英語教師先進(jìn)事
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編精心整理的英語教師先進(jìn)事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教師先進(jìn)事跡1
xx是xx縣倉頡學(xué)校一位普通的英語教師,但在這位平凡的教師身上卻折射著耀眼的光芒。他腳踏實(shí)地,用愛心、熱情抒寫自己的教育人生,他用心飛翔,用累累的碩果托舉起人民教師的光榮與神圣。
xx于20xx年畢業(yè)于商洛師專英語系,從教以來,他勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生關(guān)愛備至,每個他教過的學(xué)生都難以忘懷。用他自己的話說:“我是一名農(nóng)村教師,我知道農(nóng)村孩子讀書的艱難,我要全心全意地愛護(hù)他們?!彼沁@樣說的,也是這樣做的,幾年來,他把全部心血都傾注在這些學(xué)生身上,似乎學(xué)生就是他的生命,他的一切。賈老師關(guān)愛學(xué)生的感人故事在學(xué)校內(nèi)廣為傳揚(yáng),一提起賈老師,同學(xué)們都打心眼里喜歡他,都有一種由衷的敬意和親切感。
他經(jīng)常深入學(xué)生中間了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,在做學(xué)生思想工作方面,他采用正確引導(dǎo)的方法,消除學(xué)生思想障礙,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。20xx年,他了解到所帶的李亮同學(xué)家境貧寒,全家五口人,母親與妹患瘋顛病癥,弟弟在小學(xué)讀書,家里全靠一個身體瘦弱的父親養(yǎng)家糊口,常常是吃了上頓沒下頓??吹竭@種情況,他深深同情這個同學(xué)的遭遇,也憂慮這個同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)。返校后,他向校領(lǐng)導(dǎo)匯報了有關(guān)情況,又積極聯(lián)系團(tuán)委組織獻(xiàn)愛心活動,幫這位同學(xué)渡過難關(guān)。后來,他又看到該同學(xué)大冷天連襪子都沒穿,衣服又那么單,他從家里拿來自己的衣物給他穿,這位同學(xué)感動得熱淚盈眶。從此以后,該同學(xué)學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更刻苦了,學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步,最后以優(yōu)異的成績考入重點(diǎn)高中,后又被西北工業(yè)大學(xué)錄取。試想一下,如果沒有這樣一顆火熱的心關(guān)愛學(xué)生,那位同學(xué)能挺過來嗎?能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)嗎?
感動的故事不至這一件,還有一次,班上的一位同學(xué)由于貧血,突然暈倒。當(dāng)時賈老師正患重感冒,全身無力,得知此情況,他一骨碌從床上爬起跑到教室,發(fā)現(xiàn)該同學(xué)臉色蒼白,倒在地上,他急得臉上淌出了汗珠,二話沒說,背起那位同學(xué)直奔醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生緊張搶救后,那位同學(xué)蘇醒了,但又無法與家長取得聯(lián)系,他只好蹬著那輛自行車送其回家。那位同學(xué)恢復(fù)了健康,可他的病情卻加重了,高燒不止,以致不得不住院治療。
他不僅熱愛學(xué)生,對工作更是一絲不茍。拿他自己的話來說:“敬業(yè)是教師職業(yè)的根本,精致是教學(xué)工作恪守的準(zhǔn)則?!惫ぷ髦?,他努力踐行著自己的為師準(zhǔn)則,每天上課前,他總是認(rèn)真?zhèn)湔n,對教材細(xì)致地研讀,掌握知識重點(diǎn)與難點(diǎn),理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,力求實(shí)施有效教學(xué)。他的英語教法獨(dú)具一格,靈活有效,聽、說、讀、寫能力并重,深受學(xué)生歡迎。在他看來,要提高學(xué)習(xí)效率,必須牢抓課堂有效教學(xué)的時間,他始終認(rèn)為課堂的優(yōu)化相當(dāng)重要,并一貫推崇情景教學(xué)法,即把所學(xué)內(nèi)容生活化,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,給學(xué)生以身臨其境之感,從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
他從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課,即使生病都很少請假。記得有一次他連續(xù)三天重感冒,全身無力,在上課過程中,臉上、額上全是汗,差點(diǎn)從講臺上跌倒,但他還是硬撐著黑板上完了這節(jié)課。課前病懨懨的他,一到課堂上,就成了一位出色的導(dǎo)演,他運(yùn)用巧妙的情景創(chuàng)設(shè)把學(xué)生牢牢地吸引在課堂上。學(xué)生的課上得輕松、愉悅,教學(xué)活動進(jìn)行得完美、充實(shí),學(xué)生們哪里知道這節(jié)課是賈老師帶病備課,帶病上課,帶病與他們徜徉于知識的海洋里呢?
