優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字10篇
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇1】
從教27年來(lái)，她忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，將育人的理念和思想實(shí)踐到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂上，她會(huì)就地取材，結(jié)合課堂的真實(shí)情境傳授知識(shí)，她的寫作秘訣“問(wèn)題追問(wèn)法”讓學(xué)生受益匪淺。她指導(dǎo)的學(xué)生作文在第十四、十五、二十四屆比賽中均獲獎(jiǎng)勵(lì)，被稱為“金牌”指導(dǎo)教師。
她是學(xué)校青藍(lán)工程中的“師傅”，帶頭做好學(xué)科教研，經(jīng)常指導(dǎo)兩個(gè)“徒弟”如何上課備課，如何進(jìn)行大單元備課，如何利用“三單”為課堂服務(wù)。每天，她總是第一個(gè)來(lái)到教室等待學(xué)生，并在多媒體上展示早讀的內(nèi)容，讓學(xué)生都有條不紊地做著各自的事情，她的早讀班級(jí)整齊劃一、井然有序。
獲評(píng)濰坊市優(yōu)秀班主任、寒亭區(qū)立德樹(shù)人標(biāo)兵、寒亭區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào);先后在2011年、2015年、2019年獲寒亭區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇2】
__，女，43歲，漯河市特殊教育學(xué)校教師
__從教26年來(lái)，把慈母般的愛(ài)播撒給了“無(wú)聲世界”的孩子。她用媽媽式的陪伴拉近和聽(tīng)障孩子的心理距離，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心。她帶領(lǐng)同事開(kāi)展《聾生快樂(lè)閱讀》研究，通過(guò)一對(duì)一的閱讀指導(dǎo)讓聽(tīng)障學(xué)生學(xué)會(huì)用正常的語(yǔ)序和語(yǔ)言表達(dá)方式。她利用自錄教學(xué)視頻的手段進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，最終班里3名聽(tīng)障學(xué)生如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了高考路上零的突破。她堅(jiān)持走“教研一體”之路，采用聽(tīng)、評(píng)、練、寫的模式，帶動(dòng)一批青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)。
她所教的學(xué)生__獲得“河南最美孝心少年”“全國(guó)特別關(guān)注孝心少年”“河南省新時(shí)代好少年”，學(xué)生__在河南省第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲兩枚獎(jiǎng)牌。她本人也榮獲河南省教學(xué)標(biāo)兵、漯河市優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇3】
在安徽省霍邱縣，提到__，認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)豎起大拇指。
霍邱一中校長(zhǎng)、教師__自大學(xué)畢業(yè)回到霍邱任教，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)原國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣、革命老區(qū)。因長(zhǎng)期勞累，他患上甲狀腺惡性腫瘤、嚴(yán)重眼疾等多種疾病。但他的考勤簿上卻鮮有因私請(qǐng)假的記錄。每天，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)回家。因眼疾影響，經(jīng)常在黑暗中扛著自行車，數(shù)著樓梯臺(tái)階上下樓。
__留守家鄉(xiāng)教育38年。面對(duì)一些教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的高薪邀請(qǐng)，他數(shù)次拒絕，“我必須堅(jiān)守在家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)教育盡一份力?！?/p>
30年輾轉(zhuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，甘肅省肅南裕固族自治縣明花學(xué)校教師__，始終沒(méi)有離開(kāi)他熱愛(ài)的牧區(qū)，每到一處，他都腳踏實(shí)地，用自己的青春和愛(ài)心，呵護(hù)著孩子們的心靈，為牧區(qū)教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇4】
__，女，53歲，濮陽(yáng)市第八中學(xué)教師
在__看來(lái)，要想引領(lǐng)孩子讀書，自己首先應(yīng)該是個(gè)讀書人。疫情期間，為指導(dǎo)孩子居家讀書，她創(chuàng)建“姝讀書”公眾號(hào)，一至五年級(jí)語(yǔ)文課文36天全部讀完、錄完，推送至公眾號(hào)。她白天上網(wǎng)課，晚上錄音，每天只睡三四小時(shí)，嗓子不堪重負(fù)，由充血到咳血，醫(yī)生讓禁聲，她不舍得耽誤上課，至今仍未痊愈。她還引領(lǐng)全國(guó)各地近200位詩(shī)經(jīng)愛(ài)好者，每天在微信群讀《詩(shī)經(jīng)》。
__活躍在文化傳播前沿，為全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮創(chuàng)作情景劇《嫂娘》，她輔導(dǎo)的《老師好》獲全省師德主題詩(shī)歌朗誦比賽第一名。原創(chuàng)作品參加全國(guó)征文大賽獲第一名，赴中央電視臺(tái)參加頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，她受邀現(xiàn)場(chǎng)展示朗誦該作品，獲得專家稱贊。
__曾獲評(píng)全國(guó)百佳語(yǔ)文教師、河南省名師、河南省教師教育專家等榮譽(yù)。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇5】
__，女，47歲，開(kāi)封市鐵路中學(xué)教師
參加工作26年來(lái)，__對(duì)工作認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé)，是學(xué)生口中的“慧姐”，是家長(zhǎng)眼中的“鐵娘子”。
2022年9月，在開(kāi)封市推行教師校長(zhǎng)輪崗制度中，她積極響應(yīng)號(hào)召，從市窗口學(xué)校金明中學(xué)來(lái)到相對(duì)薄弱的鐵路中學(xué)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用，并擔(dān)任兩個(gè)班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。她推進(jìn)班級(jí)勞動(dòng)教育課程、美育課程、電影課程、傳統(tǒng)文化課程等建設(shè);開(kāi)展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她從早讀、上課、運(yùn)動(dòng)、就餐到晚自習(xí)，時(shí)刻陪伴;面對(duì)家庭教育乏力的家長(zhǎng)，她努力樹(shù)立家校共同體意識(shí)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，實(shí)現(xiàn)家校共育。
__曾榮獲河南省模范教師、河南省名師、河南省優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市師德標(biāo)兵等近百項(xiàng)稱號(hào)。省市媒體多次對(duì)其事跡進(jìn)行報(bào)道。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇6】
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__，男，漢族，1965年4月生，中共黨員，北京育英學(xué)校校長(zhǎng)、教師。
