弘揚(yáng)教育情懷作文
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇1】
以教育之力厚植人民幸福之本
教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。黨的__報(bào)告將“教育、科技、人才”三位一體部署，強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動”，為到2035年建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向。
_強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要符合本國實(shí)際，具有本國特色。同樣的，我們進(jìn)行教育強(qiáng)國建設(shè)，也要有中國特色，要有力地支撐高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化建設(shè)，要為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)教育力量。
一是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。這是新時(shí)代新征程建設(shè)教育強(qiáng)國的重要使命，也是我們建設(shè)教育強(qiáng)國區(qū)別于西方國家的關(guān)鍵所在。在我國，建設(shè)教育強(qiáng)國就是要從人民群眾獲得感和幸福感的立場出發(fā)，努力讓教育成果更多更公平惠及全體人民，促進(jìn)全體人民全面發(fā)展。和自己的日常工作相結(jié)合，就是要扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我市學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足老百姓就近上優(yōu)質(zhì)園的需求。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育、幼有優(yōu)育，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程，關(guān)系兒童健康成長，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)未來。黨的__以來，我市連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動計(jì)劃。2018—2021年，連續(xù)四年，學(xué)前教育普及工程、幼兒園建設(shè)工程被市委市政府列為民心工程、民生實(shí)事。2020年，市委、市政府更是啟動了學(xué)前教育攻堅(jiān)年行動，有效緩解了“入園難、入園貴”問題。為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中_“完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制”“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的部署要求，積極服務(wù)國家人口發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我市又啟動實(shí)施了“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，把學(xué)前教育辦成惠民生暖民心的實(shí)事，我市學(xué)前教育工作取得了初步成效。
二是堅(jiān)持教育公平。促進(jìn)教育公平是我國基本教育政策，亦是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要基礎(chǔ)。保障每個(gè)人享有平等接受教育的機(jī)會，是我國教育公平政策的首要目標(biāo);縮小差距促進(jìn)教育公平，是我國教育公平政策的主要思路和著力點(diǎn)。建設(shè)教育強(qiáng)國，必須始終將公平作為教育改革發(fā)展的根本價(jià)值導(dǎo)向，持續(xù)推進(jìn)教育資源科學(xué)均衡配置。從一個(gè)小切口來說，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，堅(jiān)持陽光招生，不斷規(guī)范學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育招生入學(xué)工作，已經(jīng)成為我市強(qiáng)化基礎(chǔ)教育管理，推進(jìn)教育公平的有力措施。義務(wù)教育學(xué)段，堅(jiān)持免試入學(xué)、劃片招生、嚴(yán)控班額、嚴(yán)審資格、嚴(yán)控轉(zhuǎn)學(xué)，堅(jiān)持平行分班、均衡配置任課教師，大力推動了主城區(qū)東西部義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)前教育學(xué)段，市直幼兒園招生使用微信小程序“智慧滄州”報(bào)名系統(tǒng)，采取網(wǎng)上報(bào)名、公開搖號的方式確定全部招生學(xué)位。實(shí)現(xiàn)了幼兒報(bào)名、報(bào)名資格核驗(yàn)、搖號錄取，全流程網(wǎng)上辦理。公開搖號環(huán)節(jié)由報(bào)名家長代表、市教育局、市委紀(jì)檢委駐教育局紀(jì)檢組現(xiàn)場監(jiān)督，保障了招生工作的公開透明，提高了招生工作的公信力。普通高中招生，堅(jiān)持公民同招，嚴(yán)格控制招生范圍，嚴(yán)格管理招生計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范錄取程序，暢通違規(guī)舉報(bào)和申訴受理渠道，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為，保障了招生工作的公正、有序，讓教育發(fā)展成果公平惠及全體人民。
三是推動教育高質(zhì)量發(fā)展。追求質(zhì)量始終是教育發(fā)展的核心主線，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求和重要目標(biāo)。以學(xué)前教育為例，2023年，通過不斷強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，更新科學(xué)保教理念，改善優(yōu)化辦園條件，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍，我市32所省級示范性幼兒園在傳承自身歷史文化和辦園特色基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，順利通過省級復(fù)查;渤海新區(qū)第三幼兒園、渤海新區(qū)第四幼兒園、運(yùn)河區(qū)第四幼兒園、海興縣第三幼兒園4所幼兒園，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真謀劃、推動幼兒園改革與發(fā)展，積極提升園所科學(xué)化、規(guī)范化辦園水平，順利晉級省級示范性幼兒園，全市省級示范性幼兒園達(dá)到50所，數(shù)量、質(zhì)量創(chuàng)歷年新高。這些優(yōu)質(zhì)教育資源的打造，匯聚了教育戰(zhàn)線同仁們的思想共識和發(fā)展合力，交出了一份讓黨放心，讓人民滿意的合格答卷。
作為滄州教育戰(zhàn)線的一員，我何其有幸;和教育同仁們并肩開拓滄州教育的新篇章，我何其有幸;建設(shè)教育強(qiáng)國，以教育之力厚植人民幸福之本，我何其有幸。無奮斗，不青春。我愿和同志們一起，扛起辦好人民滿意教育的歷史重任，用新的努力成就新的事業(yè)，用新的奉獻(xiàn)書寫新的征程，發(fā)出滄州教育最強(qiáng)音，接續(xù)奮斗、凱歌前行!
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇2】
踐行初心使命辦好人民滿意教育
建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。深入貫徹黨的__精神、_在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求，切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域面臨的硬任務(wù)。
怎樣加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，更好滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好愿望，如何著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，實(shí)施好新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動迫在眉睫。
建立適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢的城鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園學(xué)位供給調(diào)整機(jī)制，健全優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)充機(jī)制，形成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局，圍繞這些核心目標(biāo)，我市該實(shí)施哪些重大行動?
