先進教師主要事跡

在日常學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的先進教師主要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

我自任教以來,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。但每一天,都默默實踐著心中不變的誓言---以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。 作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業(yè)，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)忘我的工作。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。我自任教以來一直擔任班主任工作，在班級管理和教育教學工作中我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。努力學習專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等，在實踐運用中提高自身教學能力和素養(yǎng)?！皩W高為師身正為范”。我經常告戒自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題檔案，特別對“學困生”進行深入細致的了解，尋找他們身上的“閃光點”，有耕耘就有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態(tài)度和不懈的努力，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面取得了突出成績，成為我校的骨干教師。我所帶的班級思想穩(wěn)定，紀律良好，學生的成績穩(wěn)中有升。教學成績在每年的期中、期末考試和素質調研中都名列前茅。在順利完成教學任務的同時，我還被評為優(yōu)質課教師，所編寫的教案被評為優(yōu)質教案，并在多家教育報刊上發(fā)表論文多篇。正如羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!