教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字11篇

| 福萍

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇1)

郝__,男,漢族,1958年3月生,九三學(xué)社社員,__電子科技大學(xué)微電子學(xué)院教授、中國(guó)科學(xué)院院士。

他扎根祖國(guó)西部四十年如一日,深耕講壇、潛心育人,先后培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學(xué)理念,構(gòu)建了“理論課程—實(shí)踐能力—?jiǎng)?chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在全國(guó)多所高校推廣應(yīng)用,為我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。他先后資助多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),將獲得的200萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出,用于設(shè)立獎(jiǎng)助基金。

他注重科研育人,瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我國(guó)在氮化物第三代半導(dǎo)體電子器件領(lǐng)域步入國(guó)際領(lǐng)先行列。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇2)

__,男,37歲,河南師范大學(xué)教師

__在為本科生講授專業(yè)課的同時(shí),把眾多科技報(bào)國(guó)的榜樣引入課堂,讓其走進(jìn)學(xué)生的心中,為他們埋下夢(mèng)想的種子。他用彩泥制作球棍模型,將雨傘、鏡子當(dāng)?shù)谰甙徇M(jìn)教室……不斷探索新的教學(xué)方法,在全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲理科組二等獎(jiǎng),榮獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。

作為項(xiàng)目主持人,__先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng),入選“中原英才計(jì)劃——中原青年拔尖人才”,先后獲批河南省高??萍紕?chuàng)新人才、河南省高??萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目;榮獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師等稱號(hào)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇3)

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__,女,回族,1979年7月生,中共黨員,內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村美術(shù)教育23年,踐行“以美引善、以形悅目、以情感人”的教學(xué)理念,帶領(lǐng)學(xué)生感受身邊之美、家鄉(xiāng)之美,用愛(ài)心與匠心,堅(jiān)持每年為學(xué)生舉辦大型畫展,把美的種子播撒在學(xué)生心中,用藝術(shù)的力量幫助鄉(xiāng)村孩子樹(shù)立信心,培養(yǎng)學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。她因地制宜,整合鄉(xiāng)土美育資源,研究開(kāi)發(fā)《“毛毛狗”拼貼畫》校本課程,建立“毛毛狗”工作坊,推進(jìn)學(xué)科融合,將課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合,深受學(xué)生喜愛(ài),教學(xué)成果在全區(qū)推廣。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇4)

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__,女,畬族,1971年2月生,中共黨員,福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記、教師。她有效推動(dòng)學(xué)校黨建與教育教學(xué)深度融合,帶領(lǐng)學(xué)校黨委先后獲得“省級(jí)先進(jìn)基層黨組織”“五星級(jí)黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為省市兩級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人,她心系鄉(xiāng)村教育,累計(jì)送教下鄉(xiāng)106場(chǎng)次,開(kāi)辦“鄉(xiāng)村種子教師”培訓(xùn)班16期,培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師992名,為促進(jìn)漳州地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。作為黨的__代表和第十四屆全國(guó)__委員,她積極為促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、未成年人健康、家庭教育等建言獻(xiàn)策。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇5)

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__,女,漢族,1976年9月生,中共黨員,安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長(zhǎng)、教師。她長(zhǎng)期致力于教改研究,獨(dú)創(chuàng)“音頻識(shí)字法”“說(shuō)寫四步訓(xùn)練法”,突破低學(xué)段學(xué)生識(shí)字難題,廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)學(xué)校,推廣到葡萄牙等10余個(gè)國(guó)家,惠及學(xué)生25萬(wàn)余人。她注重優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng),創(chuàng)設(shè)教師“三級(jí)梯度培養(yǎng)”方案,在小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)基地探索出“12345學(xué)導(dǎo)研相結(jié)合”的研訓(xùn)模式,幫助教師快速成長(zhǎng)。她將自己在多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中所獲的獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給希望工程和學(xué)校,反哺教育事業(yè),關(guān)愛(ài)特殊兒童,持續(xù)為推進(jìn)教育公平而努力。入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,曾獲全國(guó)模范教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇6)

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__,男,漢族,1981年2月生,中共黨員,渤海船舶職業(yè)學(xué)院教授。他博士畢業(yè)放棄在大城市工作的機(jī)會(huì),到東北小城職業(yè)院校任教,為裝備制造業(yè)培養(yǎng)人才,參與大國(guó)重器建造。他以校友黃旭華先生為燈塔,把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志作為自己的職業(yè)情懷和人生追求,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后建成省職工創(chuàng)新工作室、材料檢測(cè)中心和國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,推動(dòng)學(xué)??蒲泻蜕鐣?huì)服務(wù)能力不斷提升。他全身心鉆研教學(xué),虛心向老教師求教,以年均700個(gè)教學(xué)學(xué)時(shí)的強(qiáng)度堅(jiān)守課堂教學(xué)一線,成為受學(xué)生喜愛(ài)、同行認(rèn)可的優(yōu)秀教師。入選全國(guó)最美教師,曾獲遼寧省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇7)