他躬耕基礎(chǔ)教育39年，帶領(lǐng)北京育英學(xué)校10余年堅(jiān)持推進(jìn)特色辦學(xué)和教育教學(xué)改革，取得顯著成效。他堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育，把紅色基因凝結(jié)為學(xué)校的文化坐標(biāo)，充分發(fā)揮紅色文化的浸潤(rùn)作用。他創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建以“基礎(chǔ)課程、修身課程、發(fā)展力課程”為支柱的“育·英課程”體系，研制以“課程·評(píng)價(jià)系統(tǒng)”“管理·支撐系統(tǒng)”“發(fā)展·規(guī)劃系統(tǒng)”為內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從關(guān)注“分?jǐn)?shù)”到重視“人的發(fā)展”。他帶領(lǐng)學(xué)校形成“無(wú)體育不教育”的氛圍，把環(huán)境之美融入育人大課堂，落實(shí)勞動(dòng)育人課程，致力于辦“真正適合孩子的學(xué)?！?。
曾獲全國(guó)模范教師、北京市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇7】
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中共黨員，管理學(xué)院院長(zhǎng)助理，準(zhǔn)聘副教授，2018級(jí)本科生輔導(dǎo)員。曾連續(xù)兩年專職輔導(dǎo)員考核優(yōu)秀，2020年度西北工業(yè)大學(xué)“三全育人”先進(jìn)集體——管理學(xué)院學(xué)生工作組成員。
緊抓學(xué)生學(xué)業(yè)主責(zé)，多措并舉深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)科目，利用朋輩教學(xué)的方式開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生講師，累計(jì)開(kāi)展三十余場(chǎng)復(fù)習(xí)講解課。同時(shí)在公眾號(hào)、B站等新媒體平臺(tái)上設(shè)立《微課堂》欄目，建設(shè)線上學(xué)習(xí)園地。欄目已上線包括運(yùn)籌學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程視頻講解內(nèi)容，累計(jì)播放數(shù)過(guò)萬(wàn)，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。
“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和知心人。與學(xué)生共同成長(zhǎng)、互相成就，是輔導(dǎo)員教師這個(gè)崗位上可以想象的最美好結(jié)果?！?/p>
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇8】
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中共黨員，電子信息學(xué)院副教授，08061904班班主任。指導(dǎo)近30項(xiàng)大創(chuàng)項(xiàng)目所帶本科團(tuán)隊(duì)成績(jī)突出;曾獲校教書育人先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)黨務(wù)工作者。
堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，通過(guò)宣講西工大人的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)國(guó)家和人民的信念。學(xué)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)踐并重，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列學(xué)院年級(jí)第一，各項(xiàng)競(jìng)賽成果豐碩。將黨建工作融入班級(jí)管理，注重班干部選拔與人才培養(yǎng)。根據(jù)特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)學(xué)生多才多藝技能。
“教育是一次艱難旅行，要有信心，有勇氣，更要有毅力;全身心投入，無(wú)怨無(wú)悔。不拘泥于經(jīng)驗(yàn)教育，將教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)洞察之中，因材施教。教師人格魅力可以影響學(xué)生一生;相信真愛(ài)可以改變一切，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生心中的燈，看到希望，樹(shù)立理想。”
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇9】
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生命學(xué)院副教授，15101801國(guó)際班班主任。所帶班級(jí)榮獲2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級(jí)，帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)入選共青團(tuán)中央“深度扶貧地區(qū)青春行”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并獲校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)特等獎(jiǎng)。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)——以最快的速度適應(yīng)全英文教學(xué);營(yíng)造向上班風(fēng)——充分鼓勵(lì)同學(xué)們間的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);開(kāi)拓國(guó)際視野——營(yíng)造最佳的國(guó)際交流條件和氛圍;踐行實(shí)踐精神——充分發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的開(kāi)拓精神，展現(xiàn)青春活力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同學(xué)們勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，所在支部被評(píng)為學(xué)校樣板支部，班級(jí)被評(píng)為2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級(jí)。
“我們的同學(xué)們都是最可愛(ài)的，作為班主任最應(yīng)該做的就是為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的環(huán)境和條件，讓每一名同學(xué)都能充分、盡情的迸發(fā)青春的活力，在大學(xué)里不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>
優(yōu)秀教師典型人物事跡材料300字【篇10】
___老師，中共黨員，__汾陽(yáng)路小學(xué)英語(yǔ)教師，從教25年來(lái)曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛(ài)校如家優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
她熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)班里的學(xué)困生，她總是傾注更多的心血。通過(guò)和學(xué)生聊天、家訪了解他們生活學(xué)習(xí)上的困難，全力幫助他們解決，同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，因材施教，讓他們比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)知識(shí)。每天放學(xué)后，她會(huì)給這些孩子們單獨(dú)開(kāi)“小灶”，幫助他們及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。在她不懈地努力下，孩子們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績(jī)。
王老師用真誠(chéng)的師愛(ài)和智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓孩子們抬起頭來(lái)走路。教育植根于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，王老師就是這樣一位把愛(ài)植根于教育的榜樣教師。