最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字10篇
__,女,1982年出生,現(xiàn)年41歲,一級(jí)教師。2001年9月參加工作,曾經(jīng)在勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)、同溝寺鎮(zhèn)小學(xué)任教, 2010年9月調(diào)入勉縣幼兒園工作至今。在勉縣幼兒園工作的12年里,她承擔(dān)過(guò)小中大各個(gè)年齡段的教學(xué)并且一直擔(dān)任班主任工作,對(duì)孩子既像老師又像媽媽。
多年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程也是教師不斷自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過(guò)程,每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取成長(zhǎng)。
一、在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中享受教育的幸福
不斷學(xué)習(xí),做一名有思想的教師 。在多年的教育實(shí)踐中,她深深地體驗(yàn)到,只有不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能不斷進(jìn)步,不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢(shì)。在干好本職工作的同時(shí),她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。為了練就過(guò)硬的本領(lǐng),她虛心向其他教師請(qǐng)教,同時(shí)積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷提高。不斷接受新的教育理念,更新思想。
不斷反思,做一名不斷成長(zhǎng)的教師?!安环e跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,她很注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
二、在合作中感受教育的幸福
一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰(shuí)同行;一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴。身在勉縣幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的集體中,身邊有一群優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事,她從未停止自己前進(jìn)的腳步。
日常工作中,她能與配班老師團(tuán)結(jié)合作、交流探討,班級(jí)各項(xiàng)工作均得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,2022年9月被勉陽(yáng)街道辦評(píng)為優(yōu)秀班主任。
工作之余她還虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),與同事一起進(jìn)行教學(xué)研究,爭(zhēng)取在專(zhuān)業(yè)上獲得更大的成長(zhǎng)。
多次在市、縣級(jí)微課大賽中獲獎(jiǎng)。多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),獲得省、市、縣級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。兩篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表。她主持、參與過(guò)多個(gè)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的研究。2022年12月主持的省級(jí)課題《微課在小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)中的實(shí)踐研究》結(jié)題并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。
三、在收獲中享受教育的幸福
有人說(shuō):當(dāng)教師不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中間,同樣在汲取,在收獲,在升華。的確,親眼看到孩子們一天天快樂(lè)成長(zhǎng)、進(jìn)步,就會(huì)由衷高興,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無(wú)法比擬的。
幼兒園階段的孩子或許一天沒(méi)有學(xué)太多的知識(shí),但是養(yǎng)成一些好習(xí)慣和培養(yǎng)生活自理能力尤為重要。幼兒園孩子的日常生活常規(guī)以及自理能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)繁重而艱巨的工作,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
周老師注重在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。她一方面耐心的給予幫助,另一方面悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在她們的努力下,孩子們一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理能力也顯著提高。孩子們從自身的成長(zhǎng)中獲得了成就感,家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步非常滿(mǎn)意,而她卻在孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)、成功的快樂(lè)中收獲并享受著教育的幸福。
在今后的工作中,相信她會(huì)加快自己精益求精、追求卓越的腳步,做最好的自己,過(guò)一種幸福完美的教育生活!
