師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字11篇
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字怎樣寫(xiě)?在平凡的日常生活里,大家一定都接觸過(guò)事跡吧,借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。下面是小編為大家整理的師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字,希望對(duì)大家有所幫助。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇1)
尹來(lái)恩,男,57歲,河南大學(xué)附屬中學(xué)教師
赴哈密援疆之前,在河南大學(xué)附屬中學(xué)任教的尹來(lái)恩已是河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南大學(xué)教育碩士導(dǎo)師,擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特長(zhǎng)。兩次援疆,讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。
2012年至2015年,在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星高級(jí)中學(xué)支教的三年間,尹來(lái)恩一心撲在教學(xué)工作上,教學(xué)成績(jī)顯著。2020年,尹來(lái)恩踏上了第二次援疆之路——到哈密市第一中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校創(chuàng)新“一課一研”教研方式,實(shí)施分層教學(xué),加強(qiáng)派出校和受援校聯(lián)合教研,提高教師教育科研水平;關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,打造體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學(xué),讓更多學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。
尹來(lái)恩先后獲得十三師優(yōu)秀教師、河南省師德標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào),被新疆維吾爾自治區(qū)評(píng)為“援疆優(yōu)秀個(gè)人”。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇2)
___老師,中共黨員,__汾陽(yáng)路小學(xué)英語(yǔ)教師,從教25年來(lái)曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛(ài)校如家優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。
她熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),面對(duì)班里的學(xué)困生,她總是傾注更多的心血。通過(guò)和學(xué)生聊天、家訪(fǎng)了解他們生活學(xué)習(xí)上的困難,全力幫助他們解決,同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),因材施教,讓他們比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù),輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)知識(shí)。每天放學(xué)后,她會(huì)給這些孩子們單獨(dú)開(kāi)“小灶”,幫助他們及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。在她不懈地努力下,孩子們逐步建立起了屬于自己的信心,為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),取得了可喜的成績(jī)。
王老師用真誠(chéng)的師愛(ài)和智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇窗,讓孩子們抬起頭來(lái)走路。教育植根于愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,王老師就是這樣一位把愛(ài)植根于教育的榜樣教師。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇3)
石龍偉,男,53歲,南陽(yáng)市南召縣南河店鎮(zhèn)桑樹(shù)坪村小學(xué)校長(zhǎng)
自1991年到桑樹(shù)坪小學(xué)任教以來(lái),32年間,石龍偉以校為家,既是校長(zhǎng),又是包班老師,備課、上課、批改作業(yè),打飯、喂飯、洗衣,樣樣都做。在脫貧攻堅(jiān)的日子里,他白天走訪(fǎng)群眾,夜晚建檔立卡,夜以繼日地工作著,讓那些貧困輟學(xué)和殘障智障的孩子重返校園。
桑樹(shù)坪村溝壑縱橫,有的學(xué)生上學(xué)需要經(jīng)過(guò)4條河。孩子們的安危始終是石龍偉的心頭大事。每到汛期河流漲水,他都會(huì)背著學(xué)生過(guò)河,一背就是25年。
學(xué)校有6名殘障學(xué)生,生活不能自理。從2019年起,石龍偉每天義務(wù)接送他們上下學(xué),同時(shí)照顧他們的生活和學(xué)習(xí)。在他的感召下,學(xué)校青年教師陳爽也加入到接送智障孩子的行列。
近年來(lái),石龍偉先后榮獲南召縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇4)
王成山
王成山,男,漢族,1962年11月生,中共黨員,天津大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。他把當(dāng)好老師、培養(yǎng)好學(xué)生作為至高追求,潛心立德樹(shù)人,執(zhí)著科研攻關(guān)。他做好教學(xué)工作,牽頭重要課程研發(fā),編纂優(yōu)質(zhì)教材,從教以來(lái)共培養(yǎng)近200名碩士生、博士生。針對(duì)城市電網(wǎng)發(fā)展面臨的重大技術(shù)問(wèn)題,研發(fā)工程化城網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng),廣泛應(yīng)用于城市電網(wǎng)大規(guī)模建設(shè)改造工程。他積極推動(dòng)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新,組織建設(shè)國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái),培育勇于創(chuàng)新的技術(shù)帶頭人和具有市場(chǎng)思維的復(fù)合型人才,帶領(lǐng)的智能電網(wǎng)教師團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇5)
張洪程
