實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的實施方案8篇,歡迎大家分享。
實施方案 篇1
該課為“交互探究式”教學(xué)模式的實例運用?!敖换ヌ骄渴健苯虒W(xué)模式的核心是:以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),師生共究,交換信息,最終達到構(gòu)建學(xué)生新的認知心理結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目的。心理學(xué)研究表明:創(chuàng)造性只能培養(yǎng),不能教(即傳授)。創(chuàng)造性就像種子,它需要的是適合孕育創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的環(huán)境。所以,教師在課堂上要設(shè)法創(chuàng)設(shè)適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的環(huán)境?!疤骄渴健苯虒W(xué)是以問題為線索,它的運行是從提問開始,分析和探究問題為主要核心,歸納、總結(jié)為高潮,最后解決和提出新問題四個階段為一個循環(huán),是不斷探索,螺旋上升,從較低級走向更高級的過程。而配合以交互這種形式,不僅可以活躍課堂氣氛,也可實時體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,教師通過不斷地參與、引導(dǎo)和修正,使探究始終圍繞主題展開,并逐步深入。師生交互共究這一形式,創(chuàng)建了培養(yǎng)創(chuàng)新性的良好環(huán)境。
一、本節(jié)課綜述
深入探究需要讓學(xué)生充分思考和討論,所以,采用分小組討論的形式。我在操作中實施以同組的前后四人為一組,并向?qū)W生提出明確的要求:討論后把共同一致的意見以簡略的方式寫在紙上,推薦一位代表發(fā)言。在學(xué)生熱烈討論的過程中,教師巡視全場參與討論,解答學(xué)生遇到的疑問,進行方法指導(dǎo),也可以發(fā)表自己的觀點和看法,充分發(fā)揮其主導(dǎo)的作用。教師參與其中,不僅可以活躍課堂氣氛,更重要的是通過參與達到了交互的目的。這一階段可根據(jù)實際情況適當(dāng)多安排一些時間,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點,進行科學(xué)爭論,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維,時間一般可安排10—20分鐘。
深入探究達到一定的程度,基本完成了既定的目標(biāo)后,即可進入歸納探究。(在進入歸納探究前,可以適當(dāng)向?qū)W生介紹邏輯學(xué)上有關(guān)歸納推理的概念和方法,以實現(xiàn)在課堂上適時插入科學(xué)方法教育。)一般來說,各個小組的探究成果不盡相同,教師可選派探究較完整全面的小組進行展示。展示的方法可各種各樣,可以讓各小組把探究成果寫在紙片上用多媒體放映,也可讓小組選派代表講演等,不足的地方還可讓其他小組補充,教師也可補充自己的意見,最后形成歸納性的材料。這一環(huán)節(jié)不僅可完善學(xué)生的思維機制,還可提高學(xué)生的自信心,發(fā)揚學(xué)生的主人翁精神,增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。這一流程可控制在5~10分鐘。
歸納探究的完成,標(biāo)志著本節(jié)課重點內(nèi)容的突破,從學(xué)生的角度講,預(yù)示著運動的合成和分解知識點的初步領(lǐng)會和掌握,是探究的一個高潮的結(jié)束,但并不意味著探究工作的完結(jié)。緊接著的是發(fā)散探究的開始,這一階段實際上也就是應(yīng)用、提高階段。針對學(xué)生提出的問題,結(jié)合知識的重點難點以及學(xué)習(xí)方法,教師要有預(yù)見性地挑選一些既有利于鞏固學(xué)生新的認知結(jié)構(gòu),又有利于開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練題。選題應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容因地制宜,既可以選擇一題多變的變式訓(xùn)練,也可從“小”、“精”、“活”上下功夫,選擇形式多樣、適合學(xué)生參與探究的問題。訓(xùn)練時應(yīng)提倡學(xué)生先獨立思考,展開自主性探究,在探究遇到困難時才與其他同學(xué)討論。教師的主導(dǎo)作用在這時將充分地體現(xiàn)出來,要精心設(shè)計、提出如何使學(xué)生把探究工作引向深入的問題,為以后研究平拋運動打下基礎(chǔ)。我設(shè)計的發(fā)散探究問題如下:我們已經(jīng)得出合運動是勻速直線運動的充分必要條件是——兩個分運動必須是勻速直線運動。如果兩個直線分運動的其中一個是勻速直線運動,而另一個是勻加速運動,請你想一下,合運動是直線運動還是曲線運動?然后,在學(xué)生充分思考的基礎(chǔ)上,我以多媒體的形式向?qū)W生展示了以下兩個積件:①一個勻速直線運動,一個初速為0的勻加速直線運動的合運動;②一個勻速直線運動,一個初速不為0的勻加速直線運動的合運動。得到兩種情況下都是曲線運動的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,還可向?qū)W生提出更深層次的思考題:如果兩個直線分運動都是勻加速運動,你認為合運動是什么呢?這里要說明的是:兩個分運動在同一直線上時的運動的合成,可以作為簡單的特例讓學(xué)生課后看書自學(xué)。
