師德標兵教師先進事跡材料1000字10篇
師德標兵教師先進事跡材料1000字寫什么?事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容,寫出先進單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。下面是小編為大家整理的師德標兵教師先進事跡材料1000字,希望對大家有所幫助。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇1
李竹是李店初級中學的一名教師,自20__年參加工作以來已十年有余,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上,她作為一名為孩子們服務的普普通通的老師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了孩子,她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?
第一,讓愛滲入到工作之中,這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán):"人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,更應該去恪盡職守,努力適應時代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺,李竹同志就明白她肩上的擔子,一頭擔的是義務,一頭擔的是責任。她的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。
捫心自問時,問的是良心,傾情付出時,灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,首先要關(guān)心學生、熱愛學生,做學生的知心人。每當接手一個新的班級,面對著不同的學生,就努力尋找孩子們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學生,尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生,會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在其的從教經(jīng)歷中,她始終堅持:"多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣,所以當她嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,當她難過的時候,細心的孩子們都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看李竹老師,他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的,一個是很調(diào)皮的,但很聰明。調(diào)皮的學生說:"老師,我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的,你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎,不管我們怎么調(diào)皮,但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學生發(fā)來的信息,曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息:"老師,我們在寢室經(jīng)常說到你,我們還想聽您上課。您以前說的學會傾聽,是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了對教育事業(yè)深深的愛,讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。
第二,工作中精心耕耘,這樣就收獲了成功。
第三,在生活中低調(diào)淡薄,從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說道:"要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。"李竹同志就這樣自勵。作教師的,每天教育學生,也應該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環(huán)境的影響下,與同事之間和睦相處,與科任老師之間團結(jié)協(xié)作,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導分配的任務面前,默默接受,在榮譽面前不想去爭去搶,用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。教師任重而道遠,繼續(xù)向他人學習,苦鉆研,不圖名利,腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是李竹師德標兵先進事跡材料,在工作和生活中的李竹,她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇2
說起現(xiàn)任湘潭市益智中學德育副校長文偉,學校里的老師都對他贊不絕口,說他“走路帶風,說話如鐘,做事雷厲風行,認真細致,精力特別旺盛,凡事親力親為”。他是湘潭市道德與法治學科骨干教師,曾獲得“湘潭市先進共產(chǎn)黨員”“湘潭市優(yōu)秀教育工作者”“感動蓮城模范教師”“湘潭市未成年人思想道德建設工作突出個人”等多項榮譽稱號。他曾主持和參加省、市級多項課題研究,撰寫的多篇德育論文在《中國教育報》《湘潭日報》等刊物上發(fā)表。
