優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇1）
筑高尚師德 以奉獻為榮 ———記叢臺區(qū)永安學校優(yōu)秀的黨員教師 __
“教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣?！彼靡活w真摯的愛心,從事著他熱愛的教育事業(yè)。他以真誠滋潤著這一片片稚嫩的紅土地;以愛心感染著這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌著這一群群活潑的生命體!他擁有一群可愛的孩子。他就是叢臺區(qū)永安中學優(yōu)秀的黨員教師——__。
__，中學英語高級教師。自2001年走上講臺至今，先后帶了12屆畢業(yè)班，送無數(shù)學子考上了心儀的高中。從教多年來，他多次獲得過區(qū)級、市級、省級的講課比賽一等獎。并獲得過市級骨干教師、市級“中考突出貢獻獎”、市級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德育標兵等榮譽稱號。他所帶班集體還曾多次獲得市級、區(qū)級優(yōu)秀班集體、書香班集體等榮譽。
作為一名黨員教師，郭老師深知擁有良好的師德，才是解決好學生問題的保證。愛心，來不得半點虛偽。他總是提前來到學校為學生做好上課的準備工作。學校里的臟活，累活總是帶頭干，從不袖手旁觀。在做好教學工作的同時還擔任班主任、年級組長、學校英語教研組組長等一系列工作。憑借一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和熱愛，全部熔鑄于在日常的各項工作中，處處以身作則，用行動詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務的宗旨。
除了高尚的師德，教學工作也是衡量優(yōu)秀教師的重要標準。在教學實踐中，郭老師敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究英語教學。積極實踐“新課程”標準，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與課題組研究。是一位勤于學習的研究型教師。
他還樂于使用新的方法服務教學。為此，他開通了自己的抖音號，把跟學生們學習、相處的片段做成了一個個精美的視頻，點燃了孩子們的學習熱情，提高了孩子們的學習興趣，讓家長也有了深入了解孩子們在校情況的平臺，架起了家長與孩子溝通的橋梁。使得學生能夠踏實學習，家長能夠安心工作。他的真誠付出得到了學生的認可和家長的積極配合。
疫情期間，作為初三級部主任的__老師除了統(tǒng)籌初三級部工作安排，網(wǎng)上巡課、聽課之外，自己班的網(wǎng)課教學也是令他牽腸掛肚，無法放下。他會提前把第二天要學習的內容發(fā)在學習群里，要求學生進行預習，讓學生學有抓手，學有目標。直播時，通過精心備課對學生進行學習內容的講授，做到重點突出。每次作業(yè)提交完成，他都會逐一進行批閱，并尋找亮點進行表揚，鼓勵調動學生的積極性。
作為叢臺區(qū)優(yōu)秀的黨員教師，郭老師在各個方面都對自己要求嚴格。在永安中學“五星塑魂”評優(yōu)活動中被評為學?！胺瞰I之星”。他還通過學習強國平臺了解國家政策、新思想、熱點問題，用科學的理論武裝頭腦，學習教學專業(yè)知識，指導工作實踐，豐富工作方法。由于表現(xiàn)突出，被評為邯鄲市“學習強國”總積分學習標兵。在各個方面給全校的教師和學生起到模范帶頭作用。
__老師質樸善良的品質，愛崗敬業(yè)、勤奮好學的精神值得大家贊揚、學習。在今后的工作中，郭老師會以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生!透過豐富多彩的活動營造禮貌、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇2）
__：巾幗綻芳華 奮進鑄華章
她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責，用堅實的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍天，她就是“全國最美教師”獲得者，草海鎮(zhèn)保家中學副校長——__。
沐浴著春日暖陽，記者走進保家中學，在辦公樓三樓，看到了正在認真?zhèn)湔n的__，這樣的工作她重復做了20年，但仍然專心致志、一絲不茍，改了又改的課件成為了她成長進步的“階梯”。
__自2002年起一直從事教育教學工作，從鄉(xiāng)村中學走出來的她，對鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟悉，又有著特殊的情結。她本著一顆赤誠的教育之心，用自己的教育夢想之光，去點亮鄉(xiāng)村更多的希望之光。用心用情去澆灌農村教育這片熱土，呵護每一棵“樹苗”，讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。
談起取得的成績，__仍然記憶猶新。剛參加工作時一個月領280元的工資，農村出身的她生活過得并不寬裕。但無論生活有多艱難，她始終牢記教書育人的初心使命，認認真真教書，踏踏實實做人，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅持著自己的教育理想，默默耕耘。2019年，__加入了省級名校長工作室，借助良好的交流研討平臺，她進一步開闊了眼界，打開了思路，找到了提升自己的方法，也更加堅定了她用自己的智慧啟迪師生，用自己的魅力感染團隊的信心決心。
021年3月，__被認定為威寧縣第二批骨干教師、第二批縣級教學名師。她還成立了名師工作室，把多年來教育教學積累的經(jīng)驗和方法毫無保留地分享給年輕教師，帶領大家一起學習，共同進步。工作室里的老師通過交流學習，教育教學水平得到很大提升，也為威寧的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展增添了力量。
“一分耕耘，一分收獲”，由于工作成績突出，__在2015年5月獲得威寧縣優(yōu)質課一等獎，2016年被評為優(yōu)秀班主任;2020年2月認定為畢節(jié)市第十四批市級骨干教師;2021年被評為全國最美教師。
__說：“一個個獎項，不僅是一項項榮譽，更是一份份沉甸甸的責任。我會把這份責任扛在肩上，在今后的工作中，竭盡全力去踐行一名教育工作者的初心使命，把不斷追求夢想的堅定信念和動力帶給我的學生們?！?/p>
憑借多年豐富的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，__把情感滲透到日常教育教學中，通過通俗易懂、生動風趣的語言，結合實際案例，在一點一滴的教與學中讓學生感受知識的力量，教學方法也得到了廣大師生家長的一致好評。