張洪程,男,漢族,1951年2月生,中共黨員,揚(yáng)州大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。作為我國(guó)作物栽培科學(xué)家,他始終堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn),創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名,他們畢業(yè)后主動(dòng)下沉一線(xiàn)、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈(zèng)150萬(wàn)元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)子成才。他潛心問(wèn)“稻”48載,研創(chuàng)的水稻輕簡(jiǎn)化、機(jī)械化、精確化等技術(shù)獲選全國(guó)農(nóng)業(yè)主推技術(shù),為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。他把技術(shù)送到農(nóng)村、教給農(nóng)民,一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份,成為農(nóng)民愛(ài)戴的“泥腿子”教授。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng),獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇6)
姚東東
中共黨員,化學(xué)與化工學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。高分子科學(xué)研究中心黨支部書(shū)記、副主任,擔(dān)任11081701班班主任四年。曾獲西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員(2019)、西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師(2017、2021)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
以學(xué)生為根,多措并舉促進(jìn)全員良好發(fā)展,努力打造一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良且凝聚力強(qiáng)的班集體。注重提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、國(guó)際化視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃地針對(duì)性學(xué)習(xí),并強(qiáng)化對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的有效幫扶。最終,全班20位學(xué)生均順利畢業(yè),并如愿深造或就業(yè)(其中讀研深造率為75%)。
“‘立人先立德,樹(shù)人先樹(shù)品’。立德樹(shù)人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。作為教師,在教書(shū)育人過(guò)程中要以身作則、當(dāng)好表率。在工作中用真心、用真情、用行動(dòng)感染學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人?!?/p>
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇7)
陳杰誠(chéng)
陳杰誠(chéng),男,漢族,1962年6月生,中共黨員,浙江師范大學(xué)教授。他36年耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)一線(xiàn),堅(jiān)持為本科生講授《數(shù)學(xué)分析》《實(shí)變函數(shù)》等課程,其中《實(shí)變函數(shù)》獲評(píng)國(guó)家一流課程,先后培養(yǎng)30多位博士,很多已成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。他研究學(xué)科前沿問(wèn)題和核心問(wèn)題,在多元調(diào)和分析、流形上分析、調(diào)和分析在方程研究中的應(yīng)用等方面均有建樹(shù),解決了多個(gè)公開(kāi)學(xué)術(shù)問(wèn)題。他鼓勵(lì)教師主動(dòng)服務(wù)和對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,在“數(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)+X”學(xué)科交叉領(lǐng)域取得成效,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)支持。他積極推進(jìn)大中小教育一體化,成立教育研究中心,開(kāi)展學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究,推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革。曾獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者等榮譽(yù)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇8)
史真真,女,32歲,信陽(yáng)市潢川縣迎賓路小學(xué)教師
2014年,剛剛畢業(yè)的史真真,經(jīng)過(guò)特崗考試,從家鄉(xiāng)漯河來(lái)到潢川縣雙柳樹(shù)鎮(zhèn)王樓小學(xué)任教。王樓小學(xué)是一個(gè)山村教學(xué)點(diǎn)。她克服困難,埋頭苦干,培優(yōu)扶弱。2016年7月,為了共同的教書(shū)夢(mèng),她讓愛(ài)人放棄洛陽(yáng)師范學(xué)院的工作,從大學(xué)回到農(nóng)村小學(xué),報(bào)考潢川特崗,夫妻同心,奉獻(xiàn)青春。
為讓閱讀真實(shí)發(fā)生,她自費(fèi)外出培訓(xùn),四處申請(qǐng),為學(xué)校創(chuàng)建圖書(shū)室,為學(xué)生爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)圖書(shū)、文具。她率先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái),為學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、體育等網(wǎng)絡(luò)課,并引進(jìn)“親近母語(yǔ)”的閱讀課,打造書(shū)香校園。在新學(xué)校,她又籌建了“書(shū)香河南?迎賓路小學(xué)閱讀空間”,創(chuàng)立繪本社團(tuán)、閱讀與創(chuàng)作社團(tuán),和孩子們共讀、共寫(xiě)、共創(chuàng)作。
史真真入選河南省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,榮獲“感動(dòng)中原”年度教育人物等稱(chēng)號(hào),2023年又當(dāng)選為第十四屆省人大代表。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇9)