分管德育工作,文偉堅持育人為本、德育為先,牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”理念,讓德育滲透到學校每一個角落,浸潤學生學習生活每一個瞬間,融入家庭教育每一個環(huán)節(jié)。他抓實抓細德育隊伍培訓,豐富德育活動形式,努力提高學校德育工作實效性。他堅持活動育人,認真部署校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、心理輔導等各類活動,他還積極引導各年級探索特色德育實踐作業(yè),培養(yǎng)學生健全、完美的人格,幫助學生樹立正確的價值觀、是非觀、勞動觀、法制觀,開創(chuàng)立德樹人工作新局面。在他的領(lǐng)導下,近年來,湘潭市益智中學德育工作取得了驕人成績,學校榮獲“湖南省心理健康教育特色學?!薄跋嫣妒械掠ぷ飨冗M單位”“市級文明校園”等。
學校德育工作紛繁復雜,需要花費大量的時間和精力,文偉就像一位“超人”,用他的愛心、細心、耐心、慧心完美完成各項工作。他同時還注重打造高效政治課堂,政治課程知識點繁多,如果照本宣科,學生難免注意力不集中,感覺枯燥單調(diào),他借助鮮活的實例,優(yōu)化課堂提問,引導學生運用剛剛學到的理論知識進行分析,讓課堂成為學生思維火花綻放的殿堂。他用心育人,對于有問題的孩子,他充分尊重他們,把他們當成自己的孩子一樣,慢慢地打開他們的心扉和心結(jié),成了學生溫暖的知心人。
文偉是一位深耘三尺講臺的老教師,也是一個帶領(lǐng)老師們不斷書寫育人輝煌的好領(lǐng)導,更是熱心幫助青年教師不斷成長的“文娭毑”。親切地稱他“文娭毑”,那是因為當老師們遇到問題困惑前來請教時,他也總會放下手頭忙碌的工作,現(xiàn)身說法,真誠分享,并和他們耐心、深入探討實際問題的處理方式。在日常工作中,他尊重青年教師的天性、特點、敢于放手,充分信任,是廣大青年教師愿意講真話、交真心、訴真情的知心人;他千方百計為青年教師排憂解難,在關(guān)鍵處拉一把,在要緊時幫一下,是廣大青年教師信得過、靠得住、離不開的熱心人;他堅持關(guān)心厚愛和嚴格要求相統(tǒng)一,堅持尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一,該鼓勵的鼓勵,該糾正的糾正,該包容的包容,是廣大青年教師錘煉品格、培養(yǎng)能力、豐富智慧、啟迪人生的引路人。
“桃李不言,下自成蹊”,擔任德育副校長以來,文偉沒有豪言壯語,沒有急功近利,有的只是腳踏實地、與人為善。他每天沐著晨曦、披著星光,在學校德育園地默默耕耘、努力“經(jīng)營”,將德育的陽光播灑學生心田,投射到益智校園的每一處角落,把對教育的愛,放在永恒的首位。一切為了孩子,為了孩子的一切。未來,他將繼續(xù)堅守,且行且至,守護益智學子健康成長,在教育的園地里奏響一曲“愛的頌歌”。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇3
謝芳芳:用大愛書寫教育人生
“心有繁花,一路芳華。”這是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學教師謝芳芳從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘,讓她從一名初出茅廬的青年教師,成長為有著豐富教育教學經(jīng)驗的“名師”。謝芳芳分享自己的成功秘訣就是堅守用愛奉獻教育的初心。
因為愛,她對工作從不挑揀,學校安排她干啥就干啥;因為愛,她把學生當作自己的孩子,悉心呵護,無怨無悔;因為愛,她日夜鉆研業(yè)務,探索出獨具特色又卓有成效的一套教學方法;因為愛,她想到小家的時候很少很少,而給予大家的時間很多很多;正是這種無私大愛,成就了她。
從記事起,謝芳芳的理想就是當一名受人尊敬的老師。2018年大學畢業(yè)后,她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學校,開啟了她的教師生涯?!凹热贿x擇了當老師,就要干一行愛一行,把工作當事業(yè)干,做一名學生喜歡的好老師?!边@是入職時父親對她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學習的行動準則,鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力,一路向前。
入職第一年,因?qū)W校教師緊缺,除了數(shù)學教學外,她還被安排任教物理?!安还芙棠目?,我都要全力以赴將知識傳授好!”面對挑戰(zhàn),謝芳芳沒有退縮,她購買了相關(guān)資料書籍,晚上挑燈夜讀,白天跟著老師們聽課學習,努力做到吃透教材、厘清知識脈絡。每次上課前,她都要對著鏡子試講多遍,確保沒問題了再進課堂。就這樣,她邊學邊教,一個學期下來她所教班級的數(shù)學與物理成績均名列前茅。
在謝芳芳心中工作永遠是排在第一位的,不管是家庭、親人還是身體的病痛,她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初,謝芳芳不小心摔斷了腿,但是學生考試在即,謝芳芳對醫(yī)生提出,要盡早出院,孩子們在等她上課。2周后,她不顧醫(yī)生建議,毅然辦理了出院手續(xù),拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學校人事調(diào)整,謝芳芳所教的班級無班主任,她自告奮勇提出擔任班主任的請求。剛開始,校領(lǐng)導還擔心她能否當好一個班主任。每天早操,謝芳芳第一個出現(xiàn)在操場,查寢時,謝芳芳最后一個離開。在工作面前,她總是忘記一切,“工作第一”是對她真實的寫照。