他像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也像春蠶,“吐絲”不斷,奉獻(xiàn)不息。他的敬業(yè)精神贏得了學(xué)校的肯定、同事的贊譽(yù)和同學(xué)們的愛戴。成績面前,他永遠(yuǎn)不會止步,在教書育人這一漫漫征途上,他一定會一如既往,更加努力,以出色的業(yè)績回報社會,回報人民,因?yàn)樗麆偞蜷_一扇通向輝煌人生的的大門。
英語教師先進(jìn)事跡2
“教師這個職業(yè)高尚、神圣,很有意義。和學(xué)生們在一起,我感到有無窮的樂趣。”今年33歲,在教育戰(zhàn)線上耕耘了14個春秋的仲麗,快樂活潑、果敢自信,對當(dāng)初選擇教師這一職業(yè)無怨無悔,她癡迷、她執(zhí)著,她為了學(xué)生,甘做一片最美的葉子。
愛崗敬業(yè),做一片奉獻(xiàn)的綠葉
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姊妹,敬業(yè)才會愛崗,愛崗才會樂于奉獻(xiàn),對于這一點(diǎn),仲麗有深切的體會。20xx年學(xué)校面臨連云港市小學(xué)英語課程基地的創(chuàng)建工作,作為學(xué)校英語教學(xué)的領(lǐng)頭雁她深感肩上的擔(dān)子是多么沉重。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像上足了發(fā)條的鬧鐘,總有忙不完的事。白天上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,晚上還要搜集資料,制定方案。上一年級的女兒總是不解的問:“媽媽,你今天能做飯給我吃嗎?別人的媽媽怎么沒有你那么忙呢?”她聽了,心里有說不出的滋味,真的不知道怎樣回答女兒,因?yàn)槊β档乃娴牟桓覍ε畠撼兄Z……
然而就在創(chuàng)建工作的關(guān)鍵時刻,她的母親高血壓犯了,經(jīng)常暈倒不省人事。為了不影響工作,家人沒有讓她知道,當(dāng)她周日回娘家時才知道,急忙趕到醫(yī)院,看到了正在輸液的母親。她沒有一句話,天生不愛哭的她只有流不盡的眼淚,當(dāng)時真想請幾天假陪著母親,可是想到創(chuàng)建工作臨近,她把這件事埋到了心底,第二天照常上班了。一想起這些,她的心里就很難受,覺得對不住家人。令人欣慰的是,學(xué)校的創(chuàng)建工作成功了,學(xué)校被評為連云港市首批小學(xué)英語課程基地。在今年三月份的市課程基地視導(dǎo)中,我校富有特色的英語課程基地得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評。
勤于學(xué)習(xí),做一片勤奮的綠葉
隨著時代的進(jìn)步,社會對教師的要求越來越高了。作為一名年輕的教師,她深知自己的未來任重而道遠(yuǎn)。面對教育新形勢,她積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
20xx年春天,她參加了贛榆縣首期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的半年時間里,她每天堅(jiān)持早起半個小時,在校園里進(jìn)行英語早讀,以鍛煉自己的口語能力;課堂上認(rèn)真聽取老師講解英語專業(yè)知識;晚上做英語習(xí)題到深夜,最后她以優(yōu)異的成績成功地由一名小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)型為英語教師。走上課堂,深知自己是轉(zhuǎn)崗教師,英語語音及理論素養(yǎng)欠缺,于是,她充分利用一切機(jī)會給自己“充電”,通過多種途徑充實(shí)自己。為了提高自己的口語水平,她每天堅(jiān)持看英語節(jié)目、英語電影,定時聽英語歌曲、英語新聞,經(jīng)過長時間的鍛煉,她的口語水平有了很大的提高。為了提高自己的專業(yè)理論水平,她堅(jiān)持閱讀教育理論書籍及報刊雜志上的文章,瀏覽名師的教育博客。經(jīng)過努力,她感受到自己的理論水平得到了極大的提高。她的課堂教學(xué)變得活潑而靈動。一分付出一分收獲,她先后被評為市首批名師、市首批學(xué)科帶頭人、市首批骨干教師、市基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)領(lǐng)軍人物、市課堂教學(xué)先進(jìn)個人、縣教學(xué)工作先進(jìn)個人、縣骨干教師、縣教壇新秀等光榮稱號;在各類比賽中也取得了優(yōu)異的成績,獲全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課評選二等獎、市教學(xué)能手比賽一等獎、市專業(yè)技能競賽一等獎、市《集體備課手冊》優(yōu)秀復(fù)備評選一等獎、市小學(xué)生英語課外活動匯報表演競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、縣專業(yè)技能競賽一等獎、縣小學(xué)英語教師技能展示一等獎……
在教育教學(xué)中,她追求卓越,與時俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,她總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。她還堅(jiān)信“開卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),總之,她利用一切機(jī)會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,她寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。近幾年,她面向省、市、縣開設(shè)公開課、示范課、講座二十多次;利用業(yè)余時間撰寫了十多篇專業(yè)論文,發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》、《陜西教育》、《教師教育》等省市刊物上;所帶班級教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅,被評為“贛榆縣英雄中隊(duì)”、“鎮(zhèn)先進(jìn)班集體”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)”等;輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類競賽中獲獎30余人次……
關(guān)愛學(xué)生,做一片慈愛的綠葉
愛是教育的源泉。作為一名班主任,仲麗老師對學(xué)生充滿了熾熱的愛,她是學(xué)生的知心朋友,像母親一樣關(guān)愛著每一個學(xué)生,在她的班級里,愛的故事時?;厥幹?、延續(xù)著。
李笑,一個女生,臉上時常洋溢著幸福的微笑。有一天,這孩子臉上的笑容沒有了,眼里還時常閃動著淚花。經(jīng)過了解,仲麗明白了,原來,李笑的媽媽得病去世了??蓱z的孩子!從那以后,仲麗把關(guān)心、疼愛李笑當(dāng)成了生活中的一件大事。每天,她都會主動和李笑聊一聊,問寒問暖,幫她梳梳頭發(fā)、理理衣服。一回回,仲麗老師請李笑到自己家做客;一次次,仲麗帶領(lǐng)全班同學(xué),和李笑一起開展活動,在班級這個溫暖的大家庭,讓這個孩子慢慢走出了心靈的陰霾。
李樂樂,另一名女生,被查出患有白血病,家庭的貧困、殘酷的病魔,馬上就壓垮了李樂樂的家。仲麗老師鼓勵她勇于和病魔斗爭,充滿信心,快樂生活。在第一時間,發(fā)動本班學(xué)生獻(xiàn)愛心,捐款為李樂樂治病。并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,爭取學(xué)校支持,在她倡議下,全校師生為李樂樂捐了款。老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助,給一個脆弱的生命以強(qiáng)大的力量。
仲麗老師的愛如杏花春雨,給學(xué)生以快慰、和幸福,她是孩子們心中最美的偶像。
搭建人梯,做一片引領(lǐng)的綠葉
作為青口小學(xué)英語教學(xué)的領(lǐng)頭雁,在自己迅速成長起來以后,仲麗老師十分重視對其他英語教師的培養(yǎng)??h教育局請她成立了本縣第一個小學(xué)英語名師工作室——“仲麗小學(xué)英語名師工作室”。她組織英語教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教學(xué)方法,觀看錄像案例。她還組織了“英語教師課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班”,和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師每周利用一個晚上向青年教師傳授課堂教學(xué)藝術(shù)。青年教師上公開課時,她常常和她們共同研究教材、設(shè)計(jì)教案,甚至手把手地教。有一次,她發(fā)燒到39度,還和一位將要上公開課的青年教師研究教案。青年教師再三勸她休息,而她卻說:“你的課如能成功,我的燒就退了。”一直堅(jiān)持研究到夜里十二點(diǎn)。后來,這位青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。當(dāng)拿到優(yōu)質(zhì)課證書時,青年教師感動得哭了,她高興地笑了。她搭起的人梯,讓英語教師迅速成長起來,其中三位教師被評為市骨干教師,六位教師被評為縣骨干教師,兩位教師獲市基本功一等獎,七位教師獲縣基本功一等獎……所在的英語教研組被評為市巾幗文明崗、市五一巾幗標(biāo)兵崗、市青年文明號、市優(yōu)秀教研組等。
仲麗老師扎根于平凡的教育工作,她鍥而不舍、靜心做好每一天的工作,于平凡的崗位上取得優(yōu)異成績。她像一片綠葉,執(zhí)著于教育這片熱土,熱情勤奮、昂揚(yáng)向上,她為學(xué)校的師生搭起了一片清涼的綠蔭。
英語教師先進(jìn)事跡3
我叫李XX,XX縣XX初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個年頭。自參加工作以來,一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著??
