最美教師事跡材料800字以上
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。接下來是小編為大家整理的關(guān)于最美教師事跡的作文，方便大家閱讀與鑒賞!
有關(guān)最美教師事跡的作文1
2012年5月8日，29歲的張麗莉——一個(gè)如同茉莉花的女教師，她因挽救學(xué)生，在車禍中身受重傷。人們永遠(yuǎn)忘不了那天晚上的情景。當(dāng)時(shí)正是下晚自習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們從校門魚貫而出。突然，校門口一輛停著的大客車猛然啟動(dòng)，快速向前沖去，狠狠地撞在前面那輛大客車尾部。此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)正好走在兩輛車中間，眼看著就要被兩輛車擠在中間。就在這千鈞一發(fā)之際，正要過馬路的張麗莉老師迅速沖上前去，奮力將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又將旁邊的學(xué)生頂?shù)揭贿?，可他自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，雙腿被車壓過，人昏了過去……
他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝著人間大愛，人的生命才會更有價(jià)值!
張麗莉，一個(gè)看似普通的名字，全國人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫了一首感天動(dòng)地的大愛贊歌。她，就成了全國人民眼中的“最美女教師”。
看完張麗莉老師的故事之后，讓我深深地體會到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值，更加光彩有力!
有關(guān)最美教師事跡的作文2
這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。--題記
故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會遇到一個(gè)人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當(dāng)我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎?
在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過的每道風(fēng)景，記錄著遇見的每一個(gè)人，樊老師-----我的語文老師，遙想當(dāng)年，在我初到這個(gè)學(xué)校，這位號稱：“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時(shí)候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應(yīng)該不會選擇一個(gè)初來乍到的學(xué)生，而我卻害怕被老師點(diǎn)名，那種等待，真是一種煎熬。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學(xué)啊，以后你就是語文課代表了?！蔽覜]想到她會選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間，盡自己最大的努力去做到更好，從開始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱職的得力小助手，那年我初到這個(gè)陌生的環(huán)境中，面對不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗，給了我一個(gè)能展示自我的機(jī)會和舞臺，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識的海洋，讓我們看見一個(gè)斑斕的世界。
樊老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級，她是我遇見的最好的老師。她的愛，是我永遠(yuǎn)再也不會遇見的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學(xué)習(xí)很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無情的嘲笑著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話的時(shí)候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復(fù)我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐。”看著她的短信，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個(gè)燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！狈蠋煘閹熕氖嗄炅?，這個(gè)夏天她退休了，走過了這漫長的為師之路，培育了多少學(xué)子，卻不從更改過初心，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重?！蔽铱粗T著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠(yuǎn)，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。
我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我溫暖，在我失敗的時(shí)候，給我站起來堅(jiān)持下去的理由，一路走來，因?yàn)橛心?，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔?！蔽蚁嘈烹x別不是結(jié)束，離別不是離別之后，定會相逢。
年華，溫柔了流年，花開，點(diǎn)綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運(yùn)和福分，我依舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里，追尋著當(dāng)初的青舂，當(dāng)初的夢，感謝您曾給我海的顏色。
有關(guān)最美教師事跡的作文3
我們的班主任余老師，留著一頭短發(fā)，看上去有點(diǎn)像蘑菇頭，一雙炯炯有神的大眼睛，活潑又美麗。我們都非常喜歡她。至于她的性格，要從“酸甜苦辣”說起。
“酸”就是因?yàn)橛嗬蠋煼浅ｊP(guān)心愛護(hù)我們。有一次，我不小心摔了一跤，余老師看見了，趕緊放下手中的書本，跑過來，撫摸著我“寶貝，疼不疼，有沒有傷到哪?”望著余老師那焦急而又充滿愛意的樣子，我突然覺得眼睛濕濕的，心里酸酸的······“甜”是余老師在回家作業(yè)這方面要求不高，處處為我們著想。布置的作業(yè)也不是很多，多時(shí)會在學(xué)校騰出一些時(shí)間讓我們先做掉一點(diǎn)，這樣回家就不會太累。而且只要你的作業(yè)整潔，干凈，漂亮，就有可能拿高分。正是因?yàn)檫@樣，我們沒有壓力，作業(yè)效率一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，老師笑容滿面，我們心里也甜甜的。不過，如果作業(yè)不完成，還是要打屁屁的喲!