謝芳芳認為教師這個職業(yè)不只是教書,更在于育人?!皩W校無小事,事事是教育,只要我們心中有學生,眼里有愛,教育無處不在?!本褪窃谶@種心境下,謝芳芳幫助學生成功走出逆境,健康成長。對待學生,謝芳芳有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學生們身上,發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是謝芳芳曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學生。剛認識他時,孩子“油鹽不進”“我行我素”,跟家長聯(lián)系,家長也表示無可奈何。作為班主任,謝芳芳不想放棄任何一個學生,她堅信只要用心,總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查,她得知樂樂原本學習優(yōu)秀,喜歡運動,籃球和乒乓球都打得不錯。她從樂樂的強項入手,安排他參加各種體育比賽,給他創(chuàng)造獲得成就感的機會。每當樂樂贏了,她就趁機表揚他,跟他交流比賽感受,慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容,心開始向老師靠攏。在謝芳芳和家長的攜手努力下,以心換心,以情換情,終于幫助樂樂走上了正軌,順利地考上高中。
在謝芳芳的工作經(jīng)歷中,這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責,追求完美”的工作態(tài)度,讓謝芳芳心懷熱忱,在工作中精益求精,敢于挑戰(zhàn),逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。這一張張證書、一份份榮譽是對她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇4
胡正丙:堅守教育初心 綻放青春芳華
“本分做人,認真教書,潛心育人。”這是綏寧縣思源實驗學校年僅31歲的教師胡正丙最真實的寫照。他始終奮斗在教學一線,無怨無悔,一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。他沒有什么轟轟烈烈的感人故事,有的只是因為愛與責任與孩子們相處的點點滴滴。
從一年級到六年級,在不斷地分析總結(jié)中,胡正丙找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。身為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。在多年的教學工作中,他都一如既往的,用心關(guān)愛每一位學生,盡自己的所能幫助那些需要幫助的孩子。他的班上一位剛升入一年級的孩子患有小兒癲癇,有時怪異的行為,讓班上的同學都不愿和她玩,這讓她很自卑,甚至不愿再去上學。但胡老師每天都會非常耐心地把她叫到辦公室,以一個大哥哥的身份從她喜歡的玩具、愛吃的零食等話題出發(fā)和她聊天,慢慢走入她的心靈,平時還會特意叫她做一些力所能及的小事,漸漸地,她也變得開朗了起來,也交到了朋友,胡老師也成了她最信任的“大哥哥”?!皭廴苏撸撕銗壑?”他用自己的辛勤勞動和對學生的關(guān)愛,收獲著一季季的桃李芬芳。
“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師對學生的影響可以說是無處不有,無時不在。胡老師常說:“凡是要求學生做到的,我要帶頭做到,禁止學生做的,我堅決不為?!?021年他擔任了學校的養(yǎng)成教育專干,專門負責學生的習慣養(yǎng)成教育,在他看來,幫助孩子養(yǎng)成好習慣,就是在育人,是教育的大事。工作中,他始終嚴于律已、以身作則、率先垂范,使學生從心底喜歡他、信服他,從而幫助學生形成良好的行為習慣,樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一份春華,一份秋實。從教以來,胡正丙努力加強學習,不斷提高自己的教育教學及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領(lǐng)團隊多次獲獎,撰寫的論文《小學數(shù)學教學過程中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力》在國家級刊物上發(fā)表,其它論文也多次獲省級以上獎勵,他所執(zhí)教的課例《認識公頃》在2022年“基礎教育精品課”征集中獲邵陽市二等獎,所執(zhí)教的《11-20各數(shù)的認識》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動中被評為縣優(yōu)質(zhì)課,在2023年綏寧縣小學科學教師新課標培訓中被聘為培訓師,任教以來多次被評為“優(yōu)秀班主任”“先進工作者”,年度考核多次被評為優(yōu)秀。在專業(yè)學習成長的道路上,胡老師虛心求學,認真反思實踐,永不止步。
他說:“在生活的道路上,只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進取著,不管結(jié)果怎樣,都是值得的!”他自己這么做了,把簡單的事做徹底,把平凡的事做經(jīng)典,在教書育人的道路上,用自己的青春譜寫奮斗篇章。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇5
聶望群:愿化甘霖潤桃李 滿腔愛心育棟梁
聶望群,湖南省婁底市第二完全小學德育副校長。從走上工作崗位至今,她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè),用真誠塑造著正直的人格。“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單”是她踐行的箴言。