一,靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起,我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,我不是沒心動過,但最終選擇了堅(jiān)守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同時,不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣,我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),我總是在教給他們知識的同時,介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),讓他們在親自裝扮圣誕樹,自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會,平等對待每一人。切實(shí)從“人”的層面對待他們,讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外,讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,并以身作則,無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二,他山之石,可以攻玉
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱XX;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李XX;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)
的思想觀念引領(lǐng)下,我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多,寫的文章也少得可憐,但我相信自己定會是一個好老師的。
三,關(guān)愛學(xué)生、幸福成長
作為教師,我堅(jiān)守著清貧,為了生活而奔波勞累;但同時,我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,時刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,熱情奔放時,還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,在付出過后得到的是孩子們的回報。初為人師時,我04屆幾個小女生石XX、任XX等因我建議她們多讀英語,特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李XX的母親告訴我,她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看,只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任XX、宋XX等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,直到我打完點(diǎn)滴出來時才發(fā)現(xiàn)。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后,半夜4點(diǎn)半全宿舍出動外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時,李XX等男生第一時間沖出教室為我提行李。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光,整整練唱了一上午。怎能不令人感動?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周XX在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時給我打電話和我聊天,聊完后她渾身輕松,又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個強(qiáng)子(X強(qiáng)和X強(qiáng))雖不同年級卻同村,回家后各自爭著說我對他們更好一些。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字。其實(shí),老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠(yuǎn)記在心里。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時,我的學(xué)生馬XX緊緊地貼著我的臉,楊XX、張XX則大膽地?fù)е业难?,使我有點(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽)的同時,體會到了學(xué)生對我的好。
這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,我卻如數(shù)家珍般一一羅列,只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件,這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中,我會一如既往地靜心教書,潛心育人,向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙鲆粋€好老師!
英語教師先進(jìn)事跡4
對于每一個教師來說,如果說一切源于愛,那么更確切地說,是源于一份深深的責(zé)任。歌德說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?!?/p>
一、追求樸實(shí),關(guān)愛學(xué)生
沒有愛就沒有教育。愛,能溫暖人的心;愛,能鼓勵人一直向前。有人說,有愛才有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻(xiàn)。師愛更多流淌在平凡的日子里。用心去愛每一位學(xué)生,她每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。有的老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛?!弊寣W(xué)生在陽光燦爛的日子里成長,才能叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,才會使學(xué)生懂得和接受你的教誨,所以,只有讓愛扎根于育人土壤,教育才是有效的。教師的事業(yè),是愛的事業(yè)。師愛是師德的核心。冰心說:“愛在左,責(zé)任在右。隨時撥撒。隨時開花?!?/p>
二、講究策略,贊美學(xué)生
“世界上沒有垃圾,只有放錯了地方的資源?!?“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個學(xué)生不可愛?!钡拇_,學(xué)生是美麗的,只要你善于發(fā)現(xiàn),因人而異采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,一定會驚喜連連。王老師,通過各種形式,有層次地贊美學(xué)生,和家長一起聯(lián)手,讓學(xué)生變得自信,快樂!學(xué)習(xí)過程中,她常常給成績有進(jìn)步的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)好的學(xué)生,幫助其他同學(xué)(不論是生活還是學(xué)習(xí))的孩子以喜報鼓勵,讓贊美更持久。要是哪個學(xué)生在一段時間內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異,他們小組的其他成員也會受到嘉獎。不少家長把小喜報收藏起來,一有親朋好友就拿出來讀一讀。有個“學(xué)困生”發(fā)到第一張喜報后,非常高興,因?yàn)槔蠋熆吹搅怂倪M(jìn)步,于是他逐步改掉很多壞習(xí)慣,把出去玩的時間,上網(wǎng)打游戲的時間都用在學(xué)習(xí)上,成績簡直是突飛猛進(jìn)。他爸爸經(jīng)常把王老師給孩子寫的小喜報拿給其他人看,拿出來與他一起讀,讓他感受到老師對他的關(guān)心,對他的愛,而這位調(diào)皮的孩子在不到一學(xué)期的時間里發(fā)生了翻天覆地的變化,不僅是學(xué)習(xí)成績提升了一大步,關(guān)鍵是品質(zhì)的變化,由一個大家都討厭的孩子到大家都喜歡,為班級服務(wù)的孩子。