“苦”就是余老師對我們作文要求很高。只要不達(dá)她的標(biāo)準(zhǔn)和要求，就要被罰重寫。很多同學(xué)就這樣被罰，糟了殃。有時(shí)，到了放學(xué)時(shí)還寫不完就不能回家，雙重結(jié)合起來，我們又累又餓，真是“苦不堪言”啊!話又說回來，吃得苦中苦，方為人上人。我們的作文水平也一天天提高，真是“嚴(yán)師出高徒”!
“辣”嘛，就是我們自己惹的禍。比如在上課時(shí)，我們聽到要發(fā)雜志時(shí)，都沸騰起來，七嘴八舌地議論著有哪些好看的。這時(shí)，余老師火辣辣的眼神，盯著我們：“今天我們不發(fā)!”瞬間，仿佛空氣都凝固了，全班鴉雀無聲，哪怕針掉到地上也聽得見。哎，誰叫我們那么吵呢?自作自受!
現(xiàn)在我知道，余老師不管對我們是酸甜，還是苦辣，這一切都是希望我們天天向上，奉獻(xiàn)最美的精神，對我們深深的愛!也是我心中最美的老師!
有關(guān)最美教師事跡的作文4
一雙不得的眼睛，戴著一副眼鏡，再加上溫柔的語調(diào)，這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后第一個(gè)教我的班主任，她雖然長得普通，但卻在我心里留下了深深的痕跡。
記得那是三年級的第一個(gè)學(xué)期剛剛從天津轉(zhuǎn)來的我對一切都很陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，都讓我感到很孤獨(dú)，感覺自己不是這個(gè)大家庭中的一份子。在這種情況下，就更讓我想念家，想念姥姥，老爺。從小姥姥，老爺就一直陪擺在我身邊，可以到北京來，姥姥，姥爺就離我遠(yuǎn)了，我常常難以抑制住心里的悲傷，哭起來。記得那一次，早上朗讀課文，當(dāng)讀到一課描寫家鄉(xiāng)的蒲公英的情景我想起了原來與姥姥，姥爺一起在公園玩，吹蒲公英的情景，傷心得淚水不受控制的掉了下來。這時(shí)李老師進(jìn)到了班里，我馬上就趴在桌子上不起來。李老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，說：“趙文佳你來帶著大家讀書吧!”看我遲遲沒有反應(yīng)，李老師就關(guān)切的問：“趙文佳，你怎么了?是哪不舒服嗎?”這時(shí)我才緩緩抬起了頭，使勁搖了搖。李老師看著我沾滿淚水的臉，又問：“怎么了?有什么傷心的事嗎?”可我是那種不愿把傷心事說出來的人，我希望大家看到的是積極向上的，從未有過不開心的事，所以還是什么都沒有說，又使勁的搖了搖頭。李老師沒有再問，他知道我一定有什么不想說的傷心事，只是換了個(gè)同學(xué)帶讀走出了班，下課后，李老師把我叫過去，悄悄地對我說：“趙文佳，剛才誰不是想到什么傷心事了?能告訴老師嗎?”這我才不好意思的說出了原因。老師安慰我說：“沒關(guān)系，多想一想開心的事，努力學(xué)習(xí)，把最好的成績帶回去，給姥姥，姥爺看，他們一定會很開心的?！苯?jīng)過老師的安慰，我心中好受多了，也發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，把最好的成績帶給他們。
通過這件事，我看出李老師對我們很關(guān)心，像媽媽一樣愛護(hù)，關(guān)心我們，給我留下了深刻的印象，也讓我越發(fā)敬愛李老師了。李老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!
有關(guān)最美教師事跡的作文5
鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長;蒼鷹心中長空最美，因?yàn)殚L空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長，不斷進(jìn)取，不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，所以一切對于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽光燦爛的日子，但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學(xué)喊著：“丁子超沒打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L高個(gè)呢?”“老師，我實(shí)在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯?！蔽豪蠋熡盟俏阌怪靡傻穆曇魢?yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因?yàn)?，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好，我心里難受極了?！蔽豪蠋熌托牡芈犖抑v完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會失敗，每個(gè)人的一生都會經(jīng)歷許許多多的考試，會經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘荚嚦晒]有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢?。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱號，魏老師當(dāng)之無愧!