教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右22篇
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右有哪些？事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的事跡和成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，側(cè)重于“做了什么”;典型經(jīng)驗(yàn)材料以先進(jìn)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)和做法為主要內(nèi)容，側(cè)重于“怎么做”。下面是小編整理的關(guān)于教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇1
溫天劍，嶺南小學(xué)教師。
作為體育教師上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì)是她的本職與初心，她不畏嚴(yán)寒酷暑常年帶領(lǐng)學(xué)校太極特色社團(tuán)訓(xùn)練，輔導(dǎo)學(xué)生多次獲省、市、區(qū)級(jí)團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇2
肖雨佳，百花小學(xué)信息技術(shù)教師。
作為電教管理員，為保證電教設(shè)備的正常運(yùn)行，他不分晝夜、經(jīng)常在學(xué)校加班到深夜。擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)的輔導(dǎo)教師，所輔導(dǎo)的學(xué)生在河北省青少年機(jī)器人競(jìng)賽、河北省“校外教育杯”等比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇3
王越，復(fù)興小學(xué)語(yǔ)文教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員。邯鄲市骨干教師、市“五四“獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省紅領(lǐng)巾講師團(tuán)成員。
她將家國(guó)情懷融進(jìn)班級(jí)日常管理中。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次獲評(píng)優(yōu)秀班集體。學(xué)生管理，精細(xì)研究、精準(zhǔn)落實(shí)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)備課精耕細(xì)作，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作7年，帶領(lǐng)少先隊(duì)員參與各種尋訪實(shí)踐活動(dòng)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇4
劉軍
劉軍，兩江新區(qū)星光學(xué)校副校長(zhǎng)，小學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師，獲評(píng)兩江新區(qū)最美教育工作者。劉軍主編了《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例研究》，同時(shí)還主持了劉軍教學(xué)專家工作室、劉軍特級(jí)教師工作室、劉軍名師工作坊，走在課改前沿，多節(jié)課獲全國(guó)全市獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇5
王朋舉，前進(jìn)小學(xué)體育教師兼總務(wù)副主任。
他關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)科學(xué)合理的體育家庭作業(yè)并錄制短視頻，提高學(xué)生的體育成績(jī)和身體素質(zhì);他團(tuán)結(jié)服務(wù)教師，任勞任怨，視校為家。學(xué)校衛(wèi)星廚房建設(shè)，他勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，積極督促、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，犧牲暑假休息時(shí)間，夜以繼日?qǐng)?jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)。在平凡崗位上，奉獻(xiàn)自己的全部力量。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇6
杜亮
杜亮，兩江新區(qū)云錦小學(xué)教師，獲評(píng)最美教師。他堅(jiān)信作為一名教師，一定不能吝嗇對(duì)學(xué)生的鼓舞，這樣才有喚醒孩子靈魂的機(jī)會(huì)。杜亮用真誠(chéng)的鼓勵(lì)打動(dòng)了班上的一名同學(xué)，多年后收到學(xué)生“考上重點(diǎn)中學(xué)”的感謝短信?！半m然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，但老師一句重要的話有時(shí)就可能喚醒我們的靈魂，照亮我們前行的方向?！倍帕琳f(shuō)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇7
王慧芳，箭嶺小學(xué)教師。
輔導(dǎo)范筑先中隊(duì)被授予河北省“英雄中隊(duì)”和區(qū)“紅旗中隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。在2019年被授予“邯鄲市優(yōu)秀班主任”，復(fù)興區(qū)“十佳班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。復(fù)興區(qū)2018年的語(yǔ)文“三杯賽”，2019年的閱讀說(shuō)課比賽，2021年的道法“三杯賽”中均獲得二等獎(jiǎng)。2021年在邯鄲市“防控疫情與法同行”專題征文，邯鄲市愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，環(huán)境小記者新聞作品競(jìng)賽、環(huán)保主題征文活動(dòng)中均被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇8
李玲
李玲，兩江新區(qū)白馬小學(xué)教師，獲評(píng)最美教師。作為扎根白馬小學(xué)的一名普通教師，她用一堂堂數(shù)學(xué)課把加減乘除刻進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，用小數(shù)分?jǐn)?shù)豐盈他們的智慧，撐開(kāi)兒童成長(zhǎng)的天空，和一顆顆童心同頻共振，去“發(fā)現(xiàn)兒童不可思議的力量”。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇9