在“交互探究”教學(xué)中,所設(shè)置和發(fā)現(xiàn)的問題有一部分會有一定的深度和難度,特別是在發(fā)散探究的最后階段所設(shè)置的問題,課堂上不一定能徹底解決。同時,對問題的引伸拓展,深入探討還會引發(fā)新的更多的問題,需要留在課后讓學(xué)生反復(fù)思考爭論,甚至實驗證實。即使問題探究相對圓滿,教師也應(yīng)開發(fā)一些適合培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的問題,讓學(xué)有余力的優(yōu)秀生進行更深層次的自主探究。因此,我們應(yīng)打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和評價標(biāo)準(zhǔn),有意識地留問題給學(xué)生,使教學(xué)延伸到課外,把探究問題的創(chuàng)造性活動引向深入。我布置的課后思考題為:某人騎車以速度V人→地向東行駛,刮南風(fēng)(風(fēng)速大小也為V)。試問人感到風(fēng)從何處吹來?設(shè)置的課后思考題應(yīng)盡可能生動和聯(lián)系實際,這樣才能令學(xué)生感興趣,有利于延伸活動的自發(fā)開展。
二、實施中應(yīng)注意的問題
首先,交互探究是圍繞問題而展開的,所以必須充分了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,注意探究的問題適合學(xué)生的現(xiàn)有認知結(jié)構(gòu)和知識水平;第二,該模式注重的是探究過程而不是結(jié)果,探究過程是產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的溫床,對探究過程中出現(xiàn)的問題教師要正確對待,不能一帶而過,如果真的出現(xiàn)一時解決不了的問題,可留待課后解決了再告訴學(xué)生;第三,交互過程中教師要注重鼓勵學(xué)生的積極性,以肯定為主,讓學(xué)生有成功感,即使學(xué)生的探究存在問題,也應(yīng)著眼于從思路、方法上加以引導(dǎo),而不能簡單地否定了事。要牢記:創(chuàng)造性于良好的環(huán)境。
實施方案 篇2
今年以來,市委、市政府高度重視行政服務(wù)中心建設(shè),明確提出要更大力度地簡政放權(quán),更加全面地提高審批權(quán)限進中心比例。新區(qū)是鎮(zhèn)江地市范圍內(nèi)唯一的國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),為深入貫徹落實市委、市政府關(guān)于簡政放權(quán)的指示,進一步加強公安行政審批工作,根據(jù)有關(guān)要求,特制定實施意見如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實市委、市政府會議精神,緊緊圍繞“對標(biāo)找差,創(chuàng)先爭優(yōu)”工作大局,以實現(xiàn)“兩集中、兩到位”為目標(biāo),以促進行政服務(wù)中心建設(shè)和規(guī)范運行為載體,以項目授權(quán)到位、理順工作關(guān)系、完善審批管理、提高工作效能為重點,依照應(yīng)放盡放、減少層次,最大限度地下放行政審批權(quán)限的工作要求,依據(jù)市局《關(guān)于貫徹落實市委市政府**年優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境工作要點的實施意見》、《全市公安機關(guān)群眾工作創(chuàng)新工程窗口單位考評辦法及實施細則》(試行)等文件精神,遵循合法合理、重心下移、高效便民、權(quán)責(zé)一致的原則,強化監(jiān)督考核,改善窗口服務(wù),不斷推動公安行政審批進中心更加高效、規(guī)范運行。
二、工作內(nèi)容
經(jīng)前期充分調(diào)研、溝通,共梳理出6大類82項行政審批服務(wù)權(quán)限,依法全部授權(quán)給新區(qū)分局。其中,屬即辦件行政審批服務(wù)權(quán)限22項、承諾件行政審批服務(wù)權(quán)限57項、聯(lián)辦件行政審批服務(wù)權(quán)限3項。根據(jù)行政審批服務(wù)權(quán)限類別,該82項行政審批服務(wù)權(quán)限共分為6大類,分別為:交通管理類行政審批服務(wù)權(quán)限12項(其中即辦件8項、承諾件1項、聯(lián)辦件3項);禁毒管理類行政審批服務(wù)權(quán)限4項(其中即辦件2項、承諾件2項);網(wǎng)安管理類行政審批服務(wù)權(quán)限3項(其中即辦件2項、承諾件1項);出入境管理類行政審批服務(wù)權(quán)限12項(均為承諾件);治安管理類行政審批服務(wù)權(quán)限27項(其中即辦件10項、承諾件17項);消防管理類行政審批服務(wù)權(quán)限24項(均為承諾件)。
三、工作要求
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。新區(qū)分局要把簡政放權(quán)、依法進行行政審批服務(wù)作為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措來抓,明確分局主要負責(zé)人是行政審批規(guī)范運作的第一責(zé)任人,對行政審批的工作標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、責(zé)任追究等負總責(zé);要盡快成立行政服務(wù)專門機構(gòu),積極向新區(qū)管委會爭取人財物的支持,市局將根據(jù)實際需求予以增配警力并做好技術(shù)保障;在行政審批服務(wù)過程中,每位經(jīng)辦人、分管負責(zé)人和主要負責(zé)人都應(yīng)當(dāng)按照審批工作的范圍、職責(zé)、權(quán)限等要求,嚴格落實崗位責(zé)任,確保工作中不出錯、有實效,以出色成績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>
