教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字10篇
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇1
用真誠(chéng)的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光彩
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠(chéng)的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來，__老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔(dān)任了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆學(xué)生的成績(jī)都非常優(yōu)異。
葉老師帶學(xué)生有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。
一、投身教學(xué)改革，用心探索實(shí)踐
作為一名青年教師，葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。在教育教學(xué)方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處地激發(fā)了學(xué)生討論的欲望，并及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個(gè)，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活十分艱苦，心里十分自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的快樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生，葉老師總是給予更多的關(guān)心，及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次請(qǐng)熱心的學(xué)生多和她溝通交流，并積極表?yè)P(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈是天真純潔的，漸漸地幫助她的同學(xué)多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中這位同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的!”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
葉老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)。
四、以專為光，照亮自身前進(jìn)方向
良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功是對(duì)每一位教師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎(jiǎng)、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、班主任論壇二等獎(jiǎng)等。
登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。教書育人，責(zé)無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點(diǎn)，新征程。__老師將繼續(xù)以身作則，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績(jī)!
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇2
潛心育人 靜待花開
__，女，現(xiàn)任樂陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師、班主任。2009年參加工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎(jiǎng);德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);德州市初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人;德州市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);德州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說課二等獎(jiǎng);德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎(jiǎng);樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
一、認(rèn)真教學(xué) 踏實(shí)育人
作為一名化學(xué)教師，從教14載，立足三尺講臺(tái)，她始終秉承踏實(shí)做事、認(rèn)真育人的理念，將自己對(duì)教育的那份激情與夢(mèng)想，化作不倦探索、踏實(shí)前行的腳步。在教學(xué)上，她認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀教材，積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思個(gè)人的教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基本功，提升教育教學(xué)能力;課堂上，她語言幽默風(fēng)趣，注重學(xué)生的課堂參與度，為學(xué)生展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和綜合性，讓學(xué)生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識(shí)，她所教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)歷年來始終名列全市前茅?！敖處熑霠T，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個(gè)學(xué)生的人生之路，指引他們走向充滿希望與夢(mèng)想的未來。
二、潛心教研 凝心聚力
作為備課組長(zhǎng)，帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的帶頭人。“要給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要有長(zhǎng)流水，而長(zhǎng)流水就需要不斷學(xué)習(xí)”，每次教研時(shí)，她都精益求精，每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過重復(fù)的討論，課堂達(dá)標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中，讓學(xué)生在潛移默化中近距離接觸中考。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案一直是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿，化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)成績(jī)歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的精心組織，離不開她日復(fù)一日摸索與付出。
三、關(guān)愛學(xué)生 助力成才
作為班主任，她愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生。教學(xué)有法，而教無定法，她從不會(huì)忽視任何一個(gè)孩子，也清楚地明白個(gè)性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，她都會(huì)逐一詢問，了解他們學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，并制定輔導(dǎo)計(jì)劃，約定檢查時(shí)間。在她云淡風(fēng)輕，潤(rùn)物無聲的課堂背后，飽含了她對(duì)學(xué)生的尊重與愛。陶行知先生說：“世界上沒有理想的教育，但是有教育的理想之夢(mèng)”。她就是這樣一個(gè)執(zhí)著的“追夢(mèng)人”，以德感人，為人師表，始終堅(jiān)守自己的教育夢(mèng)想，永遠(yuǎn)充滿激情地對(duì)待教育事業(yè)，用行動(dòng)探求教書育人中最靚麗的風(fēng)景，用一生的時(shí)間去追尋理想的教育。
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時(shí)間全部獻(xiàn)給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅(jiān)信，了解學(xué)生才能教育學(xué)生，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的東西，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題，才能贏得學(xué)生的信賴，才能在教書的基礎(chǔ)上育人。 作為畢業(yè)班的班主任，她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，學(xué)生和家長(zhǎng)容易出現(xiàn)各式各樣的難題，于是她針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)情，制定了不同的解決方案，同時(shí)向家長(zhǎng)傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法，幫助家長(zhǎng)調(diào)節(jié)好心態(tài)。關(guān)注每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。
引萬道清泉澆時(shí)代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人，長(zhǎng)路漫漫，工作需要耐心與創(chuàng)造力，__說：“我不會(huì)忘記踏入教育事業(yè)的初心，將哺育之責(zé)扛于肩，繼續(xù)踏實(shí)地為學(xué)生服務(wù)，努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，伴隨學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)!