三、著眼細(xì)節(jié),提高學(xué)生
小學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是養(yǎng)成教育,養(yǎng)成教育的實(shí)質(zhì)就是習(xí)慣的養(yǎng)成,一開始的行為會影響后來的整個教育過程。良好的開端等于成功了一半。
1、課堂上以呼號來規(guī)范學(xué)生。當(dāng)王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課和老師問好后不能安靜下來,不能專心聽課。她給學(xué)生提出了一個要求,讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,做最好的自己。她告訴學(xué)生,每個人都有每個人的長處,我們不和別人比,就和自己比,比一比,這節(jié)課你是否比上一節(jié)課有進(jìn)步,比一比,今天你是否比昨天更懂事,比一比,今年你是否比去年更優(yōu)秀。所以在課堂上,如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生做小動作,亂說話,不注意聽講,或影響到其他同學(xué),王老師就叫他起來高呼:“嚴(yán)格要求自己,永遠(yuǎn)做最好的自己!”這個振奮人心的呼號在一個多月之后就根植與每位學(xué)生的心里,每位學(xué)生都會向著最優(yōu)秀的自己奮斗。
2、養(yǎng)成每天都學(xué)英語的習(xí)慣。王老師要求班里的學(xué)生每天都復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)五個英語單詞和兩個句子。學(xué)不在多,而在于堅(jiān)持每天都寫。半年下來,她發(fā)現(xiàn)班里只要能堅(jiān)持下來的孩子,不論是基礎(chǔ)知識還是英語書法都有了明顯的提高。
3、以班集體來凝聚學(xué)生。王老師時常對同學(xué)們說:“我們是一個班集體,不論以前我們處于哪里,水平如何,現(xiàn)在我們是一個集體,同學(xué)們之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,對老師尊敬,與班委配合,一人有事,大家伸出熱情友愛的手。我們這個班集體就像一個圓,任何一個同學(xué)脫離了這個圓,就出現(xiàn)了缺口,就不能稱其為圓,所以,我們每一個學(xué)生都要為這個班集體而努力?!辈还苁恰耙粠鸵弧边€是“十人學(xué)習(xí)小組”對于改善“后進(jìn)生”的情況都起了顯著的好作用。
作為一名平凡的教育工作者,她竭盡全力把書教好!如果學(xué)生是蜜蜂,那么她甘當(dāng)采蜜的花朵;如果學(xué)生是花朵呢,那她一定做好護(hù)花的綠葉;如果學(xué)生是幼苗,那她一定當(dāng)好稱職的園??;如果學(xué)生是衛(wèi)星,那她一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果學(xué)生是火箭呢?那么她一定當(dāng)好一名火箭兵,用她瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)她望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,她將找到清澈如山泉的真,善,美。
英語教師先進(jìn)事跡5
她從20xx年參加工作以來一直從事小學(xué)英語教學(xué),現(xiàn)在已成為一名小學(xué)英語高級教師了。她有良好的師德和奉獻(xiàn)精神,工作中始終能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,做到教書育人,為人師表。她就是xx老師。
一、潛心鉆研,關(guān)注學(xué)生成長。
讓每個學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)英語,學(xué)有所成,這是她對自己英語課的要求,也是她堅(jiān)持不懈的追求。在英語教學(xué)中她能認(rèn)真鉆研教材,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有知識出發(fā),將枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成生活中看得見、摸得著、聽得見的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)過程,注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,她還設(shè)置了“英語爭章之星”“英語進(jìn)步之星”“英語作業(yè)之星”等,對每一個達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。她在鼓勵優(yōu)秀學(xué)生的同時,更關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),多給他們以關(guān)愛與輔導(dǎo),幫助他們盡快找到學(xué)習(xí)的方法,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、勤于學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)在社會是一個學(xué)習(xí)型社會,她深知只有勤于學(xué)習(xí)新知識、新技能,才能緊跟時代的步伐、適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。為此她積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn),認(rèn)真參加每一次的教研活動,用心學(xué)習(xí),用心實(shí)踐。她注重平時的積累、積極研究和探討教學(xué)的心得和體會,取他人之長,補(bǔ)己之短,,努力提高她的專業(yè)素養(yǎng)。珍惜每一次在校、區(qū)上課的機(jī)會,多次在片、區(qū)級開課。積極撰寫課題,并多次在校、區(qū)立項(xiàng)。所撰寫的論文也多次在校、區(qū)獲獎。
“踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)育人!”是她的座右銘?!白鲆幻议L放心、學(xué)生喜歡、同事欣賞的好老師?!笔撬哪繕?biāo)。她將繼續(xù)在自己平凡的崗位上盡心盡責(zé),在教育園地里辛勤耕耘,待到山花爛漫時,一定會收獲幸福滿園。
英語教師先進(jìn)事跡6
在十五年的教學(xué)生涯中,我一直擔(dān)任英語教學(xué)。工作中我勤勤懇懇、盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教學(xué)方法,新的教學(xué)理論。思想上忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教書育人,為人師表,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教書育人成績顯著,獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
幾年來,我努力做好本職工作,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,突出英語學(xué)科特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革。為了提高自身素質(zhì),我利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。堅(jiān)持聽課,并寫出心得體會,吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學(xué)生的個體性差異,布置創(chuàng)新性,能力型作業(yè):緊緊圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育。