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇2
__,一個(gè)土生土長(zhǎng)的阜陽(yáng)市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人,從教26年,1997年蒙城師范學(xué)校畢業(yè),就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè),現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文任課教師,深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
__一直踐行的教育理念就是傳道授業(yè),育人為先。教學(xué)中,__不僅為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,更是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,他始終堅(jiān)信,心理健康才是評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余,__總喜歡觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,找學(xué)生談心,不放過(guò)學(xué)生心理上的點(diǎn)滴變化。
同學(xué)們戲稱(chēng)王老師有一雙火眼金睛,能明察秋毫。__班中曾經(jīng)有這樣一位女生,母親去世,父親外出打工,和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠,靠賣(mài)壽材為生,家境不好。一連幾天,__觀察到這位女生突然多了許多飾品,放學(xué)后還常和其他同學(xué)一起吃零食。王老師及時(shí)和孩子的爺爺溝通,想了解這位女生在家中的表現(xiàn),交談中,這位爺爺告訴__,最近家中錢(qián)丟失了一千六百元錢(qián)。結(jié)合自己觀察的情況,__初步判斷可能是女生偷拿了錢(qián),他與女生聊天談心,談及家中情況,女生最終主動(dòng)承認(rèn)是自己拿了錢(qián),并向爺爺奶奶道歉。如此亊例,不勝枚舉。
從教二十六年,__憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心,工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是,2018年8月11日,__突然右腿疼得無(wú)法行走,確診半月板撕裂及臏骨位移,醫(yī)生建議立即手術(shù)。術(shù)后,醫(yī)生要求至少臥床修復(fù)三個(gè)月,但半個(gè)月后就開(kāi)學(xué)了,想到偏遠(yuǎn)學(xué)校教師緊缺,學(xué)生的課更擔(dān)誤不得,__不顧家人勸阻,毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺(tái)。
今年3月10日,__右腿臏骨移位復(fù)發(fā),醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療,暑假再作進(jìn)一步治療,但__一想到班級(jí)的語(yǔ)文課無(wú)人上,毅然又拄起他熟悉的拐杖堅(jiān)守陣地。懂事的孩子們讓老師請(qǐng)假休息,但__卻風(fēng)趣的說(shuō):“你們就是我的止疼藥。"
__管理的班級(jí),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)和諧,凝聚力強(qiáng)。在班級(jí)管理中,__一視同仁,平等對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí),__善待學(xué)困生,用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心,從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),少批評(píng),本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。
__多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,他常說(shuō),他的肩上有一副教育擔(dān)子,一頭擔(dān)著教育責(zé)任,一頭擔(dān)著教育義務(wù)。在__心里,書(shū)山有路,他是拓荒者;教學(xué)相長(zhǎng),他是引路人。__用自己的幾十年如一日的行動(dòng)詮釋著以德立身、以德樹(shù)人的師德內(nèi)涵,以無(wú)私忘我的情懷譜寫(xiě)著光輝的教育人生。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇3
__多年來(lái)一直有一個(gè)習(xí)慣,如果沒(méi)有其他事務(wù),清晨5點(diǎn)半,就來(lái)到教室等待早讀的學(xué)生,早早為一天的工作做好準(zhǔn)備。面對(duì)學(xué)生,他常常把“要讀書(shū)”這句話掛在嘴邊,這也是當(dāng)年他的老師為他埋下的種子。
__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng),是曾經(jīng)“千里背母上大學(xué)”的“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”,也是從教10年為山區(qū)孩子守夢(mèng)的“全國(guó)最美教師”。
__出生在望謨縣一個(gè)小山村,2008年,考上山東臨沂師范學(xué)院。他一邊上學(xué),一邊照顧母親。當(dāng)年,很多媒體報(bào)道了他的事跡,面對(duì)紛至沓來(lái)的好心人的資助,他都拒絕了,只接受了學(xué)校為母親安排的住處。
他靠擺地?cái)?、做家教、?dāng)服務(wù)生賺來(lái)的錢(qián),不僅用于贍養(yǎng)媽媽?zhuān)€資助著3個(gè)上中學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹,給他們每人每月300元生活費(fèi)。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學(xué),但最小的妹妹輟學(xué)了。2012年,__大學(xué)畢業(yè)已進(jìn)入一家企業(yè)工作,這個(gè)妹妹給他打電話說(shuō)已快要結(jié)婚。他意識(shí)到,比起沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)更可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想,他決定重回大山,為山里孩子的心靈上播撒一粒“要讀書(shū)”的種子,幫助他們走出大山。
這一年,__以全縣歷史學(xué)科第一的成績(jī)考上望謨縣特崗教師,在打易鎮(zhèn)開(kāi)啟了三尺講臺(tái)的生涯。長(zhǎng)期的貧困落后,造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育,希望子女早點(diǎn)外出打工。__發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”,常年騎著摩托車(chē)走村串寨,四處勸學(xué)。特崗教師3年里,__先后家訪了500余名學(xué)生,聊自己的經(jīng)歷、講國(guó)家對(duì)教育的重視,讓一粒粒“要讀書(shū)”的種子在家長(zhǎng)和學(xué)生的心中發(fā)芽。
2021年,李應(yīng)芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作,她就是__曾經(jīng)勸學(xué)和資助過(guò)的學(xué)生?!凹依锂?dāng)年的情況不允許我繼續(xù)讀書(shū),我多次向劉老師提出來(lái)要外出打工,但是,劉老師沒(méi)讓我離開(kāi)學(xué)校。有一天,劉老師興沖沖地跑來(lái)告訴我,有愛(ài)心人士愿意資助我和弟弟?!崩顟?yīng)芬說(shuō),2018年寒假,她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛(ài)心人士就是劉老師,她泣不成聲。