(二)規(guī)范運作,依法進行審批。新區(qū)分局行政服務(wù)專門機構(gòu)成立后,直接對口市局行政服務(wù)處,接受市局行政服務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督,使用鎮(zhèn)江市公安局行政審批專用章2號章,享受市局行政服務(wù)處同等的行政審批權(quán)限;在行政審批過程中,分局要嚴格依照相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范運作,迅速建立健全行政審批事權(quán)的受理、管理及監(jiān)督工作機制,并在工作中不斷完善提高,確保服務(wù)中心高質(zhì)量、高效率運行。
(三)積極溝通,密切部門協(xié)作。新區(qū)分局在行政審批過程中,要不斷加強與市局相關(guān)單位、部門之間的協(xié)作配合,做到“四個及時”:對窗口所有行政審批辦件情況,及時將數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)到業(yè)務(wù)部門;對需要業(yè)務(wù)部門參與的審批項目,及時向窗口反饋審核查勘意見;對窗口遇到的疑難問題或重大項目,及時征求業(yè)務(wù)部門意見與建議;遇法規(guī)新政的發(fā)布實施,及時告知窗口進行調(diào)整到位。市局各相關(guān)部門也要加強對新區(qū)分局該項工作的指導(dǎo)和業(yè)務(wù)流程對接工作,后臺查勘審批權(quán)限本著應(yīng)放盡放的原則進行落實,切實提高行政審批效率,確保新區(qū)分局行政審批事項盡快全面投入運行。市局行政服務(wù)處要加強對新區(qū)分局的業(yè)務(wù)指導(dǎo),一旦出現(xiàn)審批權(quán)限有新增、變更或撤銷的情況,要及時提醒新區(qū)分局同步進行相應(yīng)調(diào)整,確保上下一致。市局信通處要迅速抽調(diào)精干警力,落實新區(qū)行政服務(wù)中心內(nèi)外網(wǎng)對接的技術(shù)保障,確保按時保質(zhì)完成任務(wù)。
(四)強化監(jiān)督,嚴格考核獎懲。市局行政服務(wù)處及相關(guān)業(yè)務(wù)部門要充分發(fā)揮公安行政審批平臺的監(jiān)督考核功能,切實加強對新區(qū)分局公安行政審批工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督,定期通報工作質(zhì)態(tài)。對行政審批運作過程中,違反市局有關(guān)規(guī)定,出現(xiàn)拖延辦事時限,對服務(wù)對象“吃拿卡要”,“兩頭受理、體外循環(huán)”以及違反法律法規(guī)發(fā)放許可審批等問題的,一經(jīng)查實,將嚴肅追究責(zé)任。對單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責(zé)人要嚴格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
實施方案 篇3
根據(jù)《國家林業(yè)局關(guān)于開展全國林業(yè)有害生物普查工作的通知》(林造發(fā)[20xx]36號)文件精神,結(jié)合我省林業(yè)有害生物發(fā)生危害特點,特制定本方案。
一、普查的目的及意義
林業(yè)有害生物普查是我國一項重大的林情調(diào)查,也是一項基礎(chǔ)性和公益性的國情調(diào)查。近年來,林業(yè)有害生物,特別是外來林業(yè)有害生物入侵給我省乃至全國森林資源和生態(tài)安全帶來了嚴重威脅,并造成了重大的經(jīng)濟損失。通過林業(yè)有害生物普查,全面查清林業(yè)有害生物種類、分布、危害、寄主,特別是外來有害生物入侵等方面的基本情況,及時更新我省林業(yè)有害生物發(fā)生危害數(shù)據(jù)庫,提供全面、準(zhǔn)確、客觀的林業(yè)有害生物相關(guān)信息,為制定防治規(guī)劃,開展預(yù)防和治理,提供科學(xué)依據(jù),對維護林木資源和國土生態(tài)安全,促進生態(tài)文明建設(shè),保護我省四大生態(tài)造林工程成果,具有重要的意義。
二、普查對象和范圍
(一)普查對象。危害我省林木、種苗等林業(yè)植物及其產(chǎn)品的所有病原微生物、有害昆蟲、有害植物及鼠、兔、螨類等有害生物。
(二)普查范圍。我省境內(nèi)的林業(yè)用地、綠化用地、森林公園、自然保護區(qū)等;省內(nèi)的種苗繁育和交易場所,如苗木基地、花木場圃、花卉市場等;省內(nèi)木材加工和交易場所,如貯木場、木材加工廠、木材市場等涉林場所。
三、普查內(nèi)容和方法
(一)普查的內(nèi)容。
1、種類及寄主調(diào)查。調(diào)查2xx年以來我省有發(fā)生危害記錄危害林木、種苗等林業(yè)有害生物和寄主(包括喬木、灌木、花卉及其他木本植物和產(chǎn)品)種類。
2、分布范圍和發(fā)生地區(qū)調(diào)查。調(diào)查2xx年以來我省有發(fā)生危害記錄的各種林業(yè)有害生物的分布范圍和發(fā)生地區(qū),以縣級行政區(qū)為單位填報有害生物分布和發(fā)生的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(林場、街道)級行政區(qū)域名稱和具體地址(村名或山名)。