一是實(shí)施學(xué)前教育普惠保障行動，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。在修訂完善我市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及財(cái)政扶持管理辦法基礎(chǔ)上，切實(shí)落實(shí)普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給。在健全成本分擔(dān)機(jī)制基礎(chǔ)上，切實(shí)落實(shí)并逐步提高公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步增加公辦學(xué)位供給，優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu)。加大薄弱園改造提升力度，改善園舍設(shè)施設(shè)備，配備豐富適宜的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，加快縮小城鄉(xiāng)辦園差距。強(qiáng)化幼兒園規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教師資質(zhì)與配備、保育教育、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)、招生宣傳、財(cái)務(wù)、收費(fèi)等方面的動態(tài)監(jiān)管。深化幼兒園教育改革，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)高質(zhì)量師幼互動，引導(dǎo)帶動每所幼兒園不斷提高保育教育質(zhì)量。
二是實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動，加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴(kuò)容，對有條件的、辦學(xué)水平和群眾認(rèn)可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。加快新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，根據(jù)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，按照3至5年一周期制定新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)支持政策和保障措施，通過高起點(diǎn)舉辦新建學(xué)校、改造幫扶基礎(chǔ)相對較好的學(xué)校等方式，加快辦好一批條件較優(yōu)、質(zhì)量較高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。健全學(xué)區(qū)和集團(tuán)辦學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)骨干教師交流輪崗和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加快推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。
三是實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。新建和改擴(kuò)建一批優(yōu)質(zhì)普通高中，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。深入挖掘優(yōu)質(zhì)普通高中校舍資源潛力，增加學(xué)位供給，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化招生計(jì)劃安排，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶，托管幫扶縣中，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源總量。推動普通高中多樣化發(fā)展。建設(shè)一批具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，積極發(fā)展綜合高中。支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開展特色辦學(xué)試點(diǎn)，在保證開齊開好必修課程的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生特長優(yōu)勢和發(fā)展需要，提供分層分類、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
四是實(shí)施特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。擴(kuò)大特殊教育資源。鼓勵20萬人口以上的縣辦好一所達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校，20萬人口以下的縣因地制宜設(shè)立特教班。積極發(fā)展學(xué)前教育和高中階段特殊教育，鼓勵有條件的地區(qū)建設(shè)從幼兒園到高中全學(xué)段銜接的十五年一貫制特殊教育學(xué)校。加強(qiáng)融合教育資源建設(shè)，優(yōu)先將家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童納入資助范圍，推動特殊教育與普通教育相結(jié)合，推進(jìn)普惠融合發(fā)展。
教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好基礎(chǔ)教育，需要基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的每一名同志以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以勤奮為根，研究為軸，創(chuàng)新為源，爭優(yōu)為本為根本遵循，在平凡的崗位上，堅(jiān)守心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，傳承言為士則、行為世范的道德情操，施展啟智潤心、因材施教的育人智慧，秉承勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)，胸懷天下、以文化人，拿出中國特有的教育家精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，打好全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的基礎(chǔ)教育前站，實(shí)實(shí)在在辦好人民滿意的教育，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興奮斗，再奮斗!
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇3】
以青春躬耕教育，以奮斗圓夢強(qiáng)國
教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)?；厥字袊逃倌?，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。中國華夏八方，教育人才輩出，從1937年教育先驅(qū)梅貽琦、蔣夢麟和張伯苓南下創(chuàng)立西南聯(lián)大開始，中國教育的發(fā)展歷程走過了一段艱苦卓絕的泥濘路，再到新中國成立后恢復(fù)高考、普及九年義務(wù)教育讓中國教育走上了腳踏實(shí)地的平坦路，如今，中國教育事業(yè)邁入新時(shí)代，我們在_領(lǐng)導(dǎo)下走上了磅礴發(fā)展的高速路。9月16日發(fā)表重要文章《扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)》，這一文章為加快建設(shè)教育強(qiáng)國事業(yè)吹響了號角，為教育工作者指明了今后奮斗的方向。
扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)必須以堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法治理現(xiàn)代化為基本路徑，最終是辦好人民滿意的教育。作為教育工作者，必須全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行建設(shè)教育強(qiáng)國的理念，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基。結(jié)合我市教育工作，我認(rèn)為可以從下幾方面踐行扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)：
一、扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)要堅(jiān)持以德育人，培養(yǎng)能擔(dān)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)人才。
