優(yōu)秀教育工作者事跡材料2000字10篇
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇1】
陽(yáng)光熾熱，堅(jiān)冰立散。他用愛(ài)心溫暖著陽(yáng)光學(xué)校每個(gè)失足青少年，讓他們走出曾經(jīng)的生活陰影，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，走上人生的正軌。在他的倡導(dǎo)下和努力下，陽(yáng)光學(xué)校開(kāi)設(shè)“提升班”，讓學(xué)校教育矯治和文化教育并駕齊驅(qū)，相得益彰。他敢于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，無(wú)怨無(wú)悔，把原本“不好”的學(xué)生變好，把好的學(xué)生變得更優(yōu)秀。今天，我們一起了解——盤(pán)州市陽(yáng)光學(xué)校__。
__,在22年教育生涯中，始終堅(jiān)守教育初心使命，心懷陽(yáng)光，溫暖著每一名學(xué)生。他潛心專門(mén)教育的研究和實(shí)踐，是孩子們?nèi)松较虻囊啡?。他是一位具有濃厚教育情懷的老師，工作任勞任怨，在?yáng)光學(xué)校肩挑六擔(dān)，同時(shí)履行科任教師、輔導(dǎo)教師、值班組長(zhǎng)、班主任、政教主任、支部委員等崗位職責(zé)，在每一個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，履職盡責(zé)，讓同事們放心、讓孩子們開(kāi)心。
勇于探索，傾心教育
專門(mén)教育培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。面對(duì)教育矯治罪錯(cuò)青少年對(duì)象及目前沒(méi)有完整教育體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀，__熱愛(ài)學(xué)習(xí)，深入研究學(xué)生行為和學(xué)生心理，探索適合專門(mén)教育的教材，不斷探索構(gòu)建專門(mén)教育體系，從“門(mén)外漢”到“內(nèi)行人”。
為真正解決了“學(xué)生學(xué)什么，教師怎么教”的問(wèn)題。他全面推行一對(duì)一教育輔導(dǎo)，進(jìn)行日量化、周點(diǎn)評(píng)、月評(píng)價(jià)、年總評(píng)的評(píng)價(jià)體系;研制《學(xué)生成長(zhǎng)記錄本》《輔導(dǎo)教師手冊(cè)》，并指導(dǎo)學(xué)校教師將其應(yīng)用到教育工作中;修訂“早訓(xùn)、午唱、暮誦、晚省”內(nèi)容，進(jìn)行常規(guī)德育教育工作，強(qiáng)化學(xué)生三觀思想，取得了良好的教育效果，被省內(nèi)外同類學(xué)校借鑒使用。
__還注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。他設(shè)置了“人人有事做，事事有人做”36個(gè)崗位，組建學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)2023屆學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展選舉工作，組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議70余次。他幫助孩子們找回自信，學(xué)會(huì)自主管理、自我服務(wù)、自我成長(zhǎng)，為孩子的人生發(fā)展注入新活力。
在落實(shí)“五育并舉”時(shí)，他以活動(dòng)為載體，每年組織開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)20余項(xiàng)，包括每季度的學(xué)生集體生日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日活動(dòng)、立德樹(shù)人活動(dòng)等。__說(shuō)：學(xué)生最終要回歸社會(huì)，開(kāi)展校外活動(dòng)是十分必要的。他開(kāi)始嘗試帶2名學(xué)生到校外開(kāi)展活動(dòng)，再到4名學(xué)生，多到20名學(xué)生，最后到全校學(xué)生;先從到學(xué)校周邊景點(diǎn)，再到盤(pán)州市烈士陵園，最后到省外學(xué)校。每次活動(dòng)他都充分準(zhǔn)備，廣泛征求意見(jiàn)，精準(zhǔn)研判風(fēng)險(xiǎn)，做足應(yīng)急預(yù)案，精心組織開(kāi)展。每次活動(dòng)都取得良好的教育效果，從未發(fā)生過(guò)安全事故，充分體現(xiàn)陽(yáng)光人的智慧和膽識(shí)。
學(xué)校部分學(xué)生正處在九年義務(wù)教育階段，有升學(xué)愿望，但暫時(shí)不能回到普通學(xué)校就讀。黃老師看在眼里，急在心里，向?qū)W校提出建議，學(xué)校征求家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)后，開(kāi)設(shè)“提升班”，讓表現(xiàn)好、有升學(xué)愿望的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，參加初中升學(xué)考試。__主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任班主任和擔(dān)任語(yǔ)文教育教學(xué)工作，在三屆提升班中，他對(duì)接普通學(xué)校、開(kāi)展校校合作，帶領(lǐng)“提升班”任課教師團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)，研究學(xué)生特點(diǎn)和教材、制定班級(jí)管理制度、和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的學(xué)生從一句話都表述不清楚，到測(cè)試成績(jī)70分，__付出巨大的心血和汗水。
貼心服務(wù)，良師益友
__可謂是個(gè)大忙人，他是盤(pán)州市人民檢察院、市公安局、學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)等單位或個(gè)人咨詢的專家，有時(shí)凌晨一點(diǎn)他還會(huì)接到工作電話，無(wú)一例外，他都會(huì)耐心解釋和指導(dǎo)。他還主持完成盤(pán)州市十余所中小學(xué)校共1000余人次學(xué)生到盤(pán)州市陽(yáng)光學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)式教育，并到普通學(xué)校開(kāi)展警示教育，為普通學(xué)校學(xué)生帶去20余場(chǎng)生動(dòng)的德育教育和法治教育課，發(fā)揮了專門(mén)學(xué)校職能作用。
__是學(xué)生的真正朋友、親人，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)放心不下，每天到學(xué)校的第一件事就是了解學(xué)生的情況，詢問(wèn)和觀察學(xué)生之間是否有矛盾，是否有反常情緒，是否有訴求，同時(shí)，及時(shí)解決學(xué)生的急難愁盼問(wèn)題。__作為黨員身先士卒，與學(xué)生同吃、同樂(lè)、同寢、同學(xué)成為常態(tài)。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，陽(yáng)光學(xué)校的校園里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，是__和他的同事們正在陪孩子們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。面對(duì)孩子生病，家長(zhǎng)無(wú)法到場(chǎng)的情況，__全程陪學(xué)生到醫(yī)院治病，精心護(hù)理，醫(yī)生都誤認(rèn)為是他的孩子。這樣的例子不勝枚舉。
為鞏固教育矯治成果，他帶領(lǐng)同事跋山涉水走遍貴州大地開(kāi)展離校學(xué)生幫教工作，深入開(kāi)展離校學(xué)生再教育工作。__說(shuō)，教育矯治工作不僅需要智慧，更需要的愛(ài)心、耐心和寬容心，要始終做到不拋棄、不放棄，用自己實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生、喚醒學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處觸動(dòng)、感動(dòng)，從而接受改變、主動(dòng)改變、高效改變。面對(duì)工作的困難和繁重，他始終沒(méi)有抱怨，沒(méi)有懈怠，他常常鼓勵(lì)同事們：只要用心用情用力，辦法總比困難多，我們的工作功德無(wú)量。
一分耕耘，一份收獲
付出總有收獲。2020年-2022年三屆“提升班”中，有4名學(xué)生考取省級(jí)示范性高中、21名學(xué)生考取普通高中、12名學(xué)生就讀職校，部分學(xué)生有望考取大學(xué)。對(duì)于普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)成績(jī)算不了仕么，但對(duì)陽(yáng)光學(xué)校的這些“特殊”的孩子來(lái)說(shuō)，卻無(wú)異于考取北大清華帶來(lái)的震撼。一張張通知書(shū)、一面面錦旗、一聲聲的感謝，都凝集__和同事們的心血。
__常常接到離校學(xué)生的電話，同學(xué)們向他匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，以及人生美好前景規(guī)劃，同時(shí)，同學(xué)們還關(guān)心患有高血壓的__近期身體狀況，并送上真摯而美好的祝福。在這些時(shí)刻，__總會(huì)倍感欣慰，露出幸福的笑容。
因師德高尚，工作業(yè)績(jī)突出，__多次榮獲表彰：包括校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)安全工作先進(jìn)個(gè)人、縣級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，同時(shí)，他連續(xù)7年年度考核為“優(yōu)秀”。他的感人事跡被盤(pán)州發(fā)布、文明盤(pán)州等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
黃老師在教育工作路上一步一個(gè)腳印，把所有的情感和精力放在學(xué)校教育、管理、服務(wù)工作上，用實(shí)際行動(dòng)踐行“陽(yáng)光熾烈，堅(jiān)冰立散”專門(mén)教育誓言，帶領(lǐng)孩子們重新踏著自信、矯健的步伐走出去，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，去重拾原本屬于他們陽(yáng)光的生活，擁抱美好的明天。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇2】
__，男，漢族，2007年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2009年7月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任樂(lè)陵市第二中學(xué)高三年級(jí)班主任、數(shù)學(xué)教師。曾多次榮獲樂(lè)陵市優(yōu)秀班主任、樂(lè)陵市優(yōu)秀教師、樂(lè)陵市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
“學(xué)高為師，身正為范”一直是他堅(jiān)持的信念與動(dòng)力。作為從事教師工作14年的青年教師，他熱愛(ài)教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記個(gè)人的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)巨大的影響，在教學(xué)上追求卓越，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，展示出新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌。
一、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。__老師深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來(lái)，__老師積極承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，不斷提高自身的教學(xué)科研水平。他所任教的班級(jí)成績(jī)均排在年級(jí)的前列，贏得了廣大教師的好評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。但他并不滿足目前狀況，他深知教學(xué)技能的提升是多么的重要，于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中，他潛心鉆研教材，研討新課標(biāo)，研讀教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。自2022年下半年開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排每周至少一次去樂(lè)陵一中跟班學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，班級(jí)管理和教學(xué)水平都得到了很大的提升!