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇3
廈門市音樂學(xué)校副校長(zhǎng)__：把有意義的事做得有意思
每當(dāng)學(xué)生稱呼她為“李老師”時(shí)，廈門市音樂學(xué)校副校長(zhǎng)__都覺得很開心，她直言自己很喜歡這個(gè)稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她依舊堅(jiān)守在教學(xué)一線，在自己熱愛的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，她還是青年教師的引路人，幫助他們穩(wěn)步成長(zhǎng)。
__說，不管是當(dāng)老師還是做行政工作，都要用心?！耙?yàn)榻逃橇夹幕?，你想做到什么程度，是無止境的?！痹诠ぷ髦校蠋焸円獙W(xué)會(huì)“把有意義的事做得有意思?！?/p>
積極推進(jìn)改革重視青年教師成長(zhǎng)
音樂學(xué)校小學(xué)部50個(gè)班，占全校班級(jí)數(shù)一半多，共有100多位教師，其中青年教師數(shù)量較多。__負(fù)責(zé)音樂學(xué)校小學(xué)部的工作。她重視青年教師成長(zhǎng)，落實(shí)師德與師能同步提升。為了促進(jìn)教師發(fā)展，__牽頭成立青年教師成長(zhǎng)俱樂部，通過師帶徒、一對(duì)一的方式幫助青年教師提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、幫助教師緩解壓力、定期組織針對(duì)性培訓(xùn)。在此前的廈門市青年教師基本功比賽和廈門市第五屆教師教學(xué)技能大賽中，音樂學(xué)校小學(xué)部均取得優(yōu)異的成績(jī)。
__的另一個(gè)工作重心在課程建設(shè)方面。最近，她的新書《課程統(tǒng)整：小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》將面世。__說，這是她十年來探索研究的成果——通過借助區(qū)域資源，積極拓展校本課程?！昂⒆硬粦?yīng)該只是關(guān)在教室里面上課,項(xiàng)目式統(tǒng)整課程有益于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?！?/p>
通過積極挖掘資源，廈門市音樂學(xué)校開設(shè)選修特色課程60多門，其中包括體育、音樂、戲劇等相關(guān)課程。同時(shí)，項(xiàng)目式統(tǒng)整課程也促進(jìn)教師的發(fā)展。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)__育桃李
有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從教師、班主任、備課組長(zhǎng)到教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)，一路走來，__始終沒有放棄教學(xué)工作。目前，她還擔(dān)任了二年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
作為廈門市首批“卓越教師”培育對(duì)象，__提煉的教育主張是帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)之美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”?！叭凇敝溉谇㈥P(guān)系、融通教學(xué)、融合實(shí)踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學(xué)科本質(zhì)美、深度美、伸展美、創(chuàng)造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負(fù)責(zé)小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，她表示，低年級(jí)的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單，但是把簡(jiǎn)單的知識(shí)教得豐富、讓學(xué)生喜歡，這是值得思考的問題。
作為市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室領(lǐng)銜人，__還帶領(lǐng)其他學(xué)校的老師一同成長(zhǎng)，近三年工作室共開展主題研討29場(chǎng)，送教送培到廈門全市六個(gè)區(qū)，為農(nóng)村教育做力所能及的事，同時(shí)利用工作室向大家分享數(shù)學(xué)繪本，并和工作室的其他老師制作相關(guān)視頻，讓學(xué)生用有趣的方式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拓展思維。
人物心語
教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無止境的。作為教育工作者，行政和業(yè)務(wù)并不是截然分開的，有教學(xué)、有研究，才能帶領(lǐng)老師，去尋找更加能減負(fù)提效的措施。因此我也向?qū)W校的老師們倡導(dǎo)“一個(gè)學(xué)期做成一件自己覺得很有意義的事”。教師投入其中，就不會(huì)覺得辛苦，看到成果，就會(huì)很有成就感。
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇4
__：用大愛書寫教育人生
“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學(xué)教師__從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長(zhǎng)為有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅(jiān)守用愛奉獻(xiàn)教育的初心。
因?yàn)閻?，她?duì)工作從不挑揀，學(xué)校安排她干啥就干啥;因?yàn)閻郏褜W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心呵護(hù)，無怨無悔;因?yàn)閻?，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探索出獨(dú)具特色又卓有成效的一套教學(xué)方法;因?yàn)閻?，她想到小家的時(shí)候很少很少，而給予大家的時(shí)間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。
從記事起，__的理想就是當(dāng)一名受人尊敬的老師。2018年大學(xué)畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學(xué)校，開啟了她的教師生涯。“既然選擇了當(dāng)老師，就要干一行愛一行，把工作當(dāng)事業(yè)干，做一名學(xué)生喜歡的好老師?！边@是入職時(shí)父親對(duì)她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)準(zhǔn)則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因?qū)W校教師緊缺，除了數(shù)學(xué)教學(xué)外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目疲叶家σ愿皩⒅R(shí)傳授好!”面對(duì)挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購(gòu)買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學(xué)習(xí)，努力做到吃透教材、厘清知識(shí)脈絡(luò)。每次上課前，她都要對(duì)著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進(jìn)課堂。就這樣，她邊學(xué)邊教，一個(gè)學(xué)期下來她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)與物理成績(jī)均名列前茅。