__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學(xué)行動(dòng),至今已有1000多人加入,為貧困學(xué)生牽線解決助學(xué)金1300多萬(wàn)元,覆蓋學(xué)生4200多人。
為了更好地匯聚資源,助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展,2016年以來(lái),在省、州、縣各級(jí)教育部門(mén)的支持下,先后成立了__州級(jí)名師(勞模)工作室和省級(jí)名師(勞模)工作室,以工作室為依托,實(shí)施年輕教師培養(yǎng)“青藍(lán)工程”,形成“__+望謨名師+州級(jí)名師+全省及全國(guó)名師”教師綜合素質(zhì)提升模式,幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。10年來(lái),__共開(kāi)展了教師研修、學(xué)生德育教育講座2700余場(chǎng)次,從自身的經(jīng)歷和感悟談起,講教育事業(yè)的發(fā)展,講山區(qū)孩子的希望,講教師的職責(zé)和情懷……聽(tīng)眾累計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)人。
__把“厚德重智,德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上,用自己的行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔(dān)當(dāng)。如今,這個(gè)工作室已成為貴州德育品牌。
在__的帶動(dòng)下,一大批人才回到了望謨、留在了望謨,在大山里播撒種子、教書(shū)育人。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇4
“每當(dāng)看到孩子們的笑臉,看到他們努力拼搏之后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,感覺(jué)自己當(dāng)初的選擇和29年的付出都是值得的?!鄙綎|理工大學(xué)建筑工程學(xué)院教授__說(shuō)。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽(yù)很多,但對(duì)于她來(lái)說(shuō),這只是開(kāi)始,教育是一個(gè)不斷鉆研的過(guò)程,是永無(wú)止境的。
“想學(xué)生之所想”
真正關(guān)愛(ài)學(xué)生
當(dāng)記者見(jiàn)到__時(shí),她正在忙著備課。在她看來(lái),無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,都要認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實(shí)新的內(nèi)容。
1992年,大學(xué)畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛(ài)一行,從一開(kāi)始只是當(dāng)作一份工作到后來(lái)漸漸愛(ài)上這個(gè)職業(yè),她堅(jiān)信:“愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!币虼?,她始終把熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生作為自己教書(shū)育人的原則。
她既嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)又無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生,用真心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。土木2016級(jí)學(xué)生張成波家庭情況較為困難,家人迫切地盼望他能夠用知識(shí)改變命運(yùn),這給了他很大的壓力。在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中,他出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題。__發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)與他溝通談心,并從經(jīng)濟(jì)上、生活上、思想上為他減壓,還給他做全面的考研指導(dǎo),為他量身定作了復(fù)試攻略。最終,張成波順利考取長(zhǎng)安大學(xué)的碩士研究生。在__看來(lái),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級(jí)導(dǎo)師,__積極與每一個(gè)學(xué)生溝通、交流,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
“把課講活”
調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
課堂上,__非常注重教學(xué)藝術(shù),善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語(yǔ)言創(chuàng)造生動(dòng)的形象,把課講“活”。她教過(guò)的學(xué)生對(duì)她的課評(píng)價(jià)很高,認(rèn)為聽(tīng)她的課既學(xué)到了知識(shí),又學(xué)到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學(xué)改革,主持參與20余項(xiàng)省級(jí)、校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,開(kāi)展以學(xué)生為中心的混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成效。
她的教學(xué)效果得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可、尊重與愛(ài)戴,在每年學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)中,__均為優(yōu)秀,并連續(xù)17年獲得?!敖虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”,連續(xù)六屆獲得校“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,2017年獲得?!敖虒W(xué)名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學(xué)水平
__深知,作為一名教師,要想講好課,功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學(xué)水平,成為研究型教師,多年來(lái),她既注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),又持之以恒地閱讀教研書(shū)籍;既向同行學(xué)習(xí),又向?qū)<覍W(xué)習(xí),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程,獲“國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎(jiǎng),在校教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽中多次獲獎(jiǎng)。
__在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān),出色完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。雖然患有腿部靜脈曲張,但仍然年年超額完成教學(xué)工作量。除了課堂教學(xué),每年還承擔(dān)了本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,從學(xué)生的選題、開(kāi)題到畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心指導(dǎo),嚴(yán)格要求,以自身的言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),促使學(xué)生不斷創(chuàng)新,指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
“不忘教書(shū)初心,方得育人始終?!痹谌咧v臺(tái)上,__默默地耕耘、守望,培養(yǎng)了一屆又一屆學(xué)生。學(xué)生每年都在變,而她的初心永遠(yuǎn)不會(huì)改變,她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇5
__是李店初級(jí)中學(xué)的一名教師,自20__年參加工作以來(lái)已十年有余,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上,她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了孩子,她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志到底是如何做到的呢?