二、率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)
__老師自任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，繁雜的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿?；仡?4年來(lái)的點(diǎn)滴，他一直在努力成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無(wú)知的少年。在擔(dān)任班主任期間，他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅;自2016年以來(lái)，他開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)工作，他主動(dòng)為老師解決問(wèn)題，率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，使年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。在今年年初的德州期末聯(lián)考和剛剛結(jié)束的德州一練和濟(jì)南一練聯(lián)考中，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘轮?5所公辦高中排名第12名，較期中考試進(jìn)步了3個(gè)位次。
三、嚴(yán)愛(ài)并重，無(wú)私奉獻(xiàn)
作為一名黨員教師，__老師在工作中時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。無(wú)論在成功或挫折面前，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛(ài)，對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
這位嚴(yán)父慈母的“角色”對(duì)__老師來(lái)講是真實(shí)的寫(xiě)照。他明白關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，他一直用自己的行動(dòng)去見(jiàn)證著、踐行著。在辦公室，走廊中，經(jīng)常見(jiàn)到他與學(xué)生談話的身影。多少次為了處理學(xué)生問(wèn)題錯(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了休息時(shí)間，他就是這樣一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
在2020年高一新生9月份第一次放假，本班花園鎮(zhèn)的3名女生，放假后在銀座附近一直徘徊，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接，第一次自己獨(dú)立回家，不知所措，個(gè)個(gè)愁容滿面。__老師知道后二話沒(méi)說(shuō)，趕忙回家開(kāi)車，將3名學(xué)生送回了家，因?yàn)槿セ▓@鎮(zhèn)原有的道路正在維修，需要繞行其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，回到樂(lè)陵時(shí)已是晚上7點(diǎn)多。同年12月份一名住校女同學(xué)深夜突發(fā)急性闌尾炎，同寢室的同學(xué)趕緊給魯老師打電話，雖已是晚上12點(diǎn)多，但他立即趕到了學(xué)校，并將學(xué)生送往樂(lè)陵市中醫(yī)院。因?yàn)樗母改冈谔旖虼蚬ぃ挥幸粋€(gè)姐姐在家伺候自己兩個(gè)年幼的孩子，不能立即趕到。他一直等到學(xué)生的姐姐來(lái)到醫(yī)院，一起檢查完后才拖著疲憊的身體放心回家，不知不覺(jué)已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多，學(xué)生和家長(zhǎng)感激萬(wàn)分，但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。在同學(xué)們眼中，他始終是那個(gè)在考試后拿著成績(jī)單逐個(gè)分析你的成績(jī)起落并幫你制定措施的人，是那個(gè)隔一段時(shí)間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個(gè)始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。魯老師愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)。魯老師兩個(gè)孩子的出生都是在高考前夕，因?yàn)榉挪幌聦W(xué)校的教學(xué)工作和自己即將參加高考的學(xué)生，他感情的天平傾向了學(xué)生，他白天正常上課坐班，晚上跑醫(yī)院陪護(hù)，一天假都沒(méi)有請(qǐng)，從沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。2011年高二上學(xué)期，在學(xué)校缺數(shù)學(xué)教師的情況下，或者有的老師請(qǐng)假時(shí)，他都會(huì)義不辭的主動(dòng)為其他班級(jí)、年級(jí)代課，一代有時(shí)候就是好幾個(gè)月，但他從不叫苦叫累。2022年11月，12月份因?yàn)橐咔椋鳛楦呷處熀桶嘀魅?，自愿兩次封在學(xué)校，累計(jì)40多天，和學(xué)生一起吃住。因?yàn)樯窠?jīng)衰弱，晚上睡眠不好，每天靠服用藥物才能勉強(qiáng)入睡;魯老師自己也有兩個(gè)孩子，小的還不足三歲，只有對(duì)象一個(gè)人在家邊工作邊照顧孩子，即使在這樣的情況下他從未向?qū)W校提過(guò)任何要求，依然選擇封在學(xué)校和備考的高三學(xué)生一起奮斗，沖刺未來(lái)，為班級(jí)百十個(gè)家庭的孩子能圓夢(mèng)大學(xué)盡自己最大的努力。
__老師始終踐行為人之道，從師之道，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地圓滿地完成了學(xué)校交給他的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真地履行著一名共產(chǎn)黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇3】
今天能有機(jī)會(huì)在這里和各位老師交流自己平時(shí)的師德表現(xiàn)，我感到十分高興。我匯報(bào)的題目是“二十年如一日無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)教育。有人問(wèn)我“幸福是什么?”作為教師的我會(huì)說(shuō)：“幸福就是學(xué)生對(duì)你的微笑，幸福就是桃李滿天下，幸福就是學(xué)生親切地喊你一聲老師?！眻?zhí)教二十年來(lái)，我把一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了教育，腳踏實(shí)地的耕耘，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
為教育獻(xiàn)出自己的青春：
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知的言行是我的榜樣。
2011年和2012年我一個(gè)人承擔(dān)了高二四個(gè)班級(jí)和高一兩個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)，每周課時(shí)數(shù)達(dá)到20節(jié)，會(huì)考后期平均每天要上9節(jié)課，從早上到晚，沒(méi)有一節(jié)課休息。每天下課回到辦公室的第一句話都是：“累死我了”。功夫不負(fù)有心人，10年和11年會(huì)考都名列全市第一名。我們學(xué)校由于文科班多，政治教師少，15年以前我的工作量平均每周都在16到18節(jié)左右。學(xué)生又十分調(diào)皮，所以上起課來(lái)每天都感覺(jué)很累。教學(xué)中，我經(jīng)常采取當(dāng)堂小考的形式，每周一小考，180多份的考卷使我每天的工作變得十分煩忙。由于長(zhǎng)期低頭工作，我的頸椎病經(jīng)常犯，疼時(shí)，就用棒子敲一敲，雖然很難受，但當(dāng)我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)因我的付出而提高時(shí)，我無(wú)比的快樂(lè)。
為教育獻(xiàn)出自己的健康：
一個(gè)教師，要教好書(shū)不容易。無(wú)論是當(dāng)班主任還是當(dāng)課任，這20年來(lái)我常想，要教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在教學(xué)方面，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，常把工作帶回家。2009年9月包君潔老師調(diào)走，我被安排在高三崗位。這邊面臨著高二會(huì)考，那邊又面對(duì)著高三高考，由于我沒(méi)有教過(guò)循環(huán)，一下蹦到高三，壓力可想而知，一股火急攻而來(lái)，我患上了慢性支氣管炎，一到冬天就咳嗽不止，直到現(xiàn)在都沒(méi)有好。醫(yī)生告訴我打針，但關(guān)鍵時(shí)期我又怎能輕易請(qǐng)假，白天上班，晚上輸液，有時(shí)打到10點(diǎn)多，雖然特別累，但一看到學(xué)生那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我感到了溫暖，再累我也心甘情愿。那時(shí)因?yàn)槲覍?duì)高中教材不熟悉，在備課上我要花費(fèi)比別人多兩倍的時(shí)間，別人休息時(shí)，我在埋頭備課。再加上高三又面臨著升學(xué)的任務(wù)，提高教學(xué)效率迫在眉睫，我不敢有絲毫的懶惰，學(xué)生做多少題，我就必須做多少題，學(xué)生背多少題，我就必須背多少題。每天一張?jiān)嚲砭统闪宋夜ぷ髦斜刈龅囊患?。為了上好課，我常常是凌晨四、五點(diǎn)鐘就起床，查閱資料，鉆研教材，反復(fù)設(shè)計(jì)教案，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，使自己的教學(xué)有的放矢。由于政治學(xué)科的特點(diǎn)，我還必須花費(fèi)大量的功夫上網(wǎng)查詢時(shí)事政治試題，進(jìn)行反復(fù)地篩選，鑒別。工作超負(fù)荷的我眼前總是“金光閃閃”。巨大的工作壓力使我感到身心疲備。聲音沙啞了，身體疲乏了，我仍然堅(jiān)守在崗位上。半夜，我的嗓子癢的難受，真想把手伸進(jìn)去，我知道這是當(dāng)老師的通病，咽喉炎，只能慢慢地養(yǎng)了，可是高考將至，100多名學(xué)生的命運(yùn)掌握在我手中，我又怎能偏愛(ài)我的嗓子。
2014年我當(dāng)上了班主任，由于學(xué)生不學(xué)習(xí)，難管，我患上了輕微的抑郁癥，整夜整夜的不睡覺(jué)，維生素B2，刺五加，中藥，安眠藥吃了數(shù)不勝數(shù)，已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，找陳校長(zhǎng)申請(qǐng)不當(dāng)班主任，在陳校長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下和一個(gè)寒假的休整，我的狀態(tài)好多了，就堅(jiān)持了下來(lái)，但落下了病根，經(jīng)常會(huì)失眠，勁椎病，咽炎，氣管炎，為了學(xué)生，我犧牲了健康。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于付出，我無(wú)怨無(wú)悔。
為教育獻(xiàn)出自己的親情。
人們常說(shuō)：魚(yú)和熊掌不可兼得，是啊，為了學(xué)生我忽視了親情。2018年10月，我老公得了腦出血住了兩周院，我一天假都沒(méi)請(qǐng)，只是周六周日去醫(yī)院陪了兩天，其余時(shí)間都是他的同事在陪他，作為妻子不能陪伴自己的丈夫，而讓別人替我在醫(yī)院辦理各種住院手續(xù)，心里很不是滋味。我知道他很生氣，對(duì)我說(shuō)：你的工作怎么那么重要?一天假都請(qǐng)不了。但我從不后悔，我不愧于我的教育事業(yè)。
2018年末，高三寒假補(bǔ)課，女兒又得了肺炎，在二院住院，面對(duì)即將高考的學(xué)生，我沒(méi)有落下一節(jié)課，沒(méi)遲到一次，我把我全部的愛(ài)給了我的學(xué)生，給了教育事業(yè)。
為教育獻(xiàn)出自己的智慧。