嚴謹治學,勇于創(chuàng)新
2014年,聶望群來到了婁底二小,從事語文教學和班主任工作,她一直對自己嚴格要求,努力完成學校交給的各項任務。她常說,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學工作中,她精益求精,踏踏實實,并用課改理念來豐富課堂教學,調(diào)動每一個學生的學習積極性,使每一個學生都嘗到成功的喜悅。她經(jīng)??匆恍┙逃龑V捌渌麜?,在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進一步深造,努力提高自身素質(zhì),提高業(yè)務水平。
善于鉆研,潛心研究
2017年至今,她曾擔任過學校教研主任、教導主任、德育副校長?!皶岳?、動情、施愛,幫助學生健康地成長”,她一直把這點放在工作的首位?!耙刹?,先成人”,她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學生情趣的活動。本學期開展了“五星爭章”學生星級評價活動,作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里,不斷營造“全員育人”的氛圍,讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的`對象,尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘?qū)W生的潛能,讓學生在日常的學習、生活、活動中,能看到自己的進步,感受到成功喜悅。
擔任德育校長工作,她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動,讓學生走出校園,走進美麗的大自然,學習書本上學不到的知識,開闊學生的視野,陶冶學生的情操,提高學生的身體和心理素養(yǎng),功夫不負有心人,孩子們在活動中碩果累累。
以身示范,沖鋒在前
作為德育工作負責人,她始終認為自己應該做在前,學校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為,認真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新。她從不計較個人得失,她認為學校的工作是一盤棋,各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉,都是為教育教學而服務,遇到事主動承擔,不推脫,講求協(xié)作是她的工作作風。疫情防控期間,她積極投入學校新型冠狀病毒的防控工作,每天負責學生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導下,制作各類圖表、落實各項制度,疫情防控工作扎實開展,保障了廣大師生職工身體健康和生命安全、維護了正常的生活秩序和教學秩序,防疫成效顯著。
充滿愛心,無私奉獻
這些年來,她在金錢和物質(zhì)面前,表現(xiàn)出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失,一切以學校利益為重,一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手,提過什么要求。一心撲在工作上,恪盡職守,任勞任怨,甘于奉獻,嚴格履行教師職責,深受學生喜愛、同行認可。
“選擇教師,就是選擇奉獻?!甭櫷?,一位普通的黨員干部,正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè),辦人民滿意教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺,她將盡自己的一份力量與責任,完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。她愿意用一生來守候這個平凡的崗位。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇6
“每當看到孩子們的笑臉,看到他們努力拼搏之后一點一滴的進步,感覺自己當初的選擇和29年的付出都是值得的?!鄙綎|理工大學建筑工程學院教授劉建平說。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……劉建平獲得的榮譽很多,但對于她來說,這只是開始,教育是一個不斷鉆研的過程,是永無止境的。
“想學生之所想”
真正關(guān)愛學生
當記者見到劉建平時,她正在忙著備課。在她看來,無論是重復課還是新開課,都要認真準備每一堂課,不斷充實新的內(nèi)容。
1992年,大學畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛一行,從一開始只是當作一份工作到后來漸漸愛上這個職業(yè),她堅信:“愛就是教育,沒有愛就沒有教育?!币虼?,她始終把熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、理解學生作為自己教書育人的原則。
她既嚴格要求學生,同時又無微不至地關(guān)愛學生,用真心陪伴學生成長。土木2016級學生張成波家庭情況較為困難,家人迫切地盼望他能夠用知識改變命運,這給了他很大的壓力。在考研復習過程中,他出現(xiàn)了較為嚴重的心理問題。劉建平發(fā)現(xiàn)后,及時與他溝通談心,并從經(jīng)濟上、生活上、思想上為他減壓,還給他做全面的考研指導,為他量身定作了復試攻略。最終,張成波順利考取長安大學的碩士研究生。在劉建平看來,想學生之所想,急學生之所急,是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級導師,劉建平積極與每一個學生溝通、交流,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,成為學生健康成長的指導者和引路人。
