最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字10篇
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇1】
她敬業(yè)愛崗,一片赤心奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育,用舍小家顧大家的精神詮釋著對教育的不懈追求。
她一直負(fù)責(zé)英語教學(xué),擔(dān)任級部主任、班主任,兼職學(xué)??萍冀逃?,組建了諸城市中小學(xué)學(xué)科育人研究共同體小組,承擔(dān)了英語學(xué)科育人研究項(xiàng)目,探究形成了小學(xué)英語情境式個性化教學(xué)法,歷年教學(xué)成績突出。她真情奉獻(xiàn),做孩子喜歡的愛心媽媽,拼搏進(jìn)取、真心奉獻(xiàn)——這是李老師給人們留下的深刻印象。
作為班主任,她經(jīng)常跟學(xué)生談心談話,幫助困難學(xué)生,開展身心健康教育,開展形式多樣的主題班會,班級被評為諸城市優(yōu)秀班級管理團(tuán)隊(duì)。她是學(xué)校的科技創(chuàng)新教育的領(lǐng)頭雁,為孩子插上科技夢想翅膀。2008年以來,她參與的創(chuàng)新教育團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)出在全國各級各類科技創(chuàng)新大賽中榮獲省一等獎以上的學(xué)生253人,全國獎109人。
扎根鄉(xiāng)村教育25年來,她憑借敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守,取得了突出的成績,先后被評為濰坊市優(yōu)秀教師、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市最美教師、諸城市特級教師、諸城市教學(xué)能手等,且五次獲得濰坊市教育教學(xué)個人成果獎。
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇2】
“靈性課堂”“暖心小屋”“完美教室”“卓越課程”,一個個生命成長的年輪,見證了她三十多年教育教學(xué)路上的無悔付出。
她攜手家長為隨班就讀學(xué)生設(shè)立班級“共好日”“共好節(jié)”。她組建班級“愛心”團(tuán)隊(duì),一次次“愛心”旅程將“大愛”深深鐫刻進(jìn)孩子們的生命。她擅長家庭教育、心理健康教育,積極創(chuàng)辦“暖心小屋”,幫助有需求的家長和學(xué)生重見溫暖的陽光。她研發(fā)的“童詩課程”“節(jié)日課程”,每年5000多個主題帖10000多首兒童詩,讓師生擁有共同的“密碼”,讓教室充滿著生命的溫度。
“自主合作”“課程育人”是她的特色教學(xué)模式。獲得全國新教育十大榜樣教師、全國十佳完美教師、濰坊最美少先隊(duì)輔導(dǎo)員、濰坊立德樹人標(biāo)兵、諸城特級教師、諸城名師、諸城最美教師等榮譽(yù)稱號。獲全國十大卓越課程、諸城教育教學(xué)成果一等獎、諸城市十大優(yōu)秀教科研成果獎等。她堅(jiān)守農(nóng)村25年,深耕“課程育人”,積極探索村小復(fù)式班全科教學(xué)。
在濰坊市教科院組織的課改調(diào)研活動中,執(zhí)教《秋姑娘的信》獲得高度評價,并被評為濰坊市課程改革創(chuàng)業(yè)獎先進(jìn)個人。她實(shí)踐撰寫的《兒童詩五步教學(xué)法》獲濰坊市優(yōu)秀教學(xué)法。
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇3】
選擇了我的“愛”,愛我的選擇
灤南縣第二幼兒園 __
投身教育21年,用關(guān)懷與博愛真誠地對待每一個孩子,用細(xì)心與耐心無聲地浸潤每一顆心靈——__以實(shí)際行動詮釋著自己對“教師”這一崇高職業(yè)的理解與熱愛。
面對幼兒,她付出教師的愛心、母親的細(xì)心。那個已經(jīng)大班仍整天哭鬧要回家的男孩,總讓她格外掛心。家訪得知男孩父母離異、常年跟隨祖輩,幾乎沒有進(jìn)過小班、中班。于是她牽起男孩的手,引導(dǎo)他、包容他、鼓勵他、肯定他,讓他在幼兒園感受到家的溫暖。那些挑食的、入睡困難的、生病的、來不及如廁臟了衣服的……她從無嫌棄,而是因人施教,成為每個幼兒的暖陽。
她工作的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是幼兒。為了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動,她一次次在羅城公園“尋寶”,孩子們在活動中經(jīng)歷成長、體驗(yàn)快樂,她在活動后腰酸腿軟、嗓子沙啞;她和同事一起整建幼兒園課程。從教材解讀到梳理課程體系框架,從編寫活動案例到撰寫課程故事,每個環(huán)節(jié)都浸著她的心血。沒有時間陪伴女兒、沒有節(jié)假看望父母,以園為家,她無怨無悔、愛如往昔。
21年,辛勤與汗水見證了她由一個“幼師小白”到“園所領(lǐng)頭雁”的蛻變。一路探索,一路付出,她用責(zé)任和愛將幼教生涯點(diǎn)綴得絢爛芬芳!