二十一世紀(jì)是信息化的時(shí)代，所以我不斷地學(xué)習(xí)多媒體信息技術(shù)，微課的制作，希沃白板的使用，樂(lè)教樂(lè)學(xué)，希沃授課助手，班級(jí)優(yōu)化大師，天天錄課，愛(ài)剪輯，優(yōu)酷IDO等多種教學(xué)軟件的使用，力求將各種活動(dòng)，視頻，圖片融入到教學(xué)中，提升課堂容量與效率。通過(guò)參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，我的多媒體應(yīng)用能力得到了迅速提高。為了提高教育教學(xué)能力，我積極響應(yīng)學(xué)校的新課標(biāo)學(xué)習(xí)的號(hào)召，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的學(xué)案，做到心中有學(xué)生，因材施教，緊密結(jié)合高考的熱點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。課余時(shí)間，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，利用微信關(guān)注了高考政治，高中教學(xué)參考，高中政治教學(xué)網(wǎng)，黑龍江考試資訊，智學(xué)微課等多個(gè)公眾號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到了與時(shí)俱進(jìn)備高考，一心一意出成績(jī)。學(xué)校的每一次課改進(jìn)行時(shí)活動(dòng)，我都積極參加，并認(rèn)真組織教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃。積極參與教師基本功活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)。
二十年過(guò)去了，彈指一揮間。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就起早貪晚地忙碌著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但回顧走過(guò)的育人道路，我感到無(wú)怨無(wú)悔，我知道有很多老師都像我一樣默默的奉獻(xiàn)著。我會(huì)說(shuō)，我要繼續(xù)努力，無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)教育。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇4】
一、個(gè)人概況
___，女，__年11月6日出生。2006年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。2007年分配到七臺(tái)河市第六中學(xué)，成為一名高中美術(shù)教師，從事美術(shù)教學(xué)工作。是七臺(tái)河市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任高一美術(shù)教師。
二、職業(yè)道德方面
樹(shù)立了終身從事教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，從參加工作開(kāi)始，就嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，處處以先進(jìn)為楷模。
工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。協(xié)助團(tuán)委組織歷屆校園藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展比賽，慶“十一”書(shū)畫(huà)展，紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)書(shū)畫(huà)展，校園倡廉漫畫(huà)展等一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。由于工作認(rèn)真努力，贏得了學(xué)生的尊敬和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師一次，2018年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。
三、教育教學(xué)方面
參加工作以來(lái)，能夠經(jīng)常聽(tīng)課、虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、認(rèn)真專研教材、探索符合實(shí)際的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)自己努力，逐漸摸索出高中美術(shù)教學(xué)工作的模式，形成了學(xué)生喜歡、效果良好的教學(xué)風(fēng)格。在專業(yè)訓(xùn)練和組織活動(dòng)方面，能夠克服困難，積極創(chuàng)造條件，常年利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)比較薄弱的學(xué)生，自參加工作以來(lái)，完成一次高三教學(xué)循環(huán)工作，我和學(xué)校一起成長(zhǎng)，對(duì)于第一次帶高三畢業(yè)生，我付出了青春的熱忱和不懈的努力，用我的信心和努力和學(xué)生一起拼搏出好成績(jī)，其中，5名特長(zhǎng)生中，一名考入重點(diǎn)本科大學(xué)天津美術(shù)學(xué)院，一名考入南昌理工大學(xué)，一名考入東方學(xué)院，為學(xué)校的高考成績(jī)添上一抹重彩。我所輔導(dǎo)的美術(shù)特長(zhǎng)生在市級(jí)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
四、教育科研方面
在教學(xué)實(shí)踐中，我有比較強(qiáng)的教研意識(shí)，孜孜以求，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)。能潛心研究高中美術(shù)教學(xué)，在工作中大膽探索，按著素質(zhì)教育途徑和方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)。
先后有4篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、省、市、校級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2010年在黑龍江省美術(shù)教師基本功比賽獲得一等獎(jiǎng)。所創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，黑龍江省美術(shù)出版社出版的美術(shù)教師優(yōu)秀作品集。
我先后在省、市、校級(jí)活動(dòng)中，有6節(jié)課獲獎(jiǎng)。教學(xué)中，我做的優(yōu)質(zhì)課《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。善于合作、共同提高，我與組內(nèi)同事共同探索，共同研究教學(xué)的新思路，取得了顯著效果，獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，更好地讓學(xué)生體驗(yàn)多媒體教學(xué)帶來(lái)的直觀效果。我制作的課件獲得了黑龍江省年會(huì)一等獎(jiǎng)。
教學(xué)中逐漸地形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在黑龍江省說(shuō)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)，教育教學(xué)案例獲得黑龍江省年會(huì)一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)在“菁華杯”全國(guó)新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中《藝術(shù)美與形式美》榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
我勤于自學(xué)，努力探索，積極參加黑龍江省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“影響普遍高中德育實(shí)效性的問(wèn)題與對(duì)策”，承擔(dān)了子課題的科研任務(wù)，經(jīng)過(guò)評(píng)審，課題結(jié)題驗(yàn)收合格。不斷探索美術(shù)教學(xué)新思路，教學(xué)中以科研促教學(xué)，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)了教學(xué)改革，積極撰寫(xiě)論文，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比《關(guān)于高中美術(shù)課改實(shí)施的總結(jié)及一些經(jīng)驗(yàn)分享》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
虛心向老教師和其他兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)治學(xué)精神和教學(xué)方法。
五、教書(shū)育人方面
有的人說(shuō)美術(shù)教師不是班主任，不用做學(xué)生思想工作，只要教好課就可以了，我不這樣認(rèn)為，畫(huà)室管理不好、學(xué)生的思想上有問(wèn)題都會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的，美術(shù)生不但要把美術(shù)訓(xùn)練搞好，文化課成績(jī)上不去也不行，所以我經(jīng)常與美術(shù)特長(zhǎng)生交流思想，在學(xué)習(xí)上和生活上給予無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)生說(shuō)，在日常生活中我更像一個(gè)大姐姐，學(xué)生有困難愿意找我，和我交心，我也非常愿意幫助他們，對(duì)于有困難的學(xué)生我更是力所能及伸出友誼之手，2010級(jí)的一名學(xué)生在省聯(lián)考中失利，而后了解到是家庭的原因，由于是個(gè)心思重的孩子，在考場(chǎng)上失利，在和學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生的談話，而后學(xué)生樹(shù)立信心在努力一次，盡一名老師的責(zé)任，盡一位姐姐的義務(wù)為他安排學(xué)校、關(guān)心生活，在外學(xué)習(xí)的過(guò)程中，電話督促，在高考志愿上討論研究最終在第二年考入沈陽(yáng)理工大學(xué)。
我愛(ài)我的這些學(xué)生，我用我的青春送給他們一對(duì)隱形的翅膀，展翅在這個(gè)美好的時(shí)代，一年中我最盼望的是回家過(guò)年的孩子們，他們像朋友一樣、像親人一樣，帶著一年的收獲，一年的心情與我分享，那像是我撒出去的種子所得到的收獲，讓我因?yàn)樽约菏且幻蠋煻湴痢Ｎ铱傁肴松褪且淮未涡腋５挠鲆?jiàn)和一次次悲傷的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，遇見(jiàn)你們才是我人生中最美好的時(shí)光。
六、黨務(wù)工作
從2010年開(kāi)始，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐__活動(dòng)中，我被調(diào)入黨支部，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨務(wù)干事成為我在六中工作的第二職業(yè)，從事黨務(wù)干事讓我有了更多接觸黨的機(jī)會(huì)，有了更多增加自身修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，這些工作嶄新的開(kāi)始和收獲，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的思想積極向黨靠攏，增加了教育責(zé)任感，工作熱情深深感受到了黨的鮮明旗幟和方向指引，作為青年教師我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，做好宣傳、傳達(dá)工作，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐__活動(dòng)中變現(xiàn)突出，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，而后也光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在2016年、2017年先后被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一晃9年光陰，而近一年來(lái)我的收獲更大，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及給予我的指導(dǎo)和幫助，讓我獨(dú)立完成很多工作，讓我覺(jué)得自己的臂膀充實(shí)堅(jiān)韌，有自信敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，在坎坷中體會(huì)學(xué)習(xí)的意義和收獲的快樂(lè)。
