優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字10篇
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇1】
__，中共黨員，2002年參加工作，現(xiàn)任樂(lè)陵市開(kāi)元中學(xué)信息教育中心副主任、信息科技教師。曾先后獲得樂(lè)陵市優(yōu)秀教育工作者、德州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、德州市初中信息技術(shù)命題大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)、德州市教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
學(xué)__，感黨恩，跟黨走
他一直秉承著黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校黨支部持續(xù)不斷的__教育活動(dòng)讓他受益匪淺，他認(rèn)真聆聽(tīng)黨支部領(lǐng)學(xué)干部的精彩講解，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，重溫黨自成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立的不朽功勛。這讓他更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這種思想讓他更加堅(jiān)定了跟黨走的正確信念。
鉆業(yè)務(wù)，抓教學(xué)，促發(fā)展
作為學(xué)校的科技先行者，他不斷學(xué)習(xí)和研究信息技術(shù)，結(jié)合多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索和嘗試，讓學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)。
課堂上，彭老師力求活潑有趣，善于運(yùn)用寓教于樂(lè)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史、發(fā)展和安全問(wèn)題。他依托學(xué)校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍的力量，同時(shí)采用多種方法和內(nèi)容進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全教育、網(wǎng)絡(luò)倫理與道德教育等方面的教學(xué)。
他著重培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，倡導(dǎo)良好的網(wǎng)絡(luò)文明，在各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我約束、互助友愛(ài)等方面的良好習(xí)慣，以此來(lái)健全、完善學(xué)生的思想道德觀念和成長(zhǎng)環(huán)境。
重責(zé)任，愛(ài)崗位，樂(lè)助人
作為學(xué)校信息設(shè)備第一責(zé)任人，他負(fù)責(zé)學(xué)校信息設(shè)備的維護(hù)及更新，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性;他還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通穩(wěn)定。他不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，為師生提供良好的信息技術(shù)支持和服務(wù)，確保學(xué)校教育信息化的順利進(jìn)行。
三尺講臺(tái)終不悔，同心共筑“中國(guó)夢(mèng)”。他用自己的方式踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。秉持初心，恪守使命，不斷探索、努力進(jìn)取，在幫助和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才的同時(shí)，也鑄就自己的人生價(jià)值。
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇2】
青春在支教的路上綻放——葉__老師支教事跡
從2020年9月到2021年7月，在這一年的時(shí)光里，每天的兩聲“葉老師好”與“葉老師再見(jiàn)”，承載著石塘小學(xué)全體師生對(duì)南寧市桂雅路小學(xué)葉__老師深厚的情誼和依戀之情。葉__老師到南寧市青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)石塘小學(xué)支教后，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡職做好本職工作。猶如一股新生力量，為石塘小學(xué)增添了光彩和活力。他敬業(yè)愛(ài)崗，有很強(qiáng)的責(zé)任心。為了提高四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)，他每周星期五都會(huì)犧牲午休時(shí)間為孩子們培優(yōu)補(bǔ)差，自費(fèi)為學(xué)生再網(wǎng)購(gòu)教輔資料，鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)多思，在葉老師的培養(yǎng)下，石塘小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)平均成績(jī)由第一個(gè)學(xué)期的54分提高到第二個(gè)學(xué)期的63分，進(jìn)步明顯。葉__老師在石塘小學(xué)期間，還成功主持了2020年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和2021年兒童節(jié)文藝演出。
他熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)班里的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)有加。他除了每天完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，全班31人無(wú)一人漏過(guò)，得到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同和點(diǎn)贊。當(dāng)他走訪到四年級(jí)學(xué)生李貴樓家時(shí)，得知他是一位單親留守兒童，目前由堂大伯幫撫養(yǎng)，媽媽外出打工，一年到頭難得母子團(tuán)聚一回，葉老師自費(fèi)買了一套南寧市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)校服送給他，鼓勵(lì)他努力讀書，做一名好學(xué)生。當(dāng)他到留守兒童雷睿琴家中走訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的爺爺奶奶下地干活尚未回家，立刻為姐弟倆做晚飯。讓她們先把肚子填飽再寫作業(yè)。當(dāng)他走訪到莫武祖家時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子家境不夠?qū)捲?，又與王奐老師自費(fèi)為他購(gòu)買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋......