保家中學九年級(2)班學生楊普說：“李老師上課的方法很獨特，她總結的知識點也非常到位，把每個知識點都講得非常詳細，讓我們班的每一位同學都聽懂，牢固掌握所學的知識?！?/p>
九年級(2)班學生王杰麗說：“在課堂上她是一位好老師，在生活中，她是我們的好朋友，當我們遇到難題，李老師總會利用課余時間幫助我們?！?/p>
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。秉承讓學生“學會生存、學會做人、學會學習、學會共處”的培養(yǎng)目標，__一直用實際行動感染和影響著保家中學的師生們。正是一群__這樣的老師們，不斷播種、耕耘，讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實現(xiàn)了“百花齊放”。
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇3）
__，漢族，1996年11月出生，2017年11月加入中國共產(chǎn)黨，2018年7月畢業(yè)于陜西學前師范學院學前教育專業(yè)，本科學歷，現(xiàn)任勉縣幼兒園教師。從事幼教工作以來，她牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持把“聽黨話、跟黨走，__、牢記使命”作為工作的出發(fā)點和落腳點，敢于擔當，無私奉獻，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，贏得了黨員群眾的廣泛贊譽。
一、堅定理想信念 樹黨員正面形象
__老師自參加工作以來，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了幼兒園領導、教師和家長的一致好評。
2022年3月她主動去集團分園——新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園進行交流輪崗。在為期一月的交流輪崗中，她積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，備課、做環(huán)創(chuàng)、與小朋友游戲、參與核酸志愿活動，她以高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真地完成每一天的工作，樹立黨員的正面形象。
二、信黨愛黨跟黨走 堅持學習不放松
“學而時習之，不亦說乎”是《論語》中的千古名句，也是“學習強國”學習的平臺的開篇語。作為一名教師，冀老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。作為一名骨干教師，她力求更廣闊的學習空間，堅持教學創(chuàng)新，教學研究，社會交流、觀察反思等，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，做新時期的研究性教師。她參加的微課、數(shù)字故事多次獲得縣級榮譽，論文獲得省級榮譽，主持的省級課題也順利結題。除此之外，她還每天堅持打開“學習強國”平臺進行學習，強國積分在支部中一直靠前，是本組的“學習標兵”，2021年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2023年被評為縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她用行動踐行著信黨愛黨跟黨走。
三、志愿服務勤奉獻 無私奉獻盡顯本色
__老師通過“兩學一做”的學習，結合實際工作，努力提高自身素質，堅持講學習、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，按照黨員的標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性。她積極投身到志愿服務工作中，多次參加幼兒園、社區(qū)組織的各項志愿者服務活動，去河邊清掃垃圾，公園打掃衛(wèi)生、社區(qū)看望老人、毅行活動志愿服務，她充分發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神。疫情期間，主動投身社區(qū)工作，參與社區(qū)核酸掃碼、維持秩序、防控宣傳等疫情防控活動中，為社區(qū)貢獻自己的力量。
在今后的工作生活中，__老師將始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，積極投入到教育事業(yè)中，奮斗在工作崗位上。以夢為馬，不負韶華，__，牢記使命!
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇4）
用真誠的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光彩
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來，__老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔任了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆學生的成績都非常優(yōu)異。
葉老師帶學生有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
一、投身教學改革，用心探索實踐
作為一名青年教師，葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在教育教學方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處地激發(fā)了學生討論的欲望，并及時挖掘學生的思維潛力，讓學生成了學習的主人，變“要我學”為“我要學”，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。