3、發(fā)生面積及危害程度調(diào)查。調(diào)查林業(yè)有害生物發(fā)生面積和危害程度,發(fā)生統(tǒng)計執(zhí)行《LY/T xx81-20xx林業(yè)有害生物發(fā)生及成災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)》,成災(zāi)統(tǒng)計執(zhí)行《主要林業(yè)有害生物成災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)》(林造發(fā)[20xx]26號)。
4、傳播途徑調(diào)查。調(diào)查2xx年以后從國(境)外或從本省級行政區(qū)外新傳入的有害生物的傳入地、發(fā)現(xiàn)時間、傳入途徑、以及對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、生態(tài)和社會影響。
(二)普查的方法。
本次普查以地面調(diào)查、誘蟲燈和引誘劑調(diào)查等傳統(tǒng)、科學(xué)實用的普查方法為主,以現(xiàn)代先進技術(shù)如“3S”技術(shù)、航模監(jiān)測等技術(shù)為輔,采取踏查、標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查、定向調(diào)查、場地調(diào)查等方法開展外業(yè)調(diào)查,然后開展內(nèi)業(yè)整理,提出最終普查結(jié)果。
在林業(yè)有害生物發(fā)生盛期或癥狀顯露期,選取有代表性調(diào)查點先進行踏查,嚴重危害時應(yīng)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)地進行詳查。對鱗翅目成蟲和鉆蛀性害蟲可采用誘蟲燈、引誘劑等誘捕手段進行定向調(diào)查。對林地以外的場所如木材加工廠、種實、花卉、苗圃等生產(chǎn)和經(jīng)營場所的林業(yè)有害生物也要進行場地調(diào)查。調(diào)查時應(yīng)有詳細的調(diào)查記錄、數(shù)據(jù)登記、標(biāo)本采集和影像拍攝,內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確。
在交通不便或重要區(qū)域,可以應(yīng)用航空監(jiān)測調(diào)查或者遙感監(jiān)測調(diào)查等高科技監(jiān)測手段進行普查;對懷疑新入侵的有害生物,用PDA進行定位記錄,對適合用PDA計算面積的應(yīng)盡量用此儀器進行計算。
四、普查組織形式
本次普查工作以縣級林業(yè)主管部門為組織實施的主體,全面負責(zé)普查的相關(guān)工作,包括外業(yè)調(diào)查、內(nèi)業(yè)整理、標(biāo)本鑒定與制作及普查結(jié)果材料撰寫與上報。市級林業(yè)主管部門主要負責(zé)督促轄區(qū)各縣普查進度、技術(shù)支援和培訓(xùn)、普查資料的收集匯總、核查與匯總及全市普查報告的撰寫與上報。省級普查機構(gòu)負責(zé)全省林業(yè)有害生物普查工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查、普查宣傳與技術(shù)培訓(xùn)、資料收集、匯總與核查及全省普查報告與和工作報告的撰寫與上報。
經(jīng)濟條件允許的市、縣(市、區(qū)),可采取向社會購買服務(wù)的形式完成普查工作,通過委托或者招投標(biāo)等形式向?qū)I(yè)公司或者科教機構(gòu)購買普查服務(wù)。
五、普查時間及進度安排
本次普查自20xx年6月1日起,到20xx年xx月31日結(jié)束。分為三個階段,分別為:準(zhǔn)備預(yù)實施、全面實施和匯總評估,各階段進度安排如下:
(一)準(zhǔn)備預(yù)實施階段。
從20xx年6月1日起,到20xx年2月28日止。各級林業(yè)主管部門成立普查領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請專家成立普查專家組,完成全省普查動員工作。省級制定并印發(fā)全省普查實施方案和技術(shù)方案,并在8月1日前上報國家林業(yè)局審定;市、縣級制定同級普查實施方案及技術(shù)方案,要求市級于8月31日前將實施方案和技術(shù)方案一并上報省普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(下稱普查辦)。開展普查宣傳活動,舉辦全省普查技術(shù)培訓(xùn)班,購置部分普查儀器設(shè)備,收集普查范圍內(nèi)的林業(yè)資源狀況、有害生物發(fā)生種類、寄主種類、分布范圍和危害情況等歷史資料和圖片等。有條件的市縣可與航空、專業(yè)技術(shù)公司合作應(yīng)用無人機、模型機等飛行器對部分區(qū)域發(fā)生危害情況進行監(jiān)測。
(二)全面實施階段。從 20xx年3月1日起至20xx年xx月31日止。
各縣全面展開林業(yè)有害生物普查工作,調(diào)查各種林業(yè)有害生物種類、寄主、分布、發(fā)生、危害和傳播途經(jīng)等情況;拍攝有害生物形態(tài)和危害特征圖片或視頻,了解觀察生活史,采集、制作林業(yè)有害生物和危害狀標(biāo)本,初步進行種類鑒定;做好調(diào)查記錄,填報、匯總和整理各項調(diào)查資料,結(jié)束外業(yè)調(diào)查工作。同時省普查辦組織各市對縣普查工作進行檢查和技術(shù)指導(dǎo)。
(三)匯總評估階段。從20xx年1月1日起至20xx年xx月31日止。
各縣根據(jù)內(nèi)業(yè)完成情況形成普查技術(shù)和工作總結(jié)報告、普查匯總表、有害生物及其危害狀照片,主要有害生物的標(biāo)本等普查資料,統(tǒng)一報送至市級普查機構(gòu),20xx年3月31日前,由市級普查機構(gòu)統(tǒng)一報送省普查辦??h級若發(fā)現(xiàn)有新入侵有害生物的則須提交風(fēng)險評估報告至省普查辦。