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，忘不了葉老師在學(xué)校畫展走廊忙碌的身影，忘不了葉老師在六(1)班上美術(shù)課和音樂(lè)課那充滿磁性的聲音和親切的笑容，忘不了在冬日的晨光中葉老師和小朋友一起晨跑和游戲的歡聲笑語(yǔ)，忘不了每周一升旗活動(dòng)中你親手培養(yǎng)儀仗隊(duì)給全體師生留下的莊重和崇敬......
敬愛(ài)的葉__老師即將離開(kāi)石塘小學(xué)，回到南寧市桂雅路小學(xué)任教，你在石塘小學(xué)支教活動(dòng)將化作美麗的回憶，珍藏于石塘小學(xué)全體師生的心中!
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇3】
__，女，本科學(xué)歷，2014年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗新廟小學(xué)任職，一級(jí)教師，德育副校長(zhǎng)，擔(dān)任一年級(jí)(2)班班主任、語(yǔ)文教師?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。7年來(lái)，她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，深受學(xué)生喜愛(ài)、同行認(rèn)可。
一、悉心從教。
踏入工作崗位后的她,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說(shuō)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、盡職盡責(zé)。
作為新廟小學(xué)德育安全負(fù)責(zé)人，她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，落實(shí)工作。接到上級(jí)通知后，立即按照指示，部署相關(guān)工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)正常的生活秩序和教學(xué)秩序，她結(jié)合新廟小學(xué)實(shí)際情況制定了《新廟小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心，在她的探索下，新廟小學(xué)的德育實(shí)踐活動(dòng)課程獲得了旗級(jí)德育優(yōu)秀成果單項(xiàng)獎(jiǎng)。作為班主任，她始終認(rèn)為德育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。這幾年她也取得了一些成績(jī)：2017年被評(píng)為“全旗優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”，2019年榮獲“市級(jí)溫馨教室暨市級(jí)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)和“旗級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的`崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，她不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇4】
海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園
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__，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛(ài)幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂(lè)的集體生活，對(duì)班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察，尋找問(wèn)題的根源，耐心引導(dǎo)，讓有聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子，清晰地說(shuō)出，“老師早!”“老師再見(jiàn)!”寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。
她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開(kāi)展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂(lè)于公益，踐行溫暖海安的愛(ài)心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過(guò)真誠(chéng)的陪伴慰藉老人的心靈，當(dāng)初在福利院栽種下的 “愛(ài)心樹(shù)”如今已開(kāi)花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對(duì)她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒(méi)有最美，只有更美。她用自己的愛(ài)心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來(lái)，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長(zhǎng)。
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇5】
海安縣明道幼兒園
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她是一名幼兒教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有世人皆知的名譽(yù)，有的只是平凡，有的只是繁瑣。工作15年，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她的專業(yè)成長(zhǎng)之路就如她的人生，從一個(gè)小姑娘到為人妻為人母，似一顆青澀的梅，由酸慢慢變紅變甜。她，就是海安縣明道幼兒園__老師。
