教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字12篇
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇1
__，女，49歲，三門(mén)峽市靈寶市焦村鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師
2019年，__被聘為首批“河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師”。3年多來(lái)，她懷著對(duì)首席教師崗位的敬畏和熱愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高效履職。因工作出色，2021年3月和2023年3月，她兩次代表三門(mén)峽市的河南省鄉(xiāng)村首席教師接受省教育廳的調(diào)研指導(dǎo)。
__以“立足衡嶺，引領(lǐng)弘農(nóng)，輻射崤函”為目標(biāo)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村師生走上成長(zhǎng)的快車道。工作室成員中，1人被評(píng)為三門(mén)峽市級(jí)骨干，4人被評(píng)為靈寶市骨干，6人成為校級(jí)骨干;5人次獲得市級(jí)以上教師節(jié)綜合表彰;12人次在CN刊物發(fā)表論文;結(jié)項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題各1項(xiàng);8人次獲得市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課及作業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng);《借助微信公眾平臺(tái)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展》獲得河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
__兩度獲評(píng)三門(mén)峽市教學(xué)標(biāo)兵，工作室被靈寶市教體局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀名師工作室。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇2
__，女，43歲，鄭州師范學(xué)院教師
__深耕思政教學(xué)19年，既“用心”又“用新”。她利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，上好特殊教育思政課，成為聽(tīng)障大學(xué)生心中的知心好老師、思想上的引路人。她創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)形式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、情景劇、辯論賽、手賬本等方式使思政課堂變得有滋有味，讓學(xué)生愛(ài)上思政課。
作為新時(shí)代思政課教師，她不僅會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，還會(huì)“宣”，她入選全省高校網(wǎng)絡(luò)宣講團(tuán)，進(jìn)機(jī)關(guān)、走社區(qū)、下農(nóng)村、入學(xué)校，堅(jiān)持在一線宣講，讓黨的創(chuàng)新理論帶露珠、沾泥土、冒熱氣、接地氣，還作為主講人參與黨的__精神網(wǎng)絡(luò)宣講，在省教育廳“越團(tuán)結(jié)豫有力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中錄制思政微課，與全網(wǎng)222萬(wàn)學(xué)生同上一堂思政課。
__曾獲2022年鄭州最美教師、省文明教師、省網(wǎng)絡(luò)思政微課一等獎(jiǎng)、省教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇3
__，男，37歲，河南省淮陽(yáng)中學(xué)教師
__潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動(dòng)。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無(wú)殼孵化小雞、觀看中國(guó)空間站過(guò)境……他自發(fā)組織開(kāi)展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬(wàn)人次，線上科普超百萬(wàn)人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道。
__曾獲2020年全國(guó)“十大基層科普人物”、全國(guó)科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬(wàn)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇4
__，女，53歲，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師
1988年，18歲的__從中專畢業(yè)到鄉(xiāng)村任教，后又不斷深造、提升自己，碩士畢業(yè)后又來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作，并晉升為副教授。從教35年來(lái)，__心系講臺(tái)、不斷進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)為莘莘學(xué)子筑夢(mèng)。
工作中，__關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。她主動(dòng)承擔(dān)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)教學(xué)任務(wù)，時(shí)常早出晚歸，披星戴月。教學(xué)中，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又親切和藹。工作中的她沒(méi)有上班和下班的界限，只要是教學(xué)和學(xué)生需要的時(shí)候，她都以最飽滿的狀態(tài)投入工作，深受學(xué)生愛(ài)戴。