澆花澆根，育人育心。建設(shè)教育強(qiáng)國是為了培養(yǎng)一代代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就一批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。近幾年，我市在人才培養(yǎng)方面取得優(yōu)異成績，比如第十四中學(xué)、第八中學(xué)堅(jiān)持以德育人，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，實(shí)施素質(zhì)教育，在央視舉辦的漢字聽寫大會上一路披荊斬棘挺進(jìn)總決賽，取得優(yōu)異成績;在今年河北省教育廳等部門組織的2023年“夢航天”活動中，基教科積極作為，組織全市中小學(xué)師生踴躍參加，近百名師生在活動中獲獎，其中一等獎12名，二等獎22名，三等獎57名，優(yōu)秀獎2名，上海路小學(xué)獲航天科技教育育人優(yōu)秀單位獎。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，要堅(jiān)持大教育家精神，打造具有“心有大我、至誠報(bào)國”的高素質(zhì)、專業(yè)化的教育隊(duì)伍。
強(qiáng)教必強(qiáng)師，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定“心有大我、至誠報(bào)國”的理想信念，堅(jiān)持“大教育家精神”，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人，培養(yǎng)“四有”好老師，造就一支支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。今年以來，我市教育局積極構(gòu)建“大培訓(xùn)”格局，明確了以“能力提升”為目標(biāo)，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合”為路徑，以“干部、校長、教師”為重點(diǎn)，以“培訓(xùn)考核”為抓手的“1231”培訓(xùn)工作思路，暑期開展萬人大培訓(xùn)活動，針對不同的培訓(xùn)對象分類施教。針對高中教育的提優(yōu)提質(zhì)，我市近期組織公辦高中校長赴長沙開展高級研修活動，強(qiáng)短板，補(bǔ)弱項(xiàng)，以此為契機(jī)，認(rèn)真研究新課改形勢下的高中教育教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，助力滄州教育的發(fā)展。
三、扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，重在堅(jiān)持高質(zhì)量，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，均衡教育資源，優(yōu)化教育體系。
我國的教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。加強(qiáng)推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打破區(qū)域發(fā)展壁壘，優(yōu)化教育資源配置，推動義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。近期，我市貫徹_視察河北講話精神，進(jìn)一步推動京冀優(yōu)質(zhì)教育資源共享、合作共贏，近期，開發(fā)區(qū)興業(yè)路小學(xué)和高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后與北京學(xué)校舉行結(jié)對共建校簽約儀式，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育再上新臺階。
面對教育的新形勢新征程，作為教育工作者的我，首先，要提高政治站位，堅(jiān)定“心有大我，至誠報(bào)國”的理想信念。深刻領(lǐng)會_對教育事業(yè)的重要指示和黨的__精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)本單位的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)技能，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。其次，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，錘煉過硬本領(lǐng)、在平凡的崗位上踐行推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，以青春躬耕教育事業(yè)。積極作為，主動擔(dān)當(dāng)，從基教科的點(diǎn)滴小事做起，積極向老同志學(xué)習(xí)，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，優(yōu)化工作方案，提高工作效率。逢山開路，遇水架橋，攻堅(jiān)克難，解決問題。最后，深入教育一線，傾聽教育呼聲，以奮斗圓夢教育強(qiáng)國。貫徹李強(qiáng)總理提出的“四千精神”，深入教研一線，及時(shí)傾聽一線教育工作者和家長學(xué)生的呼聲，點(diǎn)對點(diǎn)溝通、面對面交流、心貼心了解訴求、實(shí)打?qū)嵔鉀Q問題。
路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。從點(diǎn)滴小事做起，我相信一定可以成為一名有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代教育工作者，以青春之我躬耕教育事業(yè)，以奮斗之我圓夢教育強(qiáng)國。
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇4】
建設(shè)教育強(qiáng)國筑牢中華民族偉大復(fù)興之基
“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”，這是_在5月29日中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)的。每一次誦讀_的講話，總會在心中強(qiáng)烈的感覺到百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。當(dāng)前我們正處在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的時(shí)代背景下，教育肩負(fù)著提升中華民族的整體文明素質(zhì)的重任，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的基礎(chǔ)，建設(shè)教育強(qiáng)國正是每一名教育工作者應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)。
建設(shè)教育強(qiáng)國，就要求我們深刻理解其內(nèi)涵要義。黨的__報(bào)告明確指出，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。在這一系列目標(biāo)中，排在首位的“教育強(qiáng)國”是重要的基礎(chǔ)，這賦予了教育在新的歷史起點(diǎn)上新的定義。教育強(qiáng)國不僅僅是狹義的教育，究其根本是通過教育改革使教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體國民教育水平的提升，從而為各個(gè)強(qiáng)國目標(biāo)輸送人才智慧，不斷提高我國教育的綜合實(shí)力和國際競爭力，最終為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供重要支撐。認(rèn)識到教育強(qiáng)國的核心要義，我們應(yīng)該強(qiáng)化政治建設(shè)，發(fā)揮高水平黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的作用，堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要善于運(yùn)用___的方法理論來解決在教育發(fā)展過程中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的發(fā)展教育。