“把課講活”
調(diào)動學生積極性
課堂上,劉建平非常注重教學藝術(shù),善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言創(chuàng)造生動的形象,把課講“活”。她教過的學生對她的課評價很高,認為聽她的課既學到了知識,又學到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學改革,主持參與20余項省級、校級教學研究項目,開展以學生為中心的混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、任務驅(qū)動、項目導向教學,充分調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效率和學習成效。
她的教學效果得到了學生們的一致認可、尊重與愛戴,在每年學生對教師的評價中,劉建平均為優(yōu)秀,并連續(xù)17年獲得?!敖虒W質(zhì)量獎”,連續(xù)六屆獲得?!敖虒W優(yōu)秀獎”,2017年獲得?!敖虒W名師”榮譽稱號。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學水平
劉建平深知,作為一名教師,要想講好課,功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學水平,成為研究型教師,多年來,她既注重學習業(yè)務知識,又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學習,又向?qū)<覍W習,及時調(diào)整自己的教學設計。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設計原理”課程,獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎,在校教學成果、教學設計等比賽中多次獲獎。
劉建平在教學中勇挑重擔,出色完成了各項教學任務。雖然患有腿部靜脈曲張,但仍然年年超額完成教學工作量。除了課堂教學,每年還承擔了本科生的畢業(yè)設計和實習指導工作,從學生的選題、開題到畢業(yè)設計的完成,每個環(huán)節(jié)都悉心指導,嚴格要求,以自身的言傳身教,引導學生熱愛專業(yè),促使學生不斷創(chuàng)新,指導的學生多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。
“不忘教書初心,方得育人始終?!痹谌咧v臺上,劉建平默默地耕耘、守望,培養(yǎng)了一屆又一屆學生。學生每年都在變,而她的初心永遠不會改變,她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇7
“最美教師”周榮方:讓思政課“行走起來”
干練的短發(fā)、洪亮的聲音,極具感染力的講述常常讓學生和聽眾沉浸其中……剛剛被評為2022年“最美教師”的鄭州大學思政課老師周榮方任教15年來,積極探索直播講__、主持微博話題,堅持在基層調(diào)研汲取營養(yǎng),創(chuàng)新思政課授課方式。
“行走的思政課”是周榮方在微博主持的話題,也是她通過新媒體對教學創(chuàng)新的嘗試,目前閱讀量將近3000萬。與此同時,她還通過直播講__讓思政課走出了課堂,感染更多人。
“那一天是1966年2月26日,蒼空含黛,大河嗚咽,多災多難的蘭考人民,迎回了他們最優(yōu)秀的兒子——已故的縣委書記焦裕祿……”講到這里,周榮方幾度哽咽,這節(jié)在網(wǎng)絡直播的思政課不僅讓現(xiàn)場的學生感動,更是感動了億萬網(wǎng)友,全網(wǎng)點擊量突破34億。
聽周榮方講課,總會被她的真情感染。周榮方說:“除了理論研究,我還喜歡到基層一線,與抗疫一線人員、脫貧攻堅的干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人以及踏實苦干的人民群眾在一起,傾聽他們的故事,并將這樣的家國情懷融入課程?!?/p>
周榮方的同事、鄭州大學馬克思主義學院“中國近現(xiàn)代史綱要”教研室教師鄭秀娟說:“從她的課就可以看出,她有來自基層的鮮活故事,多年的研究和教學經(jīng)驗讓她能夠?qū)⒌览砗瓦壿嬛v得清晰明了,加上她講課投入了感情,她講的思政課,總是那么受學生追捧。”
怎樣才能講好大思政課?周榮方的辦法是緊跟時代、映照現(xiàn)實、知行合一。在疫情防控中,周榮方多次加入社區(qū)志愿者團隊,并在微博記錄“志愿者日記”,以一名親身參與者的身份講述身邊基層黨員的感人故事。
“這次加入志愿者團隊,我感觸很深。我發(fā)現(xiàn),每一位黨員都很為自己的身份驕傲,認為自己就應該多做多付出。有人甚至把自己的微信名也專門加上‘黨員’兩個字,我很感動。中國共產(chǎn)黨員——這是一個值得我們驕傲一生的稱號!”這是周榮方日記中的一段話。
17篇日記,不到20天,閱讀量達到200多萬。她將思政課講在了抗疫一線,講在了廣闊的社會大課堂。有網(wǎng)友留言:“看了周老師的日記,我也報名當了志愿者?!?/p>
周榮方努力探索網(wǎng)絡思政傳播特點,和同事、學生們共同打造了“校園一分鐘”“抖音經(jīng)典閱讀”等網(wǎng)絡品牌,凝練出“聯(lián)動教學法”并獲得河南省高等教育教學成果特等獎。學生們都說:“沒想到思政課也能這么‘潮’!”