在__心中工作永遠(yuǎn)是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學(xué)生考試在即，__對(duì)醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們?cè)诘人险n。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學(xué)校人事調(diào)整，__所教的班級(jí)無班主任，她自告奮勇提出擔(dān)任班主任的請(qǐng)求。剛開始，校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心她能否當(dāng)好一個(gè)班主任。每天早操，__第一個(gè)出現(xiàn)在操場(chǎng)，查寢時(shí)，__最后一個(gè)離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對(duì)她真實(shí)的寫照。
__認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W(xué)校無小事，事事是教育，只要我們心中有學(xué)生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學(xué)生成功走出逆境，健康成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生，__有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學(xué)生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是__曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，孩子“油鹽不進(jìn)”“我行我素”，跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，她堅(jiān)信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查，她得知樂樂原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球和乒乓球都打得不錯(cuò)。她從樂樂的強(qiáng)項(xiàng)入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)樂樂贏了，她就趁機(jī)表?yè)P(yáng)他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在__和家長(zhǎng)的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。
在__的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責(zé)，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長(zhǎng)為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。這一張張證書、一份份榮譽(yù)是對(duì)她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇5
__：堅(jiān)守教育初心 綻放青春芳華
“本分做人，認(rèn)真教書，潛心育人?！边@是綏寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校年僅31歲的教師__最真實(shí)的寫照。他始終奮斗在教學(xué)一線，無怨無悔，一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。他沒有什么轟轟烈烈的感人故事，有的只是因?yàn)閻叟c責(zé)任與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從一年級(jí)到六年級(jí)，在不斷地分析總結(jié)中，__找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。身為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。在多年的教學(xué)工作中，他都一如既往的，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，盡自己的所能幫助那些需要幫助的孩子。他的班上一位剛升入一年級(jí)的孩子患有小兒癲癇，有時(shí)怪異的行為，讓班上的同學(xué)都不愿和她玩，這讓她很自卑，甚至不愿再去上學(xué)。但胡老師每天都會(huì)非常耐心地把她叫到辦公室，以一個(gè)大哥哥的身份從她喜歡的玩具、愛吃的零食等話題出發(fā)和她聊天，慢慢走入她的心靈，平時(shí)還會(huì)特意叫她做一些力所能及的小事，漸漸地，她也變得開朗了起來，也交到了朋友，胡老師也成了她最信任的“大哥哥”。“愛人者，人恒愛之!”他用自己的辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，收獲著一季季的桃李芬芳。
“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。教師對(duì)學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時(shí)不在。胡老師常說：“凡是要求學(xué)生做到的，我要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，我堅(jiān)決不為?！?021年他擔(dān)任了學(xué)校的養(yǎng)成教育專干，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，在他看來，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就是在育人，是教育的大事。工作中，他始終嚴(yán)于律已、以身作則、率先垂范，使學(xué)生從心底喜歡他、信服他，從而幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
一份春華，一份秋實(shí)。從教以來，__努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次獲獎(jiǎng)，撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力》在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，其它論文也多次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，他所執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)公頃》在2022年“基礎(chǔ)教育精品課”征集中獲邵陽市二等獎(jiǎng)，所執(zhí)教的《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，在2023年綏寧縣小學(xué)科學(xué)教師新課標(biāo)培訓(xùn)中被聘為培訓(xùn)師，任教以來多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)工作者”，年度考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。在專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，胡老師虛心求學(xué)，認(rèn)真反思實(shí)踐，永不止步。