建設(shè)教育強(qiáng)國，就要求我們打造高質(zhì)量的教育體系。高質(zhì)量的教育體系是教育發(fā)展的“骨架”，是提升教育發(fā)展水平、更好發(fā)揮教育作用的關(guān)鍵所在。我們要堅(jiān)決地貫徹落實(shí)黨的__精神，深入調(diào)查研究，充分結(jié)合我市地方特點(diǎn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，激發(fā)教育活力。2023年，我市落實(shí)“雙減”成效顯著，課后服務(wù)提質(zhì)增效，人民群眾教育滿意度全面提升。全市義務(wù)教育學(xué)校和有實(shí)際需求的學(xué)生課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%，受益中小學(xué)生70余萬人，課后服務(wù)社團(tuán)數(shù)量近8千個(gè)，創(chuàng)新“教師+志愿者”模式，吸納志愿者參與課后服務(wù)，“雙減”落實(shí)精準(zhǔn)有力，課后服務(wù)有聲有色。在河北“雙減”周年新聞發(fā)布會上，我市作為全省“雙減”典型代表，向各地市就課后服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。2023年，我市普通高中辦學(xué)質(zhì)量步入跨越式發(fā)展軌道，普通高中教育質(zhì)量提升三年行動計(jì)劃順利實(shí)施，我們對標(biāo)先進(jìn)、正視差距，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，扎實(shí)開展調(diào)查研究，查找出束縛普通高中高質(zhì)量發(fā)展的問題33個(gè)，逐一分析、逐一解決，有針對性地制定了9項(xiàng)53條措施，以三年為期限，全面提升普通高中教學(xué)質(zhì)量?？上驳目吹剑衲曜鳛槿暧?jì)劃的第二年，全市普通高中發(fā)展水平較往年有顯著提升。
建設(shè)教育強(qiáng)國，就要求我們要促進(jìn)教育公平。要全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終將公平作為教育改革發(fā)展的根本價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持教育資源配置向困難地區(qū)、薄弱學(xué)校、困難群眾傾斜，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距，讓教育改革發(fā)展的成果惠及最廣大的人群，讓公平的教育成為人民實(shí)現(xiàn)對美好生活向往的途徑。我們心系民生實(shí)事，積極推進(jìn)普惠性民辦幼兒園認(rèn)定和扶持工作，支持和規(guī)范普惠性民辦幼兒園發(fā)展。修訂完善了我市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及財(cái)政扶持管理辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性資源供給，構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系。我們積極創(chuàng)建省級示范性幼兒園，深入開展幼兒園達(dá)標(biāo)升級活動，不斷提升幼兒園科學(xué)保教水平。通過不懈的努力，讓滄州的孩子能夠上的起、學(xué)的好，切實(shí)減輕了家長們的生活負(fù)擔(dān)，讓普惠民幼惠及全民。我們心系群眾盼愿，深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋，2023年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例再創(chuàng)新高，真正的解決了人民群眾急難愁盼的子女入學(xué)問題。
建設(shè)教育強(qiáng)國，就要求我們注重科技賦能。強(qiáng)化大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)，運(yùn)用海量數(shù)據(jù)，形成學(xué)習(xí)者畫像和教育知識圖譜，更好地實(shí)現(xiàn)因材施教。加強(qiáng)數(shù)字教育環(huán)境下的教學(xué)研究，有針對性地幫助教師提高數(shù)字化教學(xué)能力、更好地創(chuàng)新和應(yīng)用多元多樣的教育教學(xué)模式、測評方式，從而提升教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用微課、精品課等多種方式，充分利用中小學(xué)智慧教育平臺等資源，發(fā)展富于效率、充滿活力的課堂。通過數(shù)字化教育發(fā)展，進(jìn)一步解決教育不均衡的問題，為學(xué)生提供靈活多樣的教育機(jī)會。通過建立、拓展智慧教育平臺，滄州市中小學(xué)、幼兒園招生正在逐步實(shí)現(xiàn)全流程網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使家長真正做到了足不出戶、動動手指即可完成子女入學(xué)報(bào)名流程，極大的節(jié)省了人民群眾的時(shí)間成本，也顯著提升了教育部門的工作效能。
從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，自黨的__以來，我們已經(jīng)邁入了教育大國的行列，正昂首闊步的向著教育強(qiáng)國邁進(jìn)，人民群眾對教育有了更高期盼，教育事業(yè)發(fā)展對廣大教育工作者提出了更高的要求。
今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以___為指導(dǎo)，在市教育局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全市教育工作者的共同努力下，拼搏進(jìn)取，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力辦好滄州人民滿意的教育，為建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、打造中國式現(xiàn)代化滄州美好場景提供更有力的智力支持和人才支撐，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)筑牢教育之基!
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇5】
德育先行，筑夢強(qiáng)國
教育是一個(gè)國家發(fā)展的重要支柱，也是每個(gè)人人生發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展趨勢和方向，了解國家教育政策，關(guān)注教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，積極探索新的教育理念和教育模式。其中德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才具有重要意義。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在即將到來的國慶節(jié)之際，我們應(yīng)該更加重視德育工作，以實(shí)際行動迎接國慶節(jié)的到來。
首先，扎實(shí)自身的奮斗精神，在德育工作中，始終保持高昂的奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、迎接挑戰(zhàn)、追求卓越。在工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們國家的核心價(jià)值觀之一。作為德育工作者，我們通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，比如開展主題班會、參觀愛國主義教育基地、參加升旗儀式等。注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。作為未來的國家建設(shè)者，學(xué)生應(yīng)該具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。通過德育工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注民生、關(guān)注國家發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，讓他們樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，追求真理、善良、美好的事物，同時(shí)也要遵守社會公共道德規(guī)范，成為有良好品德的人。注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。文化是一個(gè)國家的靈魂，也是一個(gè)民族的重要標(biāo)志。培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，讓他們了解中華文化的博大精深和中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
其次，推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想、心理、身體、文化等方面。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，具有不同的興趣、愛好和潛力。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長歷程和個(gè)性化需求，為他們提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力。通過開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。營造良好的校園文化氛圍，校園文化是德育工作的重要載體，良好的校園文化氛圍可以引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康成長。通過開展各種形式的校園文化活動，營造良好的文化氛圍，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和思想觀。充分發(fā)揮家庭教育的作用。家庭教育是德育工作的重要組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的道德教育，發(fā)揮家庭教育的作用，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。注重實(shí)踐和體驗(yàn)。德育工作不僅僅是知識和理論的傳授，更重要的是實(shí)踐和體驗(yàn)。在德育工作中，注重學(xué)生的實(shí)踐活動，如社會公益、志愿者服務(wù)等，讓他們通過實(shí)踐來感受和體驗(yàn)道德的力量和價(jià)值。