2023年4月，學(xué)校將她從中專生到大學(xué)教授一路奮斗的人生經(jīng)歷拍攝制作成短視頻，受到全網(wǎng)關(guān)注，新華社、人民日?qǐng)?bào)等上千家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，視頻全網(wǎng)播放量超過(guò)150萬(wàn)次，全網(wǎng)累計(jì)閱讀量突破8000萬(wàn)，影響力輻射全國(guó)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇5
從教20多年來(lái)，她始終以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，不斷更新自己的教學(xué)觀念，把學(xué)生的發(fā)展放在核心位置，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)放在主體位置。她所帶班級(jí)成績(jī)突出，班級(jí)管理成效顯著，深受領(lǐng)導(dǎo)的肯定、老師們的好評(píng)以及學(xué)生與家長(zhǎng)的信任。
2020年10月，她檢查出甲狀腺腫瘤，醫(yī)生建議手術(shù)，住院一個(gè)月進(jìn)行觀察治療。當(dāng)時(shí)身兼初三學(xué)部主任和班主任的__，深知自己肩上的責(zé)任重大，手術(shù)六天后，她堅(jiān)決要求出院，第一時(shí)間趕到學(xué)校，走上講臺(tái)，學(xué)生們都激動(dòng)地流下了淚水。
同事之間，她著力建設(shè)相親相愛(ài)、互幫互助、攜手共進(jìn)的人際關(guān)系。多年來(lái)她一直積極主動(dòng)、充滿激情地投入工作，用智慧去傳授基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。先后獲得學(xué)校的活力教育工作者、坊子區(qū)優(yōu)秀班主任、坊子區(qū)優(yōu)秀教師，坊子區(qū)教學(xué)能手、濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇6
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__，男，漢族，1951年2月生，中共黨員，揚(yáng)州大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。
作為我國(guó)作物栽培科學(xué)家，他始終堅(jiān)守教學(xué)一線，創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名，他們畢業(yè)后主動(dòng)下沉一線、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈(zèng)150萬(wàn)元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)子成才。他潛心問(wèn)“稻”48載，研創(chuàng)的水稻輕簡(jiǎn)化、機(jī)械化、精確化等技術(shù)獲選全國(guó)農(nóng)業(yè)主推技術(shù)，為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。他把技術(shù)送到農(nóng)村、教給農(nóng)民，一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份，成為農(nóng)民愛(ài)戴的“泥腿子”教授。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇7
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__，男，漢族，1962年6月生，中共黨員，浙江師范大學(xué)教授。
他36年耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)一線，堅(jiān)持為本科生講授《數(shù)學(xué)分析》《實(shí)變函數(shù)》等課程，其中《實(shí)變函數(shù)》獲評(píng)國(guó)家一流課程，先后培養(yǎng)30多位博士，很多已成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。他研究學(xué)科前沿問(wèn)題和核心問(wèn)題，在多元調(diào)和分析、流形上分析、調(diào)和分析在方程研究中的應(yīng)用等方面均有建樹(shù)，解決了多個(gè)公開(kāi)學(xué)術(shù)問(wèn)題。他鼓勵(lì)教師主動(dòng)服務(wù)和對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，在“數(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)+X”學(xué)科交叉領(lǐng)域取得成效，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)支持。他積極推進(jìn)大中小教育一體化，成立教育研究中心，開(kāi)展學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革。
曾獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者等榮譽(yù)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇8
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福建醫(yī)科大學(xué) 原解剖學(xué)系主任 教授
人物事跡：
作為解剖學(xué)教授，__老師堅(jiān)持教導(dǎo)學(xué)生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié)，他都與學(xué)生一起參加“福州市遺體和器官捐獻(xiàn)者追思悼念活動(dòng)”，走訪遺體無(wú)償捐獻(xiàn)者或家屬，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體，考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠(yuǎn)，身為系主任，他經(jīng)常主動(dòng)承接任務(wù)。有一年春節(jié)，別人萬(wàn)家燈火合家歡聚，他卻獨(dú)自在學(xué)校解剖大樓堅(jiān)持工作。如今，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生每6名就擁有一具遺體標(biāo)本，甚至達(dá)到全國(guó)最好標(biāo)準(zhǔn)。他努力探索“學(xué)習(xí)—驗(yàn)證—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式，連續(xù)舉辦了五屆“解剖學(xué)實(shí)踐大賽”。他參編教科書(shū)等44部，其中主編6部，在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學(xué)論文75篇，承擔(dān)科研教學(xué)項(xiàng)目33項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇9