他說：“在生活的道路上，只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進(jìn)取著，不管結(jié)果怎樣，都是值得的!”他自己這么做了，把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做經(jīng)典，在教書育人的道路上，用自己的青春譜寫奮斗篇章。
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇6
__：愿化甘霖潤(rùn)桃李 滿腔愛心育棟梁
__，湖南省婁底市第二完全小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠(chéng)塑造著正直的人格?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新
2014年，__來到了婁底二小，從事語文教學(xué)和班主任工作，她一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。她經(jīng)?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。
善于鉆研，潛心研究
2017年至今，她曾擔(dān)任過學(xué)校教研主任、教導(dǎo)主任、德育副校長(zhǎng)?！皶岳?、動(dòng)情、施愛，幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”，她一直把這點(diǎn)放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。本學(xué)期開展了“五星爭(zhēng)章”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里，不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍，讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛的`對(duì)象，尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，能看到自己的進(jìn)步，感受到成功喜悅。
擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作，她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)美麗的大自然，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。
以身示范，沖鋒在前
作為德育工作負(fù)責(zé)人，她始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為，認(rèn)真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新。她從不計(jì)較個(gè)人得失，她認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會(huì)存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔(dān)，不推脫，講求協(xié)作是她的工作作風(fēng)。疫情防控期間，她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度，疫情防控工作扎實(shí)開展，保障了廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)了正常的生活秩序和教學(xué)秩序，防疫成效顯著。
充滿愛心，無私奉獻(xiàn)
這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，深受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可。
“選擇教師，就是選擇奉獻(xiàn)?！盻_，一位普通的黨員干部，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺(tái)，她將盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻(xiàn)與追求。她愿意用一生來守候這個(gè)平凡的崗位。
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇7
你是幸福的，我是快樂的
記粥店中學(xué)最美教師 __
__，女，粥店中學(xué)教師。自參加工作以來，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，把全部心血傾注到教育教學(xué)工作中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
一、學(xué)生的幸福就是最大的幸福
在亓老師眼里，讀書是件幸福的事，是關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)，影響學(xué)生一生的大事。為此，她積極參加不同形式的閱讀培訓(xùn)班，用來開闊自己的眼界，積累豐富的閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)培訓(xùn)體會(huì)，結(jié)合自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她巧妙整合閱讀資源，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，為學(xué)生提供了豐富的讀書空間和時(shí)間。除利用好學(xué)校圖書室，保證學(xué)生正常閱讀外，她還在班級(jí)開辟了讀書園地，在語文課堂上增加了課前三分鐘讀書演講。對(duì)于那些不愛讀書、不能堅(jiān)持讀書的學(xué)生，她循循善誘，耐心做他們的思想工作，有時(shí)為了激勵(lì)他們，她會(huì)買書送給他們讀，以營(yíng)造全員參與讀書的氛圍。她注重讀書的層次，積極遴選書籍，按照學(xué)生閱讀認(rèn)知結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行了科學(xué)合理的分類，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的針對(duì)性和實(shí)效性。在她的帶動(dòng)下，她所帶過的班級(jí)始終洋溢著濃濃的書香氣息。學(xué)生作品多次在《齊魯晚報(bào)》《泰山晚報(bào)》上刊發(fā)。她自己所撰寫的論文《開啟一扇窗》，也獲得省教育教研成果一等獎(jiǎng)。在她的建議下，學(xué)校語文教研組確立了“城區(qū)中學(xué)有效開展課外閱讀教學(xué)的研究”的課題，先后在區(qū)市成功立項(xiàng)，并獲得市級(jí)研究成果一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、家長(zhǎng)的幸福就是最真的幸福
