教育教學先進教師事跡簡介200字16篇
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇1】
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澆灌特殊教育的絢麗之花
來自東莞啟智學校的__是一名特殊教育老師。面對特殊孩子的特殊教學情況，__在課余鉆研國內(nèi)外先進的教育教學理論和方法，積極參加專業(yè)技能培訓。十多年來，__不斷總結(jié)摸索，形成了一套適合特殊學生身心特點的教育教學方式。__說：“雖然特教不會有普通老師桃李滿天下的回報,但每當我費盡心思教會了他們學習生活能力,每當看到我的學生畢業(yè)后能融入社會、服務(wù)社會時,我認為這是一件功德無量的事業(yè)?！?/p>
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇2】
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扶貧濟困是我們應(yīng)有的師德
來自茂名化州六中的教師__是一名山區(qū)教師。從事教學工作30多年來，他捐助了60多名貧困學生，只要學生需要，不論是時間、精力還是金錢，__都毫不猶豫地付出?！拔腋冻龅氖且晃唤處煹谋痉郑易龅氖且晃唤處煹钠椒彩??！盻_說，自己的智慧、心血、激情和全部的愛都奉獻給了學生和教師這份事業(yè)，“教育對人生觀有很大的影響，如果教師沒有教好學生，沒有及時幫助他、給他溫暖，會給他很大的打擊，他們會對社會失望。我希望每個學生都能受到好教育，有個美好的未來?！?/p>
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇3】
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廣州市輕工技師學院
他擔任班主任工作10年，關(guān)注學生的心理健康和個人成長，為學生提供人人出彩的機會和平臺。所帶班級采用企業(yè)化管理模式，學生自我管理成果顯著，班風優(yōu)良。所帶班級多次獲得校級“先進班集體”稱號，市級“優(yōu)秀基層團組織”稱號。組建班級志愿者服務(wù)社團，指導學生開展志愿服務(wù)活動，班級社團獲得省級“四星級學生社團”稱號。他曾獲得廣東省首屆技工院校班主任能力比賽一等獎、第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力競賽班主任比賽二等獎。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇4】
__，男，漢族，1962年10月生，中共黨員，海上風力發(fā)電裝備與風能高效利用全國重點實驗室主任，湖南大學教授。
他默默耕耘在科研教學一線，牽頭承擔國家重大重點科研項目10余項，研制2—12MW系列大型風力發(fā)電機并規(guī)?；b機，引領(lǐng)風電裝備大型化發(fā)展;基于項目創(chuàng)新積極反哺教學，培養(yǎng)包括國家“萬人計劃領(lǐng)軍人才”、國家重大裝備型號總師在內(nèi)的博碩士180余人。
曾獲“國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎”“國家科技進步獎二等獎”“國家級教學成果二等獎”等榮譽。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇5】
__ 潛江市王場鎮(zhèn)小學
臨危受命拓荒鄉(xiāng)村足球
帶學生“踢”進全國大賽
臨危受命，他“半路出家”學足球，卻帶學生多次包攬潛江市校園足球聯(lián)賽小學組的男女冠軍，讓學生踢進全國足球夏令營總營。潛江市王場鎮(zhèn)小學36歲的體育老師__，為向?qū)W生系統(tǒng)傳授足球知識，自己邊學邊練，每天拿著“戰(zhàn)術(shù)板”和隊員們切磋戰(zhàn)法，既當指揮員，也當戰(zhàn)斗員。在他的努力下，原本普通的王場鎮(zhèn)小學變身足球特色校，足球也成為他的育人“法寶”。鄉(xiāng)村留守兒童多，__以足球為媒介，給予鄉(xiāng)村留守兒童更多關(guān)注，引導他們文體全面發(fā)展。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇6】
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__，兩江新區(qū)金山第一幼兒園教研組長，獲評最美班主任。工作十九年，她曾擔任過業(yè)務(wù)園長、年級組長，多次在園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽、環(huán)創(chuàng)評比中獲評一等獎，連續(xù)幾年年度考核優(yōu)秀。面對班級調(diào)皮的孩子，__通過開展“小女巫交朋友”的主題活動，讓孩子了解與朋友交往、相處的禮儀和技巧，學會自我調(diào)節(jié)消極情緒;通過讓孩子當值日生鍛煉責任感，樹立自信心。__相信，只要用行動和愛去溫暖孩子，陪伴孩子，孩子們一定會收獲快樂，幸福成長。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇7】