第一,讓愛(ài)滲入到工作之中,這樣就能收獲到快樂(lè)。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán):"人類(lèi)靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),__同志就明白她肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)的是義務(wù),一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛(ài)心。
捫心自問(wèn)時(shí),問(wèn)的是良心,傾情付出時(shí),灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的學(xué)生,就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),不偏愛(ài),不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在其的從教經(jīng)歷中,她始終堅(jiān)持:"多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上,當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候,細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn),總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看__老師,他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績(jī)很好的,一個(gè)是很調(diào)皮的,但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):"老師,我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的,你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息:"老師,我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你,我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
第二,工作中精心耕耘,這樣就收獲了成功。
第三,在生活中低調(diào)淡薄,從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說(shuō)道:"要播撒陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。"__同志就這樣自勵(lì)。作教師的,每天教育學(xué)生,也應(yīng)該捫心自問(wèn),自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,與同事之間和睦相處,與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,默默接受,在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)脤?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn),繼續(xù)向他人學(xué)習(xí),苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是__師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,在工作和生活中的__,她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇6
說(shuō)起現(xiàn)任湘潭市益智中學(xué)德育副校長(zhǎng)__,學(xué)校里的老師都對(duì)他贊不絕口,說(shuō)他“走路帶風(fēng),說(shuō)話如鐘,做事雷厲風(fēng)行,認(rèn)真細(xì)致,精力特別旺盛,凡事親力親為”。他是湘潭市道德與法治學(xué)科骨干教師,曾獲得“湘潭市先進(jìn)共產(chǎn)黨員”“湘潭市優(yōu)秀教育工作者”“感動(dòng)蓮城模范教師”“湘潭市未成年人思想道德建設(shè)工作突出個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他曾主持和參加省、市級(jí)多項(xiàng)課題研究,撰寫(xiě)的多篇德育論文在《中國(guó)教育報(bào)》《湘潭日?qǐng)?bào)》等刊物上發(fā)表。
分管德育工作,__堅(jiān)持育人為本、德育為先,牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”理念,讓德育滲透到學(xué)校每一個(gè)角落,浸潤(rùn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活每一個(gè)瞬間,融入家庭教育每一個(gè)環(huán)節(jié)。他抓實(shí)抓細(xì)德育隊(duì)伍培訓(xùn),豐富德育活動(dòng)形式,努力提高學(xué)校德育工作實(shí)效性。他堅(jiān)持活動(dòng)育人,認(rèn)真部署校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、心理輔導(dǎo)等各類(lèi)活動(dòng),他還積極引導(dǎo)各年級(jí)探索特色德育實(shí)踐作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生健全、完美的人格,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、是非觀、勞動(dòng)觀、法制觀,開(kāi)創(chuàng)立德樹(shù)人工作新局面。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,近年來(lái),湘潭市益智中學(xué)德育工作取得了驕人成績(jī),學(xué)校榮獲“湖南省心理健康教育特色學(xué)?!薄跋嫣妒械掠ぷ飨冗M(jìn)單位”“市級(jí)文明校園”等。