鄭州大學學生代嘉辰說:“周老師講‘中國近現(xiàn)代史綱要’,能通過創(chuàng)設情境,把我們帶入歷史的維度中,調(diào)動我們的課堂情緒?!庇眯娜ブv,動情去講,讓周榮方的思政課很受歡迎,還有很多學生想辦法去“蹭課”。
據(jù)介紹,周榮方曾獲得首屆“全國高校思想政治理論課教學展示活動”特等獎,近年還獲得中宣部“基層理論宣講先進個人”、教育部“課程思政教學名師”等稱號。
周榮方說:“未來,我會繼續(xù)行走,發(fā)現(xiàn)并講好新時代的故事,繼續(xù)把善用‘大思政課’作為努力方向,講深講透講活道理,厚植情懷,為青年學子埋下信仰的種子?!?/p>
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇8
朱定龍老師從事化學教學,在工作態(tài)度上積極認真,在教學方法上生動多樣,從教以來,秉持著對教育事業(yè)的熱情,形成了自己獨特的教學風格。而作為班主任,他始終激勵學生們“敢想,敢拼,敢于競爭”,并用自己的熱情感染著學生們。
孜孜以求 誨人不倦
在化學課堂上,朱定龍老師力求將每一個學生帶入課堂,加強師生之間的互動,并在課堂上將“聽”、“講”、“練”結(jié)合,既能檢驗學生的聽課效果,也能及時幫助同學們找到問題 ,查缺補漏。為了提高課堂的高效性與生動性,他在每堂課前都會精心準備教案,同時,為了加強講學的速度、精度、效度,朱定龍老師自己也常常做大量的練習,力求將每一堂化學課的價值最大化。
解疑答惑 授人以漁
化學是一門結(jié)合基礎記憶類知識與理解運用的學科。在每節(jié)課后或自習課時,學生們常常向朱定龍老師請教問題,而老師總是一針見血地指明解題關(guān)鍵,點出解題思路,旨在讓學生們在理解疑問后可以自主地解決問題,做到在這類問題中舉一反三,觸類旁通。
風起青萍 春雨無聲
從點點滴滴的日常瑣碎到每個學生的成績起落,朱定龍老師都一清二楚,對于學生們來說,他是嚴師,也是良友。步入高三以來,每個學生都背負了很大的壓力,朱定龍老師常常這樣安慰學生,不管高考結(jié)果如何,只要拼盡全力去做了,就是值得的。他經(jīng)常教導學生們做每件事情都要用心?!白鲆患虑椋灰阌眯娜プ?,就能做好。”還對一些特殊學生進行輔導。
激情滿懷 初心不改
歷經(jīng)歲月的磨煉,朱定龍老師的容貌日漸成熟,內(nèi)心卻仍舊充滿青春活力,這也使得他在與學生相處時,可以很好拉近了彼此的距離。朱定龍老師雖然強調(diào)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,但是他同樣重視學生的身體健康,經(jīng)常教導學生要熱愛運動。為了激發(fā)同學們對運動的興趣,朱定龍老師還會與學生們一起運動。無論是足球、乒乓球、還是羽毛球,他都得心應手,學生與老師比賽,汗水與歡樂同在,成為了運動場上一道亮麗的風景線。朱定龍老師在教育上滿懷一腔激情,他曾以自己著名的“四個正確指導方針”來警示學生——“在正確的時間,正確的地點和正確的人做正確的事,你的人生一定會非常精彩?!睂W生們也時刻將這句話銘記于心,以此來規(guī)范自己的行為。他總是激勵學生“你我同窗同學,怎能甘居人后,你我同校同讀,豈敢甘拜下風”。朱定龍老師告訴自己的學生,要敢于樹立遠大理想,不必拘泥于他人的目光,按照自己設定的軌跡行走,要創(chuàng)造屬于自己的輝煌。這世界很大,出發(fā)就走得到,乘風破浪,揚帆遠航。
談話談心 深入家訪
作為班主任,找學生學生談心談話更是家常便飯,他有敏銳的觀察力,總是能在第一時間發(fā)現(xiàn)學生的情緒波動,并及時干預,特別是對于一些特殊學生觀察尤為深入。同時深入各種家庭進行家訪工作,了解第一手詳實的信息,家校共同做好孩子的教育,使孩子身心得到健康的發(fā)展。
裹著心的光,很暖,與您有關(guān)。朱定龍老師已在安福中學工作十多年,兢兢業(yè)業(yè),風雨無阻。于樟香中與門捷列夫探討元素周期表的規(guī)律,在泳池旁與勒夏特列研究化學反應平衡的原理,先生之風,山高水長。既是偉大的渺小,也是不平凡的平凡!