__，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級語文備課組長，九年級班主任、語文科任教師。
自1997年參加工作以來，他一直堅守班主任工作崗位，任教過多個學科，勤于鉆研，正如他的班訓所言：博學、多能、深思、慎行。2019年他同時任教語文、地理、化學學科，運用創(chuàng)新思維讓學生學得輕松，成績優(yōu)異。他注重學生日常行為習慣的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提升。他的追求是：讓每個孩子不荒廢美好的青春歲月，用自己最大的愛心和最寬容的耐心幫助他們，在平凡的崗位奉獻自己的光和熱，溫暖了自己也溫暖了他人。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇8】
__，中小學一級教師，常德市第五屆英語骨干教師，常德市初中英語工作坊學科專家、坊輔導員，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀共青團輔導員，現(xiàn)任深柳中學教務(wù)處副主任，英語教研組長，九年級備課組長。
自2007年參加工作以來，她多年來堅守在教學一線，2020年、2022年兩次作為主備人獲得湖南省線上集體備課大賽二等獎。她執(zhí)教的課例多次在英語課堂教學競賽中榮獲市縣級一等獎，她撰寫的多篇論文，在省市級刊物發(fā)表，曾獲“全國中小學生新課程英語語言能力競賽”優(yōu)秀輔導教師。她的追求是：循循善誘，關(guān)愛每一個學生;篤行不怠，成就每一個學生!
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇9】
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用愛去溫潤每一個孩子的心靈
__是深圳高級中學舞蹈教師，帶領(lǐng)學生在全國和世界多場展演中榮獲佳績，培訓了數(shù)千名藝術(shù)教師。從教20多年，每天清晨她陪伴孩子們一起晨練，孩子們都親切地稱她“高媽媽”。為了這些熱愛舞蹈的孩子們，她錯過了自己最佳的生育期，在特區(qū)藝術(shù)教育上傾注“以舞育人”的教育深情。她說：“用愛去溫潤每一個孩子的心靈，孩子們就會用愛來回報我們的社會和國家。”“愛”就是她對教育的感悟，是一個教師永恒的遵從。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇10】
__，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任八年級班主任、英語科任教師。
自1996年參加工作以來，她以扎實豐厚的教學功底征服學生，以生動活潑的教學方式吸引學生，形成了自己獨特的教學風格，所教班級中考成績名列前茅，并于2018年和2021年連續(xù)兩屆被評為初中教學質(zhì)量評估優(yōu)秀班主任。她擔任英語備課組長十余年，組織并主持年級組英語集體備課，和教師們一起精心打磨每一節(jié)課，反復(fù)修改教學課件，多次被評為優(yōu)秀備課組長。她執(zhí)教的課例獲市、縣級等級獎，并多次承擔安鄉(xiāng)縣中考英語復(fù)習教學展示課授課任務(wù)，她撰寫的英語優(yōu)秀教學設(shè)計獲市級一等獎。她的追求是：做一位陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇11】
__，中共黨員，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任深柳中學八年級組年級主任，八年級語文科任教師。
自1998年參加工作以來，她一直堅守在語文教學崗位上，熱愛學生，勤于鉆研，所任教班級學生成績優(yōu)異。她曾參與并主研市級課題《初中語文“四讀三環(huán)”教學模式研究》。她組隊參加湖南省在線集體備課大賽榮獲省級獎，并多次在各級教學比武中獲獎。她撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表在省、市級刊物上，撰寫的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及輔導的多篇學生作文皆在?？读崱飞习l(fā)表，深受學生及家長的喜愛。她的追求是：用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門，是教師最快樂的工作。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇12】