學(xué)校德育工作紛繁復(fù)雜,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,__就像一位“超人”,用他的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、慧心完美完成各項(xiàng)工作。他同時(shí)還注重打造高效政治課堂,政治課程知識(shí)點(diǎn)繁多,如果照本宣科,學(xué)生難免注意力不集中,感覺(jué)枯燥單調(diào),他借助鮮活的實(shí)例,優(yōu)化課堂提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)行分析,讓課堂成為學(xué)生思維火花綻放的殿堂。他用心育人,對(duì)于有問(wèn)題的孩子,他充分尊重他們,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣,慢慢地打開(kāi)他們的心扉和心結(jié),成了學(xué)生溫暖的知心人。
__是一位深耘三尺講臺(tái)的老教師,也是一個(gè)帶領(lǐng)老師們不斷書(shū)寫(xiě)育人輝煌的好領(lǐng)導(dǎo),更是熱心幫助青年教師不斷成長(zhǎng)的“文娭毑”。親切地稱(chēng)他“文娭毑”,那是因?yàn)楫?dāng)老師們遇到問(wèn)題困惑前來(lái)請(qǐng)教時(shí),他也總會(huì)放下手頭忙碌的工作,現(xiàn)身說(shuō)法,真誠(chéng)分享,并和他們耐心、深入探討實(shí)際問(wèn)題的處理方式。在日常工作中,他尊重青年教師的天性、特點(diǎn)、敢于放手,充分信任,是廣大青年教師愿意講真話、交真心、訴真情的知心人;他千方百計(jì)為青年教師排憂解難,在關(guān)鍵處拉一把,在要緊時(shí)幫一下,是廣大青年教師信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的熱心人;他堅(jiān)持關(guān)心厚愛(ài)和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,堅(jiān)持尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一,該鼓勵(lì)的鼓勵(lì),該糾正的糾正,該包容的包容,是廣大青年教師錘煉品格、培養(yǎng)能力、豐富智慧、啟迪人生的引路人。
“桃李不言,下自成蹊”,擔(dān)任德育副校長(zhǎng)以來(lái),__沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有急功近利,有的只是腳踏實(shí)地、與人為善。他每天沐著晨曦、披著星光,在學(xué)校德育園地默默耕耘、努力“經(jīng)營(yíng)”,將德育的陽(yáng)光播灑學(xué)生心田,投射到益智校園的每一處角落,把對(duì)教育的愛(ài),放在永恒的首位。一切為了孩子,為了孩子的一切。未來(lái),他將繼續(xù)堅(jiān)守,且行且至,守護(hù)益智學(xué)子健康成長(zhǎng),在教育的園地里奏響一曲“愛(ài)的頌歌”。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇7
光陰似箭日月如梭,不知不覺(jué),我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)的好評(píng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師,我始終把工作放在首位,在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨,注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專(zhuān)研業(yè)務(wù),力求精益求精,因而對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來(lái)自各處,不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,素質(zhì)更是懸殊。針對(duì)這種情況,我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,挨家走訪,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊__的同學(xué),因父母離異,長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活,由于爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài),造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,因而進(jìn)辦公室成了家常便飯,成績(jī)更是一塌糊涂。了解到這一情況后,我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天,生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷,拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外,我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績(jī)雖說(shuō)不上名列前茅,但有明顯的進(jìn)步。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,竟聲淚俱下:“俺孫子有這么大的進(jìn)步,全歸功于劉老師。”
教師,兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級(jí)管理中我用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過(guò)程中,特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十多年的工作中,我忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此之外,我經(jīng)常利用工作之余,多方收集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課改的新動(dòng)向。多年來(lái),我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書(shū)籍,寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒(méi)有白流,由于不懈努力換來(lái)了可喜的成績(jī),我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但我不滿(mǎn)足,還要再接再厲努力進(jìn)取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿(mǎn)天下!