葉老師不僅在教學工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉獻，受到了學生的愛戴，家長的好評，校領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、上進的優(yōu)秀品質。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活十分艱苦，心里十分自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的快樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對她這樣的學生，葉老師總是給予更多的關心，及時了解她生活和學習上的困難。同時多次請熱心的學生多和她溝通交流，并積極表揚幫助她的學生。學生的心靈是天真純潔的，漸漸地幫助她的同學多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中這位同學總是寫這樣平常而發(fā)自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習來報答您的!”
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
葉老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加學校組織的政治理論學習和業(yè)務學習，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)。
四、以專為光，照亮自身前進方向
良好的學科素養(yǎng)、扎實的教學基本功是對每一位教師的學科專業(yè)要求。葉老師認真學習、研究新課程標準理念,不斷更新教學理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎、防溺水優(yōu)質課二等獎、班主任論壇二等獎等。
登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。教書育人，責無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點，新征程。__老師將繼續(xù)以身作則，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用愛心、責任和奉獻再創(chuàng)佳績!
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇5）
__：大山里的快樂“園丁”
2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學教師__獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。在北京參加頒獎典禮結束后，__便匆匆趕回老家，顧不上舟車勞頓，就積極投入到課堂教學中去。
12月26日，在聽說黃老師的事跡后，記者來到了臘寨小學。站在講臺上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。
__，從小就夢想著當一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當時教學條件異常艱苦，沒有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學生取暖;學生付不起學費，他就幫忙墊付，12個春秋，就這樣不間斷的堅持下來。
“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅定的信念，才把這些年度過來的。”回想起那段艱難的時光，__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農村，不讓女孩子上學的“重男輕女”教育思想尤為嚴重，很多家長認為，女孩子讀書對家里無用，只讓男孩子上學，因此村里很多女孩子失去了上學的機會。為改變家長們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學，并講述一些女孩子讀書成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽，引導村民們改變陳舊的教育觀念，在他的引導和勸說下，村民的教育觀念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學，后來村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學的機會，形成家家戶戶比讀書比學習的良好氛圍。
“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學習，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨小學執(zhí)教。
2008年，__從代課老師轉正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來，他堅守初心、勤勤懇懇、默默奉獻，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。
__說：“我的初心是當一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>
25年來，他的學生遍布各行各業(yè)，由于教學業(yè)績突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀少先隊輔導員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。
時光荏苒，歲月蹉跎。轉眼間，25年過去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅守在最需要的山區(qū)教學，默默奉獻著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。
__說：“我這次榮獲這個榮譽，不僅僅是榮譽，回到學校以后，我還要盡量努力學習，努力工作，為學校為教育事業(yè)貢獻我應有的力量，更好地教育學生，讓他們成長?！?/p>
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇6）
__：用大愛書寫教育人生
“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學教師__從教6年來的總結。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長為有著豐富教育教學經(jīng)驗的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅守用愛奉獻教育的初心。
因為愛，她對工作從不挑揀，學校安排她干啥就干啥;因為愛，她把學生當作自己的孩子，悉心呵護，無怨無悔;因為愛，她日夜鉆研業(yè)務，探索出獨具特色又卓有成效的一套教學方法;因為愛，她想到小家的時候很少很少，而給予大家的時間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。