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇4】
“那是我生平第一次被人打耳光。”上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校校長、教師__笑著說起往事。
從師范學(xué)校畢業(yè)后,__加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的學(xué)生,時不時怪叫、四處藏匿、趁人不注意逃出校門……__時刻關(guān)注著他、陪伴著他,實(shí)行一對一幫教。為了拉近距離,__讓孩子坐在自己腿上給他講故事,可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。
生平第一次被人打耳光,年輕的__頓時眼眶模糊。但一想到這是學(xué)生的非常態(tài)反應(yīng),她強(qiáng)忍痛和淚,壓下委屈繼續(xù)與孩子溝通。此后,__對這個孩子的關(guān)心更多,不僅變換方法與他交流,還時常用他感興趣的游戲活動幫助他成長。漸漸地,孩子與她建立了深厚的感情,樂于聽她的話,有了可喜的進(jìn)步。
選擇了“守護(hù)”特殊兒童的使命,__一做就是35年。在傾心呵護(hù)下,學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動隊(duì),把學(xué)生帶上了國際舞臺;學(xué)校培養(yǎng)的聾生,考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會了自食其力,讓家長看到了希望。
“挫折時,我感受著無盡的關(guān)愛。逆境中,無數(shù)雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時寫下這樣的詩。__說:“孩子的成長,就是我的成就?!?/p>
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇5】
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長__,永遠(yuǎn)記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開了校長室的門,遞上一份決心書:到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。
__帶著滿腔熱情來到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦小學(xué)——五里小學(xué)。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^一句順口溜:“黑屋子,土臺子,一排矮房破樣子,里面坐著泥孩子。”第一次走進(jìn)教室的__接手了二年級的一個班級,38名學(xué)生中有20名留級生。同是農(nóng)村出身的__理解這些孩子的不易:不是笨,而是學(xué)習(xí)條件差——平時在家拔草種瓜,家里沒活了才能到校上課。他下定決心,“就算吃得千般苦,也要把孩子教出來”。
開學(xué)第一天,一個女孩就沒有來報到。當(dāng)天下午他上門找家長,得到的只是一句冰冷的回答:“女孩子讀不讀書無所謂,家里需要她放鵝?!盻_不愿放棄,每天放學(xué)后都趕到女孩家,一邊陪她放鵝,一邊教她功課……一個月以后,家長被__打動了,說:“這樣的老師,我們服!”