獲獎經(jīng)歷
2011年全市化學教學競賽一等獎。
2014年全縣師德師風先進個人。
2016、2018、2021年全縣優(yōu)秀班主任。
2021年全縣最美班主任。
2023年縣學科帶頭人優(yōu)質(zhì)課一等獎
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇9
張碧榮老師,自2003年參加工作以來。一直擔任數(shù)學教學工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水,她以自己的行動出色地履行一個教師的職責,以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任,得到了學校和有關(guān)部門的肯定。
對待教學工作,她滿腔熱忱,傾心投入,不斷提高教育教學藝術(shù)水平,對教學工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié),總是以精益求精的工作態(tài)度,進行深入研究與探討。備課時,她非常注意備教材、備學生、備教法、備教具、備練習作業(yè)、備板書,在講授每一節(jié)新課前,她都要反復研究幾種不同風格、不同特色的相關(guān)資料,同時做大量的習題,從而明確每堂課的重點、難點及講授方法。在教學過程中,她結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和教學思考,不斷對往年的教案做精心的調(diào)整,做到每教一遍課總能有一些新的提高,講課時,她教態(tài)親切、熱情、穩(wěn)重,語言清楚、準確、精煉、形象、生動,注意用自己的儀表風度、音容笑貌和風趣幽默感染學生,注重運用啟發(fā)式和學生自主探究式的教學方法,充分調(diào)動學生的積極性和成功意識,注重因材施教、分層教學,精心準備引例和典型例題,提高學生的注意力;輔導時注重耐心細致,批改學生的作業(yè)始終認真細致,在對學生的考核過程中始終堅持客觀公正;在教學研究方面,她積極探究教育教學方式方法,不斷提升教育教學效果。幾年來她始終開展讓學生寫“數(shù)學日記”的活動,并且堅持每天批改,雖然增加了工作量,但由于效果明顯,她認為還是值得的。
中職學校的學生,中考成績較差,她所帶的班級中考數(shù)學平均分較低。她能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力、提高學生分析、解決問題的能力為主。根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。如她班里的一位同學,上課時自制力不強,打瞌睡,開小差,講小話。她先跟他個別談話,要他明白老師、家長都希望他學習進步,都想幫助他,而只要他自己加倍努力,老師和家長都相信他同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,大家共議解決后,還特別叫他起來復述,進行難點突破、鞏固。課堂上沒解決的,課余再補,利用課后、晚自習時間,進行個別補習。由于長期如此,他也樂意配合老師的行動,他的學習也在慢慢地進步。在2017年單招單考中他數(shù)學取得137的好成績,成功被浙江師范大學計算機系錄取。正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究,也才有近年來的驕人成績。所帶班級歷次聯(lián)合體考試中(77所學校)一直保持在前五之內(nèi);所教的學生多次在數(shù)學競賽中獲獎;2017年和2018年她所帶班級單招單考上線率達到100%,其中每年重點本科10人左右,所任教的數(shù)學學科成績突出,平均分達到120分左右且滿分150分1人,連續(xù)兩年排列全省第三。她所擔任的高三數(shù)學高考成績,每年都有明顯提高,為學校高職考連續(xù)創(chuàng)造佳績做出了應有的貢獻!