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__，女，回族，1979年7月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市額爾古納市三河小學教師。她扎根鄉(xiāng)村美術(shù)教育23年，踐行“以美引善、以形悅目、以情感人”的教學理念，帶領(lǐng)學生感受身邊之美、家鄉(xiāng)之美，用愛心與匠心，堅持每年為學生舉辦大型畫展，把美的種子播撒在學生心中，用藝術(shù)的力量幫助鄉(xiāng)村孩子樹立信心，培養(yǎng)學生審美能力和人文素養(yǎng)。她因地制宜，整合鄉(xiāng)土美育資源，研究開發(fā)《“毛毛狗”拼貼畫》校本課程，建立“毛毛狗”工作坊，推進學科融合，將課堂教學、社團活動、藝術(shù)活動、社會實踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合，深受學生喜愛，教學成果在全區(qū)推廣。曾獲全國優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才等榮譽。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇13】
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__，男，漢族，1976年1月生，中共黨員，天津市濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學校教師。他扎根職業(yè)教育23年，雕琢教學藝術(shù)，打造名師團隊，成長為具有完善理論知識和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的雙師型教師。他長期擔任世界技能大賽機電一體化項目中國隊教練組組長，從無到有搭建系統(tǒng)完備的訓練體系，實現(xiàn)中國隊該項目金牌零的突破。他構(gòu)建貼近生產(chǎn)一線、基于任務(wù)驅(qū)動的實訓課程，推進產(chǎn)教高效融合，培養(yǎng)智能制造應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)技能人才。他制定集教學、科研、社會服務(wù)于一體的人才培養(yǎng)方案，對典型教學內(nèi)容進行模塊化重組，為各地職教師生和企業(yè)職工進行技能培訓近兩千人次。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖７督處?、全國技術(shù)能手等榮譽。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇14】
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__，男，漢族，1963年7月生，中共黨員，河北省石家莊市第一中學黨委書記、教師。他守護、弘揚學校的紅色底蘊，常年組織“中國夢·學子行”主題活動，夯實學生理想之基、信念之基，幫助學生樹立勇于擔當、知行合一、增長本領(lǐng)的人生追求。他堅守“教育的生命即生命的教育”辦學理念，提出的課堂教學“境脈理論”在全省推廣，推動石家莊一中與18所學校成立學科教研共同體，主持的河北省名校長工作室累計培養(yǎng)指導校長32名，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用。他倡導“像愛自己家孩子一樣愛每一位同學”，向全體學生和家長公布個人手機號碼，“永遠在線的手機”成為學校的閃亮名片。曾獲全國教育系統(tǒng)先進工作者等榮譽。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇15】
__，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任七年級班主任、語文科任教師。
自1996年參加工作以來，她對待教學充滿熱情，對待學生充滿愛心，所教語文科目多次名列前茅，多次榮獲縣級嘉獎。她潛心教研，擔任語文教研組長和備課組長多年，與本學科教師一起投身教學改革，刻苦鉆研，成績突出，教學成果在各級教學競賽中多次獲獎。近年來，她發(fā)表或獲獎的論文有10余篇，她本人也多次被評為優(yōu)秀備課組長。她主持了市級課題《初中語文綜合性學習策略研究》《初中語文“四讀三環(huán)”教學模式研究》，結(jié)題成果均獲常德市教育教學研究優(yōu)秀成果獎。她的追求是：師者匠心，止于至善;師者如光，微以致遠。
教育教學先進教師事跡簡介200字【篇16】
__，中小學高級教師，常德市美術(shù)家協(xié)會會員，現(xiàn)任七年級美術(shù)科任教師。
自1992年參加工作以來，他一直堅守初中美術(shù)教學崗位，他善于研究教材教法，勤于研究學生內(nèi)心想法。他參與市縣級教學比武多次獲獎，曾榮獲三等功、優(yōu)秀教師、先進個人、優(yōu)秀輔導教師等榮譽稱號，發(fā)表或獲獎的論文多達10余篇，有20多幅書畫作品獲省市級獎勵。他尊重學生個性差異，注重學生美術(shù)特長的發(fā)掘與培養(yǎng)，指導學生的繪畫作品多次獲省市級獎勵，歷年超額完成美術(shù)特長生中考指標任務(wù)，歷年美術(shù)理論知識中考成績名列前茅。他的追求是：一切為了學生，為了學生的一切。