姚文利
中共黨員,自動(dòng)化學(xué)院副教授,2019級(jí)本科生輔導(dǎo)員。獲2020年暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、2021年五四表彰“十佳社團(tuán)指導(dǎo)教師”;主持學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)項(xiàng)目支持計(jì)劃1項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”陜西省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),校“三航杯”科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
注重學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)高地、參與學(xué)科競(jìng)賽豐富羽翼,通過(guò)采取學(xué)業(yè)習(xí)慣監(jiān)測(cè)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)、本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等系列舉措實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)科競(jìng)賽的持續(xù)支持,并建立起學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師之間的溝通紐帶,培育形成年級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
“敬業(yè)愛(ài)生是教師的基本職責(zé),是教師的工作動(dòng)力源泉。保持對(duì)教師職業(yè)的敬畏、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能與學(xué)生相處時(shí)做到彼此尊重、相互信任。從而營(yíng)造一個(gè)平和溫暖的交流氛圍,獲得學(xué)生對(duì)教師育人工作的認(rèn)可、支持和配合,讓教育的溫度得到更好的傳遞。”
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇10)
孫攀飛
中共黨員,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院助理教授、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)系黨支部書(shū)記,2019級(jí)本科生輔導(dǎo)員。所帶年級(jí)學(xué)生獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)。年級(jí)學(xué)生榮獲抗擊疫情先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)等。本人榮獲陜西省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校五四紅旗團(tuán)干部等榮譽(yù)表彰。
突出價(jià)值引領(lǐng),深入廣泛地與學(xué)生接觸,利用大小班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、宿舍走訪(fǎng)開(kāi)展思政教育。制定年級(jí)學(xué)生行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)學(xué)生自律、自立。充分發(fā)揮榜樣力量,調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活力。聘任我校杰出校友擔(dān)任數(shù)學(xué)類(lèi)本科生校外班級(jí)導(dǎo)師,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案,積極開(kāi)展朋輩互助,激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“學(xué)高為師,身正為范,輔導(dǎo)員工作讓我深切體會(huì)到自己的一言一行對(duì)學(xué)生的影響。我將始終堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心,努力做學(xué)生思想上的引路人,學(xué)習(xí)中的服務(wù)者,生活中的好朋友。”
師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師事跡300字(精選篇11)
阮瑩
中共黨員,物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博導(dǎo),陜西省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人,HC001809班班主任。獲陜西青年科技獎(jiǎng)、陜西省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。本學(xué)年班級(jí)獲國(guó)際、國(guó)家級(jí)和省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng),校級(jí)和院級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng)。
將社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入班風(fēng)建設(shè)中,指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展班級(jí)思政教育,帶動(dòng)全班同學(xué)全面發(fā)展,班級(jí)中預(yù)備黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子占比83%,團(tuán)支部連續(xù)2年獲校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)。狠抓學(xué)風(fēng),建立了一套有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系并通過(guò)三年實(shí)踐不斷完善優(yōu)化。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),選擇大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽為突破口,參加率達(dá)到100%。采用集體組合戰(zhàn)術(shù),在班級(jí)內(nèi)形成了學(xué)術(shù)活動(dòng)討論和共同競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。
“一份責(zé)任,一心付出,一種幸福,從教十八年中的三屆班主任工作讓我更加熱愛(ài)教師這份職業(yè)。德以修己,教以育人,做好班級(jí)的領(lǐng)航人,學(xué)生的引路人,用真誠(chéng)溫情教導(dǎo)學(xué)生,助力他們綻放自我,成就夢(mèng)想!”