為拉近教師與家長(zhǎng)的心靈距離，亓老師注重微信的幸福傳遞。她的手機(jī)上一直有兩個(gè)微信賬號(hào)，一個(gè)是生活號(hào)，一個(gè)是工作號(hào)。工作微信號(hào)就叫2015級(jí)4班，昵稱是“__老師”。她把全班同學(xué)的家長(zhǎng)都邀請(qǐng)進(jìn)了這個(gè)微信群，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受孩子健康成長(zhǎng)的幸福。學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，亓老師都用手機(jī)記錄下來。開學(xué)第一天的興奮，升旗儀式的嚴(yán)肅，課堂上的認(rèn)真，兩操一課的放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)結(jié)……甚至哪天哪個(gè)同學(xué)為班級(jí)做了一件感動(dòng)的事，誰哪一天傷心了難過了，都會(huì)文字配圖片，發(fā)在班級(jí)微信群中，讓家長(zhǎng)瀏覽觀看，及時(shí)關(guān)注，寫下留言，共同教育。每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)月末學(xué)期末都會(huì)收到她對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)留言。這些留言內(nèi)容廣泛，作業(yè)做的好，課堂表現(xiàn)好，誰進(jìn)步了，誰出現(xiàn)了哪些問題等等不一而足。她覺得，其樂融融的班級(jí)微信群，就是一本學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，它不僅讓家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的結(jié)果，更全面的關(guān)注了學(xué)生成長(zhǎng)的過程。家長(zhǎng)們的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸?！保斑@樣的期末動(dòng)員會(huì)第一次聽說呢”，“老師們，辛苦了”……這一舉動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的贊賞。他們都說雖然自己不在學(xué)校，但能看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，就像和自己的孩子一起坐在教室里一樣,在享受幸福。
亓老師先后多次獲得區(qū)處優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，多次獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，多次主持參與省市區(qū)教育教學(xué)課題研究，成果顯著。
“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這應(yīng)該是對(duì)亓老師教育工作的最美詮釋。
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇8
因?yàn)檫x擇，所以愛
記英雄山小學(xué)最美教師 __
__，女，1984年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，2008年參加工作，現(xiàn)為英雄山小學(xué)英語教師。她說，選擇了教育，就要滿腔熱愛。因?yàn)橹挥袗?，才?huì)綻放青春的光彩!
一、 最美教師，美在選擇教育，無怨無悔
小時(shí)候，她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她先后在高職院校和大學(xué)擔(dān)任英語課教師，2008年9月分配到我區(qū)農(nóng)村小學(xué)工作。從城市到農(nóng)村，從大學(xué)到小學(xué)，這是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)變，這其中最大的不同就是環(huán)境的改變。雖然她也曾懷疑過自己的選擇是否正確，但她便很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，她告訴自己，既來之，則安之;既為之，則優(yōu)之。很快她就和學(xué)生、同事融為一體，她虛心向年長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)，潛心研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，全身心投入教學(xué)工作。從教一年，她所帶的三個(gè)年級(jí)的英語課在上下兩學(xué)期期末考試中均取得了第一名的好成績(jī)。
二、最美教師，美在熱愛學(xué)生，無微不至
農(nóng)村學(xué)生的家庭情況不是很好，父母多是農(nóng)民或是外出打工，很少有時(shí)間照顧他們的學(xué)習(xí)、生活。有時(shí)候她會(huì)給沒帶午飯的同學(xué)買飯，給學(xué)生買獎(jiǎng)品激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她創(chuàng)新自己的教學(xué)思路，不斷探索易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使他們能夠聽懂，學(xué)會(huì)。面對(duì)生活上有困難的學(xué)生，她會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌系睦щy。從教第一年的冬天是個(gè)寒冬，張老師看見班里一位女生手凍得發(fā)紫，并起了凍瘡，她看在眼里記在心里，下班后趕緊為這位女生挑選了一副棉手套，學(xué)生收到老師的禮物后感動(dòng)的熱淚盈眶。諸如此類的事情還有很多，她對(duì)孩子們無私的愛也收到了孩子們的回報(bào)，每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生們都會(huì)給她發(fā)來祝福的短信，還時(shí)常來看望這位知心姐姐。
三、最美教師，美在潛心教學(xué)，追求卓越
2009年暑假，她以第一名的成績(jī)考到粥店辦事處任教。新的環(huán)境給了她更多激勵(lì)，她潛心研究教育教學(xué)，虛心向身邊同事請(qǐng)教，她靈活高效的教學(xué)方法多次受到師生、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并多次為市區(qū)提供觀摩課、公開課。2010年4月，她在泰安市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)作為唯一一名岱岳區(qū)小學(xué)英語教師代表參加了全省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在第四屆全國(guó)小學(xué)英語優(yōu)秀課展評(píng)中，她執(zhí)教的課例獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，今年又在泰安市小學(xué)英語混合式優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。
張老師多次被評(píng)為泰安市模范班主任、泰安市課程教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)，多次獲得市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)，她所撰寫的論文多次在國(guó)家刊物上發(fā)表。 因?yàn)檫x擇，所以愛;因?yàn)閻?，張老師的教育之路必將百花盛開!