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇8
“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”__:大山里的快樂(lè)“園丁”
2021年12月19日,爐山鎮(zhèn)臘寨小學(xué)教師__獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在北京參加頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后,__便匆匆趕回老家,顧不上舟車(chē)勞頓,就積極投入到課堂教學(xué)中去。
12月26日,在聽(tīng)說(shuō)黃老師的事跡后,記者來(lái)到了臘寨小學(xué)。站在講臺(tái)上的__老師,已年近六旬,古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋,劍眉星目,身體挺拔,中氣十足的聲音,顯得格外的精神。
__,從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師。1996年,在家人的支持下,他成了一名代課老師,一干就是12年。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件異常艱苦,沒(méi)有教室,__就用自己的房子做教室,自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒(méi)有爐子,他怕孩子凍著,親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學(xué)生取暖;學(xué)生付不起學(xué)費(fèi),他就幫忙墊付,12個(gè)春秋,就這樣不間斷的堅(jiān)持下來(lái)。
“我的家人朋友都支持,和我勤勞的雙手以及堅(jiān)定的信念,才把這些年度過(guò)來(lái)的?!被叵肫鹉嵌纹D難的時(shí)光,__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農(nóng)村,不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴(yán)重,很多家長(zhǎng)認(rèn)為,女孩子讀書(shū)對(duì)家里無(wú)用,只讓男孩子上學(xué),因此村里很多女孩子失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。為改變家長(zhǎng)們“重男輕女”的教育思想,__送自己的女兒上學(xué),并講述一些女孩子讀書(shū)成功、有用,比男孩有出息的事給村民們聽(tīng),引導(dǎo)村民們改變陳舊的教育觀念,在他的引導(dǎo)和勸說(shuō)下,村民的教育觀念得到很大改變,都紛紛把女孩子送去上學(xué),后來(lái)村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機(jī)會(huì),形成家家戶(hù)戶(hù)比讀書(shū)比學(xué)習(xí)的良好氛圍。
“他是我的好父親,也是我的好老師,成為他的女兒是我一輩子的榮幸,是我一輩子的幸福,我要向他學(xué)習(xí),努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?!痹诟赣H的影響下,如今的黃琴和__一樣,也在臘寨小學(xué)執(zhí)教。
2008年,__從代課老師轉(zhuǎn)正了,成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師,20余年來(lái),他堅(jiān)守初心、勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn),從青春到白發(fā),扎根家鄉(xiāng)。
__說(shuō):“我的初心是當(dāng)一名人民教師,讓大山里的孩子走出大山。”
25年來(lái),他的學(xué)生遍布各行各業(yè),由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出,1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2021年12月19日,獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
時(shí)光荏苒,歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間,25年過(guò)去了,青絲成了白發(fā),初心不改,一份執(zhí)念,他依然堅(jiān)守在最需要的山區(qū)教學(xué),默默奉獻(xiàn)著青春和力量,做大山里孩子們的引路人,照亮孩子們前行的道路。
__說(shuō):“我這次榮獲這個(gè)榮譽(yù),不僅僅是榮譽(yù),回到學(xué)校以后,我還要盡量努力學(xué)習(xí),努力工作,為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量,更好地教育學(xué)生,讓他們成長(zhǎng)?!?/p>
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇9
廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校副校長(zhǎng)__:把有意義的事做得有意思
每當(dāng)學(xué)生稱(chēng)呼她為“李老師”時(shí),廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校副校長(zhǎng)__都覺(jué)得很開(kāi)心,她直言自己很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。雖然行政工作紛雜繁多,但她依舊堅(jiān)守在教學(xué)一線,在自己熱愛(ài)的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時(shí),她還是青年教師的引路人,幫助他們穩(wěn)步成長(zhǎng)。
__說(shuō),不管是當(dāng)老師還是做行政工作,都要用心。“因?yàn)榻逃橇夹幕?,你想做到什么程度,是無(wú)止境的?!痹诠ぷ髦校蠋焸円獙W(xué)會(huì)“把有意義的事做得有意思?!?/p>
積極推進(jìn)改革重視青年教師成長(zhǎng)
音樂(lè)學(xué)校小學(xué)部50個(gè)班,占全校班級(jí)數(shù)一半多,共有100多位教師,其中青年教師數(shù)量較多。__負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)校小學(xué)部的工作。她重視青年教師成長(zhǎng),落實(shí)師德與師能同步提升。為了促進(jìn)教師發(fā)展,__牽頭成立青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部,通過(guò)師帶徒、一對(duì)一的方式幫助青年教師提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、幫助教師緩解壓力、定期組織針對(duì)性培訓(xùn)。在此前的廈門(mén)市青年教師基本功比賽和廈門(mén)市第五屆教師教學(xué)技能大賽中,音樂(lè)學(xué)校小學(xué)部均取得優(yōu)異的成績(jī)。
__的另一個(gè)工作重心在課程建設(shè)方面。最近,她的新書(shū)《課程統(tǒng)整:小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》將面世。__說(shuō),這是她十年來(lái)探索研究的成果——通過(guò)借助區(qū)域資源,積極拓展校本課程。“孩子不應(yīng)該只是關(guān)在教室里面上課,項(xiàng)目式統(tǒng)整課程有益于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?!?/p>
通過(guò)積極挖掘資源,廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校開(kāi)設(shè)選修特色課程60多門(mén),其中包括體育、音樂(lè)、戲劇等相關(guān)課程。同時(shí),項(xiàng)目式統(tǒng)整課程也促進(jìn)教師的發(fā)展。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)__育桃李
