教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字10篇
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇1】
__，男，37歲，河南省淮陽中學(xué)教師
__潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無殼孵化小雞、觀看中國空間站過境……他自發(fā)組織開展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬人次，線上科普超百萬人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日報(bào)》頭版頭條報(bào)道。
__曾獲2020年全國“十大基層科普人物”、全國科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日報(bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇2】
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__，女，漢族，1960年3月生，中共黨員，北京航空航天大學(xué)教授、中國工程院院士。她長期扎根系統(tǒng)級電磁兼容設(shè)計(jì)和測試領(lǐng)域，既是傳道授業(yè)的“好老師”，也是科技建功的“女英豪”。
她30余年如一日為本科生講授《電磁場理論》，將電磁強(qiáng)國的思政教育和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)知方法融入課堂，筑牢學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)。她瞄準(zhǔn)國家重大需求，發(fā)現(xiàn)電磁發(fā)射內(nèi)在規(guī)律，揭示復(fù)雜系統(tǒng)電磁干擾產(chǎn)生機(jī)理，主持完成30多項(xiàng)國家重大工程任務(wù)，為形成我國電磁兼容核心基礎(chǔ)能力作出重要貢獻(xiàn)。她勇挑學(xué)科建設(shè)使命，培養(yǎng)出數(shù)百名奮斗在重大工程一線的技術(shù)骨干，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
曾獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇3】
__，男，47歲，安陽市安陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師
__扎根職教25年，愛灑課堂。他是一名細(xì)心呵護(hù)、耐心陪伴學(xué)生的“超級奶爸”，學(xué)生的事都是他心上的事。他多次深入偏僻鄉(xiāng)村、工地和工廠做勸學(xué)工作，不拋棄、不放棄每一名學(xué)生。他還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的專業(yè)老師，他把基地當(dāng)講臺，把種植園當(dāng)教室，把書上的枯燥文字變成千朵花、萬顆果，把專業(yè)課堂搬到了田間地頭，多次輔導(dǎo)學(xué)生在省技能大賽中獲獎(jiǎng)。他還是同事眼中的“活雷鋒”。油罐車意外著火，他疏散學(xué)生，滅火救人;抗洪救災(zāi)，他逆流而上;他成立桃李獎(jiǎng)學(xué)金，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;他不舍晝夜，尋找迷失少年;他救助走失老人，與百姓結(jié)下善緣。
__先后被評為河南省“李芳式的好老師”、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇4】
___老師，____路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十年，一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細(xì)心、愛心與耐心，靜待花開。
呂老師有自己的班級管理方法，十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從低年級的生活習(xí)慣到中年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她都悉心教導(dǎo)，她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，呂老師擅長抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長，期待每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
一個(gè)班級的成長離不開好的班風(fēng)，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級時(shí)，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學(xué)會自主組織、自主管理，帶領(lǐng)班級有條不紊的進(jìn)行班級活動，逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，在學(xué)校各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇5】
__，男，53歲，南陽市南召縣南河店鎮(zhèn)桑樹坪村小學(xué)校長
自1991年到桑樹坪小學(xué)任教以來，32年間，__以校為家，既是校長，又是包班老師，備課、上課、批改作業(yè)，打飯、喂飯、洗衣，樣樣都做。在脫貧攻堅(jiān)的日子里，他白天走訪群眾，夜晚建檔立卡，夜以繼日地工作著，讓那些貧困輟學(xué)和殘障智障的孩子重返校園。
桑樹坪村溝壑縱橫，有的學(xué)生上學(xué)需要經(jīng)過4條河。孩子們的安危始終是__的心頭大事。每到汛期河流漲水，他都會背著學(xué)生過河，一背就是25年。
學(xué)校有6名殘障學(xué)生，生活不能自理。從2019年起，__每天義務(wù)接送他們上下學(xué)，同時(shí)照顧他們的生活和學(xué)習(xí)。在他的感召下，學(xué)校青年教師陳爽也加入到接送智障孩子的行列。
近年來，__先后榮獲南召縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵等稱號。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇6】
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中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。高分子科學(xué)研究中心黨支部書記、副主任，擔(dān)任11081701班班主任四年。曾獲西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員(2019)、西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師(2017、2021)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