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永安市西洋中心小學(xué) 一級(jí)教師
人物事跡：
他扎根山區(qū)35年，為了讓更多孩子實(shí)現(xiàn)走出大山的夢(mèng)想，始終堅(jiān)守山區(qū)教育第一線;從教35年來(lái)，他“順手”做了大量實(shí)事、好事，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。特別是2012年7月14日那天，他奮不顧身跳向湖中，救起一個(gè)落水兒童……當(dāng)人們豎起拇指點(diǎn)贊他的時(shí)候，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“順手而已!”他就是被稱為“順手哥”的永安市西洋中心小學(xué)教師__。__能做出舍身救人的壯舉，完全是他崇高師德的長(zhǎng)期積淀。蘇老師用默默無(wú)聞的付出，詮釋了當(dāng)今熠熠閃光的師德。不論是在教學(xué)工作上還是寄宿生管理的崗位上，他用自己的敬業(yè)精神書(shū)寫(xiě)著別樣的精彩。他猶如深山里的一支紅燭，燃燒著自我，照亮了他人，他的“順手”精神感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇10
不忘教育初心 爭(zhēng)當(dāng)育人楷模
地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 __
__熱愛(ài)教育事業(yè)，努力在提升自我政治理論素養(yǎng)上下功夫，購(gòu)買各類書(shū)籍，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，用新思想武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐。
在教學(xué)中，__課前認(rèn)真鉆研教材，研究教法，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)。為上好一堂課，他主動(dòng)向身邊的同事學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。
他常說(shuō)：“興趣是最好的老師，一定要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！苯Y(jié)合具體學(xué)情，他運(yùn)用多種教學(xué)方法，營(yíng)造平等的師生關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，每天反躬自省，認(rèn)真分析每堂課，不斷總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇11
立足平凡崗位 爭(zhēng)做教育標(biāo)兵
新和縣桑塔木小學(xué) __
__自2001年參加工作以來(lái)，一直耕耘在教育一線，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)，先后獲得“地區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
19年來(lái)，__的手邊一直有個(gè)筆記本，針對(duì)學(xué)生情況制作學(xué)生信息卡，收集成冊(cè)，隨時(shí)翻看，做到了解掌握每一名學(xué)生的興趣愛(ài)好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
作為學(xué)校黨支部書(shū)記，要求教師做到的，她首先做到。桑塔木小學(xué)距離縣城45公里，她以校為家，在去學(xué)校上班的第一天，就將一雙兒女帶去農(nóng)村學(xué)校上學(xué)。在她心中，學(xué)生是天使，她是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教育教學(xué)優(yōu)秀名師先進(jìn)事跡300字精選篇12
她結(jié)合中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)積極性不高的特點(diǎn)，在教學(xué)中實(shí)施“情境教學(xué)法”，調(diào)動(dòng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
她指導(dǎo)學(xué)生參加濰坊市英語(yǔ)技能大賽，突出情境模擬，創(chuàng)設(shè)不同情境將理論知識(shí)融入技能訓(xùn)練中，提高了學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力，最終在大賽中獲獎(jiǎng)。她連續(xù)15年輔導(dǎo)學(xué)生參加職教高考，通過(guò)這種方式，將一大批學(xué)生送入高校繼續(xù)深造。
她是山東省教科院兼職教研員，積極參加教研活動(dòng)，是山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目重要參與者和山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，深度參與專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和專業(yè)英語(yǔ)在線課程的開(kāi)發(fā)。
她教學(xué)成績(jī)突出，先后獲得濰坊市教學(xué)能手、青州市優(yōu)秀教師、市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào);獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);多次獲市教學(xué)成果獎(jiǎng);參與的省重點(diǎn)項(xiàng)目“基于中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試研究與實(shí)踐”順利結(jié)題，并在部分中職院校推廣;另有多項(xiàng)課題結(jié)題，多篇論文在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表。