在教學(xué)中我嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此在英語課堂教學(xué)中,我設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分利用學(xué)校多媒體及多種形式激發(fā)學(xué)生的愛好。課下積極對優(yōu)等生及差生進(jìn)行輔導(dǎo)并利用業(yè)余時間及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把實(shí)踐上升為理論,而且取得了一定的成績:
1、19xx.6旗級英語學(xué)科教學(xué)能手。
2、20xx.11英語教學(xué)基本功考核合格。
3、20xx.12旗級英語教學(xué)優(yōu)秀能手。
4、20xx.11旗級英語學(xué)科教學(xué)能手。
5、20xx.12論文《在新課程的今天,如何從身邊做好中小學(xué)生的減負(fù)工作》被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)綜合學(xué)科論文二等獎。
6、20xx.5旗級優(yōu)秀班級體。
7、20xx.6全旗英語學(xué)科競賽中獲優(yōu)秀教學(xué)能手。
8、20xx.8河套大學(xué)與加拿大大學(xué)合辦的英語教師培訓(xùn)合格證書。
9、20xx.5小學(xué)英語競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
10、20xx年12月論文《小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育》被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)英語學(xué)科壹等獎。
11、20xx.12.18內(nèi)蒙古自治區(qū)英語周報杯英語作文大賽小學(xué)組最佳指導(dǎo)獎。
12、20xx.12.5全市小學(xué)電化教學(xué)能手賽優(yōu)秀能手。
13、20xx.5.17國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心組織的作文大賽中獲輔導(dǎo)獎。
14、20xx.9內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)英語學(xué)科第二屆課堂教學(xué)展示二等獎。
15、20xx年12月論文《讓生活走進(jìn)英語對話課堂》被評為優(yōu)秀論文壹等獎。
“教育是愛心事業(yè)”,為了學(xué)生的將來,為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,我會一如既往,繼續(xù)努力,爭取更大的成績。同時在教學(xué)中,雖然取得一定成績,但我也還存在很多不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,逐步完善教育教學(xué)方法,爭取更大的進(jìn)步。
英語教師先進(jìn)事跡7
從初登講壇的青澀,到今天的成穩(wěn)嫻熟,在這小小的三尺講臺上,z老師憑借自己獨(dú)特的人格魅力、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)和對待學(xué)生的滿腔熱情,七次被評為?!跋冗M(jìn)工作者”和“教科研先進(jìn)個人”,還獲得“江蘇省優(yōu)秀青年教師”、“江蘇省英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人”、“海濱縣新長征突擊手”、“海濱縣小學(xué)英語教學(xué)能手”、“鹽城市小學(xué)英語教學(xué)能手”等稱號。
一、創(chuàng)新課堂,做教海探航的水手
提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效果一直是陶老師努力追求的目標(biāo),她勇敢地改革課本內(nèi)容,對教材進(jìn)行延伸、修改、重組、再創(chuàng)造,使教材成為發(fā)展學(xué)生思維的磁場。為了檢驗(yàn)改革成果,她主動上示范課,接受同行專家驗(yàn)收評估。僅近幾年中,她先后執(zhí)教縣級觀摩課5次、開設(shè)縣級講座4次,參加縣送教下鄉(xiāng)活動6次。她先后獲得縣、市英語優(yōu)質(zhì)課一等獎、省英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。09年,因英語教學(xué)成效顯著被縣教育局推薦赴澳大利亞進(jìn)修學(xué)習(xí)。
二、立徳鑄魂,做諄諄善誘的良師
育才更在育人。陶老師善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,和孩子們交朋友,做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有愛。近年來由她輔導(dǎo)的學(xué)生近30人次在省、市、縣級比賽中獲獎。來自單親家庭的學(xué)生小華心理壓抑、自卑孤獨(dú),學(xué)習(xí)成績一路下滑,失去了進(jìn)取心。陶老師多次找小華談心,利用下班后的時間幫她無償補(bǔ)習(xí),小華的成績漸漸提高了,很快成為一個活潑快樂的女孩。她送給陶老師自己的一張照片,背后寫著:“陶老師,您是我遇到的最好的老師,你就是我的媽媽!”小華的故事只是陶老師教育教學(xué)工作中一個案例。多年來,她一直深愛著她的學(xué)生,讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量,從愛中汲取精神的營養(yǎng),從愛中得到滿足和教育。
三、潛心科研,做勤學(xué)苦練的標(biāo)兵
陶老師還積極投身教育科研,不斷提高自己研究解決問題的能力。她先后有20多篇論文在國家、省、市、縣級獲獎。其中,《淺談對小學(xué)英語早讀的重新認(rèn)識》等3篇文章先后發(fā)表于國家、省、市級期刊。她還5次參與主編省級出版社的教學(xué)輔導(dǎo)用書。去年,由她主持的國家級和縣級課題也順利結(jié)題。
風(fēng)清草綠催人進(jìn),不用揚(yáng)鞭自奮蹄。z同志將自己的青春熱血融入摯愛的英語教學(xué)事業(yè),高歌猛進(jìn),書寫著人生最美的樂章。
【頒獎詞】她潛心于英語教學(xué)的創(chuàng)新,努力使英語成為學(xué)生思維發(fā)展的磁場。她是教海中迎難而上的“水手”,她是田園中循循善誘的良師?!笆?yōu)秀青年教師”“市英語教學(xué)能手”等榮譽(yù)是其成就教育理想的路標(biāo)。淘金路上,這邊風(fēng)景獨(dú)好!
英語教師先進(jìn)事跡8
作為一名外語教師,有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一直認(rèn)真鉆研,精益求精,業(yè)務(wù)上不斷成長,教學(xué)成績突出。xxxx年被評為先進(jìn)教師,xxxx年被評為先進(jìn)教育工作者。xxxx年被評為骨干教師。在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān),注意研究和把握中考改革動向,注重提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在學(xué)校開展的教學(xué)改革活動中,積極參與,幾年來,有多篇論文在省市獲獎并發(fā)表。在師生交往中,用理想、行為來教育學(xué)生;用言行、品格來評價學(xué)生,所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級,贏得師生和家長的一致好評。
一名普通幼兒教師,譜寫的音符簡單又簡單,卻清純、溫馨而深情;以擁有平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲和自豪,她總是專心地聆聽著一曲曲孩子演奏的幸福旋律!真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,愛得公平、愛得得法,她深知,愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。她就是這樣傾注自己全部的愛心,為幼兒的成長鋪就一條陽光之路,付出自己全部精力,用她的愛心和孩子們一起繪制動人的五線譜,共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂!