我說(shuō)不出哪一項(xiàng)工作閃耀著光輝，可工作的每一天我能踏實(shí)完成好我接受的所有任務(wù)，若我是鋪墊六中?；甑囊粔K基石，我想我是那塊踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)六中這個(gè)大家中的每個(gè)家人的一塊小小石頭，不光芒卻堅(jiān)韌，不張揚(yáng)卻踏實(shí)，是值得信賴的好伙伴。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我很快樂(lè)，也很幸福，我愿意繼續(xù)在教學(xué)領(lǐng)域努力探索，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通而光榮的人民教師。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇5】
“為人師表”，從我成為一名人民教師開(kāi)始，我就努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。一個(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：
一、擁有良好的師德師風(fēng)，要用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。
“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水?！币雮魇诮o學(xué)生更多的知識(shí)，首先自己必須要有豐富的知識(shí)。因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)、技能和課外知識(shí)，成了我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要一部分。教書(shū)育人也要隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，只有自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí)，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。
二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。
我們的一言一行直接影響到學(xué)生的健康發(fā)展。因此，在工作中我率先示范，以德育人，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法才能得到學(xué)生的首肯。
三、努力工作，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象
人們把教師比喻成一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此，在教育教學(xué)工作中，我努力做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。
98年畢業(yè)以來(lái)，我一直在第六中學(xué)工作，我很熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生，做到教書(shū)又育人。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人。
教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂上讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，不放棄，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，課下經(jīng)常找學(xué)習(xí)、思想有問(wèn)題的學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，嚴(yán)中有愛(ài)，做到有愛(ài)心，耐心和責(zé)任心，做好自己的本職工作，與人為善，踏實(shí)、認(rèn)真，嚴(yán)于律己。
2007年帶的畢業(yè)班是個(gè)亂班，我是第四個(gè)班任，接手后，每天有很多的事需要處理，通過(guò)大半年的努力，班級(jí)面貌明顯變化，紀(jì)律、班風(fēng)都明顯好轉(zhuǎn)，值周評(píng)比由年組倒第一連續(xù)成為年組第一，本人在年末被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，一分耕耘一分收獲，我班孩子由犯渾開(kāi)始逐漸的懂事了。有一位老教師跟我說(shuō)，六班孩子現(xiàn)在特別仁義，以前看到他們就頭疼，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都變了，跟老師說(shuō)話有禮貌了，還主動(dòng)幫助老師、同學(xué)，集體榮譽(yù)感變強(qiáng)了，誰(shuí)要給班級(jí)抹黑了，其他同學(xué)都會(huì)幫助他改正，每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)成小主人，孩子們真的懂事了。由于接手前有些尖子生轉(zhuǎn)走了，學(xué)校只給我班定了兩個(gè)指標(biāo)，我班考上三個(gè)，第四名同學(xué)就差3分，有點(diǎn)遺憾了。老師為學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們可能沒(méi)太在意，但學(xué)生卻記在心里，去年過(guò)年，98屆的學(xué)生都從外地回家過(guò)年了，他們要聚聚，非要我參加，給老師獻(xiàn)花，他們都已經(jīng)是而立之年，都為人父母，在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，成為中流砥柱，在這次小聚中，他們很多人都非常真摯的表達(dá)了自己對(duì)老師的感激之情，其中有一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是10歲孩子的爸爸，他說(shuō)他經(jīng)常跟他的孩子講當(dāng)年有一個(gè)董老師怎么去關(guān)心他們，給他們成長(zhǎng)中的指導(dǎo)，同學(xué)情、師生情都是那么的真摯，沒(méi)有一點(diǎn)功利色彩，這一刻，我深深感受到了作為一名老師，在辛勞之后的欣慰。
2010到2011年，由于連續(xù)教畢業(yè)班，教的班級(jí)多，嗓子開(kāi)始吃不消了，開(kāi)始嘶啞，最后失音。當(dāng)時(shí)是李瑞臣校長(zhǎng)，他特別著急，我也著急，孩子們馬上要畢業(yè)考試了，等不得，還沒(méi)有多余的老師可以代課，后來(lái)李校長(zhǎng)給我拿來(lái)一個(gè)麥克，讓我能講就講，不能講就看著答疑，但是物理的綜合題孩子們不明白時(shí)，我還是堅(jiān)持講了，孩子們的關(guān)鍵時(shí)刻，能多得一分是一分，后來(lái)我的嗓子徹底壞了，失音了，接下來(lái)的幾年，我注意治療和調(diào)整，嗓子好了很多，雖然不能當(dāng)班主任，但是仍然在教學(xué)一線，做好自己的本職工作。
2、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，理解寬容學(xué)生
“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛(ài)心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)字包容?，F(xiàn)在我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好，更需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去關(guān)愛(ài)，不是為了他們的感激，只為無(wú)愧于心，我在課堂上加強(qiáng)管理，課下經(jīng)常找有問(wèn)題的學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心理，找到問(wèn)題的所在。
把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這樣的理解才有助于教師教書(shū)育人。學(xué)生還只是個(gè)大孩子呢!只要想想，我自己也曾經(jīng)從這個(gè)年齡段走過(guò)!心就平了，氣就順了，就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。
這些年默默的付出，不是為了什么，只是覺(jué)得作為一個(gè)老師，要對(duì)的起教師這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于心，對(duì)的起和你有緣的孩子們，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡自己最大努力，推他們一把。始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作，去感動(dòng)更多平凡的人。
20多年的教師生涯，除了積累經(jīng)驗(yàn)，也積攢了很多疾病，心臟不好，嚴(yán)重咽炎，嚴(yán)重靜脈曲張，2011年寒假，還做了個(gè)開(kāi)腹的子宮肌瘤手術(shù)，畢業(yè)班假期補(bǔ)課，怕我這科影響整體成績(jī)，術(shù)后還沒(méi)養(yǎng)好，就回去上課了，第一天連續(xù)上幾節(jié)課后，往家走時(shí)，腿像綁了一塊石頭，抬也抬不起來(lái)，每走一步都很難，艱難的回到了家。
這些年默默的付出，不是為了什么，只是覺(jué)得作為一個(gè)老師，要對(duì)的起教師這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于心，對(duì)的起和你有緣的孩子們，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，推他們一把。
這次師德評(píng)選，組里把我推舉出去，感謝各位老師對(duì)我的信任和認(rèn)可，我一直在盡力的做好我的事情，踏踏實(shí)實(shí)，用自己的愛(ài)心，耐心和責(zé)任心回報(bào)國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，回報(bào)同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇6】
___，哈師大數(shù)學(xué)專業(yè)，2014年參加工作。自從我踏上神圣的三尺講臺(tái)，就始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，我并不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福。在教育這片熱土上，我用心用情在耕耘，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。
一、用愛(ài)心澆灌事業(yè)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
愛(ài)是一弘清泉，滋潤(rùn)著甘涸的心田;愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著冰冷的心房;愛(ài)是一盞明燈，照亮希望的征程，我明白這一點(diǎn)，因而我在努力的去做著。愛(ài)其實(shí)就是教師對(duì)學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，是教育的根基，也是教育的歸宿。作為一名班主任，我在生活、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛(ài)學(xué)生，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。愛(ài)，能拉近教師與學(xué)生的距離，能于無(wú)聲中滋潤(rùn)學(xué)生的心田，能感化學(xué)生的心靈。
五年的為師之路，二年的班主任工作之路，這顆愛(ài)的種子已在我心里生根發(fā)芽，并長(zhǎng)成參天大樹(shù)，已枝繁葉茂，已把綠陰送達(dá)給你所愛(ài)的孩子身邊，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任，由于我勝任之初，很多地方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，我一邊摸索著，一邊學(xué)習(xí)著，不敢耽誤一天，身體越來(lái)越吃不消，生病發(fā)燒時(shí)常發(fā)生，眩暈始終貫穿了那第一年的班主任生涯中，醫(yī)生多次建議我住院治療，父母心疼的直掉眼淚，但是我硬撐著不曾請(qǐng)一天假，始終陪伴在學(xué)生們身邊，班主任工作的第一個(gè)年頭，本來(lái)預(yù)約好去拍婚紗照結(jié)婚的我，也將這個(gè)事情一拖再拖，日程一改再改，但是我無(wú)怨無(wú)悔。他們的每一次改變和成長(zhǎng)，也更堅(jiān)定了始終將愛(ài)貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!