__就這樣在鄉(xiāng)村小學(xué)扎下根來,這一扎根就是41年。開設(shè)行知實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)建行知基地、制定小學(xué)不留級制度……一系列教改舉措,“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇6】
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工作三十三年來每年都擔(dān)任班主任,多次榮獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)嘉獎”等榮譽(yù)稱號,所帶過的班級曾獲市“書香之班”稱號。她既注重孩子的學(xué)習(xí),也關(guān)注孩子的身心發(fā)展,憑著“勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條,一步一個腳印地默默耕耘著。
教育故事
曾經(jīng)在班上有一名小L同學(xué),因?yàn)楦改鸽x異,父親又是游手好閑之人,所以由爺爺奶奶撫養(yǎng)。從小沒有受到良好教育,也缺乏父母的關(guān)愛,所以性格較怪異,行為習(xí)慣較差,上課小動作多,還影響別人學(xué)習(xí),作業(yè)經(jīng)常不做。潘老師了解到小L家情況后,經(jīng)常找小L深入談心,噓寒問暖,循循善誘做孩子的思想工作,關(guān)心孩子的生活情況,給予幫助。學(xué)習(xí)上,做到因材施教,針對性給他少布置些作業(yè),在難易程度上也適當(dāng)降低,盡量讓他在規(guī)定時間內(nèi)完成。又和他奶奶加強(qiáng)聯(lián)系、深度交流,家校合力,促使其進(jìn)步。之后,他一完成作業(yè)或有好的表現(xiàn),就給予鼓勵,使他產(chǎn)生了自信感、信任感。漸漸的,他認(rèn)識到自己之前學(xué)習(xí)、行為的不足,并漸漸有了改變,上課能安靜聽講,也能認(rèn)真完成作業(yè)。
愛是橋梁,可以溝通心靈。在這漫長的教育之路上,我們要始終滿懷信心:用愛心、耐心,抓住每個教育契機(jī)。
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇7】
“全國最美教師”__:沒有比看到學(xué)生成才更驕傲的事
這個教師節(jié)前,曾獲評2021年“全國最美教師”的華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)政治教師__收到了一份學(xué)生自制的禮物?!皟芍豢谡志o緊相連,代表了特殊時期我們心連心,守望相助。”看到禮物的那刻,__感動不已。經(jīng)歷長時間線上教學(xué),當(dāng)學(xué)生們重返校園的那一刻,__明顯感到,彼此關(guān)系更親近了。
今年疫情期間,師生只能隔著屏幕,靠網(wǎng)絡(luò)一線相牽。__感到,身為教師,和學(xué)生的連接不能僅限于課堂,要將思想引領(lǐng)融入生活日常,方能引導(dǎo)學(xué)生從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大。為此,她和其他老師共同發(fā)起“發(fā)現(xiàn)微光”活動,鼓勵大家將身邊的凡人善舉上傳分享。從堅(jiān)守崗位的保安到兢兢業(yè)業(yè)的樓組長,再到身邊年紀(jì)相仿的志愿者……隨著學(xué)生們的“發(fā)現(xiàn)”越來越豐富,他們也越來越理解了“利他”“感恩”的快樂。
__說:“要通過教育讓學(xué)生們理解,‘為人民服務(wù)’絕不是空洞的口號,每個人都可以身體力行之,為他人服務(wù),為社會作貢獻(xiàn)?!?/p>
__的不少學(xué)生在她的影響下走上了教師崗位。有學(xué)生告訴她,自己內(nèi)心那顆“為人民服務(wù)”的種子,正是當(dāng)年在她的課堂上埋下的。__直言,看到學(xué)生從“為自己”成長到“為他人”服務(wù),這是最欣慰的時刻?!敖處熉殬I(yè)是全世界陽光底下最燦爛的職業(yè),沒有比看到學(xué)生成人成才更值得驕傲與感動的事?!?/p>
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇8】
__:桃李滿天下 春暉遍四方
尺講臺守初心,四季耕耘育桃李。從教二十七年,奮戰(zhàn)高三教學(xué)十五載,十幾名學(xué)生榮錄北大、清華。他始終以責(zé)任堅(jiān)守,以熱愛進(jìn)取,為每一位學(xué)子點(diǎn)亮奮進(jìn)逐夢的燈塔,他是公安縣第一中學(xué)教師——__。
__正給考試成績突出的學(xué)生們頒發(fā)自己定制的“獎盤”,來鼓勵孩子們再接再勵,這是他所帶班級一直以來的傳統(tǒng)。1996年,大學(xué)畢業(yè)后,__從科任老師到班主任,27年里,他奉行著“教學(xué)相長”的理念,認(rèn)為“教書育人是老師和學(xué)生取得共鳴與契合的過程”,因此在“備教輔改考”上,容不得一丁點(diǎn)馬虎。
教育要創(chuàng)新,首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新。__深知這一點(diǎn),他積極探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,“笑語不斷”是__課堂的真實(shí)寫照,“創(chuàng)設(shè)情境、課堂表演、競賽爭先”等多種“激趣教學(xué)法”的實(shí)踐教學(xué),使得課堂上學(xué)生的參與度提高、互動性增強(qiáng),真正做到了讓學(xué)生樂學(xué),善學(xué),多學(xué)。
__總說,對于一個班級而言,學(xué)生可能只是幾十分之一,但是對每一個家庭而言,他就是百分之百,所以不能放棄任何一個學(xué)生,要從思想上進(jìn)行引領(lǐng),教會他們不因一時得失而改變心緒,要辯證地看待問題,亦要以從容的心態(tài)面對人生。
分層教學(xué)、主動引導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、正向開導(dǎo)……__主張讓學(xué)生們內(nèi)化專業(yè)知識,以應(yīng)對多變的學(xué)科考察方式。他堅(jiān)信,用匠心傳遞教育,才會使得教育更有溫度,教學(xué)更有力量。
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇9】
“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂開播前,湖南省常德市市民__和上小學(xué)的女兒守候在電視機(jī)旁。“沒想到思政課能這么好看!”