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇9
為教育風(fēng)雨兼程 鑄輝煌一路繁花
記岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)最美教師__
__，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。在三尺講臺(tái)上，她從27年前初登講臺(tái)的青澀，到今天的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來，用真情和汗水抒寫美麗人生。
自參加工作以來，她一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)及班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，備課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件優(yōu)化教學(xué)，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則做組織者，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，提升了課堂教學(xué)效益。她平易近人，和藹可親，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，課下和學(xué)生打成一片。孩子們有什么知心話都愿意跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級(jí)管理上，她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，她與學(xué)生一起在班內(nèi)設(shè)立不同的崗位，定期輪流上崗，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，她所教的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀。
她熱愛教育事業(yè)，熱愛她的學(xué)生，從不因個(gè)人私事而耽誤教學(xué)。在近5年的時(shí)間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她馬上住院手術(shù)治療時(shí)，她都因?yàn)閯偨尤涡掳嘀魅位蛘呙媾R學(xué)生畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。特別是去年5五月份查體時(shí)，醫(yī)生暗示她可能得了惡性腫瘤，必須馬上手術(shù)?？伤痰膶W(xué)生不到一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過這難忘的畢業(yè)時(shí)光，心生遺憾。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學(xué)校給學(xué)生們上了一堂讓學(xué)生終生難忘的課。好人好報(bào)，后來經(jīng)過醫(yī)院仔細(xì)檢查，認(rèn)定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺(tái)上。
她服從安排，顧全大局。小學(xué)部年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為盡快提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，作為老黨員、老教師的她，便主動(dòng)請(qǐng)纓，堅(jiān)持上示范課，參加聽評(píng)課，與年輕教師一起探討教學(xué)的好方法、好措施，真正起到了教師傳幫帶的作用。學(xué)?？紤]到她身體不好，又擔(dān)負(fù)著小學(xué)部的整個(gè)教學(xué)教研工作，今年學(xué)校沒有安排她擔(dān)任班主任?？山衲耆?，因班主任休產(chǎn)假，學(xué)校找到她，她二話沒說就爽快答應(yīng)了。五月份，負(fù)責(zé)管理小學(xué)部的趙老師骨折，小學(xué)部的所有工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責(zé)，把各項(xiàng)工作都做得非常出色。
在27年的從教生涯中，她的教學(xué)成績(jī)年年優(yōu)秀，是一位令學(xué)生愛戴、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、受家長(zhǎng)稱贊的好老師。她也因此被評(píng)為市教書育人先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校道德模范和首席教師。
時(shí)光飛逝，日月如梭，為教育風(fēng)雨兼程的許老師，必將收獲一路繁花!