2018年，我跟我所在班級(jí)的同學(xué)們一起經(jīng)歷了會(huì)考，所有自習(xí)課上，我都領(lǐng)著同學(xué)們盡最大努力區(qū)備考，當(dāng)時(shí)，我的嗓子已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)，甚至咳嗽的眼淚都要流出來(lái)，可我依然堅(jiān)持著，直到最后一科，考試前的一夜才拖著疲憊的身軀去掛點(diǎn)滴，功夫不負(fù)有心人，會(huì)考我所在的班級(jí)也終于收到了可喜的成績(jī)，僅有一人在一科考試中沒(méi)過(guò)，此時(shí)，我留下了幸福的眼淚。
二、用德行影響學(xué)生，身正令即行，塑完美人生
作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行，“學(xué)高為師，身正為范”這是最好的對(duì)教師這一行業(yè)的最好的表達(dá)，也是對(duì)教師這一行業(yè)品德的最好概述。身正即做出榜樣，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范，充分發(fā)揮自身的表率作用。
因此工作中，我特別注意言傳身教，在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我總愿為他們做出典范。不論是什么樣的情況，只要看到地面上有廢棄物，我都會(huì)默默撿起，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級(jí)變成清涼的學(xué)習(xí)天堂，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書(shū)籍，就是這樣行動(dòng)喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可。
三、執(zhí)著鑄就成功，堅(jiān)持造就輝煌
“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”，工作至今，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著愛(ài)崗敬業(yè)的光輝歷程，也確確實(shí)實(shí)得到了家長(zhǎng)的贊譽(yù)、上級(jí)的表彰和學(xué)生的愛(ài)戴，曾多次參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我在搞好本職工作的同時(shí)，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷完善自己，超越自己。所以我積極參加各種講課、積極推進(jìn)課改教學(xué)模式方法的開(kāi)展，公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就。先后于2014年在“課改示范課”活動(dòng)中出課，榮獲優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。2015年，輔導(dǎo)的學(xué)生劉雪瑩同學(xué)榮獲2015年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽黑龍江省一等獎(jiǎng)，本人榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2015年《淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》教研論文獲得中國(guó)素質(zhì)教育學(xué)會(huì)舉辦的“一師一課”優(yōu)秀教研論文榮獲一等獎(jiǎng)。同年，參與研究的課題《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感的有效策略研究》結(jié)題，榮獲“十二五”規(guī)劃課題驗(yàn)收合格證書(shū)。2015年12月份，《三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得中國(guó)素質(zhì)教育學(xué)會(huì)“一師一課”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。2016年在全市高中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，本人所出《指數(shù)函數(shù)》一課，榮獲壹等獎(jiǎng)。2017年所帶班級(jí)在市六中學(xué)組建設(shè)信息化優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。同年，參與黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度重點(diǎn)課題《高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀典型案例研究》研究。2017年，被評(píng)為2017年度教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人。2018年，在教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)展示課。2018年被評(píng)為年度市級(jí)優(yōu)秀教師。2019年，獲信息技術(shù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，在黑龍江省教育學(xué)會(huì)教育科研成果評(píng)審中，論文《在學(xué)校班級(jí)管理中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀》獲二等獎(jiǎng)?；厥孜迥杲處熒模仨嘀魅喂ぷ髦梦倚腋Ｗ院?，無(wú)怨無(wú)悔!我百感心慰。
記得著名青年詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。”我既然選擇了教師，選擇了班主任，我便義無(wú)返顧，一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上!
我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
“傾一腔熱血，鑄不朽師魂”這就是我，一個(gè)普通教師的真實(shí)寫(xiě)照。一分耕耘，一分收獲。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。一路艱辛一路歌。本人也形成了自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，積極參加市、校級(jí)公開(kāi)課、示范課、觀摩課、研討課學(xué)習(xí)。面隊(duì)驕人的成績(jī)，我只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的。”當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。今后的工作中我將以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇7】
本人___，__年生人，中共黨員，2000年7月畢業(yè)于佳木斯大學(xué)體育教育專業(yè)，9月分配到___市第六中學(xué)從事體育教育工作。2004年7月黑龍江省教育學(xué)院體育教育本科畢業(yè)。2007年擔(dān)任政教處副主任，2013年任職德育處主任。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)
1、我任職德育主任，負(fù)責(zé)學(xué)校德育教育、衛(wèi)生、安全工作，每周兼4節(jié)體育課。2015年兼任市六中黨總支第三黨支部書(shū)記。這樣的工作量是超負(fù)荷的，但我樂(lè)在其中，因?yàn)樵谂c學(xué)生的接觸中讓我體會(huì)到了育人工作的神圣，看著我的學(xué)生健康成長(zhǎng)，我收獲了滿滿的幸福，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。作為一名教師，作為一名負(fù)責(zé)全面德育工作的我，神圣的使命感時(shí)刻激勵(lì)我前行，激勵(lì)我全身心的投入到教育工作中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)努力，為學(xué)校的文明、和諧發(fā)展獻(xiàn)力。
2、作為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)，全部默默溶鑄于自己從事的教育教學(xué)和德育管理事業(yè)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。在18年的教育工作中，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，我先后在2011年被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀教育工作者;2012年被評(píng)為教育局爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)暨“三創(chuàng)”活動(dòng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;在2013年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師;2015、2016年連續(xù)兩年評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀教師;2015、2016、2007連續(xù)三年榮獲市級(jí)記功獎(jiǎng)勵(lì);2017年被認(rèn)定為市級(jí)骨干教師;2017年評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。本著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)、熱愛(ài)，對(duì)工作的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)學(xué)校的安排的各項(xiàng)工作，從無(wú)怨言，盡力做到最好，2013年在學(xué)校決定春季招生時(shí)，校委會(huì)臨時(shí)任命我為該學(xué)年主任，這批學(xué)生報(bào)考高職，提前進(jìn)入我校，管理難度很大，在幾位班主任和年組任課教師共同努力下，使他們圓滿完成學(xué)業(yè)并取得很好的成績(jī)。在十二五省級(jí)科研課題負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離情況下校委會(huì)安排我臨時(shí)接手課題研究，與劉曉麗老師一起在科研教師的全體努力下，圓滿結(jié)題。十幾年來(lái)，我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員教師全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。
二、依法執(zhí)教、為人師表
作為一名德育主任，工作中我敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)同志;管理中我循循善誘、愛(ài)護(hù)學(xué)生;我一直戰(zhàn)斗在德育工作第一線。普通高中學(xué)生德育工作紛繁復(fù)雜，每天早、中、晚，別人休息的時(shí)候，我都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園的各個(gè)關(guān)鍵崗位，參與到學(xué)生日常管理工作中。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生行為規(guī)范、儀容儀表、情緒變化和心理反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)教育引導(dǎo)。日常的紀(jì)律、衛(wèi)生，勞動(dòng)、間操管理、疏散演練等常態(tài)工作，安全、消防、誠(chéng)信、禁毒、疾病預(yù)防和心理健康等教育工作，細(xì)致瑣碎，稍有疏忽和遺漏，將會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)知的后果。在德育教育工作中處理事件時(shí)，我以人為本、公平公正，不畏困難。在教育過(guò)程中有學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解，有過(guò)威脅、有過(guò)辱罵，但我從不退宿，用我的愛(ài)心贏得學(xué)生的理解，用公心贏得家長(zhǎng)的認(rèn)同、支持，棘手的問(wèn)題不推卸，妥善解決，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致認(rèn)同。2016年我在調(diào)解矛盾的過(guò)程中，為保護(hù)班主任老師被喝醉酒的家長(zhǎng)毆打，致中度腦震蕩，時(shí)常頭昏、嘔吐，領(lǐng)導(dǎo)讓多休息，多觀察，但我惦記還沒(méi)有完成的工作，惦念我的學(xué)生們，毅然回到工作崗位，因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員教師，我熱愛(ài)黨和教育事業(yè)。18年如一日的工作中，我盡職盡責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，沒(méi)有因管理失誤發(fā)生重大安全事件，為我校教育教學(xué)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。我在2012年被評(píng)為德育優(yōu)秀管理者，我校德育工作在全體同仁共同努力下于2012年，2013年，2015年先后三次被評(píng)為德育先進(jìn)校。