1995年工作以來一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作,獲得本科文憑,現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)副校長,任教六年級數(shù)學(xué)等學(xué)科。工作中,勇于挑重?fù)?dān),積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。去年,學(xué)校因缺少語文教師,而許多老師都不愿意承擔(dān)。學(xué)校安排其接任五年級的語文教學(xué)工作,毫無怨言地接受了。對學(xué)生有著深厚的感情,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),是學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每位學(xué)生,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教學(xué)中以學(xué)生為主體,構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。
英語教師先進(jìn)事跡9
XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教師XX,在黨的關(guān)懷,培養(yǎng)和同志們的幫助下時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作,熱于奉獻(xiàn),讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo),“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
在她從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),不遲到早退。師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為教育事業(yè)嘔心瀝血。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。備課時,她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,做到備教材,備學(xué)生,備資源,向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,所以她所教學(xué)科的成績在鎮(zhèn)檢測中也名列前茅。
三、積極參加教研教改活動,努力提高自身素質(zhì)。
在這方面,她積極參加鎮(zhèn)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高。由于她加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,獲得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校同事和當(dāng)?shù)丶议L們的一致好評。
四、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
關(guān)愛每一個學(xué)生,“愛心”是老師工作中不可缺少的情操,可以說,沒有愛也就沒有教育。尤其是當(dāng)今留守兒童多,他們更需要教師的“愛心”,愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生,她對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,更不放棄一位差生。今年她所帶的四年級學(xué)生多,學(xué)困生更多,學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過她的努力到期末考成績都在上中水平,沒有落下一個孩子。她常說:“要對得起孩子和家長,要對得起自己的良心?!辈⑶铱偸怯靡活w樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,在她的努力下,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不斷濃厚,英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上。
幾年來的教育生涯,使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛上了教師這個崗位,并愿為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。
英語教師先進(jìn)事跡10
“教師這個職業(yè)高尚、神圣,很有意義。和學(xué)生們在一起,我感到有無窮的樂趣。”今年33歲,在教育戰(zhàn)線上耕耘了14個春秋的仲麗,快樂活潑、果敢自信,對當(dāng)初選擇教師這一職業(yè)無怨無悔,她癡迷、她執(zhí)著,她為了學(xué)生,甘做一片最美的葉子。
愛崗敬業(yè),做一片奉獻(xiàn)的綠葉
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姊妹,敬業(yè)才會愛崗,愛崗才會樂于奉獻(xiàn),對于這一點(diǎn),仲麗有深切的體會。20xx年學(xué)校面臨連云港市小學(xué)英語課程基地的創(chuàng)建工作,作為學(xué)校英語教學(xué)的領(lǐng)頭雁她深感肩上的擔(dān)子是多么沉重。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像上足了發(fā)條的鬧鐘,總有忙不完的事。白天上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,晚上還要搜集資料,制定方案。上一年級的女兒總是不解的問:“媽媽,你今天能做飯給我吃嗎?別人的媽媽怎么沒有你那么忙呢?”她聽了,心里有說不出的滋味,真的不知道怎樣回答女兒,因?yàn)槊β档乃娴牟桓覍ε畠撼兄Z……
然而就在創(chuàng)建工作的關(guān)鍵時刻,她的母親高血壓犯了,經(jīng)常暈倒不省人事。為了不影響工作,家人沒有讓她知道,當(dāng)她周日回娘家時才知道,急忙趕到醫(yī)院,看到了正在輸液的母親。她沒有一句話,天生不愛哭的她只有流不盡的眼淚,當(dāng)時真想請幾天假陪著母親,可是想到創(chuàng)建工作臨近,她把這件事埋到了心底,第二天照常上班了。一想起這些,她的心里就很難受,覺得對不住家人。令人欣慰的是,學(xué)校的創(chuàng)建工作成功了,學(xué)校被評為連云港市首批小學(xué)英語課程基地。在今年三月份的市課程基地視導(dǎo)中,我校富有特色的英語課程基地得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評。
勤于學(xué)習(xí),做一片勤奮的綠葉
隨著時代的進(jìn)步,社會對教師的要求越來越高了。作為一名年輕的教師,她深知自己的未來任重而道遠(yuǎn)。面對教育新形勢,她積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
20xx年春天,她參加了贛榆縣首期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的半年時間里,她每天堅(jiān)持早起半個小時,在校園里進(jìn)行英語早讀,以鍛煉自己的口語能力;課堂上認(rèn)真聽取老師講解英語專業(yè)知識;晚上做英語習(xí)題到深夜,最后她以優(yōu)異的成績成功地由一名小學(xué)語文古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!彼龑θ~老所說的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋,有了自己的理解。
對待工作:安心
她覺得一個人,要想做好一份工作,最最基本的一點(diǎn)就是要安心。只有安心于本職工作了,才會有好的心態(tài),有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來,她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。
對待學(xué)生:用心
作為一名人民教師,她尊重、熱愛我的每一個學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她用心的對待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。
沒有愛就沒有教育。看看古今中外的教育家,有一點(diǎn)都是共同的,那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是我國近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,才會平等的對待每一名學(xué)生,才會用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來,她一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動,一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動,洞察他們的思想,對需要鼓勵,需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
對待同事:誠心
作為一名人民教師,應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長。因此,對待同事要誠心,這是她做人一貫的原則。她真誠地對待每一位教師。所以她丈夫總是說她:“你么,在外面對誰都好,對誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的?”