課堂設(shè)在演播室,教案是聲光電打造的“3D大片”,授課嘉賓曾有袁隆平、鐘南山……這是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳創(chuàng)新打造的高精尖思政大課,累計(jì)學(xué)習(xí)人次超過12億。
郭曉芳猶記初創(chuàng)時的艱辛。2015年11月,郭曉芳所在的長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校被確定為首批基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校授課校,她主動報名,通過網(wǎng)絡(luò)為偏遠(yuǎn)山村學(xué)生授課。首次“觸網(wǎng)”后,郭曉芳萌發(fā)了讓更多孩子通過網(wǎng)絡(luò)愛上思政課的想法。
沒有教材,沒有課程體系,沒有教輔材料,沒有面對面談心……作為完全創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思政課,講什么,誰來講,一系列問題曾縈繞在郭曉芳心頭。
講什么——“大思政,活教材,要善用千萬人民所譜寫的時代篇章?!惫鶗苑歼x擇突破學(xué)科界限,每堂課圍繞一個主題,融合思政、德育、心理、安全、法治、科技、文化等內(nèi)容,設(shè)計(jì)多層次、多場景、多角度的全新課程。
誰來講——“中小學(xué)生喜歡怎樣的偶像?我們又該為他們樹立怎樣的偶像?”郭曉芳選擇將名家請進(jìn)課堂,讓他們成為廣大中小學(xué)生心目中的“偶像”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長風(fēng)、“嫦娥五號”探測器系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊孟飛等,相繼走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)大課堂,為千萬名中小學(xué)生傳道授業(yè)解惑。
“我想帶給學(xué)生的課堂,絕不局限于某一門特定的學(xué)科,而是將家事、國事、天下事融于其中?!惫鶗苑颊f,理想、信念、價值觀的熏陶也自在其中。
最美教師敬業(yè)愛崗先進(jìn)事跡400字【篇10】
學(xué)史崇德守初心 培根鑄魂育新人
灤州第二中學(xué) __
從事教育工作25年,“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是__事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
她總有足夠的耐心陪伴需要陪伴的學(xué)生。男生小李自幼父母離異,長期處在單親家庭的生活環(huán)境中,有極端的抑郁和自卑傾向。她和學(xué)生組成觀察小組,實(shí)行一對一時刻跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期,小李情緒一旦有異常表現(xiàn),她便第一時間趕到,一起吃飯、聊天,緩解小李的精神壓力。通過三年的不懈努力,小李不但能夠樂觀的面對生活,還順利考入大學(xué)、畢業(yè)工作,這份師生情依然醇濃。
對待學(xué)生,她一直這樣保持誠摯的愛心。女生小王有先天性心臟疾病,屬于限制行為能力的學(xué)生,有時候在課堂上就出現(xiàn)不舒服的情況而不得不耽誤課去醫(yī)院治療。她盡力照顧小王的日常學(xué)校生活,抓課余時間做課業(yè)輔導(dǎo),讓三年高中時光成為孩子溫馨、幸福的回憶。
對待自我,她嚴(yán)格自律,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),拓展理論視野,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記早已用“萬”來統(tǒng)計(jì)。所以她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課能夠不斷獲獎,她帶的學(xué)生不斷“金榜題名”。
三尺講臺道不盡酸甜苦辣,三寸粉筆寫不完人生風(fēng)景。在自己的崗位上盡力而為,成為太陽底下最光輝的職業(yè)中的一道光,就是最美的人生追求!