最后，注重自我反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析工作中的不足和問題，加強(qiáng)交流和合作，注重自身素質(zhì)的提高和專業(yè)化發(fā)展。作為德育工作的實(shí)施者，自身的素質(zhì)和專業(yè)水平直接影響到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新自己的知識和技能，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總之，作為教育工作者，我們要以實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國為目標(biāo)，勇?lián)姑?，如“種子”般堅(jiān)守“初心力量”。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要堅(jiān)持黨的事業(yè)和人民利益第一，強(qiáng)化對黨忠誠的政治擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化攻堅(jiān)克難的使命擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化勇立潮頭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化永葆初心的為民擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感，積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的火熱實(shí)踐。知重負(fù)重，如“苔花”般積蓄“向上動能”，積極奮斗嚴(yán)于律己、勇?lián)?zé)任，凡事只問該做不該做，不必問有用無用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇6】
教育強(qiáng)國，奮斗有我
教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，就如何提高自己的專業(yè)知識技能水平，堅(jiān)持表里如一的師德師風(fēng)，結(jié)合自身經(jīng)歷，我也談兩點(diǎn)感受。
一、《加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐》闡述了_在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)中對建設(shè)教育強(qiáng)國的重要性以及其意義和路徑的論斷。_在講話中明確了建設(shè)教育強(qiáng)國的目標(biāo)和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新在建設(shè)教育強(qiáng)國中的重要作用，也強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。提高專業(yè)知識技能水平的方法是終身學(xué)習(xí)。不論過去取得過什么成就，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到在當(dāng)今科技快速發(fā)展、世界政治格局風(fēng)云變幻的大變局中，唯有終身學(xué)習(xí)才能確保自己緊跟時(shí)代步伐。知識技能快速更新迭代之際，學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。周恩來總理提出要“習(xí)作合一”，學(xué)習(xí)與工作要相結(jié)合、相統(tǒng)一，教師的學(xué)習(xí)圍繞教育工作展開，既要精進(jìn)專業(yè)知識，也要更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。因此，教師終身學(xué)習(xí)是“學(xué)高為師”的基礎(chǔ)。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，力爭學(xué)生管理專業(yè)化、思政引領(lǐng)特色化、就業(yè)服務(wù)智慧化、心理工作精細(xì)化，不斷提高自身本領(lǐng)，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。
二、堅(jiān)持表里如一的師德師風(fēng)的方法是知行合一永遠(yuǎn)在路上。在工作中的要堅(jiān)持示范先鋒作用，做到嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、扎實(shí)學(xué)識和昂揚(yáng)的精氣神，在項(xiàng)目指導(dǎo)中表現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任心和仁愛心，要擁有理想信念、高尚道德、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。于我而言，必須堅(jiān)持高度重視，堅(jiān)持教育工作實(shí)效;堅(jiān)持立德樹人，時(shí)刻圍繞自身工作不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)。
重視師德師風(fēng)建設(shè)，教育強(qiáng)國首先要建設(shè)一支高質(zhì)素專業(yè)化的教師隊(duì)伍，這要求廣大教師必需加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自我修養(yǎng)，做學(xué)生身邊的榜樣。作為一名教育工作者，要時(shí)刻做有理想有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年，是落實(shí)立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是推動高質(zhì)量教育發(fā)展的引擎。
樹人先樹己，時(shí)刻用最新的政治理論及知識武裝頭腦，做到知行合一，國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。我們會以_關(guān)于教育工作的重要思想為引領(lǐng)，堅(jiān)定信心、久久為功，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐。
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇7】
以愛國之心譜教育之歌
歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，74年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。迎著初升的太陽，我們迎來了偉大祖國的生日。放眼望去，960萬平方公里的國土上風(fēng)光旖旎，山明水秀，高樓聳立。過去的74年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。在這個(gè)遞進(jìn)的發(fā)展過程中，有多少槍林彈雨的戰(zhàn)斗、壯懷激烈的犧牲，就有多少上下求索的追尋、千難萬險(xiǎn)的跋涉，有多少迎難而上的破局、執(zhí)著堅(jiān)定的前行，就有多少號角嘹亮的凱旋、實(shí)實(shí)在在的幸福。當(dāng)“一窮二白”成為遙遠(yuǎn)的過去，當(dāng)“天方夜譚”成為現(xiàn)實(shí)的場景，當(dāng)“可上九天攬?jiān)隆斌@艷全球，當(dāng)“中國之治”的影響越來越大……“一張白紙”終成“壯美畫卷”，中國人民擁有了“平視世界”的自信自強(qiáng)。
_曾說：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！蔽覀冏鳛樾聲r(shí)代青年教育工作者，是社會中最積極最有生氣的力量，只有高舉愛國主義的偉大旗幟，把人生理想融入國家和民族教育事業(yè)中，自覺扛起時(shí)代責(zé)任，才能不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，才能讓“教育之歌”更加嘹亮。
一、把穩(wěn)信仰“方向盤”，凝勢聚力“向前跑”。心中有“信仰火炬”，腳下不會停止對夢想的追求，奮斗的道路上不會中途而廢，“心之所信”引領(lǐng)著“步之遠(yuǎn)行”，“奮楫之姿”掀動“拼搏之潮”，趕考之路上留下的“里程”、發(fā)展道路上留下的“刻度”，逐夢畫卷上留下的“色彩”都是追尋夢想、堅(jiān)定信念的體現(xiàn)。越是有風(fēng)有浪，越是要有志有力;越是艱難險(xiǎn)阻，越是要不斷奔跑。我們要拿穩(wěn)“信仰之筆”，在人生的長卷上盡情描繪、細(xì)致勾勒，既有“起跑即沖刺”的沖勁，也有“一直在奔跑”的韌勁，朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地“跑”，朝著未來久久為功地“跑”，“跑”出颯爽的姿態(tài)，“跑”出美好的未來，在遠(yuǎn)征之路上把穩(wěn)“方向盤”，凝勢聚力“長跑”，以不舍寸步的趕考之姿開創(chuàng)新的時(shí)代榮光。