從記事起，__的理想就是當一名受人尊敬的老師。2018年大學畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學校，開啟了她的教師生涯?！凹热贿x擇了當老師，就要干一行愛一行，把工作當事業(yè)干，做一名學生喜歡的好老師?！边@是入職時父親對她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學習的行動準則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因學校教師緊缺，除了數(shù)學教學外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目?，我都要全力以赴將知識傳授好!”面對挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購買了相關資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學習，努力做到吃透教材、厘清知識脈絡。每次上課前，她都要對著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進課堂。就這樣，她邊學邊教，一個學期下來她所教班級的數(shù)學與物理成績均名列前茅。
在__心中工作永遠是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學生考試在即，__對醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們在等她上課。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學校人事調整，__所教的班級無班主任，她自告奮勇提出擔任班主任的請求。剛開始，校領導還擔心她能否當好一個班主任。每天早操，__第一個出現(xiàn)在操場，查寢時，__最后一個離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對她真實的寫照。
__認為教師這個職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W校無小事，事事是教育，只要我們心中有學生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學生成功走出逆境，健康成長。對待學生，__有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是__曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學生。剛認識他時，孩子“油鹽不進”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個學生，她堅信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調查，她得知樂樂原本學習優(yōu)秀，喜歡運動，籃球和乒乓球都打得不錯。她從樂樂的強項入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機會。每當樂樂贏了，她就趁機表揚他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在__和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。
在__的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。這一張張證書、一份份榮譽是對她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇7）
以人為本育桃李 以德育人馨滿園
__，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格。“敬業(yè)、務實”成為她自己的工作準則。
1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，2002年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長?！皶岳怼忧?、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位?！耙刹牛瘸扇恕?，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗，從工作中總結出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學生情趣的活動。
一、學無止境 不斷創(chuàng)新
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結、創(chuàng)新。
本學期開展了“賞識教育”,“修身養(yǎng)習”學生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習”學生星級評價，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領學生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。
班主任可根據(jù)學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現(xiàn)，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎。“六小之星”這個頭銜也將成為學生們人人向往的榮譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎章，并利用宣傳欄，紅領巾廣播等進行宣傳。
二、善于鉆研 潛心研究
時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們研究學校申報的國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
三、充滿愛心 無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。
成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意!她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!