省普查辦負責(zé)對各市提交的普查資料進行審閱,對需要補充調(diào)查的,及時通知各有關(guān)市縣進行補充上報。各市縣需要進行補充的,及時完善相關(guān)資料,有必要再次調(diào)查的資料也應(yīng)于20xx年9月30日前上報,各市縣普查工作基本結(jié)束。
省普查辦負責(zé)完成全省普查資料收集、匯總、整理分類和歸檔,撰寫全省普查技術(shù)總結(jié)報告和工作總結(jié)報告,經(jīng)廳審定后,上報國家林業(yè)局。
六、預(yù)期技術(shù)成果
1、查清我省林業(yè)有害生物、寄主和天敵種類,編制印刷《廣東省林業(yè)有害生物種類名錄》。
2、明確我省常發(fā)性林業(yè)有害生物的生活史、發(fā)生規(guī)律,編制出版《廣東省林業(yè)有害生物圖冊》。
3、摸清我省各種林業(yè)有害生物特別是2xx年以后入侵的有害生物種類及其分布范圍、發(fā)生面積和危害程度,編制風(fēng)險分析報告。
4、探索應(yīng)用無人機、模型機等空中儀器監(jiān)測調(diào)查林業(yè)有害生物發(fā)生危害技術(shù)。
5、提出向社會購買林業(yè)有害生物監(jiān)測調(diào)查服務(wù)的模式。
6、撰寫我省林業(yè)有害生物普查工作總結(jié)報告和技術(shù)總結(jié)報告。
七、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為保證我省林業(yè)有害生物普查工作順利開展,省林業(yè)廳成立廣東省林業(yè)有害生物普查領(lǐng)導(dǎo)小組,由廳黨組成員、陳俊勤巡視員任組長,省廳營林處林俊欽處長、計財處鄭永光處長和省防治檢疫辦謝偉忠主任任副組長,負責(zé)普查工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)解決普查工作中重大問題;普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省防治檢疫辦,由謝偉忠同志任主任,省防治檢疫辦人員及聘用科研院所等專家為成員,具體負責(zé)普查工作的日常組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、技術(shù)培訓(xùn),指導(dǎo)普查工作。各市、縣(市、區(qū))林業(yè)主管部門也要相應(yīng)成立普查領(lǐng)導(dǎo)小組、專家小組,層層落實普查責(zé)任。(二)落實普查經(jīng)費。各級林業(yè)主管部門要積極向本級財政部門申請經(jīng)費支持,做好20xx-20xx年普查經(jīng)費的預(yù)算和申請工作,確保普查的正常實施和高質(zhì)完成。20xx年省級普查經(jīng)費擬在省辦20xx年中央和省級部門預(yù)算中支出,主要用于普查技術(shù)培訓(xùn)、普查宣傳資料印刷、普查工具及設(shè)備購買、航空等新技術(shù)調(diào)查和第三方鑒定與評估等內(nèi)容。省辦將在20xx-20xx年中央和省級財政專項補助經(jīng)費中列支普查經(jīng)費,以補助各地開展普查工作。有條件的地級以上市林業(yè)主管部門也可統(tǒng)一組織全市普查,并向同級財政爭取資金,統(tǒng)籌安排支持縣(區(qū))普查工作。
(三)創(chuàng)新普查方法。各地在采用傳統(tǒng)的林業(yè)有害生物的普查技術(shù)開展普查的同時,要積極探索、創(chuàng)新普查技術(shù)和組織實施方式,將新的、適用技術(shù)應(yīng)用作中,應(yīng)用航空器調(diào)查,以及遙感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、GPS定位技術(shù)等手段開展普查工作和專項調(diào)查,提高效率和質(zhì)量,以確保普查數(shù)據(jù)的完整、詳實、可靠。
(四)加強宣傳培訓(xùn)。各地林業(yè)主管部門要大力宣傳,利用廣播、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、實時氣象顯示屏等媒體手段,制作和發(fā)放普查宣傳手冊,采取形式多樣的方式宣傳林業(yè)有害生物普查工作,提高民眾的認知性和參與意識,營造良好的普查氛圍。同時要加強技術(shù)培訓(xùn)工作,普及各種監(jiān)測調(diào)查方法、分類常識和標(biāo)本制作等知識,提高普查人員的專業(yè)技術(shù)水平。
(五)落實普查責(zé)任。普查人員要本著科學(xué)、嚴謹、求真、務(wù)實的工作態(tài)度,發(fā)揚不怕苦不怕累精神,做好此次普查工作。認真做好外業(yè)調(diào)查記錄,及時拍攝圖片,采集標(biāo)本,整理調(diào)查資料,填報和匯總數(shù)據(jù),撰寫相關(guān)報告,如實上報普查結(jié)果。在普查過程中,要注意個人安全,配備一定急救物資,禁止任何以普查為借口蓄意毀壞林木的行為,保護森林生態(tài)安全。
實施方案 篇4
情況分析:
優(yōu)勢:
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學(xué)評比”做出了盡心的準(zhǔn)備,特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。
2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面,難開口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心,力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果?;顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