從教以來(lái)，她始終堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，把滿腔的真愛(ài)融入從教的每個(gè)日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，15年如一日用自己慈母般的愛(ài)心哺育了許許多多個(gè)孩子，孩子們親切地叫她“小王媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學(xué)實(shí)踐中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動(dòng)貫穿在保教活動(dòng)始終，讓每個(gè)孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，她撰寫的《共享早教、快樂(lè)成長(zhǎng)》等多篇報(bào)道發(fā)表在“海安教育信息網(wǎng)”和《海安日?qǐng)?bào)》上;《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)八大寶典》、《家庭教育中的文明禮儀教育》等多篇文章被海安縣家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站錄用;《溝通無(wú)極限、溫暖零距離》等多篇論文先后獲得省、市等級(jí)獎(jiǎng)，其中有兩篇論文分別發(fā)表在《新課程》第五期和《兒童大世界》第四期;2012年她代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級(jí)青年教師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎(jiǎng)，同年由她輔導(dǎo)的幼兒參加“成長(zhǎng)足跡”等繪畫競(jìng)賽多人獲得金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)。在學(xué)校她還多次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)觀摩活動(dòng)并獲得同行及專家們的一致好評(píng)!由于工作出色，師德高尚，教學(xué)能力強(qiáng)，她先后被評(píng)為“幼兒教育先進(jìn)工作者”、“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
回首走過(guò)的歷程，她知道，幸福是她向孩子們永遠(yuǎn)張開(kāi)的雙臂;幸福是她對(duì)工作的無(wú)比熱愛(ài)。既然她選擇了這片潔白的天地，她將永無(wú)怨言;既然她已成了一支燭光，她會(huì)亮在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛里……
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇6】
光榮的人民教師這條路，多少人走來(lái)是既艱辛又快樂(lè)。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，再向別人介紹自己的時(shí)候總有許多的心得與經(jīng)驗(yàn)。
從20__年_月進(jìn)入__小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20__年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在__年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
以上是我的事跡，未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇7】
日前，在安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，一座嶄新的教學(xué)樓已經(jīng)拔地而起，這里的師生告訴記者，要是沒(méi)有查老師，在當(dāng)?shù)匾虢ㄟ@樣一座漂亮的教學(xué)樓，只能是一個(gè)夢(mèng)。
查老師是上海市一名普通的共產(chǎn)黨員，1998年，她辦理了提前退休手續(xù)后，主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)，成了魏廟小學(xué)唯一一名不拿一分錢工資的編外教師。碭山縣地處安徽、河南、山東三省交界，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，師的資力量嚴(yán)重不足。在查老師到魏廟小學(xué)不久，她接手班級(jí)的47名同學(xué)在全校的考試中有30多人不及格，平均成績(jī)只有16分，很多人連自己的名字都不會(huì)寫。查老師利用課余時(shí)間拖著受過(guò)傷的病腿，逐一到學(xué)生家家訪，給每一名學(xué)生都制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一節(jié)普通的語(yǔ)文課，她往往要準(zhǔn)備七、八種講解方案，備課常常要到夜里兩三點(diǎn)鐘。當(dāng)年期末考試，查老師所在班級(jí)的語(yǔ)文平均成績(jī)破紀(jì)錄的達(dá)到了91.87分，名列全鎮(zhèn)第一，并在次后全鎮(zhèn)連續(xù)三年的統(tǒng)考中保持第一。查老師班上有一個(gè)叫__的同學(xué)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)，就一個(gè)人跑到外地打工去了。查老師知道后，替她交付了學(xué)費(fèi)，并和其他老師一道幫助她家解決實(shí)際困難，使掉隊(duì)的小燕重新又飛回到學(xué)校。
__的家長(zhǎng)說(shuō)：俺家荷燕上初三了，要不是查老師幫助，這個(gè)學(xué)也上不起，俺非常感激查老師。
查老師無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡，感動(dòng)了安徽群眾，也感動(dòng)了上海市民，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，幫助魏廟小學(xué)蓋起了寬敞明亮的教學(xué)大樓。離開(kāi)上海到碭山執(zhí)教的三年多來(lái)，查老師無(wú)論家里遇到什么困難，都始終把全部身心放在魏廟小學(xué)、放在學(xué)生身上。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外，還親切的喊她“查媽媽”，在查老師聽(tīng)來(lái)，這是孩子們對(duì)她最好的褒獎(jiǎng)。去年10月份，查老師因病要回上海治療，班里的孩子不知道查老師這一走要多長(zhǎng)時(shí)間，追著她的車舍不得她走，學(xué)生們哭了一路，查老師也哭了一路。
碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)教師查老師說(shuō)：前段時(shí)間回上海眼睛動(dòng)手術(shù)，不知道為什么，在手術(shù)臺(tái)上我想的還是我的學(xué)生。再有20年多年，我就是70歲了，我的學(xué)生也30多歲了，作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我不希望我的學(xué)生能記住我，我也不希望能得到任何孩子的回報(bào)，我只希望這些孩子，將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是我最大的心愿。
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇8】
__：一生愿做特教人
1991年7月，__畢業(yè)后被分配到棗莊市特殊教育學(xué)校任教。工作以來(lái)，她熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，全身心投入到這個(gè)行業(yè)， 并一直工作在教學(xué)一線——語(yǔ)文教師兼班主任工作，一干就是30年。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。這些盲聾孩子殘疾狀況也各不相同，有時(shí)候，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，年齡差距會(huì)特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲;有的不但聽(tīng)不見(jiàn)，智力也落后。 三十年來(lái)，每天面對(duì)著學(xué)前零基礎(chǔ)和自理能力都很差的學(xué)生，__老師深深體會(huì)了這其中的酸甜苦辣。有的孩子連簡(jiǎn)單的吹氣都不會(huì)，更遑論能發(fā)出正確的讀音。一個(gè)簡(jiǎn)單的“a”音，一個(gè)連一歲娃娃都會(huì)說(shuō)的“媽媽”往往要教上十遍、幾十遍、上百遍。對(duì)此，她用尺子壓住舌頭，用紙片、用點(diǎn)燃的蠟燭練習(xí)吹氣，把孩子的小手放到她的咽喉處感知聲音的振動(dòng)。機(jī)械的重復(fù)，瑣碎的工作，是常人無(wú)法想象的單調(diào)和枯燥。由于每天不斷的重復(fù)發(fā)音，__患上了慢性咽炎，常常是一邊含著藥一邊教學(xué)。
在教學(xué)中，針對(duì)孩子們由視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的障礙帶來(lái)的困擾這一實(shí)際問(wèn)題，__突破教學(xué)常規(guī)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，常常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，靠近生活，深入大自然，讓盲生去實(shí)地“觀察”：觸摸白楊樹(shù)的高大挺拔，石榴樹(shù)的虬勁粗糙，聞百花芬芳，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴;讓聾生欣賞風(fēng)情萬(wàn)種的大自然，吟誦折柳送別的名篇，讓學(xué)生心中涌流著美感，充盈著詩(shī)意。她所帶班級(jí)學(xué)生周玲、李穎慧代表?xiàng)椙f市盲人門球隊(duì)參加了山東省第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了較好成績(jī)，周玲獲得省殘運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);許西恒、周玲代表學(xué)校參加了省級(jí)青少年讀書大賽;所帶班級(jí)被市教育局評(píng)為“棗莊市先進(jìn)班集體”;今年，班里的3名同學(xué)考上了心儀的山東省特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制專科班，圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)，工作上的每一點(diǎn)進(jìn)步都是她未來(lái)工作新的起點(diǎn)。三十年的教學(xué)生涯，她始終堅(jiān)守著這份特殊的愛(ài)，在她心中，這群孩子是折翼的天使。她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人，用愛(ài)澆灌，以情呵護(hù)，勤奮挖掘，潛心耕耘，靜待花開(kāi)。
一生愿做特教人，情系講臺(tái)終不悔，這是情懷，更是誓言!
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇9】
__：用“三心”關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
__是務(wù)川自治縣第四小學(xué)的一名教師，從教24年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她辛勤耕耘，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，用滿腔的熱情、寶貴的青春，譜寫著自己的教育人生。
在第四小學(xué)二年級(jí)(10)班的教室里，__老師正在給同學(xué)們講解不進(jìn)位加減法，在她的課堂上，學(xué)生思維放飛，師生心靈共舞，方法千變?nèi)f化，提問(wèn)、回答、演示，課堂氛圍十分活躍。
第四小學(xué)二年級(jí)(10)班學(xué)生李欣怡說(shuō)：“陳老師對(duì)我們很好，她的課程我們都能聽(tīng)得懂，有時(shí)候上課就像在做游戲?！?/p>
有這樣一名劉同學(xué)，因?yàn)閻?ài)哭鬧、不愛(ài)上學(xué)，寸步不離母親。__教到這個(gè)學(xué)生后，每天堅(jiān)持接他進(jìn)教室，給他背書包，與他談心，逐步與其建立了朋友式、親人式的師生關(guān)系。
一個(gè)月后，劉同學(xué)對(duì)她敞開(kāi)了心扉，于是__抓住時(shí)機(jī)，不斷教育引導(dǎo)，堅(jiān)持三個(gè)月后，劉同學(xué)不再逃學(xué)，而且愛(ài)上了學(xué)習(xí)，當(dāng)上了班長(zhǎng)。
