先進個人教師事跡材料范文

| 程宇

先進個人教師事跡材料范文1

我畢業(yè)于__,自__年來到__小學校工作后,一直奮戰(zhàn)在教學的第一線。從教10多年來,為彌補自己是非師范畢業(yè)的不足,經(jīng)過刻苦學習不僅考取了教師資格證,而且于__年通過成人高考考上了__師范大學中文系,三年后以優(yōu)異的成績獲得本科學歷。參加工作以來,由于有著深厚的文學底蘊,愛鉆研教材教法,本著對每一位學生負責和無私奉獻的精神,教學成績一直很突出,深受校領(lǐng)導、學生家長和社會的好評。

由于專業(yè)的不同,我比別人更加勤奮努力地工作,通過課程改革實踐和向優(yōu)秀教師學習,我積累了大量的教學經(jīng)驗,業(yè)務(wù)水平和教學能力不斷得到提升。由于工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,曾多次獲得局級骨干教師,優(yōu)秀教師等榮譽稱號。多次出席校、局、省級優(yōu)秀課和觀摩課展示活動,并于__年還獲得省森工總局“語文學科優(yōu)秀觀摩課”等榮譽,得到了各級領(lǐng)導的一致認可。

回顧過去,自己一步步從教育的“門外漢“逐漸成長為合格、優(yōu)秀的青年教師,這其中自己付出過艱辛,同時也品嘗到了甘甜之果。記得多年前令老師頭疼、學生不學的科學課在我擔任教學任務(wù)后,學生的成績遙遙領(lǐng)先于語文、數(shù)學成績,令同仁驚嘆不已。在我擔任心理輔導教師的一年中,我在沒有教材的情況下,查閱大量資料,自己組織教學內(nèi)容,設(shè)立“情感小屋”咨詢信箱,收到過學生近千封信,利用課余時間我一一為學生解答,疏導他們遇到的心理障礙。還花費大量精力搜集素材,創(chuàng)辦“心理導報”,每周把孩子們存在的共性問題和優(yōu)秀來信打印出來,送給全校每一個班級的孩子們共同分享,那時我是全校一千多名學生最受歡迎最喜歡的老師。

曾經(jīng)在帶一年級學生時,因為每周30多節(jié),身體不堪重負,經(jīng)常生病,但即使這樣也沒有放棄我的學生及我鐘愛的三尺講臺,仍然堅持教育教學工作。因為我我始終認為,家長把孩子送到學校,送給老師,老師承擔的是一份社會責任,我們不僅要對社會負責,對學校負責,對家長負責,也要對自己的良心負責!所以我真正把“責任”放在自己工作的首要位置,心系每一位學生,情系每一位學生,不僅用生動的課打動孩子們,更用良好的教師形象和素質(zhì)感染、鼓舞學生,使他們因為老師的人格魅力、因為老師的負責而努力學習,茁壯成長。

活潑、開朗、自信的我對教師這一行業(yè)一直充滿熱情,與時俱進、愛鉆研的我已經(jīng)連續(xù)六年擔任學校多媒體課件制作專職教師,熟練掌握了多媒體的運用、電子備課等技術(shù)。學校每一次大型演出和老師們的公開課都少不了我的身影。因為在我看來,愛校就像愛家一樣。在幫助別人的同時我自己也獲得了快樂和幸福。

而在課下,完成學校工作后,我最大的愛好是讀書。愛讀文學的我早在高中時代就有文章省級報刊上發(fā)表。近兩年來,文學創(chuàng)作已成為我生命的一部分,她提升著我的語文教學,同時又讓我在語文教學中發(fā)揮了自己文學素養(yǎng)的優(yōu)勢,一些優(yōu)秀的課例,比如我講過的《桂林山水》、《草船借箭》《故鄉(xiāng)的蘆葦》《韓信巧布背水陣》等即使多年后,相信聽過我課的老師們和學生對我創(chuàng)造性的教學模式,都會記憶猶新。這都得益于我深厚的文學底蘊和文化素養(yǎng),__年,擱筆十年后我以筆名“轉(zhuǎn)角”第一次在國家級大型刊物《青年文學》上發(fā)表了文章。同年十月,我廢寢忘食,用一周時間創(chuàng)作出一萬多字散文詩《荊棘鳥》36章,被“我們”散文詩群推介后,備受詩歌界關(guān)注,得到了多位專家、學者們的一致贊揚。此后經(jīng)常收到編輯約稿,開始在《詩潮》《詩歌月刊》《散文選刊》《散文詩世界》《中國詩人》《中國當代散文詩回顧與年度大展》《中國當代漢詩年鑒》《黃河詩報》《汩羅周刊》《出塞》等刊物上發(fā)表文字近萬字,獲得“長白風杯”全球華語詩歌大獎賽“創(chuàng)作獎”,并有作品入選當今最具影響力詩歌選本《大詩歌》__卷。