不足:
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究,使環(huán)境在主題
活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識;忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。
教研目標(biāo):
1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。
教研重點:
1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。
2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
4、認真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。(各班至少1——2種形式)
教研活動安排:
1、(1)布置本學(xué)期教研要點。
(2)各班開學(xué)一周工作反饋。
(3)各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)
2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知:3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進行分析交流。
4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動,各班進行家園互動的情況反饋。
(2)談?wù)勀阏J為家園互動的優(yōu)勢有哪些,可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。(中心發(fā)言:)
5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,圍繞教學(xué)中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評:)
6、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進行評析。
7、(1)迎“六 一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)
(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。(主講:)
8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”。(中心發(fā)言:)
9、針對已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,選擇過程中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評:)
10、 進行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵教師提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點。
實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
廣播站是學(xué)校的宣傳窗口,是學(xué)校德育教育的主要陣地,也是學(xué)校進行教育最直接、見效最快的教育媒介。校園廣播對促進學(xué)生個性化發(fā)展,進而促進學(xué)校特色形成更是起著重要作用。為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用,豐富學(xué)生課余生活,傳播知識,加強溝通,謳歌學(xué)校的新人新事新風(fēng)貌,建立健康的校園文化氛圍,全面提高學(xué)生素質(zhì)。蘇村小學(xué)成立校園之聲廣播站,以推動新一輪校園的文化而建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:陶計發(fā)副組長:陳世娜、羅麗媛
(二)廣播站機構(gòu)設(shè)置成立“三部”工作室
1、播音部:站長、副站長各一名,主要負責(zé)播音、會議等一般活動的組織工作。采用面試的形式向三至五年級學(xué)生公開招聘,擇優(yōu)錄取。
2、小記者部:三至五年級各班推薦1~2名有口才、有文筆的學(xué)生參加。負責(zé)各班稿件的投送以及與廣播站的聯(lián)絡(luò),(每星期必須完成投稿1篇)交大隊部。
3、編輯部:要求各班級推選1名有文筆的學(xué)生參加。
三、承辦機構(gòu):
少先隊大隊部三、欄目設(shè)置校園之聲廣播站設(shè)置了以下幾個欄目。
1、新聞彩虹堂:校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事,它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事,讓你及時了解校園動態(tài),弘揚真善美。
2、美文共賞:專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里,你可以盡情地施展你的寫作才能,說出你的喜怒哀樂,寫下你的所見所得,記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們,你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說:一分耕耘一分收獲,功夫不負有心人,只要你認真寫,相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!