三、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為一名教師，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是我勇往直前，工作積極進(jìn)取的動(dòng)力源泉。在18年的教育工作中，一直小心翼翼的呵護(hù)著這些含苞待放的花朵，尤其對(duì)學(xué)困生和家庭貧困生，我更是從思想上引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，在物質(zhì)上給與幫助。每學(xué)期都組織“大手牽小手”幫扶活動(dòng)，自己更是把問(wèn)題嚴(yán)重，教育難度大的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，看著這些有輟學(xué)危險(xiǎn)的學(xué)生，在我和我的同事幫助下完成學(xué)業(yè)，升入高等學(xué)府，感覺(jué)無(wú)比的滿足和幸福。
四、立足崗位、勇于創(chuàng)新
1、我在擔(dān)任德育主任工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，認(rèn)真做好教學(xué)工作，兼任兩到三個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)工作，上課期間認(rèn)真完成教學(xué)工作。專業(yè)能力的不斷提升使我有機(jī)會(huì)在2017年參加黑龍江省中小學(xué)體育教師課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示課，得到了全省各地教研員及省學(xué)院藝體研培部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。業(yè)務(wù)需要不斷的專研和學(xué)習(xí)，我校在2016年被認(rèn)定為國(guó)家校園足球特色校，我被選為校足球隊(duì)教練，先后參加了2017年黑龍江省校園足球教練員培訓(xùn)并獲得優(yōu)秀學(xué)員、2017年全國(guó)青少年校園足球教練員國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、2018年教育部全國(guó)青少年校園足球師資國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。業(yè)務(wù)能力得到了提升，更要把所學(xué)教給學(xué)生。2017年帶領(lǐng)校足球隊(duì)參加了黑龍江省校園雪地足球聯(lián)賽。2018年在___市校園足球聯(lián)賽中擔(dān)任副總裁判長(zhǎng)。在2018年第二屆中俄青少年雪地足球國(guó)際邀請(qǐng)賽中(___站)擔(dān)任主裁判，活動(dòng)的參加極大地提升了我的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)能力是教師的基礎(chǔ)，我將更加努力專研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中把我所學(xué)盡最大所能傳授給我的學(xué)生。因?yàn)榭粗鴮W(xué)生一步步成長(zhǎng)，是作為教育工作者最幸福的事，也是我傾心教育，人生無(wú)悔的基礎(chǔ)。
2、作為一名教師，要用科研引領(lǐng)教學(xué)，不斷更新教育理念。在從事教育的18年來(lái)，先后參加了市級(jí)課題《初中問(wèn)題學(xué)生的心理剖析及轉(zhuǎn)化對(duì)策的研究》，于2009年順利結(jié)題;參加了市級(jí)課題《新課改影響高中生學(xué)習(xí)態(tài)度的研究》，于2015年順利結(jié)題;主持研究十二五省級(jí)科研課題《影響普通高中德育實(shí)效性的問(wèn)題與對(duì)策研究》，于2016年順利結(jié)題。由于對(duì)教育科研工作的積極參與，我于2013年被市教育局評(píng)為教育科研優(yōu)秀人才?，F(xiàn)正參與十三五省級(jí)科研課題《高中生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育典型案例研究》的項(xiàng)目。積極參加教育科研使我的教育理論有了極大的提高，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
學(xué)海無(wú)涯，業(yè)無(wú)止境;筑夢(mèng)教育，人生無(wú)悔。在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，既然選擇了這條路，我會(huì)一如既往地走下去……
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇8】
__，寄讀學(xué)校德育副校長(zhǎng)，中共黨員，學(xué)校疫情防控小組副組長(zhǎng)，疫情期間，姚校長(zhǎng)承擔(dān)著學(xué)校疫情防控工作的重任，一直堅(jiān)守在防控一線，寒假?zèng)]有休息過(guò)一天，全身心關(guān)注學(xué)校師生的身心健康，守護(hù)寄讀師生的安全。他還在學(xué)校和家屬院進(jìn)行執(zhí)勤值守，并多次下沉溫泉鎮(zhèn)尚居園社區(qū)進(jìn)行執(zhí)勤。作為一名共產(chǎn)黨員，他守土有責(zé)，守土有方。疫情防控工作做到了心中有數(shù)、手中有招，做到了有條不紊、從容有序。
一、準(zhǔn)確掌握全體師生每天的健康狀況
2020年1月22日開(kāi)始，__副校長(zhǎng)協(xié)同兩名校醫(yī)，在全體師生中進(jìn)行摸排，離京人員、密接人員、未離京但有不適癥狀人員、居家隔離或醫(yī)學(xué)隔離人員等，他都一一關(guān)注。每一名學(xué)生的健康狀況，都需要每天及時(shí)上報(bào)給教委。全體學(xué)生由各班主任組織健康打卡，不同階段的上報(bào)要求，姚校長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)通知班主任老師。班主任負(fù)責(zé)每天在學(xué)校大群里上傳本班健康打卡結(jié)果，姚校長(zhǎng)關(guān)注有無(wú)異常人員。作為一名主管德育的副校長(zhǎng)，他心系每一位學(xué)生的安全，也關(guān)注每一位班主任老師的辛苦付出，對(duì)于班主任老師的信息上報(bào)，他條條回復(fù)，既是對(duì)老師的肯定，也是對(duì)班主任老師的牽掛!僅這一項(xiàng)工作，他堅(jiān)持做了三個(gè)多月，每天查，每條回復(fù)，日復(fù)一日，不間斷。
二、線上開(kāi)學(xué)學(xué)生管理工作
原定2020年2月17日開(kāi)學(xué)，因疫情只能延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生需要待在家里，居家學(xué)習(xí)。為了讓全體學(xué)生都能踏踏實(shí)實(shí)，安心在家，姚校長(zhǎng)想了很多管理措施，制定了九張表格：《01各班晚點(diǎn)名記錄表》《02班級(jí)班會(huì)記錄表》《03班級(jí)任課教師聯(lián)系會(huì)記錄表》《04班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄表》《05班級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)記錄表》《06__班個(gè)別生(家長(zhǎng))教育聯(lián)系記錄》《07延期開(kāi)學(xué)期間__班學(xué)生視頻刷臉打卡記錄》《08延期開(kāi)學(xué)期間__班學(xué)生周缺課記錄表》《09延期開(kāi)學(xué)期間__班學(xué)生德育活動(dòng)積分》，并及時(shí)召開(kāi)德育人員(班主任、生活組、心理等)網(wǎng)上騰訊視頻會(huì)議，為大家解讀了九張表格的使用及填寫(xiě)，除了教師聯(lián)系會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)每?jī)芍芙灰淮瓮猓溆喽际敲恐苌辖灰淮?，每周由王紅俠老師統(tǒng)一整理成檔案，打包發(fā)給姚校長(zhǎng)，姚校長(zhǎng)據(jù)此了解各班每周的工作情況。他細(xì)致入微的表格設(shè)計(jì)，為居家辦公的班主任指明了工作的方向，工作有了抓手。
姚校長(zhǎng)建議所有班主任每天對(duì)學(xué)生要有晚點(diǎn)名，總結(jié)一天的學(xué)習(xí)收獲和居家感受，每周開(kāi)兩次班會(huì)，重點(diǎn)開(kāi)展疫情期間的主題教育活動(dòng)。班主任還要上報(bào)每天的學(xué)生缺勤名單，上傳到德育群，由王紅俠老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。全校各班每天利用騰訊會(huì)議進(jìn)行晚點(diǎn)名或開(kāi)班會(huì)，姚校長(zhǎng)會(huì)定時(shí)走進(jìn)各班的會(huì)議，他對(duì)孩子們的居家學(xué)習(xí)情況，心理感受和孩子們遇到的問(wèn)題，都做到心中有數(shù)。這項(xiàng)工作，從2月17日一直到現(xiàn)在，他又堅(jiān)持了近三個(gè)月。
三、開(kāi)展健康宣傳教育
為了保證學(xué)生和家長(zhǎng)能及時(shí)了解掌握病毒預(yù)防和自我保護(hù)措施，姚校長(zhǎng)在德育群里下發(fā)各種積極有效地預(yù)防傳染病措施，提示班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、微信向?qū)W生、家長(zhǎng)開(kāi)展傳染病預(yù)防、衛(wèi)生健康、紅十字教育、垃圾分類等專題教育。號(hào)召班主任要組織好學(xué)生居家鍛煉、勞動(dòng)，組織豐富多彩的德育活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)和生活自理能力，豐富學(xué)生居家生活，避免學(xué)生因單調(diào)的玩游戲而不思進(jìn)取。姚校長(zhǎng)還建議心理中心、社工站開(kāi)展學(xué)生心理教育、防疫、家長(zhǎng)親子教育輔導(dǎo)，增進(jìn)親子溝通，促進(jìn)學(xué)生居家心理和諧。
四、發(fā)放、領(lǐng)取課本工作
從4月13日，市教委要求網(wǎng)上開(kāi)始授新課。教材要及時(shí)發(fā)放到每一位學(xué)生手中。疫情期間，教材的發(fā)放顯示了學(xué)校防疫工作的水平。姚校長(zhǎng)制訂了詳細(xì)的《海淀寄讀學(xué)校教材發(fā)放方案》，從教材的領(lǐng)取、整理、分類到當(dāng)天領(lǐng)教材的流程，從教材取放的位置到發(fā)放教材的細(xì)節(jié)，姚校長(zhǎng)都一一作了詳細(xì)的說(shuō)明。4月8日，圖書(shū)管理員取回教材，將教材按班級(jí)、學(xué)生(初三學(xué)生中考選科，每人的書(shū)本不一樣)分裝好袋，班主任按學(xué)生所選科目逐一制定詳細(xì)的領(lǐng)取明細(xì)。姚校長(zhǎng)親自審核教材的分裝情況?，F(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取時(shí)，分發(fā)人員做好防護(hù)，家長(zhǎng)分批、分時(shí)間段來(lái)校領(lǐng)取，工作穩(wěn)而有序，非常順利。對(duì)于不能到校領(lǐng)取教材的學(xué)生家長(zhǎng)，姚校長(zhǎng)負(fù)責(zé)將教材寄到學(xué)生家里。
五、初三試開(kāi)學(xué)工作
4月25日，教委發(fā)出北京市初三年級(jí)試開(kāi)學(xué)通知，這也是對(duì)一個(gè)學(xué)校疫情防控的考驗(yàn)，姚校長(zhǎng)組織班主任及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加嚴(yán)格的掌控，孩子們的健康狀況和居家情況，是否能順利返校，都是要考慮的內(nèi)容。于是，學(xué)校制定了《海淀寄讀學(xué)校師生居家健康觀察記錄表》，他親自將記錄表寄到學(xué)生家里，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了《寄讀教師每日健康上報(bào)》小程序，要求教師每天匯報(bào)健康狀況。
01認(rèn)真組織應(yīng)急演練
4月25日，教委發(fā)出北京市初三年級(jí)試開(kāi)學(xué)通知，這也是對(duì)一個(gè)學(xué)校疫情防控的考驗(yàn)，姚校長(zhǎng)組織班主任及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加嚴(yán)格的掌控，孩子們的健康狀況和居家情況，是否能順利返校，都是要考慮的內(nèi)容。于是，學(xué)校制定了《海淀寄讀學(xué)校師生居家健康觀察記錄表》，他親自將記錄表寄到學(xué)生家里，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了《寄讀教師每日健康上報(bào)》小程序，要求教師每天匯報(bào)健康狀況。