對待自己:狠心
要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書,讀書,再讀書;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語??频暮趯W(xué)習(xí),因工作需要,于XX年秋從事小學(xué)英語教學(xué)工作,雖然是英語??飘厴I(yè),但畢竟剛接觸英語教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)差,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈的努力,英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了累累的碩果:XX年11月20日參加穆棱市“一賽五評”活動,《who’sshe?》一課和教學(xué)設(shè)計(jì)分獲得一等獎和特等獎;XX年10月7日《what’shewearing?》教學(xué)設(shè)計(jì)獲穆棱市一等獎;XX年3月8日被評為鄉(xiāng)級“三八紅旗手”;XX年6月論文《小學(xué)英語單詞教學(xué)初探》獲國家級二等獎;XX年10月在穆棱市校本研修課堂教學(xué)大賽中《i’mgettingdressednow?》一課及教學(xué)設(shè)計(jì)均獲得一等獎;XX年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。
英語教師先進(jìn)事跡11
在那三尺講臺上,以高尚的人格感染人,以平和的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,努力實(shí)踐這個時代賦予教師全新的歷史使命!她就是我縣百佳師德標(biāo)兵阜寧中學(xué)英語教師馮乃芳。
1985年8月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的向往,馮乃芳老師踏上了三尺講臺,成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作二十多年來,馮老師始終勤勉努力,無私奉獻(xiàn),用真情和愛心培育著祖國的未來,以良好的人格魅力和崇高的師德引導(dǎo)著學(xué)生一步步走向成功。
作為一名普通的人民教師,馮老師始終將“愛崗敬業(yè),做合格的教師”作為自己的追求,所以她一邊刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),一邊努力做好學(xué)生工作。多年來她一直以一顆愛心真誠地面對學(xué)生、平等地對待每一個孩子。無論是調(diào)皮的學(xué)生,還是成績滯后的學(xué)生,在馮老師那里都能得到寬容,得到幫助。因?yàn)樗o予學(xué)生的是耐心而不是急躁、是傾聽而不是訓(xùn)斥、是尊重而不是挖苦、是引導(dǎo)而不是說教,所以馮老師所教的學(xué)生大多變得刻苦,懂得反思了。對于學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生,馮老師更是利用課余和節(jié)假日時間無償輔導(dǎo)他們,不但幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困惑而且還不失時機(jī)的幫助他們樹立信心,耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。馮老師所任教的班級中有一樣一位同學(xué),母親外出打工遭遇意外,父親臥病在床,家里一貧如洗,要想順利完成學(xué)業(yè)真是困難重重。馮乃芳老師得知這一情況后,當(dāng)即決定幫助他改變?nèi)松?。在此后三年里,馮老師對該同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)從未間斷過,經(jīng)常找他談心,幫助解決他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題,使他順利的考取了理想的大學(xué)。凡是受到過馮老師的耐心鼓勵和熱情幫助的學(xué)生,大都能走出困境,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
作為一名英語教師,馮老師深刻地體會到:對于蘇北農(nóng)村的孩子,學(xué)習(xí)英語有恐懼心理。因此她堅(jiān)持課前備課不僅備教材,備學(xué)生,更備教師自己。對于課堂的每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真思考,反復(fù)斟酌,力求用最好的方式傳授給學(xué)生知識。由于馮老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,精益求精,她所任教的班級成績一直名列前茅,她所帶領(lǐng)的備課組每次都被評為“先進(jìn)備課組”。
多年來,馮乃芳老師從未因個人原因缺過學(xué)生一節(jié)課。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神贏得了學(xué)生的尊重,更得到了同行和社會的認(rèn)可,xxxx年被縣表彰為“百佳師德標(biāo)兵”。
英語教師先進(jìn)事跡12
陳x,英語專業(yè)本科畢業(yè),小學(xué)高級教師,任教英語學(xué)科。
從小她就夢想著成為一名教師,兒時的伙伴是她游戲中的學(xué)生,而她就是那站在小木板前,手拿小木棍帶領(lǐng)著小伙伴們學(xué)習(xí)的小老師。而今,一晃成為一名真正教師的她已有十幾個年頭,從那個站在學(xué)生中辯認(rèn)不出的孩子王到現(xiàn)在同行們親熱地喊她姐。
自任教來,她曾兼任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員,學(xué)校圖書管理員,英語教研組長,無論是哪樣她都擔(dān)任得非常出色。她對教學(xué)的工作是那樣的執(zhí)著,一如既往地保持著那份激情。對待教學(xué)她是那樣的一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛學(xué)生,一下課孩子們總喜歡圍繞在她身邊,時而爭著背課文給她聽,時而跟她交流學(xué)習(xí)上的事,時而說些發(fā)生在他們身邊的趣事。她總是那樣的耐心,聽著孩子們嘰嘰喳喳地說,跟孩子們一起交流分享是一件快樂的事。
“寓教于樂”是她的教學(xué)理念,讓孩子們在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語,享受英語的快樂是她一直追求的目標(biāo)。她的課堂充滿著趣味,充滿著孩子們的幻想,她就如魔術(shù)師般帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)入一個快樂的英語世界。
“讓每一位孩子都能快樂健康成長”是她教育的目標(biāo),她用心去靠近孩子們,讓他們向著陽光健康成長。她當(dāng)過多年的班主任,班級里,孩子們都是主人。她采取值日班長輪流制,讓每個孩子都有當(dāng)班長的機(jī)會,人人參與管理;值日生每天一輪,采用組長負(fù)責(zé)制,每人都有明確的職責(zé);班級財(cái)產(chǎn)責(zé)任制,專人負(fù)責(zé),如設(shè)立圖書管理員,飯箱管理員,電教管理員。學(xué)生評價采用獎勵卡積分制,十分換一顆星,十顆星可換取一樣小禮物。她非常注重孩子們的習(xí)慣培養(yǎng),在小學(xué)階段,孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成非常的重要,她總是不厭其煩,一點(diǎn)一滴地幫助孩子們養(yǎng)成,如孩子們上課的坐姿,站姿,做眼保健操,她總是手把手地給予指正;午餐時,告訴孩子們要節(jié)約糧食,不能挑食,不能浪費(fèi),吃飯時不要含著飯菜說話等等,那時她就像一位媽媽,對孩子們不停嘮叨。
她是一位非??蠈Q械慕處?,自任教以來,她常用筆記下她的所想所思所悟,她積極撰寫教學(xué)論文,多篇文章在區(qū),市中獲獎或發(fā)表。她在校、區(qū)、市級執(zhí)教過許多的觀摩課,教研課,獲得大家的一致好評。她對自己的要求很高,為進(jìn)一步提升自己的教學(xué),她還利用課外時間自習(xí),考上浙大研究生進(jìn)一步深造。
教無止境!學(xué)無止境,她一直不斷地學(xué)習(xí)著,努力著,收獲著,快樂著!
