛海洋”的種子。曾獲海南青年五四獎(jiǎng)?wù)?、海南省?yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。