四、播出時間及內(nèi)容:
星期二中午的2:00——2:25分播放美文共賞;星期五中午的2:00——2:25分播放新聞彩虹堂。
五、稿件評選辦法
1、本活動納入到班級考核中,每班每周投稿不得少于1篇,錄用一篇獎班級常規(guī)分2分。
2、每月評出優(yōu)秀稿件,優(yōu)秀小記者(班級常規(guī)加5分),在校園廣播中予以公布。
3、被學(xué)校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加5分。
織篢鎮(zhèn)蘇村小學(xué)少先隊
20xx年9月15日
實施方案 篇6
各行政村、有關(guān)部門、企業(yè):
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合市 整治大巡防活動精神,按照打造“平安 ”的總體思路和具體部署,努力控制刑事發(fā)案,加強我鎮(zhèn)的社會治安動態(tài)管理能力,促進社會治安秩序明顯好轉(zhuǎn),確保人民群眾安居樂業(yè)和社會各項事業(yè)有序開展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對我鎮(zhèn)社會治安巡防工作的領(lǐng)導(dǎo),特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由 兼辦公室主任。
三、工作職責(zé)和工作重點
鎮(zhèn)政府負責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào),派出所負責(zé)組織實施,相關(guān)單位負責(zé)人員的派出和開展內(nèi)部巡防工作,日常辦公機構(gòu)負責(zé)巡防工作人員的考勤和巡邏日記的記錄。
巡防工作按照車巡、步巡相結(jié)合,以車巡為主;巡邏、蹲點設(shè)卡相結(jié)合,以巡邏為主;動態(tài)、靜態(tài)巡防相結(jié)合,以動態(tài)巡防為主的要求在重點時段、路段,特別是對公路沿線村居、企業(yè)、廠礦等重點時段、路段開展相關(guān)的巡防工作。
(一)巡防工作主要視刑事發(fā)案情況有選擇地開展,原則上要求每星期兩夜,在相對高發(fā)時間有所側(cè)重地予以開展。
(二)巡防的重點是公路沿線的村居、街道周圍和重點單位、企業(yè)、廠礦。
(三)主要以車巡為主,但要結(jié)合重點地段、路段和卡口、道口進行必要的蹲點守候相輔,形成點線結(jié)合,嚴密編織全社會的治安防控網(wǎng)絡(luò)。
四、工作要求
(一)巡邏人員必須嚴格要求紀(jì)律、規(guī)范著裝,遵守作息時間規(guī)定,佩帶必要的裝備,統(tǒng)一服從帶隊同志的指揮;
(二)要同派出所值班室保持聯(lián)系,遇重大情況做好匯報工作,對抓獲的違法犯罪嫌疑人員要及時做好移交;
(三)抽調(diào)人員的單位要統(tǒng)一思想,提高認識,自覺服從大局,做好巡邏人員的派出工作;
(四)駕車以及檢查工作必須加強自身安全,決不能在思想上掉以輕心,杜絕麻痹松懈思想。
實施方案 篇7
一、福麟企業(yè)文化建設(shè)計劃實施的目的
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是一個企業(yè)精神和價值觀的體現(xiàn),
是推動企業(yè)發(fā)展的動力。做公司的目的是企業(yè)基業(yè)長青,追求可持續(xù)增長;不斷創(chuàng)造客戶價值的,形成一個強組織、強執(zhí)行力、法治管理,效益第一的團隊。福麟地產(chǎn)作為邢臺地產(chǎn)行業(yè)新秀,正處于初期發(fā)展階段。目前公司所有員工對待工作較為積極主動,但依然面臨著很多問題。制定本企業(yè)文化建設(shè)計劃,有利于公司有組織、有系統(tǒng)地建設(shè)公司文化,落實公司文化理念并進行持續(xù)提升。實施本企業(yè)文化建設(shè)計劃是建設(shè)邢臺新秀福麟地產(chǎn),使之成為邢臺受尊重地產(chǎn)開發(fā)商的保證之一。
在文化建設(shè)計劃實施的具體實踐過程中行政計劃中心對各活動方案進行總結(jié)整理,形成完善的實施細則,作為公司長足發(fā)展重要依據(jù)。
二、福麟企業(yè)文化建設(shè)實施的原則
一)持續(xù)性原則
企業(yè)文化實施是一項長期任務(wù),是一個不斷強化、反復(fù)灌輸、考核評估與動態(tài)完善的過程。因此,福麟文化建設(shè)是一個不斷改進、螺旋式上升的動態(tài)過程。