費(fèi)琳
費(fèi)琳，兩江新區(qū)康莊美地第二小學(xué)教師，獲評(píng)最美教師。愛(ài)是關(guān)注，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是用心。面對(duì)班級(jí)有些孤僻內(nèi)向的學(xué)生，她說(shuō)“若是想和同學(xué)交朋友，就要對(duì)同學(xué)微笑，跟同學(xué)拉手?！彼哺嬖V班上孩子，“她只是比我們走慢了一點(diǎn)點(diǎn)，我們應(yīng)該等等她?！?/p>
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇10
楊溢，西小屯小學(xué)美術(shù)教師,復(fù)興區(qū)劉小山藝術(shù)工作室成員。
在教學(xué)中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重素質(zhì)教育，為困難學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。在校內(nèi)創(chuàng)建國(guó)畫社團(tuán)，帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得市、區(qū)級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。作為黨員，她嚴(yán)格要求自己，為人民服務(wù)，__。作為行政人員，工作細(xì)致，任勞任怨。曾獲得河北省原創(chuàng)繪本金獎(jiǎng)，邯鄲市優(yōu)質(zhì)課，邯鄲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等各項(xiàng)榮譽(yù)。她用行動(dòng)證明著作為一名人民教師應(yīng)該履行的職責(zé)，三尺講臺(tái)，無(wú)悔青春。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇11
劉德淑
劉德淑，華師附中旭學(xué)校教師，獲評(píng)最美班主任。當(dāng)劉德淑從初中來(lái)到小學(xué)，和學(xué)生們一起寫日記，一起打乒乓球，一起跳皮筋，對(duì)于日記每日一批注，與家長(zhǎng)們緊密溝通，時(shí)間并不久，她與學(xué)生就已經(jīng)建起了心靈的溝通橋梁。這個(gè)過(guò)程中，劉德淑發(fā)現(xiàn)的孩子們的奇思妙想，于是用班級(jí)文冊(cè)《童年之聲》《少年發(fā)聲》記錄下了這些精彩的文章。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇12
朱朝義，男，漢族，1965年8月生，懷化市會(huì)同縣第一中學(xué)正高級(jí)教師兼科技輔導(dǎo)員。
他毅然放棄發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)厚待遇和發(fā)展平臺(tái)返鄉(xiāng)任教，37年如一日?qǐng)?jiān)守教學(xué)第一線，“生活化”“科創(chuàng)化”是他的教學(xué)風(fēng)格;他充分挖掘家鄉(xiāng)的自然和人文資源，利用節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子開(kāi)啟了一扇“科技之窗”，師生成果榮獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)百余項(xiàng)。
曾獲“全國(guó)優(yōu)秀老師”“湖南省優(yōu)秀科技工作者”“湖南省十佳科技教師”等稱號(hào)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇13
蘭旭霞，女，漢族，1978年12月生，永州市東安縣凡龍圩學(xué)校教師。
她堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校，潛心執(zhí)教26年。她堅(jiān)持品德與知識(shí)相結(jié)合，倡導(dǎo)生活化實(shí)用化課堂教學(xué)。她關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，成為鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)追夢(mèng)的引路人，并深得學(xué)校師生和家長(zhǎng)信任。她撰寫的教學(xué)論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)20余篇。
曾獲“2017尋找最美教師‘十佳個(gè)人’”“湖南省最可愛(ài)的鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”“湖南好人”等稱號(hào)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇14
萬(wàn)步炎，男，漢族，1964年1月生，中共黨員，湖南科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，第十四屆全國(guó)人大代表。
他30多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，主持研發(fā)的“海?！毕盗泻５足@機(jī)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)海底鉆機(jī)技術(shù)從0到1的突破，將核心技術(shù)牢牢掌握在中國(guó)人自己手里。
他潛心立德樹(shù)人，大力獎(jiǎng)掖后學(xué)，將課堂搬到海洋上，培養(yǎng)大批青年科技人才。曾獲“時(shí)代楷?！薄叭珖?guó)最美教師”等稱號(hào)，其團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇15
王雪坤，戶村小學(xué)教師。
作為一名青年教師，她兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，積極探索課堂教學(xué)新模式，將信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，讓學(xué)生感受信息化教學(xué)的魅力，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。她帶領(lǐng)學(xué)生先后獲得“2019年河北省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽”三等獎(jiǎng);“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”AR教學(xué)專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng);“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”評(píng)選中虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例一等獎(jiǎng)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇16