02做好家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通工作
5月6日開(kāi)學(xué)前，姚校長(zhǎng)和王主任再次召開(kāi)全體學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)返校準(zhǔn)備和報(bào)到當(dāng)天工作要求。各班通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，提前將試開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作安排告知學(xué)生、家長(zhǎng)(返校條件、封閉管理措施、返?？谡譁?zhǔn)備、入校流程、帶回已發(fā)教材等)。
03合理調(diào)配校內(nèi)空間使用
姚校長(zhǎng)安排教師分組，將學(xué)生宿舍由10人間調(diào)整為5-6人間。在校門(mén)口、洗手處、食堂等設(shè)置1米線。師生用餐改為分餐制，保持1米用餐距離。
04返校學(xué)生清查
5月11日，初三學(xué)生重返校園。截至到5月10日，我校所有出京教師均已返京(其中湖北4人)，并均完成14天隔離。初三學(xué)生共110名，有103名學(xué)生均已返京且完成隔離。
如今，我國(guó)疫情防控工作取得了階段性勝利，初三學(xué)生已經(jīng)回到校園，其他年級(jí)的同學(xué)還在居家學(xué)習(xí)。姚校長(zhǎng)作為學(xué)校疫情防控工作小組的主要負(fù)責(zé)人之一，校內(nèi)校外的疫情防控任務(wù)還很重，他還在一如既往地忙碌著。
不為偉大，只為細(xì)小，心系寄讀師生的健康，為師生平安保駕護(hù)航，這就是共產(chǎn)黨員__的“抗疫”信念，也是他“堅(jiān)守初心，心懷大愛(ài)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇9】
__老師自從踏上了三尺講臺(tái)，就默默立下志向“一定要做一名優(yōu)秀的教師，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育。”二十六年來(lái)，她一步步朝著這個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的夢(mèng)前行，成長(zhǎng)為無(wú)限蓄能的充電寶、溫暖照亮身邊人的小太陽(yáng)。先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀詩(shī)教校長(zhǎng)、淄博市優(yōu)秀教師、淄博市骨干教師、淄博市家庭教育講師團(tuán)成員，先后榮獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一次、淄博市社會(huì)成果獎(jiǎng)兩次，淄博市教科研一等獎(jiǎng)兩次......出版專著《小學(xué)中高年級(jí)共讀共寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)》《跟著經(jīng)典童書(shū)共讀共寫(xiě)》《主題詩(shī)讀寫(xiě)》等十余本。
“王老師就像一個(gè)充滿電的小馬達(dá)，我們都被感染著不斷向前、向前......”——做學(xué)生的小太陽(yáng)
“很幸運(yùn)能遇上她......”這樣的感慨更多的來(lái)自于家長(zhǎng)們。從2010年起，她先后帶過(guò)三屆學(xué)生，也帶過(guò)三屆家長(zhǎng)，她跟老師們說(shuō)，我們不但要帶好“學(xué)生班”，也要帶好“家長(zhǎng)班”。她帶領(lǐng)家長(zhǎng)閱讀《發(fā)現(xiàn)母親》《朗讀手冊(cè)》......，很多年來(lái)不讀書(shū)的家長(zhǎng)又和孩子一起捧起書(shū)，一起捧起更加親密的親子關(guān)系。
她是孩子們?yōu)橹湴恋摹皨寢尷蠋煛?，他們驕傲的原因不是因?yàn)樗歉毙ｉL(zhǎng)，而是因?yàn)樗莻€(gè)“一直在變得更好的人”，書(shū)讀得最多，詩(shī)寫(xiě)得最好，課上得最有意思，教學(xué)質(zhì)量最高，關(guān)鍵脾氣還最好。她善待每一個(gè)孩子，對(duì)待成績(jī)特別弱的學(xué)生更是給予更多的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間給他們補(bǔ)課。即便是再弱的孩子，她都努力做到——“畢業(yè)時(shí)，一定讓他們帶走一個(gè)合格的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣。”她認(rèn)為帶走的不只是分?jǐn)?shù)和習(xí)慣，還是信心和希望。
帶第一屆學(xué)生，她剛剛轉(zhuǎn)行教語(yǔ)文，從一個(gè)新手語(yǔ)文老師，變成研究型的閱讀推廣人，被多家學(xué)校邀請(qǐng)做閱讀講座。80余歲的童話作家張秋生先生打電話贊揚(yáng)：“愛(ài)玲老師帶領(lǐng)孩子們遨游書(shū)海，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)書(shū)、讀書(shū)，從中吸取精神養(yǎng)料，這是非常值得稱贊和尊敬的”。她的學(xué)生們開(kāi)始在《東方少年》《故事作文》等報(bào)刊上嶄露頭角。
帶第二屆學(xué)生，她出版了十幾本專著、教材，編寫(xiě)的整本書(shū)讀寫(xiě)課程被全國(guó)四十多個(gè)班級(jí)選為班本課程。學(xué)生先后榮獲“山東省首屆青少年泰山獎(jiǎng)”“冰心兒童青少年文學(xué)獎(jiǎng)”“上海好童詩(shī)獎(jiǎng)”“小李漁童詩(shī)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，有的孩子在她的引領(lǐng)下作品還登上《詩(shī)刊》。全班一多半同學(xué)在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》《意林》《作文指導(dǎo)報(bào)》各大報(bào)刊發(fā)表作文、童謠童詩(shī)100余篇。著名詩(shī)人、兒童詩(shī)文學(xué)泰斗王宜振老師說(shuō)：“帶孩子愛(ài)上讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，靠的不是說(shuō)教，而是貼心的引導(dǎo)和陪伴，愛(ài)玲老師做到了!”
帶第三屆學(xué)生，她有了更高的夢(mèng)想和追求，這個(gè)教育的尋夢(mèng)人，一直在路上，也一直在孩子們的心中。她獲得過(guò)一些榮譽(yù)，但是在她心中最高的獎(jiǎng)項(xiàng)是孩子們“脾氣最好的老師”“最會(huì)推薦書(shū)的老師”，是家長(zhǎng)心中“最有責(zé)任心的老師”“最懂孩子的老師”。
“喊破嗓子，不如干出樣子”——樹(shù)品牌強(qiáng)特色，做教學(xué)科研的領(lǐng)頭雁
王老師憑著自己對(duì)教育的熱情和出色的教育教學(xué)成績(jī)，在區(qū)校長(zhǎng)競(jìng)聘中脫穎而出，來(lái)到一所離城區(qū)近，教學(xué)卻相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校任教學(xué)副校長(zhǎng)。僅僅三年，學(xué)校的教學(xué)教研就踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校被評(píng)為高新區(qū)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校語(yǔ)文教研組被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教研組，2名教師榮獲淄博市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，大大鼓舞了士氣。
2015年在她的努力下，學(xué)校承辦了全國(guó)海量閱讀年會(huì)，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的八百多名教師前來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)議之后，王老師和團(tuán)隊(duì)成員先后應(yīng)邀到北京、上海、河北等二十多個(gè)省市做課內(nèi)閱讀經(jīng)驗(yàn)分享。在此基礎(chǔ)上王老師創(chuàng)建了特色校本課程——“養(yǎng)讀課程”，出版了《跟著經(jīng)典童書(shū)共讀共寫(xiě)》等十幾本養(yǎng)讀課程叢書(shū)。所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)先后三次承擔(dān)了淄博市整本書(shū)閱讀培訓(xùn)，承辦了淄博市第六屆紅帆船讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全科閱讀淄博模式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，養(yǎng)讀課程榮獲淄博市創(chuàng)新成果提名獎(jiǎng)，成果經(jīng)驗(yàn)在山東省縣域教科研工作研討暨學(xué)校發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流。2021年，代表淄博市參加了廈門(mén)舉行的全國(guó)首屆書(shū)香校園交流展示會(huì)并獲一等獎(jiǎng)。淄博電視臺(tái)先后以《我的另類語(yǔ)文》《我與愛(ài)書(shū)比身高》《特色閱讀作業(yè)》等專題對(duì)學(xué)校的養(yǎng)讀課程進(jìn)行了專題報(bào)告，王老師及團(tuán)隊(duì)成員先后四次走進(jìn)淄博廣播電臺(tái)做《父母學(xué)堂》公益親子指導(dǎo)講座。
學(xué)校青年教師成長(zhǎng)喜人，近五年來(lái)，她帶領(lǐng)的趙育慷、張?bào)沔?、王震等青年老師先后榮獲淄博市名師候選人，淄博市骨干教師、區(qū)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，團(tuán)隊(duì)成員多次出示省、市公開(kāi)課并榮獲市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，十幾名教師被評(píng)為淄博市、高新區(qū)教學(xué)新秀。學(xué)?？蒲幸蔡ど狭诵碌呐_(tái)階，近五年，課題從無(wú)到有，先后立項(xiàng)結(jié)題省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題5個(gè)，區(qū)級(jí)課題幾十個(gè)。學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，年年學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)均名列前茅，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了社會(huì)、家長(zhǎng)高度的認(rèn)可。
“讓更多人的孩子愛(ài)上閱讀是我終身的事業(yè)。”——助力公益，做云端閱讀的點(diǎn)燈人
養(yǎng)讀課程吸引了全國(guó)各地二十余個(gè)省市的幾千名教師慕名前來(lái)學(xué)習(xí)。為了方便全國(guó)各地的同行，她在2014年建立起“海量閱讀養(yǎng)讀課程群”，在群內(nèi)分享閱讀課件500余節(jié)，及時(shí)為群內(nèi)同行解疑答惑，近十年堅(jiān)持分享吸引了眾多教師家長(zhǎng)入群，現(xiàn)有群成員3576人，做云端閱讀點(diǎn)燈人，為建設(shè)書(shū)香社會(huì)而努力。2017年她又建立了“冰淇玲童詩(shī)”公眾號(hào)，堅(jiān)持定期推送優(yōu)秀兒童詩(shī)和詩(shī)教課程，現(xiàn)在公眾號(hào)已有10800人訂閱，看到來(lái)自五湖四海的教師和家長(zhǎng)接受了“詩(shī)教是最好的德育，學(xué)語(yǔ)文從童詩(shī)開(kāi)始”等先進(jìn)的教育理念，她特別欣慰和自豪。為了方便引領(lǐng)家長(zhǎng)和老師，她還建立了面向家長(zhǎng)的“經(jīng)典童詩(shī)群”和面向教師“主題詩(shī)教群”，定期發(fā)布公益課程，以期借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)更好更快捷得分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她還積極參加各種形式的公益教育和活動(dòng)，用網(wǎng)絡(luò)直播的方式出示《抗疫詩(shī)》《世界讀書(shū)日主題詩(shī)歌》《教師節(jié)主題詩(shī)歌》等多節(jié)公益詩(shī)歌課，她積極參加公益活動(dòng)，連續(xù)三年把自己在《農(nóng)村孩子報(bào)》的稿費(fèi)捐給孩子們訂閱刊物。她主動(dòng)報(bào)名參加淄博市的公益助學(xué)活動(dòng)，給山區(qū)的孩子送上嶄新的圖書(shū)。她是淄博市家庭教育導(dǎo)師團(tuán)成員，多次給轄區(qū)家長(zhǎng)上公益閱讀指導(dǎo)課......