二、畫好為民“初心圖”，用心用情“著濃墨”。為民服務(wù)不是一朝一夕的牽掛和奉獻(xiàn)，而是朝朝暮暮的關(guān)懷和付出;為民服務(wù)不是辦好一件小事就行，而是要事事都關(guān)心，把群眾的安危冷暖和急難愁盼時(shí)刻放在心中，把為民的拳拳之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，把“初心的航道”行穩(wěn)。我們要有為民服務(wù)“我先行”的主動，要有步履不?！拔襾碜觥钡姆e極，把人民群眾的每件小事都當(dāng)成自己的事情來辦，始終葆有奮斗的干勁，始終滿懷趕考的豪情，讓為民奮斗的“每一步”都走得扎扎實(shí)實(shí)，讓為民奮斗的“每一天”都精神飽滿，和人民群眾始終“并肩走”“同步行”“向前沖”，帶領(lǐng)人民群眾向著更加美好的未來闊步而行，多做暖民心的好事、實(shí)事，讓人民群眾有更多的幸福感和獲得感。
三、練就斗爭“真功夫”，堅(jiān)持不懈“鉚足勁”?；赝覀凕h的歷史，篳路藍(lán)縷之路上激揚(yáng)著一往無前的豪情，闖關(guān)破難之路上凝聚著不懈斗爭的力量，中國共產(chǎn)黨以勇往直前之姿征服前進(jìn)之路上的風(fēng)浪和波濤，巍巍巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上，面對復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭精神，樹牢“越是艱險(xiǎn)越向前”的拼搏意識，撥開復(fù)雜的形勢、找準(zhǔn)奮斗的道路，以頑強(qiáng)拼搏的精神投身實(shí)踐，不存“喘口氣”的懈怠想法，不存“歇歇腳”的放松心態(tài)，從思想到行動上樹正“風(fēng)向標(biāo)”。前進(jìn)之路上有各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要有敢于直面、全力應(yīng)對的魄力，還要有見微知著的眼力，加強(qiáng)工作實(shí)踐中的分析研判，在實(shí)踐中掌握斗爭本領(lǐng)，在斗爭中應(yīng)變局、開新局，把“里子”練厚實(shí)，練就干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的好功夫。
大道之行，壯闊無垠。站在新的歷史起點(diǎn)上，作為年輕干部，我們一是燃”勇毅之光”，破浪前行，錘煉”越是艱險(xiǎn)越向前”的”新本領(lǐng)”;二是燃”奮斗之火”，躬身實(shí)干，扛起”壯志凌云徹九天”的”新?lián)?dāng)”;三是燃”奉獻(xiàn)之火”，厚植情懷，展現(xiàn)”采得百花成蜜后”的”新作為”。我們要從百年__中體悟黨的精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，堅(jiān)持勤奮為根、研究為軸、創(chuàng)新為源、爭優(yōu)為本，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章貢獻(xiàn)力量。
一百年砥礪風(fēng)雨，一百年滄海桑田，我們的國家在波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中不斷壯大，這盛世才剛剛開始!新時(shí)代的我們更要牢記歷史，肩負(fù)起強(qiáng)國使命，不忘本心，砥礪前行!
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇8】
將小我融入大我
金秋九月，萬里山河飄紅，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了祖國74周年華誕。
74年前，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)4億飽受苦難的中國人民，經(jīng)過了28年艱苦卓絕的斗爭，讓遭罹了百年恥辱的中國浴火重生。天安門城樓上，那個(gè)雄偉的聲音在全世界面前莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”被列強(qiáng)肆意欺辱的中國，以全新的面貌重新站立在了世界民族之林。
七十四年前的中國，經(jīng)歷了百年戰(zhàn)亂，在那滿目瘡痍、百廢待興的破爛山河中，偉大的中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民歷經(jīng)千難萬阻，終讓今天的中國迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍。
今天的中國威加宇內(nèi)，昔日的列強(qiáng)靜默著一起聆聽中國的聲音。
是誰讓中國走向獨(dú)立?是誰讓中國再次富強(qiáng)興盛?
是偉大的中國共產(chǎn)黨，更是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的億萬具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神的中國人民!依靠他們艱苦卓絕的拼搏奮斗，才有了今天中國的繁榮強(qiáng)盛。
中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，復(fù)興之路已經(jīng)勢不可擋。但同時(shí)我們也要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，各種不確定性疊加交織。我們已走過千山萬水，但仍需跋山涉水;我們歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，但還需要披荊斬棘。展望未來，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻。
對過往光輝歷史最好的致敬，是書寫新的歷史，創(chuàng)造新時(shí)代的奇跡;對英雄人物的敬仰，是接過他們手中的接力棒，做出我們這一代人的貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代滄州教育系統(tǒng)的一員，雖然剛進(jìn)入局機(jī)關(guān)工作，但曾在初中學(xué)校任教十年，早已是一名滄州教育的“老人”?？吹浇衲甑臏嬷萁逃辛撕芏嗤黄菩缘某删停ぷ髦?，我常思索如何才能將小我融入大我，為我熱愛的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
黨的__報(bào)告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！苯逃菍?shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)的基石，作為教育工作者，做好自己的工作，便是對祖國偉大復(fù)興的貢獻(xiàn)。
一是要提高政治站位，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立“為黨育人，為國育才”的初心使命。我們培養(yǎng)的人是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才，教育始終要沿著社會主義的道路發(fā)展，作為教育行政部門的一員，我要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。增強(qiáng)大局意識、全局觀念，要將自我納入全國全局的事業(yè)之中，有功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，對自己的工作負(fù)責(zé)，對科室負(fù)責(zé)，對全局負(fù)責(zé)。
二是要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康，事關(guān)千萬家庭幸福和社會和諧穩(wěn)定。要切實(shí)把安全責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動上，用主動作為、履職盡責(zé)、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，忠于職守、擔(dān)責(zé)不誤、臨難不怯;要對安全事業(yè)有戒懼之心，臨事而懼;樹立憂患意識，強(qiáng)化底線思維。以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，樹牢“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意識，眼睛亮、見事早、行動快，做到“事事有回應(yīng)，件件有落實(shí)”。