唐繼東
禮嘉中學(xué)校長(zhǎng)、重慶市高中歷史骨干教師唐繼東獲評(píng)重慶市2022年最美教師。在他的帶領(lǐng)下，從“校長(zhǎng)輪班制”“聯(lián)絡(luò)人制”的校區(qū)治理到“雙組長(zhǎng)制”的年級(jí)管理，從績(jī)效分配、職稱評(píng)定的人事改革到教師教學(xué)評(píng)價(jià)、班級(jí)綜合測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)創(chuàng)新……200多項(xiàng)改革展開(kāi);學(xué)校新增金童校區(qū)，教師獲得市區(qū)級(jí)以上賽課一等獎(jiǎng)達(dá)53人，學(xué)校獲評(píng)2個(gè)全國(guó)典型案例，1個(gè)重慶市人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇17
譚婧
兩江新區(qū)天宮殿學(xué)校教師譚婧獲評(píng)重慶市普通中小學(xué)優(yōu)秀班主任。在班級(jí)這個(gè)生活域場(chǎng)內(nèi)，每個(gè)孩子都渴望在集體中擁有幸福的情感體驗(yàn)，譚婧就是一個(gè)喚醒他們的生命感、價(jià)值感的人民教師，引領(lǐng)他們走向更遠(yuǎn)方。譚婧2021年參加兩江新區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽，獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;以市級(jí)決賽特等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)摘得市級(jí)大賽初中組桂冠。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇18
傅愛(ài)斌，女，漢族，1967年10月生，中共黨員，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)副校長(zhǎng)。
她將深化教學(xué)改革，狠抓專業(yè)建設(shè)，種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)群入選國(guó)家、省雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群;她推行“田間耕讀”，把課堂搬進(jìn)了田間地頭，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀人才。她走遍全省90多個(gè)縣市、200多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)上千戶農(nóng)家，培訓(xùn)致富帶頭人近10萬(wàn)人。
曾獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”“湖南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇19
陳艷輝，女，漢族，1992年3月生，中共黨員，茶陵縣界首中心小學(xué)語(yǔ)文教師。
2013年至今，她一直扎根鄉(xiāng)村教育，為每個(gè)孩子量身制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、建立“一生一檔”。她與同在學(xué)校執(zhí)教語(yǔ)文的父親一起，8年的送教行程8萬(wàn)多公里，共為21個(gè)鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門，蹚出了一條“送教長(zhǎng)征路”。
曾獲“全國(guó)美麗青年鄉(xiāng)村教師”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇20
宋平芝，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市雙塘小學(xué)教師。
她扎根農(nóng)村26年，從偏遠(yuǎn)的村小語(yǔ)數(shù)包班教學(xué)到完小的語(yǔ)文、英語(yǔ)跨學(xué)科任教，無(wú)不體現(xiàn)了干一行、愛(ài)一行的決心，學(xué)生對(duì)她所教學(xué)科的喜愛(ài)，便是她最好的榮譽(yù)證書。她寓教于樂(lè)，善于抓住學(xué)生的心理，實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快樂(lè)。
曾獲“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”等稱號(hào)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇21
伍愛(ài)華，女，漢族，1976年11月生，中共黨員，邵陽(yáng)市洞口縣水東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育25年，用愛(ài)心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的心燈;她寓教于樂(lè)，她的課堂深深吸引每一個(gè)學(xué)生;她倡導(dǎo)生活作文，運(yùn)用各種方法讓學(xué)生“我手寫我心”;她愛(ài)生如子，被學(xué)生稱為“媽媽老師”;她教學(xué)成績(jī)突出，一直名列鎮(zhèn)、縣前茅。
曾獲“湖南省特級(jí)教師”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“邵陽(yáng)市最可愛(ài)鄉(xiāng)村教師”“洞口縣教書育人楷?！钡确Q號(hào)。
教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)個(gè)人事跡100字左右篇22
段雅琳，女，土家族，1989年10月生，中共黨員，張家界市桑植縣賀龍中學(xué)教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育10年，用愛(ài)心幫農(nóng)村留守孩子搭建平臺(tái)并點(diǎn)燃求學(xué)夢(mèng)。她推行探究式+地方特色文化傳承教學(xué)模式，倡導(dǎo)實(shí)踐化課堂，實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)展校本研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。她寓教于樂(lè)，為學(xué)生開(kāi)設(shè)地方特色白族杖鼓舞等模式的特色活動(dòng)。
曾入選教育部教師工作司、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的“2022年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。