中國人民大學教授、學者靈焚老師這樣評價我:轉(zhuǎn)角是一位漸露頭角的詩人,從我們看到的一些作品中,可以看出作者對于詩歌語言的駕馭力與情感、思想的抽象力,敘事結(jié)構(gòu)的營造力都非同尋常。她的散文詩組章《荊棘鳥》,讓人們聽到一曲涕血般生之勁歌。而從《第三日》開始,到這里刊載的《甲骨,甲骨……》,她已進入了人類創(chuàng)世與文化的審視性反思。一位年輕的女性,能夠如此從容地駕馭宏大的靈魂敘事,著實令人驚嘆。在文學的道路上,我還只是學步的孩童,還需要像我的教育教學工作那樣,繼續(xù)努力。而每當收到稿費,內(nèi)心的喜悅使我總是急于找人分享,所分享的對象我選擇的卻是我的學生。當我把一本本樣刊、報紙拿給孩子們看,孩子們驚嘆,艷慕,之后是為自己有這樣的老師而驕傲和自豪的神情,總是令我異常感動。因為在孩子們的目光中我讀到的是他們也在下決心要好好學語文。得稿費多時(比如《東方女性》編輯約稿,一首詩歌會有100元)我便請全班學生吃糖,讓孩子們在讀著自己老師的作品、吃到這甜甜的糖果時內(nèi)心受到震撼,并有所感悟,從而愛上語文,愛上學習,長大后也像他們的老師一樣……

其實,無論是在教學上還是在文學創(chuàng)作上,我所取得的點滴成績,與國家的培養(yǎng),林業(yè)局給我的這份工作,校領(lǐng)導對我的重視密不可分,我感念他們給予我的這一切。

如今,我正處于人生的黃金時期,我將更加熱愛我的教育事業(yè),讓自己對教師這一行業(yè)永遠充滿激情和活力,繼續(xù)發(fā)揮我強烈的責任心、耐心和愛心,以關(guān)注學生整體發(fā)展為目標,繼續(xù)提高自己業(yè)務(wù)能力為方向,勤奮工作,為林區(qū)的孩子打下堅實的語文基礎(chǔ),使他們早日成為社會的棟梁,國家的有用之才。

先進個人教師事跡材料范文2

本人98年畢業(yè)于懷寧師范,本科學歷,是古爐中心學校一名數(shù)學教師。我在多年的教學生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。并在多年的教育教學中,多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。

本人具體做法如下:

一、用愛的和弦,奏出美的樂章

作為一名教師,不僅要教給學生知識,更重要的是教會學生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙?!?/p>

肖軍志是我班的一名六年級學生,母親智障,父親長年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點小事就向同學大打出手??吹竭@一切,我沒有因他違犯紀律而訓斥他,挖苦他,而是以母親般的愛心關(guān)心他,愛護他,得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的,性格開朗活潑起來,并能嚴格要求自己了,學習也努力了。可見,愛對教育而言是何等重要,如同魚兒離不開水,白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情,愛是一座橋梁,更是一種無言的承諾。

二、班級管理,持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導,但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證,為了抓好班級的常規(guī)管理,我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,它本是我校的“老大難”,可是,在我的這個班級就變得不難了。我的方法是:要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時,都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈,頭發(fā)是否梳理好,紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,同桌就提醒對方及時糾正。當然,作為小孩子也有疏忽大意的時候,面對這種情況,我不會斥責學生,更不會體罰學生,我會及時提醒沒有做好的孩子,讓他們做到位。對于學校的安全工作,我也毫不含糊,常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,并持之以恒地做好登記工作,通過持之以恒的努力,我所帶的六年級(1)班班風正,學風濃,未出現(xiàn)任何不安全事故,還常常受到學校的表揚。