強(qiáng)烈的責(zé)任感來源于對自身角色的清醒認(rèn)識，從進(jìn)入安全科的第一天起，我就明確了自己的角色定位——為滄州教育事業(yè)保駕護(hù)航，為滄州師生的安全和健康保駕護(hù)航，熟知科室二十六項(xiàng)主要工作之后，我深感安全責(zé)任的沉重，不敢須臾片刻放松。強(qiáng)烈的責(zé)任感還來源于我對教育事業(yè)的深沉熱愛，在中學(xué)任教十年，對學(xué)校的教學(xué)和管理工作十分熟悉，我早已與一線教師和學(xué)生成為一個(gè)密不可分的整體，工作之初我便立下志向，要將一生都獻(xiàn)給滄州的教育事業(yè)，這是我的事業(yè)，也是我的使命。
三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)增智，以學(xué)促干，助力“人民滿意，教育強(qiáng)市”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名機(jī)關(guān)工作的新人，我自知還有許多稚嫩之處，所以時(shí)常提醒自己要保持“空杯心態(tài)”，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向科室內(nèi)同事學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)他們努力工作的態(tài)度，也要學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工作的技巧。要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手，提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力。要堅(jiān)持以學(xué)促干，將學(xué)到的知識和本領(lǐng)用到工作之中，促進(jìn)工作能力的提升。要堅(jiān)決學(xué)習(xí)貫徹“1468”工作思路，堅(jiān)持以“人民滿意，教育強(qiáng)市”的目標(biāo)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“勤奮為根，研究為軸，創(chuàng)新為源，爭先為本”的工作路徑，為安全事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破做出貢獻(xiàn)。
今年是全面貫徹黨的__精神的開局之年，也是滄州教育發(fā)展承上啟下的關(guān)鍵一年，作為教育事業(yè)的一員，我深感責(zé)任無比重大，使命無上光榮。日后的工作中，我必定不忘本心使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將小我融入到大我之中，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇9】
奉獻(xiàn)教育我始終在奮斗的路上
“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)?！碑?dāng)今世界強(qiáng)國無一不是教育強(qiáng)國，其發(fā)展過程都非常重視發(fā)展教育。教育強(qiáng)國是現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要內(nèi)容，也是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的基礎(chǔ)。恰逢新中國74周年華誕，作為一名基層教育工作者，一個(gè)25年黨齡的教育老兵，在教育強(qiáng)國道路上我深感使命光榮、責(zé)任重大。我表態(tài)，作為滄州教育一分子，勤調(diào)研、重實(shí)干、有擔(dān)當(dāng)、走在前，如召必應(yīng)，使命必達(dá)。
一是深化思想認(rèn)識，不斷提高政治站位。持續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹___主題教育，學(xué)思踐悟_關(guān)于教育工作的重要論述，忠誠捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更強(qiáng)措施、更快節(jié)奏推動全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。義務(wù)教育是國民教育的基礎(chǔ)，是國家事權(quán)，依法應(yīng)由國家舉辦，是基本公共教育服務(wù)體系建設(shè)的重中之重。2023年5月29日，_在主持中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足”。_的重要講話，為我們指明了方向，提供了根本遵循。正逢即將召開的全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化專題調(diào)度會，要充分認(rèn)識專項(xiàng)會議意義，結(jié)合我市實(shí)際，充分履行教育職責(zé)，持續(xù)強(qiáng)化教育擔(dān)當(dāng)，切實(shí)推動專項(xiàng)工作取得實(shí)效。
二是深耕教育業(yè)務(wù)，不斷提升精湛技術(shù)?；厥走^往，在組織的培養(yǎng)下，我有幸在基層工作和歷練，不管是干過的教研、基礎(chǔ)教育等部門，始終做到干一行、愛一行、鉆一行，每個(gè)崗位都留下深刻寶貴的記憶。特別是成為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的一員，用勤奮彌補(bǔ)短板，用時(shí)間修復(fù)弱項(xiàng)，積極參加科室各項(xiàng)工作，起草各類綜合文稿，在繁忙的每個(gè)晝夜里，跟著領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)如何謀劃工作、起草文稿、準(zhǔn)備會議、組織活動、開展調(diào)研，對外對內(nèi)溝通聯(lián)絡(luò)，在工作中不斷提升自己的政策理論、文字水平和組織協(xié)調(diào)能力，在實(shí)踐鍛煉中筑牢責(zé)任意識、激勵擔(dān)當(dāng)作為。我堅(jiān)持工作與研究相融合，依托業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教育工作，撰寫的《優(yōu)化學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效》在河北新聞網(wǎng)刊發(fā);執(zhí)筆的《抓實(shí)“五項(xiàng)活動”，確?！拔屙?xiàng)管理”落地生根》市局在全省會議上作典型發(fā)言;執(zhí)筆的課后服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)介紹市局在河北“雙減”一周年新聞通氣會上作典型發(fā)言;發(fā)動志愿者700余人參與課后服務(wù)并建立“教師+志愿者”課后服務(wù)模式，獲省教育廳領(lǐng)導(dǎo)肯定;撰寫的“雙減”、課后服務(wù)、學(xué)校管理等方面的相關(guān)信息先后在市政府《重點(diǎn)工作信息》、市委辦公室每日專報(bào)、滄州日報(bào)、河北日報(bào)、中國教育報(bào)等刊發(fā)?！帮L(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄?！币磺羞^往，皆為序章，教育工作研究只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，我將一如既往，深耕專業(yè)，為教育工作高質(zhì)量發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
三是深入爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。_指出“社會主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。”我以“工匠精神”為理念錘煉專業(yè)能力，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，努力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等六個(gè)方面下功夫;堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把精研深學(xué)作為最亮的名片和提升能力最好的途徑，永葆求知若渴之心，堅(jiān)定篤行實(shí)踐之心，聚焦重點(diǎn)工作任務(wù)，扎深扎實(shí)業(yè)務(wù)研究，深入爭先創(chuàng)優(yōu)，弘揚(yáng)教育家精神，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，為助力滄州教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)綿薄之力。我想說：“每一段經(jīng)歷都告訴我，努力不一定會有收獲，但收獲一定因?yàn)榕?。”任何時(shí)候、任何情況下都要有強(qiáng)烈的進(jìn)取的精神，有爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的志氣，有勇爭先、進(jìn)位次的勇氣，有立潮頭、追卓越的骨氣，站在新的起點(diǎn)，我將不斷強(qiáng)本領(lǐng)、精業(yè)務(wù)、建新功，讓蓬勃青春與教育事業(yè)同頻共振，在推進(jìn)新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中綻放絢爛之花!