以學(xué)生為根，多措并舉促進(jìn)全員良好發(fā)展，努力打造一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良且凝聚力強(qiáng)的班集體。注重提高學(xué)生的思想政治覺悟和明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、國際化視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生開展有計(jì)劃地針對性學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的有效幫扶。最終，全班20位學(xué)生均順利畢業(yè)，并如愿深造或就業(yè)(其中讀研深造率為75%)。
“‘立人先立德，樹人先樹品’。立德樹人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。作為教師，在教書育人過程中要以身作則、當(dāng)好表率。在工作中用真心、用真情、用行動感染學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，做好學(xué)生成長的引路人?！?/p>
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇7】
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三明市列東中學(xué) 西藏部主任 一級教師
人物事跡：
__老師14年來一直默默堅(jiān)守在教育援藏的崗位上，不管白天、黑夜，只要藏班學(xué)生生病了，他總是毫無怨言地帶他們?nèi)メt(yī)院就診，夜間看到凌晨兩、三點(diǎn)是常有的事;他讓一位性格孤僻自卑、生活自理能力差、行為習(xí)慣不好、經(jīng)常惹事的學(xué)生，成長為生勞部部長，初三畢業(yè)時(shí)，還被評為“校優(yōu)秀畢業(yè)生”; 他用一年半時(shí)間，讓一位剛來時(shí)沒有任何英語基礎(chǔ)、上課聽不懂、經(jīng)常打瞌睡、作業(yè)根本不會做的學(xué)生喜歡上英語，并在中考中取得了85分的好成績。10多年來，每逢法定節(jié)假日和寒暑假，他至少有一半的時(shí)間是在學(xué)校上課、開展活動或值班。每年除夕和春節(jié)，他總是帶頭值班，陪學(xué)生一起過節(jié)，連續(xù)6年沒和家人團(tuán)聚。這就是杜老師，一位默默踐行著“愛與責(zé)任永遠(yuǎn)在教育援藏的路上”誓言的好老師。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇8】
她牢牢扎根村鎮(zhèn)教學(xué)一線21年，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，先后指導(dǎo)十余屆畢業(yè)生完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)，將近千名學(xué)生送出大山，到各大高中就讀，她用單薄的身軀和無窮的付出，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村家庭的一路明燈，書寫了鄉(xiāng)村教育的無悔歷程。
她率先垂范、勇于探索，用最先進(jìn)的教學(xué)理念帶動學(xué)校的英語學(xué)科發(fā)展，具體教學(xué)中，她采用鼓勵(lì)式教學(xué)來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生主動性、具備內(nèi)驅(qū)力，近幾年中考英語成績都在全市名列前茅。多年擔(dān)任班主任，她始終堅(jiān)持“再多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)愛心，再多一點(diǎn)理解，再多一些鼓勵(lì)”的管理理念，接手一個(gè)新班級，她會努力尋找每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都能展示自我，找到自信，健康成長。
先后獲得青州市教書育人楷模、青州市初中英語教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號;課題“農(nóng)村學(xué)校英語口語教學(xué)策略研究”獲國家級二等獎(jiǎng);論文“農(nóng)村英語口語教學(xué)評價(jià)”在《課外輔導(dǎo)》雜志發(fā)表;獲青州市初中英語優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，多次在英語學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)。
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇9】
“對于中職學(xué)校的學(xué)生而言，擁有一項(xiàng)專業(yè)技能很重要，但是讓他們擁有一顆積極善良的心更重要。”作為一名藝術(shù)老師，湖北省武漢市旅游學(xué)校援藏教師__，立志要美化學(xué)生的形體，更要美化學(xué)生的心靈。
__積極運(yùn)用各種方式開展思政教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。2006年，一條社會新聞引起她的關(guān)注，一位名叫“衡川”的孩子嚴(yán)重?zé)齻?，在武漢治療。__決定讓全班同學(xué)利用實(shí)習(xí)的時(shí)間，義賣報(bào)紙為“小衡川”捐款。
當(dāng)時(shí)有一些學(xué)生不理解：捐款就捐款，為什么非要我們?nèi)ベu報(bào)紙呢?__對他們說：“一個(gè)不懂關(guān)心別人，不懂得回報(bào)社會的人，是沒有任何魅力可言的。我要讓你們拿自己流汗掙來的錢捐款，讓你們懂得什么是關(guān)心別人，什么是真正意義的獻(xiàn)愛心?！?/p>
那一次，孩子們參加了義賣活動，當(dāng)他們捧著自己勞動掙來的錢來到醫(yī)院，為全身都裹滿了繃帶的“小衡川”交住院費(fèi)時(shí)，都忍不住流下了眼淚。從醫(yī)院出來后，孩子們圍著__說：“老師，我們懂了，我們是幸福的，但是我們的幸福并不是自己的雙手掙來的，今后，我們一定會自食其力?！?/p>
教師獲獎(jiǎng)人物主要事跡300字【篇10】
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莆田秀嶼區(qū)毓英中學(xué) 辦公室負(fù)責(zé)人 一級教師
人物事跡：
黃老師1999年大學(xué)一畢業(yè)就跨海來到偏僻的秀嶼區(qū)南日島南日中學(xué)任教，開始了長達(dá)17年“擺渡人生”的旅程。他克服海島諸多艱苦條件，選擇與清貧與寂寞為伴，以校為家，愛生如子，傳授知識，守望海島教育的“春暖花開”，關(guān)愛資助“留守學(xué)生”、轉(zhuǎn)變“問題”學(xué)生，改變了一批又一批海島娃的人生，用樸實(shí)的行動詮釋出為師者的“師愛無塵”。
黃老師不僅潛心于教書育人，在工作之余還積極加入志愿者公益組織，熱心于無償獻(xiàn)血、善款眾籌、義工幫困等善行。2014年、2016年，他先后兩次為湖南一位少年白血病患者捐獻(xiàn)出228毫升造血干細(xì)胞、100毫升淋巴細(xì)胞，成為福建省第114例、莆田市第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的教育工作者和福建省第4例“二次捐獻(xiàn)”愛心志愿者。
2016年，黃老師聽從組織召喚，走上了剛成立的秀嶼區(qū)毓英中學(xué)的新工作崗位。在繁瑣的辦公室工作和繁忙的教學(xué)工作之外，黃老師繼續(xù)他的“愛心奉獻(xiàn)之旅”，熱心幫助新教師專業(yè)成長，組建師生志愿者服務(wù)隊(duì)，豐富多彩的志愿活動已成為學(xué)校乃至全區(qū)的品牌活動之一。