有一種情懷叫__,有一種精神叫匠心精神。從教師、班主任、備課組長(zhǎng)到教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng),一路走來(lái),__始終沒(méi)有放棄教學(xué)工作。目前,她還擔(dān)任了二年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
作為廈門(mén)市首批“卓越教師”培育對(duì)象,__提煉的教育主張是帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)之美,體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂(lè)。她追求“融美課堂”,提出“三融五美”?!叭凇敝溉谇㈥P(guān)系、融通教學(xué)、融合實(shí)踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學(xué)科本質(zhì)美、深度美、伸展美、創(chuàng)造美。之前,__都是帶高年段,近幾年才主要負(fù)責(zé)小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),她表示,低年級(jí)的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單,但是把簡(jiǎn)單的知識(shí)教得豐富、讓學(xué)生喜歡,這是值得思考的問(wèn)題。
作為市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室領(lǐng)銜人,__還帶領(lǐng)其他學(xué)校的老師一同成長(zhǎng),近三年工作室共開(kāi)展主題研討29場(chǎng),送教送培到廈門(mén)全市六個(gè)區(qū),為農(nóng)村教育做力所能及的事,同時(shí)利用工作室向大家分享數(shù)學(xué)繪本,并和工作室的其他老師制作相關(guān)視頻,讓學(xué)生用有趣的方式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),拓展思維。
人物心語(yǔ)
教育是良心活,我們要把有意義的事做得有意思,你想做到什么程度,是無(wú)止境的。作為教育工作者,行政和業(yè)務(wù)并不是截然分開(kāi)的,有教學(xué)、有研究,才能帶領(lǐng)老師,去尋找更加能減負(fù)提效的措施。因此我也向?qū)W校的老師們倡導(dǎo)“一個(gè)學(xué)期做成一件自己覺(jué)得很有意義的事”。教師投入其中,就不會(huì)覺(jué)得辛苦,看到成果,就會(huì)很有成就感。
最美教師評(píng)獎(jiǎng)事跡推選材料1000字精選篇10
__:愿化甘霖潤(rùn)桃李 滿(mǎn)腔愛(ài)心育棟梁
__,湖南省婁底市第二完全小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今,她一直用愛(ài)心演繹著平凡的事業(yè),用真誠(chéng)塑造著正直的人格。“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新
2014年,__來(lái)到了婁底二小,從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,她一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說(shuō),既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,她精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。她經(jīng)??匆恍┙逃龑?zhuān)著及其他書(shū)籍,在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。在專(zhuān)業(yè)理論上進(jìn)一步深造,努力提高自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平。
善于鉆研,潛心研究
2017年至今,她曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校教研主任、教導(dǎo)主任、德育副校長(zhǎng)?!皶岳怼?dòng)情、施愛(ài),幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”,她一直把這點(diǎn)放在工作的首位?!耙刹?,先成人”,她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“五星爭(zhēng)章”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng),作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里,不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍,讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的`對(duì)象,尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中,能看到自己的進(jìn)步,感受到成功喜悅。
擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作,她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)美麗的大自然,學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng),功夫不負(fù)有心人,孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。
以身示范,沖鋒在前
作為德育工作負(fù)責(zé)人,她始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前,學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為,認(rèn)真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新。她從不計(jì)較個(gè)人得失,她認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋,各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì)存在交叉,都是為教育教學(xué)而服務(wù),遇到事主動(dòng)承擔(dān),不推脫,講求協(xié)作是她的工作作風(fēng)。疫情防控期間,她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作,每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度,疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展,保障了廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)了正常的生活秩序和教學(xué)秩序,防疫成效顯著。
充滿(mǎn)愛(ài)心,無(wú)私奉獻(xiàn)
這些年來(lái),她在金錢(qián)和物質(zhì)面前,表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失,一切以學(xué)校利益為重,一切以育人為本。從沒(méi)有向?qū)W校伸過(guò)手,提過(guò)什么要求。一心撲在工作上,恪盡職守,任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),深受學(xué)生喜愛(ài)、同行認(rèn)可。
“選擇教師,就是選擇奉獻(xiàn)。”__,一位普通的黨員干部,正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),辦人民滿(mǎn)意教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺(tái),她將盡自己的一份力量與責(zé)任,完成一名教育工作者永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。她愿意用一生來(lái)守候這個(gè)平凡的崗位。