二)一致性原則
文化是企業(yè)的靈魂,福麟文化建設(shè)實施的主題是保證企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理制度、組織行為與文化理念的一致性,從而確保文化理念在公司中生根。
三)系統(tǒng)性原則
福麟文化建設(shè)實施是一個系統(tǒng)工程,是一個傳播、評估、持續(xù)改進的系統(tǒng),同時在建設(shè)手段上也是一個包含如培訓(xùn)、典型示范、文化活動、福麟網(wǎng)站、福麟月刊及外部媒體渠道的相互協(xié)調(diào)的多樣化系統(tǒng)。
三、福麟文化建設(shè)中不同員工的角色定位
一)高層領(lǐng)導(dǎo)
高層領(lǐng)導(dǎo)是福麟文化理念的倡導(dǎo)者,文化實施的發(fā)起者、推動者和第一執(zhí)行者。高層領(lǐng)導(dǎo)班子對福麟價值理念的高度認同、強力推動和身體力行是福麟文化充分發(fā)揮作用的根本動力。
二)中層管理
中層管理是福麟文化的主要推動者,是本部門文化管理的第一責(zé)任人,在以身作則的基礎(chǔ)上承擔(dān)起福麟文化的日常宣貫、培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的責(zé)任。
三) 基層員工
基層員工是福麟文化的具體實踐者,應(yīng)主動學(xué)習(xí)和領(lǐng)會付琳娜文化的內(nèi)涵,認同福麟文化,融入福麟文化,通過自己的行為體現(xiàn)福麟文化。
實施方案 篇8
為進一步加強城市管理,緊緊圍繞以構(gòu)建“潔凈、暢通、安寧、和諧”的城市環(huán)境為目標(biāo),深入推進“四城同創(chuàng)”工作,不斷提高城市管理水平,提升城市品位,結(jié)合我社區(qū)實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
我社區(qū)為全面開展城市管理年活動,建立“領(lǐng)導(dǎo)重視,部門聯(lián)動,全員參于,運轉(zhuǎn)高效”的大格局,廣泛動員全社會力量,積極參與城市管理工作,有效解決社區(qū)管理工作中存在的突出問題,實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境明顯優(yōu)化,社區(qū)面貌明顯改善,管理水平明顯提高,文明素質(zhì)明顯增強的工作目標(biāo)。
二、主要工作
(一)全面推進城市管理進社區(qū)工作,大力整治社區(qū)環(huán)境。
1、 全面清理、清除社區(qū)生活垃圾、建筑渣土和各類雜物,清除衛(wèi)生死角,凈化社區(qū)環(huán)境。共計25處,詳見附表1。
2、 全面清理社區(qū)亂堆亂放、亂牽亂掛、亂貼亂畫及毀綠種菜、散養(yǎng)家禽等不良行為,加快推進社區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加大清掃保潔力度。共計62處,詳見附表2。
3.全面推進社區(qū)綜合整治及背街小巷改造。詳見附表3。 (一)軸承廠西大羅村家屬區(qū):1號下水道嚴重堵塞;西大羅路下水溝需清理。完成時間20xx年6月25日。
西大羅村3號,衡陽軸承廠家屬區(qū)一段長50米寬3.5米,需維修路段,急需建造。
衡常路3號,衡陽市蓄電池廠家屬區(qū)入口處,長20米寬3米,需維修路段。
軸承廠西大羅村1.2.3.4號家屬區(qū)需安裝路燈等詳見附表3。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。我社區(qū)成立了城鄉(xiāng)同治管理年活動行動小組,由社區(qū)書記李紹秀擔(dān)任行動小組組長,責(zé)任到個人,實行包片包保,每天個人包保的片區(qū)全面督促衛(wèi)生員工作到位。
(三)加強宣傳,營造氛圍。針對亂牽亂掛,隨手亂扔等陋習(xí),以“社區(qū)是我家,創(chuàng)建靠大家”為主題,加大社區(qū)管理工作的宣傳力度。全面提高社區(qū)居發(fā)文明意識,引導(dǎo)和動員廣大群眾理解、支持、參與到“城鄉(xiāng)同治管理年”活動中來,營造從我做起、全民參于的良好氛圍。
小塘村社區(qū) 20xx年6月
小塘村社區(qū)衛(wèi)生死角清理任務(wù)一覽表(一)
小塘村社區(qū)清理“八亂”任務(wù)一覽表(二)
小塘村社區(qū)城鄉(xiāng)同治工作綜合整治任務(wù)一覽表(三)