__說(shuō)：“ 在上課的時(shí)候提他問(wèn)題，讓他回答，樹(shù)立信心，下課的時(shí)候與他交心談心，總之，像對(duì)待自己的孩子一樣非常地有耐心，非常的愛(ài)他，讓他感受到老師的這樣一份溫暖，這樣一份愛(ài)，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好。”
__不僅是一位教學(xué)有方的數(shù)學(xué)教師，還是學(xué)校得力的班主任老師。如何管理好班級(jí)?__認(rèn)為，愛(ài)是學(xué)生接受教育的前提。只有班主任對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受班主任的教誨。
__說(shuō)，作為一個(gè)班主任，要善于用心、不畏艱辛、勇于創(chuàng)新，想方設(shè)法才能把班級(jí)管理好、帶領(lǐng)好。一分耕耘一分收獲，__老師的努力也得到了大家的認(rèn)可，她先后多次被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，她的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀文明班級(jí)”。
第四小學(xué)二年級(jí)(10) 班老師田芬說(shuō)：“ 陳老師可以用三個(gè)詞來(lái)形容，第一是有愛(ài)心，她可以做到愛(ài)學(xué)生像愛(ài)自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到了溫暖;第二是有耐心，在學(xué)習(xí)上和生活上她都非常耐心的指導(dǎo);第三是有責(zé)任心，她盡職盡責(zé)地完成學(xué)校和班級(jí)的工作，幾乎每個(gè)周都能夠在學(xué)校里評(píng)為優(yōu)秀文明班級(jí)，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越好。”
優(yōu)秀教育工作者評(píng)獎(jiǎng)先進(jìn)事跡800字【篇10】
心有大我 甘于奉獻(xiàn)
“我出生在東北農(nóng)村，在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，不僅成為了一名大學(xué)教師，還獲得了多項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。我很榮幸獲評(píng)‘最美教師’，未來(lái)將繼續(xù)努力，把科研做好，為黨育人，為國(guó)育才?！币?jiàn)到吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院__教授時(shí)，他正在參加“吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師”發(fā)布活動(dòng)的彩排，已屆耳順之年的他一身西裝，自信滿滿。
1982年，__畢業(yè)于長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院后留校任教。工作后，他一刻沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，潛心學(xué)術(shù)研究，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文347篇，出版教材與學(xué)術(shù)專著8部，曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
多年來(lái)，__從事地球物理專業(yè)的教學(xué)和科研工作，俗稱給地球做“CT”。針對(duì)東北地區(qū)油氣資源勘探開(kāi)發(fā)，他提出了“油氣資源多遠(yuǎn)勘探理論”，開(kāi)發(fā)了多項(xiàng)地震資料的高質(zhì)量處理技術(shù)。盡管科研和行政工作繁忙，但他仍堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)上班，每周給學(xué)生上課，在多年的教育教學(xué)工作中，摸索形成了獨(dú)特的治學(xué)之道。他認(rèn)為，老師應(yīng)該是具有感染力的引領(lǐng)者，要從“研、嚴(yán)、妍三個(gè)維度培養(yǎng)高質(zhì)量人才”。研，是指要研究教學(xué)，做好教學(xué);嚴(yán)，是要求教師做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)施教，嚴(yán)肅學(xué)習(xí);而妍，則是鼓勵(lì)學(xué)生釋放個(gè)性，百花齊放。
__堅(jiān)持自己的育才標(biāo)準(zhǔn)，秉承“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”教學(xué)理念，培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生已遍布全國(guó)各地，多名學(xué)生成為高校、科研院所的專業(yè)帶頭人。東華理工大學(xué)教授李紅星說(shuō)：“劉老師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，時(shí)刻關(guān)注著我們成長(zhǎng)成才，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)我的教學(xué)與科研工作產(chǎn)生了積極影響?！?/p>
__堅(jiān)持把引進(jìn)人才作為學(xué)院發(fā)展壯大的重要工作，在他的倡導(dǎo)下，吉林大學(xué)引進(jìn)黃大年回國(guó)，也開(kāi)啟了我國(guó)無(wú)人機(jī)搭載能力、航空重力梯度儀等地球深部探測(cè)方法技術(shù)和裝備創(chuàng)新研究。數(shù)載耕耘，守望相助，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，從團(tuán)隊(duì)到學(xué)院，黃大年和__為吉林大學(xué)地球物理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
此后，__還建議吉林大學(xué)吸納一批海歸博士后、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者來(lái)校工作。他們?cè)赺_帶領(lǐng)下先后榮獲了吉林省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部黃大年式創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。如今，作為吉林大學(xué)地球探測(cè)與信息技術(shù)教育部黃大年團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，__正立志成為心有大我、教書育人、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的“大先生”，不斷地將黃大年精神發(fā)揚(yáng)光大!