優(yōu)秀教師奉獻之星事跡材料1000字（篇8）
__：用青春堅守，為折翼天使護航
青島市城陽區(qū)特殊教育中心
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__，城陽區(qū)特殊教育中心一級教師，工作11年以來，她始終堅守教育初心，不忘育人使命。作為新時代青年教師，她甘于奉獻，先后被評為城陽區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、第二屆城陽區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授予“2022年度感動城陽道德模范”稱號，黨員事跡《斑斕的愛》被“島城先鋒”公眾號推送，榮獲全國康復技能大賽二等獎，參加區(qū)公開課、市優(yōu)質課、市基本功大賽等均取得優(yōu)異成績。
2012年8月，__老師帶著自己的教師夢踏進了城陽區(qū)特殊教育中心的校門。報道的第一天，她得知自己是學校里第一位美術專業(yè)的教師，有些受寵若驚，也充滿期待，但當她備好課信心滿滿的站在講臺的那一刻，眼前的場景完全超出了她的想象，學生們有的說話口齒不清，有的時哭時笑，她愣在講臺上，根本不知道課堂該如何進行下去，內心接近崩潰的她沒忍住掉下了眼淚。她告訴自己，一定要認真學習特殊教育專業(yè)知識，更好地了解這些特殊孩子，盡快讓課堂進入正軌。通過向學校骨干教師請教及參加專業(yè)培訓，讓她對特殊教育有了更深層的認識，憑借過硬的專業(yè)能力和扎實的基本功底，很快就在特殊教育課堂上嶄露頭角，她的課堂思路清晰，設計合理，形式創(chuàng)新，深受學生喜歡。為了更好地補償孩子們在語言方面的缺陷，她主動參加為期三個月的山東省康教結合培訓班，歸校后，她立即投入教學工作，將特殊教育專業(yè)康復知識與美術課堂相結合，并在青島市特殊教育醫(yī)教結合改革工作現(xiàn)場會進行了課堂展示，得到與會專家一致好評。
作為班主任，她甘于奉獻，細心入微，對每一名學生都傾入了關心關愛，有的學生自理能力較弱，她每天給她們梳頭發(fā)、穿鞋子、清理著因沒有控制住大小便而弄臟的褲子。有人問，在特殊教育學校工作，會有成就感嗎?一輩子也培養(yǎng)不出來一個大學生，當老師的意義何在?她說：“我也曾迷茫彷徨過，但當我看到這些孩子們學會寫自己的名字，學會系鞋帶，學會做跳躍動作時，他們臉上流露出的純潔笑容，讓我覺得特殊教育是一項凈化心靈的工作，或許我們不能擁有桃李天下的喜悅，但我們的努力付出，能讓這些特殊孩子取得進步，讓特殊家庭看到希望，這就值了?！痹谒哪托慕虒?，學生進步都很大，所在的班級被評為城陽區(qū)先進班集體。
作為一名共產(chǎn)黨員，她身先士卒，沖鋒在前。__在校承擔著多項工作任務，除了日常教學工作以外，還承擔送教上門及隨班就讀工作。在學校開展送教上門工作之初，她就成為學校送教上門工作小組的一員，當她第一次到重度殘疾兒童家中開展送教上門工作時，她的內心五味雜陳，這些孩子由于身體原因不能到校參加學習，但他們眼神里充滿了對知識的渴望，即使要犧牲周末休息時間，她也毫不猶豫、風雨無阻地開展送教工作。作為學校第一批隨班就讀巡回指導教師，她負責對普通學校隨班就讀資源教師進行培訓，協(xié)助他們對普通學校里的特殊孩子進行評估與個別化指導，她的細心指導讓資源教師們受益匪淺，對他們工作開展提供了極大的幫助。她時刻關心著每一名特殊孩子，關注著每一個特殊家庭的需求，她說：“我不能讓任何孩子掉隊，要用專業(yè)知識用心培養(yǎng)每一個孩子，希望每一個孩子都能沐浴在陽光下，接受知識的灌溉?！?/p>
她常說，作為特教老師，我們或許沒有桃李滿天下的喜悅，但特殊孩子們能夠自立自強起來就是我們最大的成就?！坝脨鄄ト鱿Ｍ笔俏覀儗μ厥饨逃聵I(yè)無言的承諾，作為特教工作者，我們義無反顧，用真心、真情給這些折翼的天使們引路導航。作為奮戰(zhàn)在特教一線的共產(chǎn)黨員，一名青年教師，__用知識和愛心點燃紅燭事業(yè)，用青春堅守特教事業(yè)，用無私和大愛撐起折翼天使的希望之光。