三、認真鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力

在教學實踐中,本人敬業(yè)意識強,奉獻精神好,教研效果佳,教學成績優(yōu),能潛心研究小學數(shù)學教學,積極實踐《新課程標準》,讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導學生探求新知,培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動,承擔各類教學公開課,撰寫教學論文,參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據(jù)學生的個性,采取不同的方法,盡到一個教師應有的職責。課外還經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上,能充分調(diào)動學生的積極性,使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功

教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬,光靠有責任心頂多是一個平庸之輩,不可能把學生教好。為此,我樹立了多方取經(jīng),強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學考試,于20__年6月獲得自考大專畢業(yè)證書,并于20__年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我:“你有中師文憑就可以混了,為啥還要去自討苦吃?”我說:“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績?!螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢?”當然,我除了參加自考學習外,還積極參加教師繼續(xù)教育培訓,新課程培訓以及信息技術(shù)培訓等。從中不斷豐富自己的知識,提高自己的教育教學水平。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執(zhí)著追求。

先進個人教師事跡材料范文3

作為一名普通的高職教師,在平凡的崗位上,我勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹求實,始終如一,努力工作。在踏實和堅持中,每天都以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,贏得了學校領(lǐng)導、同事、社會、學生和家長的一致好評。

一、政治堅定,律己育人

在擔任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時,始終把專業(yè)、教學和學生放在第一位,想學校、專業(yè)之所想,急學生之所急,認認真真,扎扎實實地做好每一項工作。

二、與時俱進,學習領(lǐng)先

為了提高專業(yè)理論水平,我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學管理的先進經(jīng)驗,通過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察,不斷更新知識;為了提高動手操作能力,在完成教學任務(wù)的同時,經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習,常常是別人休息的時候,加班加點地工作。

三、關(guān)愛學生,勝似親人

在做好日常教學和育人工作中,關(guān)心學生思想、學習、生活等狀況,經(jīng)常幫助生活困難的學生:國慶假期,旅管3101班學生陳智敏,在酒店實習中不慎受傷夜深被送進了163醫(yī)院,接通知后,第一時間趕到醫(yī)院,處理完學生傷口,陪學生打完吊針并送回宿舍后,已是凌晨兩點了。第二天一大早,還燉好銀耳蓮子羹送到學生手中,給她補身體。

平時注意引導學生樹立正確人生觀,克服困難、努力進取、積極上進,為學生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問,得到學生肯定和尊敬,被學生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學,因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作,為此她心情郁悶,不想?yún)⒓泳频暾n程實訓。得知情況,我多次到酒店和學校宿舍找好談心,引導她要正確面對人生中的各種挑戰(zhàn),并與她一道想辦法渡過難關(guān),現(xiàn)在湯麗平同學已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。

四、愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精湛

1、教學上,積極主動承擔繁重的教學任務(wù)。近年來,擔任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學,每年指導學生畢業(yè)論文15人左右,獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人,教學效果優(yōu)秀;08年指導學生參加省大學生主題宴會設(shè)計大賽,分別獲得一個一等獎和二個三等獎,09年指導學生參加省大學生冬季技能大賽,獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,我專業(yè)實施了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。為此,作為教研室主任和專業(yè)老師的我,為了課程實訓企業(yè)費盡了心思,頂著烈日冒著嚴寒,一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進行協(xié)商實習事宜,雖然碰了無數(shù)次釘子,但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習單位進行深度校企合作。自12年5月至今,我專業(yè)10級、11級、12級、13級共10批次學生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,學生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學邊做,不僅學到了專業(yè)技能,職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境,也使學生們在真實的環(huán)境中學得更扎實。得到了用人單位、學生和家人的一致好評。

因為學生分散在各個不同的實習企業(yè),給我的專業(yè)教學帶來了很大的困難。為了不遲到,趕最早的公交車,在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間,或集中上課,或分散指導,一心只為學生們能更多更好地學到專業(yè)知識,更快地成為社會有用之材,零距離地上崗。有時下著大雨,一身淋得透濕;有時在寒風凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學生們學有成就,我心里還是甜絲絲的,覺得再苦再累都是值得的。