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__,男,漢族,1976年12月生,中共黨員,海南大學(xué)教授。他將本科生教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合在一起,在課堂教學(xué)外成立科研興趣小組,實(shí)現(xiàn)課題式的研究性教學(xué)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成海量數(shù)據(jù)的分配、標(biāo)注和重建,建立了高分辨率的中國(guó)數(shù)字人體三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)集。組建表型檢測(cè)團(tuán)隊(duì),自主研制出全生育期高通量作物表型數(shù)字化測(cè)量大型裝置,成為快速解碼大量未知基因功能的重要科學(xué)工具。他對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外知名高校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)制定人才培養(yǎng)體系,建設(shè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、創(chuàng)新引智計(jì)劃(111計(jì)劃)基地。他是國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家,入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃,曾獲海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海南省優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇8)

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__,男,朝鮮族,1969年4月生,中共黨員,吉林省白山市長(zhǎng)白朝鮮族自治縣新房子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。他在吉林省偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守35年,幫助300余個(gè)孩子走出大山。他愛(ài)生如子,是學(xué)生的老師,也是孩子們的“爸爸”,不僅承擔(dān)教育教學(xué)工作,還照顧學(xué)生的生活起居。他關(guān)愛(ài)留守兒童,為每個(gè)孩子慶祝生日,在學(xué)校建立“快樂(lè)活動(dòng)室”,為留守兒童與家長(zhǎng)建立網(wǎng)絡(luò)溝通橋梁。他堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提升教育教學(xué)能力,努力探索適合鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)方式,開(kāi)齊語(yǔ)數(shù)英音體美等十多門課程,自編鄉(xiāng)土課程,幫助每個(gè)孩子綻放光彩。曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇9)

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__,女,漢族,1970年6月生,中共黨員,廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)34年,用愛(ài)為留守兒童撐起一片天,用“德、勤、才、學(xué)”詮釋自己的教育追求,積極營(yíng)造“輕松樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)風(fēng)格,開(kāi)設(shè)趣味數(shù)學(xué)、繪畫小組等社團(tuán)活動(dòng)課和校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng),在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。她傾心指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)能力,長(zhǎng)期為鄉(xiāng)村小學(xué)送教,積極為教師搭建展示和成長(zhǎng)的平臺(tái)。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎(jiǎng),主持多個(gè)市級(jí)課題獲成果獎(jiǎng),研究成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、廣東省特級(jí)教師等榮譽(yù),獲評(píng)中國(guó)好人。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇10)

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__,女,漢族,1978年11月生,中共黨員,廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣深圳鹽田鎮(zhèn)洪小學(xué)校長(zhǎng)、教師。她20年如一日?qǐng)?jiān)守在山村瑤寨,堅(jiān)持走村串寨進(jìn)行家訪動(dòng)員,使輟學(xué)率降至零,將到任時(shí)學(xué)生不足100人的村級(jí)小學(xué)辦成現(xiàn)有學(xué)生500人的示范性寄宿制少數(shù)民族窗口學(xué)校。她關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和留守兒童,動(dòng)員社會(huì)力量解決學(xué)生吃穿問(wèn)題,幫助他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,并以社團(tuán)活動(dòng)為載體促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。她重視教師隊(duì)伍建設(shè),作為小學(xué)校長(zhǎng),讓優(yōu)質(zhì)教育惠及1000余個(gè)家庭,并作為名校長(zhǎng)工作室負(fù)責(zé)人,影響和指導(dǎo)大批青年教師和鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西三八紅旗手、廣西壯族自治區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

教師評(píng)獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡250字(篇11)

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__,女,漢族,1968年11月生,中共黨員,山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授。她樹(shù)立以“學(xué)習(xí)為中心”的思政教育理念,提出“哲學(xué)思維教學(xué)法”“課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐法”等多種教學(xué)方法,長(zhǎng)年堅(jiān)持“學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題課前論壇”教育活動(dòng),使思政課堂更貼近學(xué)生生活、抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心。她采用“精準(zhǔn)教育”法、“追蹤教育”法幫助學(xué)生解決自我認(rèn)知、情感困惑、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。她投身大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè),深入大中小學(xué)、企業(yè)宣講30多場(chǎng),參與研發(fā)山西省教育廳“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立“志愿者教育幫扶隊(duì)”,促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、與社會(huì)接軌。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

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