她說(shuō)：“我只是淄博高新區(qū)一名普通教師，除了帶動(dòng)身邊人以外，也希望能借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引領(lǐng)更多的孩子愛(ài)上讀書(shū)，這是我的責(zé)任，也是我的福祉”。
優(yōu)秀教育工作者選舉事跡材料2000字【篇10】
我叫___，1994年7月畢業(yè)于河北泊頭師范學(xué)校，成為了一名光榮的__中學(xué)語(yǔ)文教師。__中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，20多年來(lái)，我見(jiàn)證了__中學(xué)由普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)成長(zhǎng)為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)明星學(xué)?！钡臍v程。學(xué)校的高歌進(jìn)取也鍛煉了我，讓我在從教的路上漸漸成長(zhǎng)。在工作中，我一直以陶行知先生“捧得一顆心來(lái)”作為自己的教育格言，時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己。我深知，一個(gè)孩子對(duì)于我們而言，可能是幾十分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部。我更深知，做為一名人民教師要以為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)人才為己任。
作為教師，三尺講臺(tái)是我們播種知識(shí)、培育夢(mèng)想的地方，學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)、心靈的健康成長(zhǎng)，教師的引領(lǐng)至關(guān)重要。打鐵需要自身硬，為了提高業(yè)務(wù)水平，我潛心讀書(shū)，不斷充實(shí)自我;向老教師虛心求教，不斷改進(jìn)課堂教育教學(xué)方法;嘗試分組教學(xué)、朗讀教學(xué)、游戲教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種教學(xué)模式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我的語(yǔ)文課堂異彩紛呈：帶領(lǐng)學(xué)生跟著節(jié)氣學(xué)語(yǔ)文;帶著學(xué)生做家譜說(shuō)家風(fēng);帶著學(xué)生誦讀課外經(jīng)典……嘗試著把課堂搬出教室：春天，我們會(huì)選出最美的花朵獻(xiàn)給愛(ài)我們的人，我們獻(xiàn)出了花朵，收獲了感恩;夏天，我們聆聽(tīng)蟬鳴和蟲(chóng)叫，學(xué)會(huì)了安靜，蕩滌了心靈;秋天，我們珍藏落葉，讓心中多一份生活的睿智;冬天，我們收集春聯(lián)，把生活當(dāng)成語(yǔ)文的一部分。
這些做法得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的肯定，更是得到學(xué)生們的喜愛(ài)。也讓我在教學(xué)中漸漸形成自己特有的親切、風(fēng)趣、豐富的風(fēng)格。我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直領(lǐng)先。更令我欣慰的，孩子們上高中后，經(jīng)常在各種語(yǔ)文賽事中獲獎(jiǎng)。豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，既是留在我和學(xué)生心中的美好回憶，也是學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的不竭源泉。曾經(jīng)有人說(shuō)，你都評(píng)上高職了，還那么努力干嘛!其實(shí)說(shuō)這話的人哪知道，我在享受著上課的樂(lè)趣，我在欣賞著生命的律動(dòng)，我在感受著教育的魅力。
由于有扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，我在滄州市、__市舉辦的多項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我的作文課《先聲奪人巧開(kāi)頭》、《讓語(yǔ)言活起來(lái)》在滄州市獲獎(jiǎng)。我嘗試著從宋詩(shī)說(shuō)理的角度講解的《過(guò)松源晨炊漆公店》，被教研員潘老師評(píng)價(jià)“別有一番特色”，被評(píng)為滄州市“一師一優(yōu)課”的優(yōu)質(zhì)課。仰之彌高，才會(huì)鉆之彌堅(jiān)。近年來(lái)，我嘗試在作文、古詩(shī)詞、名著導(dǎo)讀等領(lǐng)域深入鉆研，越來(lái)越感覺(jué)到“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”的樂(lè)趣。也正是這種樂(lè)趣，成為激勵(lì)我向前的無(wú)限動(dòng)力。
我被聘為_(kāi)_市初中語(yǔ)文兼職教研員后，充分發(fā)揮自己的橋梁作用，使教研室和一線教師的溝通更為密切;協(xié)助教研員有重點(diǎn)的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，多項(xiàng)活動(dòng)深受老師們好評(píng)。同時(shí)，我大膽嘗試，錄制初中語(yǔ)文公開(kāi)課，掛在局域網(wǎng)內(nèi)，給語(yǔ)文教師提供參考;同時(shí)主持滄州市中語(yǔ)匯網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)……我先后被評(píng)為滄州市優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、滄州市師德標(biāo)兵，多次受__市政府嘉獎(jiǎng)。
我不僅僅是一名語(yǔ)文老師，還是一名資深班主任。
在班主任工作中，我“愛(ài)”字當(dāng)先，關(guān)愛(ài)學(xué)生。桂賢娣老師曾有著名的桂氏三問(wèn)，我常用這三問(wèn)來(lái)問(wèn)自己，時(shí)時(shí)警策自己。對(duì)于學(xué)生，我關(guān)注成績(jī)，關(guān)注品德，更關(guān)注差異。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，又哪來(lái)完全一樣的學(xué)生?在原有的基礎(chǔ)上不斷完善就是美好的成長(zhǎng)!我關(guān)注學(xué)困生、貧困生，從精神上引導(dǎo)鼓舞，從物質(zhì)上予以必要的資助，帶領(lǐng)他們克服困難，努力向前。前幾年，班上有個(gè)特困生，孩子要強(qiáng)，不提任何要求。為了不傷她的自尊，我就默默地送些紙筆、衣物，一直到他高中畢業(yè)。一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生得了白血病，我第一時(shí)間捐助，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款。教育，要以德育人，而“德”就體現(xiàn)在這些小事中，這些小事，也會(huì)耳濡目染的成為教育的營(yíng)養(yǎng)，感染學(xué)生。
20__年疫情期間，為了保障網(wǎng)課效果，我采用寫(xiě)隨筆、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、特別頒獎(jiǎng)等形式，努力提升教學(xué)效果。以獎(jiǎng)狀為例，我采用“圣旨”特別的形式，特別的語(yǔ)言，更有步步升級(jí)的規(guī)則，深得學(xué)生喜愛(ài)，極大地提高了學(xué)習(xí)的積極性。
我的班級(jí)，一直以來(lái)就開(kāi)展豐富的活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、詩(shī)朗誦，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，都是我班學(xué)生大顯身手的好舞臺(tái)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的學(xué)生得到了鍛煉與成長(zhǎng)。教育的最佳境界是什么，最好的境界就是用一朵云推動(dòng)另一朵云。我愿意做這種推動(dòng)的云朵。
時(shí)代在發(fā)展，班主任的工作也有變化。新時(shí)期下，家校共建是一個(gè)重要工作。我自費(fèi)學(xué)習(xí)家教知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，探索家校共建方法。我舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。先是班里定期召開(kāi)，一期一個(gè)主題。每次家長(zhǎng)會(huì)后，都有家長(zhǎng)向我反映受益匪淺。后來(lái)我舉辦校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)年級(jí)足足有四百多名家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家長(zhǎng)好評(píng)如潮。
作為老教師，我用心幫助年輕教師，為我校培養(yǎng)后繼力量。受校長(zhǎng)囑托，我給新教師培訓(xùn)，講解如何做一個(gè)合格的教師，與新教師共同研討切磋。我的課，新教師更是推門(mén)就聽(tīng)。“江山代有才人出”，我們老教師為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
回顧這二十幾年的從教路程，以德育人，以知識(shí)授人，以情感疏導(dǎo)，以團(tuán)隊(duì)熏陶，以愛(ài)護(hù)航，是我一成不變的教育信條。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一個(gè)國(guó)家的根本，我們每個(gè)教師都是這個(gè)根本中的重要的一部分。雖然我們工作是平凡的，但正是這平凡交織出了偉大。教育是技術(shù)，更是藝術(shù)。把瑣碎平常的教育活動(dòng)由技術(shù)變成藝術(shù)，讓平凡的生活富有詩(shī)意，這需要教師用心來(lái)做。我愿與所有的同道中人，__，矢志教育，把鄉(xiāng)村教育做得更好。