2、科研上,也取得不小進步。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇,院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革通過學校驗收,達到良好的成績。

積極參加教學改革研究和實驗室建設(shè)工作,參加學院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎,說課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實驗室建設(shè)三項,主持實習賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學工作。

五、以身作則,做好傳、幫、帶

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起,我馬上做好了詳細的培訓計劃,積極調(diào)動全專業(yè)的老師和學生的積極性,全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒,每天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,與老師們一起討論試題,耐心地指導年輕老師線路設(shè)計的技能技巧,細致地給學生們講解,做到每個學生每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴格要求下,旅游教研室老師和學生們斗志昂揚,齊心合力,終于取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績。

六、盡心盡力,服務(wù)社會

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓與管理的實際工作經(jīng)驗,在行業(yè)享有較高的聲譽。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請,對旅游與酒店員工進行各種技能培訓,近幾年來,累計培訓達9000多人次,取得了良好的社會效果,受到企業(yè)、培訓學員的一致好評。

七、一腔熱血,支援邊疆

在接受對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時,主動請纓赴疆支教,全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自己的一份力。

先進個人教師事跡材料范文4

__,男,漢族、1961年出生,中專學歷,1981年參加工作,至今已有34個春秋,現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。

劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,以校為家,一直工作在教學第一線,長期擔任小學數(shù)學教學工作。他師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來,劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

一、師德高尚、身正為范。

1981年1月,劉老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,他始終堅持不斷地學習,堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛,耐心幫助

教師對學生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風細雨,感染著整個班級,滲透到每個學生的心中。比如,班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好,可就是不敢在同學面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量,劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找他談心,鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時,就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中,讓他帶著大家朗讀。漸漸地,數(shù)學課上的一分鐘演講,他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進,還當上了劉老師精挑細選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,他時刻把德育工作放在教學工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來,劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來,他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎,2013年,在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中,他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學習的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀,到今天的成穩(wěn)嫻熟,在這小小的三尺講臺上,劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠,感動并帶動著身邊的莘莘學子學,共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中,他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,越來越優(yōu)秀……

先進個人教師事跡材料范文5

一首歌唱得好長大后我就成了你小時候愛聽她的旋律,后來才知道她的內(nèi)容是歌頌教師的。從那時我也就愛上教師這個職業(yè),生活學習也有了奮斗的目標做一名合格的人民教師。1998年,我跨出了的大門,躊躇滿志地走上了三尺講臺,有興奮也有擔憂,看著那一雙雙稚嫩的眼睛,我的擔憂消除了,我是他們的孩子王,我會付出全心全意的愛,去培養(yǎng)他們茁壯成長。參加工作10年來,這其中又迎來第八次課程改革,積極參加了學校組織的政治學習和政治活動。熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護學生,遵紀守法,團結(jié)同志,顧全大局,自覺維護教師形象。在學校我擔任八年級的語文課,兼任班主任工作,以及全校的衛(wèi)生工作,對每項工作我都積極負責。在教學工作中,我在教學工作中遵循三條法則:一是愛,以愛感其心。

做為一名教育工作者,特別是小學的班主任。面對的需要關(guān)愛的孩子。為了使他們在學校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關(guān)心和照顧,我在生活上幫助他們排憂解難,抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學習上,遇到難題我會不厭其煩的重復教學,從思想上緩解學生的學習壓力,使學生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨,讓愛感化他們溫暖他們,教育他們奮發(fā)向上,勇于進取。二是嚴,對人對己。做為師長就應具備學為人師,行為世范的氣質(zhì),以身作則,嚴以律己,為學生樹立學習的好榜樣,在數(shù)學教學中,我采取嚴教學。因這門課程不僅具有較強的邏輯嚴密性,而且講求百分之百的準確率。就如小數(shù)點看是一點點,作用可不能忽視。所以從教以來的每節(jié)課我都認真的對待,每個環(huán)節(jié)都會做周密的計劃,做到心中有書,不打無準備之仗。課堂上,結(jié)合學生實際,充分利用時間向45分鐘要效果,嚴把質(zhì)量關(guān)。在學習過程中培養(yǎng)學生認真對待學習、工作的好習慣。三是異,世界上沒有完全相同的兩片葉子。

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