在成績面前,她表示自己不會滿足,更不會停滯不前,仍將勤勤懇懇工作,兢兢業(yè)業(yè)育人,為職教的發(fā)展,做出更大的貢獻。
師德標兵教師先進事跡材料1000字精選篇10
陳代軍老師,高級教師,縣第二批班主任工作室領(lǐng)銜人。講臺耕耘27載,擔任班主任24年。他以校為家、甘于奉獻。堅持愛生如子,堅守“柔性” 教育,堅信“花開有期”。所帶的 8屆畢業(yè)班都為學校本科上線率“創(chuàng)歷史新高”做出極大貢獻,其中4屆藝術(shù)班本科上線率均達80%左右,更有學生被復旦大學和中國美院錄取。
一、顧全大局,甘愿為了學生而犧牲小家
2001學年,同事產(chǎn)假,陳老師任教三個班,毫無怨言。自己的女兒出生不久去杭州住院手術(shù),他把老家的姐姐叫過來幫忙照顧,沒有請過一天假。
2002學年,他擔任文科重點班班主任。他全身心撲在工作上,對學生關(guān)愛備至。在2004年的高考中,他的班級成績優(yōu)異:54人參加高考,52人上線,各批次均超額完成任務。
從2004年發(fā)現(xiàn)女兒身體問題,陳老師和妻子帶著女兒輾轉(zhuǎn)杭州、上海求醫(yī)近4年,卻沒有因此耽誤過一節(jié)課!
2008年5月7日,女兒在上海醫(yī)院手術(shù),他卻正帶著高三學生在杭州參加體能測試。
2011年又帶高三,4月份,陳老師得知老父親病重,匆匆請假回家探望。可是想到學生很快高考,把命懸一線的老父親托付給家人,含淚踏上歸途。
2018屆,他家離學校不過3分鐘車程,但他幾乎一日三餐都吃食堂,為的就是陪伴學生,而且晚上很遲才回家輔導正值初三的女兒。
二、愛生如子,做好學生前進的引路人
2005屆305班小勵同學,懂事、好學、成績拔尖,然而,在短短20天寒假里,爺爺奶奶相繼去世。陳老師多次找她談心,助力她最終考上重點大學。
2008屆309班,美術(shù)生小王,因為專業(yè)學習考試耽誤近5個月的文化課學習,陳老師采用特殊的方法幫助她走出陰影考上藝術(shù)本科。家長向?qū)W校寫了感謝信掛在校園網(wǎng)上!
陳老師隨后帶的各屆畢業(yè)班里都有感人故事發(fā)生。
三、激情四射,有特色地開展班級工作
陳老師秉承“三分教育,七分等待”教育理念,以各種方式滋養(yǎng)學生成長。
2009年2月,學校組建首屆藝術(shù)班,陳老師擔任班主任。班級先后被教育局授予“優(yōu)秀團支部” 和“先進班集體”。參加2011年高考,本科上線37人, 4人考上中國美院,冷吉被復旦大學錄取,成為安吉教育史上第一人。
2012屆高三,擔任側(cè)藝術(shù)班班主任,班級多類考生,陳老師多管齊下。音體美19名考生上本科線12人,完成目標200%。
2013年春節(jié)后陳老師的一條開學短信引發(fā)熱議,安吉電視、浙江衛(wèi)視及央視連續(xù)報道。也是這個班級,參加2014年高考,上藝術(shù)本科32人,超額完成目標任務。
特別是2018屆,陳老師傾心制作了200多張PPT,對學生勵志和疏導,效果很好。
陳老師還積極參加教研教改活動,并且投入課題研究和撰寫論文,多次在縣市省各級評比中獲一二等獎。
陳代軍老師獲得過一些榮譽:校級和縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀心理輔導員”、“雙滿意”活動先進個人、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 稱號、“師德先進個人”、 “ 高考先進個人”和“高考優(yōu)秀教師”等等。
身為工會委員,為學校工會多次被評為縣級優(yōu)秀和市級“先進工會”做出積極貢獻。
陳代軍老師就是我們身邊的愛工作、愛生活、愛妻、愛女的“美麗教師”。