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！笔姑廊?，初心不改。新征程上我將以飽滿的熱情回饋黨恩，以優(yōu)秀的業(yè)績奉獻(xiàn)新時(shí)代，以出色的答卷回應(yīng)新要求。
弘揚(yáng)教育情懷作文【篇10】
使命在肩強(qiáng)教育責(zé)任在心勇前行
教育是立國之本、強(qiáng)國之基;是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石;是增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決定性因素。黨的__提出“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”，并賦予“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，把教育放到優(yōu)先發(fā)展的位置。作為一名教育工作者，要時(shí)刻牢記立德樹人的光榮使命和為黨育人、為國育才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，在銳意進(jìn)取中堅(jiān)定砥礪前行，立足崗位做貢獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)作為勇爭先，為實(shí)現(xiàn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，從我市普通高中教育“深化三大教育改革、實(shí)施三大行動計(jì)劃、推進(jìn)三大提升工程”等方面，談幾點(diǎn)感受。
一、“勤”字當(dāng)先，要做到“眼中有活”
“眼中有活”指的是工作態(tài)度。作為一名教育工作者要堅(jiān)持“勤”字當(dāng)先，以“時(shí)不我待，只爭朝夕”的勤奮精神，以“積極向上、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)”的工作態(tài)度，全身心地投入到自己到工作崗位中，踐行好自己的使命和義務(wù)。
“深化三大教育改革，更新教育教學(xué)觀念”。一是嚴(yán)格規(guī)范普通高中招生秩序。2021年開始，我省全面規(guī)范普通高中招生秩序，為保證改革效果，3個(gè)月的時(shí)間，我市出臺了10幾個(gè)配套文件，召開調(diào)度會、培訓(xùn)會20余次，接待來訪咨詢?nèi)罕娊?000余人，印發(fā)全市初三畢業(yè)生及家長一封信，對中考及高中錄取進(jìn)行說明和提醒，保證政策的有效實(shí)施，在合理論證的基礎(chǔ)上，開發(fā)中考錄取程序，實(shí)現(xiàn)了高中招生工作公平、公正陽光招生。二是深化高考綜合改革。2021年我省順利實(shí)施高考綜合改革，從2017年開始我市就制定了推進(jìn)高考綜合改革的實(shí)施方案，加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)交流，推進(jìn)新“新高考、新課程、新評價(jià)”改革，在學(xué)生生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)業(yè)考試、選課走班、高考報(bào)名、高考錄取等各方面各環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，并對基礎(chǔ)設(shè)施及師資情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立工作臺賬，明確目標(biāo)任務(wù)，適應(yīng)高考綜合改革總體要求。三是深入推進(jìn)普通高中育人方式改革。2019年國務(wù)院辦公廳發(fā)文，提出了普通高中育人方式改革的目標(biāo)和措施，我市先后組織不同層面的教育教學(xué)管理人員及一線教師赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)20余次，在全市范圍內(nèi)順利實(shí)施學(xué)生選課走班工作，指導(dǎo)普通高中學(xué)校完善選課走班制度，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，積極開展生涯規(guī)劃教育，著力提高學(xué)生在選科選考、報(bào)考專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展等方面的自主選擇能力。健全綜合素質(zhì)評價(jià)，將德智體美勞五育要求全面納入綜合素質(zhì)評價(jià)，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。
二、“學(xué)”字貫通，要做到“心中有數(shù)”
“心中有數(shù)”指的是學(xué)習(xí)意識。作為一名教育工作者要堅(jiān)持“學(xué)”字貫通，不斷提高自身的政策理論水平和指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊自身業(yè)務(wù)短板，要做敢干事、能干事、干成事的新時(shí)代教育工作者。
實(shí)施三大行動計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。一是實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，提高教育基礎(chǔ)薄弱縣高中階段教育提高普及程度，提升義務(wù)教育鞏固率，統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化普通高中和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)條件保障，消除高中大班額、超大規(guī)?，F(xiàn)象。二是實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計(jì)劃，加大保障力度，深化教學(xué)改革，補(bǔ)齊發(fā)展短板，圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，促進(jìn)縣中與城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展，加速提升縣中教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。三是實(shí)施普通高中教育質(zhì)量提升三年行動計(jì)劃(2022-2024年)，聚焦普通高中教育發(fā)展短板弱項(xiàng)，提升普通高中學(xué)校辦學(xué)水平。優(yōu)化校長隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升管理水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對高校招生政策的研究，在高校專項(xiàng)計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃、五大學(xué)科競賽等領(lǐng)域進(jìn)行積極探索。
三、“思”字為重，要做到“手中有招”
“手中有招”指的是工作能力。作為一名教育工作者要堅(jiān)持“思”字為重，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，努力直面教育改革中存在的問題和障礙，多思多想，在群眾急難愁盼的任務(wù)前，要有實(shí)招，有真招，有硬招，有新招，解決教育發(fā)展中的問題。
推進(jìn)三大提升工程，滿足學(xué)生多樣化需求。一是規(guī)范辦學(xué)行為提升管理水平，將2023年列為基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年，大力推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為工作;改革創(chuàng)新，提升教育治理能力，滿足新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展需求;從嚴(yán)治理，著力解決辦學(xué)行為中的突出問題，創(chuàng)建良好的教育生態(tài)。二是開展省級示范性普通高中對口幫扶縣域普通高中，組織全市20所省級示范性高中與11所縣域普通高中學(xué)校建立結(jié)對幫扶制度，并簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶內(nèi)容，每所省級示范性高中至少幫扶1所縣域一般普通高中學(xué)校，積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加強(qiáng)學(xué)校間深度合作，促進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。三是做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，推動全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高普通高中綜合育人水平，指導(dǎo)學(xué)校積極開展各類實(shí)踐活動，科學(xué)實(shí)施發(fā)展指導(dǎo)評價(jià)，滿足學(xué)生多樣化特色化發(fā)展需求。