教育工作崗位優(yōu)秀事跡1000字標(biāo)題篇10
__：因 愛 堅(jiān) 守 “育”愛“童”行
她不驕不躁，始終面帶微笑;她樸實(shí)無華，默默耕耘十載;她求真務(wù)實(shí)，積極沉淀自己;她立足本職，探討新的理念。
她就是最美教師—__
用微笑灌溉每一個(gè)天使
披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進(jìn)園門;牽一縷晚霞，我用牽掛將一天的歡樂送出園門。
誠(chéng)誠(chéng)是個(gè)靦腆的小朋友，入園以來他不與任何人交流，與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)孩子在家善于表達(dá)，但在陌生場(chǎng)合不愿說話。了解后，我堅(jiān)持用微笑迎接孩子，用微笑鼓勵(lì)孩子，與班上孩子們分享誠(chéng)誠(chéng)生活的點(diǎn)滴。久而久之，越來越多的孩子喜歡誠(chéng)誠(chéng)，他臉上漸漸有了笑容，融入了集體。一次晨間活動(dòng)，孩子們隨音樂鍛煉身體，誠(chéng)誠(chéng)勇敢地走到我面前說：“董老師，我喜歡你和我們一起做律動(dòng)。”孩子的心靈是柔軟的，你牽掛著他，他也會(huì)溫暖著你。
我始終立足幼兒本位，追隨幼兒腳步，用微笑給幼兒尊重、鼓勵(lì)和寬容。把自己的熱忱通過目光、手勢(shì)、語言傳達(dá)給孩子，將微笑轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，澆灌心靈。
用雙眼捕捉每一段精彩
我以觀察為起點(diǎn)，了解幼兒、理解幼兒、回應(yīng)幼兒，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與發(fā)展。
每位孩子都是一本獨(dú)特的書，有獨(dú)特的情感，獨(dú)特的語言，需要老師用智慧去解讀、用心靈去領(lǐng)悟。有一次，閱讀繪本《月亮不見了》時(shí)，柯柯問了一句“月全食是怎么出現(xiàn)的呢?”引發(fā)了其他小朋友的討論。于是我收集相關(guān)資料，與孩子們共同了解月全食的全過程，從月亮出現(xiàn)缺口到滿月再次重現(xiàn)天空，從猜測(cè)到驗(yàn)證，感受著宇宙的神奇，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)天文學(xué)的興趣。過后，他們進(jìn)行了繪畫、表征，在一對(duì)一傾聽中，我感受著孩子們的奇思妙想，與他們共同享受著快樂時(shí)光。
這樣的師幼互動(dòng)是我堅(jiān)持的日常，基于觀察，識(shí)別幼兒，支持幼兒，用雙眼捕捉幼兒的點(diǎn)滴，抓住教育契機(jī)，助推幼兒深度發(fā)展。
用真心守護(hù)每一種美好
一直以來我秉承著兒童發(fā)現(xiàn)世界，我們發(fā)現(xiàn)兒童的理念，尊重幼兒、發(fā)現(xiàn)幼兒、支持幼兒,和孩子一起制造出一個(gè)個(gè)驚喜，一個(gè)個(gè)快樂。
戶外自主游戲中，一群孩子嘗試著將安吉箱疊高，但由于安吉箱體積過大，疊高中遇到了困難，見狀，他們開始尋找同伴幫忙，分工合作，多次嘗試后均已失敗告終，“算吧，它太大了，我們玩其它吧!”，看見孩子們即將中斷游戲，我說道：“當(dāng)初滾筒也很重，是如何運(yùn)上去的?”孩子們?nèi)粲兴?，有人拿來木板，有人將安吉箱推向木板，在孩子們的齊心協(xié)力下，將安吉箱疊高至三層約2米。在孩子們歡呼雀躍中，此游戲完美收官。
相信幼兒，學(xué)會(huì)放手，給幼兒嘗試的機(jī)會(huì)，用真心為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
用雙手創(chuàng)造每一份回憶
多少回，我牽著一雙雙纖細(xì)的小手爬上高高的滑梯，迎來銀鈴般的笑聲;多少次，我領(lǐng)著一個(gè)個(gè)天真的孩子走進(jìn)童話般的世界，帶來對(duì)美好未來的憧憬;日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在幼教崗位上辛勤耕耘，用無怨無悔的追求，裝扮著花蕊般的年齡，真情呵護(hù)著無暇的童年……
花已開，春已至，
人生總有不期而遇的溫暖，
也會(huì)有生生不息的希望。
我亦將保持熱愛，
與孩子們共赴下一場(chǎng)山海。