英語教師先進(jìn)事跡13
我叫丁麗霞,任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校,屬初級中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來,一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。
一、靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起,我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,我不是沒心動過,但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同時,不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣,我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),我總是在教給他們知識的同時,介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),讓他們在親自裝扮圣誕樹,自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會,平等對待每一人。切實(shí)從“人”的層面對待他們,讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外,讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,并以身作則,無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二、他山之石,可以攻玉
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多,寫的文章也少得可憐,但我相信自己定會是一個好老師的。
三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長
作為教師,我堅(jiān)守著清貧,為了生活而奔波勞累;但同時,我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,時刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,熱情奔放時,還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,在付出過后得到的是孩子們的回報。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時,他們看出了我的臉色,給我那凳子讓我坐下休息會兒,并且說;“老師,您回去休息吧,我們不會吵鬧,會很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?!毕抡n后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等,這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,我卻如數(shù)家珍般一一羅列,只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件,這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中,我會一如既往地靜心教書,潛心育人,向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?,我要愛我的每一位學(xué)生!用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。
英語教師先進(jìn)事跡14
xxx老師出生于1978年3月,??茖W(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級英語教師,任職于共和中心學(xué)校小學(xué)部。
xxx年7月,xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,她一貫忠誠人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育,熱誠教學(xué),熱心教研,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,她深感教育乃立國之本,而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無聞地的甘作園丁,樂為人梯。
對待生活:“樂”心
對生活,她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學(xué)會享受陽光,享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事,工作分配問題,上課的失敗等等,曾讓她傷心、難過,但她學(xué)會了陽光思維,學(xué)會了換位思考,不斷提高自己抵抗挫折的能力?!叭艘凶非?,但不能過于強(qiáng)求。”她總是用一顆平常心去看待生活,淡薄名利,從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報學(xué)生,回報學(xué)校,回報社會。她覺得一個教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài),才能用心投入到我們的教育工作,才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學(xué)生。
所以工作之余,她除了學(xué)習(xí),也學(xué)會享受生活??纯撮e書,做點(diǎn)運(yùn)動??沼啻虼蚱古仪?、排球,參加學(xué)校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾,也還會約幾個同事來家里搓幾圈麻將,每到暑假還會出去看看外面精彩的世界,放松心情。她說,這就是我的幸福人生:簡簡單單,瀟瀟灑灑!
英語教師先進(jìn)事跡15
在那三尺講臺上,以高尚的人格感染人,以平和的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,努力實(shí)踐這個時代賦予教師全新的歷史使命!她就是我縣百佳師德標(biāo)兵阜寧中學(xué)英語教師馮xx。
1985年8月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的向往,馮xx老師踏上了三尺講臺,成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作二十多年來,馮老師始終勤勉努力,無私奉獻(xiàn),用真情和愛心培育著祖國的未來,以良好的人格魅力和崇高的師德引導(dǎo)著學(xué)生一步步走向成功。
作為一名普通的人民教師,馮老師始終將“愛崗敬業(yè),做合格的教師”作為自己的追求,所以她一邊刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),一邊努力做好學(xué)生工作。多年來她一直以一顆愛心真誠地面對學(xué)生、平等地對待每一個孩子。無論是調(diào)皮的學(xué)生,還是成績滯后的學(xué)生,在馮老師那里都能得到寬容,得到幫助。因?yàn)樗o予學(xué)生的是耐心而不是急躁、是傾聽而不是訓(xùn)斥、是尊重而不是挖苦、是引導(dǎo)而不是說教,所以馮老師所教的學(xué)生大多變得刻苦,懂得反思了。對于學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生,馮老師更是利用課余和節(jié)假日時間無償輔導(dǎo)他們,不但幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困惑而且還不失時機(jī)的幫助他們樹立信心,耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。馮老師所任教的班級中有一樣一位同學(xué),母親外出打工遭遇意外,父親臥病在床,家里一貧如洗,要想順利完成學(xué)業(yè)真是困難重重。馮xx老師得知這一情況后,當(dāng)即決定幫助他改變?nèi)松?。在此后三年里,馮老師對該同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)從未間斷過,經(jīng)常找他談心,幫助解決他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題,使他順利的考取了理想的大學(xué)。凡是受到過馮老師的耐心鼓勵和熱情幫助的學(xué)生,大都能走出困境,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
作為一名英語教師,馮老師深刻地體會到:對于蘇北農(nóng)村的孩子,學(xué)習(xí)英語有恐懼心理。因此她堅(jiān)持課前備課不僅備教材,備學(xué)生,更備教師自己。對于課堂的每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真思考,反復(fù)斟酌,力求用最好的方式傳授給學(xué)生知識。由于馮老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,精益求精,她所任教的班級成績一直名列前茅,她所帶領(lǐng)的備課組每次都被評為“先進(jìn)備課組”。
多年來,馮xx老師從未因個人原因缺過學(xué)生一節(jié)課。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神贏得了學(xué)生的尊重,更得到了同行和社會的認(rèn)可,xx年被縣表彰為“百佳師德標(biāo)兵”。